《遨游汉字王国》PPT课件

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部编人教版小学五年级语文下册《遨游汉字王国 》ppt课件

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❖ ③字源探迷:举例说说某个字是怎么来的?
❖ ④小结:课后,大家可以把自己收集的字谜,有趣的谐音现象整理归类,张贴在教 室后面的黑板上。
评价反馈
❖ 把活动各阶段的资料,活动计划、活动记录、 搜集到的资料、自己写的文章、小组编成的 小报、展品和汇报材料等,收入成长记录袋。
❖ 既评价个人,也要评价小组,关注小组的合 作态度和每个小组成员的参与程度。
知县见师爷买回的是猪肝,生气道:“你的耳朵哪里 去了!”师爷一听,吓得面如土色,慌忙答道: “耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里!”
牛给羊打电话, 羊问:“你谁?” 牛说:“我cow” 羊问:“靠,你谁啊?” 牛:“靠,我cow”
谐音笑话:一个乡里开会,由于谐音,村长说:“兔 子们,虾米们,不要浆瓜,咸菜太贵了。”(同志们,乡民 们,不要讲话,现在开会了。)主持人说:“咸菜请香 肠浆瓜。”(现在请乡长讲话。)乡长说:“兔子们, 虾米们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八。”(同 志们,乡民们,今天的饭够吃了、大家都用大碗吧)
宋江的军师----------无用。(吴用)。 老太婆上鸡窝--------笨蛋。(奔蛋)。 卖草帽的丢扁担------留神。(留绳)。 哥哥不在家----------少来。(嫂来)。 外甥打灯笼----------照旧。(照舅)。 雨打黄梅头----------倒霉。(倒梅)。 半两棉花------------免谈。(免弹)。 秃子打伞------------无法无天。(无发无天)。 矮子过渡------------安心。(淹心)。 马店买猪------------没那事。(没那市)。 腊月天气------------动手动脚。(冻手冻脚)。 父亲向儿子磕头------岂有此理。(岂有此礼)。 公共厕所扔石头------引起公愤。(引起公粪)。 反穿皮袄------------装佯。(装羊)。 孔夫子搬家----------净是输。(净是书)。 孕妇走独木桥--------铤而走险。(挺儿走险)。

统编版五年级语文下册第三单元综合性学习:遨游汉字王国 课件(共20张PPT)

统编版五年级语文下册第三单元综合性学习:遨游汉字王国 课件(共20张PPT)

形声字 会意字
形声字数量很多,大致占全部汉字的 85 %。
(1)上形下声:苦、竿、笼、宇、花、蓠、雾 (2)上声下形:盅、忠、盒、垄、堡、想、犁 (3)左形右声:呼、憎、蚊、喉、咙、哗、啦 (4)左声右形:功、攻、顶、领、战、鸭、期 (5)内形外声:闷、问、闻、闽、辩、辨、辫 (6)内声外形:闺、阁、囫、囵、固、圆、衷 (7)特殊结构:颖、旗、旌、荆、修、珊、疫
基本释义:用两个及两个以上的独体汉字,根据各自的含
义所组合成的一个新汉字,这种造字法就叫作会意,属于六 书中的一种。 例字:解、酒、男、明、尘、尖
汉字的演变
甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字
金文是铸刻在青铜器上的文字
秦统一全国后推行小篆,成捺等笔画基本形成,成为汉字发展史的分水岭。
遨游汉字王国
谐音
谐音门-年画 马上封侯
万象更新
谐音院-对联
莲与怜同音,取 怜爱,可怜之意
莲梨
梨与离同音,取 离别,离开之意
谐音阁-古诗
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐《无题》
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
——刘禹锡《竹枝词》
低头弄莲子,莲子青如水。置莲怀袖中,莲心彻底红。
——《乐府诗集》之《西洲曲》
楷书自行方正,笔画规整平直,比隶书更便于书写和认读
找错字
谐音街-笑话
从前有一个地主,很爱吃鸡。佃户租种他家的田,光交租 不行,还得送一只鸡给他。
有一个叫张三的佃户,年终去给地主交租。去时,他把一 只鸡装在袋子里,交完租便向地主说起第二年佃田的事。地主 见他两手空空,便说:“此田不予张三种。”
张三明白这句话的意思,立刻从袋子里把鸡拿了出来。地主 见了鸡,马上改口说:“不予张三却予谁。”张三说:“你的 话变得好快! ”地主答道:“方才那句话是‘无稽(鸡)之 谈’,此刻这句话是‘见机(鸡)而作’。”

部编版五年级语文下册《遨游汉字王国 》ppt课件

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• 说──研究过程中各小组形式多样的讨论交流,汇报课上 有条理、生动的汇报、解说、互动交流,还有课下学生之 间以“汉字”为话题而展开的交流,以及在研究阶段性小 结后,开展以“汉字文化”为主题的演讲、辩论等活动。
• 读──学生要在研究过程中广泛的、大量的阅读,并在此 基础上,搜集、筛选和整理资料,教师如果能够成功地引 导学生在研究中要逐步培养的浓厚的学习兴趣,激发了读 书研究的欲望,他们便会在课下延伸阅读相关书籍,丰富 知识。
• ①出示阅读要求。
a.认真阅读“阅读材料1—4”,思考:这四则材料分别从哪些 方面来说明汉字的有趣的?为什么说是有趣的?
b.除了上述四种有趣的汉字现象外,你还知道哪些有趣的汉 字现象?
c.阅读后,就自己的想法在小组内进行交流。
• ②学生自学、讨论、交流,教师参与学生活动。
• ③学生汇报,教师点拨。
•方向:纵向、 横向。
活动二:我爱你,汉字
• ①出示阅读要求: a.认真阅读“阅读材料1—7”,想一想这7则材 料分别是从哪些方面介绍汉字的历史和文化的? b.除了上述7个有关汉字的历史和文化外,你还 知道哪些? c.阅读后,就自己的想法在小组内进行交流.
• (3)引导学生及时写下经历和感受。
交流 展示
有趣的汉字
• 同学们,上几节课我们认真制订了小组活动计划,按照计划开展活动。在活动中, 我们体会到了汉字的有趣。这节课,我们就来汇报大家开展活动的情况。
• ①字谜大擂台。 a.大家在课外一定收集了不少汉字字谜,还有的同学自己编写了一些字谜。现在,
我们要举行字谜大擂台活动。 (活动说明:教师事先将学生收集和编写的字谜和谜底集中进行整理,按照一定的比 例确定必答题、抢答题若干道,分别用不同的信封装好,以便主持人活动时使用。) c.交流体会,感受乐趣.。 • ②谐音俱乐部。 a.刚才我们进行了紧张激烈的字谜大擂台,大家不仅通过猜字谜积累了汉字的知识, 而且从中感受到了汉字的无穷乐趣。下面让我们轻松一下,进人我们的谐音俱乐部, 再次享受汉字给我们带来的快乐吧。 b.互动游戏。 ★歇后语:一学生说自己搜集的歇后语前半句,指名其他人说其中的谐音字。 ★古诗:一学生读自己搜集的古诗,指名其他人说后半句。 ★对联:一学生说自己搜集的对联上联,指名其他人说对联下联,并说出其中的谐 音字。 ★笑话:一学生介绍自己搜集的笑话,其他人说为什么好笑。

《遨游汉字王国》课件图文

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字形和字义的发展变化:
极 本意:是指房屋的正梁。 引申义:顶端、最高处。如:登峰造极。又引申为:极点。








一个意义 另一个意义
新的意义
组成的字
草长于田
(苗 )
手采摘树上的果实
(采 )
人关在笼子里 两个人一前一后,紧紧跟随(囚 ) Nhomakorabea(从 )
二木为林
(林 )
找错别字 沤心沥血( ) 牵肠挂杜( ) 不容争辨( ) 如饥似喝( )
再见
感谢
谢谢,精品课件
资料搜集
象形字: 描写事物的形状。 日水月牛
指事字:在象形的基础上加上指事符号。




会意字: 会合成意,即由若干个象形符号相互构成一种联系来表达 某种意义。
明取及旦
形声字:通常由两部分组成,一部分表示字意,叫形符;另部 分大致表读音,叫声符。
娄——楼 搂 髅 偻 蒌
平——评 苹 萍 枰 坪 怦 砰
文字是人类社会某一发展阶段上的必然产物,是原始人 类在长期生产实践中逐渐形成、演变而来的,不可能由某一 个人单独发明创造。
汉字的演变 甲骨文 金文 小篆 隶书 草书 楷书
商代 周代 秦代 汉代 汉代 汉魏形成 通行南北朝
甲 骨 文
金 文
大篆
小篆
隶书
草书
行 书
楷书
汉字的演变
汉字的造字方法
遨游汉字王国 云南文山州平远镇大白户小学 李 飞
欣赏2010年春晚《龙文》歌曲
从1954年秋至1957年夏,中 国考古工作者多次发掘了半坡遗 址(今西安市东郊半坡村北), 发现了早在六千年左右,半坡人 在长期的生活和生产实践中,创 造了具有文字性质的刻划符号和 绘画、雕塑、装饰品等艺术作品。 半坡人的刻划符号多保留在彩陶 上,这可以看作是原始的中国字。

人教版五年级语文上册第五组《遨游汉字王国》PPT课件

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⑵ 讨论阶段: ① 小组交流自己整理的错别字记录。 ② 分析错别字产生的原因。 ③ 讨论纠正错别字的方法。 ④ 全班交流,讨论社会用字情况。 ⑶ 总结阶段: 根据调查情况,写出整改意见。向社 会有关部门发出正确使用汉字的倡议。
6、书法作品展—感受汉字之美

准备阶段: ① 各组同学分头搜集汉字书法作品。 ② 布置展室。 ③ 组织有能力的同学动手创作书法作品。 ⑵ 参观欣赏阶段: ① 教师提出参观要求。 ② 组织参观欣赏。 ⑶ 总结讨论阶段: ① 讨论各种书法作品的特点。 ② 请爱好书法的同学介绍练字经验。
痘 . 请勿痘留
我能用自己的话讲一讲这个传说。
就这样,人类最早的文字之一——汉字诞生了。
三 、活动设计

准备阶段 学生以小组为单位开展自主学习,教师 适当进行点拨指导。 1、划分学习小组。 2、分组制定活动实施计划。 3、阅读教材文本,了解研究性学习的 基本特点,讨论具体学习方法和策略。 4、各小组成员做好分工,在活动中承 担具体任务。


活动过程
1、字谜游园会——感受字谜之趣
活动准备阶段:分组搜集字谜,或自编字 谜,制作字谜卡片,每卡一条字谜,每组制 作20-30张。 ⑵ 提出活动要求: ① 以小组为单位进行猜字谜活动。 ② 猜对一条字谜得1分。 ③ 各组按照猜对的字谜数量累计得分。 ④ 各组按照积分排名次,评出优胜小组。
人教版五年级语文上册第五组课文
综合性学习
有趣的汉字 第一大板块《有趣的汉字》,集中体现在 汉字之“趣”。 1、字谜七则——通过文字谜、画谜和 动作谜语,体会汉字的字谜之趣 2、有趣的谐音——通过歇后语和关于 汉字的笑话,体会汉字的谐音之趣 3、仓颉造字——体会汉字的起源之趣 4、“册”“典”“删”的来历——体 会汉字之间的衍生之趣

【精品课件】小学语文五年级上册《遨游汉字王国》PPT课件

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录)
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……
结果呈现方式 1.制作字谜卡片,组织猜 字谜活动,
2.打印收集材料装订成册
3.剪贴资料收藏成册
4.编写报纸并办展览 (电脑、手抄)
5.拍摄活动过程录象、照 片展览
6.记录活动过程表格 (资料抄摘、采访记录)
……
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综合性学习评价表10 Nhomakorabea可供研究的课题
• 1.汉字是这样产生的(搜集汉字来历故事、 起源分类知识)
……
1.上网 相关网站:
/chinesearts/?nav=writing /ex perience/hanzi 2.阅读 推荐书目:《咬文嚼字》、 《图说汉字王国》、《趣味 学汉字》、《简化字的溯 源》、《汉字百问》 3.采访、请教(家人、老 师、学长) 4.拍摄活动过程
• 2.“福”、“寿”字形变化研究 • 3.“矮”和“射”的含义发展变化 • 4.有趣的字谜搜集字谜(文字的、图片的) • 5.编写字谜 • 6.汉字谐音及其妙用(古诗\歇后语\对联\
笑话)
11
结果呈现方式 • 1.制作字谜卡片,组织猜字谜活动, • 2.打印收集材料装订成册(统一用A4纸) • 3.剪贴资料收藏成册 • 4.编写报纸并办展览(电脑、手抄) • 5.拍摄活动过程录象、照片展览 • 6.记录活动过程表格(资料抄摘、采访记
●汉字是目前唯一“活着的”表意文字, 是联合国的六国法定文字之一。
●汉字距今已有四千多年的历史,它是世界 上最古老的文字之一 。
●汉字是世界上使用人口最多的文字,我们 的日常生活离不开汉字 。
汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏, 像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
汉字有形象、有色彩、有气味。 一个汉字一幅画,一个汉字就是一段历史。

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歇后语
(1)天下雨不戴帽──临( 淋)到 头上
(2)胸口上长草──心慌( 荒) (3)旗杆上放炮──想( )响的高
(4)森林里生火─就地取才( )

灯笼笼灯,纸(枳)壳原来只防风 鼓架架鼓,陈皮不能敲半下(夏)
贾岛醉来非假倒(贾岛) 刘伶饮尽不留零 (刘伶)
“天心阁,阁旁鸽,鸽飞阁不飞。”
≈ ≈≈≈ ≈
字 形 游 戏

(鹰)
谐音歇后语 谐音对联、笑话 谐音古诗 谐音与生活
歇后语:是中国人民在生活实践中创造 的一种特殊语言形式,是一种短小、风趣、 形象的语句。
由前后两部分组成:前一部分起“引子” 作用,像谜语,后一部分起“后衬”的作用, 像谜底,十分自然贴切。
在一定的语言环境中,通常说出前半截, “歇”去后半截,就可以领会和猜想出它的 本意,所以就称为歇后语。
天 心 阁
❖ B笑话 军训教练说:“一班杀鸡,二班偷蛋,我来给你 们做稀饭。” (翻译:一班射击,二班投弹,我来给你们做 示范。)
❖ C笑话 一个外国女孩嫁到中国来,在早饭时,对于不 会吃油条的她被指点说:“你蘸着吃。” 她马上站起来,又被告诉“你蘸着吃!” 她一头雾水,委屈的说:“让我站着吃,我已经 站起来了,还要站到哪儿去?”
❖ 中华汉字,源远流长。 现在,全世界已掀起了学 习汉语的热潮,在某知名 大学举办的“汉语言文字 大赛”中,夺得第一名的 竟然是一支韩国、俄罗斯 和新加坡学生组成的留学 生队。
我们要传承
“册” “典 ”的来历


删的来历
(一)谐音歇后语
外甥打灯笼── 照旧(舅) 孔夫子搬家── 净是输(书) 小葱拌豆腐── 清(青)二白 上鞋不用锥子── 真(针)好 四月的冰河── 开动(冻)了 隔着门缝吹喇叭── 名(鸣)声在外

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碑》(局部) (局部)
泉铭》(局部)
4.制定国家通用语言 文字法的必要性
主题解说
课文概括性地介绍了制定国家通用 语言文字法的必要性。
拓展延伸
《中华人民共和国国家通用语言文字 法》(简称《国家通用语言文字法》)于 2000年10月31日由第九届全国人民代表大 会常务委员会第十八次会议修订通过,已 于2001年1月1日施行。
(3)请教别人 ①想想谁可能会有自己需要的资料。 ②想好问题,请教合适的人。
制定计划
提示:讨论时要作好分工,如专人记录讨论结 果,专人负责整理讨论意见,并形成完整的计 划。
出示字谜
(1)画时圆,写时方,冬时短,夏时长(日)
(2)四座山来山对山,四个川来川对川。
四个日字连环套,四个口字紧相连。(田)
综合性学习:遨游汉字王国
人教版五年级·下册
导入新课
(1)汉字产生于几千年前,是世界上最古老的汉字之一,经 历了漫长的演变过程,沿用至今。 (2)汉字是世界上使用人口最多的文字,曾对周边一些国家 的文化产生过重要影响。 (3)汉字书法是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现了许 多著名的书法家,他们的书法作品是艺术中的珍品。
4. 书法是在汉字基础上形成的独特艺术门 类。我们可以向班上有书法特长的同学 请教练字的方法,还可以搜集一些书法 作品,办一个书法展览,欣赏多姿多彩 的汉字书法。
活动方法
1. 根据实际情况将全班同学分成若干个学 习小组,以小组为单位开展活动。
2. 认真阅读“阅读材料”,了解汉字的发 展变化及悠久历史。
【纤细(xiān xì)】非常细。
主题解说
本文用表格和文字相结合的形式,以“日、 月、车、马”四个字为例,展示了几千年 来汉字的演变过程。我们从中可以感受到, 汉字有着悠久的历史和丰富的内涵。

《遨游汉字王国》PPT课件49002



有趣的谐音(歇后语 笑话)

仓颉造字
块 汉字之源 “册”“典”“删”的来历
汉字之奇 汉字的演变 甲骨文的发现

一点值万金
二 版
汉字之用
街头错别字
块 汉字之美 赞汉字
书法作品欣赏
汉字之情 我爱你,中国的汉字
汉字知识
某食店广告—与食俱进,食 全食美 某蚊香广告—默默无蚊 太阳能热水器广告—随心所浴 自行车广告—乐在骑中 去痘药物广告—战痘青春,趁早下斑,
请勿痘 留.
“甲骨文字举例”和“甲骨文与现汉字对照”

中华汉字,生动形象。传播文明, 盖世无双。连缀成句,顿挫抑扬。 书法字体,各具特长。篆书隶书, 古色古香。行书流畅,正楷端正。 狂草奔放,凤舞龙翔。对联形式, 汉字独创。左右工整,能简能详。 既便言志,又供观赏。
综合性学习
我爱你,汉字
第二大板块《我爱你,汉字》,集中体现在 汉字之“情”
1、《汉字的演变》形象地显示汉字的演 变过程
2、《甲骨文的发现》揭示汉字悠久的历 史和丰富的内涵
3、《一点值万金》体现汉字使用的重要 性
4、《街头错字》 揭示生活中的错别字 现象
阅读主题
阅读材料
第 汉字之趣 字谜七则
这个星期,我们在老师的带领下 去汉字王国转了一圈,感到受益匪浅, 大开眼界。我知道了汉字的起源, 祖 国的文字将永远是神奇的! 遨游汉字 王国不仅使我和汉字成了好朋友,还 让我学会了猜字谜,编字谜,激起了 我对汉字的无限兴趣! 我多么希望能 在汉字王国多转一会儿,多收获一些 知识 。
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竹枝词
——刘禹锡
杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
情情
莲子心中苦; 莲(怜)子心中苦; 梨儿腹内酸。 梨(离)儿腹内酸。
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35
某食店广告—与食俱进,食全食

食 食食
某蚊香广告—默默无蚊蚊
太阳能热水器广告—随心所浴浴

自行车广告—乐在痘骑中
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宋江的军师----------无用。(吴用)。 老太婆上鸡窝--------笨蛋。(奔蛋)。 卖草帽的丢扁担------留神。(留绳)。 哥哥不在家----------少来。(嫂来)。 外甥打灯笼----------照旧。(照舅)。 雨打黄梅头----------倒霉。(倒梅)。 半两棉花------------免谈。(免弹)。 秃子打伞------------无法无天。(无发无天)。 矮子过渡------------安心。(淹心)。 马店买猪------------没那事。(没那市)。 腊月天气------------动手动脚。(冻手冻脚)。 父亲向儿子磕头------岂有此理。(岂有此礼)。 公共厕所扔石头------引起公愤。(引起公粪)。 反穿皮袄------------装佯。(装羊)。 孔夫子搬家----------净是输。(净是书)。 孕妇走独木桥--------铤而走险。(挺儿走险)。
7、《我爱你,中国的汉字》表达对汉字的赞颂,
可作为整个活动的小结
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有趣的汉字
我们平时看书、读报、写信、作文, 都离不开汉字。你了解关于汉字的哪些 知识?
你一定想更多地了解汉字吧!让我 们在这段时间里,一起遨游汉字王国, 开展综合性学习,感受汉字的有趣和神 奇,了解汉字文化,并为纯洁祖国文字 做些力所能及有事。
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杨柳枝 无题
相见时难别亦难, 东风无力百花残。 井底点灯深烛伊, 共郎长行莫围棋。(烛-嘱,围棋-违期)
玲珑骰子安红豆,
入骨相思知不知。
春蚕到死丝方尽,
蜡炬成灰泪始干。 (丝-思) 晓镜但愁云鬓改,
夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路, 青鸟殷勤为探看。
有口皆杯(碑)——杯子广告 一步到胃(位)——胃药广告 美食美刻(每时每刻)——美食广告 百衣(依)百顺——电熨斗广告 烧(稍)胜一筹——快餐店广告 随心所浴(欲)——热水器广告 闲(贤)妻良母——洗衣机广告 咳(刻)不容缓——止咳药广告
▲十文钱掉了一文—— 久闻(九文) ▲小和尚头上拍苍蝇—— 正大(打)光明 ▲哥哥不在家—— 少来(嫂来)
▲瞎子背瞎子—— 忙上加忙(盲上加盲)

子倒水-------水瓶(平)不高
八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈(弹) 半云天挂口袋-------装风(疯) 保温瓶的塞子-------堵汽(赌气) 鼻梁上推小车-------走头(投)无路
谜底:默 谜底:文武双全
比喻做事 有始无 终的 人
谐音歇后语 谐音笑话
谐音古诗
谐音对联 谐音故事
谐音与生活
一二三五六--没事(四) 一二三四五六七--王(忘)八 一个墨斗弹出两条线--思(丝)路不对 一斤面粉摊张饼--落后(烙厚) 一百斤面蒸一个寿桃--废(费)物点心 一层布做的夹袄--反正都是理(里)
墙上栽菜——无缘(园) 扇着扇子说话——疯言(风)疯(风)语 唐僧的书——一本正(真)经 小碗儿吃饭——靠天(添)
耗子掉到水缸里——时髦(湿毛)
灯笼笼灯,纸(枳)壳原来只防风 鼓架架鼓,陈皮不能敲半下(夏)
贾岛醉来非假倒(贾岛) 刘伶饮尽不留零 (刘伶)
3月8日是什么节日 ?
3月8日,小红拉着 爸爸,坐在沙发上对妈 妈说:“妈妈,今天是 三八妇女节,晚上你去 炒菜,让我跟爸爸享受 一下节日气氛!” 妈妈一听愣住了: “你说什么?今天是谁 的节日?” 小红说:“是我跟 爸爸的节日——三八父
综合性学习
第一题:太阳升上地面。(打一字) 第二题:哥哥一半大,莫作可字猜(打一字) 第三题:接一半,断一半,接起来,还是断。 (打一字) 第四题:没心思(打一字)
谜底:旦、奇、折、田
一阴一暗, 一短一长, 一昼一夜, 一热一凉。
(猜:打一字)
我能猜!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谜面一: 有水能养鱼虾,有土可种 庄稼, 有人不是你我,有马走 遍天下。 谜底:也 谜面二: 有火放鞭炮,有手来拥抱, 有饭吃个饱,有脚赶快跑。 谜底:包 从上面的谜语中,我们发现了汉字 一个很有趣的现象: 一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字。
大石(事)化小,小石(事)化了——治结石病广告
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