自律主题班会教案
自律是成长的阶梯主题班会教案
主题：自律是成长的阶梯内容：一、概述自律是一种重要的品质，它是一个人成长成才、取得成功的关键。
自律的人能够掌握自己的行为，能够按照既定的目标和规则去实现，这对于一个人的成长来说是非常重要的。
本次主题班会将围绕自律是成长的阶梯展开讨论。
二、自律的重要性1. 自律是成功的前提自律是成功的前提，一个能够自律的人，能够掌握自己的行为，从而更容易取得成功。
自律能够让一个人更加专注、更有条理，让他更容易克服困难，更容易达成目标。
2. 自律是一种责任自律是一种对自己负责的态度，对于每个人来说，都应该对自己的行为负责。
而自律正是一种自我管理的方式，是一种对自己的责任的表现。
三、影响自律的因素1. 家庭教育一个人的自律能力往往与其家庭教育有关，家庭教育的方式和态度，容易对孩子的自律能力产生深远的影响。
2. 学校教育学校教育是孩子自律能力培养的重要环节，学校的教师和教学环境对孩子的自律能力有着至关重要的影响。
3. 社会环境另外，社会环境也是一个重要的影响因素，一个人所处的社会环境，往往会对他的自律能力产生深远的影响。
四、提升自律的方法1. 制定明确的目标和计划一个人要想提高自己的自律能力，首先要明确自己的目标和计划，然后有条理地进行规划。
2. 坚持养成良好的习惯习惯对人的影响是深远的，一个人要想保持自律，首先要养成良好的习惯。
3. 勇于面对困难和挑战自律的人能够勇于面对困难和挑战，而不是退缩和逃避。
这样的人更容易克服困难，取得成功。
五、共享与交流1. 学习型班集体讨论学生围绕自律展开讨论，积极交流自己的认识和看法，从中获得启发和认识。
2. 学生经验共享学生向其他同学共享提升自律能力的方法和经验，让大家能够从中获得启发、借鉴。
六、总结自律是成长的阶梯，提高自律能力对于每个人来说都是非常重要的，希望通过本次班会的讨论，大家都能够认识到自律的重要性，积极提升自己的自律能力，取得更好的成绩和更大的成功。
七、自律的实际案例自律是一种与日常生活息息相关的品质，它在实际生活中的应用多种多样。
主题班会教案：坚持自律,完善自我培养教案
主题班会教案：坚持自律，完善自我培养教案主题班会教案：坚持自律，完善自我培养一、教学目标1. 了解自律的重要性及其影响。
2. 学会制定并执行有效的自我培养计划。
3. 激发学生坚持自律的意愿，培养自主研究的能力。
二、教学内容1. 自律的定义和重要性：介绍自律的概念，讲解自律对个人和研究的意义。
2. 自我培养计划的制定与执行：- 设定目标：帮助学生明确自己的研究和成长目标。
- 制定计划：教导学生制定具体、可行的计划，包括时间管理和资源利用等方面。
- 执行计划：引导学生积极落实计划，克服拖延和分散注意力的困扰。
3. 自律的技巧和方法：- 提高自控能力：探讨提高学生自我控制和抵制诱惑的方法。
- 养成好惯：教导学生培养良好的研究和生活惯，如定时作息、合理饮食等。
- 培养毅力与决心：启发学生锻炼意志力，面对困难坚持下去。
三、教学过程1. 激发兴趣（5分钟）：- 利用图片、故事或案例引发学生对自律的思考和讨论。
2. 知识讲解（15分钟）：- 介绍自律的概念和重要性，以及自律对研究和个人发展的积极影响。
3. 分组活动（20分钟）：- 让学生分成小组，共同制定一个自我培养计划，包括目标、计划和执行策略等。
- 每个小组派代表汇报计划，进行集体评议和分享经验。
4. 技巧训练（15分钟）：- 分析自控能力的重要性，引导学生尝试一些提高自我控制力的练和方法。
- 教导学生使用好惯和意志力来培养自律能力。
5. 总结和反馈（5分钟）：- 总结研究内容，强调自律对于个人成长和研究的重要性。
- 鼓励学生在日常生活中坚持自律，并定期进行自我反思和评估。
四、教学评估1. 小组计划汇报评议：评估学生制定的自我培养计划的合理性和可操作性。
2. 技能练成果展示：观察学生在技巧训练环节的参与和表现，评估其自控和培养自律的成效。
五、教学资源与参考1. 讲义和教材：提供自律相关的知识和案例。
2. 图片、故事和视频：用于激发学生的兴趣和思考。
3. 分组讨论和分享表格：用于小组活动和计划汇报。
学会自律主题班会教案
学会自律主题班会教案一、引言学会自律是每个人成长过程中至关重要的一环，尤其在学生时代，自律的培养对于学习、生活和未来的发展都具有重要意义。
因此，本次班会将围绕学会自律这一主题展开，旨在引导学生认识到自律的重要性，并通过一系列的活动和讨论，促进学生自律意识的形成和提升。
二、活动安排1. 开场引导（5分钟）•通过播放一段相关视频或者展示一些案例，引导学生思考自律的定义以及自律对个人成长的影响。
2. 自律的重要性（15分钟）•以小组讨论的形式，让学生分享自律在日常生活和学习中的作用，以及缺乏自律可能带来的后果。
每个小组派代表进行总结发言。
3. 自律技巧分享（20分钟）•邀请老师或学长学姐分享个人在培养自律方面的经验和技巧，包括时间管理、目标设定、自我激励等方面的方法。
4. 情景模拟（20分钟）•设计一些情景，例如面对诱惑、克服拖延等，让学生分角色进行情景模拟，体验自律的实践过程，并在模拟结束后进行反思和讨论。
5. 结语和总结（10分钟）•总结本次班会的主要内容，强调学生在日常生活中积极培养自律意识的重要性，并鼓励他们将所学运用到实际中去。
三、评估方式•采用问卷调查的形式，收集学生对本次班会内容的理解程度和学习收获，以及对自律意识的认识和改变。
根据问卷结果进行评估和反馈，为今后的班会设计提供参考。
四、延伸活动建议•针对不同年级和学生群体，可以设计更具体、更贴近实际的自律培养活动，例如制定个人学习计划、参加集体活动等，以进一步巩固和提升学生的自律能力。
五、结语通过本次班会的开展，相信学生们能够更加深入地认识到自律的重要性，并在日常生活中积极践行和培养自律意识，为个人成长和未来发展打下坚实的基础。
特殊应用场合及增加的条款1. 面向初中生的自律主题班会•新增条款：–考虑到初中生的年龄特点和认知水平，增加互动游戏环节，引导学生轻松愉快地学习自律知识。
–增加小组活动，让学生在团队合作中体验自律的重要性。
•相关问题及解决办法：–问题：初中生可能对自律概念理解能力有限，可能无法深入探讨。
自律才能掌握人生教案高中自律主题班会
自律才能掌握人生教案高中自律主题班会一、教学目标：1. 让学生理解自律的含义和重要性。
2. 培养学生树立自律意识，养成良好习惯。
3. 提高学生自我管理能力，助力人生发展。
二、教学内容：1. 自律的定义与价值2. 自律的重要性3. 自律的方法与技巧4. 自律在各领域的应用5. 培养自律习惯的步骤三、教学过程：1. 导入：引用名言或故事，引发学生对自律的思考。
2. 讲解自律的定义与价值，让学生明白自律的意义。
3. 分析自律的重要性，让学生认识到自律对个人成长的重要性。
4. 分享自律的方法与技巧，让学生学会如何自律。
5. 结合实际案例，讲解自律在各领域的应用，让学生看到自律的实际效果。
6. 引导培养学生树立自律意识，养成良好习惯。
7. 总结讲解内容，强调自律对人生的影响。
8. 布置课后作业，让学生运用所学知识。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解自律的定义、重要性、方法与技巧等。
2. 案例分析法：分析自律在各领域的应用，以案例引导学生思考。
3. 互动讨论法：引导学生进行小组讨论，分享彼此的看法和经验。
4. 启发式教学法：引导学生主动思考，发现问题，解决问题。
五、教学评价：1. 课后作业：检查学生对自律知识的理解和应用。
2. 学生表现：观察学生在日常生活中的自律表现，评估教学效果。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断改进教学方法。
六、教学活动：1. 情境模拟：设计一些日常生活中的情境，让学生参与模拟，体验自律的重要性。
2. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟自律与不自律的两种不同情境，从而引导学生认识到自律的重要性。
3. 小组讨论：分组让学生就自律的某个方面进行讨论，分享彼此的看法和经验，从而引导学生深入理解自律的意义。
七、教学资源：1. 名人名言：收集与自律相关的名人名言，用于导入和激励学生。
2. 案例故事：寻找一些有关自律的案例故事，用于引导学生思考和讨论。
3. 教学PPT：制作精美的教学PPT，帮助学生更好地理解和掌握自律的知识。
《按时作息,规律生活》主题班会++教案
《按时作息，规律生活》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解按时作息、规律生活的重要性。
3. 提高学生自我约束力，增强自律意识。
二、教学内容1. 按时作息的意义2. 规律生活的益处3. 时间管理的方法4. 良好作息习惯的培养5. 自律的重要性及培养方法三、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的案例，让学生感受按时作息、规律生活的重要性。
2. 新课导入：讲解按时作息的意义和规律生活的益处。
3. 小组讨论：让学生分享自己平时的时间管理方法，互相学习，共同提高。
4. 实例分析：分析一些成功人士的时间管理技巧，让学生从中得到启示。
6. 互动环节：开展“作息时间规划”活动，让学生动手制定自己的作息时间表。
四、教学评价1. 观察学生在日常生活中的作息时间是否规律。
2. 评估学生的时间管理能力是否有明显提高。
3. 搜集学生对本次班会的反馈意见，了解教学效果。
五、教学资源1. 案例素材：身边的实例或名人故事。
2. 时间管理方法：相关书籍、文章、网络资源。
3. 教学道具：白板、黑板、粉笔。
4. 互动环节：纸张、彩笔等绘画工具。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分享自己制定作息时间表的过程和心得，以及如何在实际生活中坚持下去。
2. 经验交流：邀请一位有良好作息习惯的学生或老师，分享他们的经验和感悟。
3. 角色扮演：让学生模拟不同场景下如何坚持按时作息，通过表演的形式加深对知识的理解。
七、教学策略1. 生动案例：通过动画、故事等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 互动教学：采用问题引导、讨论、实践等方式，提高学生的参与度和积极性。
3. 情境模拟：创设生活情境，让学生在实际环境中学会时间管理和自律。
八、教学实践1. 让学生制定一个月的作息时间表，并监督自己执行。
2. 开展“作息时间规划”竞赛，鼓励学生积极投入，提高自律意识。
3. 组织一次“规律生活”主题的实践活动，如：早睡早起、合理安排课余时间等。
九、教学反馈1. 收集学生对本次班会的反馈意见，了解教学效果。
自律自强主题班会教案
自律自强主题班会教案一、班会主题自律自强二、班会背景在当今社会，自律自强是个人成长和成功的关键品质。
然而，许多学生在学习和生活中缺乏自律能力，依赖他人的监督和提醒，遇到困难容易放弃，缺乏自强精神。
因此，有必要开展一次以自律自强为主题的班会，引导学生认识到自律自强的重要性，培养他们的自律自强意识和能力。
三、班会目的1、让学生认识到自律自强的重要性，理解自律自强对个人成长和发展的意义。
2、引导学生反思自己在自律自强方面的不足之处，明确努力的方向。
3、帮助学生掌握一些培养自律自强能力的方法和技巧，鼓励他们在日常生活中积极实践。
4、通过本次班会，营造积极向上的班级氛围，激发学生的学习动力和自我发展的愿望。
四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员具体班级全体学生七、班会准备1、收集有关自律自强的名人故事、案例和视频资料。
2、制作 PPT，包含自律自强的定义、重要性、方法等内容。
3、准备一些自律自强的测试题或调查问卷，了解学生的现状。
4、安排学生排练相关的小品或短剧。
5、准备奖品，用于奖励在班会中表现出色的学生。
八、班会过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于成功人士自律自强的视频片段，引起学生的兴趣，然后提问学生：“从这段视频中，你们看到了什么？为什么这些人能够取得成功？”引导学生思考自律自强与成功的关系，从而引出本次班会的主题——自律自强。
2、讲解自律自强的含义（5 分钟）利用 PPT 展示自律自强的定义，并结合具体事例进行解释。
让学生明白自律就是自我约束、自我管理，自强就是依靠自己的努力不断进取、奋发图强。
3、分享名人故事（10 分钟）讲述一些名人自律自强的故事，如：司马光小时候为了改掉自己贪睡的毛病，用圆木头做了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一位学识渊博的大文豪。
通过这些故事，让学生感受到自律自强的力量，激发他们向名人学习的动力。
学会自律主题班会教案
学会自律活动目的：自律的宗旨为“自爱、自省、自控”。
通过本次班会加强自律，让学生从小培养自己高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖国、为人民、为自己的将来奠定良好的基础，为未来撒下阳光、雨露和希望。
活动过程：一、开场白：大家都知道我们这一次班会的主题是“自律”，我们要做一名优秀的中学生，就必须能够做到自律，自律的宗旨就是“自爱、自省、自控”。
希望同学们能通过本次班会加强自律，培养自己高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖国、人民和自己的奖励奠定良好的基础，为未来撒下阳光、雨露和希望。
二、宣布开始：八年级*班“自律”主题班会“在自律中绽放”，现在开始。
三、演讲开场：现在有请**同学来为我们讲一个故事，题目是《周恩来的故事》：1913年，15岁的周恩来，以优异成绩考入天津南开学校。
在天津，他见到洋人、军阀任意蹂躏中国人民，心里充满了忧国忧民之情，痛感改造中国、改造社会的必要。
为了长大后能够报效祖国，他严格规定自己要做到五个“不虚度”：读书不虚度，学业不虚度，习师不虚度，交友不虚度，光阴不虚度。
他在学校四年，不折不扣地履行对自己的要求，得到了全面的锻炼，严格自律的良好品质也从此坚持下来。
在1943年，他又写下了《我的修养要则》七条，规定自己要加紧学习，努力工作，要有创造，发扬长处，弥补短处，遵守纪律，联系群众，与一切不正确的思想意识做斗争，保持合理的生活规律。
新中国成立后，他身居高位，始终不放松自己的修养。
活到老，学到老，改造到老，是周恩来一生修养和自律的实际要求。
四、故事提问：听完这个故事，我们不禁要提出几个问题：1、增强自律能力与个人心理品质的完善和健康人格的培养，有什么关系呢？（2-3个人回答）2、我们应当怎样学会自律？3、自律给我们带来了什么好处？五、说说身边自律的人：刚刚我们听了伟人的自律故事，那么我们身边有没有自律榜样呢？请同学们畅所欲言（请几位同学发言）。
现在大家有了心中的榜样，那么你们心中的理想的自我形象是怎么样呢？请分组讨论并回答。
《自强自律自立自信自理》主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《自强-自律-自立-自信-自理》主题班会教案课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解自强的意义，认识到自强是一个人成长过程中必备的品质。
2. 培养学生自律意识，明白自律对个人成长的重要性。
3. 引导学生树立自立精神，学会独立思考和解决问题。
4. 培养学生自信品质，勇敢面对困难和挑战。
三、教学内容1. 自强：讲解自强的含义，举例说明自强的重要性，引导学生树立自强信念。
2. 自律：讲述自律的定义，分析自律对个人成长的作用，培养学生自律意识。
3. 自立：讲解自立的含义，阐述自立的意义，引导学生培养自立精神。
4. 自信：介绍自信的概念，探讨自信的重要性，帮助学生树立自信品质。
四、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考什么是自强，引发学生对主题的兴趣。
2. 讲解：分别讲解自强的含义、重要性以及如何培养自强品质。
3. 互动：分组讨论自律、自立、自信、自理的含义和作用，分享各自的感悟。
4. 案例分析：选取相关案例，让学生分析案例中的人物是如何体现自强、自律、自立、自信和自理的。
5. 总结：归纳本节课的主要内容，强调自强、自律、自立、自信和自理在个人成长中的重要性。
五、教学评价1. 学生对自强、自律、自立、自信和自理的理解程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
六、教学内容6. 自强行动计划的制定：指导学生如何制定个人自强行动计划，明确目标，分阶段实施。
7. 自律的实践与应用：通过小组活动，让学生练习自律的实践应用，如时间管理、自我监督等。
8. 自立能力的培养：通过案例分析，讨论如何培养自立能力，鼓励学生在生活中尝试解决问题。
9. 自信的构建与维护：教授学生如何构建和维护自信，通过心理技巧和积极思考提升自信。
10. 自理技能的提升：引导学生学习基本的自理技能，如整理房间、个人卫生管理等，并进行实践练习。
七、教学过程6. 自强行动计划的制定：教师展示如何制定自强行动计划，学生跟随教师步骤进行计划的制定。
初中主题班会自律教案
初中主题班会自律教案教学目标：1. 让学生理解自律的含义及其在学习和生活中的重要性。
2. 培养学生自律意识，提高自我管理能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，养成良好的学习和生活习惯。
教学重点：1. 自律的含义及其重要性。
2. 培养学生自律意识，提高自我管理能力。
教学难点：1. 如何让学生理解自律的含义及其重要性。
2. 如何培养学生自律意识，提高自我管理能力。
教学准备：1. PPT课件。
2. 教学视频或案例。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示自律的定义，让学生初步了解自律。
2. 提问：同学们，你们觉得自律是什么意思？自律在学习和生活中有什么重要性？二、案例分析（10分钟）1. 教师播放一个有关自律的短视频或案例，让学生了解自律在不同场景下的表现。
2. 提问：案例中的主人公为什么能取得成功？他们是如何做到自律的？3. 学生分组讨论，分享自己的看法和感受。
三、小组活动（10分钟）1. 教师将学生分成若干小组，每组选择一个关于自律的主题，如时间管理、手机使用、学习计划等。
2. 各小组讨论并制定一个适合自己的自律计划，可以是短期或长期的。
3. 各小组分享自己的自律计划，其他小组给予建议和鼓励。
四、自我反思（5分钟）1. 教师引导学生思考自己在学习和生活中是否存在自律问题，如拖延、玩手机等。
2. 学生写出自己在自律方面存在的问题，并思考如何改正。
3. 教师鼓励学生积极面对自己的问题，相信自己能够克服。
五、总结与布置作业（5分钟）1. 教师总结本次班会内容，强调自律的重要性。
2. 布置作业：让学生根据自己的自律计划，记录自己在学习和生活中的自律表现，每周进行一次总结。
教学反思：本次班会通过案例分析、小组活动和自我反思等方式，让学生深入了解自律的含义及其在学习和生活中的重要性。
学生在参与活动的过程中，培养了自律意识，提高了自我管理能力。
同时，教师注重引导学生树立正确的价值观，养成良好的学习和生活习惯。
自律自立主题班会教案
自律自立主题班会教案自律自立主题班会教案1. 教学目标•帮助学生了解自律和自立的概念•引导学生意识到自律和自立对个人成长的重要性•培养学生良好的自律和自立能力2. 教学内容什么是自律•自律的定义和特点•自律对个人的意义和价值•自律的表现和反面表现什么是自立•自立的定义和特点•自立对个人的意义和价值•自立的表现和反面表现导入1.向学生展示一些成功的案例，引发学生对自律和自立的思考。
2.引导学生分享他们对自律和自立的理解和体验。
自律教育1.介绍自律的概念和特点，通过例子帮助学生理解自律的重要性。
2.引导学生讨论日常生活中的自律问题，如早起、遵守纪律等。
3.分小组进行互动讨论，让学生分享并总结自己的自律经验和方法。
4.教师点评和引导，帮助学生更好地理解和应用自律的方式。
自立教育1.介绍自立的概念和特点，通过例子帮助学生理解自立的重要性。
2.引导学生讨论自立与依赖的差异，并思考对个人成长的影响。
3.分小组进行互动讨论，让学生分享并总结自己的自立经验和方法。
4.教师点评和引导，帮助学生更好地理解和应用自立的方式。
总结1.教师总结自律和自立的概念和重要性。
2.引导学生思考如何在日常生活中培养自律和自立能力。
3.反思本次班会，分享学习收获和目标。
通过本次班会，学生应该能够准确理解自律和自立的概念，并意识到自律和自立对个人成长的重要性。
同时，学生应该能够总结并应用自律和自立的方法，提高个人的自我管理和发展能力。
5. 拓展活动接龙游戏1.学生依次说出一个与自律相关的词汇或短语，如纪律、规则、时间管理等。
2.每个学生说出一个词汇或短语后，要用这个词汇或短语开头说出一个新的词汇或短语，其他学生需要继续接龙。
3.游戏继续进行，直到时间结束或没有学生能够接上。
个人目标1.要求每个学生思考一个自律或自立的目标，并写下来。
2.学生将目标分享给小组成员，并讨论如何实现这个目标。
3.小组成员可以互相提出建议和鼓励。
4.学生可以在接下来的日常生活中努力实现自己的目标，并与小组成员进行反馈和讨论。
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“学会自律”主题班会教案
活动目的：
自律的宗旨为“自爱、自省、自控”。通过本次班会加强自律，让学生从小
培养自己高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖国、为人民、
为自己的将来奠定良好的基础，为未来撒下阳光、雨露和希望。
活动过程：
一、开场白：大家都知道我们这一次班会的主题是“自律”，那么谁能说一说
自律的含义呢（通过举手发言，调动同学们的积极性，得到正确的答案后）对，
我们要做一名优秀的小学生，就必须能够做到自律，自律的宗旨“自爱、自省、
自控”。希望同学们能通过本次班会加强自律，从小培养自己高尚的道德情操、
良好的心理品质和健康的人格，为祖国、为人民、为自己的将来奠定良好的基
础，为未来撒下阳光、雨露和希望。
二、宣布开始：五年级一班“自律”主题班会 “让花儿在自律中绽放”，现在
开始。
三、演讲开场：现在有请张昕同学来为我们讲一个故事，题目是《周恩来的故
事》：1913年，15岁的周恩来，以优异成绩考入天津南开学校。在天津，他见
到洋人、军阀任意蹂躏中国人民，心里充满了忧国忧民之惰，痛感改造中国、
改造社会的必要。为了长大后能够报效祖国，他严格规定自己要做到五个"不虚
度"：读书不虚度，学业不虚度，习师不虚度，交友不虚度，光阴不虚度。他在
学校四年，不折不扣地履行对自己的要求，得到了全面的锻炼，严格自律的良
好品质也从此坚持下来。在1943年，他又写下了《我的修养要则》七条，规定
自己加紧学习，努力工作，要有创造，发扬长处，弥补短处，遵守纪律，联系
群众，与一切不正确的思想意识做斗争，保持合理的生活规律。新中国成立后，
他身居高位，始终不放松自己的修养。活到老，学到老，改造到老，是周恩来
一生修养和自律的实际要求。
四、故事提问：听完这个故事，我们不禁要提出几个问题：
1、增强自律能力与个人心理品质的完善和健康人格的培养;有什么关系呢 （2
－3人回答）
2、我们应当怎样学会自律
3、自律给我们带来了什么好处
五、说说身边自律的人：刚刚我们听了伟人的自律故事，那么我们身边有没有
自律榜样呢请同学们畅所欲言（请几位同学发言）。现在大家有了心中的榜样，
那么你们心中的理想的自我形象是怎么样呢请分组讨论并回答。现在让我们一
起来看一看几位同学为自己设计了几个理想的自我形象。
六、设计自我形象小结：看过了一个又一个同学所描绘的“自我形象”，在进
行心与心的交流的同时，我们可以感受到他们都拥有自爱的精神。自爱，不仅
仅是爱护我们的外在形象，维护我们在他人心中的地位，更要求我们维护、塑
造自己的内在的美。但是，人人都懂得自爱了吗看，某地又发生了一起交通事
故。让我们一起来看看小品《事故》。
七、小品小结：在刚才的小品中，我们看见A同学因为贪图一时的方便，而走
上机动车道，结果造成一起“车毁人亡”的恶性交通事故，在当今的社会中，
这种情况也是屡见不鲜的，我们要从中吸取教训，自律，自珍，自爱，避免类
似事件的发生。
九、班主任总结：同学们，今天我们的班会主题是自律，一直以来，我们班级
存在着这样那样的问题，但我觉得我们的同学是非常可爱的，你们团结活泼，
有良好的集体荣誉感，是些很有感情的孩子，在我们班集体的活动中，大家所
表现出来的团结向上、奋勇拼搏、不断进取的精神令我非常感动。但是我们是
否存在着不足之处刚刚同学们告诉我自律的宗旨是“自爱、自省、自控”，好，
请同学们自我反省一下自身存在着问题，哪些同学能勇于表述。这些问题给我
们带来了什么样的危害呢这些不自律的行为，虽然有的只是小节，但长此下去，
习惯就会成自然。古人云：“吾日三省吾身”，就是要时时反省自己。人之所
以要学会自省，因为人不可能没有缺点和过失，而这些不仅影响了自己，也影
响了他人的成长和进步，甚至给社会造成损失。因此我们要在虚心听取别人的
批评意见的同时，时时反省，尽快改正缺点和错误。自律还善于自控，对自己
进行自控，就是对自己监督、引导和催促。自律既然那么重要，要怎样养成自
律的习惯呢自律离不开平时一点一滴、一步一个脚印的长期的学习和磨练，还
要用自律的基本方法，对“榜样法”伟人可以作为榜样，那么我们的身边同学
也可以作为榜样，“慎独法”是不容易做到的，就是一个人在没有别人在场和
监督的情况下，也能够严格要求自己。你们是祖国的未来和希望，愿我们春天
播下希望的种子，秋天硕果累累，愿花儿在自律中绽放。