借形想象添画大班美术教学设计《蔬菜的肚子》绘本故事PPT【幼教课件】
11《蔬果变变变》 课件(共38张PPT)2023-2024学年人教版(2012)美术二年级下册
乡村风景（实物拼摆）［现代］ 卡尔·华纳［英国］ 西兰花变大树，土豆变岩石，大蒜变气球
蔬果
制作方法：
1. 大块分割
2. 整体插接
3. 拼摆成型花公鸡源自鱼珍惜食物， 不要浪费哟！
学习要求
找一找： 在我们生活中，还有哪些可以拼摆作品的蔬果材料？ 想一想： 如何利用蔬果的形状与色彩塑造形象？ 试一试： 大胆想象构思，让蔬果变成有创意的作品。
章鱼
小老鼠上灯台
嵌
台灯
四重唱
开汽车的小熊
金鱼
海狮顶球
仙人掌
小狗
大合唱
说一说，这节课你都学 到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
2024版幼儿园绘本故事PPT课件
培养幼儿阅读兴趣与习惯
激发阅读兴趣
通过有趣、引人入胜的绘本故事， 激发幼儿对阅读的兴趣和好奇心。
培养阅读习惯
定期为幼儿提供绘本故事阅读时 间，帮助其养成良好的阅读习惯。
提高阅读能力
通过绘本故事的阅读，提高幼儿 的阅读速度、理解能力和表达能
力。
2024/1/25
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丰富幼儿情感体验与表达
2024/1/25
主题
校园生活、行为规范、社交技能。
2024/1/25
互动环节
让孩子们分享自己在学校的经历，学习如何与同学相处；通过角色扮演游戏，让孩子们了解 校园生活中的各种规则和行为规范；鼓励孩子们互相合作，培养他们的团队精神和社交技能。
12
《我爸爸》
故事简介
一个小男孩以自己的父亲为骄傲，用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸。
感受多样情感
01
绘本故事中的人物和情节能够让幼儿感受到各种情感，如喜怒
哀乐、爱恨情仇等。
表达自我情感
02
通过绘本故事的阅读和讨论，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，
提高其情感表达能力。
培养同理心
03
通过理解绘本故事中人物的情感和经历，培养幼儿的同理心和
关爱他人的品质。
25
2024/1/25
06
CATALOGUE
增强了与幼儿互动的能力
通过学习如何引导幼儿阅读和理解绘本故事，我逐渐学会 了如何与幼儿进行有效的互动和交流，更好地激发他们的 学习兴趣和创造力。
28
பைடு நூலகம்
探讨未来绘本故事在幼儿园的发展趋势
2024/1/25
多元化和个性化的发展趋势 未来，随着社会的多元化和个性化需求的增加，绘本故事 也将呈现出更加多元化和个性化的发展趋势，满足不同幼 儿的不同需求。
《蔬果变变变》课件
浮在椰菜地里。
新知讲解
作品欣赏：说一说，图片中的蔬菜和水果分别拍摆出了哪些内容呢？
实物创作梦幻童话世界
卡尔·华纳表示，他创造并拍 摄美食风景照片的初衷，是为了鼓 励青少年养成健康的饮食习惯。比 如，他将芦笋制成覆满青苔的岩石 ，这种富有创意的做法使充满好奇 心的青少年去尝试吃“芦笋岩石” 而不是芦笋本身，从而间接促进了 青少年对于绿色植物的享用。
卡尔 ·华纳，英国摄影家， 1963年生。英国食物摄影师卡尔 ·华纳最新拍摄了一组作品，将 菜市场菜肴变成了一张张艺术杰
作。初一看它们好像是一般的风
乡村风景（实物拼摆）[现代]卡尔·华纳[英国]
景画，然而这些独特的美术品却 是菜肴艺术品，因为其所有素材
西兰花做大树，土豆变岩石，大蒜变气球…… 都是食品。比如，让大蒜气球漂
总结 说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？
板书设计
11.蔬果变变变 蔬果的制作方法和顺序：联想——切割——插接——拼摆 温馨小提示：要珍惜食物，不要浪费哟！ 保护动物
课堂练习
选择自己喜欢的蔬果展开想象，制作一个有特色的作品吧！
下节课见！
章鱼
作品欣赏
学生作品欣赏：说一说，小朋友用什么制作了什么内容？
小老鼠上灯台
课堂练习
艺术实践 试一试：大胆想象构思，让蔬果变成有创意的作品。（注意安全 使用刀具）
展示评价
展示评价 说一说，自己的作品叫什么名字？你采用了切割、插接 还是拼摆的方法创作的？ 说一说，谁作的蔬果不仅形象还最生动？
课堂总结
第十一课
蔬果变变变
人教版 二年级下册
新知讲解
观看图片，说一说，图片中用什么物品制作了什么内容？
新知讲解
《蔬果变变变》PPT教学课件
2、发挥想象，对蔬果进行适当的夸张变形 2、发挥想象，对蔬果进行适当的夸张变形 2、发挥想象，对蔬果进行适当的夸张变形 1、可以选择一个或多个自己喜欢或熟悉的蔬果 1、可以选择一个或多个自己喜欢或熟悉的蔬果 2、发挥想象，对蔬果进行适当的夸张变形 3、可以根据需要适当添加背景环境 2、发挥想象，对蔬果进行适当的夸张变形 2、发挥想象，对蔬果进行适当的夸张变形 1、可以选择一个或多个自己喜欢或熟悉的蔬果
蔬果变变变ppt教学课件11可以选择一个或多个自己喜欢或熟悉的蔬果可以选择一个或多个自己喜欢或熟悉的蔬果进行创作进行创作22发挥想象对蔬果进行适当的夸张变形发挥想象对蔬果进行适当的夸张变形小建议
3、可以根据需要适当添加背景环境 1、可以选择一个或多个自己喜欢或熟悉的蔬果 3、可以根据需要适当添加背景环境 2、发挥想象，对蔬果进行适当的夸张变形 2、发挥想象，对蔬果进行适当的夸张变形 1、可以选择一个或多个自己喜欢或熟悉的蔬果 1、可以选择一个或多个自己喜欢或熟悉的蔬果 1、可以选择一个或多个自己喜欢或熟悉的蔬果 3、可以根据需要适当添加背景环境 2、发挥想象，对蔬果进行适当的夸张变形
2、发挥想象，对蔬果进行适当的夸张变形 2、发挥想象，对蔬果进行适当的夸张变形 3、可以根据需要适当添加背景环境 3、可以根据需要适当添加背景环境 1、可以选择一个或多个自己喜欢或熟悉的蔬果 1、可以选择一个或多个自己喜欢或熟悉的蔬果 2、发挥想象，对蔬果进行适当的夸张变形 1、可以选择一个或多个自己喜欢或熟悉的蔬果 3、可以根据需要适当添加背景环境 1、可以选择一个或多个自己喜欢或熟悉的蔬果
小建议：
1、可以选择一个或多个自己喜欢或熟悉的蔬果 进行创作 2、发挥想象，对蔬果进行适当的夸张变形
3、可以根据需要适当添加背景环境
4、直接用
幼儿园大班活动：多变的蔬菜
大班活动：多变的蔬菜一、教案设计：学生分析：此活动是在《有用的植物》这一主题背景下产生的活动。
根据我班幼儿想像力较为丰富的特点，于是就想让孩子尝试一下在蔬菜上进行创作，让幼儿通过自己的想像，将蔬菜通过添加各种不同的部位，来变换出多种不同的事物，这样一来，孩子的想像力得到了拓展，又能使得孩子的绘画技能得到进步。
目标设计：1、根据想像，为蔬菜添画不同的部位，变成不同的事物。
2、在添画的过程中体验添画的乐趣。
过程设计：1、欣赏PPT师：小朋友，你能说出哪些蔬菜的名称呢？（幼儿自由分说蔬菜名称）师小结：你们真厉害，说出了这么多蔬菜的名称。
老师这里也有一些蔬菜的图片，我们看看，里面都有些什么蔬菜？（播放PPT）师：刚才你看的这些蔬菜和平时看到的有什么不一样呢？（引导幼儿说出它们有五官、手、脚等）师小结：对了，这些蔬菜变成了各种不同的事物，添上轮子变成了小汽车、添上眼睛、鼻子、手等变成了娃娃等等。
2、我的蔬菜变变变：师：那现在请你们想一想，如果是你来变的话，你希望将你的蔬菜变成什么呢？为什么？3、蔬菜变变变：师：那现在呀，就请你们来为自己的蔬菜变一变，看看谁变的最不一样。
（幼儿动手操作）师：变好的小朋友请你根据自己的画添上一些其它的东西，让这幅画更漂亮。
4、作品展示：资源设计：蔬菜PPT、纸、笔、评价设计：这节活动是在主题背景下开展的，所以符合主题要求。
除此之外，这一活动感觉有点像是变魔术，所以对于激发幼儿的好奇心有着强大的力量。
并且，活动的选材也很合幼儿的生活，从生活中提取材料，对于幼儿来说是有着很大的吸引力的。
二、课堂实录：1、欣赏PPT师：小朋友，你能说出哪些蔬菜的名称呢？（幼儿自由分说蔬菜名称）幼：萝卜、青椒、卷心菜、西瓜。
师小结：你们真厉害，说出了这么多蔬菜的名称。
老师这里。
三年级上册美术课件-2.3 肚子里的故事丨岭南版 (共18张PPT)
第一课时
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大鱼肚子里像个大公园
鱼肚子里像个秘密 通道
在肚子里过 生日哦！
有房子哦！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
可以这样画：
• 1、打形（画出鱼的大体轮廓）。 • 2、将肚子里的事情画出来（在肚子
里面出现的人和物要画小点），可 以加一些背景（如草地、大树、蓝 天、白云等）。
有一个 人，一 生一世 值得我 爱----母亲
同 学 们 ， 再 见 ！
• 3、涂上自己喜欢的颜色。
任务 画出你想象中的 布置 大鱼肚子里的故
事。
提示：
★大胆想象、大胆构图，不要 画得太小。 ★可以运用夸张和变的画法。 ★上颜色的时候要认真哦！
下节拓展：你还能想到其它动植物肚 子里会不会也有一些有趣的故事呢？
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2024版年大班绘本故事ppt课件
THANKS
感谢观看
朗读文字并讲解
为孩子朗读绘本中的文字，并讲 解生词和难句，帮助孩子理解故 事内容。
角色扮演与表演
鼓励孩子扮演绘本中的角色并进 行表演，让孩子通过亲身体验来
感受和理解故事情感。
03
绘本创作技巧分享
绘画风格选择及运用
01
02
03
写实风格
通过细腻的线条和色彩表 现现实生活中的场景和人 物，给读者带来真实感。
经典绘本推荐及理由
《猜猜我有多爱你》
以兔子为主角，通过生动有趣的对话和动作，表达了母爱的伟大和深 沉，让孩子感受到爱的力量。
《大卫，不可以》
描绘了一个调皮捣蛋的小男孩大卫的形象，通过妈妈的教导和引导， 让孩子明白哪些行为是不可以的，培养良好的行为习惯。
《好饿的毛毛虫》
讲述了一只毛毛虫从孵化到蜕变成蝴蝶的过程，向孩子传授了自然科 学知识，同时寓意着生命的奇迹和成长的力量。
抽象风格
运用简洁的线条和色块， 表达作者的情感和思想， 给读者留下深刻的印象。
卡通风格
采用夸张、变形的表现手 法，塑造可爱的卡通形象， 适合表现轻松、有趣的故 事情节。
色彩搭配原则与技巧
色彩对比
运用对比色，如红与绿、 黄与紫等，增强画面的视 觉冲击力和层次感。
色彩调和
采用相近色或同类色进行 搭配，使画面色彩和谐统 一，营造出温馨、舒适的 氛围。
《我爸爸》
以一个孩子的视角，描绘了一个无所不能的爸爸形象，激发孩子对父 亲的崇敬和爱意。
如何引导孩子深入理解绘本内容
观察封面和图画
引导孩子观察绘本的封面和图画， 猜测故事的主题和情节，激发孩
子的阅读兴趣。
提问与讨论
在阅读过程中，向孩子提出问题 并引导他们讨论，促进孩子对故 事内容的深入理解和思考。
四年级美术《蔬菜的剖面》PPT课件
各种不同的蔬果剖面欣赏
猜一猜我是谁？ 找到最喜欢吃的水果和蔬菜
不同的切割 不同的剖面
点 用 来表现的剖面—火龙果、
猕猴桃像太阳放射出光芒的感觉 ，绿色为主的冷色调
《蚂蚁与西瓜》
点 大号 的剖面—扁豆
外轮郭像一艘由许多三 角形的小花瓣组成的，像一朵花
作业要求：
• 将蔬果的剖面通过想象概括成一张图案画 • 细致观察，抓住特征，注意色彩的搭配 • 在正方形或长方形的框内来构图创意 • 工具不限，画面保持干净整洁
面 这是一个横切剖 的杨桃，像一个
海星，是属于面的表现特征
面 西红柿 的排列
组合：横排排列， 无规则的排列。
线 一个用 表现的剖面—紫甘蓝菜
是不是像一颗茂盛的大树呀？
紫甘蓝菜的不同色调表现
辣椒的剖面由线和面构成
水果蔬菜披萨和柠檬图案装饰画
抽象的火龙果和复杂的水拼盘
简简单单有有趣趣的的场场景景
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借形想象添画大班美术教学设计《蔬菜的肚子》绘本故事PPT【幼教课件】
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#美术教案#幼儿园PPT课件
活动目标：
1.仔细观察，感受蔬菜剖面的美
2.借形想象并添画，体验创作的乐趣。
3.感受作品的美感。
4.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备:
PPT、大小不一的蔬菜横截面图片、彩色大图画纸、黑色记号笔
活动过程：
一、导入照片，欣赏蔬菜剖面美
1.宝贝们，你们认识它吗?如果把黄瓜切开，你们猜猜里面会是怎么样的?
2.请你们仔细看看这些花纹，你想到了什么?哪里像?
3.我们再来看看这张照片，它又会是什么蔬菜呢?
那你们觉得卷心菜肚子里的花纹像什么呢
二、看看想想，启发创作
1.宝贝们，蔬菜的肚子能变成很多有趣的东西。
我们一起来看一看!
2.先来猜猜它们是什么蔬菜吗?
3.你们能把这些蔬菜肚子里的花纹变成什么呢?假如你有支记号笔，添上什么会更像?
三、幼儿创作，教师指导
1交代要求
——老师把这些蔬菜的肚子都请到了后面的桌子上，一会儿请你们发挥想象力，通过添画组合的方法，把它们变成一张新的照片。
2指导创作
四、欣赏交流，分享快乐
1谁来说一说，你觉得哪张照片变得最奇妙?为什么?
2今天回家后，你们去看看家里有哪些蔬菜。
请爸爸妈妈把它切开，你们看看它们肚子里的花纹是怎样的，想一想可以变成什么?
绘本阅读《蔬菜的肚子》
咦！蔬菜的肚子？蔬菜也会有肚子吗？蔬菜的肚子里会有什么？
在这个不能到处溜达的特殊时期，春天却悄悄的来了！小朋友们虽然不能老是出门，蔬菜宝宝却每天都坐着营养火车来到每个宝贝的家里！这是什么蔬菜呢 ？让我们一起来研究一下《蔬菜的肚子》！从书里找找答案吧！
看这里！看这里！看这里！
第一种蔬菜，猜对了吗？得1⃣️ 分
第二种蔬菜，猜对了吗？得2⃣️ 分
那这些又是什么蔬菜宝宝呢？猜猜看！
拓展1⃣️ ：放下绘本，让我们到厨房去找找，今天我家的厨房里可以找到哪些蔬菜呢？它们的肚子有哪些特别的地方呢？
拓展2⃣️ ：找到蔬菜的肚子了吗？蔬菜的肚子还会画画呢！不信，你试试！
一条蔬菜鱼游来啦！
春天的蔬菜花 也开啦
拓展3⃣️ ：你瞧你瞧！各种找到的蔬菜拓印的图片，放在一起，加上一些小朋友的想象力，又是一本新的书啦！还可以讲故事呢？ 小朋友，你的新书和新故事是怎么样的呢？
育儿提示
1、阅读和寻找蔬菜的时候，可以说说这些蔬菜的营养，以及对身体健康的作用。
用餐时品尝一下，说不定孩子们会爱上吃这些可爱又有营养的蔬菜呢！
2、带领孩子一起洗菜、拣菜，不仅仅这些都是力所能及的事，更增加了孩子参与家务后对家庭的责任感和由此萌发的成就感！
阅读原文。