XX技师学院实训基地管理办法

XX技师学院

实训基地管理办法

第一章总则

第一条学校实训基地是对学生进行专业岗位技术技能培训与鉴定的实践教学单位，是实现高等职业教育目标的重要条件之一，其教学基础设施与工作状况直接反映学校的教学质量与教学水平，必须重视和加强实训基地的领导、建设和管理。

第二条学校实训基地是高等职业教育机构中教学实体之一。必须全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育、教学的基本规律，努力培养学生的专业基本能力、基本技能和职业素质，不断提高教学质量及教学水平。

第三条学校实训基地的建设要按照统筹规划、合理设置、全面开放和资源共享的原则，努力提高办学的社会效益与经济效益。

第四条为发展高等职业教育，促进高等职业教育实训基地的建设与发展，全面规范实训基地的管理，特制定本办法。

第二章实训基地的基本功能与主要任务

第五条实训基地的基本功能为：完成实践教学任务，承担高等职业教育学历、非学历职业技术技能培训；负责专业技术技能鉴定考核工作；进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广等。逐步发展为培养高等职业教育人才的实践教学、职业技术技能培训、鉴定考核和高新技术推广应用的重要基地。

第六条实训基地的主要任务：

1、根据培养目标的要求制定专业技术技能培训教学大纲，组织编写实训教材。

2、根据教学计划的要求和专业岗位群的技术技能要求，制定实训计划和方案。

3、按照专业岗位群的实际和教学大纲要求组织和实施模拟专业岗位技术培训。

4、依据科学技术的发展、岗位需求的变化及新生工作岗位的定向，开发新的职业技术技能培训项目与培训内容。

5、组织进行专业技术技能资格鉴定工作，颁发国家认可的专业技术资格证书。

6、承担对双师型师资队伍的培训。

第七条实训基地要积极创造条件，开展高等职业教育的科学研究和专业技术应用研究，努力实现产学研相结合，在开发推广新技术、新工艺和新材料等方面，发挥重要作用。

第八条实训基地要不断充实与改进培训内容，改革培训方法，培养学生职业技术技能及独立解决实际问题的能力和创新能力，培养学生的职业道德和团结协作精神，全面提高学生的综合素质。

第三章实训基地建设

第九条高等职业教育是“培养生产、建设、服务、管理第一线的高级技术应用性人才”。因此实训基地的建设要突出以下特点：

1、在实训过程上要具有专业基本技术技能的仿真性。使学生按照未来专业岗位群对基本技术技能的要求，得到实际操作训练。

2、在技术要求上要具有专业领域的先进性。使学生在实训过程中，学到和掌握本专业领域先进的技术、工艺和技术实际应用的本领。

3、在内容安排上要具有综合性。使学生通过实训不仅掌握本专业的核心技术和技能，而且熟悉和了解与专业相关的技术和技能。得到基本能力、基本技能和职业综合素质的全面培训。

4、在环境和总体设计上要具有社会开放性。不仅能承担高等职业学历教育的基本技术技能实训，而且能承担各级各类职业技能的培训任务，使学校实训基地紧密与社会经济发展相联系。

第十条学校既要重视和加强校内实训基地的建设，又要重视和加强校外实训基地的建设。校内实训基地主要是对学生进行专业岗位群基本技术技能的模拟实操培训，校外培训基地则是对学生直接参加生产和实际工作进行现场培训。校内、外实训基地相辅相承，紧密结合，以全面培养学生实际工作能力和综合素质。

第十一条校级实训基地主要是由学校或社会投资，面向本校师生，在技术和管理上具有本校专业特色的实训基地。专业实训基地主要是针对某一专业特殊需要，为本专业人才培养服务的实训基地。

第十二条实训基地建设要根据经济发展和高等职业教育发展的需要，根据学校的发展需要，统筹规划、合理布局，要强化社会效益与经济效益。在建设的同时，尽快建立起自我运作、自我建设、自我发展的运行机制。

第十三条实训基地建设通过学校自筹、实训基地自筹、校企共建、学校与科研单位或行业联合等多渠道筹集经费，走共同建设、共同发展的道路。

第四章实训基地组织与管理

第十四条学校技术教育部负责对实训基地的领导和管理，要建立定期检查指导工作制度，解决实训基地建设和管理工作中的实际问题，帮助实训基地做好建设、发展、培训的各项工作。要根据实训基地的特点和需要建立既具有教育教学特征，又具有社会专业实际工作特征的实训基地组织管理机构。要选派数量适当、思想品质好、专业理论水平高、专业技术能力强和具有一定组织能力的人员担任实训基地的管理人员和指导教师。以保证实训基地各项任务的顺利完成及实训质量的不断提高。

第十五条实训基地要建立科学、有效、严格的队伍建设和人员管理制度，有明确的岗位职责及分工细则，有严格的考核办法和奖惩制度，有落实的培养师资计划和实施措施，实训基地人员，特别是实习指导教师要有合理的学历、技术职务和技能结构，以保证实训工作质量的不断提高和实训基地建设的不断加强。

第十六条实训基地要以教学为中心，建设科学、健全、严格的实践教学制度。建立健全规范且能严格执行的教学计划、教学大纲、教学规程等教学文件。要建立职业技术技能、职业综合能力、职业素质有机结合的实训教学体系，并具有组织实施的各项规章制度。要建立教学质量检查、监督、保障、调控体系，并具有规范的教学过程运行管理制度。要深化教学改革，不断开发新的实训项目，更新教学内容，改进教学方法，以保证教学质量与教学水平的不断提高。

第十七条实训基地要建立完善的设备设施及物资管理制度。做到帐、物、卡相符，仪器设备维修及时，设备完好率达到90%以上。建立仪器设备

专人管理和技术档案制度，实现现代化管理，不断提高设备设施的利用率。

第十八条实训基地要严格遵守国家有关部门颁布的法规，法令及条例，建立实训环境管理和劳动保护的管理规定，安全操作管理规程和文明生产措施。营造良好的育人环境。

第十九条校外实训基地要签有合作协议，其管理按实训基地所在单位相关规定及管理办法执行，但必须要有保证教学任务完成和教学质量提高的制度和措施。校外实训基地的调整与撤消，应经合作双方同意。

第五章实训基地检查

第二十条要建立实训基地检查、验收制度。实训基地基本建成之后，要依据实训基地建设方案和有关规定对各实训基地组织专家进行验收，并对实训基地运行及教学质量进行检查。

实习实训处

X年X月X日

#三、合理化建议与科技创新奖管理办法

三、合理化建议和科技创新奖管理办法第一章总则第一条为持续不断地促进公司的发展，适应环境及技术进步的需要，不断满足市场的需要，进一步调动职工创新的积极性，特制定本办法。第二条本办法根据《中华人民共和国科学技术进步法》、《中华人民共和国专利法》、国务院《合理化建议和技术进步奖励条例》、《中华人民共和国发明奖励条例》、科委《国家科学技术研究成果管理规定》、技术部科学技术奖励条例及办法制定，同时借鉴了其他一些省、市、企业的相应管理办法。第三条合理化建议和创新是企业管理的重要组成部分，是增强企业的生命力和发展的重要手段，总公司鼓励各单位大力开展这项活动，各单位在人力、物力、时间和财力上对职工参加这项活动给予支持。第四条原则上，要求每个人在自己的岗位上每年都有所创新，提出自己的意见及实施方案，自己或自己领头组织实施，创新活动中取得的技术知识产权归单位所有，非职务性的技术成果归个人所有。第二章组织领导第五条总公司负责合理化建议和科技创新工作，实行分级管理。总公司成立合理化建议和创新活动领导小组（评审委员会）和日常工作办公室，创新活动领导小组（评审委员会）名单附后。第六条日常管理办公室设在科技科，科技科长任办公室主任。第七条各公司也要设立评审委员会和办公室/人员负责这项工作，并报科技科备案。第八条评审委员会负责组织领导、督促检查、指导协调和实施鉴定评审奖励工作，办公室在评审委员会的领导下负责协调处理日常

事务。第九条各级工会要积极参和合理化建议和科技创新工作的组织、宣传、发动工作。第三章内容第十条发明创造（一）对产品、方法改进或提出新的技术方案；（二）对产品的形状、构造提出新的实用技术方案；（三）对产品的形状、图案、色彩提出的新的具有美感并且适用于工程的新的设计；（四）发明的用于前所未有的工程适用的更加经济、耐用的新材料；（五）发明的能提高效益或产品质量，降低成本的新型机械设备。第十一条科技进步（一）使用于社会主义现代化建设的新的科技成果；（二）推广使用已有的技术成果；（三）在重大工程建设、重大设备研制和企业技术改造中采用新技术；（四）引进、消化、吸收、开发、使用国外先进技术；（五）为决策和管理进行研究，经试用取得明显经济或社会效益的软科学成果。第十二条合理化建议和技术改进（一）工程质量的提高，新材料的开发；（二）有效的利用和节约能源、原材料、人力、物力以及利用自然条件；（三）生产工艺、试验和检验方法、劳动保护、环

校内实训基地建设管理办法

校内实训基地建设管理办法为了提升学院教学质量，创新工学结合G PTC 人才培养方案，有效开发基于技术中心的校内实训基地，创设教学做一体化综合教学环境，保证实践教学质量，做好校内实训基地建设工作，特制定本办法。一、指导思想（一）根据创新工学结合G PTC 人才培养方案的要求，创设符合岗位职业能力训练需要的学做合一综合教学环境，突出学生操作能力的培养。（二）服务工作过程导向课程改革的需要，根据电子信息产业生产组织形式的特点，大力推进生产性实训基地建设，支持按照“团队工作”方式，开展教学做一体化教学或生产性实训训练；（三）为了利于将行业标准引入教学，利于开展职业资格鉴定，实训基地应具有开展技能竞赛、职业资格鉴定的基本条件，使之成为教学、鉴定的双重基地。（四）实训基地兼具创新工作室和企业项目工作室的功能。实训基地支持学生开展创新活动，成为创新能力培养与竞赛集训的基地；实训基地支持教师和师生团队开展技术服务开发工作，使之成为校企合作和服务社会的平台。（五）实训基地建设要联合行业、企业专家共同设计，为构建真实的工作环境提供机制上的保障，充分体现高职教育的职业性、实践性和开放性。（六）实训基地建设包括硬件投入和软件建设两个方面，要重视软件建设。不断完善实训项目开发，编制项目任务书、指导书和考核标准等文件资料，规范实训室管理，积极开拓实训室的服务领域。二、建设程序（一）根据专业建设和课程改革的需要，充分开展企业调研，联合企业专家根据企业工作过程和岗位职业能力要求，确立实训基地建设的基本方案，体现工学结合的需要，并进行论证分析，撰写可行性分析报告。（二）联合企业专家，选择并编制设备采购清单，保证设备的先进性、适用性。对同一功能的设备须对三个以上的设备制造商或销售商进行询价，选取性能价格比最高的设备编入采购清单。（三）实训基地建设所需设备采用公开招标等方式实行政府采购，纳入市财政专项。学校应强化专项资金的核算和使用管理，设立专门账簿，分项目进行单独核算，按预算使用专项资金，确保专款专用。无特殊情况，专项资金须在当年年内全部用完。（四）学院组织财政专项初审，初步审查设备清单。初审通过后，教学系填写《专项拨款

实训基地管理制度1

基地管理制度主任岗位职责实训基地工作人员岗位职责实训指导教师职责实训基地学生管理守则实训基地劳动纪律的管理规定实训学员日常行为规范实训基地安全制度实训基地卫生制度实训基地环境保护制度玻璃仪器使用管理制度高压气瓶使用管理制度易燃品管理制度仪器设备损坏赔偿办法实训基地考核办法实训基地安全守则实训基地工作档案管理制度安全生产制度

主任岗位职责主任负责实训基地的全面工作，其职责如下：一、热爱本职工作，遵守职业道德，不断改进实训方法，努力提高教学质量，加强对学生操作能力的培养。二、努力学习和掌握现代科学理论和技术，不断充实和提高业务水平，养成科学、文明、严谨、精心的作风。三、树立良好的思想作风，全心全意为实训、教学，科研工作服务，不断摸索实训工作规律。四、负责编制实训建设规划和计划，并组织实施和检查执行情况。五、搞好实训科学管理，领导基地各类人员，制定岗位职责制，贯彻实施有关规章制度。六、根据学校教学计划，组织承担实训教学任务，并保证完成任务。七、根据销售计划完成生产任务。八、根据学校科研计划，组织承担科研任务，并保证完成任务。九、负责基地的精神文明建设，抓好人员的思想政治教育。十、保证实训人员安全。十一、负责对专职实训基地工作人员的培训和考核工作。定期检查，总结基地工作，展开评比活动。

实训基地工作人员岗位职责一、热爱本职工作，遵守职业道德，不断改进实训方法，努力提高教学质量，加强对学生操作能力的培养。二、努力学习和掌握现代科学理论和技术，不断充实和提高业务水平，养成科学、文明、严谨、精心的作风。三、树立良好的思想作风，本着勤俭办一切事情的精神，全心全意为实训、教学，科研工作服务，不断摸索实训工作规律。四、根据基地的教学和各项工作，安排计划，认真做好各项实训准备工作，熟练掌握所要生产产品的操作规程，熟悉原料，产品性能,掌握有关实训的原理及特点，参予实训；对学生实训过程可能出现或发生的情况、问题，要有充分的准备并研究解决办法。五、根据工作需要，讲授实训课，指导学生实训，完成学生的考核工作（包括理论考核、现场操作考核），认真批改实训报告。六、爱护国家财产，节约教学物资，对基地的设备、低值品、材料及工具必须妥善保管，专人负责。健全各类物资管理长、卡，经常核对帐、物，做到帐物相符。七、贵重仪器、物品、化学药品、毒品、危险品做到专人负责，严格管理；实训安全措施有效,熟练掌握安全及消防器材使用方法，做好人身、设备事故的安全防范工作。重视基地的环保工作，严格遵守国家环境保护部门的各项规定，三废处理按学院规定执行，不得随意排放。八、收集、整理基地建设和实训教学工作中的各项资料，建设基地工作档案。及时、准确地向上级部门上报实训基地工作中各种统计信息。九、认真做好基地的日常管理工作，严格遵守基地的各项规章制度，提高警惕，防火、防爆、防中毒、防触电，人走断水、断电、关窗、锁门，保持室内整洁，环境肃静，做好安全卫生工作。

实训基地管理制度(通用版)

( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改实训基地管理制度(通用版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

实训基地管理制度(通用版) 一、实训基地必须严格执行各项规章制度和安全防范制度，确保教学设备和人身安全。二、基地工作人员要严格执行实训室管理制度，新到基地工作的教职工和首次进入基地的学生，必须经过安全教育，掌握防护用品的使用方法和安全技术。三、使用校内实训基地仪器、设备，必须在实训指导老师指导下进行，并严守操作规程，如违反规定，发生责任事故要予以追究，并负责赔偿，造成重大事故，要追究相应责任。四、爱护仪器设备，节约使用材料。基地设备严格执行借还手续，建立登记本，及时登记。借还时，双方当面进行质量检查。外借（包括校内、外）仪器设备以不影响教学工作的正常进行为原则，经实训中心主任同意，主管院长批准，办理外借手续，方可借出。五、保持室内安静和整洁，严禁吐痰、抽烟及丢杂物，实训完

成后，实训班级负责搞好卫生。六、基地要做好防潮、防尘、防光、防热、防水、防冻、防震、防爆、防锈、防腐蚀的“十防”工作，对不常用的电子仪器设备，要定期进行通电检查。七、基地要有定期安全检查制度，明确责任人，做好防火防盗工作，必备防火器材。离开实训室时，注意关好水电、门窗，杜绝不安全的隐患，确保基地财物安全。八、实训基地为教学基层单位，学院外人员联系业务，须经实训中心同意。电力工程系云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.

湖南省自主创新产品认定管理办法试行

湖南省自主创新产品认定管理办法试行 Modified by JEEP on December 26th, 2020.

附件：湖南省自主创新产品认定管理办法(试行) 第一章总则第一条为贯彻落实《<国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）>的若干配套政策》（国发[2006]6号）和《中共湖南省委湖南省人民政府关于促进产学研结合增强自主创新能力的意见》（湘发[2008]14号）精神，规范湖南省自主创新产品认定管理工作，鼓励企业开展自主科技创新，根据《国家自主创新产品认定管理办法(试行)》及《湖南省高新技术发展条例》的有关规定制定本办法。第二条本办法所称自主创新产品是指符合国家产业技术政策和先进技术发展方向，技术或工艺路线国内领先、产品性能稳定可靠、核心部件或整机产品自主开发生产，产品在国内率先提出技术标准或其核心技术拥有发明专利或实用新型专利，并能替代进口、引领国内市场和带动湖南相关产业发展的产品。第三条省科技厅、省发改委、省财政厅、省经委组成湖南省自主创新产品认定管理工作领导小组，作为湖南省自主创新产品认定管理机构（以下简称“省认定机构”），负责湖南省自主创新产品认定工作的管理和监督,制定相关制度与标准,组织开展产品认定工作并公布《湖南省自主创新产品目录》。领导小组下设办公室，办公室设在省科技厅，负责日常工作。各市（州）由科技局、发改委、财政局、经委成立相应市（州）级认定管理机构。第四条自主创新产品认定工作遵循公开、公正、公平、科学的原则。经认定的自主创新产品，列入《湖南省自主创新产品目录》，向社会公布。我省各级政府机关、事业单位和团体组织用财政性资金进行政府采购时，应优先购买列入《湖南省自主创新产品目录》的产

实训基地管理办法

实训基地管理办法（试行）

第一章总则第一条为规范和加强本院实验实训教学基地（以下简称“实训基地”）建设和学生(含培训学员）实训和本院教学、教研、职业技能鉴定提供良好的技术支撑，提学质量，特制定本办法。第二条本办法所称实训基地是指能承担本院学生课程试验教学和专业岗位技训的实践教学场所。分校内实训基地和校外实训基地，包括实验室、实训室、实习工场所，校内实训基地指由我院自主建设或由有关单位（个人）在学院投资建设的专为实习、实训的基地；校外实训基地指我院依托有关企事业单位进行实践教学的固定基院兴办的产业实体确认为实训基地的，应该依照本办法行使实践教学职能。第三条本院实训基地的建设应当按照依托行业地域优势、联合建设、统筹规划的原则进行，努力提高办学的社会效益与经济效益。第四条本院鼓励、引导国内外行业前沿的单位或者组织投资建设、经营本院的第五条实训基地建设应当纳入学院和各系部教学评估体系和发展计划。第六条本院实训基地管理实行教务处牵头、系部具体管理的体制，教务处行使调、督查、服务职能，各系部具体负责实训基地建设与日常管理。院办公室、科教处后勤处、招就处等有关处室协助管理。第二章功能与职责第七条实训基地应承担我院专业实践教学任务，具有以下基本功能:

1、提供知识向能力转化的场所，拓宽与丰富学生专业知识面： 2、创造职业岗位的实践环境，让学生自己动手进行设计和操作，熟悉并掌握本要仪器设备和基本工具的操作使用方法，以及生产工艺、基本技能、专业技术等： 3、培养学生创业精神、创新能力、职业素质和综合能力 4、校内实训基地要逐步进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广等。为培养中高级、技师等技能教育人才的实践教学、职业技术技能培训、鉴定考核和高广应用的重要基地。第八条各系部应当采取有力措施，确保实训基地功能的实现。主要任务有： 1、根据专业培养目标的要求，组织编写专业技术技能培训教学大纲，实训教材； 2、根据人才培养方案的要求和专业岗位群的技术技能要求，制定实训计划和方 3、建立设备账卡、设备档案，按规定保养、维修试验实训设备，确保设备正做好实验实训经费管理。 4、依据科学技术的发展，岗位需求的变化及新生工作岗位的定向，开发新的职业培训项目： 5、要有计划轮流安排专业理论教师和实习指导教师到实训基地接受培训。第九条校内实训基地在开发推广新技术、新工艺和新材料等方面要发挥重要作证完成实训教学任务的前提下，积极开展技术创新推广和生产经营活动。

产品创新管理办法

银行产品创新管理办法第一章总则第一条为规范全行产品创新管理，加强统筹规划，优化资源配置，强化风险管控，促进全行金融产品创新持续健康发展，提高全行核心竞争力和综合效益，根据《商业银行金融创新指引》等监管法规以及《银行产品创新管理委员会工作制度》等我行相关规章制度，特制定本办法。第二条本办法所称产品创新是指我行根据市场变化、客户需求变化等，在依法合规、风险可控的前提下，开展的全新产品研发和对现有产品进行改进等产品管理行为，具体包括需求发起、立项、研发、审批、开发、上线准备、上线、后评价等阶段。第三条产品创新管理原则（一）依法合规，风险可控。全行产品创新应在符合相关法律法规的前提下依法合规开展，对涉及的风险进行全面和客观的分析，并在上线前落实相关风险管控措施和监管报备程序。同时，应在上线后加强风险监控，并视情况适时追加风险缓释及控制措施。（二）以客户为中心，以市场为导向。全行产品创新应有明确的目标客户群和目标市场，重视客户体验，注重开发效率。（三）综合效益最大化。全行产品创新应在上线前进行全面的成本收益分析，在风险可控的前提下保证全行综合效益最大化。（四）注重时效性。全行产品创新应注重时效性，各相关部门应高度重视产品创新工作，安排必要的人力和物力以保证全行产品创新工作的时效性。

（五）操作流程明确，产品核算清晰。新产品上线前，应明确业务操作流程、会计处理办法及分产品核算规则，并在后台操作、员工培训、营销推广、系统支持等方面做好准备，保证推向市场后产品效益可计量、运营高效率和客户服务高质量。（六）动态更新改进。新产品上线后，应及时跟踪客户和市场反应、销售及业务运作情况等，并根据以上因素进行动态调整，不断改进产品和服务。第四条本办法适用于总行及一级分行。第二章创新产品的范畴及分类第五条本办法所称创新产品具体包括：（一）全新产品，指从未向外部客户提供过的金融产品或服务以及金融市场业务中新增的用于投资和交易的金融工具。（二）现有产品的改进，是指我行对现有产品进行的将导致我行所承受风险（包括但不限于信用风险、法律与合规风险、市场风险、操作风险、流动性风险以及声誉风险等）发生变化的功能优化、产品组合等改进行为，具体包括： 1. 现有产品增加新功能或原有功能发生变化； 2. 产品组合（捆绑或包装两个以上现有产品或服务）； 3. 金融市场业务中现有金融工具由于币种、结构等发生变化而引入新的风险因素； 4. 其他改进。以下对现有产品的改进，如未新增我行所承受风险者，则不属于本办法所称创新产品范畴，具体包括：（一）产品名称的改变；

实训基地管理办法

实训基地管理办法第一章总则第一条学校实训基地就是对学生进行专业岗位技能培训与鉴定的实践教学单位,就是实现中等职业教育目标的重要条件之一,其教学基础设施与工作状况直接反映学校的教学质量与教学水平,必须重视与加强实训基地的领导、建设与管理。第二章实训基地的基本功能与主要任务第二条实训基地的基本功能为:完成实践教学任务,承担学校教育教学活动及非学历职业技能培训;负责专业技术技能鉴定考核工作;进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广等。第三章实训基地建设第十一条实训基地主要由学校或社会投资,主要面向本校师生,在技术与管理上具有学校性质与专业特色。专业实训基地主要就是针对某一专业特殊需要,为本专业人才培养服务的实训基地。第十二条实训基地建设根据学校发展与海宁市职业教育发展的需要,统筹规划、合理布局,强化社会效益,兼顾经济效益。第十三条实训基地建设通过学校自筹、实训基地自筹、校企共建或行业联合等多渠道筹集经费,走共同建设、共同发展的道路。第四章实训基地组织与管理第十四条学校对实训基地的领导与管理,要建立定期检查指导工作制度,解决实训基地建设与管理工作中的实际问题,帮助实训基地做好建设、发展、培训的各项工作。要根据实训基地的特点与需要建立既具有教育教学特征,又具有社会专业实际工作特征的强有力的实训基地组织管理机构。要选派数量适当、思想品质好、专业理论水平高、专业技术能力强与具有一定组织能力的人员担任实训基地的管理人员与指导教师。以保证实训基地各项任务的顺利完成及实训质量的不断提高。第十五条实训基地要建立科学、有效、严格的队伍建设与人员管理制度,有明确的岗位职责及分工细则,有严格的考核办法与奖惩制度,有落实的培养师资计划与实施措施,实训基地人员,特别就是实习指导教师要有合理的学历、技术职务与技能结构,以保证实训工作质量的不断提高与实训基地建设的不断加强。第十六条实训基地要以教育教学为中心,建设科学、健全、严格的实践教学制度。建立健全规范且能严格执行的教学计划、教学大纲、教学规程等教学文件。要建立职业技术技能、职业综合能力、职业素质有机结合的实训教学体系,并具有组织实施的各项规章制度。要建立教学质量检查、监督、保障、调控体系,并具有规范的教学过程运行管理制度。要深化教学改革,不断开发新的实训项目,更新教学内容,改进教学方法,以保证教学质量与教学水平的不断提高。第十七条实训基地要建立完善的设备设施及物资管理制度。做到帐、物、卡相符,仪器设备维修及时,设备完好率达到90%以上。建立仪器设备专人管理与技术档案制度,实现现代化管理,不断提高设备设施的利用率。

创新管理办法

附件中信银行产品创新管理办法（1.0版，2014年）第一章总则第一条为规范全行产品创新管理，加强统筹规划，优化资源配置，强化风险管控，促进全行金融产品创新持续健康发展，提高全行核心竞争力和综合效益，根据《商业银行金融创新指引》等监管法规以及《中信银行产品创新管理委员会工作制度》等我行相关规章制度，特制定本办法。第二条本办法所称产品创新是指我行根据市场变化、客户需求变化等，在依法合规、风险可控的前提下，开展的全新产品研发和对现有产品进行改进等产品管理行为，具体包括需求发起、立项、研发、审批、开发、上线准备、上线、后评价等阶段。第三条产品创新管理原则（一）依法合规，风险可控。全行产品创新应在符合相关法律法规的前提下依法合规开展，对涉及的风险进行全面和客观的分析，并在上线前落实相关风险管控措施和监管报备程序。同时，应在上线后加强风险监控，并视情况适时追加风险缓释及控制措施。（二）以客户为中心，以市场为导向。全行产品创新应有明确的目标客户群和目标市场，重视客户体验，注重开发效率。（三）综合效益最大化。全行产品创新应在上线前进行全面的成本收益分析，在风险可控的前提下保证全行综合效益最大化。（四）注重时效性。全行产品创新应注重时效性，各相关部门应高度重视产品创新工作，安排必要的人力和物力以保证全行

产品创新工作的时效性。（五）操作流程明确，产品核算清晰。新产品上线前，应明确业务操作流程、会计处理办法及分产品核算规则，并在后台操作、员工培训、营销推广、系统支持等方面做好准备，保证推向市场后产品效益可计量、运营高效率和客户服务高质量。（六）动态更新改进。新产品上线后，应及时跟踪客户和市场反应、销售及业务运作情况等，并根据以上因素进行动态调整，不断改进产品和服务。第四条本办法适用于总行及一级分行。第二章创新产品的范畴及分类第五条本办法所称创新产品具体包括：（一）全新产品，指从未向外部客户提供过的金融产品或服务以及金融市场业务中新增的用于投资和交易的金融工具。（二）现有产品的改进，是指我行对现有产品进行的将导致我行所承受风险（包括但不限于信用风险、法律与合规风险、市场风险、操作风险、流动性风险以及声誉风险等）发生变化的功能优化、产品组合等改进行为，具体包括： 1.现有产品增加新功能或原有功能发生变化； 2.产品组合（捆绑或包装两个以上现有产品或服务）； 3.金融市场业务中现有金融工具由于币种、结构等发生变化而引入新的风险因素； 4.其他改进。以下对现有产品的改进，如未新增我行所承受风险者，则不属于本办法所称创新产品范畴，具体包括：（一）产品名称的改变；（二）营销方案的改变（比如改变产品的外观等）；（三）部分分行已投产的新产品引入其他分行或跨条线运用；

校内实训基地管理办法

校实训基地管理办法(暂行) 第一章总则第一条为全面规划机电职业技术学院学生校实习实训基地(以下简称“实训基地”)的建设与管理，根据教育部关于高职高专教育实训基地建设的有关要求，结合我院实际，特制定本办法。第二条实训基地作为学院高等职业教育实习实训的联合体，必须全面贯彻党和的教育针，遵循教育、教学的基本规律，不断提高教学质量及教学水平，努力培养学生的专业基本能力、技术技能和职业素质。第三条实训基地的建设要按照统筹规划和“开放、联合、共享、协作”的原则，努力提高实训基地的社会效益与经济效益。第二章实训基地的基本功能与主要任务第四条实训基地的基本职能为：承担高等职业教育实践教学、实训教学任务，开展学历、非学历教育职业技术技能培训；负责专业技术技能鉴定考核工作；进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广等。逐步发展为集“教学、培训、鉴定、生产、新技术推广及应用、技术研发”为一体的示性基地。第五条实训基地的主要任务： 1、根据相关专业培养目标的要求组织编写实训教材，制定专业技术技能培训教学大纲。 2、根据专业教学计划的要求和专业岗位(群)的技术技能要求，制定实训计划和案。

3、按照专业岗位(群)的实际和教学大纲要求组织和实施专业岗位技术培训。 4、积极创造条件，开展高等职业教育的科学研究和专业技术应用研究，实现产学研相结合，开发推广新技术、新工艺和新材料。 5、组织进行专业技术技能资格鉴定工作。 6、承担师资队伍的培训，促进高职高专教育师资队伍建设。 7、依据科学技术的发展、岗位需求的变化及学生工作岗位的定向，开发新的职业技术技能培训项目与培训容。第六条实训基地要不断改善条件，充实与改进培训容，改革培训法，培养学生职业技术技能及独立解决实际问题的能力和创新能力，培养学生的职业道德和团结协作精神，全面提高学生的综合素质。第三章实习基地建设第七条实训基地的建设程序新实训基地的建设规划和增置、更新计划按照论证、立项、实施、监督、竣工、验收、效益评估等“项目管理”的程序统一规划管理。实习基地建设工作由校企合作办公室组织相关系部共同实施，原则上以系部建设为主，实训管理中心配合建设。 1.发展规划和建设计划学院在总体发展规划中包含实验室和实训基地建设的容，在此基础上各系部结合自身的特色和需要，在充分考虑学科和专业

校外实习实训基地建设与管理办法

校外实习实训基地建设与管理办法校外实习实训基地是对学生进行实践能力训练、职业素质培养的重要场所，同时在教师进行实践锻炼，应用研究、技术开发、新技术的推广应用等方面发挥着重要作用。为促进学校校外实习、实训基地的建设与发展，确保学生顶岗实习落到实处，全面规范校外实习、实训基地的管理，特制定校外实习、实训基地建设与管理办法。一、校外实习实训基地建设 1.学校和基地双方要按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则来建设实习、实训基地。 2.实习实训基地建设的原则：要与人才培养目标紧密结合，尽可能选择专业对口，工艺和设备先进、技术力量雄厚、管理水平高、生产任务比较充足、企业领导重视校企合作工作的企事业单位开展合作，原则上每个实习基地应能同时容纳10人以上集中实习，使学生在实际的职业环境中顶岗实习。 3.全面规划、协调发展，避免各专业之间重复，提高校外实习实训基地的利用率。各学部要结合本专业的特点和教学改革的实际需要，要求每个专业必须建立能满足本专业学生校外实习实训的稳定校外实习、实训基地，有条件的学部和专业，还要建立自己相对独立的产学研相结合的校外实习实训基地。 4.校外实习实训基地校企双方均安排专人负责，在基地建设与管理方面应在合作协议中明确校企双方的责任、义务与权利。 5.校外实习实训基地原则上由校企合作中心和各学部负责管理与协调。二、学校职责（一）就业科职责 1. 校外实训基地的建设和管理，由学校一级领导，由就业科对全校各实习、实训基地的工作进行统筹和协调。 2.协助各学部联系实习实训基地，督促各学部和专业建立相关校外实习实训基地。 3.协助学校领导审查已经联系的实习实训基地和有关的合作协议。 4.协助各学部做好有关校外实习指导教师聘用等方面的工作。

自主创新产品政府首购和订购管理办法

财政部关于印发《自主创新产品政府首购和订购管理办法》的通知财库〔2007〕120号党中央有关部门，国务院各部委、各直属机构，全国人大常委会办公厅，全国政协办公厅，高法院，高检院，有关人民团体，各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），新疆生产建设兵团财务局，各集中采购机构：为了贯彻落实《国务院关于实施〈国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）〉若干配套政策的通知》（国发〔2006〕6号），发挥政府采购政策功能，鼓励、扶持自主创新产品的研究和应用，规范政府首购和订购活动，根据《中华人民共和国政府采购法》，财政部制定了《自主创新产品政府首购和订购管理办法》。现印发给你们，请遵照执行。附件：自主创新产品政府首购和订购管理办法二○○七年十二月二十七日附件：自主创新产品政府首购和订购管理办法第一章总则第一条为了贯彻落实《国务院关于实施〈国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）〉若干配套政策的通知》（国发〔2006〕6号），发挥政府采购政策功能，鼓励、扶持自主创新产品的研究和应用，规范政府首购和订购活动，根据《中华人民共和国政府采购法》，制定本办法。上传者知盟网 https://www.360docs.net/doc/d23386889.html, 第二条国家机关、事业单位和团体组织（以下统称采购人）使用财政性资金开展首购、订购活动的，适用本办法。第三条本办法所称首购，是指对于国内企业或科研机构生产或开发的，暂不具有市场竞争力，但符合国民经济发展要求、代表先进技术发展方向的首次投

向市场的产品（以下统称首购产品），通过政府采购方式由采购人或政府首先采购的行为。第四条本办法所称订购，是指对于国家需要研究开发的重大创新产品、技术、软科学研究课题等（以下统称订购产品），通过政府采购方式面向全社会确定研究开发和生产机构（以下统称订购产品供应商）的行为。第五条首购和订购的产品应当具有首创和自主研发性质。属于自主创新产品的，应当按照自主创新产品政府采购政策执行。第六条政府首购和订购活动应当遵循公开透明原则、公平竞争原则、公正原则和诚实信用原则。第七条各级人民政府财政部门和科技部门应当依法加强对政府首购和订购活动的监督管理。第二章首购管理第八条首购产品应当符合下列条件：（一）属于国家认定的自主创新产品；（二）符合国民经济发展要求，代表先进技术发展方向；（三）生产和制造供应商为在中国境内具有中国法人资格的企业、事业单位；（四）首次投向市场，尚未具备市场竞争力，但具有较大的市场潜力，需要重点扶持；（五）具有潜在生产能力并质量可靠；（六）符合国家法律、行政法规和政策规定。第九条首购产品的认定按照科技部、发展改革委、财政部联合制定的《国家自主创新产品认定管理办法（试行）》（国科发计字〔2006〕539号）执行。第十条首购产品由财政部会同科技部等部门研究确定后纳入《政府采购自主创新产品目录》（以下简称《目录》）予以公布，在有效期内实行首购。各地区、各部门可以按照有关规定向科技部推荐符合首购政策精神的产品，

校内外实习实训基地建设管理制度

校内外实习实训基地建设管理制度实习实训是高校教育中不可缺少的重要环节，亦是高技能型人才培养的重要途径。我院为了能够培养合格的操作技能型人才，除了加大对校内教学实习、实验设备建设的投入，让学生在校内进行必要的实验、实习外，校外实习、实训方面的训练也加大力度投入。大力发展稳定的校内外实训基地，使学生能在实际的工作环境中学习和训练，使教学更加贴近媒体实际，是当前高等教育的重要措施。因此，加强校企合作，建立校外实习、实训基地，发挥其多种功能，是提高大学生实践能力的主要方式。一、实习、实训基地的基本条件与主要任务（一）实习、实训基地的基本条件 1．能完成所承担的实践教学任务，包括完成教学计划规定的能力训练，按照我院“实践”的理念要求进行技术技能训练；按照贵州民族大学教学管理制度来规范学生的行为准则；有各种健全的规章制度（安全、操作、管理等）；是正式的法人单位或职能齐全的二级单位。 2．在本地区和外地区本行业有一定知名度，社会形象较好，能够为学生提供实训条件和相应的业务指导。所包含的业务和承担的职能与相应专业对口。 3．具有组织机构健全，领导和工作人员素质高，管理规范，有高职称、高学历、高水平研究人才。 4．具有专业设计、研究开发及新媒体操作技术推广应用的能力。 5．实训基地要不断充实与改进培训内容，改革培训方法，培养学生创新设计、技术技能及独立解决实际问题的能力和职业道德、团结协作精神，全面提高学生的综合素质。（二）实习、实训基地的主要任务 1．根据教学培养目标的要求制定专业技术技能培训教学大纲，组织编写实训教材。校外实习、实训基地着重学习先进的企事业单位运行机制和管理制度、管理文件。 2．根据教学计划的要求和专业岗位的技术技能要求，制定实训计划和方案。3．按照专业岗位的实际和教学大纲要求，组织和实施模拟专业岗位技术培训。

实验实训室、实训基地管理办法

实验实训室、实训基地管理办法为加强实验室、实训基地的管理，净化实验室、实训基地环境，严肃实验室、实训基地课堂纪律，创造良好的学习氛围，提高实验实训设备的完好率和利用效果，保证实验实训教学的顺利开展，特制定本办法。一、实验实训课任课教师管理（一）使用实验室、实训基地必须列入实验实训教学计划。如因特殊情况需要使用实验室、实训基地，应提前两周向二级学院、教务处实践教学科提出申请，经批准后方可使用。（二）提前10分钟到达实验室、实训基地，进入机房必须穿鞋套或专用拖鞋。（三）指定学生根据学号在对应的机器上进行上机实验实训。（四）教育学生遵守实验室、实训基地各项管理制度。（五）指导学生围绕课堂教学内容进行学习，负责维持正常的教学秩序，认真巡视督查，及时制止学生在课堂上玩游戏、聊天或进行与教学内容无关的操作，并对违纪学生进行教育。如对违纪行为视而不管，追究任课教师责任。（六）组织和指导学生填写有关实验实训记录和设备使用记录，同时也要如实填写实验实训指导记录并按规定及时上交。（七）负责安排学生在实验实训结束后做好卫生清洁工作，实验实训结束时通知实验室、实训基地管理人员并接受其检查。

（八）对不认真执行以上有关制度的教师，视情节轻重分别予以当月考核扣分、综合考核降等等处理。二、实验室、实训基地使用班级和学生管理（一）应根据教学计划和二级学院、教务处实践教学科的安排在指定的实验室、实训基地进行实验实训。（二）进入机房必须穿好鞋套，否则不予进入。（三）进入实验室、实训基地应听从任课教师及管理人员的安排，对号入座，不得迟到早退，不得争先恐后，不得擅自调换位置，否则后果自负。非实验实训人员不得擅自进入实验室、实训基地。（四）严禁在实验室、实训基地内玩游戏、上网聊天、听音乐、看电影和登陆不健康网站。一经发现有上述行为者，视情节轻重，第一次给予口头警告，第二次该课程成绩降等（最高成绩为及格），第三次该课程成绩为不及格。对于情节恶劣、屡教不改者，交由实验实训中心进行违纪处理。（五）注意保持实验室、实训基地的环境卫生，禁止携带易燃、易爆、易碎、易污染和强磁性物品进入实验室、实训基地；严禁将食物和饮料带进实验室、实训基地；不准随地吐痰和乱扔杂物。（六）不准擅自携带软盘、光盘上机，违者给予批评教育并没收磁盘。确实因教学需要的，须经指导教师或实验室、实训基地管理人员批准，方可使用。（七）做好机器设备的使用记录，发生故障时应及时、如实、详细地向任课教师或实验室、实训基地管理人员报告。如不及时报告，

公司科技创新管理制度

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员工创新成果管理评价办法为认真落实科学发展观，进一步增强矿井创新能力，建设创新型企业，充分调动各级员工创新积极性，引导和推进企业技术创新和管理创新，根据集团公司相关管理制度规定，制定公司员工创新成果管理评价办法。第一章总则一、为了进一步鼓励技术创新、管理创新，激发员工的创新潜能，提高公司竞争力，促进公司的长远发展；根据我国《专利法》第十六条和第十七条以及《专利法实施细则》的第七十七条、七十八条的有关规定；以及集团公司、煤业公司有关规定制订本制度。二、本制度适用于矿业公司所属部门、各级管理、技术人员以及所有员工。第二章技术创新类别和奖励范围一、本办法所指创新为矿业公司所属部门、各级管理、技术人员以及所有员工为了解决问题，实现目标，所进行的一切有价值的、能够产生持久影响力的技术改进和创造活动，包括管理创新、技术创新、发明专利和技术改造。二、管理创新指打破原来的管理模式、工作方式、方法，重新设计工作流程，合理汇聚、分配各种资源，实现工作效率、效益提升，员工素质、企业形象得到改善提高目标。技术创新指为了研发新技术或提升现有生产能力、技术水平而做出的各项改进、改善与发明（专利）等：（1）科技创新进步项目：创新完成的新产品、新技术、新工艺、新材料、新设计以及职务发明专利等。（2）推广创新项目：对适用新技术的推广项目和已有工作的创新。（3）管理创新成果：企业现代化管理体制、机制和方法的创新和应用（4）优秀技术决策，公开发表的论文。（5）小改小革及合理化建议。第三章创新评审和奖励机构一、组织领导成立员工创新成果管理评价委员会。主任：党委书记经理副主任：党委副书记、总工程师生产副经理安全副经理机电副经理开拓副经理经营副经理工会主席成员：各专业副总工程师人力资源部部长党建部部长生产技术部主任生产技术部技术主任安全管理部主任工程师安全管理部主任经管部主任工会副主席科协副主席团委书记为保证创新工作日常开展，成立员工创新成果评审管理办公室。办公室设在公司科协。办公室主任：科协副主席（兼）

高职院校校内实训基地建设管理的思考与实践

高职院校校内实训基地建设管理的思考与实践[摘要]职业院校实训基地是实现教育与生产劳动、社会实践相结合的发生器、整合机,反映高职业院校办学方向、教学资源和核心能力的本质特征,意义十分重要。实训基地要不断充实与改进培训内容,改革培训方法,培养学生职业技术技能、独立解决实际问题的能力和创新能力以及职业道德、协作精神和综合素质。文章就实训基地的功能与任务、实训基地的建设原则与实践、基地建设模式、校内外基地的关系、基地组织与管理等作了有意义的探讨。 [关键词]高职教育实训基地建设管理一、建设校内实训基地的重要意义高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理一线需要的高素质技能型人才的使命,与学术型本科教育的最大区别就在于其明确的职业价值取向,教学过程的实践性、开放性,职业技能习得的高仿真性。高职院校实训基地是实现教育与生产劳动、社会实践相结合,学习与工作相结合的发生器、整合机,反映了高职业院校办学方向、教学资源和核心能力的本质特征。 1.校内实训基地建设是加强职业教育基础能力建设的重要内容。职业教育基础能力建设是保障和促进职业院校开展创新活动、培养技能型人才、推进职业教育改革发展的物质基础。实训基地建设是职业教育基础能力建设的关键部分和基础环节。要从提升职业教育基础能力,推动职业教育科学发展持续健康发展的战略高度,认识加强职业教育实训基地建设的重大意义。 2.校内实训基地建设是提高高素质技能型人才培养质量的基本途径。职业教育的目标是培养具备良好职业理想、职业道德的高素质技能型劳动者,强调培养学生的实践能力和劳动技能。只有突出实验、实习和实训环节,才能更好地促进学生职业能力的形成和发展,培养适应职业岗位需要的技能型人才。实训基地是开展实训的前提和基础,没有高质量的实训基地就不可能培养高质量的技能型人才。 3.校内实训基地建设是加强职业教育实践教学的关键环节。实践教学是培养学生实践能力的主要教学步骤,是职业院校教育教学的重要组成部分。职业院校坚持以服务为宗旨、以就业为导向,不断深化教育教学改革,其中一个重要环节就是加强实践教学。校内实训和校外实习是实践教学的主要形式,是培养学生实践能力和职业技能的根本途径,是使学生由课堂和书本知识走向就业和职业岗位的重要桥梁,是开展职业教育实践教学的物质基础和保障条件。

实训基地管理办法

实训基地管理办法为进一步加强我校实训基地管理，提高使用效益，更好地为教学、技能培训服务，满足人才培养、工学结合的需要，特制订本规定。一、实训基地建设原则实训基地的建设与调整，必须与学校自身的发展定位、专业发展规划和教学改革的要求相适应；必须尽可能适应技工教育培养技能型人才的需求；避免重复投资，在充分考虑环境、设施、仪器设备、人员结构、经费投入等综合因素的基础上，有重点、有步骤地分年度建设实训基地，更新设备。二、实训基地设置的基本条件有稳定的专业发展方向和饱满的实训教学；有利于专业建设、有利于提高办学质量和效益、有利于提高学生的实践能力；有符合实践工作要求的房舍、设施及环境；有足够数量、配套的仪器设备；有合格的管理人员和一定数量的专兼职工作人员；有科学的工作规范和完善的管理制度。三、实训基地的调整专业相近的或特色不明显的实训基地应进行归并或撤销；与设置的基本条件有较大差距，经努力也难以达到的亦应归并。四、实训基地的建设程序

新实训基地的建设规划和增置、更新计划按照论证、立项、实施、监督、竣工、验收、效益评估等“项目管理”的程序统一规划管理。 1.发展规划和建设计划学校在事业的总体发展规划中应包含实验室和实训基地建设的内容，在此基础上各系部结合自身的特色和需要，提出实训基地的建设要求以及仪器设备的增置、更新计划。 2.方案论证学校组织教务处、后勤保卫处、财务处、系部有关人员以及行业和企业人员对系部提出的建设方案进行充分论证，并报校长办公会讨论批准。 3.立项和实施建设方案经批准后要立即组织实施，其中房舍建设、设施及大型设备的购置纳入学校的基本建设计划，由后勤保卫处负责立项建设；一般仪器设备的运行、维修费要纳入学校的财务计划；工作人员的配备与结构调整纳入学校的人事计划。 4.竣工验收实训基地建设完成并经试运行三个月后，由各系部向学校提出验收申请，学校按有关规定组织人员进行验收。五、实训基地效益评估

校企合作校内实训基地建设管理办法

校企合作校内实训基地建设管理办法第一章总则第一条校内实训基地（以下简称实训基地）是我校开展实践教学的重要场所。加强实训、实习基地建设是中等职业技术学校改善办学条件、彰显办学特色、提高办学质量的重点。要积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式。为规范和加强实训基地的建立、建设、管理，结合我校实际，特制定本管理办法。第二条校内实训基地的建设要按照统筹规划、合理设置、全面开放和资源共享的原则，紧密联系行业企业，厂校合作，不断改善实训基地条件。第二章实验实训基地建设的原则第三条确保重点、兼顾一般原则。坚持总体规划，分步实施、突出重点、体现效益，集中有限资金，确保骨干、重点专业实验实训基地的经费投入，努力打造一批能充分实现学生职业关键能力培养和职业道德素质培养的一流的校内实验实训基地。在建设过程中，要将实验实训有机地结合，以实训车间或模拟场馆建设为主，以科研实验建设为辅。

第四条物尽其用、资源共享原则。实验实训基地的设置，要符合专业建设要求，要按照专业门类进行优化配置、优化组合、盘活存量、共享共用。（一）新的实验实训基地的建设要按技术大类群分，针对岗位群设置，功能相近的实验实训基地要进行归类合并，每个实验实训基地要求能面向二个以上专业开展教学科研。（二）新开课程的实验实训尽量利用已有实验实训基地；实验实训基地连续两年教学工作量和使用率不能达到实验实训基地设立基本条件的，应当及时改造或撤消。（三）有条件的实验实训基地要形成生产能力，提高设备、工具设施的利用率。（四）要加强与社会兄弟学校间的联系，了解和熟悉社会资源的发展状况、各种资源的分布与使用情况，在条件允许的情况下与其他单位达成资源共享的意向，充分利用社会资源。第五条先进适用原则。新建实验实训基地或新增实验实训设备、工具，要认真选型、正确把握适度超前界限，做到先进性与实用性相结合，防止脱离实际超功能、超规格、超标准配置现象。要注重提高实训车间或模拟场馆设备、工具设施的技术含量，既要有数量较多的常规设备、工具，又要有一定数量的先进设备、工具，尽可能与行业和技术发展水平，保持同步或适当超前。

实训基地管理制度

实训基地管理制度主任岗位职责主任负责实训基地的全面工作，其职责如下: 一、热爱本职工作，遵守职业道德，不断改进实训方法，努力提高教学质量，加强对学生操作能力的培养。二、努力学习和掌握现代科学理论和技术，不断充实和提高业务水平，养成科学、文明、严谨、精心的作风。三、树立良好的思想作风，全心全意为实训、教学，科研工作服务，不断摸索实训工作规律。四、负责编制实训建设规划和计划，并组织实施和检查执行情况。五、搞好实训科学管理，领导基地各类人员，制定岗位职责制，贯彻实施有关规章制度。六、根据学校教学计划，组织承担实训教学任务，并保证完成任务。七、根据销售计划完成生产任务。八、根据学校科研计划，组织承担科研任务，并保证完成任务。

九、负责基地的精神文明建设，抓好人员的思想政治教育。十、保证实训人员安全。十一、负责对专职实训基地工作人员的培训和考核工作。定期检查，总结基地工作，展开评比活动。实训基地工作人员岗位职责一、热爱本职工作，遵守职业道德，不断改进实训方法，努力提高教学质量，加强对学生操作能力的培养。二、努力学习和掌握现代科学理论和技术，不断充实和提高业务水平，养成科学、文明、严谨、精心的作风。三、树立良好的思想作风，本着勤俭办一切事情的精神，全心全意为实训、教学，科研工作服务，不断摸索实训工作规律。四、根据基地的教学和各项工作，安排计划，认真做好各项实训准备工作，熟练掌握所要生产产品的操作规程，熟悉原料，产品性能，掌握有关实训的原理及特点，参予实训;对学生实训过程可能出现或发生的情况、问题，要有充分的准备并研究解决办法。