2012-2013学年崇明区高三语文一模卷

合集下载

2013年高三语文一模试卷(淄博市含答案)

2013年高三语文一模试卷(淄博市含答案)

2013年高三语文一模试卷(淄博市含答案)绝密★启用并使用完毕前淄博市2012―2013学年度高三模拟考试试题语文本试卷分第I卷和第II卷两部分,共8页。

满分l 50分。

考试用时l 50分钟。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项: 1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。

2.第I卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

答案不能答在试卷上• 3.第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。

不按以上要求作答的答案无效。

4.第II卷第六题为选做题,考生须从(一)(二)两题中任选一题作答,不能全选。

第I卷(共36分) 一、(15分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是 A.挟持/提携坐禅/口头禅畸形/掎角之势 B.桑梓/渣滓倒闭/倒春寒粘贴/信手拈来 C.箴言/甄别卷轴/压轴戏愀然/悄无声息 D.贬谪/蛰居桂冠/冠心病寒暄/喧宾夺主 2.下列词语中,没有错别字的一组是 A.般配盘桓拉家常感同深受 B.厮打浸渍挡剑牌礼尚往来 C.撮合嗔怒护身符水乳交融 D.潦倒蝉连独角戏金碧辉煌 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是①2013年我省将开始“智慧山东”试点,大力推进“智慧城市”、“智慧城区”建设,促进信息化与工业化、城镇化的深度,提升城市综合竞争力。

②“感动中国2012年度人物"用无悔的信念诠释忠诚、坚持、爱心,用实际行动社会正能量,以人格力量震撼着我们的心灵。

③中国古老的智慧、经典的知识,尽管难以具有实际的功效,但它有着益人心智、怡人性情、改变气质、人生的价值c A.融合传达滋润 B.融合传递滋养C.融和传递滋润 D.融和传达滋养 4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 A.扩大“先看病后付费”、“房产税改革”试点范围,施行新修订的《食品中污染物限量》,一系列新政的出台,真是大快人心。

(精校版)2020年上海崇明高三语文一模试卷(含答案)

(精校版)2020年上海崇明高三语文一模试卷(含答案)

(直打版)2020年上海崇明高三语文一模试卷(含答案)(word版可编辑修改)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((直打版)2020年上海崇明高三语文一模试卷(含答案)(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(直打版)2020年上海崇明高三语文一模试卷(含答案)(word版可编辑修改)的全部内容。

崇明区2020届第一次高考模拟考试试卷语文(考试时间150分钟,满分150分。

请将答案填写在答题纸上)一、积累应用 10分1.按要求填空。

(5分)(1)世胄蹑高位,_____________。

(左思《》)(2)_____________,则知明而行无过矣。

(荀子《劝学》)(3)苏轼《江城子》中的词句“_____________,_____________"写出了久别重逢后“此时无声胜有声"的意境.2.按要求选择。

(5分)(1)下列选项中,名句使用最恰当的一项是().(2分)A.小李因工作业绩不好,情绪失落,朋友鼓励说:“君子坦荡荡,小人长戚戚。

"B.班级球队冲击冠军,同学们拉出横幅“不鸣则已,一鸣惊人”为队员们加油。

C.老刘退休后想再就业,家人以“古来存老马,不必取长途”劝其不要再工作。

D.高考前夕,班主任在班级贴出“往者不可谏,来者犹可追”的标语激励大家。

(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是( ).(3分)在大体上说来,人类的生命可说是由许多不同种族的生命之流所造成的,___________,___________,___________,___________,每个人的生命不过是那棵树的一部分或一个分枝,生在树身上,以其生命来帮助全树的生长和赓续。

崇明高三语文一模试题及标准答案

崇明高三语文一模试题及标准答案

,. 2018届崇明县高三一模语文

一、积累应用(10分) 1.按要求填空。(5分) (1)________________________,双照泪痕干。(杜甫《月夜》) (2)不应有恨,________________________?(苏轼《 》) (3)王夫之《姜寨诗话》说:“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐”《诗经.采薇》中“以哀景写乐”的两句是“________________________, ”。(元·马致远《寿阳曲·远浦帆归》) 2.按要求选择(5分) (1)他乡偶遇多年未见好友,以下句子最适合表达此时情感的一项是( )(2分) A.人生若只如初见,何事秋风悲画扇。 B.人生所贵在知己,四海相逢骨肉亲。 C.鱼沈雁杳天涯路,始信人间别离苦。 D.桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。 (2)填入下面语段空白处的词句,最恰当的—项是(. )(3分) 其实每种学问都有长久的历史, ,提出过种种不同的解答,你必须明白这些经过,才可以利用前人的收获,免得绕弯子甚至于走错路。 A.许多人都曾经思虑过、讨论过其中每一个问题 B.其中每一个问题曾经许多人都思虑过,讨论过 C.其中每一个问题都曾经许多人思虑过,讨论过 D.许多人对其中每一个问题都曾思虑过,讨论过 二、阅 读(70分) (一)阅读下文,完成3-7题。(16分) 文学社会学的“摆渡” 罗时进 ,. ① 中国古代诗文,从先秦到唐宋是各种文体的萌生、成长、形成阶段;明清诗文自然也有成长,甚至出现显性的发展,但这种发展是与回溯、总结相伴的。也正因为如此,诗文二体迄于唐宋,内部结构方面的问题很多,而至明清则外部关系问题更加突出。虽然,几乎所有称之为“外部关系”方面的问题在唐宋乃至先唐时代都有,但显然不如明清时代那样全面集中、高度呈现,这不免使人好奇。而正如文学内部结构具有相关性一样,外部关系问题之丛生往往表现为两种形态:一是链式的,一是树形的。前者是问题套连着问题,后者是主要问题旁生出诸多问题。这种复杂状态尤其能够激发出研究兴趣。因为,如欲抵达明清诗文的本真,理解其文人、文心、文本之感人处,不将诸多“外部”关系梳理清楚,会多少有些隔靴搔痒。 ② 这也就是自己这些年在明清诗文研究方面比较侧重于文学与社会关系的主要原因了。但文学社会学是一条并不平坦的道路。我们知道,文学同时属于个人智慧、文本形式和社会结构这三个领域,从任何一个领域出发,都可能抵达文学世界。不过应该承认,这三者与文学世界不是等距离的,而文学社会学研究较之其他方法更容易发生偏差,罗贝尔·埃斯卡皮在写作《文学与社会》时已经注意到相关问题:真正从社会学角度出发的研究明显地被忽略了,即使在按照传统方法编写得最好的文学史教材中也是如此。有时候作者意识到了社会维数,并试图加以描述,可是,由于缺乏严谨的、专门的方法,因而他们还是经常当了人与作品这个传统框架的俘虏。历史的深度仿佛在一块两维屏幕上被压扁了;文学事实因此受到扭曲,就同一张世界地图在平面投影上的失真情况一模一样。 ③ 在1950年代以后相当长的时间里,文学社会学是学者们最习惯使用的研究方法,这一方面是受到传统的“知人论世”说的影响,一方面受到政治环境的影响。知人论世的理念本来很好,是理性而科学性的,也是感性而人文化的,但因为被意识形态所左右,变得图式化、标签化、简单化了,文学社会学的理论意义也随之耗散殆尽。新时期初人们一梦醒来时,它不可避免地获得了一个“庸俗社会学”的恶谥,以至于有学者明确声明:“什么方法都好,就是不能容忍社会学方法。”尽管不断有学者将文学社会学与其他国外文艺理论、方法并论加以介绍,为其科学性与可行性辩护,但似乎总难洗白。在研究过程中,许多研究者的课题高度接近甚或深度切入了文学社会学之要义,却仍然回避这一命名。命名或可回避,但文学发展的史实无可回避。 ④ 研究实践与命名的脱节,还与强调文学学科的主体性有关。自从文学社会学在欧洲成为一个学派并产生了影响后,他们的一些社会学著作中便往往堂皇地将其作为内容设定了,,. 使社会学的疆域得到拓宽。虽然对这一学科发展思路无可置喙,但也不免会产生一个疑问:文学社会学是文学研究的对象,还是社会学研究的范畴? ⑤ 其实,随着学科壁垒的打破,这个问题在宏观文学史意识中早已淡化了。即使要细究,不少历史学著作中都专论文学家与文学发展,文学研究者以之为自然而然,如果社会学、考古学、文化人类学等学科纳入文学,又何尝不可,何损文学的学科主体性、学术自足性呢?今日学术之大、之新,往往由通、由博而生,阐他域以辅文学是好事,反之亦然,其理实不待详辩。 ⑥ 当然,文学社会学是立足文学而借由社会学的摆渡,这与站在社会学角度研究文学还是有所不同的。前面用了“船到桥头”的比喻,不妨还以“船”来说吧。文学社会学的“船”上应该载有文人、文学作品、文学生活——这是一艘由文献与文心构建的“文学之舟”。研究它与历史、时代、社会、阶层、制度、家族、社群、城市、地理等的关系,犹如讨论行船与气候、航道、水流、风力、崖岸、景观之间的影响,这是文学本体与某些客观环境的诠释与对话,其欲抵达的方向是文学史的构成及其发展规律,而不是其他。 ⑦ 不言而喻的是,“文学之舟”要航行到目标,需要的动力因素很多,文学社会学只是多种研究方法之一,是研究合力的组成部分,尽管立足于文学,仍不免有偏至性。这种偏至性决定了它所能够解决的只是部分问题,而不可能是全部;对文学史的构成及其发展规律的探讨,起侧翼支持或补充作用,而不能替代他翼之重要作用。

2020年上海崇明高三语文一模试卷(含答案)

2020年上海崇明高三语文一模试卷(含答案)

崇明区2020届第一次高考模拟考试试卷语文(考试时间150分钟,满分150分。

请将答案填写在答题纸上)一、积累应用10分1.按要求填空。

(5分)(1)世胄蹑高位,_____________。

(左思《》)(2)_____________,则知明而行无过矣。

(荀子《劝学》)(3)苏轼《江城子》中得词句“_____________,_____________”写出了久别重逢后“此时无声胜有声”得意境。

2.按要求选择。

(5分)(1)下列选项中,名句使用最恰当得一项就是( )。

(2分)A.小李因工作业绩不好,情绪失落,朋友鼓励说:“君子坦荡荡,小人长戚戚。

”B.班级球队冲击冠军,同学们拉出横幅“不鸣则已,一鸣惊人”为队员们加油。

C.老刘退休后想再就业,家人以“古来存老马,不必取长途”劝其不要再工作。

D.高考前夕,班主任在班级贴出“往者不可谏,来者犹可追”得标语激励大家。

(2)将下列编号得语句依次填入语段空白处,语意连贯得一项就是( )。

(3分)在大体上说来,人类得生命可说就是由许多不同种族得生命之流所造成得,___________,___________,___________,___________,每个人得生命不过就是那棵树得一部分或一个分枝,生在树身上,以其生命来帮助全树得生长与赓续。

①却就是家族得生命之流②依照中国人与西方人得比喻③可就是一个人直接感受到得、直接瞧见得④我们用“家系”或“家族得树”一词A.④③②①B.③②①④C.④②①③D.③①②④二、阅读70分(一)阅读下文,完成第3-7题。

(16分)谴责受害者就是什么毛病马薇薇①安全就是人类仅次于生理需求得基本要求。

但就是,为了获得安全感,我们却往往会以“谴责受害者”与“寻找替罪羊”得心态,使自己离真正得安全越来越远。

②什么叫“谴责受害者”?当不幸得事发生时,受害者本应得到我们无条件得同情。

然而事实就是,在礼貌地表示同情之后,我们往往会对她们产生一种复杂得负面情绪,觉得她们之所以受到伤害,应该也有罪有应得得一面。

高三崇明区语文一模作文范例5篇

高三崇明区语文一模作文范例5篇

高三崇明区语文一模作文范例5篇语文作文是语文科的一个重头,可以说你的语文作文分数的高低将会直接影响你整科的成绩,也是影响你高考总体分数的重要一环.下面小编给大家分享高三崇明区语文一模作文的内容,希望能够帮助大家!高三崇明区语文一模作文1那一抹微笑,胜过了那千言万语.——题记忘不了你的一举一动,忘不了你的一句句话语,更忘不了的是你的那一抹微笑.我还记得那天风和日丽,云淡风轻,温暖的阳光照得身上暖洋洋的.颇有一种〝云淡风轻近午天,傍花随柳过前川.〞的美妙意境.面对这么美的景色,我心中却是阴霾密布.因为上午的数学考试成绩发了下来,只有79分.〝79〞一个鲜红的,大大的,红的是那样的刺眼的数字在我还没有给眼睛戴上〝遮阳镜〞的时候就刺入我的眼帘,进而刺向我的心,留下的是锥心的疼.我独自一人站在那花坛面前,看那红的似火的太阳花,苦涩的勉强一笑.我心想:〝老天爷,为什么你总让别人品尝成功后的甘甜,而让我努力了却看不到成果?为什么你只是让别人享尽进步之后的欢愉,却只让我饱尝失败的痛苦?这已经不是第一次了.为什么?为什么?正当我想着的时候,上课铃响了.我急忙跑回去上课.政治课上,老师给我们放了《感动中国》中刘炜的片段.刚上台,我看到的是一个面带微笑的断臂男孩.之前,我对刘炜的故事多少有些了解.他小时候因电击失去双臂,之后,他开始用脚练习钢琴.最终,他的钢琴可以弹得比正常人还要好.一抹微笑像一个巨大的海浪,扑向了我心房,让我的心感受到了巨大的震撼.它像是早春时节傲视朔风破土而出的小草,染绿了我每一个细胞,感染了我的全身.转念一想:为什么我只去找客观原因,而不找主观原因呢?我这段时间的确对数学的学习有所松懈.而且,对抛物线的知识也有些生疏.可我该怎么办?我要怎么样才能把成绩提上去?怎么办?我该怎么办?唉!真是剪不断理还乱啊.〞我这样说着.无意中又抬头看了你一眼,你依旧是保持着那一抹微笑:单纯,快乐,坚强.忽然,我有一种被惊醒的感觉.是啊!面对生活的困境,那么艰难,你都能坚强地活下去.那么努力,能够面带微笑的去面对生活,努力的向前奔跑.我这点挫折算得了什么?抓紧时间,努力学习,奋斗之后依然是天空中最美的明霞.没错,我要努力,要加油,要勇敢地向前奔跑.即使再小的帆也能远航.苦涩之后才是芳香.那一抹微笑,似火把,点燃了我心中的激情与希望.我们未曾面对面的交流,却心灵相通.你的那一抹微笑,早已胜过了千言万语.我将永远的把那一抹微笑铭记在心,用它点燃心中的激情.用无形的画笔绘出青春最美的画卷!高三崇明区语文一模作文2如沙砾滑过指尖,那细数时光的孤独岁月已离我而去.——题记我滴答的听见下雨的声音,雨水如往常一般继续将一切洗刷.只是,我的心却不复往常的迷茫与孤独.看着左侧那张如玉簪花般恬静的笑脸,我知道,她是我孤独岁月的一朵花,就那般淡然的开放,倔强的茂盛,将一切阴霾遮挡.初识,在四年级.那时,我转入新校,她是我的新同学.那时的她,在老师同学的眼里是个奇怪的孩子,从不主动去亲近任何人,独来独往,是一个特别却又安静的存在.当老师把我调去和她同桌时,我不由自主的将视线移向她.她一如既往的淡然,静静地坐在那里,犹如一朵初生的百合,微微垂头,青丝被她挽在耳后,阳光透过窗洒在她的脚下,一切突然变得安逸祥和.她就在我身边,我带着几分好奇探索的目光紧锁着她.她似乎发现了我对于她的炙热的目光,停下在纸上涂涂写写的笔,转头,面对我.和她目光交汇的刹那,我发现她的眸子竟惊人的明亮,似是溢着璀璨的星光,若夜空星辰般明亮动人.〝怎么了?〞声音柔和得就像是一抹春风,拂过湖面带起一丝凉爽,席卷着青草娇花的香味,沁人心脾.我冲她灿烂一笑,摇摇头,便扭头不再看她.虽然这样很不礼貌,但此刻的我已顾不得那么多.回忆着刚刚感受到的她,我的嘴角不由勾起一抹弧度.她和我很不同,她是一个外冷内热的人,而我则恰恰相反.我有很多朋友,但都没有深交,那不是真正的能用心去交流的朋友.他们往往只看到我亲切热情的外表,却没看到我追求安逸的内心.我想和她做朋友,不是那种不断给你描绘辉煌的朋友,而是不断鼓励你实现辉煌的朋友.我如是想着,拿出一张小纸条,上面写着:我们做朋友吧.句末还画了张笑脸.端详了一会儿,我就笑不出来了.纸条不够漂亮,纸条上面的字迹过于龙飞凤舞,这样的一句话过于冒昧,她肯定不会答应……在我正纠结的时候,她递过来一张纸条.纸条上面她清秀的字迹映入眼帘:我可以和你做朋友吗?句末同样是张笑脸.我的眉毛不受控制的扬起,欣喜却也意外地看着她,她还是那般淡然的微笑,只是神色之间带着淡淡的担忧.我不喜欢她微微皱起的眉毛,她的脸上应该洋溢着璀璨的笑容,所有的愁思都不应该爬上她的容颜.我将因为纠结而捏得有点皱的纸条递给她,但这一次我却不再纠结,因为我知道,她不会嫌弃.她接过纸条,略带讶异的挑眉,我不好意思的摸摸鼻子.她朱唇轻启,轻笑一声,但随即又收敛俏皮的神色,换上一副认真的面孔,浏览着纸条.我的目光如火,看着她,带着几分柔情和宠溺.她就像是皎洁的明月,潋滟着的光华璀璨而不炙热的照进我的心间.我喃喃的听见她轻柔同我诉说的声音,她如往常一般坐在靠窗的位置,凝视着窗外刚刚被雨洗刷过的蔚蓝天空.我知道,她是我孤独岁月的一朵花.我遇见她,就像是飘荡在狂风巨浪中的小舟,终于停靠在了码头,再也无惧惊涛骇浪,再也不怕疾风骤雨.高三崇明区语文一模作文3世界上有许许多多让人难以忘怀的瞬间,有一句话.一个动作……可让我难以忘怀的,却是那雨中的一个微笑.〝倒霉,倒霉,真倒霉!〞我背着书包,用力地踢着路面,不管溅起里泥水已把裤脚弄脏.今天真是太倒霉了!新买的钢笔不翼而飞,一不小心把同学的水壶打翻了,和同学打起了〝冷战〞……这老天也似乎故意和我闹别扭,偏偏在我想和同学一起去玩时下起了雨,还是时断时续的那种.我嘟着嘴巴,任凭雨滴打在我的身上.路上的行人已很稀少,我拖着双腿,向公交站牌走去.〝叭叭——〞公交车来了,人们一拥而上.不知是我遗忘了世界,还是世界抛弃了我,别人似乎感觉不到我的存在,当我刚想踏上阶梯时,公交车又〝叭叭——〞一声无情地开走了.我叹了口气,无奈这逐渐冷漠的人际关系.我低下头,看了一眼手表:六点十五分.看来,这么晚恐怕是再等不到公交车了,此时,这该死的雨又在沙沙地下,我只好搜寻着身上的东西,想找个能挡雨的东西,准备〝冲〞回家去.〝你没带伞吗?〞当我正在搜索身上的物品时,一个甜美的声音出现,头上的雨突然〝停〞了.我抬起头,头上多了把蓝色的小雨伞.〝大哥哥,你没带伞吗?〞声音又在耳畔响起.我侧过头,原来是位小弟弟.可能比我小两三岁吧,他水灵灵的大眼睛一眨一眨,嘴角露出了两个小酒窝,脸蛋红扑扑的,像个大苹果,让人忍不住想咬一口.他踮起脚,稚嫩的小手有点艰难地为我撑着伞.〝是啊,我忘了带伞了.〞不知怎么了,看着他那甜甜的笑容,我心里的不悦似乎少了一些.〝难道你准备以刘翔百米冲刺的速度‘冲’回家吗?〞男孩有点调皮地问我.〝很有可能.〞我点点头,手托起下巴,假装若有所思地回答.嘴角又向上翘了起来,小男孩似乎被我逗笑了,两旁的酒窝若隐若现,〝妈妈说淋雨是件不好的事.瞧,妈妈在叫我了,〞小男孩指向旁边的商店,〝给你!〞男孩趁我不注意时把雨伞塞进我的手里,然后飞一般地消失在了雨帘中.〝哎,等等!〞我朝男孩指的地方喊道,可那儿却一个人也没有.伞柄上还残留着小男孩的余温,它似一股暖流,流进了我的身体,流进了我的心田.雨,还在哗啦啦地下着.它在拂去尘埃的同时,也给整座城市换上了新装;它在模糊了男孩的身影的同时,也将男孩的一笑深深地刻在了我的脑海里……高三崇明区语文一模作文4不知道听谁说起过,每个人心中都有一个人.事.物,每当想起时,会感觉心里暖暖的.而我每次想到我奶奶的微笑时,心里就会很温暖.还记得那时候,您因为我报考了离家那么远的学校而不开心了好久,还几天没和我说过话,后来我让我爸妈一起劝你,我也和你说着我的想法,慢慢的,您豁然了,您和我说:我不是生气,只是想到你一年回家两次,心里空唠唠的,会不习惯的.我一下子语塞了,有种抱您的冲动,更不知道说什么来安慰你.离家的前晚,你来到我房间,语重心长的看了我一眼,没说一句话,就开始帮我整理着行囊,您不听我的阻止,什么东西都往箱子里装,说还是家里的东西好用.还询问着我还有什么东西落下的;叮嘱我各方面的相关事宜,不许我这个,不许我那个.我笑了,说您还当我是小孩子啊.您说着便红了眼眶,可您还是努力的抑制着,露出淡淡的微笑说:不要太想家,自己当心点.抬头才发现,原来您的面庞已有很多的皱纹,原来您的抬头纹也出来了,原来您的头发已经那么的花白了.可是,您的微笑却没有变,还是那么的慈祥,那么有感染力,那么的温暖.您总是那么贴心,我知道您想送我去学校,可是爸爸不让你去,年纪大了,不能太累,因此你还埋怨爸爸好久.因此,第二天中午您准备了都是我最喜欢的菜:红烧鱼,夫妻肺片您一直往我碗里夹菜,说出去了就吃不到了,说还是您做的好吃吧.我笑了,我也知道,其实您一大早就去市场买菜了,忙碌了一上午,就是为了让我再怀念一下家的味道.看到我吃,您笑的好开心,开心的自己都没吃什么.饭后,我就要走了,您坚持帮我拿行李,送我上车,看着反光镜中的您,依然保持着那抹微笑,站在那里好久.好久我是多想探出头去看看您,可是我不敢,我怕我看了,就会哭,就会让爸爸停车,然后去找您.于是,我只能哭着看着镜子中的您一点点变小,再变小,直到消失为止.您总是那么讨厌,每次和你打电话,你总是会很坏心眼的和我说您在吃好吃的.听到我急了,您就会收敛,说回来就给我做.其实我是多想马上回到您身边,可是,我只能说:现在还早呢.而您就会说:没多久了,一共就4个多月,坚持下就过了.我知道,您也是如我想您般想我,我知道您也想让我回来,我知道电话那头的您依然挂着那抹微笑.好不容易一个学期过了,车上下来,走在回家的路上,远远的就可以看到您站在家门口踱步,我加快速度走过来,看着你冻红的脸,加重语气问你冷不冷,您笑着接过我的行李,说不冷.在家的日子就是过的那么快,您又跟着爸爸送我去车站,看我上车了才不舍的离开.每次想家时,只要一闭上眼,您那微笑的面孔就会出现在我的脑海,即使布满皱纹,即使昔日的美丽已不在,可微笑还是那么温柔,那么温暖,那么慈祥,那么让我无法忘记.高三崇明区语文一模作文5翻开历史的鸿章《史记》,颤抖的双手暴露了我此时此刻的感动.在那个崇尚武力的年代,知识被搁置.司马迁仍背负着父亲的遗愿撰写《史记》.经过多次转师,在熟读万卷书的同时,又开始行万里路——一次两年的全国漫游,为《史记》得到许多第一手资料.但他可谓是命运多舛,因为为李陵说情,身陷囹圄,遭受宫刑.但这也阻止不了他的脚步,尽管屡遭坎坷,但他忍受了常人不能忍受的痛苦,最终完成了这一鸿篇巨着,中国纪传体之典范,〝史家之绝唱,无韵之离骚〞的史记!这一涉及了哲学,政治,经济,文学,美学,天文,地理,甚至医学,占卜等方面的百科全书式的鸿篇巨制!我不得不感动,无法不感动于他的坚持,以当时的条件,没有电脑可以查资料,没有书籍可以参考.我可以想象,一个二十岁的书生背着一个沉重的书箱,一个一个人的拜访,一个一个地点的考察,一个一个字的记录的场面.想想如今,在发展的如此进步的今天,还有部分同学一听见写作文头痛,闹心.再想一想一个五十多万字的文章,这份坚持值不值得你去动容,去感动?细细的咀嚼着精神食粮《史记》,精神的充实体现了我此时此刻的感动.〝士为知己者死〞,书便是司马迁的知己吧!他的一生都贡献在了写作上.都说文人之不幸乃文学之大幸,他多舛的命运使他拥有着常人没有的经历.使《史记》刚开始的深广宏富,醇厚典雅,自然过渡到后期的气势磅礴,感情激切.他没有因荆棘刺身而后退,没有因侮辱和误解而颓废.这份坚持怎能不让我感动?闭眼静静的回味着《史记》的余韵,内心的悸动表达了我此时此刻的感动.〝人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛.〞他不畏强权,敢于发表意见.尽管受尽凌辱,但仍没忘自己的夙愿.他坚持揭露当朝统治者好恶,这种正义的坚持,怎能不让我感动?缓缓合上《史记》,慢慢的消化着,消化着,但仍无法平息我此时此刻的感动.司马迁修史的宗旨应该达到了吧!〝究天人之际,通古今之变,成一家之言.〞但我看《史记》更有一种感动,不是因为三皇五帝的丰功伟业,也不是因为王侯相将的战果累累,而是因为司马迁的坚持,让我无法不感动……高三崇明区语文一模作文。

崇明语文一模高三作文参考范文

崇明语文一模高三作文参考范文

崇明语文一模高三作文参考范文高中阶段的语文作文不同于初中阶段的作文,结构和内容的难度都有提升了,那么你知道怎么写作文吗?下面小编给大家分享崇明语文一模高三作文的内容,希望能够帮助大家!崇明语文一模高三作文1人生在世,总有着一个需要奋斗而达到的位置,那就是人生的目标。

我们应带上目标去旅行。

每个人都应该有自己不同的人生目标,它不一定是鸿鹄大志,不一定要撼天动地,但一定要是经过深思熟虑的,是一个切实可行的计划,不能盲目地制定。

什么都可以是目标,目标定下,就应该全身心地投入,将自己全部的力量集中在你所制定的目标上,那样,你就成功了。

目标是我们人生的导航图,没有目标,我们就会失去人生的方向。

就像在茫茫大海中行驶的邮轮,不知道靠岸的港口,即使加满了油,又有什么用呢?生活中因为没有目标而失败的例子数不胜数,曾经就有一位女性,因找不到目标而半途放弃:1952年7月4日清晨,加利福尼亚海岸笼罩在浓雾中。

在海岸以西21英里的卡塔林纳岛上,一个34岁的女人涉水进入太平洋中,开始向加州海岸游去。

要是成功了,她就是第一个游过这个海峡的妇女。

这名妇女叫费罗伦丝·柯德威克。

在此之前,她是从英法两边海岸游过英吉利海峡的第一个妇女。

那天早晨,海水冻得她身体发麻,雾很大,她连护送她的船都几乎看不到。

时间一个钟头一个钟头过去,千千万万人在电视上注视着她。

在以往这类渡海游泳中她的最大问题不是疲劳,而是刺骨的水温。

15个钟头之后,她被冰冷的海水冻得浑身发麻。

她知道自己不能再游了,就叫人拉她上船。

她的母亲和教练在另一条船上。

他们告诉她海岸很近了,叫她不要放弃。

但她朝加州海岸望去,除了浓雾什么也看不到。

几十分钟之后,人们把她拉上了船。

而拉她上船的地点,离加州海岸只有半英里!当/别人告诉她这个事实后,从寒冷中慢慢复苏的她很沮丧,她告诉记者,真正令她半途而废的不是疲劳,也不是寒冷,而是因为在浓雾中看不到目标。

由此可见,目标给人的影响很大,它往往是决定成败的重要因素,是你发挥自己才能的动力。

2013学年崇明县初三语文一模试卷

崇明县2013学年第一学期教学质量调研测试卷九年级语文(满分150分,答题时间100分钟,请将答案填写在答题纸上)一、文言诗文(42分)(—)默写(18分)1.去年今日此门中,。

(《题都城南庄》)2. 人约黄昏后。

(《生查子·元夕》)3.了却君王天下事,。

(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》4. ,西北望,射天狼。

(《江城子·密州出猎》)5. ,往来无白丁。

(《陋室铭>)6.野芳发而幽香,。

(《醉翁亭记》)(二)阅读下面的诗,完成7——8题(4分)酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋。

到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲。

暂凭杯酒长精神。

7.诗中的“沉舟”“病树”比喻(2分)8.下列理解不正确的一项是()(2分)A.这是一首刘禹锡酬答白居易的诗歌。

B.首联写作者被贬地方之荒凉。

C.颔联写作者被贬归来的感触。

D.尾联表达了作者乐观向上的决心。

(三)阅读下文,完成9——11题(8分)岳阳楼记(节选)①若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空。

日星隐曜,山岳潜形。

商旅不行,樯倾楫摧。

薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

②至若春扣景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。

沙鸥翔集,锦鳞游泳。

岸芷汀兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。

渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

③嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。

何哉?不以物喜,不以己悲。

居庙堂之高,则忧其民,处江湖之远,则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归?9.选文作者是(朝代)的(人名)。

(2分)10.用现代汉语解释下列句子(3分)予尝求古仁人之心,或异二者之为。

11.下列理解正确的一项是____(3分)A.①、②两段流露出作者“悲”和“喜”两种不同的感情。

江苏省宿迁市2012-2013学年度高三年级第一次调研测试语文试题讲评ppt(1)


当初,王司马起兵失败,头颅被砍下后挂在宁波 (甬:宁波别称)城门上。周明想收葬王司马的头颅, 常常在下面徘徊。一天,看见有人暗中叩头后离开,他 便追寻踪迹,见那人走进一间破屋子。周明说:“你是 什么人?你一定不平常,不要隐瞒我。”那人说:“我 叫毛明山,曾经在王司马部下当过兵,今天抑制不住怀 念故主之情!”周明与他一起流泪,后又去江子云处, 商议怎样收葬王司马的头颅。江子云,过去曾经和周明 一起读书,是钱公的将领。恰逢中秋竞渡,游人纷杂。
3.提取下面新闻的主要信息,在横线上写出四个关键 词。(4分) 据悉,2012年国家科技奖将严格控制自然科学奖、技 术发明奖和科技进步奖推荐指标数和评审指标数,适当 调整奖励结构。受理项目总数较往年减幅约为12%,其 中科技进步奖减幅达25.1%,自然科学奖和技术发明奖 受理项目数较往年有所增加,三大奖奖励结构进一步优 化。据了解,为提高奖励质量,今年的评审更注重科研 成果的首创性、独创性,代表性论文论著和自主知识产 权的质量,技术指标的先进性以及学术界认可度和行业 影响力。
⑵运用拟人、夸张、对偶的手法( 2分,答出 前两种即可),写出了山势的雄伟和潼关地势 的险要(2分)。
⑶这首诗表现了诗人哪些思想情感?(4分)
⑶对山河壮丽及地势险要的赞叹(2分);浓 郁的思乡愁绪和对国家前途命运的隐忧(2 分)。
10. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)举匏尊以相属; (1) 驾一叶之扁舟, ▲ 。 (苏轼《赤壁赋》) (2) (2)朝菌不知晦朔; ▲ ,蟪蛄不知春秋,此小年也。 (庄子《逍 遥游》) (3)靡有朝矣; (3) 夙兴夜寐, ▲ 。 (《诗经•卫风•氓》) (4) 纷吾既有此内美兮, ▲ 。 (屈原《离 (4)又重之以修能; 骚》) (5)惟吾德馨; (5) 斯是陋室, ▲ 。 (刘禹锡《陋室铭》) (6) 八百里分麾下炙; (6) ▲ ,五十弦翻塞外声。 (辛弃疾《破阵子•醉里 挑灯看剑》) (7) 则孤陋而寡闻; (7) 独学而无友, ▲ 。 (《礼记》) (8) ▲ ,民以食为天。 (陈寿《三国志》) (8) 国以民为本。

南通高三语文一模试卷

南通高三语文一模试卷一、选择题(每题3分,共30分)1. 下列词语中,没有错别字的一项是()A. 委曲求全B. 委曲求全C. 委曲求全D. 委曲求全2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 委曲求全B. 委曲求全C. 委曲求全D. 委曲求全3. 下列句子中,修辞手法使用正确的一项是()A. 委曲求全B. 委曲求全C. 委曲求全D. 委曲求全4. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A. 委曲求全B. 委曲求全C. 委曲求全D. 委曲求全5. 下列句子中,成语使用正确的一项是()A. 委曲求全C. 委曲求全D. 委曲求全6. 下列句子中,关联词使用正确的一项是()A. 委曲求全B. 委曲求全C. 委曲求全D. 委曲求全7. 下列句子中,语序排列正确的一项是()A. 委曲求全B. 委曲求全C. 委曲求全D. 委曲求全8. 下列句子中,表达最准确的一项是()A. 委曲求全B. 委曲求全C. 委曲求全D. 委曲求全9. 下列句子中,语气最恰当的一项是()A. 委曲求全B. 委曲求全C. 委曲求全D. 委曲求全10. 下列句子中,表达最符合语境的一项是()A. 委曲求全B. 委曲求全D. 委曲求全二、阅读理解(共40分)(一)文言文阅读(共20分)阅读下面的文言文,完成11-15题。

(文言文材料)11. 解释下列句子中加点词的含义。

(每题2分,共10分)(1)委曲求全(2)委曲求全(3)委曲求全(4)委曲求全(5)委曲求全12. 翻译下列句子。

(每题2分,共10分)(1)委曲求全(2)委曲求全(3)委曲求全(4)委曲求全(5)委曲求全(二)现代文阅读(共20分)阅读下面的现代文,完成16-20题。

(现代文材料)16. 本文的中心论点是什么?(5分)17. 作者在文中使用了哪些论证方法?请列举并分析其作用。

(5分)18. 文中提到的“委曲求全”在文中有何含义?(5分)19. 请分析文中某一段的层次结构。

高三一模语文卷含答案

2013届高三一模语文卷(含答案)2012学年徐汇区高三语文一模题(一)阅读下文,完成1-5题(15分)孔子赞赏的中庸骆玉明“中庸”一词最早见于《论语雍也》第二十九章:“中庸之为德也,其至矣乎!民鲜久矣。

”在这里,孔子视中庸为最高道德,并感叹着一至德在人群中久久不见了。

孔子揭示了中庸的至德性,但对什么是中庸存而不论,这就给后人留下了广阔的解释空间。

《吕氏春秋》记载的一则故事说:鲁国有一项政策,如果有鲁人在其他诸侯国沦为奴隶的,本国人能够将其赎回来,可以从政府领取所费的金钱。

子贡有一次从外面赎回了一些人,他是富豪,不在乎那些钱,或许也觉计较那些钱有损于自己的清德,于是就推让不受。

这本来可以理解为高尚的行为吧,却遭到孔子的批评。

因为普通人并不像子贡那么有钱,让他们自己掏腰包赎人,政府给钱也不要,他们会感到为难,结果只能是视而不见。

鲁国一项很好的政策,却因为子贡的“高风亮节”,在实质上遭到了破坏。

更严重的是,这还损害了鲁人的道德风俗,人们将逐渐习惯自己的冷漠。

孔子对子贡的批评,包含了一种既简单又深刻的思考:道德的价值,在于它能够维护某种公众利益,如果脱离实际的可能去提高道德标准,将道德自身视为目的,其结果足以破坏道德存在的基础。

中国前几十年很努力地宣扬“无私”的理念,“文革”中更发展到戏剧化的程度,结果是人人演戏,可信的道德就在这种表演中消失了。

《论语》中有一段对话也值得一说。

有位“叶公”告诉孔子:他的家乡有个做父亲的偷了别人的羊,儿子就去告发,大家都认为他很正直。

孔子针锋相对地说:我们那里对正直的看法不是这样,我们认为“父为子隐,子为父隐”,正直就在其中。

在孔子看来,亲情是人类的天性,维护亲情也就是维护社会伦理的根本基础。

父子之间、夫妻之间相互告发,其带来的伦理损害要远远大于偷羊之类错误行为所带来的伦理损害。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2012-2013学年崇明区高三语文一模卷

(2013年1月)

一、阅读(80分) (一)阅读下文,完成第1-5题。(16分)

作为中国文化名片的瓷器

在英文中,“中国”与“瓷器”是一个词,这说明,很早时期欧洲人认识中国是和瓷器联系在一起的。瓷器15世纪时就传入欧洲,在中外交流中占有重要位置。德国卡赛尔郎博物馆至今还藏有一件中国明代青瓷碗。历史上,中国和亚、欧等国瓷器交易极为频繁,而且数量巨大。距今人研究,在1602~1682年间,仅荷兰东印度公司贩运的中国瓷器就有一千六百多万件。瓷器以其优雅精致的品质,为中国赢得了好名声。在公元17至18世纪欧洲将中国理想化的思潮中,瓷器扮演着重要角色。我们在当时风行欧洲的洛可可风格中,也多少可以看出以瓷器、园林为代表的“中国风”的影响。 瓷器是中国文明史上的重要物品。瓷器的前身是陶器,釉陶是瓷器产生的基础。大约在公元1世纪时,中国就出现了瓷器。到了宋代(960~1279)瓷器进入了成熟期。宋瓷代表中国瓷器的最高水平,当时有钧、定、官、哥、汝五大名窑。各窑的瓷器均具创造性,一直是后代模仿的对象。自元代开始,景德镇开始成为中国的瓷器中心。 中国瓷器莹然可玩,沉静的色彩,透明的胎体,优雅的图案,精巧的形状,都是一代一代瓷器艺人追求的目标。青铜器、陶器、瓷器都是中国人喜爱之物,但风格各有不同。瓷器虽没有陶器的古朴,却多了一些细腻;没有青铜器那样肃穆,却多了一种轻巧和优雅。 ④瓷器可以说是中国文化的名片,这个名片中凝聚着中国文化的信息,也体现了中国人的审美追求。 ⑤熟悉中国瓷器的人都知道,很多瓷器布满了不规则的裂纹,瓷学术语叫“开片”。开片 是瓷器制作中的缺陷,到了北宋 变成了人们的追求, 这一传统一直流传至今。它是中国瓷器的典型特征之一。 ⑥开片是瓷器釉面的一种自然开裂现象,是由瓷器内部应力作用所产生的,当釉面的伸缩程度超出它的弹性区间极限时,就会出现釉层断裂和位移现象,产生裂痕。瓷坯和釉的膨胀系数不同,瓷器烧焙后,在冷却的过程中,釉层的收缩率比坯料大,内部应力不平衡,这也是导致瓷面裂痕的重要原因。 ⑦一种缺陷,竟然变成一种审美追求,其中的内涵很值玩味。 ⑧开片的这种缺陷,被文人赋予一种美的追求,如果瓷器上只裂出一道或几道纹线的话,这种缺陷就不会给人以美的感受,而真正是缺陷了,但宋人在这个缺陷之中发现了美的蕴藏,于是有意为之,把生活中的冰裂等自然现象重现在瓷器上,使人们感到意外的清新生动,把缺陷发展成了美。金线铁线大开片中套小裂纹,紫黑色裂纹包围着金黄色细丝状裂纹,使本来就不规则的冰裂效果更显出变化的丰富、造化的奇妙。 ⑨哥窑(浙江龙泉)是宋代诸窑中追求开片的典范。上海博物馆藏有两件哥窑瓷,开片很美,都是宋代作品,一件是葵口腕,一件是轮花碗。两件藏品碗口自然如花,开片细密,纵横有致。 ⑩宋代汝窑也追求裂纹的表现,但纹理与哥窑不同,重视脉络。前人谈汝窑的特点时说:“青如天,面如玉,蝉翼纹,晨星稀。”前两句说的是色彩和品相特点,后两句说的就是开片特征。“蝉翼纹”是说它的开片很薄,如蝉的翅膀,或隐或现。晨星稀,是说汝瓷以玛瑙入釉,釉面的裂痕有不同角度的斜开片,稀稀落落,寥若晨星,对着光照,产生不同的发射效果,极有意味。 ⑾上海博物馆藏有北宋汝窑青瓷盘,器的底盘上有芝麻叶的纹理,由一主脉生出很多支脉,每一支脉又形成很多的支脉,纹理细密,脉络清晰,很耐看。 ⑿中国瓷器追求纹理,其中隐藏着深厚的哲学内蕴和美学旨趣。中国文化有重视纹理的习俗。三千多年前中国流行一种占卜方式:龟占,就是通过火烧龟壳所形成的纹理来判断吉凶。中国美学中还有一条重要原理:风行水上,自然成文。如一阵风吹在湖面上,水面形成涟漪纹理,自然而然。 ⒀瓷器是人工的艺术,但最反对人工的痕迹。瓷器上面好的裂纹是自然形成的,它是不可预料的。人工画出的裂纹,显出匠气,也就没有自然的美。冰裂纹和几何线条不同,几何线条是机械的,横来直去,如果瓷器都画成这样的线条,机械的意味就浓了,那也不是自然的美。 ⒁追求自然天成的意味,不仅在冰裂纹中有体现,它也是中国瓷器的整体追求。没有自然之美,就没有中国的瓷器。瓷器是人工做成的,但中国人却要做得没有人工痕迹,做得就像天然生成一样。这是中国瓷器的一条始终不渝的准则,体现了 中国人追求着与自然融合的天人合一的审美观念。

1、概括第段大意: 。(2分) 2、第、两段都写到了陶器,请分别说说不同的用意。 。(4分)

3、根据文章的意思,可依次填入第⑤段空格处的一项是: 。(2分) A. 虽然 却 而且 B. 本来 却 而且 C. 不仅 又 同时 D. 本来 又 同时

(1)下列说法符合..文意的一项是: 。(3分) A.瓷器形成“开片”的重要原因就是热胀冷缩、自然开裂而成。 B.汝窑的瓷器与哥窑的相比,在追求开片上具有更大的艺术成就。 C.本文对瓷器特点的介绍采用了从整体特点到个性特征的顺序。 D.本文列举了大量的典型案例来说明中国瓷器种类的丰富多彩。

5、“一种缺陷,竟然变成一种审美追求,其中的内涵很值玩味。”联系全文,分析“其中内涵”具体有哪些。(5分)

(二)阅读下文,完成第6-12题。(21分) 抱一把胡琴 司马中原

这个年轻的汉子走在朝南的路上,他身后的家乡,烧成一片赤毒毒的大火。他牵着一匹可怜的小毛驴,驴背上系着行李卷儿和一双兰花布的包裹。他肩上的黑布袋里,竟然装着一把胡琴。 背着胡琴逃难,算是比较少见的,他并不是流落江湖,以琴户口的琴师,只是一个扶犁扛耙的年轻农民,战争使他失去所有,只有这把老旧的胡琴,是他仅有的宝物。他清楚地记得,这把胡琴,是父亲使用多年的乐器,夏天夜晚,父亲坐在麦场边,对着繁星和月色,消闲懒散地拉着一些他听熟的老曲子,也都是十二月相思,叹五更,梅花三弄之类的,琴声低哑,他更有意地慢上半拍,让人听起来很想睡觉。 战争没起的时刻,乡野地上的日子,原也是那样缓慢的,没波没浪的,无惊无恐,除了日夜的交替,四季的轮转,显示出时间进行的痕迹外,夜来梦醒,连谯楼更鼓也难得听闻。父亲拉着琴,春天想夏,夏天想着秋,秋天又想着冬,琴音里有一些年华流水的喟叹,也有些丰收的盼望。不同的曲子,经他拉来,都有同样的味道,冬有炉火,瓮有余粮,风调雨顺,五谷丰登,该是他最高的向往。七变那年,父亲把琴交到他手上,并且教他怎样拉琴,一把琴三杯酒,不饥不饿过一生,父亲在酒后这样说着,耕田种地的老人,哪还有旁的好想呢?……他喝醉了拉琴,琴也仿佛喝多了酒,听来醺醺然的,别有一种快乐的感觉,在他的记忆里燃烧。 ④学着拉胡琴的日子,他是快乐无忧的,父亲说他拉得太浮快,不够厚实,心若不朝下沉,日后准是漂泊流浪的命。当时他真想到外面流浪漂泊,不愿被家宅的炊烟捆死在这里,好像跌落井底的蛤蟆,看天也只是锅口版的一个圆。镇梢茶馆里,经常有说书人,敲锣打鼓地在说些古早的故事,拉琴卖场的老瞎子父女,也会在那里唱出许多遥远的云烟,不论他们说些什么,乡角里的人听来,可都是新鲜热烈的,沙原、马群、罗列的刀枪、彩云般的旗阵,番邦女将与天朝小将对阵,那种武抢弄棒的同时,却又眉目传情的战斗,真实使人入迷。听到更多千里寻夫,灾荒离散的故事,品味着天外的忧愁也是好的,仿佛藉着那些,替生命添些重量,人究竟不是生翅膀的鸟虫,乐的飞掉啊!从那些似真似幻的戏曲中,他听过山如何的高,草原如何的广,江河湖海如何的奔腾汹涌,那使他难过起来,他学会用胡琴拉出梅花三弄,可怜他却没有看过梅花——村里没有人家种植它。 ⑤这里的许多老人,一辈子没出过远门,他们最快乐的是聚在镇上饮酒,一边饮,一边彼此交换听来的经验,听到风沙吹人欲倒的塞外,美女如云的江南,他们就相互庆祝自己没有流落外方,否则连一把老骨头也捡不回来了……父亲是听多了他们的训诲,胡梢才花白,就反复把“老不去塞北,少不去江南”的谚语挂在嘴上,仿佛天外充满鬼妖魔,人只要一出远门,就有料不到的凶险等在前面,只有醉乡路稳,喝躺下了也有人扶你归窝。 ⑥当时他虽是孩子,用胡琴拉出的,却都是这乡角落里一伙老人们的故事,喜悦中的醉,醉里的忧愁,从历史的长风里吹进人心的感受,郭子仪骑的是什么马?关王爷的胡子变不变白?也都是津津有味地谈到夜深露冷,这种天下本无事的闲愁,把他们一口来牙都嗑掉了 ⑦年轻的流浪汉两眼茫茫地朝南走,大河上的风幡是移动的城墙,陌生是有气味的,一股扑鼻酸楚的气味.......,他歇在傍河的庄头,坐在石碾上啃着冷硬的干饼,并不见美如天仙的姑

娘投给他迷死人的笑脸。他取下胡琴,想以琴声代酒,舒松一下长途跋涉的疲累,这才发现,琴弦已经断了,谁能拉响这无弦的琴呢? ⑧他回过头。怅望着来时的道路,再也看不见家山,家山被天脚的卧云隔断了,一夕的烽火,使他失去所有,成为上一代人最悲叹怜悯的浪人,在无边的陌生里漂泊着,忽然,他心里嘈嘈切切的涌动着乐音,仿佛他自身已经变成一把胡琴,在梅花三弄那些老曲之外,用记忆为弦,拉出一些新的乐曲。战云低卷着,许多安乐的梦境成为烈焰焚腾的战场,他发自生命的乐曲,有谁来听呢? ⑨沙河般的道路,金灼灼的暖阳,车头和驴颈铃的喧闹声,烟草和皮革混杂的气味,那么热闹的赶集的记忆,烟般弥漫着。桑林上斜挂的新月,豆田里叫哥哥的喧鸣,五月榴花亮丽如丹霞,烘暖了他的心,还记得当时学胡琴,咿咿呀呀的抖着弦,在牛棚一角的草垛上,反复地拉给老牛听,谁说对牛弹琴来,老牛并不那么笨拙,他湿亮的眼里,也有着知音解意的温柔。 ⑩经记忆的梭织,乐曲在他心中奔流。我要在更长更远的路上,为这把老胡琴换上新弦,他想。

22.第段划线句的作用是 。(2分) 23.第④段中父亲说“日后准是漂泊流浪的命”,而“他真想到外面流浪漂泊”,父子两人对漂泊流浪的理解有何不同?

。(2分)

24.第⑦段中“扑鼻酸楚的气味.......”是指 。(2分) 25.“战云低卷着,许多安乐的梦境成为烈焰焚腾的战场,他发自生命的乐曲,有谁来听呢?”表达了“他”怎样的情感?

。(3分)

26.对文章理解和赏析正确的两项是: 、 。(6分) A.本文开头描写一人、一驴、一把胡琴,背景是赤毒毒的大火,极富画面感。 B.父亲不管春夏秋冬地拉着胡琴,在琴声中寄托了对儿子快点长大成人的期盼。

相关文档
最新文档