议论文中如何使用事实材料
事实论据的选择与叙述(通用)
组 例
阅读下列两篇高考作文片段，看看 在表述上有何特色？你有什么感受？
‚千磨万击还坚劲，任尔东西南北风‛，是 青翠的竹在向你昭示首它的意气，昭示着一种 贯穿生命的不屈与坚韧； ‚不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流，‛是 浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意志，昭 示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧； ‚仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人‛，是 骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一 种托起生命、托起希望的坚定的信心。
修改后
化学家诺贝尔为了发明炸药，四年 里废寝忘食，一丝不苟地做了数百次实 验，换来的却只是数百次失败。但他毫 不气馁，不断地更换原料，改进方法， 在他的不懈努力下终于发明了威力巨大 的炸药。
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下面两则材料，你认为哪则叙述得更好，为什么？
（文段一）勤，包含着坚强的毅力和无穷的血汗。有 了它，人们才可能达到知识和智慧的高峰。物理学家 霍金，以他高度残疾的躯体，凭借轮椅上的机械和电 脑，写下了令世界震撼的《时间简史》。霍金是不幸 的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，然而，他身 处逆境，从不畏缩，走向人生的顶峰。——《说勤》 （文段二）勤，包含着坚强的毅力和无穷的血汗。有 了它，人们才可能达到知识和智慧的高峰。物理学家 霍金，以他高度残疾的躯体，整日不知疲倦地从书中 吸取“养分”来丰富自己，每天习惯在一到两点入睡, 早上七点半、八点左右就起床，他利用自己的勤奋扼 住了命运的喉咙！写下了令世界震撼的《时间简史》。 霍金是不幸的，然而他身处逆境，从不畏缩，勤奋工 作，终于走向人生的顶峰。——《说勤》 11
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示例3:以上面这则材料为论据，以“出人意料 和情理之中”为中心，写一段文字: 《贞观政要》中记载：‚太宗入苑视禾， 见蝗虫，掇数杖而咒曰：‘百姓有过，在予一 人，尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓，’遂 吞之。‛李世民乃是一代封建君王，肯于吞食 蝗虫确是出人意料，似乎令人不可思议。但这 看似出人意料的举动细细想来却又在情理之中, 作为一国之君，李世民不但非常清楚粮食与百 姓、人民与国家的密切联系，更深知‚水能载 舟，亦能覆舟‛的道理。而这样贤明的君主成 就了贞观之治的太平盛世，更在情理之中。只 此一事便可看出，大唐之兴亦实属必然。
论据的选择与使用
《稳中求胜》这篇2005年高考作文以如来、孔明 与项羽（今改李斯）对比，孰是孰非，一目了然。
（2）不同时空事例组合。 例子5: 其实，只要我们稍加考察，就不难发现， 古今中外像贝利和谢晋这样的成大事者，可谓不 胜枚举，比比皆是。曹雪芹批阅十载增删五次， “字字看来皆是血”，乃成世界不朽的文学巨著 《红楼梦》；齐白石从成名及至80岁以后，五易 画风，遂为一代国画宗师；比尔· 盖茨的微软公 司继1995年推出世界软件史上最为引人瞩目的 “视窗95”后，从“视窗98”到“视窗xP”，乃至 即将上市的“视窗VISTA”，年年都有升级产品问 世；吴文俊继“拓扑学大地震”之后再创“数学 机械化”；张健挑战极限；刘翔超越梦想……所 有这些成功的秘诀，就在于不断地挑战自己，超 越自己。
4、正反对比
一个正面的例子，一个反面的例子放在一起， 接下来要对这两个例子从正反两方面进行对照分 析。 如：孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人 可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当 孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能， 表面恭敬内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使 孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听 说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国， 委以重任。齐军才有了马陵道之胜 。
就正反设问：同是孙膑为何落得两种境遇呢？
就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集 团。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，魏王 昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐 眼光。孙膑在这样一个集体中，如何施展大志 呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓 那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以 充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。 画线部分是对事例进行的对照分析，只有 这样的分析才能突出“好集体不会埋没人才” 的观点。
5、事例宜叙议结合不宜只堆砌例子。
议论文读写例话3：论据的选择与运用
议论文读写例话3：论据的选择与运用一、论据的概念及其分类1.概念用来证明论点的事实和道理叫做论据。
提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性，这些“根据”“事实”“道理”就是我们说的论据。
2.论据的分类依据论据本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据。
(1)事实论据，是指现实生活中有代表性的确凿事例或史实以及统计数字等，它是对客观事物的真实的描述和概括，是证明论点的最有说服力的依据。
所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。
例如: 生为楚国人，死为楚国鬼屈原是我国第一位伟大的爱国诗人。
他担任楚国的左徒，面对强秦的威胁，屈原主张联合其他五国抵抗秦国。
但楚王听信谗言，将他罢职流放。
朋友劝屈原说:“你有才能，楚王不用你，为什么不到别国去?”屈原拒绝说:“我生为楚国人，死为楚国鬼。
”这表现了他对祖国的一片忠心。
他在流放中，一直忧国忧民，写《离骚》以言志。
楚亡后，62岁的屈原内心悲愤交织，抱石投入汨罗江，以死殉国。
这段文字叙述了历史上伟大诗人屈原尽管遭受谗言被罢职流放，但仍然不肯离开楚国，最后抱石投江的事实作为论据，论证了文章的观点。
运用事实论据要遵循以下原则:首先，在叙述事实时要着力突出论点(分论点)所需要的侧面，而将其余的舍弃。
其次，在叙述了事实之后，还要紧扣论点善于分析和推理。
事实论据和论点之间在某种意义上说还是间接的联系，只有把事实论据所蕴涵的思想内涵发掘出来，这个含义才能与论点真正发生内在联系，从而证明论点。
第三，事实论据的叙述力求简明扼要，切忌“以叙代议”。
议论文中援引事实论据目的是为了直接证明论点的正确可信，不像记叙文以具体生动的描述过程取胜。
议论文的语言特点具有概括性，因此运用事实论据时应对材料加以概括和提炼，表述的文字务必精要凝练，应把主要的笔墨放在说理分析上。
(2)道理论据，就是选用通过实践证明了的正确的经典名言、公理、定律以及尽人皆知的道理等等来作论据，以证明论点的正确性。
2022年高考写作议论文事实论据的分析技巧
2022年高考写作议论文事实论据的分析技巧事例的分析——议论文论据（事实论据）分析方法例证法是议论文写作常用的论证方法。
要想使议论文论证严谨有力，就必须对论据进行分析。
缺乏必要的分析，会导致论点和论据联系松散，给人以罗列论据之感。
举例只是议论的手段，说理才是议论的目的。
论证是思维的展开，就是用论述来证明。
要使材料能充分证明观点，就必须通过分析，把材料与观点之间的内在关系证明给人看。
【存在问题】材料＋观点。
有的一味堆砌素材，材料之间缺少联系；有的直说结果，缺少分析；有的语焉不详，不够准确。
【正确方法】材料＋分析+观点。
【原文】“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
”是故，善假于物者胜。
（“论据＋观点”，没有自己的议论）【改文】“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
”“假”者，借也。
人虽然自封为万物之灵，但有很多事欲做不能。
不借助于车马，不能到达千里之外；不借助于船只，不能横渡江河湖海；但正是这一“借”，使人类可以将世界控于手掌之中，这一“借”，使人类成为万物之灵。
是故，善假于物者胜。
————————————————————————————————————【练一练】下面一段话缺少观点与材料之间的分析，请根据你的理解，补充分析内容。
【原文】：“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
【改文】：……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。
寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。
由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。
议论文如何举例论证
史学家司马光写《资治通鉴》花了19年，相声艺术宗师侯宝林为学谐 语手抄一部十多万字的《谐浪》，俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》 花了27年，德国著名医生欧立希连续试验914次，终于研制成治疗人体内锤 虫和抗螺旋体病菌的新药——新胂凡纳明。这些事例充分证明了古今中外 无数有成就的人之所以取得事业的成功，秘诀在于他们有恒心和毅力。（
考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》）
【点评】 这段文字中，作者在列举古今中外成功者的四个事例之后
，点明了其中包含的道理，从而使中心论点“恒心和毅力是成功之本 ”得到了有力的论证。论据与论点联系紧密。
二、正反对比法
这种方法，所举事例形成正反对照，然后加以分析，论证观点。
【例如】： 黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而，就是这样一个天生严谨自律的
如何“举例论证”
举例论证是议论文写作最常用的论证方法之一，要想使
议论文论证严谨有力，在事实论据的叙述上和分析议论上下
功夫。
一、叙例
议论文是通过直接说理、论述来阐明问题的，议论文语 言的基本要求是：必须准确、严密，富有逻辑性、概括性、 简洁性和生动感。所以，议论文的事实论据的叙述不同于记 叙文，它不能像记叙文那样，以逼真形象的描绘取胜，其具 体要求如下：
确写错了。从这件事上可以看出要重视基础知识的学习。
【错误分析】：作为议论文，这个语段叙述过多过繁，以“叙”代“议
”。本语段如果删去开头和结尾两句，简直就是一篇完整的记叙文。叙 述过多过繁使得文立不起来。
【改正方法】：
1、删简法：删去与论点无关或关系不大的材料和语 句；
法提出自己的见解和主张，并通过摆事实、讲道理的方式对 自己的见解和主张进行分析、论证，意在使别人信服、让别 人接受的一种文体。 二、议论文 “三要素”：
议论文五种论证方法 以及事实论据分析方法
答案 (示例)倘使燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己 的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独 特的步伐，可能他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他 人推崇的步伐。假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优 势而不是盲目模仿，或许也能成为一种新形式的“美”分析法 这种分析法就是从因果关系上把论点和论据联系起来。具体来说就是对事例中 的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化， 往往用设问的方式或因果复句的句式加以强调，从而凸显论点的合理性。标志性的 词语：“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为”。 如： 原文：磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽 的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青 溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌” 系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。 分析：这一语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个 例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。 那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果” 已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究”的分 析文字，以便较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的。
2．类比论证
将已知事物(或事例)与跟它有相同特点的事物(或事例)进行比较类推， 从而证明论点。作用：富于启发性，使读者易于领悟抽象的道理。如： 没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的。没有废 墟的地方太挤了，而掩盖废墟的举动又太伪善了。
3．对比论证 用正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。作用：突 出论证观点，让人印象深刻。如： 其实自然界的生命也是一样，它们都要经历生命的“弯道”，没有 随随便便的成功。禾苗长大要经过风霜雨雪的“弯道”，揠苗助长只会 使它过早枯黄；夏蝉破蛹要经过痛苦挣扎的“弯道”，剪蛹只能加速它 的死亡。弯道是它们成长的一部分。 有谁不想避开弯道？可成就生命的辉煌必须经过“弯道”的磨砺。 不经风雨，怎见彩虹？没有曲折，哪来成功？
议论文中如何通过分析事例来论证观点(公开课)
三、说理方法指导
这种方法是从大量的现象中，找 出其中的内在联系，归纳出它的共同 点,即一般性的道理，然后，用结论的 形式写出来。即从个别到一般。我们 根据下面这段文字来了解这种写法。
【样例1】
①疑是思之始，学之端。②科学上的重大突破，
理论上的重大创造，技术上的巨大发明，往往是从 “疑”开始的。③ “苹果为什么落在地上”这个疑， 对于探索万有引力的牛顿曾有极大的启示；“水开 了，壶盖为什么被掀起来”这个疑，使瓦特发现了 蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时 间都是一样的”这个疑，使伽利略发现了等时性原 理。④这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见， 然而，寻常人熟视无睹，惟有探索精神的人对此产 生“疑”，努力探求，以至有所发现，有所发明， 有所创造。
Zhang.
实战演练：给下面文字加上分析句
奋斗，即是通往理想之路。
阐释句
奋斗是桨，它能助你达到理想的彼岸；奋斗是翅膀，它能助你飞向理想的远方。
因为奋斗，安徒生从一个鞋匠的儿子成为“童话大王”； 因为奋斗，罗曼·罗兰获得了20年心血的结晶——《约翰·克 利斯朵夫》； 因为奋斗，爱因斯坦创立了相对论； 因为奋斗，陈景润采撷到了数学皇冠上的明珠； 也是因为奋斗，在一次次的国际比赛中，中国运动员让五星红 旗在世界赛场上冉冉升起。 分析句 成功者的事例不胜枚举，古今中外事业有成者无不 浸透着奋斗的汗水。我们在惊羡他们伟业的同时，更 应该去感受他们为今天的成功所付出的艰辛。奋斗是 理想的阶梯，只有奋斗，才能实现人生的理想。
对所举事例缺少具体的分析，论点 仍然是论点，材料仍然是材料，油 水分离，未融在一起，所以没有说 服力。
误区：堆砌材料，缺乏分析。
一、写好语段
（一）语段诊断
Zhang.
议论文事例论据分析方法
议论文事例论据分析方法议论文事例论据分析方法（一）选用事例要注意以下问题：首先，例证一定要能为论点服务，必须能有力地证实论点，不能牵强附会、貌合神离。
其次，所选的事例必须是真实的、确凿的，不能杜撰，不能想当然，否则，论证效果会大打折扣。
第三，事例要典型而新颖。
典型的有代表性的事例能雄辩地证明自己的观点，说服力更强，身边人的例子则缺乏典型性。
所选事例尽量是生活中刚刚发生的典型例子，读来让人有耳目一新的感觉。
第四，例子要充分、多样。
整篇文章至少三、四个，每个分论点至少一、两个。
兼顾古今中外，尽量不是一个类别的例子。
叙述事例的要求与方法：叙述事例要概括，语言要简明，因为所选的事实例子是为说理服务的，只要能证明观点就可以，切忌喧宾夺主。
叙述完事例后要略加分析，不能以例代议。
分析时，可以使用以下方法：1、因果分析法在叙述事例之后，说明事例的原因或结果与论点的关系。
当事例带有结论性时，就分析其根源，即由果溯因；当事例带有缘由性时，就分析其结果，即由因求果。
例如：法国著名数学家XXX一生的大部分工夫都陪伴着会议厅，研究数学只是他的业余爱好。
但他却在数论、概率论、解析几何等多方面取得了很大的成就……为什么XXX在政坛勤奋一生，却没能结出硕果，而在数学方面成绩斐然呢？这是因为他没有搞政治的天赋和拿手，在数学方面却具备特殊的思维能力和创新肉体。
由此看来，XXX所说的“终生努力，便成天才”并不是放之四海而皆准的。
（《努力与成功》）作者在叙述事例以后，先用一个“为什么”把问题引向深处，接着用“这是因为”透彻地揭露了XXX的优劣，最后用“由此看来”得出结论。
这样的分析使论证环环相扣，层层深切，充分显示出了论证的力度。
又如：三国时的XXX，乃蜀军一员大将。
镇守街亭，他把２０万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将XXX力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，唯有XXX仍然坚持自己的观点。
结果被XXX围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；XXX也被依军法身首异处。
高考作文：议论文素材的有效运用“四法”——联想、概括、逻辑、过渡
高考作文：议论文素材的有效运用“四法”——联想、概括、逻辑、过渡【编者按】写议论文时，对于素材，倘若仅靠死记硬背而不懂得运用，最后只能是事倍功半。
古今中外的素材浩如烟海，我们要注重对素材的整理与转换，做到以不变应万变，以无招胜有招。
我们考试时，常常有这样一个感受：考前自己看过的几则素材、几篇范文，考试时我们大多会用到；考试结束后，我们就会为自己“猜中”作文题而兴奋不已。
其实，这就是联想的结果。
不同的考生在考前阅读不同的素材，考试时却能将其运用到同一个题目的写作中；而有的考生可以将同一则素材运用到不同题目的写作中。
可见，对素材进行有效联想、多角度分析，是运用素材行之有效的方法。
当然，要想写好议论文，还需要我们平时多阅读，多概括，讲逻辑，重过渡，以提升文章的思想内涵。
01善于联想杨绛说：“创作的一个重要成分是想象，经验好比黑暗里点上的火，想象是这个火所发的光；没有火就没有光，但光照所及，远远超过火点儿的大小。
”想象或联想对于作文具有非常重要的作用。
联想时，选取的事例要经典，尽量不要写我的邻居、我的同学、我的朋友等常见的生活事例，也不需要进行细节描写。
分析素材时，更要言之有据、言之成理，要围绕中心论点展开，不要自说自话。
对熟悉的素材，不仅可以从正面论证，还可以进行反面论证，多问几个“为什么”，学会说“但是”，多方面、多层次地对素材分析论证。
比如《乡土中国》中有一句话：“一个老农看见蚂蚁在搬家了，会忙着去田里开沟，他熟悉蚂蚁搬家的意义。
”这句话好像无关紧要，但如果我们善于联想，就能写出一个有关大自然的启示的议论文片段——老农看见蚂蚁搬家了，会忙着去田里开沟，因为他熟悉蚂蚁搬家的意义，这也是大自然给人的启示。
“一叶落知天下秋”，大雁南飞，预示秋天已过，冬天即将来临；蜻蜓低飞，预示着雨即将来临。
我们要“像山那样思考”，才能明晓大自然给我们的启示。
不同的联想可以写出不同的内容，我们还可以写成以下片段——“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
议论文五种论证方法 以及事实论据分析方法
改文：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能 在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打， 顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱 中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于 诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城 黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让“李宁牌”系列运动用品 风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在 失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人 生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
2．类比论证
将已知事物(或事例)与跟它有相同特点的事物(或 事例)进行比较类推，从而证明论点。作用：富于启 发性，使读者易于领悟抽象的道理。如：
没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让 人遗憾的。没有废墟的地方太挤了，而掩盖废墟的举 动又太伪善了。
3．对比论证
用正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证 明论点。作用：突出论证观点，让人印象深刻。如：
靠什么？知识——关于天体物理、时空本质的最新知识！ 知识使得他富有想象力、创造力的智慧，使得他成为继爱因斯 坦之后当代最伟大的理论物理学家。(分析句)
议论文常用的论证方法
1．举例论证
列举确凿、充分且有代表性的事例来证明论点。 作用：具体有力地论证观点，增强文章的说服力。 如：
大凡爱国志士都是忧国忧民在先的。屈原被放逐 后仍然心系楚王，“哀民生之多艰”；杜甫身居茅 屋，心忧黎民，宁肯“吾庐独破受冻死亦足”，也愿 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
4．比喻论证
用人们熟知的事物作比喻来证明论点。作用：生 动形象地论证了观点，使文章浅显易懂，易于理解和 接受。如：
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议论文中如何使用事实材料一、文题回顾阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。
他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。
”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。
后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。
他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。
当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。
商人捧起两块钻石，十分感慨。
老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。
不去想价值的事，手就不会发抖。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意这则材料有很多个角度，故事中有商人、专家、其他的切割师、老切割师、年轻的徒弟；结合整体材料，商人只是事件的见证者，专家只是推动事件进行的人，其他切割师则是钻石难切割程度之深的衬托者，只有老切割师和他的徒弟才是这则材料审题立意的最佳角度。
老切割师说：“不去想价值，手就不会抖了。
”“不去想价值”就意味着做事情不要有功利心；没有了功利心，有了经验、技术，更加上勇气，做事才能成功。
所以立意要扣着“去除功利心”“勇敢前行”。
何为勇气？勇气有很多种，见义勇为，勇往直前，义无反顾，迎难而上……材料中的勇气是“不去想价值的事”，就是心中没有对利害的考量，就能保持一个平常心，不畏手畏脚，不顾虑过度，淡定从容，完成大任，成就大事。
在利害面前能把持自我，淡定从容，不正是我们今天社会所缺乏的？年轻的徒弟能轻易的切割好钻石，是因为他“不去想价值的事” ；老切割时知道这个道理但做不到，而“很多切割师”不愿做，这些正好反衬了当今社会很多人把物质看的很重——这大概可以说是一种普遍的社会心态——获得钻石的人也是为了物质价值，不是审美价值）——所以，这是对当今普遍这种心态的暗讽，也应当引起我们的反思。
二、知识讲解1.事实材料的类型①简述单一人物事件；示例：圣人无常师。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
郯子之徒，其贤不及孔子。
孔子曰：“三人行，则必有我师。
”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
——韩愈《师说》②概述一类人物的表现；示例：先博学而后守约，这是治任何学问所必守的程序。
我们只看学术史，凡是在某一科学问有大成就的人，都必定于许多它科学问有深广的基础。
目前我国一般青年学子动辄喜言专门，以至于许多专门学者对于极基本的学科毫无常识。
这种风气也许是在国外大学做博士论文的先生们所酿成的。
它影响到我们的大学课程，许多学系所设的科目“专”到不近情理，在外国大学研究院里也不一定有。
这好像逼吃奶的小孩去嚼肉骨，岂不是误人子弟？——朱光潜《谈读书》③描写一类事件；示例：思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆，理固宜然。
——苏洵《六国论》④概述多个人物相似事件；示例：“古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。
盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。
”——司马迁《报任安书》2.使用要求①准确与典型：材料可以在某个角度论证观点，材料与观点一致；②丰富而新颖：一般在一篇高中生的考场议论文中，事实材料不少于3个；并且不能都是历史材料，需要写出“考场中熟悉的陌生人”。
③表达要恰当: 论据的表述需要突出重点，对材料不必作过多的叙述铺陈，围绕需要证明的观点展开，从材料中找出切入点，把事例与论点内在的逻辑关系揭示出来。
3.好的片段（片段1）单一的材料与观点吻合，起到论证效果顾虑，是一把锋利的匕首，它们使胆小者望成功而却步，又使勇者挥开阴霾，看到无比灿烂的霞光。
印象派的画家当时并不为绘画的流派们所接受，他们并未因畏惧世俗的流言蜚语而退却，而是按自己既定的画风坚定前行。
记得几乎每一次画展都会有记者笑嚷道“印象派的画家们来啦！”这份嘲笑成就了《日出印象》，绘出了《干草堆》和《鲁昂大教堂》，他们当时恐怕真的没有想过自己正在画出价值几千万美元的名画，只是在描绘自己想画的而已，所以他们的手不会发抖。
（片段2）概述生活一类现象，并且分析恰当的俗话说：“有意栽花花不开,无心插柳柳成荫。
”栽花人在种花时怀抱着急切的渴望，也同时患上了对“价值”的多虑症，思虑使他忘记了种花本身。
插柳人则不然，没有对未来的期冀，反倒收获一片浓荫。
为了版权而写作的作者，无法成为作家,只能是一个能织出格式化的布匹的工匠;那些将生前身后名放在脑后，不为价值而只为心灵和生活写作的人，才是真正的作家。
（片段3）描写一类事件，并且分析恰当的那日乘出租，年过半百且半生都在开车的司机师傅说，他朋友新买一辆价值百万的豪车请他当司机带哥们出游，但是他拒绝了。
说那车极易磕碰，自己当了半辈子司机知道那车的价，没胆子去试了。
这位司机的想法和老切割师真是如出一辙。
心外无物要以一个自然、平常的态度去面对一切，没有利益、欲求的权衡，淡然自若，心如止水。
也许你也有这样的经历：当心态不平静，得失萦怀，内心充满了利害关系时，你畏惧尝试和进取，甚至认定自己一定会失败；当你放下心中的担子，心灵宁静，一尘不染，反而轻松地成功了。
（片段4）概述多个人物相似事件；并且分析恰当的其实生活中，我们常常也遇到一些类似的情形。
“有用吗？”在做一件事情的时候我们这样问着自己。
但目光放回几百年前，当孟德尔在院子里记录下豌豆的性状时，当拉瓦锡在实验室中分离出氧气时，他们的所作所为并不被认为是“有用”，然而如今，两人分别被冠以“生物之父”与“化学之父”的尊称。
三、样文修改1.单一材料的使用：材料与观点不吻合，起不到论证效果；（片段1）勇气是成功的保证。
遇到事情，我们有勇气才可以保证成功。
大家都应该知道这样一个故事：古时候有一位国王没有孩子，他想在他的国家选一位小孩来继承他的王位。
有一天，他召集了许多孩子，发给他们每人一个花盆和一些花种子。
并对孩子们说：“等到花开后，谁种的花最漂亮，谁就是将来的国王。
”日子一天天过去了，孩子们的花盆里始终没有长出花来。
于是很多孩子自己买来花种，种出了各式各样的花。
国王规定的日期到了，孩子们种出的花都非常漂亮，只有一个孩子，他的花盆里什么都没有。
最终，国王选取了那位手捧空花盆的小孩继承他的王位，并告诉所有的孩子：种子是煮熟的。
正是因为那位手捧空花盆的孩子有勇气捧着空花盆站在那里，而没有因为自己没有种出花来而失去信心，他才能被选上当国王。
如果他因为失去了勇气而没有在约定的时间与国王会面，那么他就不会成功。
材料表现的是“诚实”2.单一材料的使用：叙述语言过多；（片段2）曾经我看过一场令我终身难忘的篮球赛。
比赛的双方是我们山东人的家乡球队山东黄金队和当时CBA的霸主新疆广泛队。
这是一场强弱分明的比赛，山东队的实力远远不如对手，想要战胜对手简直就是痴人说梦。
而结合两队的处境来看，山东要想进入季后赛这场球必须拿下；反观新疆队，他们已经取得了全胜的骄人成绩，是整个联赛无人能敌的霸主，而他们对于这场比赛更是势在必得。
就是在这种情况下双方打出了一场令人惊叹的经典大战。
比赛的开局一如人们想象的那样，新疆队依靠自己强大的实力在开局阶段就迅速统治了比赛，正当分差越来越大时山东队的主教练鲍勃维斯叫了一个暂停，暂停之后场上形式却发生了翻天覆地的变化。
山东队靠着自己积极的拼抢一点一点缩小着比赛的差距，而新疆队被打乱了阵脚，开始变得浮躁不安，接连着失误，最终山东队一步一个脚印不可思议地击败了不可一世的新疆队。
而赛后人们关注的焦点便是那个暂停究竟发生了什么，是什么让一支球队在如此短的时间内爆发了这么强的战斗力，而球队的主教练鲍勃维斯给出了答案：“我告诉我的队员们，放下所有压力去拼搏，就算失败也没有关系！”就是因为这样一句话，球员在场上彻底放开了手脚，他们没有因为对手很强大而畏惧他们，反而变得更勇猛更具杀伤力。
3.多则材料并用：材料与观点不吻合；（片段3）陶渊明丢掉顾虑，毅然离开污浊的官场；庄周放下顾虑，寻找属于的洒脱逍遥；李白丢掉顾虑，创作了流传千古的诗篇。
（片段4）“勇”也并非单指经验技术，更多还是一种心态。
这种心态简单直接，从不拐弯抹角。
伽利略不顾权威，为了证明真理，勇敢的站出来不管他人的嘲讽；林则徐虎门销烟，不屑于英国的威逼利诱，毅然决然地担起重任，维护国家主权；地震时人民子弟兵，任凭余震的危险和泥泞的道路怎样阻拦，都无法失消救死扶伤的勇气。
4.材料陈旧，缺少新鲜素材；（片段5）璀璨寓于一心珠玉璀璨之中必有专心雕磨；事业有成其中必有专注投入；无用之功带有一颗热衷的心。
平淡无奇的珠玉，最初如石头一样的珠玉，在雕刻师专心打磨下大发光彩。
雕刻师工作时的专心带来珠玉的璀璨。
做事专心是带来光辉成绩的必然条件，专心做事必会忽略这件事物未来的价值，沉浸在当前。
小小的麻雀，却可以建成豪华的房屋；米粒般大的白蚁，可以导致一座建筑的毁坏，蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。
这些大自然身体弱小的生物，凭借用心一也筑成惊人壮举。
大自然的生物向我们展示专心是结出华丽花朵的必备，人自然也是如此。
居里夫人一生为化学献出全部，她在艰苦条件下依旧坚持研究，她专注于化学事业，带来了坚忍不拔。
法国昆虫学家法布尔，专注于昆虫研究，将经费几乎全部投入昆虫们。
昆虫在他所建的天堂中自在生活，他在自己贫民屋看着天堂的昆虫一样高兴。
他们从来都未曾想过这些研究带来的价值，只是一心一意的投入研究。
“水稻之父”袁隆平老先生亦如此，成千上万的水稻之中，如果不是他细心并专注观察流浪水稻又怎么会发现那一颗被挡住光芒的杂交水稻？如果不是他专注于杂交水稻的研究，又怎么会将它的光芒闪现在人们面前。
纵览古今，无数领域，无数人才。
他们各自的研究成果都包含巨大价值。
他们都是专注于自己的事情，并未想过其它事情，不去计较未来所包含的价值，用一种平和的心境去对待。
不用去在乎未来会产生什么样的价值，专心做好现在的事情。
如果有时间去想如何美丽的结束，还不如美丽的做到最后。
四、佳作欣赏钻石有价，我心泰然林徽因曾说：“真正的平静，不是远离车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，即使如流往事，涛声依旧，放弃执念，便可寂静安然。
”真正的平静正如此，面对钻石的天价，唯有放弃心中的杂念，泰然处之，方能收获价值。