二年级上难忘的一天
难忘的一天小学二年级作文
难忘的一天小学二年级作文难忘的一天小学二年级作文1放假的第二天早晨，我5点55分就起床了，6点30分就到学校了。
老师来了我们就一起出发到南京去比赛了，本来是一个老师带着一个小朋友的，后来每个小朋友都有一位家长陪着。
到了南京我们就去排练了，在排练前还要换上演出服，然后才能开始排练节目。
因为演出服很薄，小朋友们都冷得直打哆嗦，为了把节目演好，我们个个精神抖擞地把节目排练完。
下午比赛开始了，我们的节目排在了第8个出场。
我们在休息室等待，过了一会儿，老师叫我们后台去准备演出，我在幕后听到主持人的声音太熟悉了，当主持人报完奔牛实验小学后，幕布拉开了，啊！那个坐在评委席上的不是林子姐姐吗？不会吧，我不敢相信。
当我们的节目表演完后，主持人上台了，那、那不是真真姐姐和程易哥哥吗？他们是我最喜欢的主持人，我差点叫出来。
比赛完了，开始颁奖。
我们得了设计奖。
颁奖的礼仪小姐有毛毛姐姐、小兔姐姐都是优漫卡通台的节目主持人，以前只是在电视上看到，现在看到真人了，我太开心啦！啊！多么难忘这20xx年的最后一天！难忘的一天小学二年级作文2当你做了一件事，在别人觉得没什么，我却对自己满意，满意是对自己的肯定，满意使自己有一个付出的回报；满意是很好的调剂。
高中是一个繁忙的生活，大多数你会用一点时间做出几道题，不会错过一点时间，抓住每分每秒是你的习惯。
而我也不例外，我天天都回家住，却因为想节约时间，而骑车去学校。
有一天，我从家里汽车到路上，看到一辆车飞速的驶过，气压把我的衣服吹得向后飞去，我在向前看时，一位小女孩在我的前方受伤了，再看我周围没有什么人，我因该去救他吗？上课时间快到了，如果救的话，绝对会迟到，还会浪费我一节课，耽误我学知识。
如果不救这个女孩的`话她会因流血过多死亡，这是一个值得深思的问题，但是我的爱心占了上风，我骑车到那个女孩身边，因为我没有电话，只好拿出我买书的钱打电话，在私人商店不管打什么电话都要钱，打这个救护车的电话打了三四分钟，付了我三四块钱，而我家不富裕，这些钱都是省吃俭用的节省下来给我买书，但我毫不犹豫的用它打电话。
人教版小学二年级语文上册第8课《难忘的一天》课件
本节课《难忘的一天》PPT课件是为小学二年级语文上册第8课设计的。通过 本节课，学生将了解课文内容、学习新词汇和句型，培养阅读理解能力和口 语表达能力。
课程介绍
课程名称
《难忘的一天》
课程内容概述
教学目标、课文讲解、拓展活动、课堂总结等
教学目标
重点句子解析
教师将重点解析课文中的一 些句子，并帮助学生理解其 含义和用法。
课文理解与讨论
学生将参与到课文的讨论中， 分享自己的理解和观点，提 高理解能力。
拓展活动
1
互动练习
学生将参与到与课文相关的互动练习中，锻炼自己的语言运用能力。
2
小组合作
学生将组成小组，并合作完成一些与课文相关的任务，培养合作能力。
1 了解课文内容和故
事情节
通过阅读和讨论课文， 学生能够理解故事情节 和主要角色。
2 学习新词汇和句型 3 培养学生的阅读理
解能力和口语表达
通过教师的讲解和练习，
能力
学生能够学会本课程中
的重要词汇和句型。
通过课堂互动和角色扮
演，学生能够提ห้องสมุดไป่ตู้阅读
理解和口语表达的能力。
课文讲解
课文结构分析
通过分析课文的结构和语言， 学生能够更好地理解整个故 事。
3
角色扮演
学生将扮演课文中的角色，通过角色扮演的方式体验故事情节，提高表达能力。
课外作业
阅读扩展
学生将阅读相关的故事或文章，扩展对课文内容的理解和阅读能力。
口语表达
学生将完成一些口语表达的练习，提高口语表达和交流能力。
书面作业
学生将完成一些书面作业，巩固课文中的语言知识和学习内容。
人教版小学语文二年级上册《难忘的一天》教案
7、用愉快的心情朗读第五自然段。
8、背诵第5自然段。
六、介绍作者近况，渗透肩上的责任。
修改
板书设计
难忘的一天
堂堂清练习题
组词
普（）（）抓（）（）奋（）（）
肩（）（）冒（）（）紧（）（）
第二部分拓展阅读（500字以内的阅读材料，无需练习题）
教学反思
反思本节课的成功之处、失败之处、学生的表现、创新之处、再次进行教学设计等方面进行反思。严禁下载，写自己的反思，每课一次。字数在300字左右。
二、认识人物 导入新课
1、歌曲《春天的故事》赞美了一位老人，你知道这位老人是谁吗？（课件出示邓小平８０岁在北戴河的留影）
2、这是邓小平８０岁时在北戴河的留影，从照片上看，你觉得邓小平怎样？关于邓小平，你还知道什么？
3、这节课，我们学习一篇关于邓小平的文章。
（板书： 难忘的一天）
4、齐读课题。
三、范读课文 整体感知
4、指导读好重音，读出邓爷爷的亲切关怀。
（课件出示：⑴他带着慈祥的微笑向我走来，我连忙敬了个队礼。⑵开始表演了，我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。邓小平爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。）
5、理解“天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂”说明了什么？
6、如果是你，怎么表示你的高兴？见到路旁的小树，你会觉得小树怎样？如果树上有一只小鸟，你会觉得小鸟怎样？
⑴嘴巴读出来的与眼睛看到的内容不是同步的，眼睛要提前往后看2——3个字，读不流利的句子反复读。
⑵注意在长句子中停顿。
（如：我为邓小平爷爷/做了/电子计算机表演。）
6、学生练习。
7、指名朗读展示。
五、精读重点读出感情
小学二年级作文难忘的一天
小学二年级作文难忘的一天
小学二年级作文难忘的一天
那是一个平凡的日子，但对于我来说却是难忘的一天。
那天下着小雨，我早上七点半就起床了，进行了简单的晨练后，我开始了忙碌的一天。
早餐过后，我和妈妈一起去了学校。
今天是我写小学二年级作文的日子，我心里早已蠢蠢欲动。
一到学校，我就和同学们一起排队等待老师发试卷和作文纸。
我的心情非常激动，因为我最喜欢写作文了。
试卷发下来，我迅速地扫了一遍，发现题目是“我最喜欢的动物”，我当时就想到了我的宠物狗——小黄。
我迫不及待地拿起作文纸，开始写我的小黄。
文思泉涌，我的手飞快地写着。
我描述了小黄的形象，它的可爱和聪明，以及我们平时的点点滴滴。
我写了很久，直到老师喊停才停下来。
我已经把我对小黄的感情都写了出来，我相信我一定能得到好成绩。
放学后，我回到家里，把作文交给了妈妈。
妈妈看了一下，夸赞道：“写得很好啊，一定会得到好成绩的。
”
当我拿到作文成绩时，我发现我得了全班第一。
这让我感到非常高兴和自豪，我信心倍增，对写作文更有信心了。
那一天，虽然下着小雨，但我心里却感到非常温暖和欣慰。
因为我写出了我最喜欢的宠物小黄，也让我在写作文方面有了更大的信心。
从此以后，我更加喜欢写作文，也更加珍惜每一个难忘的时刻。
总的来说，我从小学二年级作文的那一天开始更加热爱写作文，这也是我难忘的一天。
二年级作文难忘的一天实用五篇
二年级作文难忘的一天实用五篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、规章制度、策划方案、演讲致辞、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, rules and regulations, planning plans, speeches, contract agreements, document letters, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!二年级作文难忘的一天实用五篇二年级作文难忘的一天 1光阴似箭，日月如梭。
小学二年级语文《难忘的一天》原文及教案
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《难忘的⼀天》原⽂及教案相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《难忘的⼀天》原⽂ 1984年2⽉16⽇，是我最难忘的⽇⼦，我为邓⼩平爷爷做了电⼦计算机表演。
那天早晨，我冒着严寒，快步⾛到⼯业展览馆。
想到马上就要见到邓爷爷，我⼜紧张⼜激动，⼼怦怦地跳个不停。
邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我⾛来。
我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷⾼兴地点点头，紧紧地握住了我的⼿。
看着邓爷爷和蔼可亲的样⼦，我紧张的⼼情⼀下⼦就平静了下来。
开始表演了。
我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。
邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。
表演过后，邓爷爷还亲切地问了我的年龄。
我说刚满⼗岁。
邓爷爷听了，赞许地再⼀次和我握⼿，并对⾝边的⼈说：“计算机的普及要从娃娃抓起。
” 离开展览馆，我兴奋地⾛在回家的路上。
天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。
我忘不了这⼀天，忘不了肩上担负的责任。
【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《难忘的⼀天》教案 第⼀课时 ⼀、学习⽬标： 1、初步认识“计，算”等13个字，会写5个字。
2、正确，较流利的朗读课⽂。
3、体会⼩作者激动，紧张的⼼情和对邓爷爷的崇敬之情。
⼆、学习重点：识字 学习难点：书写美观 三、学习⽅法：⾃主学习 四、学习准备：⼩⿊板 五、学习过程： （⼀）谈话引⼊ 1、有谁知道邓爷爷的故事？（指名说⼀说） 2、概括介绍邓⼩平的⽣平。
3、揭题 （⼆）初读感知 1、⾃读课⽂，画出不认识的字词，看拼⾳或问问同学认⼀认 2、采⽤多种形式练读课⽂，把课⽂读通顺。
3、检查是否读通顺，指名分⾃然段朗读或表现读。
读后⽤⽣字卡⽚抽读⽣字。
（三）⾃读⾃悟 1、⾃读课⽂ 2、指名说说你知道了什么，是从哪⼀段知道的。
二年级难忘的一天作文【八篇】
【导语】写作⽂，也许是有些孩⼦们⽐较头疼的事，然⽽好的作⽂往往需要由⼼⽽发，思维不停，笔尖不断写下的流畅⽂章，为⼤家提供《⼆年级难忘的⼀天作⽂【⼋篇】》，欢迎阅读。
【篇⼀】 上学了，蓝蓝的天空⽩云飘，⼩鸟在枝头上歌唱，美丽的鲜花竞相绽放，⼤地⼀⽚⽣机盎然。
我正坐车上学，这时候，我看见⼀位⼤姐姐在吃⾹蕉，吃完后，竟然把⾹蕉⽪扔在地板上。
"喂，⼤姐姐"!什么事，亲爱的⼩朋友?"果⽪要扔到垃圾箱。
好了，以后我再也不乱扔果⽪了。
⼤姐说。
我坐到坐位上，突然看见有⼀位⽼爷爷没有座，我就把我的座位让给了他。
我的⼼⾥美滋滋的。
【篇⼆】 光阴似箭，⽇⽉如梭。
虽然这件事情⼀晃都过去好⼏年了，但以让在我的脑海中挥之不去。
那是⼀个晴朗的天⽓，我和⼩明⼀同⾛在放学的路上，我们在远处看见⼀个⽼爷爷正在拉找⼀车⽔往上坡⾛，⾛进了只见他满头⼤汗，脸庞累得通红。
我和⼩明看见了此情此景，⼀挽袖⼦⽴马去帮忙了，经过了⼏个⼀推⼀拉车⼦终于上去了。
⽼爷爷下来说:"谢谢你们⼩朋友。
"我们异⼝同声的说："不⽤谢这是我们应该做的。
"说完我们互相笑了笑之后就回家了。
⼈⽣就是如此吧，处处有精彩!【篇三】 今天，我和我的家⼈⼀起去超市买东西。
来到超市，我和姐姐⼀起去⾷品区看有没有好吃的，⽽爸爸妈妈就去⽇常⽤品区看有没有什么可以买。
我跟姐姐在⾷品区⾛来⾛去，像⼀只流浪狗⼀样。
最后，我们终于挑好买什么了。
⽐如：果冻、饼⼲、可乐、橙汁等。
⽽爸爸妈妈呢?我们就⾛过去看了看，原来爸爸妈妈也挑好了。
有沐浴露、洗发⽔、洗⾐粉和⼀瓶洗洁精。
然后，我们就去买单，买完单后，我惊奇的发现，积分已经超过2000分了，害我⾼兴的把我的姐姐拽晕了。
最后，我们就⾼⾼兴兴地回家了。
这就是我最难忘的⼀天。
【篇四】 我六岁⽣⽇是我最难忘的⼀天。
⽣⽇之前⼏天，幼⼉园的⽼师还问我什么时候过⽣⽇，我说："⽼师，我的⽣⽇快到了"。
二年级语文上《难忘的一天》课件
开始表演了。我沉着地 操纵着计算机,顺利地打出各 种图形来。邓爷爷仔细地看 了我的表演,脸上露出了满意 的笑容。
返回
表演过后,邓爷爷还亲切地 问了我的年龄。我说刚满十岁。 邓爷爷听了,赞许地再一次和我 握手,并对身边的人说,“计算机 的普及要从娃娃抓起。”
返回
离开展览馆,我兴奋地走 在回家的路上。天,仿佛格外 的蓝；阳光,仿佛更加灿烂。 我忘不了这一天,忘不了肩上 担负的责任。
邓爷爷在看表演前,看表演时,看表 演后的反应又怎么样？
看表演前： 带着慈祥的微笑 高兴地点点头
和蔼可亲的样子
看表演时：邓爷爷仔细地看了我的表演,脸上露出
了满意的笑容。
亲切地问了我的年龄 赞许地再一次
看表演后：和我握手,并对身边的人说：“计算机
的普及要从娃娃抓起。”
说说“我”为什么忘不了这一天。
天,仿佛格外的蓝；阳光,仿佛更加 灿烂。我忘不了这一天。
我发现“的”字后面跟着名词
我们（的）书本。他在认真（地）看书。
高兴地 点头 仔细地 观察 亲切地 问候 紧紧地 握住 顺利地 打出 兴奋地 走来 赞许地 握手 沉着地 操纵
我发现红色的字都是动词
我会读
• 高兴地 仔细地 亲切地 紧紧地
• 顺利地 兴奋地 赞许地 沉着地
它们的后面应加上表示（ A ）的词？
邓小平爷爷 植树
dènɡ xiǎo pínɡ
wěi dà de mǎ kè sī
邓 小 平（1904～1997）伟 大的马 克思
zhǔ yì zhě wú chǎn jiē jí ɡé mìnɡjiā zhènɡ zhìjiā jūn
主义 者,无 产 阶级 革 命家、政 治家、军
shì jiā wài jiāo jiā zhōnɡ ɡuó ɡònɡ chǎn dǎnɡ zhōnɡ ɡuó
难忘的一天义卖活动作文二年级
难忘的一天义卖活动作文二年级那天早上，我起了个大早，心里头有点儿激动。
为啥呢？因为今天是我们学校搞义卖活动。
我记得头天晚上，我妈还特意给我塞了五块钱，说是让我买自己喜欢的东西。
我心想，这五块钱可不能乱花，得买些有用的东西。
到了学校，操场上已经摆满了小摊儿。
有卖书的，有卖玩具的，还有卖零食的。
我一眼就瞧见了我同桌小明，他正站在一个卖玩具的小摊儿前，手里拿着一个变形金刚，眼睛都快贴上去了。
我走过去，拍了拍他的肩膀，说：“小明，你这是要买变形金刚啊？”小明回头一看是我，咧嘴一笑，说：“是啊，这变形金刚可酷了，我攒了好久的零花钱，今天终于能买下来了。
”我看了看那变形金刚，确实挺酷的，但一想到我妈给我的五块钱，我还是摇了摇头，说：“我还是去看看别的吧。
”我走到一个卖书的小摊儿前，摊主是我们班的语文课代表小红。
她正忙着给同学们介绍书呢。
我凑过去，问她：“小红，你这儿有啥好书推荐吗？”小红抬头一看是我，笑着说：“你来得正好，我这儿刚进了一批新书，有《西游记》，还有《安徒生童话》，都是经典的好书。
”我翻了翻那本《西游记》，觉得挺有意思的，就问她：“这书多少钱？”小红说：“五块钱。
”我一听，心里有点儿犹豫。
五块钱正好是我妈给我的钱，要是买了这本书，我就啥也买不成了。
正当我犹豫的时候，小红又说：“要不这样吧，我给你打个折，四块钱卖给你，怎么样？”我一听，心里一喜，赶紧掏出四块钱递给她，说：“成交！”买完书，我又在操场上转了一圈，看到好多同学都在买自己喜欢的东西。
有的买了玩具，有的买了零食，还有的买了文具。
我心里想，这义卖活动真不错，既能买到自己喜欢的东西，又能帮助别人。
正当我准备回家的时候，突然听到有人在喊：“谁要买冰棍儿？”我回头一看，是我们班的体育委员小刚，他正拿着一箱冰棍儿在卖呢。
我走过去，问他：“小刚，你这冰棍儿多少钱一根？”小刚说：“一块钱一根。
”我想了想，反正我还有一块钱，就买一根冰棍儿吧。
我掏出一块钱递给他，说：“给我来一根。