哲学易错点(第一单元)

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哲学与文化中哲学部分易错点整理课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四

哲学与文化中哲学部分易错点整理课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四
观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点。
第六课
1.事物的价值是由人的需要和社会的需要共同决定的。 纠正:事物的价值由人的需要和事物的属性两个方面决定,而不是由
个人的需要和社会的需要决定。 2.人的价值就在于享受价值,在于社会对个人的满足。 纠正:人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值主要在于对
性和内部结构的优化趋向。要素只是部分的一种表现形式,是 组成一个系统的相互作用着的部分。
3.系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的,因此要着眼 于事物的整体性。 纠正:系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的,因此要
遵循系统内部结构的有序性。 4.系统具有能动性,要注重系统内部结构的优化趋向。 纠正:系统是客观的,系统本身不具有能动性。
第五课
1.劳动是推动人类产生和发展的唯一动力。 纠正:劳动是人类产生和发展的最主要的推动力。 2.人能通过作出的改变来使自然界为自己的目的服务是人同其他动物 的最终的本质的差别,造成这一差别的是人脑。 纠正:人能通过作出的改变来使自然界为自己的目的服务是人同其他
动物的最终的本质的差别,造成这一差别的是劳动。 3.劳动观点是马克思主义哲学的首要的基本的观点。 纠正:实践观点是马克思主义哲学的首要的基本的观点。
13.马克思主义哲学第一次实现了唯物主义和辩证法的结合。 纠正:马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证
法的有机结合。
14.毛泽东思想是马克思列宁主义的基本原理同改革开放的中国实践 相结合的产物。 纠正:邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,是马克思
列宁主义的基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征 相结合的产物。
力量。
16.生产关系的变革,都是通过人民群众的革命实现的。 纠正:在阶级社会中,生产关系的变革,都是通过人民群众的革命实

哲学期末客观题复习2012.1

哲学期末客观题复习2012.1

第二单元1、人能创造物质。 第二单元 、人能创造物质。 2、运动是物质的唯一特征 、 3构成人类社会基本要素的客观性集中体现了人类 构成人类社会基本要素的客观性集中体现了人类 社会的物质性。 社会的物质性。 4、人可以创造\消灭 改造 改变规律(或联系)。 、人可以创造 消灭 改造\改变规律 或联系)。 消灭\改造 改变规律( 5、人可以创造条件,改变事物的状态,建立新的 、人可以创造条件,改变事物的状态, 规律。 规律。 6、意识是人脑的机能\意识是人脑的产物 有了人 、意识是人脑的机能 意识是人脑的产物\有了人 意识是人脑的产物 脑,就有了意识 7、人脑是产生意识的物质器官\生理基础 、人脑是产生意识的物质器官 生理基础
2.有人认为: 2.有人认为:“人与人的心灵可以跨越遥 有人认为 远的距离发生感应” 远的距离发生感应”,这是 ( ) A. 承认联系的普遍性的辩证法观点 B. 承认联系的客观性的唯物主义观点 C. 宣称虚幻联系的唯心主义观点 D. 宣称人体内存在一种神秘力量的客观 唯心主义观点
3.“自然界只是观念的‘外化’,它在 自然界只是观念的‘外化’ 时间上不能发展, 时间上不能发展,只是在空间中展示自已 的多样性” 的多样性”,这一观点是 ( ) ①客观唯心主义 ②主观唯心主义 ③形而上学观点 ④ 形而上学唯物 主义 A.①②; ①②; ③④; C.③④; B.②③; ②③; D.①④
36、规律是永恒的,不会随着客观条件的变化 、规律是永恒的, 而变化。 而变化。 37、自然界的发展离不开人的意志。 、自然界的发展离不开人的意志。 38、认识是标志着主观符合客观的哲学范畴 、 39、真理是绝对性和相对性的统一 、 40、解放思想、与时俱进是实事求是的目标和 、解放思想、 归宿。( 。(P51) 归宿。( )

高考政治哲学知识易错点100个

高考政治哲学知识易错点100个

高考政治哲学知识易错点100个高考政治哲学知识易错点100个第一单元1. 世界观揭示了事物本质和最普遍的规律。

(提醒:哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律,世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。

)2. 哲学来源于人们形成的世界观。

(提醒:哲学来源于实践。

)3. 哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学。

(提醒:哲学有科学与非科学之分,哲学不是包罗万象的和凌驾于一切科学之上的。

)4. 哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学。

(提醒:哲学有科学与非科学之分,并且哲学的研究对象是整个世界及人与世界的关系。

)5. 哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系。

(提醒:哲学与具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性、指导与被指导的关系。

)6. 哲学的基本问题是划分唯物主义与唯心主义的依据。

(提醒:哲学基本问题还为划分可知论和不可知论提供依据。

哲学基本问题的第一方面是划分唯物主义和唯心主义的依据。

)7. 哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。

(提醒:二者不能等同。

哲学的基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题,而不是物质和意识的辩证关系问题。

物质和意识的辩证关系包括以下两方面的内容:一是物质决定意识,二是意识对物质具有能动的反作用。

)8. 追求物质利益就是唯物主义,崇尚精神生活就是唯心主义。

(提醒:应弄清唯物主义和唯心主义各自的根本观点,不可把哲学中的唯物主义和唯心主义庸俗化。

)9. 真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法。

(提醒:哲学是世界观与方法论的统一,哲学不提供解决问题的具体办法。

)10. 马克思主义哲学产生后,就出现了唯物论和唯心论的对立。

(提醒:马哲产生前就存在了。

)11. 任何哲学都是自己时代精神上的精华。

(提醒:只有真正的哲学才是自己时代精神上的精华。

)12. 物质决定意识是马克思主义哲学中的首要的和基本的问题。

(提醒:实践的观点才是。

)13. 承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点。

哲学易错点

哲学易错点
意识不能直接作用于客观事物,要通过人的社会实践才行。
9、要达到客观与主观的统一。
要达到主观与客观的统一。
10、物质和意识的关系就是物质和意识的辩证关系
错,但两个关系有关系。
11、工程师设计了一个图纸,说明意识能够能动的改 造世界。
错,说明意识能认识世界,是对客观事物的反映。 改造世界一定是客观世界发生了改变。
认识才具有反复性 7、真理具有反复性 8、一切真理都是终极的 真理会被超越、突破、完善
9、通过实践总能把观念中的东西变成现实的东西。
还要遵循客观规律,充分发挥主观能动性,才能把观念中的东 西变成现实的东西。 10、改造自然实践的成功取决于人的主观能动性的发挥。 改造自然实践的成功取决于人是否在遵循客观规律的前提下, 正确发挥主观能动性。 11、意识是沟通主客观世界的桥梁。
• 易错易混知识点 • 1、哲学是人人都有的学问,是科学的世界观和方 法论。哲学可以使人们正确地看待自然、社会和 人生。哲学只是哲学家的事情 • 2、世界观是关于世界具体问题的观点。哲学是对 自然知识的概括和总结。( ) • 3、哲学是具体科学知识的总和, • 哲学是科学之科学,是科学之母。( ) • 4、哲学是具体科学的基础。哲学决定社会的进步。 • 哲学与具体科学的关系是整体与部分的关系。 • 正确的哲学为我们认识世界和改造世界提供具体 的方法。( )
第一单元
辨别下列观点属于什么哲学派别:
1、物是观念的集合 主观唯心主义 2、上帝支配着地球上的万事万物 3、心外无物 主观唯心主义 4、存在就是被感知 主观唯心主义 5、我思故我在 主观唯心主义 6、宇宙便是吾心 7、理在气先 。 客观唯心主义 8、现实世界是理念世界的影子。 客观唯心主义 9、富贵在天,生死由命。 客观唯心主义

2017届《生活与哲学》易错易混知识点-201612

2017届《生活与哲学》易错易混知识点-201612

2017届《生活与哲学》易错易混知识点-201612《生活与哲学》易错易混知识点 2016/12第一单元:生活智慧与时代精神(第1-2课)1.哲学是一门给人智慧、使人聪明的科学。

(说。

)2、哲学就是世界观,世界观就是哲学。

(;化的世界观)3.哲学是科学的世界观和方法论的统一。

(是世界观和方法论的统一。

哲学有科学与非科学之分,并不是所有哲学都是科学的,只有马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一)4.世界观是人们对整个自然界的总的看法和根本观点。

(世界观是是人们对整个世界的总的看法和根本观点)5、哲学是人们对整个世界的总的看法和根本观(世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点)6、世界观与方法论相互决定,相互影响。

()7、牛顿第二定律是唯物主义世界观。

(是具体科学知识,不是世界观)8、哲学“科学之科学”,哲学可以取代具体科学。

(那种把哲学看作“科学之科学”,认为哲学可以取代具体科学看法是错误的。

书本P9)9、哲学是全部科学研究之母,说明哲学是对具体科学知识的概括和总结。

说明哲学对具体科学的研究具有指导作用)10、凡哲学都能给人们提供具体、正确的指导方法。

(凡哲学都能给人们提供提供方法指导,不一定都是具体的、正确的)11、具体科学以哲学为基础,并且随着哲学的发(哲学以具体科学为基础,并且随着具体科学的发展而发展)12.哲学是具体科学的基础,具体科学指导哲学。

(具体科学是哲学的基础,哲学指导具体科学)13.哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人(马克思主义哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生)14.哲学基本问题是思维和存在的辩证关系问题。

(哲学的基本问题是思维和存在的关系问题;或者说意识和物质的关系问题。

)15.哲学基本问题是思维和存在何者为第一性(何者为本原)的问题。

(哲学的基本问题是思维和存在的关系问题;或者说物质和意识的关系问题。

它包括两方面的内容:一方面,思维与存在何者为本原的问题。

对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

高二政治哲学常识易混易错观点辑录

高二政治哲学常识易混易错观点辑录

哲学常识易混易错观点辑录(一)前言1. 哲学是关于世界观的科学。

(错)2. 哲学是具体科学的总和。

(错)唯物论部分1. 人们只有在失败后才能获得正确的认识。

(错)2. 意识对客观事物具有促进(阻碍)作用。

(错)意识能够正确指导人们的实践活动。

(错)3. 意识的能动作用表现在只有正确意识才能反映事物本质。

(错)4. 意识的能动作用表现在只有正确意识才对事物有反作用。

(错)5. “天灾不由人,抗灾不由天”,坚持了客观规律性的主观能动性的统一。

(对)6. 树立正确的世界观和方法论是每个共产党员的首要任务。

(错)7. 人类可以完全按照自己的需要去改造自然。

(错)8. 规律是事物本身固有的联系,它在人的意识之外独立存在着。

(对)9. 人的智慧具有创造物质的能力。

(错)10. 意识能够直接引起客观事物的变化。

(错)11. 只要人们认识了规律就可以完全按自己的愿望办事。

(错)12. 离开主观能动性的发挥就不能按客观规律办事。

(对)13. 规律的存在和发生作用是无条件的。

(错)14. 实事求是是按规律办事的前提。

(错)15. 规律发生作用的条件和范围是不可改变的。

(错)16. 人们可以改变或创造条件,使规律发生作用的表现形式发生变化。

(对)17. 是否发挥主观能动性是办事情取得成功的决定性因素。

(错)18. 规律是客观的,是永恒不变的。

(错)19. 因为规律是正确的,(错)所以我们必须把规律作为我们行动的向导。

(对)20. 规律对客观事物具有巨大的推动作用。

(错)21. 规律是客观的,可以推动事物发展,也可以阻碍事物发展。

(错)22. 规律是客观的,尊重规律按规律办事是成功的前提,违背规律必将受到规律的惩罚。

(对)辩证法部分1. 事物的联系是偶然的、不确定的。

(错)2. 整体功能总是小于各个部分功能之和。

(错)3. 客观事物之间的联系随着人们的认识的深化而不断发展。

(错)4. 运动是物质的唯一特性。

(错)5. 任何(两个)事物之间都存在着相互联系,(错)因为世界就是普遍联系的统一整体。

哲学易错易混淆知识点总结149条

哲学易错易混淆知识点总结149条

哲学易错易混淆知识点总结149条。

[误区1] 运动是物质的唯一特性和存在方式。

点拨:运动是物质固有的根本属性和存在方式,客观实在性是物质的唯一特性。

[误区2]任何事物的发展都是相对运动和绝对静止的统一。

点拨:任何事物的发展都是绝对运动和相对静止的统一。

[误区3] 物质决定意识是马克思主义哲学中的首要的和基本的问题。

点拨:实践的观点是马克思主义哲学中的首要的和基本的问题。

[误区4] 正确的意识是人脑对客观事物的反映,错误的意识、神话、传说是人创造出来的。

点拨:无论是正确意识还是错误意识,都是人脑对客观事物的反映。

[误区5] 物质与意识不可分离,相互依赖。

点拨:意识依赖于物质,但物质是独立于意识之外而存在的。

[误区4] 意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力。

点拨:本观点夸大了想象力这个主观因素。

[误区6] 人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物。

点拨:意识必须通过实践才能创造出自然界所没有的客观事物。

[误区7] 意识促进事物的发展。

点拨:不同的意识有不同的反作用,正确的意识促进事物的发展。

[误区8] 意识是沟通主客观世界的桥梁。

点拨:实践是沟通主客观世界的桥梁。

[误区9] 自然界及其规律是客观的,社会发展规律和人的思维规律是主观的。

点拨:任何规律都是客观的。

[误区10] 认识和改变规律是克服困难的条件。

点拨:规律是客观的,可以认识利用但不可以改变。

[误区3] 发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础。

点拨:尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。

[误区11] 认识是主体对客体的直接现实性改造活动。

点拨:实践是主体对客体的直接现实性改造活动。

[误区12] 认识的不断完善决定着实践的不断深化。

点拨:实践决定认识,实践的发展决定着认识的深化发展。

[误区13] 通过实践总能把观念中的东西变成现实的东西。

点拨:实践受多种因素的影响,通过实践并非一定能将观念中的东西变成现实的东西。

[误区14] 得到不同认识主体认同的知识才具有真理性。

必修四《哲学与文化》期末复习易错易混点-高二政治《哲学与文化》(统编版必修四)

必修四《哲学与文化》期末复习易错易混点-高二政治《哲学与文化》(统编版必修四)

第三课 把握世界的规律
1.“一着不慎,满盘皆输”,意味着部分决定整体。 纠正:“一着不慎,满盘皆输”,说明部分影响整体。 2.系统与要素的关系等同于整体与部分的关系。 纠正:系统属于整体的一种情况,系统除了强调整体性外,还有有序性和内部结构 的优化趋向。要素只是部分的一种表现形式,是组成一个系统的相互作用着的部分。 3.系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的,因此要着眼于事物的整体 性。 纠正:系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的,因此要遵循系统内部 结构的有序性。
第五课 寻觅社会的真谛
13.现阶段,我国社会的基本矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发 展之间的矛盾。 纠正:现阶段,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分 的发展之间的矛盾。我国社会的基本矛盾仍然是生产力与生产关系、经济基础与上层 建筑之间的矛盾。 14.生产关系的变革,都是通过人民群众的革命实现的。 纠正:在阶级社会中,生产关系的变革,都是通过人民群众的革命实现的。 15.群众观点是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。 纠正:群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。群众观点是无产阶级 政党的根本立场和根本观点。
第四课 探索认识的奥秘
5.实践是客观见之于主观的活动。 纠正:实践是主观见之于客观的活动,是主观与客观相互联系的桥梁和纽带。 6.认识的根本目的是透过现象看本质。 纠正:认识的根本目的是指导实践,认识的根本任务是透过现象看本质。 7.对一个事物的正确认识往往要经过从认识到实践、再从实践到认识的多次反复才 能完成。 纠正:认识具有反复性,因此,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认 识、再从认识到实践的多次反复才能完成。 8.真理随着实践的发展不断被推翻,对真理的追求是永无止境的过程。 纠正:真理并没有被推翻,而是在已有的基础上不断地向前发展。
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辨析判断(第一单元易错点)
1、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,所以哲学是主观的,源于人的主观世界
2、哲学是指导人们生活得更好的艺术
3、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
4、哲学就是智慧
5、哲学的任务,就是指导人们正确地认识世界和改造世界
6、哲学是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点
7、哲学是世界观、世界观也是哲学
8、世界观是关于整个世界的最普通、最一般的问题,这也是哲学的研究对象
9、世界观决定方法论,方法论反作用于世界观
10、哲学是科学的世界观与方法论的统一
11、哲学是人类对自然和社会的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问
12、哲学是具体科学知识的总和
13、哲学与具体科学是共性与个性、普通性与特殊性的关系
14、哲学是具体科学的基础,为具体科学研究提供具体方案
15、哲学是科学之科学
16、哲学是科学之母
17、具体科学可以没有世界观的指导,但不能没有哲学的指导
18、哲学的基本问题是思维与存在的辩证关系问题
19、唯物主义与唯心主义的分歧是哲学的基本问题
20、唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学,他们是哲学的两大阵营
21、思维与存在有没有同一性问题,即思维与存在能否相分离的问题
22、对思维与存在是否有同一性的不同回答,划分了辩证法与形而上学
23、哲学的基本问题在生活中表现为主观与客观的关系
24、唯物主义都是正确的,唯心主义都是错误的
25、古代朴素唯物主义认为原子是世界的本原
26、近代形而上学唯物主义也称为机械唯物主义或者半截子的唯物主义
27、哲学是我们认识世界和改造世界的伟大的思想武器
28、主观唯心主义把客观精神看作世界的主宰和本源
29、哲学是时代精神的总结和精华
30、任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映
31、任何哲学都可以成为社会变革的先导
32、哲学对社会变革的作用,首先体现在它可以预见和指明社会的前进方向
33、哲学是推动社会变革的巨大物质力量
34、马哲的诞生要求无产阶级登上历史的舞台
35、马哲产生的自然科学基础包括细胞学说、万有引力定律和生物进化论
36、马哲是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义的结合
37、马哲第一次实现了唯物主义与唯心主义的有机统一
38、马哲第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一
39、马哲的科学性和革命性都是基于马哲的实践观点
40、马克思主义中国化形成了中国特色社会主义理论体系,包括毛、邓、三、科
41、三个代表重要思想第一次地回答了什么是社会主义,怎么建设社会主义
42、科学发展观的基本要求是:统筹兼顾
43、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是我们行动的出发点。

辨析判断(第一单元)
1、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,所以哲学是主观的,源于人的主观世界
解析:哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考是正确的,哲学思想也是主观的,但是从唯物论讲哲学源于客观物质世界,是对物质的反映。

从认识论讲,哲学源于实践。

2、哲学是指导人们生活得更好的艺术。

解析:正确
3、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。

解析:正确
4、哲学就是智慧。

解析:哲学的本义是爱智慧或追求智慧,是智慧之学等
5、哲学的任务,就是指导人们正确地认识世界和改造世界。

解析:正确
6、哲学是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点
解析:混淆了哲学与世界观的定义
7、哲学是世界观、世界观也是哲学
解析:哲学是理论化、系统化的世界观,但世界观不一定是哲学
8、世界观是关于整个世界的最普通、最一般的问题,这也是哲学的研究对象
解析:正确
9、世界观决定方法论,方法论反作用于世界观
解析:世界观决定方法论,方法论体现世界观
10、哲学是科学的世界观与方法论的统一
解析:哲学并非都是科学的,哲学是世界观与方法论的统一
11、哲学是人类对自然和社会的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问
解析:范围不全,是对自然、社会和思维三个方面
12、哲学是具体科学知识的总和
解析:哲学是对具体科学的概括、总结和反思,从中抽象出最一般的本质和最普通的规律
13、哲学与具体科学是共性与个性、普通性与特殊性的关系
解析:正确
14、哲学是具体科学的基础,为具体科学研究提供具体方案
解析:具体科学是哲学的基础,哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导
15、哲学是科学之科学
解析:错误,认为哲学是所有科学的总和,只用学哲学就行了。

16、哲学是科学之母
解析:正确,说明哲学对具体科学进行指导
17、具体科学可以没有世界观的指导,但不能没有哲学的指导
解析:具体科学可以没有哲学的指导,但一定是在某种世界观的指导下进行
18、哲学的基本问题是思维与存在的辩证关系问题
解析:不可以说是“辩证关系”
19、唯物主义与唯心主义的分歧是哲学的基本问题
解析:分歧是基本问题的第一方面:谁为第一性
20、唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学,他们是哲学的两大阵营
解析:唯物与唯心才是两大阵营,上述命题是哲学的两个对子
21、思维与存在有没有同一性问题,即思维与存在能否相分离的问题
解析:同一性问题,是指思维能否正确认识存在
22、对思维与存在是否有同一性的不同回答,划分了辩证法与形而上学
解析:对同一性的不同回答划分了可知与不可知论
23、哲学的基本问题在生活中表现为主观与客观的关系
解析:正确,存在指客观,思维指主观
24、唯物主义都是正确的,唯心主义都是错误的
解析:三种唯物主义在根本上是正确的,都承认物质决定意识,但前两种有其局限性,唯心主义在根本上是错误的,但也有其合理性,强调了意识的能动作用
25、古代朴素唯物主义认为原子是世界的本原
解析:这是近代形而上学的观点
26、近代形而上学唯物主义也称为机械唯物主义或者半截子的唯物主义
解析:正确
27、哲学是我们认识世界和改造世界的伟大的思想武器
解析:马克思主义哲学才是
28、主观唯心主义把客观精神看作世界的主宰和本源
解析:混淆了主观唯心与客观唯心
29、哲学是时代精神的总结和精华
解析:是总结与升华,只有真正的哲学才是精华和结晶
30、任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映
解析:正确,不管是正确的还是错误的哲学都是对时代的反映
31、任何哲学都可以成为社会变革的先导
解析:真正的哲学可以成为社会变革的先导
32、哲学对社会变革的作用,首先体现在它可以预见和指明社会的前进方向
解析:首先体现对旧制度和旧思想的批判
33、哲学是推动社会变革的巨大物质力量
解析:哲学是文化范畴,不是物质力量,需要通过动员群众才可以。

34、马哲的诞生要求无产阶级登上历史的舞台
解析:本末倒置
35、马哲产生的自然科学基础包括细胞学说、万有引力定律和生物进化论
解析:不是万有引力定律,而是能量守恒和转化定律
36、马哲是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义的结合
解析:是对它们的批判继承,而非机械相加
37、马哲第一次实现了唯物主义与唯心主义的有机统一
解析:第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一
38、马哲第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一
解析:正确
39、马哲的科学性和革命性都是基于马哲的实践观点
解析:正确
40、马克思主义中国化形成了中国特色社会主义理论体系,包括毛、邓、三、科
解析:中国特色社会主义理论体系不包括毛泽东思想
41、三个代表重要思想第一次地回答了什么是社会主义,怎么建设社会主义
解析:邓小平理论才是第一次回答,三个代表是进一步回答
42、科学发展观的基本要求是:统筹兼顾
解析:基本要求是全面协调可持续
43、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是我们行动的出发点。

解析:是科学的,但不是我们行动的出发点。

从唯物论讲应当立足于客观实际,从认识论讲,应该立足于实践。

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