乐于助人的同学作文600字
帮助别人作文600字
帮助别人作文600字在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺帮大家整理的帮助别人作文600字，希望对大家有所帮助。
帮助别人作文600字篇1快乐是人生中的彩虹，战胜困难后才能得到，正如彩虹战胜了风雨。
快乐是我在帮助别人中得到的。
一次，我出去玩的时候，在马路上看到一个小男孩在哭，我跑过去，蹲着问他：“小弟弟，你为什么哭呀？”“我……我忘了回家的路了。
”我拿出手绢一边给小弟弟擦脸，一边说：“你不要哭了，我送你回家好吗？”小弟弟点了点头。
我抱起他，问他：“你家在什么地方呀？”他想了想，说出他家住的地方是什么样子，我便抱着他向他家走去。
在路上我给他讲了很多的笑话，他听后哈哈大笑，那种烦恼也被笑声冲走了。
终于来到他说的胡同，我把他慢慢的放下，去敲了敲门，开门的是一个很漂亮的女人，小男孩一见到她，便扑向她叫着：“妈妈，妈妈……”。
他的妈妈一把把他搂在怀里，说：“你怎么这么长时间不回家？我正要去找你呢！”小男孩说：“是这位姐姐把我抱回家的……”。
他的妈妈转身对我说：“真是谢谢你！到家里玩玩吧！”“不用谢，我还有作业没做呢。
”说完，我笑了笑，转身离开了他们。
一天，我去打羽毛球时，看见两个女孩站在树底下，样子很着急，我跑了过去，问她们怎么了？原来是她们的羽毛球被风刮到了上，她们不会爬树，只好拿来竹竿去打羽毛球，可是羽毛球被树枝卡住了，打不下来，又没有找到可以帮她们的人，只好干着急。
我说：“你们不用着急，我帮你们拿下来。
”“你可以吗？”她们两个异口同声的说。
“我可是爬树高手。
”说完，我迅速的爬到了树上，帮她们拿下了羽毛球。
她们连忙说：“谢谢！”“不客气”。
我高高兴兴的走了。
快乐，这就是我的快乐！它像彩虹一样，在我心中闪耀着！帮助别人作文600字篇2如今的世界已经成了“地球村”，但在“地球村”上却发生了许多关心别人，帮助别人的事例。
同学帮助我的作文600字
同学帮助我的作文600字同学帮助我的一件事作文有一天，我的同学就帮助了我。
那时一个星期一的下午的体育课上。
烈日当空，因为我们都很喜欢上体育课，所以我们在体育课上的表现还是很不错的。
体育老师宓老师看我们站队站得还挺快，就只让我们跑两圈的步，因为操场很大，一圈足有200米，所以我们跑完一圈的时候，有些筋疲力尽了，我的脚步也不知不觉的慢了下来，就在还剩下半圈的时候，不知是什么该死的东西拌了我一下，哎呀！我来了个狗吃屎。
膝盖擦破了一层皮，手也擦破了。
当时因为疼痛和有些男生还在嘲笑我，我真是气不打一处来，气急而泣。
这时，我们班的金施琪和几个女同学急忙跑过来，把我扶起来，问：“你没有事吧！哪疼，我们给你揉揉！”我指了指膝盖，她们便用手轻轻地给我揉，虽然还是疼，但我尽量把眼泪克制住。
接着，她们用清水把我的伤口洗干净，最后把我送进教室，给我讲笑话听，后来我破涕为喜。
我感到一股暖流流进我的心里。
同学帮助我的一件事作文当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到安慰。
我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。
那是一个星期三的早晨，来到学校，我打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊！这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写复习本，全班同学全都低头写复习本了，唯独我，在那里傻傻地看着复习本，一个字也写不了。
我正在发愁，旁边的王新华问我：“你为什么不写啊？”我告诉她我没有带文具盒。
王新华热情地对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出了一支蓝水笔：“给你，快写吧！”我道了谢，赶快写了起来。
可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。
当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。
看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，有如一束阳光照进了我的心田。
乐于助人的作文600字八篇大全
乐于助人的作文600字八篇大全作文一：《乐于助人》我认为，乐于助人是一种美德，是一种体现人性的品质。
我们每个人都应该尽可能地去帮助别人，这不仅能让自己感到快乐，还能帮助别人克服困难，实现自己的梦想。
在日常生活中，我们可以从小事做起，比如帮助老人过马路，为他人提供帮助等，这些小事看似微不足道，却是体现我们的人格魅力和道德水平的重要表现。
为了乐于助人，我们需要具备一些品质。
首先，我们需要有热心的心态，愿意为别人付出时间和精力。
其次，我们需要有善良的品质，愿意尽最大的努力去帮助别人。
最后，我们需要有勇气，能够站出来，勇敢地面对困难。
要想乐于助人，我们还需要多读一些优秀的书籍，多学习一些知识和技能，才能更好地帮助别人。
在这个过程中，我们需要时刻关注社会上的各种现象，了解人们的需求和困难，并想办法帮助他们解决问题，让他们感到温暖和支持。
总之，我希望大家不仅能有乐于助人的精神，还要用行动来证明自己的言行一致，让乐于助人成为一种生活方式，让美德在我们的身边流动。
要点分析：重点：乐于助人是一种美德，是一种体现人性的品质；乐于助人需要具备热心、善良、勇气等品质，并需要多学习知识和技能；乐于助人需要用行动来证明自己的言行一致。
用词分析：作者用了“美德”、“人性的品质”等形容词来描述乐于助人的价值；用了“热心的心态”、“善良的品质”、“勇气”等词汇来展示乐于助人需要具备的品质；还使用了“生活方式”、“美德”等词汇来呼吁读者用行动来证明自己乐于助人的精神。
作文二：《我是一个乐于助人的人》我是一个乐于助人的人，我喜欢为他人带来帮助和快乐。
在我看来，乐于助人不仅能让别人感到温暖，还能让自己成为一个更加善良的人。
乐于助人需要具备许多品质。
首先，我们需要有热心，愿意为他人付出自己的时间和精力。
其次，我们需要有耐心，能够耐心地倾听别人的需求和困惑。
最后，我们还需要有勇气，能够站出来，在困难面前勇往直前。
在日常生活中，我也尽可能地去帮助别人。
乐于助人作文600字（通用52篇）
乐于助人作文600字乐于助人作文600字（通用52篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的乐于助人作文600字，欢迎大家分享。
乐于助人作文600字篇1“雨终于停了，爸爸，我们赶紧回家吧？”一看到雨停了，我就赶快把书放回了原处，拿起书包就牵着爸爸走出了图书馆。
刚刚那一场倾盆大雨，此刻，外面的空气中依然还有着一丝雨的味道。
我深吸了一口气：空气真新鲜啊。
“小心，别把鞋弄湿了哦。
”爸爸又在不时地提醒着我。
是啊，地上还有着积水，刚刚走出来的时候，我还差点摔了一跤呢。
我正和爸爸交流着我刚才所读的书的内容，突然听到“砰”的一声。
我扭头一看，原来是一个小朋友摔在了地上。
紧接着，“哇”的一声，小朋友大声哭了起来。
我正准备过去扶一下小朋友，爸爸已经跑过去，把小朋友扶了起来，然后，把他带到了旁边的博物馆里，让他坐下，拿出来一块纸巾压着擦伤的地方，让血慢慢地凝固，再找工作人员借了一块止血贴，贴在擦伤的地方。
小朋友已经不再哭了，爸爸把我的零食拿出了一些给了他，然后问：“小朋友，你知道爸爸妈妈的电话号码吗？”还好，小朋友们说出了一个号码，爸爸就帮小朋友拨通了电话。
不一会，就有一个妈妈找了过来。
原来，小朋友刚好是跟着妈妈来到博物馆参观，因为人多，不小心跟着别人走出了博物馆。
他的妈妈不停地感激爸爸，还称爸爸是位好人。
爸爸非常谦虚地说：“刚好碰到而已，这是我们应该做的！”然后转身对小朋友说：“小朋友，下次，一定要拉着妈妈的手哦。
”回家的路上，我问爸爸：“爸爸，你为什么要帮助一个你不认识的人呢？”“每个人都应该乐于助人、关心他人，这样世界就会更加和平、美好啊！”听完爸爸说的话，看着爸爸那小小的但炯炯有神的眼睛，我似乎明白了什么。
爸爸，你真是一个乐于助人的人！乐于助人作文600字篇2帮助别人可以使被帮助的人感到温暖，别人高兴了，我们自己也会感到快乐，这样慢慢地整个世界也会变得温暖，有许多人做了好事不留名，而是默默地离开，是多么高尚的品质，现在我们把目光转向森林，来看看它们是怎么做的。
我的好搭档作文600字
我的好搭档作文600字篇一：在学校里，我有一位好搭档。
我们在学习上，互相帮助。
在工作岗位上，更是齐心协力为班级服务。
他就是大名鼎鼎小康同学！他的头发乌黑发亮。
脸蛋那真是叫白里透红。
有一个像涂了蜡的嘴巴。
有一个聪明的脑袋，乐于助人。
还挺爱唱歌的，为此，组长好几次都说他了呢。
他还挺幽默的，能让人哈哈大笑。
一起来认识认识他吧！有一天，我利用下课时间，在做数学题。
突然，我做到一道特别难的题目。
我用手托起头，皱着眉头。
脑子想呀想呀。
虽然知道方法，但不知怎么求。
我冥思苦想、绞尽脑汁，可是怎么也求不出来最终的结果。
我只好求助小康了。
“小康，你会不会这一题啊？能教一下我吗？我不会啊！”我对小康说。
小康二话不说，马上就开始讲解这题。
“你看，五个小时，你把它看成植树问题，封闭图形，不就是”小康话还没说完。
我吃惊的说：“哦，我会了！啊呀，脑子短路了，俗话说得‘聪明一世，糊涂一时吗！呵呵，不过还是谢谢啦！”小康笑了笑，然后继续埋头做做的数学题了。
这是我就在偷偷地想：“真不愧是我的好搭档，小康啊！”还记得有一天早上，不是快到期末考试了吗，坐在旁边的小康提议“陈轩言，我们复习一下生字词吧！”“好啊！可是怎么复习呢？”我回答道。
小康眼珠子咕噜一转，想到了一个好办法“不如我们听写各个单元的比较难的生字词吧！你帮我听，我帮你听吧！”我皱着眉头想了想“哎，是个好办法哦！哎，就听他的吧！”我连忙回答：“可以啊”就这样我们天天听写，一天听几个单元，而且都记住了那些听错了的词语。
两天不到，那些不会的生字词，全部掌握了。
多亏了这个好搭档，真让我的学习水平提高了不少呢！听了那么多帮助我的，现在换个口味听听我帮助他的吧，不然怎么叫互相帮助呢？这个小康，真该叫“李粗心”老是忘带尺子。
还记得有一次他向我借尺子的事。
他翻了翻他的笔袋，把头转向我，问我：“陈轩言，你有多余的尺子吗？借我一把！”我拿出我的笔袋，把一把直尺给了他。
他连忙向我说谢谢。
哎呀，尽管他老是忘带尺子，看在他是我的搭档，经常帮助我，我也不管那么多了，有就借给他呗！好搭档之间就要互相帮助吗！难道不是吗？我们这对好搭档，还有一个共同的职位，那就是“班主任助理”班主任助理就相当于班级里的新闻发言人，每节课去莫老师那里，问一下有没有通知需要告诉同学，有没有事需要我们来做，顺便向老师汇报一下班级的情况。
助人为乐600字的作文(优秀范文17篇)
助人为乐600字的作文（优秀范文17篇）助人为乐600字的作文篇1生活中常常会遇到许多形形色色的人，有些人让你记忆模糊，没给你留下什么印象，可有些人让你刻骨铭心，印象深刻。
在我的生活中出现过一个人，让我的生活波澜起伏，改变了我的人生观念，让我的生活变得有声有色，有滋有味。
那时，我成绩不是怎么好，在班上不怎么出众，我在上妈妈帮我报的补习班，在那里补习语文和数学，当时我不怎么想去，所以补习时也不是很认真学习，可在补习中我结识了一位比我大一年级但个子比我高很多的女孩子—————熊琰，她的成绩在补习班里第一，字也写得非常好，由于学习的缘份拉近了我俩的距离，平时很要好，放学都是一起回家。
有一次，我们在路上遇上了一个脚扭伤了的小朋友，可却没有人帮助她，她把扭伤的脚平放着，两眼泪盈盈的望着过路人，怪可怜的，多么希望别人帮助一下她呀!可那些人都不想多管闲事，望一望看一看就一走了之，我当时的心态也是不想找麻烦，多一事不如少事，况且天气十分的炎热，准备叫熊琰一起去搭公交车，可熊琰没等我叫她，却把书包递给了我，自己毅然去扶那个扭伤脚的小女孩，要我协助她送小女孩回家，按照小女孩讲的地方熊琰把小女孩送回了家。
那时候刚好是七月下旬，火球一样的太阳顶在头上，本来就很热的熊琰，背上还着一个素不相识的人，我看见豆大的汗珠从她的额头上渗了出来，走累了就在路边歇一会儿，好在那小女孩的家离她伤脚的地方不是很远，就这样费了九牛二虎之力，总算把小女孩安全地送回了家。
下楼时，熊琰对我说：“今天确实感觉有点累，因为那女孩有点胖。
”我很佩服她，她现在已经在重庆一中读初中了，已有一段时间没有跟她见面了，可她的助人为乐的品质会深深留在我的心中，我会处处以她为榜样。
助人为乐600字的作文篇2一个宁静的中午，小猪胖仔正在认真地看书，胖仔看见了一个成语助人为乐，它始终不明白这个成语的意思，就去问妈妈，胖仔来到妈妈的身边，好奇地问：“妈妈!妈妈!你能告诉我助人为乐是什么意思吗?我始终搞不懂。
乐于助人初一作文600字
乐于助人初一作文600字乐于助人初一作文600字（篇1）你喜欢帮助别人吗?你曾体会过助人的感觉呢?以前我是个“自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的人，如今我的兴趣就是帮助别人。
从前我总自私的觉得，别人的事我何必参一脚，别人也不会因我帮助他而给我什么好处。
因此不管别人怎么拜托我，我都会故意刁难他，给他个大难题，让他主动放弃我，转而找他人帮忙。
但自从在路上遇到一位好心帮我绑鞋带的阿姨后，我的想法有些转变。
记得那是在四年级的某一天，我跟爸妈出去玩时发生的：那天我只顾着走路，没发现我的鞋带掉了，突然有一位穿着牛仔裤、看起来非常朴素的阿姨说：“小妹妹你的鞋带松掉了。
”并且主动弯下腰来帮我绑鞋带，当时我吓了一大跳，赶紧和她说声“谢谢”。
我问那位阿姨：“为什么你那么热心助人?”，阿姨说当她看到那些受她帮助的人灿烂的笑容，会让她有很大的成就感。
当我还在思想着那位阿姨的话时，妈妈突然叫了我一声，我回过神来，那位阿姨早已消失在人海中。
自从遇到那位阿姨，听了她那番话，我开始学习主动帮助他人，现在我不再觉得帮助别人是件讨厌的事，有时我在教室看到地上的垃圾，会随手捡起来;看到别人在功课方面有疑难的，我会主动教导他;在路上看到行动不方便的老人，我会扶他们过马路……。
现在只要我有能力，我都会主动协助需要帮助的人。
有句话说：“助人为快乐之本”，在助人过程中，我也渐渐能体会到那位阿姨说的，助人后的那种成就感，还有看到他们那种灿烂的笑容，真让我欣喜若狂。
我很高兴自己有能力帮助人，从今以后，我会更努力的尽一己之力，帮助这个社会上需要帮助的人。
乐于助人初一作文600字（篇2）一张樱桃小嘴，一个小巧玲珑的鼻子，一双不大不小的眼睛忽闪忽闪的，一对秀气的眉毛可是做了十一年的老朋友了喽!大脑勺后面的马尾辫一晃一晃的，难得几回安分……这就是我，达婧娴。
一听到我的名字，你的脑海里肯定会冒出“文静”、“羞羞答答”等词吧?如果你真的是这么想的，那你就大错特错了。
这样的人让我敬佩600字作文
这样的人让我敬佩600字作文这样的人让我敬佩600字作文无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的这样的人让我敬佩600字作文，欢迎大家分享。
这样的人让我敬佩600字作文1她，如炎炎夏日里的一阵清风，带来丝丝清凉；如凛凛寒冬中的一缕阳光，传来点点温暖。
她是世界上平凡的一棵小草，却用朴素可爱融化我们的心。
她，使我们敬佩她是一个彝族女孩，圆圆的脸蛋，水灵灵的大眼。
她很真实，从她的眼里就能看出她的喜怒哀乐。
鼻子圆而小巧，仿佛西方童话中善良的乡村女孩。
鼻梁上架着一副蓝框眼镜，齐肩的短发时常扎起来。
看见人总会用她那呆萌的笑容和粗粗的声线说一句：你好啊！显出她的朴实可爱，也夹着一丝憨憨的感觉。
她是我们班的路班长，负责管理班级的出操和各种场所的排队情况。
自那以后，她便排到了队伍最后，原本不太高的她站在人群的最后面，显得有些滑稽。
她看到有些同学排队时在嬉笑打闹，便先不动声色地咳一声，见那些同学还在说，她便皱一皱眉，说：嘘！别说话了，再说就扣分。
听到这话，同学们便会收敛一番。
除此之外，她还是一个乐于助人的好姑娘。
那天，我们一同去食堂吃饭，天气很热，太阳热烘烘的，把大地烤成了金黄色。
花草树木们都无精打采地垂下了头。
环卫工叔叔阿姨们就用胶管给它们浇水，长长的管子破了一个洞，喷射出长长的水花。
几个小学生看见了，便跑过去淋水，互相打闹着。
她见了，快步走上前，用柔和憨厚的声音说：小朋友，不要玩水，淋湿了会感冒的。
他们听后，都点点头跑开了。
我们在一旁夸她，她却挠挠头，傻傻地笑笑。
她品学兼优，对待学习也非常认真。
她的字写得非常好，俗话说：字如其人，的确是这样，她写出来的字大而饱满，一笔一划的方正体，简单利落，正如她本人，简单而朴实。
她如夏日清风，冬天暖阳，朴实而又可爱。
乐于助人而又爱学习的她如一棵平凡之草，却值得我们去学习，去敬佩！这样的人让我敬佩600字作文2细雨蒙蒙，模糊的窗外，依稀可见丝密的雨滑落杏花瓣儿。
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乐于助人的同学作文600字乐于助人的同学作文600字在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你写作文时总是无从下笔？下面是店铺精心整理的乐于助人的同学作文600字，欢迎阅读与收藏。
乐于助人的同学作文600字1我的同学是在深圳和我一起读书的林悄敏，她的身形瘦瘦的，犹如是一根竹子一般，她今年已经十二岁了。
她喜欢跳绳、打羽毛球和打排球。
而且她学习很好的，次次考试都会拿到一百分。
这位同学待人很有礼貌，有一次我替老师拿本子的时候，我见到有一个小朋友摔了一跤，我见到林悄敏立刻跑过去扶起他/她。
我喜欢和她做朋友，也希望她可以多帮助别人一个乐于助人的同学杨紫灵是我的同学，她是一个爱帮助同学的女孩，她是一个乐于助人的好同学。
记得那是在一节数学课上，周老师留了几道数学题，我被一道题难住了，急得满头大汗。
忽然下课铃响了，同学们都冲出了教室，淘范文网还是先给你讲吧!”杨紫灵讲得详细，我听得很仔细，不一会儿，我就会写了。
刚讲完题上课铃就响了，杨紫灵还没有去小便呢!我看了看她，她笑了，她的笑，是多么的甜蜜呀!你们看，这就是我的同学，一个乐于助人的同学。
还是先给你讲吧!”杨紫灵讲得详细，我听得很仔细，不一会儿，我就会写了。
刚讲完题上课铃就响了，杨紫灵还没有去小便呢!我看了看她，她笑了，她的笑，是多么的甜蜜呀!你们看，这就是我的同学，一个乐于助人的同学。
小红是我们班的班长，她不仅学习成绩好，而且十分地乐于助人。
有一天，小红正走在放学回家的路上。
突然，天空出现一道闪电，接着一声震耳欲聋的炸雷，倾盆大雨顿时从天而降，整个世界像挂起了一幅无比宽大的珠帘。
小红连忙打起伞往家里赶。
忽然，透过迷茫的雨帘，小红看见前面有一位头发发白的盲人，正柱着拐杖在大雨中摸索着前进。
走着走着，只见那位盲人被什么绊了一下，一个趔趄险些摔倒。
小红连忙上前一把搀住他，并用自己的伞为盲人伯伯挡风遮雨，自己却淋成了落汤鸡。
“伯伯，您住在哪儿，让我送您回家吧。
”小红轻轻地对盲人伯伯说。
盲人伯伯感动得热泪盈眶地说：“谢谢你，小同学”!乐于助人的同学作文600字2九月四日，是一个特殊的日子。
是我们告别童年，进入初中生活的日子，是从无知到懂事的日子。
在这一天，我认识了许多朋友，其中有一个是我最要好的朋友，接下来，我就来介绍一下她吧！她有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，身高在班上算高的。
她的性格有些外向，所以上课她总会举手回答问题，老师也十分喜欢她。
她会弹钢琴，这让我有点佩服她。
因为一直以来，我最喜欢的就是钢琴，会弹钢琴的女孩是优雅的。
但在生活中，她也是有点疯的，在朋友面前，她无拘无束；在陌生人面前又是文静，乖巧的。
你想知道她是谁吗？就继续听听我对她的介绍吧！有一次上英语课，与老师问了大家一个问题，"a"与"an"的区别是什么？有些人正翻开笔记本，有些人毫不犹豫的举起了手，当老师让她回答时，她说：“an比a多了一个字母n。
”说完，她笑了，我们也笑了。
这种回答有些幽默，甚至是荒唐。
她居然会这样说，也足以说明她的勇敢了。
有时候，组里的同学没有抄到笔记，她会立刻把自己的本子借给同学抄。
有同学没带铅笔，她也会借给那个同学，并且是在别人没有开口的情况下。
班上的女同学也很喜欢和她一起玩。
在成绩方面，我相信，她也是出众的。
在管纪律这方面，她也是公正的，要是我们组里有人讲话，她也会毫不留情的扣组分，并没有因为她是这个小组的，就像是一个小老师。
还记得有一次，是星期五。
我和她一起下楼，今天是她爸爸来接，她硬拉着我坐她爸爸的车，我拿她没撤，只好妥协。
在车上，她对我说：“你背那么多东西走路回去很累的，送一段路多好，对吧？”。
这句话萦绕在我的耳边很久了。
接着，我就对叔叔说：“送到附近的车站就可以了，不要弯路。
”再说，我一直都不喜欢麻烦别人。
与她相处的几天里，我看到了她的勇敢，乐于助人，公正。
我一直都把她当成我最要好的朋友。
现在，我就揭开谜底吧！她，就是——刘琰姸。
乐于助人的同学作文600字3在进入初中后，我认识了很多的新同学，其中令我印象最深刻的就是乐于助人的小兰了。
记得才开学不久的一天晚上放学，我正准备骑自行车回家时，却遇到了一个很棘手的问题——车链子掉了。
我蹲下来看看车链子应该怎么安上去，可是我安了半天，也没有把车链子安上去，并且还越安越松了。
这下可把我给急坏了，链子安不上去可怎么办呀，我可怎么回家呀，家里离这里这么远，我怎不能推着车子走回去吧，我急得左蹦右跳的。
天色也渐渐地暗了下来，校园里的同学也越来越少了。
我也越来越急了。
正当我感到绝望的时候，小兰从校门口朝我这边走来。
小兰来到我旁边轻轻的问我：“这位同学，这么晚了你怎么还不回家啊？”我用手指了指车链子。
小兰看了看，朝车子那边走过去，蹲下来，用她那双洁白无瑕的手去摸那又脏又有油的车链子。
她用手将车链子和齿轮对齐后，用手转动轮子，车链子渐渐安上了，她手上的黑痕迹也越来越多了。
整个干净的手都染上了黑色，我心里非常感激小兰。
过了一回儿，小兰把链子安好了她对我说：“好了，你赶快回家吧”我说：你的手怎么办？”“没关系，回家洗洗就得了，你家住的远，你快回去吧！”我向她说了声谢谢，就回家去了。
还有一次，我在教室里写作业，看见小梅同学的卷子不见了，她在教室里东找西找却怎么也找不到，她急的满头大汗。
这时，小兰看见了，她连忙过去帮小梅找卷子。
小兰吧小梅的抽屉和书包都仔仔细细的找了一遍，没有找到。
小兰又在教室的每个角落找，最后终于在讲桌下找到了。
小兰将卷子还给了那位同学。
那位同学连忙想小兰道歉，小兰却说：“没事，大家都是同学，就该互相帮助，有什么困难就来找我！”我不禁感叹到小兰真是乐于助人。
这就是我的乐于助人的新同学小兰，我今后也要向她学习，做一个乐于助人的人。
乐于助人的同学作文600字4她，是我们班同学中当之无愧的“热心肠”。
因为她有一颗金子般的心。
有一天，上课铃急促地响过后，老师抱着一摞卷子笑容满面地走进教室。
“啊？要考试！”同学们立刻安静下来。
卷子发下来后，教室里静极了，静得连一根针掉到地上的声音都能听得一清二楚。
只听见笔尖在同学们的卷子上飞快地移动时所发出的“沙沙”声。
我翻开卷子，一看挺容易，便握紧钢笔开始奋笔疾书了。
一路上我战胜了无数只“拦路虎”，当我正准备“突击”第三页卷子的题目时，钢笔突然莫名其妙地没墨水了。
怎么会这样呢？我该怎么办？我捏紧钢笔使劲地在演草纸上乱划，但可怜的演草纸很快就被钢笔“折腾”得“伤痕累累”了，不争气的钢笔还是倔强地不肯吐出一点儿墨水。
“哎——”我轻轻地叹了一口气。
“怎么了？”她关切地问道。
“我的钢笔没水了。
”我的声音低得不能再低。
她听后，毫不犹豫地从她的文具盒里取出一枝崭新的钢笔，递给我，并微笑着说：“你可以一直用它，到放学再还给我。
”说完，她便立刻埋下头，继续答题了。
我小心翼翼地拿起这支钢笔，生怕弄坏了，并顺利地完成了卷子。
考试成绩发下后，那个漂亮的分数让我对她感激不尽。
还有一次下着倾盆大雨，豆大般的雨点砸在地上，溅起一朵朵水花。
我在校园刚套好一只雨衣的袖子，雨点便劈头盖脸地落在我身上，我瞬间便成了“落汤鸡”。
突然，我感觉到雨好像不可思议地停了，因为没有雨点再往下落了。
我一回头，竟发现她早已悄悄地来到我身后，默默地撑开了这把用爱心和友情支撑的伞。
我连忙穿好雨衣。
这时，一个欢快的声音从我耳边响起：“你穿好雨衣了？那我的任务就完成了！”她那银铃般的笑声如同阳光一般灿烂。
那笑声，同时也感染着我，使我开开心心地面对每一天。
现在大家一定很想知道她是谁吧。
告诉你们，她就是王亚楠——一个乐于助人的同学。
乐于助人的同学作文600字5我的同桌马丛佩琳十分乐于助人，无论遇到什么不会的题，还是忘带什么学习用品都可以去问她，她都会尽力的帮助你。
“马丛，马丛！快给我检查一下！从这儿到这儿，三百字啊，正好！”每当听到这声音，就知道马丛佩林又有活儿干了。
仔细一看，原来是于董浩楠忙三火四地跑来，让马丛佩琳给他检查长达三百字的“积极性”。
于董浩楠赶紧回到自己的座位，“你自己没有组长呀，跑到这来找马丛佩琳检查。
”王建翔没好气地说，“对呀，找自己的组长查去，马丛佩琳还要批本，没时间给你查。
”高倩彤附和道。
“哦，那……那好吧，我还是回自己的组吧！”看到自己如此不受欢迎，于董浩楠垂头丧气的往自己的座位上走去。
不料，却被马丛佩琳叫住了：“等等，于董浩楠别走，谁说我没有时间，我一会儿再批本也来得及，不在这一会儿。
”马丛佩琳像只温柔的小白兔和蔼地说“来，背吧，从这儿到这儿吧！”她一边说一边将他拉了回来。
于董浩楠十分感激地说：“对不起，我不知道你在批本，给你添麻烦了。
”“没关系，谁都有需要帮助的时候。
”马丛佩琳挠挠头，说完便拿起语文书仔细地听着于董浩楠一个一个字认真地背，检查的十分认真。
仔细的像在给自己的组员销号一样，一丝不苟，她一认真起来，一双平时大大的眼睛，也成了一条小缝，还不停地扶着鼻梁上下滑动的眼镜。
错误不少，马丛佩琳都不厌其烦的一个个给他纠正，并陪她一起反复练习了好几遍，知道他有点儿长进了，才放心让他回去自己练，并让他等会儿再来找她。
见到了吧，这就是我们班乐于助人的同学——马丛佩琳。
乐于助人的同学作文600字6放学了！喔喔头在校门口刚要往回家的方向走，却看见同学皱紧眉头，坐在马路边痛苦地呻吟。
喔喔头看见同学受伤后，连忙走上前去：“同学，我送你去校医室吧！”他边说边扶起了这位同学走回学校校医室。
此时钟表上的针已经指向七点整了，喔喔头却还没有回家。
天渐渐黑了下来，爸爸妈妈都急得像热锅上的蚂蚁。
爸爸的神情好像凝固了一般，不停地来回走动。
妈妈锁紧眉头，眼神呆滞地注视着时钟，她的眼里噙满了泪水，自言自语地说道：“都几点了，喔喔头怎么还不回来呢？他会不会出什么事情呀？”时间一分一秒地流逝，还不见喔喔头的.踪影，爸爸妈妈的心里越发急切。
现在已经八点半了，正当他们想出门去寻找时，喔喔头刚好回到了家。
他刚一进门，就看见爸爸脸色铁青，妈妈满面泪水。
爸爸瞪圆了眼睛，鼻子喘着粗气，朝喔喔头怒吼道：“你现在才回来，放学后干嘛去了？你知不知道我和你妈妈急成什么样？”喔喔头看见爸爸发这么大的火，眼睛不由自主湿润了起来。
他手忙脚乱地脱下了鞋，跑到爸爸身前，鼻子一张一合，哽咽地说：“我……我是去帮……帮助同学了。
”爸爸听完就更生气了：“帮助同学？帮助同学需要等到现在才回来吗？”“不是的，您听我慢慢跟您说。
”喔喔头平复了下心情后，慢条斯理地继续说，“放学后我看见一位同学摔跤了，就把他扶到校医室。
但那时候，校医室已经下班了，我就把他送去了医院。
医生帮他处理好伤口后，我又送他回家。
所以我才会这么晚回来。
”爸爸妈妈听完喔喔头的解释后转怒为喜，只见爸爸的脸色变得红润起来，逐渐露出笑容，眼睛慢慢眯成了一条线，连忙称赞他：“不愧是我的好儿子啊！乐于助人是好事，我们为你感到自豪。