魔方风格模版
萤火魔方3.0功能清单
包括平台概况、活动概况、概况详情、模板使用情况等 包括活动列表、活动基本信息、活动数据、用户事件漏 斗分享、数据详情、用户属性等 初审工单 终审工单 工单列表 登录日志 账户管理 角色管理
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功能描述 具备活动创建权限的用户，展示我的活动和我的工单功 能模块。 提供新用户快速了解平台，熟悉创建活动流程的页面。 具备数据概况查看权限的用户，展示平台活动基本概况 信息。包括累计活动数、在线活动数、浏览数、登录用 户数、参与用户数、中奖用户数等。 提供月刊移动端查看二维码，鼠标移入显示二维码，可 通过移动端扫描查看。 提供展示平台最新/最热模版，点击“全部模版”跳至活 动模版页，点击“开始制作”跳至新建活动流程。 活动模版展示所有后台创建完成并且发布的模版，区分 出两个“推荐”和“全部”页签，“推荐” 页展示8个 模版（无分页功能），前四个为最新模版（最新按照模 版发布时间计算），后四个为最热模版（最热按照模版 的使用次数）； 新建活动的系统流程：页面风格设置、常规文案设置 、 活动基础设置、活动规则设置等 以列表页的形式集中展示所有我创建的活动，包括待上 线、进行中、已下线的全部活动。可以对活动进行增、 删、改、查，提交审核和下线申请，还能针对活动中各 规则类型的奖品总量
集团用户具备集团奖品库的新增、奖品分配、已添加奖品的查看 、编辑。 省用户具备本省奖品库的新增、已添加奖品的查看、编辑。 新增奖品支持虚拟、实物、广告三种类型的奖品添加，添加成功 后奖品进入相对应的奖品库。 虚拟-流量、语音、奖券、话费、积分、咪咕电影券、咪咕视频 体验会员、和金币。 实物-手机、耳机、移动电源、路由器、实物 广告-咪咕广告 线下领奖，系统标记能力 模版列表主要集中展示所有创建后的模板，用于管理所创建模 板的增、删、改、查、发布、取消发布等操作。创建后的模版 需发布，才能在前台显示；未发布的模版，不显示在前台，只 存在于后台模版列表。 新建模板的系统流程：模板基础信息设置、活动规则设置、页 面风格设置、活动文案预设等
2022年魔方的说明文15篇(实用模板)
2022年魔方的说明文15篇魔方的说明文1给大家介绍一下，这就是风靡世界的魔方，相信大家都认识它。
它是由匈牙利布达佩斯建筑学教授和雕塑家厄尔诺鲁比克于1974年发明的一种机械益智玩具。
自发明以来，在全世界已经售出了一亿多只。
它与华容道、单身贵族（独立钻石棋）统称为智力游戏界的三大不可思议。
魔方分为很多类型，有两极类、四轴类、六轴类、八轴类、十二轴类、多轴类及其他异形魔方、变种魔方。
两极类有：地球仪魔方、飞碟魔方。
四轴类包括金字塔、四轴六面体、四轴十二面体。
六轴类有二阶、三阶、四阶、五阶魔方。
八轴类包括魔花、鸭嘴兽。
十二轴类如五魔方。
多轴类包括三十二轴三十二面体。
按形状分，主要有10大类，主要包括正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体、菱形十二面体、十四面体、二十面体、球状体、柱状体、星状体。
这些都是它的好伙伴呢！我自己也有一个三阶魔方。
三阶魔方属于六轴类，是一个正方体，规格是3×3×3=27立方厘米，一面有9个方块，一共有六面六种颜色，分别是白色、黄色、红色、橙色、绿色以及蓝色。
我本来不喜欢魔方，认为魔方的公式很枯燥、很无聊。
自从我看了《最强大脑》中的超级“魔方大战”之后，我才深深地爱上了这种益智玩具。
一想到节目中的选手把打乱的魔方转得眼花缭乱，再复杂的魔方也只要几秒就复原了，我就不禁从心里佩服他们。
每当我转动魔方时，就仿佛有一些律动的生命在我的手指尖跳动，让我感到十分愉悦。
魔方总的变化数为432520__274489856000种，约等于4。
3乘以10的十九次方，如果一秒可以转动三下魔方，需要转4542亿年才能转出魔方的所有变化，这个数字是目前宇宙年龄的30倍左右。
魔方可真是变幻无穷，现在，有越来越多的人喜欢魔方，这种益智玩具在全世界广为流传。
魔方的说明文2我是一个魔方，从大老远跑来，被送到了小主人的手中。
一开始，我特别受主人的喜爱，他一直把我当作自己的小心肝，整天爱不释手。
【2018-2019】幻方规则-范文模板 (12页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==幻方规则篇一：幻方的定义幻方的定义在一个由若干个排列整齐的数组成的正方形中，图中任意一横行、一纵行及对角线的几个数之和都相等，具有这种性质的图表，称为“幻方”。
我国古代称为“河图”、“洛书”，又叫“纵横图”。
[编辑本段]n阶幻方与高阶幻方n阶幻方是由前n^2（n的2次方）个自然数组成的一个n阶方阵，其各行、各列及两条对角线所含的n个数的和相等。
例子：（三阶幻方，幻和为15，）4 9 23 5 78 1 6三阶幻方中间必填5高次幻方是指，当组成幻方各数替换为其2，3,...,k次幂时，仍满足幻方条件者，称此幻方为k次幻方。
[编辑本段]幻方的历史:幻方又称为魔方，方阵或厅平方，它最早起源于我国。
宋代数学家杨辉称之为纵横图。
所谓纵横图，它是由1到n^2,这n^2个自然数按照一珲的规律排列成N行、N 列的一个方阵。
它具有一种厅妙的性质，在各种几何形状的表上排列适当的数字，如果对这些数字进行简单的逻辑运算时，不论采取哪一条路线，最后得到的和或积都是完全相同的。
大约两千多年前西汉时代,流传夏禹治水时,黄河中跃出一匹神马,马背上驮着一幅图,人称「河图」;又洛水河中浮出一只神龟,龟背上有一张象征吉祥的图案称为「洛书」.他们发现,这个图案每一列,每一行及对角线,加起来的数字和都是一样的,这就是我们现在所称的幻方.也有人认为"洛书"是外星人遗物;而"河图"则是描述了宇宙生物 (包括外星人)的基因排序规则,幻方是外星人向地球人的自我介绍.另外前几年在上海浦东陆家嘴地区挖出了一块元朝时代伊斯兰教信徒所挂的玉挂,玉挂的正面写着:「万物非主,惟有真宰,默罕默德,为其使者」,而玉挂的另一面就是一个四阶幻方.关于幻方的起源，我国有“河图”和“洛书”之说。
实用新型专利申请样本【范本模板】
图1智力激励魔方结构图
图2实物样品图
权利要求书
1、设想激发魔方，其特征在于：魔方单元立方块（1)的表面设置有透明夹层（2），透明夹层（2）侧面有开口,表面印有文字或图案的插片(3)可以通过开口安放在透明夹层（2)中.
附本专利证书照片
实用新型专利申请书范本二
创造发明名称
创造发明训练扑克
（一）技术领域
2。如权利要求1所述的“创造发明训练扑克”，其特征在于:扑克与54种创造技法结合在一起,通过文字介绍和图片就可以在短时间内了解一种创造技法的内涵及运用要点。
3.如权利要求1所述的“创造发明训练扑克”，其特征在于：既可以象普通扑克一样玩(边玩边学习扑克上相关创造技法内涵及运用要点），也可以用“创造发明训练扑克"进行创造技法和创新思维训练（如将扑克上的事物或现象进行组合提出新设想），还可以用“创造发明训练扑克"来激发我们的灵感来解决一些难题（如随意抽取一张扑克,将扑克上创造技法及相应的事物与我们要解决的问题结合，也许问题就解决了)。
自从1936年美国人奥斯本提出第一个创造技法——-———智力激励法以来，新的创造技法不断涌现，到如今已达到300多种。学习创新思维、研习创造技法于19世纪80年代在中国悄悄兴起，上海有几所高校陆续开设了以传授创造技法为主的《创造学》课程，全国总工会编写了《职工创造力开发读本》对工人进行创造力开发培训,我国学者许立言等根据上海和田小学进行创造发明的方法，总结提出一个创造技法--——--和田十二法。
3。发明内容
通过对魔方的六面，大量的印有不同文字或图案的插片可以组，透明夹层侧面有开口,表面印有文字或图案的插片可以随意替换的放入透明夹层中，大量的印有不同文字或图案的插片可以组合成很多的益智游戏。
魔方_协会章程模板
第一章总则第一条本协会名称为“XX魔方协会”（以下简称“本协会”）。
第二条本协会的性质是：由魔方爱好者自愿组成的非营利性社会团体。
第三条本协会的宗旨是：弘扬魔方文化，推广魔方运动，提高我国魔方运动水平，丰富人民群众的精神文化生活。
第四条本协会接受业务主管单位XX魔方运动协会和登记管理机关XX市民政局的管理和监督。
第五条本协会的活动地域为XX省XX市。
第二章业务范围第六条本协会的业务范围：（一）组织举办魔方比赛、研讨会等活动，提高会员的魔方技能水平；（二）开展魔方普及活动，提高人民群众对魔方运动的认知和兴趣；（三）举办魔方培训课程，培养魔方教练和裁判员；（四）编辑出版魔方相关书籍、杂志、视频等资料；（五）开展与其他魔方协会的交流与合作；（六）开展与魔方相关的公益活动，推动魔方运动的发展；（七）完成业务主管单位和登记管理机关交办的其他工作。
第三章会员第七条本协会会员分为单位会员和个人会员。
第八条申请加入本协会的会员，必须具备下列条件：（一）拥护本协会章程；（二）有加入本协会的意愿；（三）在本协会的业务领域内具有一定的影响；（四）遵守国家法律法规，具有良好的道德品质。
第九条会员入会的程序：（一）提交入会申请书；（二）经理事会批准；（三）由理事会或理事会授权的机构发给会员证。
第十条会员享有下列权利：（一）参加本协会的活动；（二）获得本协会服务的优先权；（三）对本协会工作的批评建议权和监督权；（四）入会自愿、退会自由；（五）优先获得本协会提供的培训、比赛、交流等机会。
第十一条会员履行下列义务：（一）遵守本协会章程；（二）执行本协会的决议；（三）维护本协会的合法权益；（四）完成本协会交办的工作；（五）按规定缴纳会费；（六）向本协会反映情况，提供有关资料。
第十二条会员退会应书面通知本协会，并交回会员证。
会员如果一年不缴纳会费或不参加本协会活动的，视为自动退会。
第十三条会员如有严重违反本协会章程或损害本协会利益的行为，经理事会表决通过，予以除名。
幼儿园魔方教学教案模板
【活动名称】：幼儿园魔方教学活动【活动目标】：1. 培养幼儿的手眼协调能力和空间想象力。
2. 锻炼幼儿的观察力、专注力和逻辑思维能力。
3. 激发幼儿对魔方游戏的兴趣，培养幼儿的探索精神。
4. 增强幼儿之间的团队合作能力。
【活动准备】：1. 魔方若干（每个幼儿一个）2. 音乐播放设备3. 讲解魔方的基本原理和玩法4. 魔方教学视频或PPT5. 评分表【活动过程】：一、热身导入1. 教师带领幼儿进行简单的手指操，活跃课堂气氛。
2. 教师简要介绍魔方的起源和特点，激发幼儿的兴趣。
二、魔方基础知识讲解1. 教师展示魔方，讲解魔方的基本构造和颜色分布。
2. 教师演示魔方的还原方法，引导幼儿观察魔方的旋转规律。
三、分组教学1. 将幼儿分成若干小组，每组选一名组长。
2. 教师针对每组幼儿的实际情况，进行有针对性的教学。
3. 教师教授魔方的简单玩法，如：旋转、翻转等。
四、实践操作1. 幼儿在教师的指导下，尝试自己操作魔方。
2. 教师巡视指导，纠正幼儿操作中的错误。
3. 幼儿之间互相交流，分享自己的操作心得。
五、魔方比赛1. 教师组织幼儿进行魔方还原比赛，每组选一名代表参赛。
2. 比赛过程中，教师负责计时和评分。
3. 比赛结束后，教师公布比赛结果，对获胜者进行表彰。
六、总结与反思1. 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的进步和努力。
2. 幼儿分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。
【活动延伸】：1. 教师可利用网络资源，为幼儿提供更多关于魔方的学习资料。
2. 家长可在家中与幼儿一起学习魔方，增进亲子关系。
3. 定期举办魔方培训班，提高幼儿的魔方水平。
【注意事项】：1. 教师在讲解魔方玩法时，要耐心细致，确保幼儿理解。
2. 魔方教学过程中，教师要注意观察幼儿的反应，及时调整教学策略。
3. 鼓励幼儿之间互相学习、交流，培养团队合作精神。
4. 在魔方比赛中，教师要公平公正地对待每个幼儿，关注幼儿的情感需求。
【教学评价】：1. 通过观察幼儿在魔方教学活动中的表现，评价幼儿的手眼协调能力、空间想象力等。
魔方idc源码腾讯云模板
魔方idc源码腾讯云模板魔方IDC源码——腾讯云模板魔方IDC源码是目前云计算领域的热门话题之一，而腾讯云作为国内领先的云计算服务提供商，在源码应用方面也积极探索与创新。
本文将为您介绍腾讯云的魔方IDC源码，以生动、全面、有指导意义的方式呈现。
魔方IDC源码是腾讯云推出的一项重要服务，它提供了一个全面的IDC（Internet Data Center）解决方案，旨在帮助企业高效管理其数据中心资源。
源码提供了一系列功能模块，包括资源管理、监控报警、自动化运维和安全防护等，为企业构建稳定、灵活、可扩展的IDC 环境提供了有力支持。
首先，魔方IDC源码提供了灵活的资源管理功能。
企业可以通过源码自由配置和管理其IDC资源，包括物理服务器、虚拟机、存储、网络等。
源码支持灵活的资源分配策略，可根据实际需求进行资源的动态调整和优化，提高资源利用率和运营效率。
此外，源码还提供了自动化资源调度和负载均衡功能，使企业能够根据应用需求实现资源的智能调度和负载的均衡。
其次，魔方IDC源码提供了全面的监控报警功能。
企业可以通过源码实时监控其IDC环境的各项指标，如CPU利用率、内存使用率、网络带宽等。
源码支持自定义报警策略，当指标异常时，将自动发送报警通知，帮助企业及时发现和解决潜在问题，保障IDC环境的稳定和安全。
此外，魔方IDC源码还提供了自动化运维功能。
企业可以通过源码实现自动化的运维操作，如批量部署、资源回收、备份恢复和性能调优等。
源码支持灵活的运维策略配置，可根据企业需求自动执行各类运维任务，提高运维效率和服务质量。
最后，魔方IDC源码注重安全防护。
源码提供了全面的安全策略和机制，包括访问控制、漏洞扫描、入侵检测等。
源码支持安全事件的实时监测和告警，企业可通过源码及时响应并应对各类安全威胁，保障IDC环境的安全和稳定运行。
综上所述，魔方IDC源码作为腾讯云在云计算领域的重要创新之一，为企业搭建稳定、灵活、可扩展的IDC环境提供了全面的支持。
魔方教学反思教案模板小班
## 活动名称：小班魔方教学活动## 活动目标：1. 让幼儿初步了解魔方，激发他们对魔方的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、空间想象力和动手操作能力。
3. 通过合作完成魔方拼搭，增进幼儿之间的友谊。
## 活动准备：1. 魔方若干个，每个幼儿一个。
2. 魔方拼搭教程或图片。
3. 彩色卡纸、剪刀、胶水等辅助材料。
## 活动过程：### 一、导入1. 教师出示魔方，引起幼儿兴趣。
2. 提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”3. 教师简单介绍魔方的基本特点。
### 二、魔方拼搭1. 教师演示魔方拼搭的基本步骤，强调观察和空间想象的重要性。
2. 幼儿分组进行魔方拼搭，教师巡回指导。
3. 幼儿展示自己的作品，教师给予鼓励和表扬。
### 三、创意拼搭1. 教师引导幼儿发挥想象力，用彩色卡纸、剪刀、胶水等材料进行创意拼搭。
2. 幼儿展示自己的创意作品，教师组织幼儿进行作品评价。
### 四、总结1. 教师总结本次活动，肯定幼儿的进步和收获。
2. 幼儿分享自己的感受和收获。
## 教学反思：### 一、活动效果1. 幼儿对魔方表现出浓厚的兴趣，积极参与活动。
2. 幼儿在拼搭过程中，观察力、空间想象力和动手操作能力得到了锻炼。
3. 幼儿在创意拼搭环节，发挥了丰富的想象力，作品富有创意。
### 二、不足之处1. 部分幼儿在拼搭过程中遇到困难，需要教师更多耐心指导。
2. 部分幼儿在创意拼搭环节，对材料的使用不够熟练，需要教师提供更多帮助。
### 三、改进措施1. 针对部分幼儿的困难，教师可以提供个别辅导，帮助他们克服困难。
2. 在后续活动中，教师可以增加材料的使用环节，让幼儿熟悉更多材料，提高动手操作能力。
3. 鼓励幼儿在家庭中与家长共同完成魔方拼搭，增进亲子关系。
### 四、总结本次魔方教学活动取得了较好的效果，幼儿在活动中得到了锻炼和成长。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的兴趣和需求，努力提高教学效果。