一生有你——记我的大学老师
我的大学老师
我的大学老师你的大学老师给你留下怎样的印象呢?下面是小编精心为您整理的我的大学老师，希望您喜欢!我的大学老师篇一提起笔，心情有些凝重，在我看来，有些情有些意是无法用言语表达清楚的。
于是我放下笔走出了教室……漫步在雨后的校园，显得有些孤寂，步子凝重，心情也凝重。
看着脚下的落叶，回首昔日的往事，几多欢喜，几多忧愁。
到大学的也有一年多了，在这段时间里，经历了很多，也明白了很多。
在还没有进大学的时候，就听好多大学里的朋友谈过有关大学里的一些生活。
当自己踏入校门后，慢慢的发现和那些朋友所述的别无一二，唯有不同的就是我的老师，他并非朋友口中所述的那般，见面比登天难。
看到他的第一眼时，他的面孔和蔼，眼神中充满了和气，带着友善的笑意，有种亲切感，让我完全感觉不出他是一个老师，而是我的朋友。
记得那时候刚到这里，还不适应这边的气候，于是便生病了，那时总有一种无助的感觉，情绪也非常低落。
是他，我的老师，时时来宿舍找我谈心，并且还给我带一些药，教我怎有适应这里的气候，在老师的精心呵护下，心情好多了，病也好了。
当时我什么也没说，我知道这已经无法用言语表达了……走着走着，一缕清风轻扶着我的脸颊，把我从思绪中拉了回来，落叶飘飘洒洒的在空中飞舞，枝叶轻轻的摆动，嗦嗦作响，似乎在为落叶伴奏，那串串的音符又将我拉回了思绪……记得还有一次，那时候来到这里也快一年了，因为家里发生了一些事情，心里比较烦，那天上课一点都不专心，老师走到我的面前，我抬头看了看他，忽然眼睛湿湿的，透出了一股悲凉与无助的气息，老师似乎发现了什么，就什么也没有说，继续上课，我也不知道那节课我是怎么过来的。
下课后，老师来找我，问我发生了什么事情，我还是一言不发的看着他，泪水止不住的往下流，当他看到这一幕时，有些惊讶的看着我，便再也没有往下追问，而是想方设法的转移话题，和我谈一些催人奋进的哲理，硬是把我从沉痛中来了出来。
后面又带我到外面散步教我怎样去面对人生，怎样去面对痛苦，总是有意的避开能使我伤心的话题。
我的大学老师征文
我的大学老师征文《我的大学老师》在我的大学生涯中，遇到了许多优秀的老师，他们以各自独特的方式影响着我，塑造着我的思维和价值观。
在这众多的老师中，有一位老师给我留下了尤为深刻的印象，他就是教我们古代文学的李老师。
李老师身材高大，总是穿着一身简洁的中式服装，看起来颇具学者风范。
他的脸上总是带着温和的笑容，让人感觉如沐春风。
记得第一次上他的课，走进教室的那一刻，他没有直接开始讲课，而是先静静地站在讲台上，目光缓缓地扫过每一位同学，然后用那沉稳而富有磁性的声音说道：“同学们，欢迎来到古代文学的世界。
”那一刻，我就被他的气质所吸引。
李老师的课，从来都不是照本宣科。
他仿佛是一位穿越时空的使者，带领我们走进古代文人的内心世界。
在讲解李白的诗歌时，他会声情并茂地朗诵“天生我材必有用，千金散尽还复来”，让我们感受到李白的豪迈与自信；讲到杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，他又会神情凝重，让我们体会到杜甫忧国忧民的情怀。
每一首诗词，在他的讲解下都变得生动鲜活起来。
为了让我们更好地理解古代文学，李老师还经常组织各种有趣的活动。
有一次，他让我们分组进行诗词创作比赛，每个小组要根据给定的主题创作一首诗词。
这可把我们难住了，对于我们这些初涉文学创作的学生来说，这无疑是一个巨大的挑战。
但是在李老师的鼓励和指导下，我们纷纷跃跃欲试。
比赛的过程中，大家各抒己见，讨论得热火朝天。
最终，当我们完成自己的作品并在课堂上展示时，那种成就感和满足感无法言表。
李老师对我们的要求也十分严格。
他会认真批改我们的每一篇作业，哪怕是一个错别字、一个标点符号的错误，他都不会放过。
他常说：“做学问，就要有严谨的态度，容不得半点马虎。
”在他的影响下，我们对待学习也变得更加认真和细致。
除了教学上的认真负责，李老师在生活中也对我们关怀备至。
有一次，我在学业上遇到了很大的挫折，心情十分低落。
李老师发现了我的异常，主动找我谈心。
他耐心地倾听我的烦恼，然后用他自己的经历鼓励我，告诉我人生的道路不可能一帆风顺，遇到困难要勇敢面对，不要轻易放弃。
我的老师大学作文
我的老师大学作文关于我的老师大学作文锦集9篇在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺为大家整理的我的老师大学作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师大学作文篇1大学的学校给了我太多的自由，大学的学校让我倾心赞叹，大学的梦想一向是支撑我高考的原动力。
高中的我很简单，因为动力很纯粹。
当走进大学梦的第一天，我发现一切都不一样：不一样的口音；不一样的观念；不一样的人生目标。
此时的自我发现一切都变了，变得如此不可思议！如今，大学梦要结束了，结束的又是那样的彻底，感觉真的静悄悄的、轻飘飘的不带走一片云彩。
可是，不管怎样，大学的教师却让我记忆犹新。
他是我的班主任，也是一个我记忆深刻的班主任。
大学的班主任能够带上好几个班，同时照常上课。
大学的教师可算是神人，既搞科研，又上课。
大学的教师传话简单，一个飞信便让班长传达，或者在班级群里发个信息。
大学的教师五句话能够缩短成五个字。
可是我的教师却是不一样，我的教师最喜欢把简单复杂化，我的教师喜欢用“反复”的手法，也能够说成“不断地复制加粘贴”。
我的教师十分自信，因为在他的视觉里都是别人搞不清楚、说不清楚、写不清楚。
这就是我的教师。
可是，我只是说了教师的一方面，因为教师在大学群里可谓独特。
处事有独特的想法，发言有出奇的语言，文章有出彩的文笔。
曾发表过很多论文，获得了学界的肯定；曾有出版社邀他出书，却被他一口拒绝，因为出版社要让教师出钱；曾是很多社团的会员，比如草堂协会。
被外界认可，被毕业生一致赞扬。
这就是我的教师。
大学的教师很潇洒，上课时并不忌讳电话、信息，因为是上级发来的，或是同事传达的重要信息，我的'教师也如其他教师不例外。
教师可算一个字“神”，能够把课讲得让人“生不如死”，天南地北任我行，还能够顺便将电话信息分解。
作为学生的我，感觉只能用两字形容“头痛”。
我的大学老师
我的大学老师简介大学里的老师是我们学习生活中的重要指导者和榜样。
他们不仅在课堂上传授知识，还在培养我们的学术兴趣、引导我们的职业发展方向等方面发挥着重要作用。
在我上大学的这几年里，我遇到了一些优秀的大学老师，他们对我的影响非常深远。
从他们身上，我学到了更多的知识，同时也受到了教育、启发和鼓励。
在这篇文章中，我将介绍我认为最特别的三位大学老师。
老师一：刘教授刘教授是我的第一位大学老师，他教授的是数学课程。
刘教授是一位非常有经验和敬业的教师，他总是能够将抽象的数学概念讲解得非常清晰易懂。
他引导我逐渐喜欢上了数学，并且成为了我后来选择数学专业的重要原因之一。
在刘教授的课堂上，他总是能够给予我们充分的时间去理解和掌握知识。
他鼓励我们积极思考，并且在解决问题时给予我们足够的自由度。
刘教授还常常组织一些数学竞赛和讨论小组活动，这些活动不仅丰富了我们的数学知识，还锻炼了我们的团队合作能力和创新思维。
除了在课堂上，刘教授也十分关心学生的个人发展。
他经常和我们交流，了解我们的学术和职业规划，并给予指导和建议。
他还鼓励我们参加各类学术会议和实习机会，帮助我们拓宽学术视野和增强实践能力。
正是得到了刘教授在学术和职业方面的指导，我才能够在大学期间取得不错的成绩并成功进入研究生院。
老师二：王教授王教授是我的计算机科学导师，他在我大学四年的学习和研究生的培养中起到了非常重要的作用。
王教授是一位严谨和有耐心的导师，他对待科研工作十分认真并倾注了很多心血。
在我的研究生阶段，王教授指导我进行了一项关于人工智能的研究项目。
他从研究设计到实验分析，都给予了我极大的支持和帮助。
王教授不仅在理论知识方面给予我指导，还教会了我如何进行科学研究、写论文和进行学术讲座。
他严谨的工作态度和精益求精的精神一直激励着我不断努力，追求卓越。
除了在科研方面，王教授对我个人的发展也非常关心。
他鼓励我参加国内外学术会议，与其他学者交流思想，并给予我展示研究成果的机会。
我的老师大学作文
我的老师大学作文关于我的老师大学作文锦集5篇在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是店铺为大家收集的我的老师大学作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师大学作文篇1桃李不言，下自成蹊。
回想起前几天还在教室的讲台上给我们讲课的画面，总想写点回忆的文字，让您的形象铭刻在我脑海中。
我曾一次次设想跟我敬爱的老师告别的场面，但是一个先飞的笨鸟没有顾得上、也没有资格享受那样的珍贵时刻，只有简单地招呼就匆匆的追向云彩，我已不能换回你那渐行渐远的身影，便只能用我的拙笔记下雪泥鸿爪般的往事和随想，来寄托我对给予我们关爱、知识和珍贵记忆的老师们的怀念。
大学的老师完全不同于高中或以前，是您给了我们一个自由、宽松、自主的学习环境。
记得大一时我们都比较喜欢的课是臧书霞教授的《思想道德修养与法律基础》，每节课您都十分有激情，您的激情征服我们每一个学子，我们惊叹，我们敬佩，我们望尘莫及，像是两个唇枪舌剑的辩论者般，您的微笑在我脑海中已成为一个标志性标志，您是一个真正教书育人德育天下的长者，还记得我的第一学期的成绩是班上第一名，您要我的阿东写一份关于我的大学规划的文章，然后还投了稿，发表在我院的德育网上，现在想想还挺有小小的成就感^0^。
虽然你的年龄大概是我们的二倍但是感觉你还很年轻就像我们的大姐姐，如果把你说成是我们的大姐姐的话，下面这个人就可以说成是大哥哥了——翟宏群，一个喜欢“瞎扯淡”的老师，大多数情况下你的话我们回头想想才能听得懂，您的普通话不是那么的标准而且很快，有点含糊不清，几乎每节课上，您都会把您的“饭碗”拿出来教育我们，你的课上我们收获最多的是饭，如何以后到社会上端住饭碗，如何搞好人际关系，如何学会圆滑，如何守住饭碗等等，还记得那次复习课上咱俩在后排扳手腕吗？如果你再坚持一会的话我定会输的，想想你吃了几年的饭，我又吃了几年，嘿嘿···如果上两位可以说成是我们的兄弟姐妹的话那么下面这几位就像是长辈，职业素养老师——鲍建成，军事理论老师是每节课都不同，但都是大人物，学院的重要领导。
感恩大学老师的作文
感恩大学老师的作文篇一《我的大学老师：感恩有您》在大学的时光里，我遇到了许多难忘的老师，其中，李老师对我来说就像一盏明灯。
刚进大学那会，我懵懵懂懂，对所学的专业像丈二和尚摸不着头脑。
李老师教我们专业课。
第一堂课，他就没像我想象中的老学究一样刻板地上课。
他戴着一副有点旧的黑框眼镜，穿着一件灰扑扑的夹克，站在讲台上，笑嘻嘻地看着我们说：“同学们啊，这专业啊，就像一个迷宫，我就是那个领路人，但你们得自己走，可别掉队啦。
”大家都被他逗笑了。
有一次专业小考，我考得那叫一个惨不忍睹。
本以为会被狠狠教训一顿。
没想到，李老师把我叫到了办公室。
他的办公室很小，堆满了各类专业书籍。
他坐在堆满纸张的办公桌后，招呼我坐下。
然后拿起我的试卷，耐心地一道道指出来：“你看这题，就像个陷阱，你一脚就踩进去喽。
这原理没搞清楚啊。
”他一边说一边随手翻出一本布满笔记的书，翻到对应的知识点给我讲解。
我这才注意到他那双手，手指上有很多被纸张割破的小伤口，可能是经常翻书匆忙不小心划到的吧。
在他的办公室整整待了一个小时，我从云里雾里的状态变得茅塞顿开。
李老师不仅在学习上拉我一把，生活中也充满关心。
看到我状态不好，他会关切地问，是不是遇到啥烦心事了。
在他的帮助下，我在大学里不断成长进步。
李老师就像一个默默耕耘的园丁，他不图什么回报，只希望我们这些“小树苗”茁壮成长。
我真的很感恩他在大学这段旅程中的陪伴与教导。
他可能觉得自己做的都是小事，但对我来说，这些小事就像点点繁星照亮了我的大学生活。
篇二《感恩王老师：我的大学引路人》说起大学的王老师，那可真是个独特的存在。
第一次见王老师的时候，他正风风火火地走进教室，腋下夹着几本厚厚的书，头发乱得像被龙卷风袭击过一样。
他站定后，扫了一眼我们，便开始讲起他的课堂规则：“我的课堂啊，不欢迎瞌睡虫，谁要是在我的课上睡觉，我就画个小王八在你脸上。
”大家听了哄堂大笑，但也知道了他可不是好糊弄的。
记得有一个项目作业，要求小组完成。
我的大学老师
我的大学老师引言大学时光是我人生中最重要的阶段之一，在这个阶段里，我结交了很多优秀的人才和有影响力的人物。
而其中，我的大学老师对我产生了非常深远的影响。
他们不仅在学术上帮助我取得了很大的进步，而且在人生道路上给予了我极大的支持和指导。
在这篇文档中，我将分享一些我与我的大学老师的亲身经历和感受。
第一次认识在大学刚刚开始的时候，我对我的大学老师并没有太多的期望。
我以为他们只是“传道授业解惑”而已，但事实上，他们的作用远不止于此。
我记得第一次走进课室，我的大学老师就给我留下了深刻印象。
他们站在讲台上，以专业、自信的语气讲述着各种知识，激发了我对学习的兴趣。
他们不仅理论联系实际，还以幽默风趣的方式为我们讲解课程内容，使得课堂变得生动有趣。
这种亲近和鼓励让我感到很温暖，同时也激励我要努力学习。
学术指导除了在课堂上给予我全面的知识启蒙外，我的大学老师还非常慷慨地提供了学术指导。
无论是遇到学习困难还是遇到研究项目中的问题，他们总是耐心地为我解答，并给予我建设性的反馈。
有一次，我在准备一篇重要的研究报告时遇到了很大的困难，我花了很多时间都无法找到解决办法。
但当我向我的大学老师求助时，他们给予了我宝贵的建议和指导。
通过他们的帮助，我终于找到了解决问题的方法，并在研究报告中取得了出色的成绩。
这种学术指导使我深深地感激我的大学老师，并对他们的专业知识和经验心生崇敬之情。
生活指导除了在学术上给予我帮助外，我的大学老师还给予我很多重要的生活指导。
他们不仅关心我们在校内的学习和生活，还鼓励我们积极参与社会实践和校外活动。
我的大学老师经常鼓励我们去参加各种学术研讨会、比赛和实习机会，以扩展我们的视野和增强我们的能力。
他们还鼓励我们参与公益活动，培养我们的社会责任感和团队合作精神。
通过这些生活指导，我的大学老师教会了我如何在大学生活中找到平衡，培养健康的生活习惯，并在学习和生活中取得全面发展。
对我的影响我的大学老师对我产生了深远的影响。
我的大学老师
我的大学老师篇一：致我的大学老师致我的老师：桃李不言，下自成蹊。
回想起前几天还在教室的讲台上给我们讲课的画面，总想写点回忆的文字，让您的形象铭刻在我脑海中。
我曾一次次设想跟我敬爱的老师告别的场面，但是一个先飞的笨鸟没有顾得上、也没有资格享受那样的珍贵时刻，只有简单地招呼就匆匆的追向云彩，我已不能换回你那渐行渐远的身影，便只能用我的拙笔记下雪泥鸿爪般的往事和随想，来寄托我对给予我们关爱、知识和珍贵记忆的老师们的怀念。
大学的老师完全不同于高中或以前，是您给了我们一个自由、宽松、自主的学习环境。
记得大一时我们都比较喜欢的课是臧书霞教授的《思想道德修养与法律基础》，每节课您都十分有激情，您的激情征服我们每一个学子，我们惊叹，我们敬佩，我们望尘莫及，像是两个唇枪舌剑的辩论者般，您的微笑在我脑海中已成为一个标志性标志，您是一个真正教书育人德育天下的长者，还记得我的第一学期的成绩是班上第一名，您要我的阿东写一份关于我的大学规划的文章，然后还投了稿，发表在我院的德育网上，现在想想还挺有小小的成就感^0^。
虽然你的年龄大概是我们的二倍但是感觉你还很年轻就像我们的大姐姐，如果把你说成是我们的大姐姐的话，下面这个人就可以说成是大哥哥了——翟宏群，一个喜欢“瞎扯淡”的老师，大多数情况下你的话我们回头想想才能听得懂，您的普通话不是那么的标准而且很快，有点含糊不清，几乎每节课上，您都会把您的“饭碗”拿出来教育我们，你的课上我们收获最多的是饭，如何以后到社会上端住饭碗，如何搞好人际关系，如何学会圆滑，如何守住饭碗等等，还记得那次复习课上咱俩在后排扳手腕吗？如果你再坚持一会的话我定会输的，想想你吃了几年的饭，我又吃了几年，嘿嘿···如果上两位可以说成是我们的兄弟姐妹的话那么下面这几位就像是长辈，职业素养老师--鲍建成，军事理论老师是每节课都不同，但都是大人物，学院的重要领导。
高数课--周斌老师，由于我是理科生，所以对于数学还是比较放心的，从没怕过，上课时停的懵懵懂懂，但课后再补补就基本没问题了；英语课--胡小礼老师，可以毫不羞愧的说我高中的英语几乎是一塌糊涂，在我的印象中及格的次数屈指可数^0^（这说法好像有点不太恰当），但是来到大学变了，只要是你认真听，课后把该做的习题昨晚，考试前把老师用心良苦画的重点细心地看上几遍，对付考试绰绰有余；信息检索--冯明辉老师，可以说冯老师是典型的大学老师，上课时几乎从来不管下面同学们的状态，在他后来与我们的沟通过程中，我也认为他的那种教学方式很适合大学中的教学，但是是对于那些自主学习能力还说得过去的同学来说的，也成全了那些熬夜奋战的哦，接下来两个学期分别带我们《计算机网络技术基础》、《网络数据库》；常用工具软件--陈永老师，他是一直很忙的一位老师，在学校的时间很少，课上风趣幽默的很；如果说上面的老师是极富大学特色的老师，那么下面这位就有点把我们带回高中的感觉——游学军老师，大一的第二学期带我们《C语言》，大二的第一学期带我们《Java从业教程》，对我们要求甚为严格，尤其是在一个本该宽松的学习环境中相对比这种感觉尤为强烈，课上好像从来没笑过，后来听说他是从军校毕业的，哇塞~定会严师出高徒！最后聊聊我的辅导员，虽然这一年半期间你没有带过我们的任何课程，但是您像是我们最为亲近的人，同样我也是您名副其实的学生，很感谢在我的大学中能够成为您的学生，每次班会都会使稍有迷茫的我变得更加清醒，就像是久旱降甘霖，收获颇丰，让我的大脑更加清醒，正所谓流水不腐户枢不蠹，您就是我新思想的源泉，每次看到您我都发觉自己是多么的稚嫩，需要学习的地方太多太多了，您的认真负责、一丝不苟、精益求精对我在为人处事方面产生了深深的影响！一年半以来虽然我们在一起的时间并不多，但你一直是我的依靠。
2021年我的大学老师(征文精选5篇)
精编范文 第 1 页 /共 10页 我的大学老师(征文精选5篇) 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 我的大学老师(征文) 第1篇：
我的大学教师作文（一）： 往事如沙滩上五彩的贝壳, 在河流的入海处回望昨日, 留在记忆深处的是几分依恋几分感念。大一一年即将过去, 300多个日子将悄然流走。那里回顾一下陪我一路走来的大学教师, 回顾一下我的生活。
先从辅导员教师开始说起吧。第一次见到他的时候是开学时候的军训动员大会上, 他在台上头讲话, 一副很严厉的样貌。他高高瘦瘦的, 私底下我们都说他长得有点像梁天, 不明白他自我有没有这样觉得。一开始我还倒蛮怕他的, 因为在没有见到他的笑脸之前, 绝对想不到他是一个很搞笑的教师, 应当说是一个很搞笑的大男生, 的确, 他比我们大不了几岁, 自然也就没有多少代沟, 很多事情他都是从我们这边研究, 很理解我们, 有时很严厉, 尤其是在我们学习方面, 相当得严厉, 他很重视我们的成绩, 这无疑是为我们好的, 亲爱的辅导员教师。
生活方面他也好关心我们, 虽然他和我们女生接触的时间较少, 但点滴的细节也都流露出他对我们的关心和爱护。
学了一年的高等数学, 对高数教师的印象也是颇为深刻, 他对我们就像对他的孩子般认真。作业是每周必交的, 并且他都是相当认真地帮我们批改, 在办公室坐一天耐心地帮我们解答有关数学方面所有的难题, 从来没有埋怨过一 精编范文 第 2 页 /共 10页 句。上课爱打嗑睡的同学, 他都一一叫起, 生怕我们耽误了听课。讲课声音宏亮, 这一点也不像年过六旬的老人啊, 讲课时的活力是任何事情也打断不了的, 每次上课都像在做演讲, 感情异常饱满, 甚至我以往一度怀疑自我的心是否已经老了, 居然还没有教师讲课有活力, 真该鼓励自我要向教师好好学习了, 在这样下去, 就快是20岁的人, 70岁的心了。
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2017／012017／04SANWENBAIJIA◆作品赏鉴◆SANWENBAIJIA我从山西师范大学毕业,到现在已十多年了。2015年“毕业十年聚会”由于种种原因没能参加,我觉得十分遗憾。特别是看到聚会视频中刘伟班长带着参加聚会的同学大声地说道：“没来的同学,我们想你”,遗憾倍增！不知不觉毕业十多年了,仅以此文表达我对老师们的感谢以及对母校的思念！辅导员：栗永清老师别看栗老师年龄小,可他是我们班的辅导员,有很多同学都比人家大。栗老师上学早,工作能力和学习能力都很强。除了担任一班至三班的辅导员之外,还负责一班和二班的《文学概论》,工作之余深夜依旧学习,为考研做准备。天道酬勤,栗老师通过努力最终获得了复旦大学文学博士学位。细看同学们十年聚会的照片,栗老师还是那样：随和,瘦瘦的。胡子依然不怎么刮,着装也很随意,自在就行。栗老师做了我们四年辅导员,只记得和舍友们去宿舍找过一次栗老师。老师虽然是辅导员,毕竟和我们一样还是个离家在外的孩子,加上工作忙,又是个男的,宿舍很凌乱。就在那个摆满了书籍,狭小而凌乱的地方,我们宿舍的人要求把一位舍友赶出去。栗老师明白了事情的来龙去脉后,态度和蔼地说了他的看法,并让我们多些理解并和睦相处。出身社会后才晓得当时我们的自私与狭隘,才明白老师的得体与大度。学无止境是我从同龄的栗老师身上学到的最宝贵的东西。声韵学：陈志明老师陈老师皮肤白皙,微胖,每次上课都穿正装。声韵学,说实话是一门枯燥的专业课。同学们说起来很头疼,可陈老师要研究、教学,全然不顾它的乏味与枯燥。从这一点上就可以看出陈老师是个真正做学问的人。更让人头疼的是陈老师第二节课前会提问上节课的内容。老师的问题不是听了就能回答,要听懂还需举一反三。所以我们不认真听课,不仔细思考,根本过不了关。即使这样小心,有时还是被问得无言以对,有的同学甚至被问得哭鼻子。可是正因为老师的严格要求,我们班《声韵学》及格率相当高,有些同学还特别喜欢这门课。虽然陈老师教授的声韵学知识在随后的的工作和生活中很少用到,但是老师那严谨的治学态度却一直影响着我们。中国古代文学史：姚玉光老师姚老师体型偏瘦,戴个大眼镜,皮肤略黑。我的毕业论文导师是姚老师,答辩时的小插曲至今难忘。同一个答辩小组有很多同学,我答辩完一位老乡进去答辩。那位老乡和姚老师辩论得不可开交,双方各执一词,我那老乡一激动晕过去了。老师没见过这阵势,满脸愧色。我们便解释：答辩教室太小,人多空气流通不畅,加上她有一憋气就晕的毛病。今天的答辩她多少有些紧张,到宽敞的地方休息一会就好了。我们都安慰老师,说没事,让老师放心。据说那位老乡论文得了优秀,一个组就一个优秀论文。我们都打趣那位老乡“一晕得优秀”,早知道大家都学这一手。我想姚老师给她优秀,更多的是肯定她答辩时的态度———权威面前也要坚持己见！
临汾是个地震多发地,我们上学时遇到一次地震。那天上午地震了,下午还有姚老师的选修课,我们抱着试试的心态去了教室,没想到姚老师准时出现在那个破烂的教室,讲完课嘱咐我们多加小心。这节课仅仅是选修课,上午又发生了地震,姚老师完全可以不来,但老师一切如旧。姚老师用自己的言行让我们见识了搞研究、做学问该有的正直与认真！
写作：郭望泰老师郭老师有点胖,头发略少,属于地方支持中央型。郭老师给我印象最深的是严厉。学校和宿舍距离很远,早上赶到学校,吃了早饭,去一号楼上《写作课》。不知是走累了还是吃饱了,大部分同学第一节课都犯困,但又得强撑着。有一次,我的眼皮正在斗争,郭老师大喝一声,我的脸一下就红了,再也没有困意啦。
慢慢的老师也发觉这不是个性问题,便让我们上课前先在桌上眯一会,休息几分钟,效果很好。我还有幸选修了老师的《影视文学》,老师每次都精选电影,让我们看后再分析。老师有时为了找到一个好的影片碟,托朋友甚至托学生从很远的地方找,
可谓辛苦至极。
古代汉语：李晋林老师李老师是我们班的古代汉语老师,同时兼任四班、五班的辅导员。古代汉语知识也比较繁琐,李老师讲解得相当详细,这就影响了进度。老师又主动牺牲休息时间,晚上义务给我们补课。很可惜有很多同学都不去,枉费了老师的一番苦心。李老师还组织我们复习,认真而细致地帮助我们梳理知识框架,每举一个小例子都是精心挑选的,期待我们能做到触类旁通。越到最后,越喜欢上老师的课,遗憾的是这门课要结业,可老师的执着和细致一直留在我心中。
语言学概要：赵变亲老师大一学习完辛菊老师的《现代汉语》,大二就开始学习赵变亲老师的《语言学概要》。赵老师讲课思路清晰,知识点明确,善于启发学生们思考,教学方法灵活多样。记得赵老师讲课时经常设置陷阱,当大部分人掉下去后她会心一笑,把问题的关键
一生有你———记我的大学老师王素娟山西省大同市浑源县第五中学
12017／01SANWENBAIJIA2017／04说起江南,我是很向往的,一直想去看看美丽的梦里水乡,看看幽静的小桥流水。到乌镇时,正值夏天,气温很高,阳光也很烈,我的兴致怎么也提不起来,只是懒懒地跟着人群向景区走去,渐渐地,我看到了依稀挂着红灯笼的青石房顶,跟我梦里见到的一样,我的内心开始欣喜起来。终于,我和同事们都走进了景区,这真是一个纯粹的历史小镇,没有雕琢,也没有修饰,然而却古韵犹存。我不由停下脚步,站在一排青石房的屋檐下,看着小巷中那历尽风雨洗礼的斑驳墙壁,呼吸着这里散发出的历史深邃与厚重,静静地倾听着溪水诉说着那些古老的陈旧往事,我仿佛回到了“朱雀桥边”,回到了《似水年华》。此时此刻,我已经没有了炎热带给我的燥热,也没有了旅途留下的疲惫。微微的风中,我似乎看到了戴着旧毡帽的车夫在阁楼间拉着黄包车在穿梭,车上坐着穿着旗袍,摇着纸扇的贵妇;我看到了几个小孩,手里举着棒棒糖在小巷里嘻戏打闹;我看到了坐在屋檐下刻着满脸皱纹的老爹,手把着长长的烟竿,一边咳嗽,一边抽着水烟;我还看到了阁楼上被推开的窗户旁,站着窈窕淑女,正望穿秋水,等着情人的到来……这里的水、这里的桥、这里的人家,那样静谧安详,真的让人恍若隔世。乌镇是典型的枕水人家。文学大师茅盾先生对他的家乡是这样描写的：“……人家的后门外就是河,站在后门口,可以用吊桶打水,午夜梦回,可以听得橹声,飘然而过……”。这里的民居一部分延伸至河面,下有木桩或者石柱打在河床中,上架横梁,搁上木板。水阁是真正的“枕河”,三面有窗,凭窗可览溪河风光,夜晚可听见枕下流水潺潺,别有一番情趣。当炊烟袅袅升起时,屋后石阶上蹲满了在水边洗菜的妇人,她们一边捋着蓝布头巾,一边与对岸的邻居攀谈……就是这千年的水阁,没有奢华,但他默默地陪伴着这里勤劳善良的人们度过了一个又一个平凡而实在的日子。乌镇那条静静的溪流,是迤俪的车溪河,她得古运河之灵气,绵延数十里,一头挑着东吴,一头牵着越国,相伴着悠悠荡荡地流淌了几千年！汩汩水流,不舍昼夜,在古镇里穿行,赋予
古镇以灵动的生命。溪水清澈透底,静静地蜿蜒着,偶尔也发出清脆的微波荡漾声,在那涓涓流水中,映照着江南人温柔体贴、朴实无华的性格。远处,一条条乌蓬船在水中轻轻地摇曳着,徐徐漂来,船中不停地传出清脆悦耳的歌声,那是纯朴的船娘戴着斗笠站在船头,一边摇着橹,一边唱着不老的传说。
清溪流水之上横卧着一座座远古的桥,每座桥都形态各异,有的藏于碧绿垂柳间,有的被爬满了多年的绿藤,有的横卧两条长廊间,有的是长长的阶梯架在两岸,有的是古色古香的木质桥,有的是凝聚风霜的青石桥……站在桥上,望着水上偶尔腾起的丝丝白雾,不禁想起枫桥夜泊的故事,又想吟诵“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”、“半烟半雨浮桥畔,渔翁醉着无人唤”的古诗。远远望去,这些桥真的很古老了,似乎承载着百年的沧桑,然而他们却依然巍巍挺立在那里,我感受着他们的古朴和雅致,仿佛看见在桥上正演绎着久远的过去那一个个动人而又美丽的爱情故事！
且不说古朴典雅的香山堂药店,不说精雕细刻的江南百床馆,也不说有着朴实清纯的宏源泰染坊,只说说乌镇的小桥、流水、人家,就令人如痴如醉,尽管穷尽笔墨,也难已勾勒其中的美景。
当然,若能有幸在这样的江南水乡终老一生,真是人生的一大福分。当满头苍苍白发时,在溪水旁的茶馆里品一品回味悠长的杭白菊,看杯中菊瓣轻轻舒展;在青石桥的酒楼里与故友喝着醇厚香甜的三白酒,飘飘欲仙……夕阳西下时,坐在那高高低低的小桥台阶上,看行云,看流水,回首前尘往事,想必也心境悠然。
我踏上长长的青石路,静静地沉浸在这迷人的景致里,恍惚梦里一般。树的影,桥的影,旧宅的影,早已隐没在水里。乌镇,已然是我的梦中情人,紧紧地拽住了我的脚步,使我无法离舍而去……
作者简介：何亚兰,女,湖南人,现居益阳,就职于益阳市地方税务局,
笔名：兰可可。
梦回乌镇兰可可
指出,让我们谨记：思考要全面,类似的错误不能再犯。同学们都很惊讶,这样瘦弱的一位女老师,能在文学院清一色的男老师中立足,确实不容小觑。其他几位老师《文学概论》是孙铭有老师讲授的,孙老师是晋南口音,方言太重。学期末课程结束时我也没听懂几句,只能向学姐借笔记弥补损失,这样考试时才没有挂科。《外国文学》是由杨文华老师教的,杨老师讲课也有方言味,但还能听懂。杨老师讲得特好,听老师的课是一种享受。只可惜自己外国名著读得太少,有些东西老师讲了我也没理解透彻。《中国古代文学作品选》是由李秉忠老师教,李老师是我的老乡,讲课幽默,喜欢跳舞。李老师由于身体不好已于2006年去世,令人伤心。
文字的多少并不能代表感谢的多少。我想“学高为师,身正为范”这八个字不仅是对我的老师们的赞颂,更是所有山师大人的毕生追求。再次向所有的老师送上最真诚的谢意！向母校致敬！一生有你,足矣！
◆作品赏鉴◆SANWENBAIJIA2