索绪尔的结构主义语言学及其对法国语言学家的影响
第三讲 结构语言学
2、音位的定义。从语音的对立出发和辨义特征两方 面考察。 他用替换法来检测一个音是不是音位。以法语bas 中的a为例，先正常地发出bas的音来，然后变化/a/ 的音，看变化到什么程度时，bas这个词就开始与另 外什么词混淆了。与其他词发生混淆，就是发生了 意义上的变化。这样，我们会观察到，/a/有一组不 同的发音，但不影响对原词的识别。这些不同的音 可称为音子。这一系列的音子构成音位/a/。其中每 一个音子都是/a/的变体(variant)，音位学上称之为 音位变体（allophone）。
言语，是人们所说的话的总和（个人组合、发音行 为），是个人意志和智能的行为。 语言，是言语活动事实的混杂的总体中一个十分确 定的对象……它是言语活动的社会部分，个人以外 的东西。实际是语法系统、词汇系统、语音系统。 语言：乐章；言语：演奏。
4、共时语言学与历时语言学 、 索绪尔认为，历时语言学研究的是一个一个的孤立 的事实，这些历时语言现象并不能改变整个语言系 统，所以历时语言学研究与系统无关的现象，可以 放在语言系统之外加以研究。而共时语言学则研究 语言系统本身，他又以下象棋作比，观棋者只要了 解对弈时的状况就有发言权，不必知道在此之前双 方走了哪些步。共时现象中，如foot, feet; tooth, teeth；goose, geese; 每对形式都是对立而存在的。 如果一对形式发生变化，那么，整个系统也会发生 变化。所以，索绪尔认为共时语言学比历时语言学 更重要。
（2）能指的线条性。语言符号是在时间上展开的， 由此可知，永远不可能同处在语流的某一点上，而 是形成有先有后的位置。 2、系统的概念 、 语言是一个系统，进入系统中的符号的功能，是由 系统中的成员的各个要素之间的相互关系来决定的。 要理解索绪尔的系统概念，就必须理解他的价值概 念。价值就是系统的功能。他认为，凡是价值都有
索绪尔结构主义语言学对汉语国际教育的意义
索绪尔结构主义语言学对汉语国际教育的意义哎呀，这题目可不简单啊！索绪尔结构主义语言学对汉语国际教育的意义，这个话题可不是闹着玩儿的。
不过，别担心，我这个“语言大咖”一定会让你轻松掌握这个话题的。
我们得了解什么是索绪尔结构主义语言学。
简单来说，它就是一种研究语言结构的学说，而且是由法国语言学家索绪尔提出的。
那么，这个学说对汉语国际教育有什么意义呢？咱们一点点来分析。
我们来说说汉字。
汉字是汉语的基础，也是世界上最古老的文字之一。
汉字的结构非常复杂，有的是象形字，有的是从声旁演变而来，还有的是会意字。
这种复杂的结构给学习者带来了很大的挑战。
而索绪尔结构主义语言学告诉我们，任何一种语言都有其内在的结构规律，只要我们找到这些规律，就能更好地理解和掌握这种语言。
所以，对于汉语国际教育来说，理解汉字的结构规律是非常重要的。
接下来，我们来说说汉语的语法。
汉语的语法非常独特，有很多与英语等其他语言不同的特点。
比如，汉语的主谓宾结构比较灵活，有时候可以省略主语；而且汉语的动词没有时态变化，这对于学习者来说也是一个挑战。
索绪尔结构主义语言学告诉我们，任何一种语言的语法都有其内在的结构规律，只要我们找到这些规律，就能更好地理解和掌握这种语言。
所以，对于汉语国际教育来说，理解汉语的语法规律同样非常重要。
再来说说汉语的发音。
汉语的发音非常丰富多样，有四声、轻声等等。
对于非母语学习者来说，掌握这些发音规则并不容易。
索绪尔结构主义语言学告诉我们，任何一种语言的发音都有其内在的结构规律，只要我们找到这些规律，就能更好地理解和掌握这种语言。
所以，对于汉语国际教育来说，理解汉语的发音规律也非常重要。
我们来说说汉语的词汇。
汉语的词汇非常丰富，有很多成语、俗语等等。
这些词汇既能帮助我们更好地理解汉语的文化背景，也能让我们的表达更加生动有趣。
但是，对于非母语学习者来说，掌握这些词汇并不容易。
索绪尔结构主义语言学告诉我们，任何一种语言的词汇都有其内在的结构规律，只要我们找到这些规律，就能更好地理解和掌握这种语言。
罗兰8226;巴特符号学理论建构及其意义――《符号学原理》解读
罗兰•巴特符号学理论建构及其意义――《符号学原理》解读摘要：罗兰∙巴特是法国当代著名文学思想家和理论家，结构主义运动代表人物之一。
他的符号学理论是在结构主义基础上建构，受索绪尔结构语言学的直接影响。
他所建立的二级意指符号系统是他对符号理论的重要贡献，他的符号理论对整个符号学以及人文学科的研究产生了深远的影响和学术价值。
关键词：罗兰∙巴特符号含蓄意指元语言巴特一生研究领域颇广，但对符号学的研究贯穿他的一生。
他曾在第一届国际符号学会上，将他的一生定位是对符号的历险。
本文主要通过对巴特《符号学原理》的解读，对巴特的符号理论进行简单的梳理，以求对巴特的符号学思想有个宏观的把握和理解。
一、巴特符号理论建构理论基础（一）结构主义思潮巴特作为法国结构主义运动代表人物之一，他的符号学理论的提出受到了结构主义思潮的很大影响。
皮亚杰在《结构主义》提出：一个结构包括了三个特性：整体性、转换性和自身调整性。
结构是一个相对封闭与独立自足的整体。
结构主义是对俄国形式主义和新批评文论思想的推进。
它与形式主义和新批评一样，依然注重文学作品内部的研究。
尤其注重通过文本各要素与整体结构的关系来探讨作品的意义。
巴特符号学理论的建构显示出了结构主义方法论的特色。
（二）结构主义语言学以索绪尔为代表的结构主义语言学理论对巴特符号理论的建构有着直接的影响。
索绪尔提出的语言学概念被巴特加以吸收借鉴。
他在书中严格区分了语言和言语。
他认为语言是一个完整的符号系统，它是由具有音响意义的能指和具有概念意义的所指构成，从而生成意义。
语言学研究是共时性的而非历时性。
索绪尔的“语言与言语”、“能指与所指”等概念也成为巴特符号原理的基本概念。
索绪尔以及他的追随者叶尔姆斯列夫的语言学思想是巴特符号学思想的启蒙和向导。
二、巴特符号理论建构（一）语言结构和言语语言和言语是索绪尔结构语言学研究的核心思想，巴特符号学理论引入了索绪尔关于言语和语言的概念，并加以推进。
索绪尔
结构主义第一节结构主义概述结构主义最初是由索绪尔开创的一个语言学的学派，索绪尔的语言学包含着结构主义的哲学原则和基本概念，是理解结构主义的哲学必不可少的理论背景。
索绪尔费尔德南·索绪尔(FeMinanddeSaussure，1857一1913年)出生于瑞士法语区的日内瓦。
1880年毕业于德国的莱比锡大学，1881一1891年在巴黎高等研究学院教授梵文，1891-1911年在日内瓦大学教授普通语言学。
他的讲稿于死后由学生整理出版，这就是他的惟一著作《普通语言学教程》。
语言和言语索绪尔抱怨当时的语言学"还没有成为一门真正的科学，它从来没有费工夫去探索它的研究对象的性质"。
他指出，语言学并不研究言语活动的一切现象，它只研究那些能够成为科学对象的现象。
言语活动包括物理的(声波)、生理的(发音器官)和心理的因素，有个人的和社会的、历史的和现实的等各种因素，如果同时研究这些现象，"语言学的对象就是乱七八糟的一堆离奇古怪的东西"。
索绪尔在复杂的言语活动现象中区别了语言和言语(pamle/speech)。
他说:"语言就是言语活动减去言语。
咱他把言语活动的心理的、社会的、现实的因素分离出来，言语则是个人的实际话语，言语是心理和物理的机制表达出思想感情的个人行为。
语言和言语有以下一些差别。
系统和个别语言是一个整体，一个系统，言语总是个别的、境遇的，但语言不是言语的总和，索绪尔用这样的公式表示两者关系:1+1+1+1……=1。
等式的左边是无数个人的言语，右边是它们共有的语言。
"语言潜存在一群人的头脑里，或者更确切地说，是潜存在一群人的头脑里的语法体系；因为在任何人的头脑里，语言都是不完备的，它只有在结构中才能完全地存在。
J，"，可以说，语言是由符号表示的规则系统，言语则是应用规则的具体活动o索绪尔把两者的区别比作象棋规则和下棋、交响乐章和演奏、电码和发报的区别。
语言与结构主义方法论：从索绪尔出发的考察
语言与结构主义方法论：从索绪尔出发的考察索绪尔（Ferdinand de Saussure）是20世纪最重要的语言学家之一，被誉为结构主义思想的奠基人。
他提出的语言学理论给当今许多学科领域带来了新的启示。
通过索绪尔的语言研究，我们可以了解到什么是语言，语言是如何产生的，语言是如何传达信息的以及语言与思维之间的关系等方面的问题。
同时，利用结构主义方法论，我们可以更深入地探究语言学理论。
在索绪尔看来，语言是一种符号系统，它是人们为了进行信息交流而发明的。
符号系统是一种将符号（例如词汇）和含义之间的关系建立起来的系统。
对于同一个符号，不同人的理解往往有所差别。
这是因为人们的生活背景、阅历、文化背景不同，导致理解方式、含义解释等方面的不同。
因此，语言是一种客观存在，又受到主观因素的影响。
索绪尔的另一个重要观点是，语言的结构性。
他强调语言的结构性，即不同语言中的语音、词汇、语法等元素之间的关系是有规律可循的。
这种规律存在于一个语言的内部，对于不同语言之间也有着普遍的适用性。
因此，对于不同的语言，都可以通过分析各自的结构性来理解其本质。
在索绪尔的语言研究中，他提出了一个重要的方法——比较研究。
通过与其他语言进行比较研究，可以更好地发掘出每种语言中的结构规律，以及它们之间的联系和差异。
这种比较研究的方法也被运用在其他学科中，例如文学、历史、社会学等领域。
这种方法可以从多个角度、多个层面分析问题，并通过比较来找到各种事物之间的联系和区别。
结构主义方法论认为，事物之间的相似性和差异性可以用结构来解释。
通过研究事物内部的结构关系，可以比较准确地理解事物之间的关系和特征。
例如，在社会学中，研究社会结构可以更好地理解人类社会的运作机制。
在音乐学中，通过分析音乐的乐理结构可以发现不同乐曲之间的共性和差异性。
总之，索绪尔的语言研究和结构主义思想为不同领域的研究方法提供了新的思考方式。
在使用这种方法论的过程中，需要注重对于事物内部的结构关系的分析和理解，以便更好地进行比较和解释。
索绪尔语言学理论的四组概念对结构主义的影响
索绪尔语言学理论的四组概念对结构主义的影响作者：姜俏含来源：《青年文学家》2015年第12期摘 ;要：索绪尔语言学理论对结构主义理论的形成颇具影响，其中的能指与所指，言语与语言，共时性与历时性，橫组合与纵聚合这四组语言学概念对解释结构主义中表层结构与深层结构概念起到不可或缺、至关重要的作用。
因而索绪尔可谓是结构主义思想的先驱者。
关键词：结构主义;语言学;表层结构;深层结构作者简介：姜俏含（1990-），女，汉族，吉林省辽源市人，研究生，东北师范大学，研究方向为英美文学。
[中图分类号]：H0 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2015）-12--01费迪南·德·索绪尔是现代语言学之父，是20世纪最具影响力的语言学家。
他的语言学思想不仅为语言学科开辟了新的研究领域，也为其他人文学科思想提供了有力理论框架。
索绪尔在《普通语言学教程》中所提出的能指与所指，言语与语言，共时性与历时性，橫组合与纵聚合这四组概念是结构主义理论的奠基石，成为结构主义理论发展的源泉。
能指与所指：能指指的是音响形象，而所指是音响形象所表达的事物的抽象概念。
音响形象是一种心理现象，具有感知性。
而概念则更具抽象性。
索绪尔认为，概念和音响形象的结合构成符号。
符号具有任意性特征，也即能指与所指之间的关系是任意的。
如一个所指可以对应多个能指。
当说出一个事物的抽象概念时，不同人的大脑中就会出现不同语言下的音响形象。
就能指而言，能指具有线性特点，不同能指以其在深层且具有抽象性的所指为基础而出现。
能指与所指这一任意性特点使解释结构主义的表层结构与深层结构成为可能。
结构主义表层结构具有不稳定性特征，像能指一样，具有不确定性。
而表层结构是由底层固定不变的深层结构而生成。
深层结构就具有与所指一样的特点：稳定不变，具有抽象性。
语言和言语：所谓语言是指人们头脑中一套约定俗成的语法体系及语言规则，具有抽象性与确定性。
而言语是指对固定的语法体系及语言规则的具体运用，如讲出来的话或写下的句子等具体的言语活动，是“个人的意志和智能的行为”，1具有具体性和动态性。
评索绪尔《普通语言学教程》
评索绪尔《普通语言学教程》索绪尔是现代语言学的重要奠基人之一，他的《普通语言学教程》也是语言学领域的经典著作之一。
在这篇文章中，我们将对索绪尔的《普通语言学教程》进行评析，重点探讨其优点和不足之处。
索绪尔在《普通语言学教程》中明确提出了语言和言语的区别。
他认为，语言是一种符号系统，而言语则是具体的话语。
这种区分至今仍然具有重要的现实意义，为我们理解语言本质提供了重要的思路。
索绪尔强调了语言的共时性和历时性。
在共时性方面，他主张从静态的角度研究语言，语言系统中各个成分之间的关系；在历时性方面，他注重研究语言的历史演变和规律，揭示语言的动态变化。
这种全方位的研究方法为语言学的发展开辟了新的路径。
索绪尔还提出了“能指”和“所指”的概念，进一步丰富了语言符号学的理论。
他认为，语言符号是由能指和所指构成的，能指指的是语言符号的语音形式，而所指则是语言符号所表达的概念。
这一观点对于我们理解语言符号的意义和本质具有重要意义。
然而，索绪尔的《普通语言学教程》也存在一些不足之处。
他过于强调语言的共时性和静态性，而对于语言的历时性和动态性不够。
这使得他的理论在解释语言的历史演变和文化背景方面存在一定的局限性。
索绪尔对于言语的理解过于狭窄，他认为言语仅仅是使用语言的行为，而忽略了言语在表达情感、意图等方面的作用。
这导致他的理论在解释言语的复杂性和多样性方面存在一些不足。
索绪尔的《普通语言学教程》是一部具有重要价值的语言学著作，他提出的许多概念和理论为语言学的发展奠定了坚实的基础。
然而，这部著作也存在一些不足之处，需要我们在今后的研究中加以和改进。
我们应该在继承和发展索绪尔理论的基础上，更加注重语言的历时性和动态性研究，探索言语在表达情感、意图等方面的作用，从而不断完善语言学的理论和实践。
语言与言语的区别对语言学研究的启示生平简介：索绪尔出生于瑞士一个中产阶级家庭，早年接受过系统的古典教育，后就读于巴黎高等研究学院，专攻历史语言学。
索绪尔的结构主义语义观
索绪尔的结构主义语义观科学的语义学开始于20世纪初，语言学、哲学、逻辑学、符号学等分别从不同研究领域共同关注语义，现代语义学由此诞生。
语言学领域的现代语义研究开始于20世纪30年代的结构语义学。
索绪尔是结构主义语言学的鼻祖，他的语言学思想集中体现在《普通语言学教程》中。
其中，虽然没有直接使用“结构”这一术语，但是他对语言学研究对象的确定，对语言要素之间关系的共时描述，对抽象的语言形式系统的揭示和对“同一性”的前提是“差别性”的强调都是结构主义思想的体现。
理论中所渗透出的结构主义的语义观也因此成为结构语义学理论的基础和源泉。
一、语言的语义观结构主义的共性之一是认为“一个研究领域里要找出能够不向外寻求解释说明的规律，能够建立起自己说明自己的结构来。
”索绪尔的语言学思想正体现了这样的理想和追求。
别的科学都是在研究对象已经确立的前提下产生，而语言学产生之初却没有对研究对象作出明确定义和对研究范围作出准确限定。
因此，他首先把语言和言语的区分作为建立言语活动理论时的第一条分叉路，认为语言理论是具有普遍解释力的元理论，指出：“语言学的唯一的、真正的对象是就语言和为语言而研究的语言。
”并且，严格区分了语言的内部要素和外部要素，强调语言的语言学重视的是语言内部要素的研究。
语言的语义观以语言的意义为研究对象，索绪尔“一开始就站在语言的阵地上，把它当作言语活动的其他一切表现的准则。
”他认为，语言是言语活动的一个确定的部分和主要的部分，是被排除个人因素的社会部分，是言语事实的高度抽象和概括，具有一般性。
那么，语言的意义是属于社会的，是社会约定俗成的产物，凭借社会成员间的一种契约存在。
因此，它是集体模型的产物，对社会成员来说是共同的、互通的、同质的。
相反，言语的意义属于个人，是语言的意义的个人运用和体现，是许多特殊情况的汇总，是异质的。
语言的意义具有社会性决定了它具有相对稳定性和历史传承性。
在任何时候，“一定的语言状态始终是历史因素的产物”。
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索绪尔的结构主义语言学及其对法国语言学家的影响
摘要：由瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔创立的结构主义语言学是语言学的一次重大革命，它影响了20世纪以后几乎所有的语言学流派和语言学家。
结构主义语言学和索绪尔对法国的语言学及语言学家也产生了十分深远的影响，本文主要探讨其对法国著名语言学家梅耶和马丁内所产生的巨大影响。
前者是历史比较语言学的先驱，后者则是功能语法学派之父，在法国甚至世界语言学史上均占有重要地位。
关键词：结构主义索绪尔法国梅耶马丁内
结构主义语言学是语言学史上的一次大革命，它是由瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔（F. de Saussure）开创的一门新兴学科。
而索绪尔本人则被描述为“现代语言学之父”和“使语言学科走向现代的大师”，他还被认为是19世纪末到20世纪初最伟大的思想家和语言学家。
索绪尔的普通语言学理论被称为语言学的“第一次革命”，他的学说奠定了现代语言学的基础，标志着现代语言学的开端，在不同程度上影响了20世纪的各个语言学派，被英国学者罗宾斯（R. H. Robins）称为“哥白尼式的革命”。
索绪尔最杰出的贡献就是他的普通语言学理论，他空前深入的探讨了语言的特征并规定了语言学的任务，做出了有历史意义的关于“语言”和“言语”的区分、“共时语言学”和“历时语言学”的区分和“联想关系”和“聚合关系”的区分，并最先提出了符号学方法事关语言研究。
索绪尔实际对现代语言学产生了两个巨大的影响。
首先，他为现代语言学指明了总的方向，明确了语言的本质和语言的研究对象，规定了语言学的任务，即把语言作为一个系统来研究，从这个意义上来说，索绪尔才成为现代语言学之父。
自他以后的各个语言学流派均受到他的深刻影响，没有任何一派不是从索绪尔的学说中汲取营养的。
布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写主义语言学派、系统功能语法以及转换生成语法，无不与索绪尔的《普通语言学教程》有着千丝万缕的联系。
其次，他所做出的几个主要切分和定义的具体概念，虽然这些概念不是索绪尔第一次提出，但他的重大贡献在于推动和发展了这些概念，对它们做出了明确的定义。
现代语言学中的大部分工作就是对这些准确概念及其真正内涵与本质进行研究。
从这个意义上来说，索绪尔推动语言学进入了一个标志性的新时期，20世纪的所有语言学都是索绪尔语言学。
索绪尔对整个语言学界都产生了巨大而深远的影响，其中包括两位著名的法国语言学家：梅耶（A. Meillet）和马丁内（A. Martinet）。
梅耶（A. Meillet 1866-1936）是一名历史比较语言学家，他作为索绪尔的得意门生，1886年开始选听当时在巴黎高等研究学院任教的索绪尔的语言学教程，师从索绪尔学习历史比较语言学。
23岁时，索绪尔因病不能到巴黎高级研究学院执教时，曾受命代替索绪尔讲课。
梅耶的研究范围极广。
他编出了斯拉夫语和亚美尼亚语教材；对伊朗语研究很有成绩；论述希腊语史和拉丁语史的著作获得了很高的评价。
在20世纪上半叶的法国语言学界，梅耶享有崇高的地位。
梅耶
也被认为是“法兰西学派”的代表人物之一，法兰西学派的特点是承认语言是社会现象，但也用“心理”去理解语言，而且在实际研究中以语言的历史作为研究对象，把社会心理的要素和历史比较语言学的原则相结合。
梅耶虽然是索绪尔的得意门生，但其实他的理论与索绪尔是有很多不同之处的。
索绪尔认为语言学的唯一任务是描写语言，梅耶则认为，语言学的首要任务是确定哪个语言结构与哪个社会结构相对应，在他看来，社会变化是人们研究语言变化是唯一能够求助的可变因素。
同时，梅耶虽与索绪尔使用一些相同的术语，但其意义目的却大相径庭，比如，索绪尔的学说中，“系统”一词解释了语言的功能，而根据梅耶的观点，则解释了语言的历史进程。
梅耶承认语言是一种“社会现象”，要找出制约语言发展的“基本法则”，这种法则应该是适应于任何时期任何语种的。
他还认为语言的变化主要表现在语音和语义两个范畴。
决定语音变化的是生理解剖方面的因素，语义变化则取决于社会心理方面的因素，因为语言是突出的社会现象。
同时，正如语言对于认识世界认识社会等起着很大的作用，社会结构也反过来在相当程度上制约着语言的不同发展。
因此，梅耶的历史比较语言学实际上可以归结为语言发展变化的类型学。
梅耶在当时的法国语言学界占统治地位长达四十年之久，他培养和影响了整整一代法国语言学家。
邦威尼斯特（E. Benveniste）和科恩（M. Cohen）都是他的学生，甚至连马丁内都曾是他的得意门生。
然而也正是因为他的威望，或多或少的都遏制了外国语言学理论在法国的发展和影响。
自索绪尔之后，结构主义语言学主要分为三大派系：布拉格学派、哥本哈根学派和美国描写主义语言学派。
它们分别继承了索绪尔普通语言学中关于音位学、语符学和语义学的主要观点。
这三大语言学的派系都对后世的语言学和语言学家产生了深远的影响，尤其是布拉格学派一度成为影响语言学发展的最为重要的源头，更是被语言学界公认为是继索绪尔以后最具影响力的学派。
美国语言学家鲍林格（D. Bolinger）写道：“欧洲任何其他语言学团体都没有像布拉格语言学会那样产生如此巨大的影响。
”“布拉格学派曾影响到美国语言学的每一项重要发展”
在布拉格学派影响下的众多语言学家中，就有法国著名语言学家——马丁内。
布拉格学派的观点是结构主义与功能主义的结合，亦可称为结构-功能语言观。
功能语言观把语言看作是完成语言社团赋予其基本职责的工具。
其中最主要的功能就是交际功能。
而马丁内正是继承和发展了布拉格学派的这一观点。
马丁内（A. Martinet 1908-1999）1928年进人巴黎高等研究学院，先后接受梅耶和房德里耶斯（J. Vendryèse）的指导，攻读日耳曼语言学。
早期受到的历史比较语言学的训练，给马丁内日后学术思想的形成和发展奠定了牢固的基础。
1932年马丁内去丹麦，在叶姆斯列夫指导下进修语符学，他并没有接受语符学的理论体系，但语符学所体现的索绪尔的结构主义观点却对他产生了深远的影响。
他被认为是功能语法学派之父，他继承了布拉格学派的功能主义，认为语言最重要的功能是交际，语言是交际的工具，语言的首要功能就是服务于人们思想的交流。
他的著作有《语音演变的经济原则》、《普通语言学纲要》和《语言的功
能观》等，其中最负盛名的是1960年出版的《普通语言学纲要》，这部著作共被翻译成17种语言。