中小学学校各岗位职责
中小学管理人员岗位职责5篇
中小学管理人员岗位职责5篇中小学管理人员岗位职责1一、负责组织贯彻执行上级有关设备管理、使用与维修工作的方针、政策，监督检查处室设备维修、维护保养制度的执行情况。
二、负责建立机动设备预修计划、长远修理计划，组织设备维护状态的检查与评比工作。
三、组织各教学点正确使用与维护保养设备，不断提高设备管理水平和完好率，做好有关设备完好和事故的统计报表工作。
四、负责对全校各教学点进行机动设备维护、使用和管理方面的业务指导，并定期组织操作人员的培训考核。
五、参与核定固定资产需用量，参与拟订设备更新、技术改造规划和大修理计划，提请各级领导审议讨论。
六、积累与分析有关机动设备维修工作的各项原始记录，研究设备维修规律，协助制定和修订出适时的规章制度。
七、做好全校机动设备的维护保养工作，定期检测设备的质量，督促在用设备按时、按质维护，延长机动设备的使用寿命。
八、认真负责抓好仪器设备的到货验收，认真办理填写验收单等固产入账手续，对进口仪器设备和大型精密仪器设备的验收，要做好验收前所有准备工作，保证验收按计划，按要求进行，确保验收工作及时完成。
九、认真办好订货合同的催交工作，对验收中发现的问题及时做好商检、拒收、调换、索赔等工作，保障和维护学校的利益。
十.执行校《仪器、设备报废处理管理规定》，严格履行仪器、设备报废的申报和审批手续;认真做好仪器设备报废的鉴定及处理工作。
十一.会同有关部门拟订固定资产管理与核算、实施办法;核算公司固定资产，计算总资产、提取固定资产折旧、预提修理费用;十二.参与固定资产的清查盘点与报废;十三.分析固定资产的使用效果。
十四.努力学习，不断提高业务素质、思想素质和管理水平，牢固树立全心全意为基层服务的思想。
十五.完成处、室交办的其它工作。
中小学管理人员岗位职责2学校办公室工作职责学校办公室在校长领导下，协助处理学校日常行政事务，为广大师生服务，具体工作职责如下：一、负责加强学校各处、室之间的工作协调和联系;协助学校领导做好日常行政事务工作。
中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标
中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标小学高级教师的职责：承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩；在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动；指导教育教学研究工作，或承担培养教师的任务。
小学一级教师的职责：承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩；在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动；担任或组织年级的教育教学研究工作。
小学二级教师的职责：承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩；在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动；参加教学研究工作。
小学三级教师的职责：承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩；在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员；参加教学研究工作。
中学高级教师的职责：承担并完成学校安排的教育教学任务（包括示范教学任务），指导教育教学研究工作；承担教育教学研究任务；指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师任务。
中学一级教师的职责：承担高中或初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩；在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动；承担和组织教育教学研究工作；指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
中学二级教师的职责：承担高中或初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩；在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动；参加教学研究工作。
中学三级教师的职责：承担初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩。
在高一级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，参加教学研究工作。
中小学教师任期目标：拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策；有良好的的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生表率；关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体等方面得到全面发展；努力做好本职工作，并在做好本职工作的前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。
中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标
中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标中小学教师受聘期间的主要岗位职责包括教学和育人两方面。
教学方面，教师需要根据教学计划和教材，组织并实施课程教学，向学生传授知识，培养学生的学习能力和实际操作能力。
在教学过程中，教师要注重培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，帮助学生解决学业上的问题，提高学生的学习成绩。
除了教学，教师还肩负着育人的责任。
教师要用言传身教的方式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的道德情操和社会责任感。
教师要耐心倾听学生的心声，理解学生的困惑和烦恼，给予他们心理上的支持和关怀。
同时，教师还要加强与学生的沟通和交流，建立良好的师生关系，成为学生的良师益友。
教师受聘期间的任期目标主要体现在以下几个方面：1.提高教学水平：教师要通过提高自身的学识水平和教学能力，不断提高教学质量和效果。
教师需要积极参加专业培训和学术交流，不断更新知识，改进教学方法，提高学生的学习成绩。
2.培养学生成长：教师要对学生进行全面教育，在课内和课外，注重学生个性的培养和兴趣的引导。
教师要关注每个学生的发展需求，帮助他们树立正确的人生目标，发展自己的特长，培养良好的学习习惯和行为习惯。
3.建立和谐的班级氛围：教师要加强班级管理，营造积极向上的班级氛围。
教师要处理好班级内部的关系，培养学生之间的友爱和合作精神。
教师要及时发现和解决班级管理中的问题，维护班级的安全和稳定。
4.积极参与学校活动：教师要主动投入到学校的各项活动中，积极参与学校的教学、课程建设和教研活动。
教师应积极参与学校和校外组织的各类教育活动，促进学校与社会的良好互动，为学校的发展做出贡献。
5.不断提高自身素质：教师要通过学习和实践不断提高自身的教育教学能力和职业道德水平。
在受聘期间，教师要积极参加教师岗位的继续教育，不断提高自己的专业素养和科研水平。
教师要不断反思和总结自己的工作经验，不断完善自己的教学方法和教育理念。
总之，中小学教师受聘期间的主要岗位职责是教学和育人，任期目标是提高教学水平、培养学生成长、建立和谐的班级氛围、积极参与学校活动和不断提高自身素质。
中小学安全教育岗位职责(2篇)
第1篇一、岗位职责概述中小学安全教育岗位职责旨在保障学生的人身安全，提高学生的安全意识，预防和减少安全事故的发生。
岗位职责涉及安全教育宣传、安全检查、安全演练、事故处理等多个方面。
以下是中小学安全教育岗位职责的具体内容。
二、岗位职责内容1. 负责制定和实施学校安全教育工作计划（1）根据国家和地方有关安全教育法规、政策，结合学校实际情况，制定学校安全教育工作计划。
（2）组织协调学校各部门、各年级开展安全教育宣传活动，确保安全教育工作的全面开展。
2. 负责学校安全教育宣传和教育活动（1）组织开展安全教育主题班会、讲座、知识竞赛等活动，提高学生的安全意识。
（2）利用校园广播、宣传栏、校园网等渠道，宣传安全知识，营造良好的安全氛围。
（3）邀请专家、公安、消防等部门来校进行安全教育讲座，提高学生的安全防范能力。
3. 负责学校安全隐患排查和整改（1）定期对学校教学楼、宿舍、食堂、实验室等场所进行安全隐患排查，及时发现并报告安全隐患。
（2）对排查出的安全隐患，及时制定整改措施，督促相关部门整改。
4. 负责学校安全检查和评估（1）定期对学校各部门、各年级的安全教育工作进行检查，确保安全教育工作落到实处。
（2）对学校安全工作进行评估，总结经验，改进不足。
5. 负责学校安全演练和应急处理（1）组织开展学校安全演练，提高师生应对突发事件的能力。
（2）建立健全学校应急处理机制，确保在发生突发事件时能够迅速、有效地进行处理。
6. 负责学校安全事故处理和调查（1）发生安全事故后，立即组织调查，查明事故原因，追究相关人员责任。
（2）对事故责任人进行严肃处理，对事故教训进行总结，防止类似事故再次发生。
7. 负责学校安全资料收集和整理（1）收集整理学校安全教育工作资料，为学校安全教育工作提供依据。
（2）建立健全学校安全工作档案，确保安全工作有据可查。
8. 负责与其他部门协作，共同推进学校安全教育工作（1）与学校德育部门、后勤部门、保卫部门等协作，共同推进学校安全教育工作。
中小学语文老师的岗位职责(3篇)
中小学语文老师的岗位职责主要包括教学工作、教研工作、评价与反馈工作、班主任工作、生活教育工作、培养和发扬学生良好行为习惯、参与学校工作和教育改革、与家长和社会的沟通、个人发展与成长等方面。
下面将详细介绍每个方面的工作任务。
一、教学工作1. 编制年度教学计划：根据学校和教育部的教学大纲，制定适合本班级学生的年度教学计划，明确各个教学单元和学习目标。
2. 开展教学活动：根据教学计划，组织和开展各类教学活动，包括讲授课文、引导学生阅读、训练语文运用能力等。
3. 教材选择与教学设计：根据学生的实际情况，选择合适的教材，并根据教学目标设计教学活动，确保教学内容的质量和有效性。
4. 课堂管理与指导：制定教学纪律，管理好班级学生，保持课堂秩序，并提供积极的教学指导，帮助学生克服学习困难。
5. 教学反思与调整：根据教学效果和学生的反馈，反思教学过程，并及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
二、教研工作1. 参与教研活动：积极参与学校组织的各类教研活动，包括参加教研组会议、研讨会、教学观摩等。
2. 教学经验分享：分享自己的教学经验和教学资源，与其他老师进行互动和交流，共同提高教学水平。
3. 教学研究与论文撰写：积极参与教育研究，开展教育教学研究项目，并将研究成果发表在学术刊物或教育教学论坛上。
三、评价与反馈工作1. 学生评价与纠正：根据学生的作业、考试成绩等评价方式，及时对学生的学习情况进行评价，分析问题并提供反馈，帮助学生改进学习方法。
2. 教学评估与调研：参与学校组织的教学评估和调研工作，为学校提供优质的教学质量保障。
3. 与家长沟通与协调：定期与家长进行沟通，了解学生的家庭情况和学习情况，并及时回应家长关注的问题。
四、班主任工作1. 班级管理：组织和管理班级学生的学习和活动，制定班级规章制度，维护班级秩序。
2. 学生关怀：关心学生的身心健康，帮助学生解决困扰和疑惑，建立良好的师生关系。
3. 家校沟通与合作：与家长保持密切联系，共同关注学生的发展和成长，促进家校合作。
学校教师各级别岗位职责
学校教师各级别岗位职责一、小学教师职责小学教师是承担小学阶段学生基础教育的重要岗位。
其职责主要包括以下几个方面：1.授课教学：小学教师负责开展小学各学科的授课教学工作，包括编制教学计划、备课、教学实施、评价学生学习情况等。
他们要根据学生的实际情况和学科要求，选择适当的教学方法和教学内容，确保学生在小学阶段能够掌握必要的知识和技能。
2.学生管理：小学教师是学生学习和生活的引导者和监护人。
他们要关心学生的学习情况和身心健康，指导学生树立正确的学习态度和价值观，培养学生良好的行为习惯。
他们还负责组织各类学生活动，如班级会议、团队合作活动等，促进学生的全面发展。
3.家校沟通：小学教师要与学生的家长保持良好的沟通和合作关系，及时与家长交流学生的学习情况和表现，并根据家长的反馈做出相应的教育调整。
他们还负责组织家长会、家访等活动，加强学校与家庭之间的合作，推动家校合作共育。
4.自我发展：作为小学教师，他们要不断提升自己的教育教学水平和职业素养。
他们应该积极参加各种学习培训活动，了解最新的教育理论和教学方法，不断改进自己的教学策略和方法，提高自己的教学效果。
二、初中教师职责初中教师是承担初中阶段学生基础教育的重要岗位。
其职责相对于小学教师有所不同，主要包括以下几个方面：1.深化教学：初中教师要根据学科的特点和学生的认知水平，深化教学内容，促使学生更好地理解和运用所学知识。
他们要注重培养学生的分析思维能力、创新能力和实践能力，使学生能够独立思考和解决问题。
2.引导选课：初中教师要指导学生进行选课，帮助他们了解各个学科的特点和发展前景，根据学生的兴趣和能力进行合理选择。
他们要与学生进行面谈，了解学生的兴趣爱好和生涯规划，为学生提供适当的学科建议和选课指导。
3.评价考核：初中教师要负责对学生的学习情况进行评价和考核，包括平时作业、测试、期中考试和期末考试等。
他们要根据评价结果，及时给学生提供反馈和指导，帮助学生改进学习方法和提高学习效果。
中小学教师的岗位职责范文(3篇)
中小学教师的岗位职责范文中学三级教师职责:1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任。
3、参加教学研究活动。
中学二级教师职责:1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、参加教学研究工作。
中学一级教师职责:1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、承担和组织教育教学研究工作。
4、指导二、三级教师的教学工作，或承担培养新教师的任务。
中学高级教师职责:1、承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。
2、承担教育科学研究任务。
3、指导一、二、三级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务。
小学三级教师职责:1、在高级教师或一级教师的指导下，承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员。
3、参加教学研究活动。
小学二级教师职责:1、承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织辅导学生课外活动。
3、参加教学研究工作。
小学一级教师职责:1、承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。
3、承担和组织年级的教育教学研究工作。
小学高级教师职责:1、承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。
中小学教师岗位职责规定
中小学教师岗位职责规定中小学教师是培养未来社会栋梁的重要角色，他们肩负起为学生提供优质教育资源和全方位发展的任务。
为了确保教师能够履行职责，中小学教师岗位职责得到了明确定义。
以下是中小学教师岗位职责规定的详细说明。
一、学科教学中小学教师的首要职责是对所负责学科或课程进行教学。
他们应该熟悉并掌握该学科或课程的教学大纲，制定相应的教学计划，并将知识以系统和有序的方式传授给学生。
教师应不断更新教学内容，结合学生的实际情况进行差异化教学，以提高学生学习的质量和效果。
二、课外活动指导除了学科教学外，中小学教师还承担着指导和组织学生参与课外活动的责任。
他们应该鼓励学生参与各类课外活动，如社团、科技创新、体育运动等，促进学生的个性发展和全面素质的提高。
同时，教师应指导学生制定计划，培养时间管理和组织能力。
三、学生成绩评估中小学教师还需要及时、准确地评估学生的学习成绩。
他们应该根据学科教学大纲制定评估标准，并使用合理的方法进行评估。
教师应及时向学生和家长传达评估结果，并与学生、家长合作，制定提高措施，以帮助学生拓展潜力和提高学习成绩。
四、班级管理中小学教师还负责对所带班级的管理工作。
他们应该建立和谐的班级氛围，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
教师应及时跟进学生的行为和学习表现，并与学生和家长沟通，寻找问题所在并加以解决。
五、学生个别辅导中小学教师需要关注学生的个体差异，并提供个别辅导。
他们应根据学生的学习水平和特点，提供有针对性的辅导和帮助。
教师应与学生沟通，了解他们的需求和困惑，并制定相应的解决方案，帮助学生克服困难、全面发展。
六、家校合作家校合作对于中小学教师的工作至关重要。
他们应积极与家长合作，共同关注学生的学习和发展。
教师应及时向家长传递学生的学习情况和表现，与家长沟通交流，共同制定学生的教育计划，共同促进学生的健康成长。
七、教育科研中小学教师应积极参与教育科研工作，不断提高自身的教育教学水平。
他们应关注教育前沿知识和研究成果，不断学习和更新教育理念和教学方法。
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中小学学校各岗位职责
1.校长/校长助理：
校长是学校的行政负责人，其主要职责包括：
-制定学校的发展目标和方向，并确保其实施；
-管理和协调学校的各项工作，包括教学、招生、财务、设施管理等；
-监督和评估教师和员工的绩效；
2.教务处主任/副主任：
教务处主任是负责学校教学工作的专职负责人，其职责包括：
-管理、协调和监督教学活动；
-安排教师的工作和教学任务；
-制定和调整学校的教学计划和课程；
-组织教师培训和教学研讨活动；
-确保教学资源的合理分配和使用；
3.班主任：
班主任是学校中一位非常重要的教师，其职责包括：
-管理和照顾一个班级的学生；
-维护班级的纪律和秩序；
-协助学生解决问题和困难；
-与家长保持沟通，并参与家长会议；
-监督学生的学习进度和学业成绩；
4.教师：
教师是学校中最重要的一群人，他们的主要职责包括：
-组织和实施教学活动，传授知识和技能；
-制定教学计划和教学材料；
-评估学生的学习成绩和表现；
-根据学生的需要提供指导和支持；
-参与学校的教研活动和专业发展；
5.学生事务主任：
学生事务主任是负责学生生活和学生管理的专业人员，其职责包括：-管理和协调学生事务，如学生宿舍、饮食、卫生等；
-维护学生的纪律和行为规范；
-解决学生的问题和困难；
-组织和管理学生社团和活动；
6.后勤保障人员：
后勤保障人员是负责学校设施和资源管理的一群人，其职责包括：-管理和维护学校的场地和设施；
-维护学校的设备和器材；
-确保学校供水、供电和供暖等基础设施的正常运行；
-清洁和维护学校的环境卫生；
-负责学校的安全和紧急处理；
7.辅导员：
辅导员是负责学生心理健康和个人发展的专业人员，其职责包括：-提供个体和集体辅导；
-倾听学生的问题和困扰；
-帮助学生解决个人和情绪问题；
-组织和开展心理健康教育活动；
-与家长和教师合作，促进学生的全面发展；
除了以上列举的岗位外，学校还有许多其他岗位，如财务主任、招生主任、实习指导老师等。
每个岗位都有其独特的职责和责任，为学校的顺利运行和学生的全面发展做出了贡献。
这些岗位的协同工作形成了一个良好的学校团队，为学校的成长和发展提供了坚实的支持。