讲稿 第二节 事物的普遍联系与发展
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马克思第一章课件
事物的根本性质在一定时期内未变
哲学
版权所有 2002 - 2006
一、物质世界的客观存在 运动和静止的关系 运动是无条件的，绝对的； 静止是有条件的，相对的。 “动中有静，静中有动”。
哲学
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一、物质世界的客观存在
3、时间和空间是物质运动的存在形式 （1）时间和空间的含义、特点 时间是指物质运动的持续性、顺序性。 时间具有一维性特点。
界的物质性、社会的物质性P29、意识对物质 的依赖性）
物质世界是多样性的统一 一切从实际出发、实事求是
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二、社会生活在本质是实践的
(一)马克思主义的实践观
1、实践的涵义
是人类能动地改造世界的客观物质性活动。
与动物的本能 活动区别开
与精神活动 相区别
哲学
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形 而 上 学
一、物质世界的客观存在
（二）物质的客观实在性
1、辩证唯物主义的物质观及其意义 “物质是标志客观实在的 哲学范畴，这种客观实在 是人通过感觉感知的，它 不依赖于我们的感觉而存 在，为我们的感觉所复写、 摄影、反映。” 物质的唯一特性是客观实在性
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一、物质世界的客观存在
一、物质世界的客观存在
2、哲学的基本问题 ——思维和存在的关系问题
“全部哲学，特别是 近代哲学的重大的基 本问题，是思维和存 在的关系问题。”
——恩格斯
哲学
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一、物质世界的客观存在
哲学基本问题包含两个方面内容
思 维 和 存 在 关 系
何者为第一性问题（本体论）
普遍联系
眼睛见口与鼻的争论，鄙夷地瞪了它们两 下，拿腔作调地说：“二位有什么资格争 论高下 ? 论本事嘛，数我最大 ! 我近鉴毫 端，远察天际，这你们谁办得到？惟有我 应当占据最高位臵。”它正得意地自夸自 诩，猛然发现上面还横着两条浓黑的眉毛， 不禁恼怒起来：“喂！瞅你那黑不溜秋的 样子，你有什么功劳，竟敢站在我上头 ?” 眉毛听了，不满地说：“我虽然没有用处， 可是在一个人的脸上若是没有眉毛，那这 张脸孔将会成什么样子呀！”
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第一章第二节第一个知识点（P4445）
事物的普遍联系
一、知识点讲解
1.联系的含义
联系的涵义
联系是指事物之间以及事物内部 诸要素之间的相互影响、相互制 约和相互作用。 事物之间事物内部诸要素之间 Nhomakorabea 事物之间
世界上任何事物都不能孤立存在，都同周围的 其它事物联系着。
要求：
1.至少有一个案例；
2.有相关能说明问题的图片；
3.可以有一个相关视频； 4.PPT上简单大方，尽量避免铺满文字；
5.不准照着PPT念。
构建 和谐社会
二、小结
1.联系的含义 2.联系的特点 3.事物普遍联系原理意义
三、课堂练习
单选题
有一首描述在战争中缺了钉子的马掌会导致国家 灭亡的童谣：“钉子缺，蹄铁卸，战马蹶；战马 蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。 “这首童谣包含的哲学原理是（） A．事物是普遍联系的 B．事物是变化的 C．事物的现象是本质的表现 D．事物的量变引起质变
任何事物内部的部分和要素之间相互联系
原子结构
细胞结构
世界是一个万事万物相互联系的统一整体
马克思主义基本原理概论-哲学-第一章-第2节清华学生问过的215问清华韦正翔教授收集制作
生由此联想到或关心的问题：
当要解决的问题纠缠在一起，如何分析呢？横向 分析与纵向分析有什么区别？在纵向分析时，合 理切分为什么重要？如果一个人的知识结构过窄， 可能进行全面的横向分析和深入的纵向分析吗？ 分析问题时，怎么就算找到症结了呢？
在矛盾群中，又存在着根本矛盾和非根本矛盾、 主要矛盾和次要矛盾。根本矛盾贯穿在事物发 展过程的始终，规定着事物的性质。主要矛盾 是矛盾群中处于支配地位，对事物发展起决定 作用的矛盾。次要矛盾是处于服从地位的矛盾。 （第38页）
清华学生由此联想到或关心的问题： 一个幽闭的人是完全孤立的吗？事物之间的联 系是通过联想建立起来的吗？如何正确把握事 物内部和外部的联系？什么样的判断是真理？
事物的联系的普遍性指的是：任何事物内部的 不同部分和要素是相互联系的，都具有内在的 结构性；任何事物都同其他的事物处于一定的 相互联系之中；整个世界是相互联系的统一整 体，任何事物都是统一的联系之网上的一个网 结。（第34-35页）
清华学生由此联想到或关心的问题：
为什么人在事业发展中要有意志力？要能经受得 住挫折？要能耐得住寂寞？即使在他人否定自我 时，依然能够坚持住自己的信仰？为什么一个伟 大的事业需要很多代人的自觉的牺牲？人为什么 能够甘于牺牲呢？人靠什么获得自信呢？人是否 要盲目坚持做必然要失败的事呢？
二、对立统一规律是事物发展的 根本规律 （一）矛盾的同一性和矛盾的斗 争性及其在事物发展中的作用 （二）矛盾的普遍性和特殊性及 其相互关系 （三）事物发展过程中的量变和 质变及其相互转化 （四）事物发展过程中的肯定和 否定及其相互转化
马克思主义基本原理概论 清华大学韦正翔教授收集制作
第一章 世界的物质性 及其发展规律
第一节 物质世界和实践
第二节 事物的普遍联系与发展
当要解决的问题纠缠在一起，如何分析呢？横向 分析与纵向分析有什么区别？在纵向分析时，合 理切分为什么重要？如果一个人的知识结构过窄， 可能进行全面的横向分析和深入的纵向分析吗？ 分析问题时，怎么就算找到症结了呢？
在矛盾群中，又存在着根本矛盾和非根本矛盾、 主要矛盾和次要矛盾。根本矛盾贯穿在事物发 展过程的始终，规定着事物的性质。主要矛盾 是矛盾群中处于支配地位，对事物发展起决定 作用的矛盾。次要矛盾是处于服从地位的矛盾。 （第38页）
清华学生由此联想到或关心的问题： 一个幽闭的人是完全孤立的吗？事物之间的联 系是通过联想建立起来的吗？如何正确把握事 物内部和外部的联系？什么样的判断是真理？
事物的联系的普遍性指的是：任何事物内部的 不同部分和要素是相互联系的，都具有内在的 结构性；任何事物都同其他的事物处于一定的 相互联系之中；整个世界是相互联系的统一整 体，任何事物都是统一的联系之网上的一个网 结。（第34-35页）
清华学生由此联想到或关心的问题：
为什么人在事业发展中要有意志力？要能经受得 住挫折？要能耐得住寂寞？即使在他人否定自我 时，依然能够坚持住自己的信仰？为什么一个伟 大的事业需要很多代人的自觉的牺牲？人为什么 能够甘于牺牲呢？人靠什么获得自信呢？人是否 要盲目坚持做必然要失败的事呢？
二、对立统一规律是事物发展的 根本规律 （一）矛盾的同一性和矛盾的斗 争性及其在事物发展中的作用 （二）矛盾的普遍性和特殊性及 其相互关系 （三）事物发展过程中的量变和 质变及其相互转化 （四）事物发展过程中的肯定和 否定及其相互转化
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第一章 世界的物质性 及其发展规律
第一节 物质世界和实践
第二节 事物的普遍联系与发展
马克思主义基本原理概论第一章第二节
对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根 本方法——矛盾分析法。
17
（一 ）矛盾的同一性和斗争性及 其在事物发展中的作用 矛盾：表示事物之间 或事物内部各要素 之间既对立又统一 关系的哲学范畴。
18
注意区分辩证矛盾，逻辑矛盾和诡 辩
• 材料一：辩证矛盾 “天下皆知美之为美，斯恶已；天 下皆知善之为善，斯不善已。故有 无相生，难易相成，长短相形，高 下相倾，音声相和，前后相随。” ——老子
37
矛盾的普遍性和特殊性的辩证联系
一方面，矛盾的
特殊性，即矛盾的个
性包含着矛盾的普遍
性，共性寓于个性之
中；另一方面，矛盾
的普遍性又贯穿于矛
盾的特殊性之中，共
性统摄着个性。
“白马非马”——公孙龙
38
• 矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义普遍真理与各国的具体实 际相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的哲学基础。
41
• 另一方面，建设有中国特色的社会主义要求我们 必须从中国国情出发。中国是一个发展中的大国， 又是一个穷国，生产力不发达，人口多，底子薄， 现代化建设起点低等等，就是我国的国情的基本 特点，即正处在社会主义初级阶段。这种特殊国 情决定了我国社会主义建设绝不能照搬照抄别国 的模式，只能从我国的实际出发，把社会主义的 基本原则同我国国情结合起来。于是便有了多种 经济成分共同发展、“一国两制”等具有中国特 色社会主义的大政方针。这些大政方针是符合我 国国情的，它是在矛盾的普遍性与特殊性关系原 理的指导下制定的。
和谐的本质就是在于协调多种因素的差 异，发挥各种要素的效能，促进优势互 补，推动事物的发展。
35
（二）矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系
36
17
（一 ）矛盾的同一性和斗争性及 其在事物发展中的作用 矛盾：表示事物之间 或事物内部各要素 之间既对立又统一 关系的哲学范畴。
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注意区分辩证矛盾，逻辑矛盾和诡 辩
• 材料一：辩证矛盾 “天下皆知美之为美，斯恶已；天 下皆知善之为善，斯不善已。故有 无相生，难易相成，长短相形，高 下相倾，音声相和，前后相随。” ——老子
37
矛盾的普遍性和特殊性的辩证联系
一方面，矛盾的
特殊性，即矛盾的个
性包含着矛盾的普遍
性，共性寓于个性之
中；另一方面，矛盾
的普遍性又贯穿于矛
盾的特殊性之中，共
性统摄着个性。
“白马非马”——公孙龙
38
• 矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义普遍真理与各国的具体实 际相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的哲学基础。
41
• 另一方面，建设有中国特色的社会主义要求我们 必须从中国国情出发。中国是一个发展中的大国， 又是一个穷国，生产力不发达，人口多，底子薄， 现代化建设起点低等等，就是我国的国情的基本 特点，即正处在社会主义初级阶段。这种特殊国 情决定了我国社会主义建设绝不能照搬照抄别国 的模式，只能从我国的实际出发，把社会主义的 基本原则同我国国情结合起来。于是便有了多种 经济成分共同发展、“一国两制”等具有中国特 色社会主义的大政方针。这些大政方针是符合我 国国情的，它是在矛盾的普遍性与特殊性关系原 理的指导下制定的。
和谐的本质就是在于协调多种因素的差 异，发挥各种要素的效能，促进优势互 补，推动事物的发展。
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（二）矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系
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质量互变(1)
顿悟
灵感
启发
质量互变(1)
量变和质变的辩证关系及其意义
第三，在思想品德修养上要加强修养，切 记：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的 哲理名言。
勿以恶小而为之
善不积不足以成名
第二节事质物量互的变(普1) 遍联系和发展
第一章 世界的物质性及其发展规律
小结
三个概念：质、量、度 一个原理：量变是质变的必要准备,质变是量变 的必然结果。在新质的基础上,事物又开始新的 量变,如此交替循环,形成事物质量互变的规律 性。
国 民 生 产 总 值
1980 1990 2000 2050
第一步，实现国民生产总会比 80年翻一番，解决温饱问题；
第二步，到20世纪末，使国民 生产总值增长一倍，人民生活 达到小康水平；
第三步，到21世纪中叶，人均 国民生产总值达到中等发达国 家水平，人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
第二节事物的普遍联系和发展
第二节事质物量互的变(普1) 遍联系和发展
量变和质变的辩证关系及其意义
量变和质变的辩证关系 ➢①量变是质变的必要准备 司马迁著《史记》用了15年 达尔文著《物种起源》用了20年 马克思著《资本论》用了40年
第二节事物的普遍联系和发展
量变和质变的辩证关系及其意义
➢①量变是质变的必要准备
不积跬步，无以至千 里；不积细流，无以成 江海。
荀子
第二节事物的普遍联系和发展
量变和质变的辩证关系及其意义 ➢①量变是质变的必要准备
合抱之木，生于毫末； 九层之台，起于垒土； 千里之行，始于足下。
老子
量变和质变的辩证关系及其意义
量变和质变的辩证关系 ➢②质变是量变的必然结果
冰冻三尺，非 一日之寒
否定之否定
一体
肯定因素是维持现成事物存在的因素 否定因素是促使现成事物灭亡的因素
在生物有机体中，遗 传是肯定方面，变异则是 否定方面；同化是肯定方 面，异化则是否定方面。
第二节事物的普遍联系和发展
辩证的否定的内容
第一，辩证的否定是事物的自我否定，是 事物内部矛盾运动的结果。
原始公有制 私有制 公有制
认识发展过程：
实践 认识 实践
辩证法发展过程：
朴素唯物辩证法
唯心辩证法
唯物辩证法
否定之否定规律
（2）形式：是一个螺旋式上升的过程，是前 进性与曲折性的辩证统一。
① 否定之否定规律揭示了事物发展的总趋势 是前进的、上升的。
世界上第一台 电子计算机名叫 “埃尼阿克”
（ENIAC），每秒只
第二节事物的普遍联系和发展
辩证的否定观的意义
第二，坚持辩证的否定观的科学态度，防止 肯定一切或否定一切 如对待中国传统文化要取其精华，弃其糟粕。
我们这个民族有数千年的 历史，有它的特点，有它的许 多珍贵品。对于这些，我们还 是小学生，今天的中国是历史 的中国的一个发展。 ——毛泽东
第二节事物的普遍联系和发展
运动是相对的， 时空也是相对的。
第二节事物的普遍联系和发展
辩证的否定观的意义
第一，坚持辩证的否定观,必然要求反对形 而上学的否定观
形而上学的否定观的主要错误在于： 第一，认为否定纯粹外力作用的结果。 第二，把否定看成是对事物的消灭，是发展的中断。
第三，把肯定与否定绝对对立起来，要么肯定一切，
要么否定一切。
第二节事物的普遍联系和发展
循环论 认为事物没有前进性和上升性， 只是简单的周而复始。
第一章 世界的物质性及其发展规律 唯物辩证法有:
肯定因素是维持现成事物存在的因素 否定因素是促使现成事物灭亡的因素
在生物有机体中，遗 传是肯定方面，变异则是 否定方面；同化是肯定方 面，异化则是否定方面。
第二节事物的普遍联系和发展
辩证的否定的内容
第一，辩证的否定是事物的自我否定，是 事物内部矛盾运动的结果。
原始公有制 私有制 公有制
认识发展过程：
实践 认识 实践
辩证法发展过程：
朴素唯物辩证法
唯心辩证法
唯物辩证法
否定之否定规律
（2）形式：是一个螺旋式上升的过程，是前 进性与曲折性的辩证统一。
① 否定之否定规律揭示了事物发展的总趋势 是前进的、上升的。
世界上第一台 电子计算机名叫 “埃尼阿克”
（ENIAC），每秒只
第二节事物的普遍联系和发展
辩证的否定观的意义
第二，坚持辩证的否定观的科学态度，防止 肯定一切或否定一切 如对待中国传统文化要取其精华，弃其糟粕。
我们这个民族有数千年的 历史，有它的特点，有它的许 多珍贵品。对于这些，我们还 是小学生，今天的中国是历史 的中国的一个发展。 ——毛泽东
第二节事物的普遍联系和发展
运动是相对的， 时空也是相对的。
第二节事物的普遍联系和发展
辩证的否定观的意义
第一，坚持辩证的否定观,必然要求反对形 而上学的否定观
形而上学的否定观的主要错误在于： 第一，认为否定纯粹外力作用的结果。 第二，把否定看成是对事物的消灭，是发展的中断。
第三，把肯定与否定绝对对立起来，要么肯定一切，
要么否定一切。
第二节事物的普遍联系和发展
循环论 认为事物没有前进性和上升性， 只是简单的周而复始。
第一章 世界的物质性及其发展规律 唯物辩证法有:
马克思主义原理教案
绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学第二节事物的普遍联系与发展唯物辩证法揭示了事物发展的一般规律。
对立统一规律揭示了事物联系的根本内容和发展的源泉、动力；质量互变规律揭示了事物发展的不同状态及其相互关系；否定之否定规律揭示了事物发展的方向和道路。
对立统一规律是唯物辩证法的核心。
矛盾分析方法是我们认识和分析事物的根本方法。
一、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法（一）唯物辩证法，从总体上看，它是关于普遍联系和全面发展的学说；从理论形态上看，它是一系列普遍适用于自然、社会和思维的基本规律和范畴的科学体系。
联系和发展是唯物辩证法的总特征，进一步从各个方面揭示了联系和发展的是唯物辩证法的诸规律和范畴。
（二）两种根本对立的观点辩证法和形而上学，要如实地反映世界的普遍联系和全面发展，必须坚持从客观实际出发，把辩证法建立在唯物主义的基础上。
唯物辩证法主张，客观辩证法是第一性的，主观辩证法是第二性的，后者是前者的反映。
（三）关于规律和范畴规律是事物发展过程中本身所固有的本质的必然的稳定的联系。
规律是事物的本质联系，客观世界的事物、现象存在着普遍联系，但并不是一切联系都是本质的，都可称之为规律，规律和本质是同等程度的概念；规律是事物的必然联系，规律和必然性也是同等程度的概念，它代表着事物必定如此、确定不移的趋势；规律是事物的稳定联系，规律是变动不居的现象中相对稳定的、巩固的联系，规律的稳定性也就是它的重复性，只要具备一定的条件，某种合乎规律的现象就必然重复出现。
规律既是事物发展过程中本身所固有的本质的必然的稳定的联系，也是事物运动变化和发展的必然趋势和确定秩序。
马克思主义辩证法对于规律的理解是建立在唯物主义基础之上的，即坚定地承认规律的客观性为前提的，规律同物质一样，是不以人们的意志为转移的，不管人们是否认识它，是否喜欢它，它都存在着，都在起作用，人们既然不能任意创造或者消灭物质，当然也不可能任意创造或者消灭规律，人们尊重客观规律，就会成功；违反客观规律，就会受到客观规律的惩罚。
马克思主义基本原理--第一章5事物的普遍联系一发展
（一）、事物的普遍联系 1.联系的定义
联系:是指事物内部各要素之间和事物之间 相互影响、相互制约和相互作用的关系。
唯物辩证法认为，世界上的一切事物和现象都是普遍联系 的，从浩瀚的宇宙到微小的粒子，从无机界到有机界，从 自然界到人类社会，从客观世界到主观世界，整个世界无 不处在相互联系、相互作用之中。
材料分析：
【透视热点题材】
我国要坚持走可持续发展道路，促进经济发 展与人口、资源、环境相协调。实行计划生育、保 护环境和保护资源，是我们的一项基本国策。绝不 能以牺牲环境和浪费资源为代价求得一时的经济发 展。 (1)材料体现了唯物辨证法什么道理? (2)请用这一观点，说明正确处理经济发展与人 口、资源、环境关系的必要性。
4. 一位机械工程专家讲过这样一件事：“文革”中 ，他在某地劳动，有一天公社派他去割羊草。他 没养过羊，怎么认得羊草呢？但终于想一个办法 出来了。他把羊牵出去，看羊吃什么就割什么。 不到半天就割回了羊草。这位专家之所以这样做 是因为他认识到，“羊吃草”与“割羊草”两者 之间存在着（ A ）（2013年） A. 因果联系 B. 必然联系
2、某山乡小镇自20世纪70年代发现钒矿以后， 办了三个钒矿厂，取得了一定的经济效益。由于 没有严格的环保措施，每天排出大量钒烟，使村 民中大多数人患有呼吸道疾病和皮肤病。这一做 法从哲学上看违背了（ ） ABD
A.事物普遍联系的规律
B.事物联系复杂多样性的原理 C.事物运动发展的原理 D.全面地看问题的观点
C. 主观联系
D. 本质联系
多选题
1、据媒体报道，美国哥伦比亚大学的社会学家利用 互联网技术做了一次实验，证明只要通过“电子邮 件的6次信息接力”，一个人就可以同世界上任何 一个陌生人联系上。这表明（ AC ） A、世界是相互联系的统一整体 B、事物之间的联系都是人为的 C、世界的普遍联系是通过“中介”实现的 D、信息是世界普遍联系的基础 （2005年硕士研究生入学统一考试政 治理论试题）
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讲稿第二节事物的普遍联系与发展
人们既不能“创造”事物之间的联系，也不能消灭事物之间的联系，而只能按照事物的本来面目如实的反映他们之间的联系。
并在正确反映的基础上整合和利用这些联系。
例如，地球和太阳相距１.５亿公里，但二者之间存在着客观联系，由于太阳对地球有巨大的吸引力，地球由于公转对太阳有巨大的排斥力（离心力），二者的共同作用才使地球以每秒３０公里的速度围绕太阳旋转，这是客观存在的，不以人的意志为转移的。
同样的，由于地球的引力作用，人才不可能想跳多高就跳多高，投掷出去的石块才不可能飞离地球，而总是落在地球上。
地球对地面物体的引力作用是客观存在的，既不能创造也不能消灭。