初中物理电路知识点总结11篇
初中物理简单电路知识点归纳总结
初中物理简单电路知识点归纳总结在初中物理学习中，电路是一个重要的知识点。
电路是由电源、导线、电器等元件组成的路径，有利于电流的传递。
通过掌握电路的基本知识，我们能够了解电路的构成和运行原理，进而理解电器设备的工作机制。
本文将对初中物理中简单电路的知识点进行归纳总结。
一、电流和电压电路中的两个重要概念是电流和电压。
电流是指单位时间内通过导线截面的电荷量，用符号I表示，单位是安培（A）。
电压是指单位电荷在电路中获得或失去的能量，用符号U表示，单位是伏特（V）。
电流和电压的关系由欧姆定律给出：U = R × I，其中R是电阻值，单位是欧姆（Ω）。
欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系，是电路分析的基础。
二、串联和并联电路在电路中，多个元件可以串联或者并联连接。
串联连接是指将电流按照一定的顺序通过多个元件，而并联连接是指将电流分成几个支路，每个支路中的电流相等。
串联和并联电路具有不同的特点和应用。
1. 串联电路：串联电路的特点是电流相同，电压分担。
在串联电路中，电流在多个元件之间是相同的，而电压则依据各个元件的电阻值按比例分配。
因此，在串联电路中可以使用电压表测量电压。
串联电路中，总电阻等于各个电阻的和，即R总 = R1 + R2 + R3 + ...。
2. 并联电路：并联电路的特点是电流分担，电压相同。
在并联电路中，电流会分成几个支路，每个支路中的电流之和等于总电流。
而各个支路中的电压是相同的。
因此，在并联电路中可以使用电流表测量电流。
并联电路中，总电阻的倒数等于各个电阻倒数的和的倒数，即1/R总 = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + ...。
三、导体、绝缘体和半导体在电路中，导体、绝缘体和半导体是常见的材料。
导体是能够传导电流的材料，如金属。
绝缘体是不能传导电流的材料，如塑料。
半导体是介于导体和绝缘体之间的材料，如硅片。
这些材料在电路中起到不同的作用。
1. 导体：导体具有良好的导电性能，能够容易地传导电流。
初中物理电路的知识点总结
本文为Word版本，下载可任意编辑 第 1 页 共 8 页 初中物理电路的知识点总结
电路的形成 用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路； 1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能； 2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能(电灯、电风扇等) 3、导线：输送电能的； 4、开关：掌握电路的通断； 以上对物理中电路的形成知识点的内容讲解学习，同学们都能很好的掌控了吧，盼望同学们会从中学习的更好。 中学物理电流定律知识点总结 下面是老师对物理中电流定律知识点的内容讲解学习，同学们要好好学习下面的知识哦。
电流定律 ⒈电量Q：电荷的多少叫电量，单位：库仑。 电流I：1秒钟内通过导体横截面的电量叫做电流强度。 Q=It 电流单位：安培(A) 1安培=1000毫安 正电荷定向移动的方向规定为电流方向。 测量电流用电流表，串联在电路中，并考虑量程适合。不允许把电流表径直接在电源两端。 ⒉电压U：使电路中的自由电荷作定向移动形成电流的缘由。电压单位：伏特(V)。 测量电压用电压表(伏特表)，并联在电路〔用电器、电源〕两端，并考虑量程适合。 ⒊电阻R：导电物体对电流的阻碍作用。符号：R，单位：欧姆、千欧、兆欧。 电阻大小跟导线长度成正比，横截面积成反比，还与材料有关。 本文为Word版本，下载可任意编辑 第 2 页 共 8 页 导体电阻不同，串联在电路中时，电流相同〔1∶1〕。 导体电阻不同，并联在电路中时，电压相同〔1:1〕 ⒋欧姆定律：公式：I＝U／R U＝IR R＝U／I 导体中的电流强度跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。 导体电阻R＝U／I。对一确定的导体假设电压改变、电流也发生改变，但电阻值不变。 ⒌串联电路特点： ① I＝I1＝I2 ② U＝U1＋U2 ③ R＝R1＋R2 ④ U1／R1＝U2／R2 电阻不同的两导体串联后，电阻较大的两端电压较大，两端电压较小的导体电阻较小。 例题：一只标有“6V、3W”电灯，接到标有8伏电路中，如何联接一个多大电阻，才能使小灯泡正常发光？ 解：由于P＝3瓦，U＝6伏 ∴I＝P／U＝3瓦／6伏＝0.5安 由于总电压8伏大于电灯额定电压6伏，应串联一只电阻R2 如右图， 因此U2＝U－U1＝8伏－6伏＝2伏 ∴R2＝U2／I＝2伏／0.5安＝4欧。答：〔略〕 ⒍并联电路特点： ①U＝U1＝U2 ②I＝I1＋I2 ③1/R＝1/R1+1/R2 或 ④I1R1＝I2R2 电阻不同的两导体并联：电阻较大的通过的电流较小，通过电流较大的导体电阻小。 例：如图R2＝6欧,K断开时安培表的示数为0.4安，K闭合时，A表示数为1.2安。求：①R1阻值 ②电源电压 ③总电阻 已知：I＝1.2安 I1＝0.4安 R2=6欧 求：R1；U；R 本文为Word版本，下载可任意编辑 第 3 页 共 8 页 解：∵R1、R2并联 ∴I2＝I-I1=1.2安-0.4安=0.8安 依据欧姆定律U2=I2R2=0.8安×6欧=4.8伏 又∵R1、R2并联 ∴U=U1=U2=4.8伏 ∴R1＝U1／I1＝4.8伏／0.4安＝12欧 ∴R＝U／I＝4.8伏／1.2安＝4欧 (或利用公式 计算总电阻) 答：〔略〕 以上对物理中电流定律知识点的内容讲解学习，同学们都能很好的掌控了吧，盼望同学们会从中学习的更好。 中学物理电学试题(简答与计算) 下面是对物理中电学简答与计算题目的知识练习，盼望给同学们的学习提供很好的援助，大家仔细完成哦。 简答与计算〔15+9+6 共30分〕 21．某电饭锅，内部电路图如右下列图所示。R1是加热电阻，阻值为48．4Ω；R2是限流电阻，阻值为484Ω。煮饭时，接通电源〔220V 50Hz〕、闭合手动开关Sl，电饭锅处在加热状态。当锅内食物温度达到103℃时，开关S1会自动断开，断开后假设无外力作用那么不会自动闭合。S2是一个自动温控开关，当锅内食物温度达到80℃时会自动断开，温度低于70℃时会自动闭合。问： 〔1〕假设接通电源后没有闭合开关S1，那么电饭锅能将饭煮熟吗？为什么？〔3分〕 〔2〕在加热忱况下，电饭锅消耗的电功率是多少？〔3分〕 〔3〕在保温下哪个电热丝发热功率大？为什么？〔3分〕 〔4〕在一个标准大气压下将温度为20℃、质量为2．5kg的水烧开，需要汲取多少热量？〔3分〕 〔5〕假设电饭锅电能转化为内能的效率为80％，那么烧开〔4〕的水中至少需要加热多长时间？〔3分〕 22．一电动机线圈的电阻为1Ω，线圈两端所加电压为2V时，本文为Word版本，下载可任意编辑 第 4 页 共 8 页 电流为O．8A，电动机正常工作。 〔1〕在求电动机正常工作l min所消耗的电能时，有以下两种不同的解法 小明解：W＝UIt＝2V×O．8 A×6Os＝96J 小华解：W＝I2Rt＝〔O．8A〕2×1Ω×60s＝38．4J 你认为哪位同学做得对，请作出判断并说明理由。 〔2〕求电动机正常工作lmin所转化的机械能是多少？ 〔3〕求这台电动机工作时的效率是多少？ 23．小明在讨论并联电路中的电压关系时发觉在电源两端多并联一个电灯其两端的电压就会减削一些，于是他查阅了有关资料：原来干电池本身也具有肯定的电阻。实际运用时，可以把干电池看成一个抱负的电源〔即电阻为零〕和一个电阻串联组成〔如图a〕，在图b中设每盏灯的电阻均为4Ω，r=2Ω，U=1．5V，试求亮一盏灯和两盏灯时灯泡两端。 上面对物理中电学试题的练习学习，同学们都能很好的完成了吧，相信同学们会在考试中做的更好的吧。 中学物理电学试题(探究与试验) 下面是对物理中电学探究与试验的知识练习，盼望给同学们的学习提供很好的援助，大家仔细完成哦。 探究与试验〔未标明的均每空1分 共16分〕 19．在“测定小灯泡电功率”的试验中，灯泡的额定电压为2．5V，灯丝的电阻约为8Ω 〔1〕在连接电路时，开关应处于________________状态。 〔2〕请用笔画线代替导线，把图中的电路元件连接成试验电路。〔连线不得交叉〕〔2分〕 〔3〕请在方框内画出该电路的电路图。〔2分〕 〔4〕闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到 端〔请选“A”或“B”〕；试验中滑动变阻器的作用是 〔2分〕。 本文为Word版本，下载可任意编辑 第 5 页 共 8 页 〔5〕试验过程中，调整滑动变阻器，当电压表的示数为_______V时，灯泡正常发光。假设此时电流表的示数如下列图所示，那么通过灯泡的电流为________A，小灯泡的额定功率是_________W。〔3分〕 〔6〕试验时，假设发觉灯泡不亮，电流表几乎无示数，但电压表有示数，那么产生故障的缘由可能是_________________〔写出一条即可〕。 20．用伏安法测电阻有两种基本的线路：电流表内接〔图甲〕和电流表外接〔图乙〕 设待测电阻为R*，其上电压为UR，通过它的电流为IR； 电压表电阻为RV，其上电压为UV，通过它的电流为IV； 电流表电阻为RA，其上电压为UA，通过它的电流为IA。 〔1〕在电流表内接电路中，Uv＝UR＋UA，IA＝IR，测量误差的来源在于电压表读数 R两端的电压，由R＝UV／IA计算出的阻值 真实值〔填：＜、＞或＝〕。 〔2〕在电流表外接法电路中，UV＝UR，IA＝IR＋IV。测量误差的来源在于电流表读数IA 通过R的电流IR，所以由R＝UV／IA计算出来的电阻值 真实值。〔填：＜、＞或＝〕 上面对物理中电学试题的练习学习，同学们都能很好的完成了吧，相信同学们会在考试中做的更好的'吧。 中学物理电学试题(选择题) 下面是对物理中电学选择题的知识练习，盼望给同学们的学习提供很好的援助，大家仔细完成哦。 选择题〔每题３分，共30分〕 9．以下说法中正确的选项是〔 〕 A．只有固体与固体之间相互摩擦，才会摩擦起电 B．把A物体和B物体摩擦，结果A物体带负电，B物体带正电，由此可判定A 物体得到电子 C．分别用丝线吊起甲、乙两通草小球，相互靠近时假设相互吸本文为Word版本，下载可任意编辑 第 6 页 共 8 页 引，那么它们肯定带有异种电荷 D．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个用细线吊起的塑料小球，小球被排开，小球肯定带负电 10．以下说法中，正确的选项是〔 〕 A．电功率是表示电流做功多少的物理量 B．电功率是表示电流做功快慢的物理量 C．用电器的电功率越大，做功越多 D．用电器的电功率越大，发热越多 11．小明和同组同学利用如下图的a、b两个电路进行“串联电路和并联电路的比较”的探究活动，在保持电源电压不变的条件下，他们所记录的试验结果如下。你认为其中不可能的是〔 〕 A．在a电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭 B．在a电路中再串联一个小灯泡，接通电路后，灯L1和灯L2发光亮度不变 C．在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2 亮度不变 D．在b电路中，当灯L1被短路时，灯L2将会熄灭 12．如下图，以下电器中不是应用电流热效应工作的是〔 〕 13．如图电源电压不变，各电路中功率最大的是〔 〕 14．小刚思索学习时用的台灯，可以通过调整旋钮〔相当于一个滑动变阻器〕转变亮度，小刚很快知道了它的工作原理。他考虑到，转变可变电阻的阻值可调整灯泡的亮度，调整可变电阻时转变了〔设灯丝电阻不随温度改变〕〔 〕 A． 电源电压； B．灯泡两端的电压； C．灯丝电阻； D．灯泡的额定功率 15．如下图，符合安全用电的做法是〔 〕 16．为维护消费者权益，某技术质量监督部门对市场上的电线
物理电路知识点归纳总结
物理电路知识点归纳总结
一、电荷、电压和电流
1. 电荷：是物质所具有的一个基本属性，表现为物质上的正负电荷。
电荷是带电粒子所具有的物理量，它是固有的，不可分的。
正电荷和负电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。
2. 电压：在电路中,电动势即产生电压,电压指两点之间的电势差，也就是电荷单位正电荷从A点到B点所做的功。
3. 电流：电流指的是单位时间内通过导体横截面积的电荷数量，单位是安培。
有两种类型的电流，一种是直流电流，另一种则是交流电流。
二、电路元件
1. 电阻：电阻是导电材料中的一种特性，表现为电阻对电流的阻碍作用，单位为欧姆。
2. 电容：电容是指能够存储电荷的元件，单位为法拉。
3. 电感：电感是导体中感应出的感生电动势，单位是亨利。
三、基本电路
1. 串联电路：串联电路是指电路中的元件连接成一条直线，相同电流通过各个元件。
2. 并联电路：并联电路是指电路中的元件连接成一个平行线，相同电压加在各个元件上。
3. 电功率：电功率是指单位时间内电流转换成其他能量的速率，单位是瓦特。
四、基本定律
1. 欧姆定律：欧姆定律表明电阻、电压和电流的关系，即电压与电流成正比，电压与电阻成正比。
2. 基尔霍夫定律：基尔霍夫定律有两个，一是环路定律，即电路中各个电压之和等于零；二是节点定律，即电路中各个节点处的电流之和等于零。
以上就是对物理电路知识点的归纳总结，希望能够帮助到大家。
初中物理电学知识点总结电学知识点讲解
初中物理电学知识点总结电学知识点讲解电学是物理学的一个重要分支，研究电荷、电流、电压、电阻、电能、电路等与电相关的现象和规律。
以下是初中电学知识点的总结。
1.电荷与电流-电荷是物质的一种基本性质，有正电荷和负电荷两种。
-同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
-电流是电荷的移动形成的，单位是安培。
-电流的方向是电荷正电荷流动的方向。
2.电压与电阻-电压是电流流动时的“动力”，单位是伏特。
-电压差是电流从高电压地区到低电压地区流动的驱动力。
-电阻是电流在物体中遇到的阻碍，单位是欧姆。
-奥姆定律：电流等于电压差与电阻之比，即I=U/R。
3.串联与并联-串联是将多个电器依次连接在一起，电流相同，电压之和等于总电压。
-并联是将多个电器同时连接到电源上，电压相同，电流之和等于总电流。
4.电功与功率-电功是电能的转换或消耗，单位是焦耳。
-电功等于电压乘以电流乘以时间，即W=UIt。
-功率是单位时间内转换或消耗的电功，单位是瓦特。
-功率等于电流乘以电压，即P=UI。
5.电路与电路图-电路是由导线、电源、电器等组成的路径。
-电路图是用符号表示电路中各元件和其连接方式的图形表示方法。
6.导体与绝缘体-导体是容易传导电流的物质，如金属。
-绝缘体是不易传导电流的物质，如塑料、橡胶。
7.电池与电源-电池是一种将化学能转化为电能的装置。
-电源是提供电流、电压的设备，如发电机、太阳能电池板等。
8.简单电路元件-电阻是电阻率乘以长度除以截面积的比值，单位是欧姆。
-电阻的主要作用是限制电流的大小。
-开关用于控制电路的通断。
-电灯泡是一种电能转化为光能和热能的装置。
9.电磁铁与电磁感应-电磁铁是指在电流通过时能够产生磁场的装置。
-电磁感应是磁场与导体相对运动时产生感应电流的现象。
10.静电与电容-静电是指物体带电但不流动的状态。
-电容是指导体存储电荷的能力，单位是法拉。
-并联电容：总电容等于各电容之和。
-串联电容：倒数的总电容等于各电容倒数之和。
初中物理电学知识总结优秀3篇
初中物理电学知识总结优秀3篇初中物理电学知识点总结篇一一、电荷1、带了电(荷)：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量：定义：电荷的多少叫电量。
单位：库仑(C)元电荷e7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2、方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3、获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4、电流的三种效应。
(1) 、电流的热效应。
如白炽灯，电饭锅等。
(2)、电流的磁效应，如电铃等。
(3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。
注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。
(物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法)5、单位：(1)、国际单位：A (2)、常用单位：mA 、μA(3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA6、测量：(1)、仪器：电流表，符号：(2)、方法：一读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值二使用时规则：两要、两不① 电流表要串联在电路中；② 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。
初中物理电路知识_物理电路知识点
初中物理电路知识_物理电路知识点物理电路是指由电源、导体、电阻等器件组成的电流在闭合回路中流动的系统。
物理电路是物理学的基础部分，对于初中学生来说，学习物理电路的基础知识是非常重要的。
下面是一些初中物理电路的知识点：1.电流和电压：-电流是电荷在单位时间内通过导线或电路的数量，用安培（A）表示。
-电压是单位电荷所具有的能量，用伏特（V）表示。
2.电阻和欧姆定律：-电阻是限制电流通过的物质或器件。
用欧姆（Ω）表示。
-欧姆定律是描述电流、电压和电阻之间关系的定律：U=IR，其中U表示电压，I表示电流，R表示电阻。
3.并联和串联电路：-并联电路是指多个元件或器件并排连接的电路，电流在每个元件中分流。
-串联电路是指多个元件或器件依次连接的电路，电流在每个元件中相同。
4.简单电路：-简单电路是由一个电源、电阻和导线组成的电路。
-如电池的正极和负极通过导线连接到电阻上，形成一个简单的电路。
5.电源：-电源是提供电流的装置，如电池、发电机等。
6.灯泡：-灯泡是常见的电器，在电路中起到发光的作用。
-灯泡的亮度与电流的大小有关，电流越大，灯泡越亮。
7.平行电路和串联电路的特性：-并联电路中，总电流等于各支路电流之和。
-串联电路中，总电压等于各电阻电压之和。
8.开关：-开关是用于打开或关闭电路的装置。
-开关可以控制电路中电流的通断。
9.短路和断路：-短路是指电路中的两个导线直接相连，导致电流大增。
-断路是指电路中的一些部分中断，导致电流无法流通。
10.电流表和电压表：-电流表是用来测量电流的仪器，通常连接在电路中的其中一部分。
-电压表是用来测量电压的仪器，可以连接在电路的两个点之间。
初中物理电流电路知识点总结归纳
初中物理电流电路知识点总结归纳电流电路是物理学中的重要内容，我们在初中物理学习中也接触到了一些电流电路的基础知识。
本文将对初中物理电流电路的知识点进行总结归纳，帮助大家更好地理解和掌握相关概念。
一、电流和电路1. 电流的定义：电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量，用I表示，单位是安培（A）。
2. 电路的概念：电路是由电源、导体和电器（如电灯、电阻等）组成的闭合路径，它可以让电荷在其中流动。
二、电流的表示方法1. 电流的方向：按照电流的流向，可以分为直流和交流。
直流电流的方向始终不变，而交流电流的方向会周期性地改变。
2. 电流的大小：电流的大小受到电压和电阻的影响，根据欧姆定律，电流的大小与电压成正比，与电阻成反比。
三、串联与并联电路1. 串联电路：串联电路是指多个电器依次连接在同一条路径上。
在串联电路中，电流保持不变，电压分配等于总电压，电阻等于各个电器电阻之和。
2. 并联电路：并联电路是指多个电器同时连接在导线上。
在并联电路中，电压保持不变，电流分配等于总电流，电阻按倒数求和。
四、电阻和电阻率1. 电阻的概念：电阻是导体阻碍电流通过的特性，用R表示，单位是欧姆（Ω）。
2. 电阻的计算：根据欧姆定律，电压等于电流乘以电阻，可以用R=U/I来计算电阻。
3. 电阻的影响因素：电阻的大小取决于导体材料、导体的长度和导体的横截面积。
电阻率是一个材料的特性，用ρ表示，单位是Ω·m。
五、欧姆定律和功率1. 欧姆定律：欧姆定律是描述电流、电压和电阻之间关系的基本定律，它可以表示为U=IR。
2. 功率的概念：功率是描述电能转化速率的物理量，用P表示，单位是瓦（W）。
功率等于电压乘以电流，可以用P=UI计算。
六、电路的能量转化和效率1. 电路中的能量转化：电路中的能量转化包括电能转化为热能、光能、机械能等。
在电路中，电灯发光、电热丝发热等都是能量转化的例子。
2. 电路的效率：电路的效率是指电能的输出与输入之比，高效率的电路能够最大程度地转化电能，减少能量损耗。
初中物理电学知识点总结
初中物理电学知识点总结电学是物理学的一个重要分支，研究电、电流、电荷、电磁场等现象和规律。
下面是初中物理电学知识点的总结：1. 电荷- 电荷是物质固有的某种属性，可以是正电荷或负电荷。
- 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
- 电荷守恒定律：一个封闭系统的总电荷量保持不变。
2. 导体和绝缘体- 导体是能够传导电荷的物质，常见的例子有金属。
- 绝缘体是不能自由传导电荷的物质，如橡胶和塑料。
3. 静电现象- 静电现象是由于物体上带有静止电荷而出现的现象，如摩擦产生的静电。
- 静电能够引起物体间的吸引或排斥力。
4. 电流- 电流是电荷在单位时间内通过导体的数量。
- 电流的单位是安培（A），1安培等于每秒通过一库伦的电荷量。
- 电流可以由电源（如电池）提供。
5. 电阻- 电阻是导体抵抗电流流动的程度。
- 电阻的单位是欧姆（Ω）。
- 电阻与导体的材料、长度和截面积有关。
6. 电压和电势差- 电压是电流在电路中流动时克服电阻的能力。
- 电压的单位是伏特（V），1伏特等于1焦耳/库伦。
- 电势差是两点间的电压差，单位也是伏特。
7. 电路- 电路是由导体和电子器件组成的路径，使电流可以在其中流动。
- 封闭的电路形成一个完整的回路，电流可以顺着回路流动。
8. 串联和并联- 串联是将电器依次连接在一起，共享相同的电流。
- 并联是将电器分别连接到电源的两个节点上，每个电器具有相同的电压。
9. 电功率- 电功率是单位时间内完成的功。
- 电功率等于电压乘以电流，单位是瓦特（W）。
10. 简单电路器件- 电池是一种将化学能转化为电能的装置。
- 电阻可以限制电流的流动。
- 开关可以控制电路的通断。
11. 磁场- 磁场是由磁荷或电流产生的力场。
- 磁场线是描述磁场方向的曲线。
- 磁力是磁场对运动电荷或磁性物体的作用力。
12. 静电场和电磁场- 静电场是由静止电荷产生的场。
- 电磁场是由运动电荷产生的场。
13. 动电学- 负电荷在电场中会因受力而运动，其中力的方向与电场方向相反。
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初中物理电路知识点总结11篇学校物理电路学问点总结第1篇1、内能(1)概念：物体内部全部分子做无规章热运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能。
①内能是指物体内部全部分子做无规章热运动的动能和分子势能的总和，不是指少数分子或单个分子所具有的能。
②内能与温度有关，但不仅仅与温度有关，从微观角度来说，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用力有关。
从宏观的角度来说，内能与物体的质量、温度、体积都有关。
③一切物体在任何状况下都具有内能，物体的内能与温度有关，同一个物体，温度上升，它的内能增加，温度降低，内能削减。
(2)影响内能的主要因素：物体的质量、温度、状态及体积等。
(3)热运动：物体内部大量分子的无规章运动叫做热运动。
分子无规章运动的速度与温度有关，温度越高，分子无规章运动的速度就越快，物体的温度越低，分子无规章运动的速度就越慢。
内能也常叫做热能。
(4)内能与机械能的区分①物体的内能的多少与物体的温度、体积、质量和物体状态有关;而机械能与物体的质量、速度、高度、形变有关。
它们是两种不同形式的能。
②一切物体都具有内能，但有些物体可以说没有机械能，比如静止在地面土的物体。
③内能和机械能可以通过做功相互转化。
④内能的单位与机械能的单位是一样的，国际单位制都是焦耳，简称焦。
用J表示。
2、转变物体内能的两种方法：做功与热传递(1)做功：①对物体做功，物体内能增加;物体对外做功，物体的内能削减。
②做功转变物体的内能实质是内能与其他形式的能相互转化的过程。
(2)热传递：①热传递的条件：物体之间(或同一物体不同部分)存在温度差。
②物体汲取热量，物体内能增加;物体放出热量，物体的内能削减。
③用热传递的方法转变物体的内能实质是内能从一个物体转移到另一个物体或从物体的一部分转移到另一部分。
3、热量(1)概念：物体通过热传递的方式所转变的内能叫热量。
(2)热量是一个过程量。
热量反映了热传递过程中，内能转移的多少，是一个过程量。
所以在热量前面只能用“放出”或“汲取”，肯定不能说某物体含有多少热量，也不能说某物体的热量是多少。
(3)热量的国际单位制单位：焦耳(J)。
学校物理电路学问点总结第2篇一、功1、做功的.两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。
若同时具备，则力做了功。
2、功的定义：在物理学中，把作用在物体上的力和物体在力的方向上移动的距离的乘积.3、功的公式：W=FsW表示功，对应的单位是焦耳(J);F表示力，对应的单位是牛(N);s表示距离，对应的单位是米(m)4、功的单位：主单位：焦耳(J)，1J=1N?1m常用单位：千瓦时(kwh)1kwh=3.6x10J5、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功;即：使用任何机械都不省功。
抱负状况下：W机械=W人即：Fs=Gh二、功率1、功率的物理意义表示物体(力)做功快慢程度的物理量.2、功率的定义：物体(力)在单位时间内所完成的功.3、功率的公式：P=W/tP表示功率，对应的单位是瓦(w);W表示功，对应的单位是焦耳(J);t表示时间，对应的单位是秒(S);4、功率的单位：主单位：瓦(w)常用单位：千瓦(kw)换算：1kw=1000w某小轿车功率66kW，它表示：小轿车1s内做功66000J。
5、测量功率方法：(器材、步骤、表达式)三、机械效率1.额外功定义：并非我们需要但又不得不做的功。
2.总功定义：有用功加额外功或动力所做的功3、机械效率公式：η表示机械效率，用;W有用表示有用功，对应的单位是焦耳(J);W总表示总功，对应的单位是焦耳(J);4、提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。
5、测滑轮组的机械效率应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。
影响η滑轮因素:动滑轮和绳子的重力、摩擦力、被提高货物的重力。
测斜面的机械效率:影响η斜面因素:斜面的倾度、粗糙程度。
学校物理电路学问点总结第3篇一、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。
2、规律：光在同一种匀称介质中是沿直线传播的。
3、光线是由一小束光抽象而建立的抱负物理模型，建立抱负物理模型是讨论物理的常用方法之一。
4、应用及现象：①激光准直。
②影子的形成。
③日食月食的形成。
④小孔成像。
5、光速：3×10的8次方m/s。
二、光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。
光的反射过程中光路是可逆的。
3、分类：⑴镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍旧平行条件：反射面平滑。
⑵漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。
条件：反射面凹凸不平。
4、面镜：⑴平面镜：成像特点：①像、物大小相等②像、物到镜面的距离相等。
③像、物的连线与镜面垂直④物体在平面镜里所成的像是虚像。
成像原理：光的反射定理实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像三、颜色及看不见的光1、白光的组成：红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫。
2、看不见的光：红外线，紫外线学校物理电路学问点总结第4篇1、压力：垂直作用在物体表面上的`力叫压力。
2、压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
3、压强公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米24、增大压强方法：（1）S不变，F↑；（2）F不变，S↓（3）同时把F↑，S↓，而减小压强方法则相反。
液体压强1、液体压强产生的缘由：是由于液体受到重力。
使用液体压强计（U型管压强计）测量液体内部压强。
2、液体压强特点：（1）液体对容器底和壁都有压强；（2）液体内部向各个方向都有压强；（3）液体的'压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（4）不同液体的压强还跟密度有关系。
3、液体压强计算公式：（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9。
8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米）4、依据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
5、流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。
6、流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。
大气压强1、大气压强产生的缘由：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小2、测定大气压强值的试验是：托里拆利试验。
3、测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。
4、标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。
1标准大气压=760毫米汞柱=1。
013×105帕=10。
34米水柱5、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时上升。
学校物理电路学问点总结第5篇第一单元生物和生物圈第一章熟悉生物一、生物的特征：1.生物的生活需要养分2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界的刺激做出反应5.生物能生长和繁殖二、调查我们身边的生物调查是科学探究常用的方法之一其次章生物圈是全部生物的家一、生物圈是最大的生态系统1、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面2、生物圈中的生物：a.大气圈中主要有能够飞行的昆虫和鸟类，以及细菌等微小生物b.水圈中的生物大多数生活在水面150米以内c.岩石圈是一切陆生生物的“立足点”3.生物圈为生物生存供应基本的条件：养分物质、水、空气、阳4.生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、5.生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。
6.爱护生物圈，人人有责。
一、环境对生物的影响非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等等。
(1)植物和人体内各种物质的运输需要水(2)植物进行光合作用需要在光下进行，并需要水、二氧化碳作原料(3)动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气，也需要在相宜的温度下进行(4)科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定方案、实 1、生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。
生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系一、生物对环境的适应和影响1、生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的`适应性是普遍存在的。
2、生物对环境的影响：生物影响环境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。
生物与环境是一个统一的整体，(转载于:左右处，略偏左。
安装好目镜和物镜。
对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台要保持2cm距离)。
把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼凝视目镜内，右眼睁开。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
观看：把所要观看的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛肯定要看着物镜)。
双眼睁开，左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清楚。
整理：试验完毕，应当把显微镜的外表擦拭洁净，把物镜偏转到两旁，目镜放回镜头盒，把镜筒缓慢下降到最低处，再把显微镜放入镜箱内。
1、几点重要的结论：(1)显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积(2)显微镜物象和实物是上下左右都相反(从目镜内看到的物象是倒像)(3)要将视野中的某个方向的物象移到视野的中心，玻片就往那个方向移动(例如：要将视野中左上角的物象移到视野的中心，玻片就往左上角移动)，假如是将视野中心的物象移向某个方向，就将玻片往相反的方向移动。
(4)放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮;放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越多，物象越大，光线越暗。
(5)目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。
学校物理电路学问点总结第6篇动、植物受精作用的实质是父本和母本的生殖细胞(配子)相互融合，这两个配子在形成新的合子上各自作出了同样贡献。
而且关键过程是两个配子的细胞核相互融合，这些观点到了1844年左右已经逐步确立并被有关学者普遍接受。
人们的留意力便开头转移到细胞核上。
细胞核是不是就像后生论者所设想的，仅仅是一团无定形的胚样物质、或许只是在融合时才激发了卵细胞的发育过程?或者是细胞核虽小，却具有严密结构，这肉眼不行见的显微结构是否就是受精作用之后的一切特别精确并具有特异性的发育过程的关键?假如把细胞核仅仅看作是细胞发育和细胞分裂的引发物，就会认为它在完成了这一任务后就会被溶解掉，在新的细胞分裂之前或至少是在配子形成之前再重新形成。