部编版五年级语文下册期末专项复习(根据课文内容填空)
部编版五年级下册语文课文内容填空专项积累练习含答案
部编版五年级下册语文课文内容填空专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1.及时当勉励,________。
2.死去元知万事空，_____________________。
3.《落花生》一文的作者是_________，他的笔名是“___________”。
作者在这篇课文中运用了________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_________，不要做______________。
4. _______________，其道大光。
_________________，一泻汪洋。
5. ____________________，直把杭州作汴州。
二、按课文内容填空。
1．《落花生》的作者是__________，这一课运用了______________的写法，给我们讲了做人的道理：__________________。
2．《________》的作者是冯骥才。
课文通过两件事表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。
作者养鸟的最大感受是：______________________。
3．白鹭实在是一首____________，一首韵在骨子里的__________________。
郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它构置于三幅优美的画面中，这三幅画面可命名为______________、______________、______________。
三、根据课文内容填空。
1．课文回放：通过课文的学习，我们认识了__________ 的海力布，_______的蔺相如；知道了“白鹭实在是一首诗，_______”；明白了“少年强则国强，_________”。
2．诗词吟诵：大好山河被金人占领了，南宋统治者却不思收复失地，只求苟且偷安，诗人林升厉声质问：“山外青山楼外楼，_______？”爱国诗人陆游一生最大的遗憾是“_______”；此时的国家亟需“______，非是藉秋风”的人才。
部编版语文五年级下册基于课文的填空100题(解答附带)
部编版语文五年级下册基于课文的填空100题（解答附带）第一单元1. 《草原》的作者是____，这篇文章描绘了____之间的美好情感。
{解答：老舍, 草原人民和作者}2. 《丁香结》中，丁香结象征着____。
{解答：生活中解不开的愁绪}3. 《长城》是一篇____文。
{解答：说明}4. 《为人民服务》是____年__月__日毛泽东在张思德同志追悼会上所作的演讲。
{解答：1944, 9, 8}第二单元5. 《古诗三首》包括《泊船瓜洲》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《长相思》。
{解答：正确}6. 《梅花魂》一文中，外祖父最喜欢的诗句是“____，____”。
{解答：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤}7. 《剃头大师》中，小沙被称为“____”。
{解答：小沙}8. 《守株待兔》这篇文章告诉我们____。
{解答：只有通过自己的努力，才能有所收获}第三单元9. 《陶罐和铁罐》是一篇____文。
{解答：寓言}10. 《古诗两首》包括《四时田园杂兴》（其三十一）、《闻官军收河南河北》。
{解答：正确}11. 《杨氏之子》选自《世说新语》。
{解答：正确}12. 《卖油翁》的作者是____。
{解答：欧阳修}第四单元13. 《草船借箭》选自《三国演义》。
{解答：正确}14. 《景阳冈英雄武松》选自《水浒传》。
{解答：正确}15. 《猴王出世》选自《西游记》。
{解答：正确}16. 《红楼春趣》中，宝玉和黛玉比赛____。
{解答：放风筝}第五单元17. 《综合性学习：遨游诗海》中，我们需要背诵的古诗有《竹石》、《石灰吟》、《学弈》、《守株待兔》。
{解答：正确}18. 《综合性学习：遨游诗海》中，我们需要背诵的现代诗有《稚子弄冰》、《村晚》、《四时田园杂兴》（其三十一）、《闻官军收河南河北》。
{解答：正确}19. 《综合性学习：遨游诗海》中，我们需要阅读的名著是《西游记》。
{解答：正确}第六单元20. 《慢性子裁缝和急性子顾客》是一篇____文。
五年级部编版语文下学期课文内容填空专项习题含答案
五年级部编版语文下学期课文内容填空专项习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按课文内容填空。
1.分布在银河两侧的________星和________星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。
人们根据它们的名字，创作出《__________》这个充满传奇色彩的民间故事。
我读过的民间故事还有《_________》《___________》。
2.《猎人海力布》这个故事讲述了一个猎人，名叫_________，他热心________，每次打猎回来，总是把猎物分给_________，自己只留下________的一份。
最后为了救乡亲们，他变成了_______________。
3.《乞巧》一诗是______朝的______写的，诗的后两句是_________________，__________________。
借牛郎织女的动人故事创作的诗歌还有杜牧的《___________》，秦观的《___________》。
二、根据课文内容和你的理解填空。
1．《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、_______、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_________。
本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”这句表现了农村儿童的___________。
2．《稚子弄冰》这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了___________的修辞手法，表现了童真童趣。
全诗突出一个“_______”字。
稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。
3．《村晚》是一首描写农村___________的诗。
诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_______图。
全诗有静有动，___________，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。
我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的《春中田园作》，诗中写道：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。
部编版语文五年级下册【期末复习】课文知识点汇总一(附例题解析)
部编版语文五年级下册【期末复习】课文知识点汇总一（附例题解析）第一课《古诗三首》《四时田园杂兴（其三十一）》1.重点解释：“杂兴”的意思是：随兴而写，没有固定题材的诗篇。
“解”的意思：理解，懂得。
“供”的意思：从事。
“儿女各当家”的意思是：村里的男男女女都各自担当起家庭的生产劳动任务。
2.这首诗描写乡村中的农人耘田、绩麻，以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，表达了诗人对劳动人民的赞美之情。
3.诗意是：初夏，农人白天到田里锄草，晚上回来搓麻线，农家男女都各自挑起家庭的重担。
孩子们不会耕地也不会织布，却在茂盛的桑树底下学着大人的样子种瓜。
4.描绘了农忙时节男女老少一起忙碌的景象的诗句是：昼出耘田夜继麻，村庄儿女各当家。
5.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”两句诗中的“学”字使天真、可爱的儿童形象跃然纸上，不但描写了孩子们模仿大人种瓜的情景，而且塑造了农村儿童天真、可爱、勤劳的形象，表达了作者对热爱劳动的农村儿童的赞美。
这首诗描写了初夏时节农村人们生活情景。
《稚子弄冰》1.全诗突出一个“稚”字，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲，自得其乐的盎然童趣。
2.“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”两句运用比喻的修辞手法，描绘了儿童玩冰的情景。
其中“玻璃”指一种天然玉石，也叫水玉。
3.诗意是：清晨，满脸稚气的小孩儿将夜间冻结在盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块，提在手中，就像一个银钲。
轻轻敲打，清脆的响声穿林而过。
忽然冰块落地发出如玻璃破碎一般的声音。
《村晚》1.《村晚》是一首描写了宁静的山村晚景的诗。
古诗展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图。
2.诗中表现儿童调皮、可爱的诗句是：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
2.诗意是：在四周长满青草的池塘里，池水高涨。
太阳正要落山，红红的火球好像被远山衔在嘴里。
倒映在清凉的水波中，放牛回家的孩子横坐在牛背上。
拿着短笛随意的吹奏。
灵活运用：儿童是那样的天真可爱，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种反应”写出了儿童学种瓜时的情景；“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”描绘了小孩“脱冰做戏”，以冰为钲的情景；“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”描写了牧童骑在牛背上悠闲处在地吹笛的情景。
统编语文五年级下期末专项复习课文内容与积累运用(二)
统编语文五年级下期末专项复习——课文内容与积累运用（二）一、选择题。
1.下列诗句中运用夸张的修辞手法的一项是（）A.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
B.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
D.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
2.下面诗句中，能够体现朋友之间依依惜别之情的诗句是（）A.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
B.谁言寸草心，报得三春晖。
C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
3.下列诗句表达的情趣与其他三句不同的是（）A.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
B.半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。
C.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
D.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
4.下列诗句中不是表达喜悦之情的诗句是（）A.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
C.好雨知时节，当春乃发生。
D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
5.写文章时，引用诗句、格言等可以很好地表达自己的情感。
我们在表达誓死杀敌的坚定决心的时候，可以引用诗句（）A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
6.将后面诗句依次填写在横线上，顺序正确的一项是（）（1）童孙未解供耕织，________________。
（2）____________，短笛无腔信口吹。
（3）三万里河东入海，________________。
（4）______________，不破楼兰终不还。
①也傍桑阴学种瓜②五千仞岳上摩天③牧童归去横牛背④黄沙百战穿金甲A.①②③④B.③①④②C.③②④①D.①③②④7.“明明性格豪爽，快言快语，做什么事情都是______。
”填入句子中的歇后语最恰当的一项是（）A.孔明借东风——巧用天时B.徐庶进曹营——一言不发C.关公赴会——单刀直入D.梁山泊的军师——无（吴）用8.下列歇后语运用不正确的一项是（）A.这次考试我还是外甥打灯笼——照旧（舅），依旧是第一名。
五年级语文下册期末分类复习日积月累与背诵【部编版含答案】
五年级语文下册期末分类复习日积月累与背诵(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、选择正确答案的序号填空。
1. “羌笛何须怨杨柳”的下一句是( )A.春风不度玉门关B.一片孤城万仞山C.不破楼兰终不还D.孤城遥望玉门关2.下列文学作品中的人物、出处和作者对应有误的一项是( )A.刷子李——《红楼梦》——冯骥才B.小胖墩儿——《小兵张嘎》——徐光耀C.严监生——《儒林外史》——吴敬梓D.祥子——《骆驼祥子》——老舍3.下列作品与作者搭配不正确的一项是( )A.《四时田园杂兴》——宋代诗人杨万里B.《祖父的园子》——萧红C.《月是故乡明》——季羡林D.《梅花魂》——陈慧瑛4.下列对课文内容分析不正确的一项是( )A.《稚子弄冰》表达了作者对孩子的喜爱之情。
B.《月是故乡明》表达了作者对童年的怀念以及对故乡的思念之情。
C.《祖父的园子》表达了作者对大自然的喜爱之情。
D.“梅花魂”中的“魂”不仅指的是梅花不畏严寒的精神，也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。
5.下列出自古典文学作品中的词语和对应的现代汉语词语，意思不完全相同的一项是( )A.客舍——旅店客官——顾客B.郎中——医生驿站——服务区C.掌柜——老板钱铺——银行D.印信——书信伙计——服务员6.下列四大古典名著中的人物与情节搭配有误的一项是( )A.孙悟空——三借芭蕉扇B.刘备——三顾茅庐C.刘姥姥——三进大观园D.晁盖——三打祝家庄7.下列歇后语表述不恰当的一项是( )A.张飞穿针——大眼瞪小眼B.唐僧照镜子——里外不是人C.贾宝玉的丫鬟——喜（袭）人D.周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨8.下列关于文学常识的表述有误的一项是( )A.《自相矛盾》选自《韩非子·难一》。
B.《田忌赛马》是根据汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的。
C.《跳水》的作者是美国的列夫·托尔斯泰。
(部编版)五年级下册语文根据课文内容填空练习-附答案
五年级下册语文根据课文内容填空练习班级_________ 姓名__________1、儿童是那样的天真可爱，“________________________，____________________”写出了儿童学种瓜时的情景；“_________________________，________________________”描绘了小孩“脱冰作戏”的情景；“________________________，______________________”描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景。
2、《四时田园杂兴》（其三十一）中，表现农村儿童天真、勤劳、可爱的诗句是“_____________________，_____________________”，特别是诗中的“_______”字，流露出诗人对______________________________________________的赞扬。
3、______________________，山衔落日浸寒漪。
_____________________，短笛无腔信口吹。
4、稚子金盆脱晓冰，______________________。
_____________________，忽作玻璃碎地声。
5、在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
根据意思写出诗句：____________________，______________________。
6、东南水乡，人们正忙着插秧播种，连小孩儿都在忙着学种瓜。
“______________,_____________”说得真没错!7、《稚子弄冰》一诗中，描写儿童在冬天嬉戏的诗句是：________________ ，________________________________。
8、儿童的世界是多姿多彩的。
“______________________，_________________”，刻画的是爱劳动的儿童；“____________________，____________________”，刻画的是凿冰的儿童；“_____________________，_____________________”，刻画的是牛背吹笛的儿童。
部编人教版小学五年级下册语文课文内容填空课后专项习题(含答案)
部编人教版小学五年级下册语文课文内容填空课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据所学内容填空。
1．“__________，__________，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
”句中“聒”的读音是________。
“此声”指的是_____________。
2．诗人王维是那样的高洁，而他貌似在那“空山”之中又找到了一个称心的世外桃源，所以就情不自禁地说：“____________，王孙自可留。
”3．“__________，江枫渔火对愁眠”是_____的《_________》中的诗句。
4．《鸟的天堂》是著名作家_______写他和朋友_____次经过“鸟的天堂”的所见所闻。
________的河流，______________的大榕树，_____________的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。
二、精彩回放。
1.通过这一个学期的学习，我认识了____的诸葛亮，____的武松，__________的小嘎子，____的严监生，____的刘伯承。
2.中国是诗歌的国度,读《稚子弄冰》中的“_____，_____ ”,我体会到了小孩子玩冰的快乐；读《闻官军收河南河北》中的“______，______”，我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。
三、日积月累。
1．《山居秋暝》的作者是_______代诗人______。
他的诗被苏轼称赞为“诗中有画，________”。
诗中写明月泉水的名句是“__________，__________”。
2．《忆读书》的作者是________，文章按照________顺序，回忆了作者童年时期的________、__________、___________以及___________，表达了作者____________等感悟。
3．《四季之美》一文按照一年四季的顺序描写了________、_______、_______、________等不同时间的景致，描写出了不同时间、不同景物的动态变化。
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专项复习——根据课文内容填空1.《村晚》的作者是朝诗人,诗中三、四两句中的“”“”两个字,最能体现出牧童放牛归来的悠闲与自在。
2.《祖父的园子》重点写了作者自由自在的。
祖父的园子是一幅明丽的、富有童话色彩的图画,这里的一切都是的,这自由是。
3.《四时田园杂兴(其三十一)》的作者是朝诗人,号,全诗共首,本诗是其,描写的是农村季的一个场景。
诗歌中能够表现农村儿童的天真童趣的诗句是:“, ”。
4.《草船借箭》选自名著《》,作者是。
本文从诸葛亮“识人心、知天象、晓地利”三方面落笔,表现他的“神机妙算”。
“识人心”是指他清楚鲁肃忠厚守信、周瑜妒贤嫉能,更知曹操;“知天象”是指他;“晓地利”主要指他回来的时候。
5.《景阳冈》一课选自我国古典长篇小说《》,作者是。
本课的主要人物是,主要写了他和这两个故事。
6.甲骨文是刻在上的文字,它出土的地方是现在的,是年间国子监的主管官员发现的,从此我国文化领域又多了一门新学科——。
7.按照顺序写出汉字演变的过程:甲骨文——( )——( )——( )——( )。
8.通过阅读,我了解到书法字体,各具特点。
篆书、隶书,行书,正楷,狂草,凤舞龙翔。
9.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗的作者是朝诗人,字,号。
诗中表达诗人对深受压迫的中原人民的无限关切和盼望祖国统一强烈愿望的诗句是:“, 。
”10.《刷子李》的作者是。
课文让我们欣赏到一位粉刷匠人的。
11.马克·吐温是世界著名的短篇小说大师,本学期我们学过他写的《》这篇课文。
根据课文内容填空1.宋雷震横吹宋2.童年生活自由童年快乐的源泉3.宋范成大石湖居士六十三十一夏童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜4.《三国演义》罗贯中谨慎多疑算出会有大雾顺风顺水5.《水浒传》施耐庵武松饮酒打虎6.龟甲或兽骨河南安阳小屯村清朝光绪王懿荣甲骨学7.金文小篆隶书楷书8.古色古香流畅端庄奔放9.宋陆游务观放翁遗民泪尽胡尘里南望王师又一年10.冯骥才高超技艺11.《威尼斯的小艇》专项复习——词语搭配一、在括号中填上合适的词语。
( )的大海 ( )的猴子( )的桅杆( )的孩子 ( )的水手 ( )的船长( )的毛毯 ( )的原野 ( )的荷兰( )的草原 ( )的光芒 ( )的绵羊( )的运河 ( )的夜晚 ( )的金字塔( )的沙滩 ( )的结晶 ( )的画卷( )的脚步 ( )的枪声 ( )的环境( )的考验 ( )的发现 ( )的空气( )地运用 ( )地安排 ( )地前进( )的绿毯 ( )的线条 ( )的身材( )的歌声 ( )的微笑 ( )的帽子( )的身影 ( )的戈壁 ( )的驼铃声( )的步伐 ( )的铃声 ( )的土地效率( ) 轮番( ) 快速地( )高兴地( ) 慢慢地( ) 远远地( )夜以继日地( ) 劈头盖脸地( ) 一点一点地( )( )地翻动 ( )地笑( )地飞( )地思考 ( )地看( )地讲( )地呻吟 ( )地冲( )地答应( )地行驶 ( )地入睡( )地抚弄( )衣服 ( )绳索( )眉头( )疙瘩 ( )走路( )情绪( )的温暖 ( )的声音 ( )的山路( )的世界 ( )的长发( )的野马( )的图书馆( )的未来( )的景色( )的太阳 ( )的阳光( )的境界( )的小嘎子( )的胖墩儿( )的诸葛亮( )的严监生( )的王熙凤( )的林黛玉( )的人物 ( )的粉浆 ( )的屏障( )的米粒 ( )的模样 ( )的衣服( )的嘴脸 ( )的口哨 ( )的机会( )得天衣无缝( )得仰面朝天 ( )得溜圆( )得透亮( )得考究 ( )地打量( )地搜索 ( )地凝结( )地问( )的民族 ( )的河道( )的水上城市( )的地方 ( )的姿态( )的身躯( )的天穹 ( )的天空( )的海( )的色彩 ( )的蝴蝶( )的活力( )的世界 ( )的音乐( )的旋律二、选词填空。
传递传送1.快乐是一种可以( )的情绪。
2.菲迪皮茨跑了40多千米,就是为了( )“我们胜利了”的信息。
把握掌握3.我国人民( )有利时机,大力发展经济,改善生活。
4.老师鼓励我们要好好学习,( )好科学技术,为国争光。
创造制造5.工人们利用先进的技术( )了这台新机器。
6.劳动人民是历史的( )者。
仔细细致7.老师对这项工作的检查非常( )。
8.家具上( )的花纹显示了木匠的技术纯熟高超。
规章规矩9.爸爸是个老实( )的人。
10.我们必须遵守学校的( )制度。
反映反应11.对方突然冲过来,他没有( )过来。
12.农民们向县长( )村里情况。
强烈热烈激烈13.同学们的求知欲望十分( )。
14.全校学生用( )的掌声向“三好”学生表示祝贺。
15.通过( )的争论,全班同学统一了认识。
感动激动16.奥运会上,我国体育健儿获得金牌时,我们( )得热泪盈眶。
17.当我们把图书送到希望小学时,那里的同学很受( )。
词语搭配一、广阔顽皮高大调皮勇敢机智厚厚辽阔美丽无垠耀眼雪白古老静寂神秘金黄智慧美丽坚定刺耳优美严酷伟大清新自如巧妙大步漂亮流畅完美美妙自信红色瘦弱荒凉悦耳有力清脆肥沃高轰炸跑跳走看写问说不停开心高高认真仔细绘声绘色痛苦猛烈爽快快速沉沉轻轻洗系皱解学闹冬天沙哑崎岖奇妙飘逸放肆安静美好美丽火红温暖人生聪明灵活智慧吝啬泼辣多愁善感重要稀溜溜无形不起眼委屈好看丑恶响亮难得配合摔撑白穿仔细认真慢慢小心智慧宽阔古老好玩优美高大苍茫碧蓝一望无际缤纷美丽无限神奇美妙优美二、1.传递 2.传送 3.把握 4.掌握 5.制造 6.创造7.仔细8.细致9.规矩10.规章11.反应12.反映13.强烈14.热烈15.激烈16.激动17.感动021-2022学年山东省菏泽市成武县实验小学部编版五年级下册第一次月考语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．读拼音，写词语。
（1）dūdu ( ) 周瑜dù jì( ) 诸葛亮的才干，让他立下三天造十万支箭的jūn lìng zhuàng( )。
（2）曹操听到gǔ( ) 声和nà hǎn ( ) 声，不敢轻易出动。
（3）农忙时节，农民们zhòu yè( ) 在田间gēng yún ( )，辛苦劳作。
（4）妈妈把我家门的一块空地上的杂草gē diào ( )，然后将地chǎn píng ( )，种上了美丽的月季花，将门前diǎn zhuì( ) 得十分漂亮。
2．补充词语，并完成练习。
不可( )数( )然大悟顶( )立( )( )乡( )井颇负( )名相映成( )美( )绝( )乐( )不( )小时候，在故乡干过的趣事( )，最让我们( )的是在月光下的芦苇丛里摸鸭蛋。
后来，我离开了故乡，过上了( )的生活。
虽然我也见过许多他乡的良辰美景，但没有哪一处能比得上那月光下( )的故乡。
（选词填空）二、选择题3．口语交际《走进他们的童年岁月》，如果交际对象是祖父母，下列提问不恰当的一项是（）A．您小时候的学校是什么样子的？B．您还记得小时候学过的那几篇课文？C．您小时候做过的最勇敢的事是什么？D．您现在最喜欢玩什么游戏？4．《景阳冈》出自哪一部名著（）A．《西游记》B．《水浒传》C．《红楼梦》D．《三国演义》5．下列加点字读音正确的是（）A．闲逛．（kuáng）B．樱．（yīn）桃C．蚌．（bàng）壳D．倭．（wěi）瓜6．下列诗句中加点词的解释不正确的一项是（）夜绩麻（在田间除草）A．昼出耘田．．密密缝（即将出远门）B．临行．．C．彩丝穿取当银钲．（一种金属打击乐器）D．草满池塘水满陂．（池水）7．《梅花魂》中外祖父以梅花来赞扬有气节的中国人，这是什么写作手法？（）A．借景抒情B．以小见大C．借物喻人D．借物喻理三、语言表达8．按要求写句子。
（1）都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）__________________________________________（2）十万支箭，三天肯定造不成。
（反为反问句）__________________________________________（3）诸葛亮说∶“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。
”（改为转述句）__________________________________________（4）八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
（照样子，围绕下面的一个关键字来写句子）酸冷黑急甜痛_________________________________________四、填空题9．根据课文内容回答问题。
（1）《鸟鸣涧》是____________代诗人____________的作品，古诗中运用反衬的手法描写山中宁静的诗句是“____________，____________。
”（2）古诗中给我们描绘了许多可爱的儿童形象。
“____________，____________。
”写出了儿童模仿大人种瓜的讨人喜欢的样子；“____________，____________。
” 写出了儿童放牛归来无拘无束的样子。
我还能再写两句描写儿童的诗句：____________，____________。
（3）《草船借箭》选自____________写的《____________》。
这篇课文中的诸葛亮是个____________的人，我还知道他的故事有：____________、____________（4）《游子吟》中运用比喻的手法来表现母爱的诗句是“____________，____________。
”（5）通过两个单元的学习，我们认识了____________的武松、____________的林黛玉和____________的孙悟空。
五、现代文阅读课内阅读景阳冈（节选）恰好吃了三碗酒，再也不来筛。
武松敲着桌子，叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”酒家道：“客官要肉便添来。
”武松道：“我也要酒，也再切些肉来。
”酒家道：“肉便切来，添与客官吃，酒却不添了。
”武松道：“却又作怪！”便问主人家道：“你如何不肯卖酒与我吃？”酒家道：“客官，你须见我门前招旗，上面明明写道‘三碗不过冈’。
”武松道：“怎地唤作三碗不过冈？”酒家道：“俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。
但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。
因此唤作‘三碗不过冈’。
若是过往客人到此，只吃三碗，便不再问。
”武松笑道：“原来恁地。
我却吃了三碗，如何不醉？”酒家道：“我这酒叫做‘透瓶香’，又唤作‘出门倒’。