四年级上册数学一课一练-1.1亿以内数的认识 人教版(含解析)

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四年级上册数学一课一练亿以内数的任何

一、单选题

1.十万十万地数,数十次是()

A. 一千万

B. 一万

C. 一百万

D. 一亿

2.下面各数中,一个0也不读的数是()

A. 4000850

B. 4008500

C. 4080500

3.关于“36000元”的叙述,正确的是()。

A. 约等于万元

B. 等于36万元

C. 约等于4万元

D. 等于4万元

4.一个数用四舍五入法省略万后面的尾数约是45万,这个数最大的可能是()

A. 449999

B. 445999

C. 459999

D. 454999

二、判断题

5.自然数最小的计数单位是0。

6.千万位上的计数单位是千万位.()

7.希望小学大约有2000人,这里的2000是精确数。()

8.准确数是准确的,确定的;近似数是大概的,不是准确的,近似数一般是整十,整百,整千数。

三、填空题

9.填空

(1)40805 读作________.

(2)4800660 读作________

10.读出下面的数.

3005429读作________

12345678读作________

11.把7、3、5、2和三个0组成最大的7位数,其中一个零也不读的数是________,只读一个零的数是________,三个零都读出来的数是________。

12.要使99□876≈99 万,□里可以填的数字分别是________.

13.读数、写数。3608100 读作:________;80321500 读作:________;42075164 读作:________;八十一万七千零三写作:________;十亿零三十五万写作:________

四、解答题

14.把数字改写成用万作单位的数,2011年10月5日,西安世博园共接待了410000名游客。

□785≈20万20□968≈20万,□内可以填入哪些数字?近似数比实际数大还是小?

五、应用题

16.填一填

(1)一千个1元的硬币是7k500g,一百万个1元硬币有多重?

(2)下边照片中的蓝鲸重135吨,它与一千万个壹元硬币比一比,哪个重?

(3)假如每人能运50kg,要运走十亿个壹元硬币需要多少人?

参考答案

一、单选题

1.【答案】C

【解析】【解答】十万十万地数,数十次是一百万.

故答案为:C.

【分析】根据对整数的计数单位的认识可知,相邻的两个计数单位之间的进率是10,十万十万地数,数十次是一百万,据此解答.

2.【答案】B

【解析】【解答】解:A项中,4000850读作:四百万零八百五十;B项中,4008500读作:四百万八千五百;C项中,4080500读作:四百零八万零五百。

故答案为:B。

【分析】读亿以内的数时,先读万级,再读个级,万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加一个“万”字,每级的末尾不管有几个0都不读,其他数位上有1个或连续几个0,只读一个零。

3.【答案】A

【解析】【解答】36000元约等于万元。

【分析】将一个数省略万位后面的尾数,求近似数,就看这个数的千位:千位数小于5,就把尾数去掉;千位数大于或等于5,把尾数去掉同时向万位进1.注意最后带上单位“万”。

4.【答案】D

【解析】【解答】一个数用四舍五入法省略万后面的尾数约是45万,这个数最大的可能是454999.

故答案为:D.

【分析】一个数省略万位后面的尾数约是45万,最大是千位上的数舍去得到的,舍去的数中4是最大的,其它数位百位、十位、个位是最大的一位数9即可,据此解答.

二、判断题

5.【答案】错误

【解析】【解答】解:自然数最小的计数单位是一。原题说法错误。

故答案为:错误。

【分析】从整数的右边起计数单位依次是:个(一)、十、百、千、万、十万、百万、千万……

6.【答案】错误

【解析】【解答】千万位上的计数单位是千万,原题说法错误。

故答案为:错误。

【分析】整数从右往左,第一位是个位,计数单位是个,第二位是十位,计数单位是十,第三位是百位,计数单位是百,第四位是千位,计数单位是千,第五位是万位,计数单位是万,……,哪个数位上是几,就表示有几个计数单位,据此解答。

7.【答案】错误

【解析】【解答】解:希望小学大约有2000人,这里的2000是近似数。

故答案为:错误。

【分析】一个数据前面有“大约”、“约”、“大概”等词时,这个数据是近似数。

8.【答案】正确

【解析】【解答】准确数是准确的,确定的;近似数是大概的,不是准确的,近似数一般是整十,整百,整千数

三、填空题

9.【答案】(1)四万零八百零五

(2)四百八十万零六百六十

【解析】【解答】解:(1)40805 读作:四万零八百零五;(2)4800660 读作:四百八十万零六百六十。故答案为:(1)四万零八百零五;(2)四百八十万零六百六十。

【分析】根据多位数的读法:从高位到低位,一级一级往下读,读亿级和万级时,按照个级的读法去读,再在后面加上“亿”字或“万”字,每一级末尾的0都不读,其他数位有一个0或连续几个0都只读一个0;即可解答此题;本题中(1)小题中间的0要读出来;(2)小题万级和个级末尾的0都不读,

10.【答案】三百万五千四百二十九;一千二百三十四万五千六百七十八

【解析】【解答】3005429读作:三百万五千四百二十九;

12345678读作:一千二百三十四万五千六百七十八.

故答案为:三百万五千四百二十九;一千二百三十四万五千六百七十八.

【分析】整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,读亿级、万级时,先按照个级的读法去读,再在后面加一个“亿”或“万”字,每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续有几个0都只读一个零,据此读数. 11.【答案】7532000;7530200;7050302

【解析】【解答】解:一个零也不读:7532000读作:七百五十三万二千;

只读一个零:7350200读作:七百五十三万零二百;

三个零都读出来:7050302读作:七百零五万零三百零二.

故答案为:7532000;7530200;7050302

【分析】整数中关于0的读法:每级末尾的0都不读,其它数位上有一个0或连续几个0都只读一个零.

12.【答案】0、1、2、3、4

【解析】【解答】解:要使99□876≈99万,□里可以填的数字分别是0、1、2、3、4.

故答案为:0、1、2、3、4.

【分析】99口876≈99万,显然是用“四舍”法得到的近似数,所以空格里可以填0、1、2、3、4,据此解答.

13.【答案】三百六十万八千一百;八千零三十二万一千五百;四千二百零七万五千一百六十四;817003;1000350000

【解析】【解答】解:3608100 读作:三百六十万八千一百;80321500 读作:八千零三十二万一千五百;42075164 读作:四千二百零七万五千一百六十四;八十一万七千零三写作:817003;十亿零三十五万写作:1000350000

故答案为:三百六十万八千一百;八千零三十二万一千五百;四千二百零七万五千一百六十四;817003;1000350000

【分析】整数的读法:从高位到低位,一级一级往下读。读亿级、万级时要按照个级的读法来读,再在后面加上“亿”或“万”字。每级末尾的0都不读,其它数位上有一个0或连续几个0都只读一个零。整数的写法:从高位到低位,一级一级往下写,哪一位上有几个单位就在那一位上写几,哪一位上一个单位也没有就在那一位上写0。

四、解答题

14.【答案】解:410000=41万

【解析】【分析】直接舍去万位后面的0,并在数字后面添上“万”字即可把数字改写成用万作单位的数. 15.【答案】解:19□785≈20万中,可以填5、6、7、8、9,近似值比实际值大;

20□968≈20万中,可以填0、1、2、3、4,近似值比实际值小.

【解析】【分析】第一个数要向万位进1,说明千位数字是大于或等于5的数;第二个数要直接舍去万位后面的尾数,所以千位数字小于5.

五、应用题

16.【答案】(1)7500kg

(2)蓝鲸重

(3)150000人

【解析】【解答】解:(1)一百万写作:1000000,一千写作:1000,1000000÷1000=1000,7k500g=,×1000=7500kg;

答:一百万个1元硬币有7500kg;

(2)一千万写作:10000000,10000000÷1000=10000,7k500g=,×10000=75000kg=75吨;135吨>75吨,答:蓝鲸重。

(3)10亿写作:1000000000,1000000000÷1000=1000000,7k500g=,×1000000=7500000kg,

7500000÷50=150000(人)

答:需要1500人。

【分析】本题根据多位数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,据此写出多位数;再计算解答此题。

2019-2020年小学数学《课课练》参考答案(苏教版五下)

五年级下册 参考答案 2019-2020年小学数学《课课练》参考答案(苏教版五下) 【点击课堂】 第1页二、x+36=904x=1003x+3.5=17.63x=150 第2页四、 1. x-150=600x=750 2. 138-x=16x=122 第3页一、 1. × 2. √ 3. √ 4. × 二、5160 6.9 4.3 第4页四、 1. 5x=120x=24 2. 8x=520x=65 3. x÷4.5=80x=360 第5页二、 1. 4x=5.6x=1.4 2. 3x=60x=20 三、 1. 2.5x=800x=320 2. 6.5x=520x=80 第6页三、 1. 0.05千克 2. 100元 第7页三、 1. 13.5米 2. 1.5千米 3. 略 第8页一、 1. 2x+9 2. 2a-4531 第9页二、 1. =< 2. >< 3. <> 第10页二、1. 3x+16=106x=30 2. (x+2.4)×1.5÷2×2=5.4x=1.2 第11页一、1. 4x5x3x 2. 2a4a 第12页三、1. 3小时 2. (1)1.5元(2)1.5元 3. 102千米或92千米 第13页一、1. 1.5x 2.5x0.5x 2. a+2a+4 第14页一、1. × 2. × 3. √ 4. × 四、 1. (1)70页(2)8米 2. 56千瓦·时 3. 83千米 第15页二、1. 6棵 2. 3分钟 3. 小强:9岁妈妈:36岁 4. 5米 5. 0.44米 第16页三、1. 140千米 2. 小丽:12岁爸爸:48岁 3. 25千克【拓展应用】 第1页1(等式)2(等式) 第2页 1. 3 2. 3 第3页(1)上衣价钱+裤子价钱=175元x+68=175(2)175元-上衣价钱=裤子价钱175-x=68 第4页15 第5页○=6△=0.4 第6页1617 第7页65 第8页9岁 第9页50元 第10页30 第11页小明15岁,爸爸48岁,妈妈39岁 第12页李乐14岁,爸爸42岁 第13页0.16 第14页(x-1)+x+(x+1)=69,x=23,另两个数为22和24。 第15页 4.8厘米 第16页1元75枚,5角25枚 【单元练习】 二、 1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. × 三、 1. B 2. B 3. C 4. A 5. A 四、x=0.64x=21.6x=4.5x=6x=3x=1.8 五、 1. x=6.4 2. x=60 3. x=12 4. x=12 5. x=4.5 6. x=3 六、 1. 170名 2. 3米 3. 92棵 4. 60米 5. 4.8厘米 6. 95千米7. 第一堆200吨,第二吨115吨8. 0.52元9. (1)钢笔买了多少支?20支(2)圆珠笔的单价是多少元?1.5元

人教版四年级上册数学一课一练(31课时,有答案)

1.1 认读亿以内的数 一、我会填。 1.从个位起,第五位是()位,第()位是百万位,它的右边一位是()位,计数单位是()。 2.一个数千万位上和千位上的数都是3,其余各数位上的数都是0,这个数是()。 3.由5个百万,7个十万,8个百组成的数是()二、我会读。 90900704 读作 251600 读作 3985001 读作 三、按要求写数。 760500 800100390170204510368800008 58005000 只读一个零:() 读两个零:() 一个零也不读:() 四、用3、5、6、0、0能组成哪些一个零都不读的五位数?

答案: 一、1.万七十万十万 2.30003000 3.5700800 二、九千零九十万零七百零四 二十五万一千六百 三百九十八万五千零一 三、只读一个零:(760500 8001003 90170 8800008) 读两个零:(20451036 ) 一个零也不读:(58005000 ) 四、35600 36500 53600 56300 63500 65300

1.2 亿以内数的写法 一、写出下列各数。 八万三千零八写作();一千零一十万二千写作()七千万写作();三万写作(); 二、下面算盘上拨出的数是多少?写一写,读一读。 三、我会写。 1.全世界动物种类约九千二百个。写作:() 2.“世界家园”住宅小区占地约十二万八千平方米。写作: () 3.一天有八万六千四百秒。写作:() 4.四年级的语文书有二十万字。写作:() 5.巴西足球闻名世界,巴西的国土面积为八百五十一万一千九百六 十五平方千米。写作:() 四、数学乐园。 亮亮家的电话号码是八位数,百万位上数字是5,万位上数字是8,任意相邻三个数字的和刚好是20,你能猜出她家的电话号码吗? ( ) 答案:

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五年级数学课课练

欢迎阅读 一 分数的加减法 第一课时 折纸 一、口算。 二、填空。 (1)2个101是( ),107里面有( )个101 。 (2)比53米短21 米是( )米,87米比( )米长21米。 (3(4)(5(61(12( 1 )读( )本书的人数最多,读( )本书的人数最少。 ( 2 )读一本书和两本书的同学占全班人数的几分之几? ( 3 )读两本以上(含两本)的同学占全班人数的几分之几? ( 4 )全班同学都参加了读书活动吗?

3、世界七大洲中面积最大的是亚洲,大约占地球总面积的 10 3 ,其次是非洲,大约占地球陆地总面积的5 1,亚洲和非洲的面积和大约占陆地总面积的几分之几? 4、小芳用三周时间看完了一本故事书,第一、三周看了全书的4 3,第二三周看了全书的7 5,第二周看了全书的几分之几? 1A 、7 5+2、8A 12320(1)在表 (2)三四五六年级共占全校人数的几分之几? 3、小李身高58米,小张比小李高201米,小王又比小张高501 米,小王和小张的 身高各是多少米? 4、一根铁丝,第一次用去它的15 ,第二次用去它的1 2 ,还剩下全长的几分之几?(3%)

5、一个建筑队原计划七月份筑路1110 千米,结果上半月筑路45 千米,下半月筑路13 20 千米。实际超过计划多少千米?(4%) 第三课时 分数王国与小数王国 1.填空: (1)0.9? 表示(?)分之(?? )。 (2)0.07 表示(?? )分之(?? )。 ( (2(1(23 ()…………( () …………( ()…………( 4 5 () 和 ()和

二长方体 第一课时长方体的认识 一、填空。 1. 长方体有()个面,()条棱,()个顶点。 2. 正方体有()个面,()条棱,()个顶点。 3. 长方体的棱长总和公式是()。 三、解决问题。 1. 用110厘米长的角铁焊成一个长方体框架,长是宽的2倍,宽是高的1.5倍,求这个长方体的长、宽、高。(用方程解) 欢迎阅读

四年级上册数学一课一练-1.1亿以内数的任何 人教新版(含答案)

四年级上册数学一课一练-1.1亿以内数的任何 一、单选题 1.下面( )中的“2”表示2个百万。 A. 3203000 B. 8025640 C. 2764308 2.下面各数中,只读一个零的是()。 A. 7003800 B. 7030800 C. 703080 D. 7308000 3.一个数的近似值是20万,这个数最大是()。 A. 2049999 B. 204000 C. 205999 D. 204999 4.在“39□090≈40万”中,□里最小填( )。 A. 9 B. 5 C. 4 D. 1 二、判断题 5.最大的六位数是900000. 6.一个自然数四舍五入到万位是10万,这个数最小是9500。 7.一个数个位上是8,十位上是3,这个数是83。 8.希望小学大约有2000人,这里的2000是精确数。 三、填空题 9.写出下面面各数。 五十九万零三写作:________ 七亿零四百万零六十九写作:________ 九千八百四十二万三千四百二十六写作:________ 10.把“10500000”改写成用“万”作单位的数是________ 11.先分一分,再排一排。

6716 8805 498 99 5107 500 两位数:( ________ ) 三位数:( ________ ) 四位数:( ________ ) 从小到大排列:________ 12.排一排。5607002 5706002 5207006 5720006 ________<________<________<________ 13.想一想,填一填。 (1)把54000改写成以“万”为单位的数是________。 (2)省略590000000“亿”后面的尾数约是________。 四、解答题 14.看算珠写数 五、应用题 15.一个百宝箱由于主人忘记了密码至今尚未打开.不过主人知道这个密码是一个九位数,并且这个数的最高位和百万位都是最小的计数单位,千万位和万位都是6,亿位数字比百位数字小3,千位和十位上的数字比最小的自然数大5,其余两个数位上的数字是8.你能帮这位主人找出百宝箱的密码吗?

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五年级数学上册练习题新人教版完整版

五年级数学上册练习题 新人教版 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

五年级数学上册第一单元练习题班级_________姓名_________分数_________ 一、填空。(第1.10题每题1分,4题每题3分,其余每空1分,共23分) 1.4.5+4.5+4.5+4.5+4.5+4.5=( )×( )=( )。 2.0.57×2.05的积里有( )位小数,保留两位小数是( )。 3.()的小数点向右移动两位是5.8,这个数()为原来的(),与原数相差( )。 4.根据35×1.4=42直接在括号里填数。 350×12=()3.5×0.12=( )0.35×1.2=() 12×35=()12×3.5=() 3.5×1.2=( )。 5.两个非零因数,一个因数不变,另一个因数扩大为原来的80倍,则积(

)。 6.在○里填上“>”“<”或“=”。 25.4×5○125?4.05×10○45? 6.4× 7.9○7.9×6.4?2.8×5○140 7.不计算,说出各题的积是几位小数。 2.45×0.3() 6.32×0.51( ) 0.37×0.15() 8.4.9095保留一位小数是( ),保留两位小数是(),保留三位小数是( )。 9. 8.8×1.01=8.8+8.8×( )是简便算法。 10.一个三位小数四舍五入后是2.40,这个三位小数最大可能是(),最小可能是()。 三、选择题。(每题1分,共6分) 1.与25.8×5.5的积相等的算式是( )。 A.0.258×5.5? B.0.258×55? C.2.58×55 D.2.58×0.55 2.比0.72的5倍少0.7的数是( )。

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五年级数学上第一单元测试卷 姓名得分 一、口算。 1.5?8= 2.4?5=1.25?8= 1.2?6=0.2?0.9=0.72?5= 二、填空题。 1、求4个0.7是多少,加法算式是(),乘法算式是(),用()计算比较简单。 2、5.0 .2?的积是()位小数,如果2.35扩大10倍,要使积不变,必须把0.5改为()。 35 3、4.032?0.8的积是()位小数,5.2 1.3?的积是()位小数。 4、由7个1,9个0.1和5个0.01组成的数是( ),将它精确到十分位是()。 5、把3.964的小数点向右移动三位,这个小数就( )倍。 6>:”,”<”或者”=”。 4.7??43.4?27.6? 1.2 0.48??1.010.2575??7.5 7、根据924 44= ?,直接写出下面几个算式的积。 21 4.4?2.1=()0.44?0.21=() 0.924=()×()92.4=()×() 8、一个数是三位小数,将它四舍五入到百分位是3.32,这个数最大是(),最小是()。 三、判断题。 1、7.6乘一个小数,积一定小于7.6。() 2、小数点后面添上0或去掉0,小数的大小不变。() 3、整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用。() 4、0.7?0.7的积用四舍五入法保留一位小数约是0.5。() 5、一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10倍,这个长方形的面积就扩大到原来的10倍。() 四、计算题。 1、用竖式计算。 8?0.12=1.9?3.5=2.3?1.29=(验算) 2、下列各题怎样简便就怎样算。 2.7? 3.7+0.37?731.4?25+3.451.25?0.4?80?2.5 1.5?1021.25?0.7?0.88.7?99 五、按要求保留小数。

四年级上册数学一课一练-亿以上数的认识|人教新课标(2014秋)(含答案)

《亿以上数的认识》同步练习 一、单选题 1. 830020600读作( ) A. 八亿三千零二万六百 B. 八亿三千零二万零六百 C. 八亿三千二万零六百 2.一个数的亿位上,百万位上,十位上,个位上的数字都是5,其余各位上的数字都是0,这个数写作() A. 500500505 B. 550000055 C. 505000550 D. 505000055 3.八亿零五百零二万零六十写作() A. 805206000 B. 850200600 C. 805026000 D. 805020060 4. 365809009 读作() A. 三亿六百五十万九千九百 B. 三亿六千五百八十万九千零九 C. 三亿六千五八万九千 D. 三亿六百五十八万九千九百零九 5.五十亿零八百三十一写作() A. 5000008031 B. 5000080031 C. 5000000831 D. 500000831 6. 170002088米读作() A. 一亿七千二百八十八米 B. 一亿七千万二千零八十八米 C. 一千七百万二千零八十八米 D. 一亿七万二千零八十 7. 450911432读作() A. 四亿五千九十万二千四百三十二 B. 四千万五千零九十一万一千三百二十 C. 四亿五千零九十一万一千四百三十二 D. 四亿五千九十一万零四千三百二十 8. 531104250读作() A. 五亿三百一十万四千二百五十 B. 五亿三千一百一十万四千二百五十 C. 五亿三千一十万四千二百五十 D. 五十三亿一千一百一十万四千二百五十 9.“地球和太阳的平均距离是149500000000米,合149500000千米”.横线上的数分别读作() A. 一百四十九亿五千万,一千四百九十五万. B. 十四亿九千五百万,一百四十九万五千. C. 一千四百九十五亿,一亿四千九百五十万. D. 一千四百九十五万,一千四百九十五万. 二、判断题 10.判断对错 3457200000读作:三十四亿五千七百二十万

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燃梦教育五年级数学上第一单元测试卷 姓名得分 一、口算。(6分) ??????二、填空题。(第7题4分,其余每空分,共13分) 1、求4个是多少,加法算式是(),乘法算式是(),用()计算比较简单。 2、5.035.2?的积是()位小数,如果扩大10倍,要使积不变,必须把改为()。 3、?的积是()位小数,5.21.3?的积是()位小数。 4、由7个1,9个和5个组成的数是( ),将它精确到十分位是()。 5、把的小数点向右移动三位,这个小数就( )倍。 6 >:”,”< ”或者”=”。 ?? ????、根据44?4分) ??()×()=()×() 8、一个数是三位小数,将它四舍五入到百分位是,这个数最大是(),最小是()。 三、判断题。(5分) 1、乘一个小数,积一定小于。() 2、小数点后面添上0或去掉0,小数的大小不变。() 3、整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用。() 4、?的积用四舍五入法保留一位小数约是。() 5、一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10倍,这个长方形的面积就扩大到原来的10倍。() 四、计算题。(33分) 1、用竖式计算。(12分) ?=??(验算) ???(得数保留两位小数) 2、下列各题怎样简便就怎样算。(前3题每题3分,其余每题2分,共21分) ???????????(–)???五、按要求保留小数。(9分) 六、应用题。(34分) ㈠只列式不计算。(6分)

1、先把题目补充完整,使它成为乘加应用题,再列式,不计算。 五年级有学生120人,六年级人数是五年级的倍,? 列式: 2、先把题目补充完整,使它成为乘减应用题,再列式,不计算。 五年级有学生120人,六年级人数是五年级的倍,? 列式: 3、先把题目补充完整,使它成为连乘应用题,再列式,不计算。 一台拖拉机一天耕地公顷,? 列式: ㈡解决问题。(5+6+6+5+6=28分) 1、一个长方形小院,长米,宽米。这个小院的面积是多少平方米?(得数保留整数) 2、一只梅花鹿高米,一只长颈鹿的高度是梅花鹿的倍。 ⑴长颈鹿有多高?⑵梅花鹿比长颈鹿矮多少米? 3、 ⑴面包车每小时行驶多少千米?⑵小轿车每小时行驶多少千米? 4、菜站运来吨黄瓜,运来的土豆是黄瓜的倍,运来土豆和黄瓜一共多少吨? 5、 (1)百货店进了五双手套和两条围巾共需多少钱? (2)爸爸带了25元钱想买这三样东西(各买一件),够买吗? 物 品 手套 围巾 帽子 单 价 元/双 元/条 元/顶 大货车的速度是 45千米/时 面包车的速度是大货车的倍 小轿车的速度是 面包车的倍

【全册】人教部编版五年级下册数学课课练

人教部编版五年级下册数学课课练(全册) 1.1 根据平面图形摆几何体 1.如图,再添一个同样大小的小正方体,小明就把图1中小丽搭的积木变成了图2中六种不同的形状。 (1)从左面看,小明搭的积木中( )号和( )号的形状和小丽搭的是相同的; (2)从正面看,小明搭的积木中,形状相同的是( )号和( )号,或者是( )号和( )号。 2.一个用小正方体搭成的几何体,下面是从它的两个不同方向看到的形状,要符合这两个条件,最少需要摆( )块,最多能摆( )块,共有( )种摆法。 3.一堆同样大小的正方体拼搭图形,从不同方向看到的图形分别如图,那么至少有( )块同样的正方体。

A.5 B.6 C.7 D.8 答案提示 1.(1) ①⑤(2 )①⑤④⑥ 2. 8 10 9 3. A 1.2 练习一 1.由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示,则下列说法中正确的是( )。

A.从正面看到的平面图形面积大 B.从左面看到的平面图形面积大 C.从上面看到的平面图形面积大 D.从三个方向看到的平面图形面积一样大 2.一个立体图形,从上面看是,从左面看是。摆一个这样的立体图形,最少需要()个小正方体,最多需要()个小正方体。 3.下面是用小正方体搭建的一些几何体。 ①②③ ④⑤⑥

(1)( )从正面看是。 (2)从上面看是的是( )。 (3)从左面看是的是( )。 (4)如果从上面看的图形和②一样,用5个小正方体摆一摆,有( )种不同的摆法。 答案提示 1.D 2.5 8 3. (1)②④⑥;(2)③(3) ①③⑤

(4)3 观察物体(三) 一、填空。 1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的?填一填。 从()看从()看从()看2.用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体,从两个角度观察所得的图形如下,那么这个几何体的体积最大是()cm3。

四年级上册数学一课一练-1.2数的产生 人教版含答案

四年级上册数学一课一练-1.2数的产生 一、单选题 1.一个数最高位十万位是8,十位上是9,其余各位上的数都是0,这个数是() A. 800090 B. 8009000 C. 90008 2.最小的自然数是() A. 0 B. 1 C. 不存在 D. 无数个 3.13前的第5个数是,13后边第7个数是。() A. 7、5 B. 8、20 C. 5、6 4.3个连续自然数的和是57,它们最小的一个数是() A. 18 B. 19 C. 20 D. 无法确定 二、判断题 5.判断对错 两个自然数(0除外)的积一定大于其中一个因数. 6.最小的六位数是100000。 7.最小的自然数是1。 8.0可以表示没有,可以表示起点,可以用来占位,还可以表示分界。 三、填空题 9.在0、8、12、100、7.2这五个数中, ________是自然数; ________是整数; ________是4的倍数; ________是12的因数. (按题中数的顺序填写) 10.有一个六位数,加上1就变成七位数,这个六位数是________。 11.与9999相邻的两个数是________和________。 12.在1~10的自然数中,________既是质数又是偶数;________既是合数又是奇数;________既不是质数也不是合数。 13.与999相邻的两个数是________和________。 四、解答题 14.看上面的数,画一画,划一划。

15.有一个四位数,个位数字与百位数字的和是12,十位数字与千位数字的和是9,如果个位数字与百位数字互换,千位数字与十位数字互换,新数就比原数增加2376,求原数 五、综合题 16.填出下面各数的相邻数。 (1)________,100000,________ 。 (2)________,4870,________。 (3)________,26500,________ 。 (4)________,34999,________。 六、应用题 17.军军、朋朋和奇奇三个小朋友的年龄是三个连续的自然数,且积是720。这三个小朋友的年龄分别是多少?

小学数学五年级上册课课练答案

小学数学五年级上册课课练答案 一、负数的初步认识 【点击课堂】 ^^第1页&& 二、 1. × 2. × 3. × ^^第2页&& 二、 1. × 2. √ 3. × 4. √ ^^第3页&& 二、 1. × 2. √ 3. √ 4. × 三、 1. A 2. C 3. B 4. D 5. A ^^第5页&& 二、 1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √ 三、 1. B 2. B C A 3. B 4. C 拓展应用 ^^第2页&& 石英钟无论是快还是慢,一昼夜的误差都不会超过0.5秒。 ^^第4页&& 不能到达学校,因为她只走了360米,离学校还有140米。 单元练习 二、 1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √ 三、 1. B 2. B C A 3. B 4. C 六、 2. -2400 -600 +1300 +450 -750 +2000 3. 13、8、10、5、11、15 4. 小明+150 -10 小方+180 -4 小勇+140 -12 小军+190 -2 5. (1)85 49 (2)3月8日3月28日 二、多边形的面积 【点击课堂】 ^^第9页&& 二、 1. 70平方厘米48平方厘米 2. 略 3. 6千克 ^^第10页&& 二、 120平方厘米24平方厘米48平方厘米 ^^第11页&& 二、 1. A 2. C 3. C ^^第12页&& 四、 1. 630千克 2. 10厘米 3. 40000株 4. 30000棵^^第13页&& 三、 1. 100平方米 2. 95棵 ^^第14页&& 四、 1. (1)1008平方厘米(2)16平方分米 2. 185平方米3. (1)30平方米 (2)30平方厘米 4. 19平方米 5. 7000千克 ^^第16页&& 二、 1. 160000平方米16公顷 2. 9 000平方米没有

人教版五年级数学上册练习题人教版完整版

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五年级数学上第一单元测试卷 姓名得分 一、口算。 1.5?8= 2.4?5=1.25?8= 1.2?6=0.2?0.9=0.72?5= 二、填空题。 1、求4个0.7是多少,加法算式是(),乘法算式是(),用()计算比较简单。 2、5.0 .2?的积是()位小数,如果2.35扩大10倍,要使积不变,必须把0.5改为()。 35 3、4.032?0.8的积是()位小数,5.2 1.3?的积是()位小数。 4、由7个1,9个0.1和5个0.01组成的数是( ),将它精确到十分位是()。 5、把3.964的小数点向右移动三位,这个小数就( )倍。 6>:”,”<”或者”=”。 4.7??43.4?27.6? 1.2 0.48??1.010.2575??7.5 7、根据924 ?,直接写出下面几个算式的积。 21 44= 4.4?2.1=()0.44?0.21=() 0.924=()×()92.4=()×() 8、一个数是三位小数,将它四舍五入到百分位是3.32,这个数最大是(),最小是()。 三、判断题。 1、7.6乘一个小数,积一定小于7.6。() 2、小数点后面添上0或去掉0,小数的大小不变。() 3、整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用。() 4、0.7?0.7的积用四舍五入法保留一位小数约是0.5。() 5、一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10倍,这个长方形的面积就扩大到原来的10倍。() 四、计算题。 1、用竖式计算。 8?0.12=1.9?3.5=2.3?1.29=(验算) 2、下列各题怎样简便就怎样算。 2.7? 3.7+0.37?731.4?25+3.451.25?0.4?80?2.5

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第一单元小数乘法 1.小数乘整数 年班姓名 一、认真思考填一填。 1. 2.5+2.5+2.5=()×()。 4.8×4=()+()+()+()。 2. 0.57×6的积是()位小数。 3.把15.6的小数点去掉后,原来的数就扩大到它的()倍。 4. 0.52扩大()倍是52。 86缩小为原来的()是0.086。 5.2.45×16可以转化成245×16,计算后把所得的积缩小到它的()。6.一本《成语接龙》14.8元,买2本应付()元。 二、火眼金睛判一判。(对的打“√”,错的打“×”) 1.一个因数扩大10倍,另一个因数不变,积也扩大10倍。() 2.7.35×4的积是一位小数。() 3. 5.47×6可以转化成547×6,积的大小不变。() 4. 4.8×3表示3个4.8的和是多少,也表示4.8的3倍是多少。()5.2.5×5与5×2.5的结果相同,读法也相同。() 三、聚精会神算一算。 1.我会口算。 0.8×4= 2.5×100=0.06×7= 0.5×100= 1.3×5= 4.2×3= 2.根据28×15=420,我能很快写出下面各题的积。 280×15= 2.8×15=0.28×15= 28×150=0.28×150=0.028×15= 3.竖式计算我能行。 0.32×6= 4.5×18=32.5×12=

4.列式计算我最棒。 (1)50个6.5是多少?(2)15.4的3倍是多少? (3)12个3.5连加的和是多少? 四、解决问题做一做。 1.甜瓜每千克3.2元,奶奶爱吃甜瓜,冬冬为奶奶买了5千克,需要多少钱? 2.数学书封面长18.5厘米,宽13厘米,它的面积是多少平方厘米? 五、动脑思考拼一拼。 试一试,在□里填上合适的数. 0. 2 8. 5 ×3× 2 112 4 5. 8 9 . 要相信自己哟!

四年级上册数学一课一练整数的四则运算_沪教版()(含答案)

整数的四则运算 观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。【试题来源】 要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。【题目】直接写出得数。 1055×2+3=(1055×2)+3= 52+25 = 1055×(2+3)=5×24+3= 100+100×0= 50+90÷(2×3)=(50+90)÷2×3= 50+90÷2×3= (50+90÷2)×3= 72÷9×48÷8= 64÷64×7= 【答案】2113、2113、77 5275、123、100 65、210、185 285、48、7 【解析】准确计算

五年级上册数学练习题

读书破万卷下笔如有神 小数乘小数 一、请给下面的竖式加上小数点。 3 . 6 5 2 . 3 6 0 . 0 2 9 × 0 . 4 6 × 4 . 7 × 0 . 8 4 2 1 9 0 1 6 5 2 1 1 6 1 4 6 0 9 4 4 2 3 2 1 6 7 9 0 1 1 0 9 2 2 4 3 6 二、根据28×65=1820,直接写出下面各题的积。 0.28×65= 28×6.5= 28×0.65= 2.8×6.5= 0.28×0.65= 2.8×0.65= 三、不计算,判断积的小数部分是几位小数。 ① 425×0.03()② 4.25×0.005()③ 3.458×0.29()④ 0.048×0.213()⑤ 4.48×3.4()② 0.349×4.4() 四、计算下面各题,并验算。 0.48×1.7= 3.25×3.6= 1.05×0.08=

五、解决问题。 1、1千克小麦可磨面粉0.85千克,53.5千克小麦可磨面粉多少千克? 2、小明每秒走0.9米,从学校到家共走了3分钟,学校到家有多远? 读书破万卷下笔如有神 一个数除以小数 一、口算 8÷0.5= 0.92÷4= 0.32÷16= 6÷1.2= 6.8÷1.7= 0.4÷8= 0.48÷0.03= 0.56÷14= 0.48÷0.6= 6.3÷2.1= 0.32÷0.04= 0.64÷1.6= 二、填空。 1、小数加减法的计算方法:先把各数的()对齐,再按()加减法的计算方法进行计算。

2、小数乘法的计算方法:先按照()乘法的方法算出积,再看因数中一共有(),就从积的右边起数出几位,点上()。 3、小数除法的计算方法:先移动除数的(),使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动 ()(位数不够的,在被除数的末尾用“0”补足);再按照除数是()的小数除法进行计算。 4、在下面括号里填上适当的数。 0.36÷12=()÷12=() 87÷0.03=()÷3=() 375÷0.25=()÷25=() 2.4÷0.06=240÷()=() 三、计算 1.8÷0.24= 13.5÷0.03= 3.24÷1.8= 0.054÷3.6= 741÷0.13= 6.72÷6.4= (用乘法 验算)

人教版-五年级上册数学提高练习题

小学五年级上册数学提高练习题 一、填空。(15分) 1、13.5×0.5表示( )。 2、13.5÷0.5表示( )。 3、用字母表示平行四边形的面积公式是()。 4、计算0.756÷0.18,先把被除数和除数同时扩大相同倍数,将除数转化为整数,变成()÷()再计算。 5、在○里填上>、<或=。 19.7×2.6○19.7 36×0.5○36÷2 35.6○35.6÷0.25 6、1200平方米=()公顷 5.2吨=()吨()千克 1.05米=()厘米 7、一个三角形的底是3分米,高为1.2分米,面积是()。 8、甲、乙两辆客车同时从安阳开往郑州,甲车每小时行60千米,乙车每小时行65千米。经过1.5小时两车相距多少千米?这道题可以先求(),再求相距多少千米,列出综合算式是(),也可以先求(),再求相距多少千米。 二判断。在正确说法的后边()里打“√”,错误说法后边的()里打“×”。(4分) 1、三角形面积是平行四边形面积的一半。() 2、2.5×4.4可以这样简单的计算:2.5×4×0.4。() 3、5.32727…….可写作5.327。() 4、两个相等的梯形可以拼成一个平行四边形。() 三选择。把正确答案的序号添在()里。(3分) 1、3.14×102的正确的简便计算方法是()。 ①3.41×100×2 ②3.14×100+2 ③3.14×100+3.14×2 2、食堂运来10吨煤,计划烧40天。由于改进炉灶,每天节省5千克。这批煤现在可以烧多少天?正确的列式为:()。 ①10÷(10÷40-5) ②10000÷(10000 ÷40-5)③1000÷(40-5) 3、一个三角形的底扩大5倍,高扩大5倍,面积()。 ①扩大5倍②不变③扩大25倍 四、计算。(48分) 1、直接写得数。(4分) 1.5×4= 0.12×3= 0.49÷0.7= 6.4×0.2+3.6×0.2=42÷0.6= 7 2.8÷0.8= 1.5÷30= 3×0.2×0.5= 2、用简便方法计算。(8分) 99×2.45 5.6÷1.6 1.25×32+215×9.76×0 9.85× 2.3-8.85×2.3 3、求未知数x。(6分)(得数保留一位小数)

四年级上册数学一课一练1.4亿以上数的认识人教版含答案

四年级上册数学一课一练-1.4亿以上数的认识 一、单选题 1.把293542000写成用“亿”作单位的近似数是()。 A. 2亿 B. 3亿 C. 20亿 D. 10亿 2.下列各数中,四舍五入后近似数是3亿的数是() A. 29001230 B. 3200万 C. 256007896 3.下面三个数中,两个零都要读出来的是(). A. 300789456 B. 307089456 C. 378900456 4.7.49亿这个数中的“4”表示() A. 4亿 B. 4000万 C. 400000 D. 400万 5.2 8700000≈2亿,横线上最小可填( ) A. 0 B. 4 C. 5 二、判断题 6.四(1)班有42人,全年级有300多人,这里42和300都是准确数. 7.8亿=800000000 8.比10亿少1的数是最大的九位数. 9.一个数的近似数是3亿,这个数最大是349999999,最小是300000001。 10. 123412341234读作一千二百三十四亿一千二百三十四万一千二百三十四 三、填空题 11.三十亿四千零一 写作:________ 12.七亿五千零八十万写作________,把它四舍五入到亿位,记作________亿. 13.看图回答

写作:________ 14.据科学家测算,冥王星与太阳的距离大约是五十九亿八千零五十万千米,这个数写作________千米,省略亿后面的尾数约是________亿千米. 15.987566000最高位是________位,两个“6”表示的数值相差________。 四、解答题 16.用4颗在计数器上分别可以表示哪些两位数?画一画,写一写。 17.找朋友.

五年级数学课课练

五年级数学课课练 Revised as of 23 November 2020

一 分数的加减法 第一课时 折纸 一、口算。 二、填空。 (1)2个101是( ),107里面有( )个101 。 (2)比53米短21 米是( )米,87米比( )米长21米。 (3)分数单位是51 的所有最简真分数的和是( )。 (4)()()()8 2424247 65=+=+ ()()()()31155215=-=- (5)一个最简真分数,分子与分母相差2,它们的最小公倍数是63,这个分数 是( ) ,它与72 1的差是( ). (6)有三个分母是21的最简真分数,它们的和是 21 20,这三个真分数可能是 ( )、( )、( )。 三、解方程。 四、解决问题。 1、一根铁丝,第一次用去125米,第二次用去87 米。 (1)两次共用去多少米 (2)第二次比第一次多用去多少米 2、寒假中五(1)班同学读书情况如下表。 ( 1 )读( )本书的人数最多,读( )本书的人数最少。 ( 2 )读一本书和两本书的同学占全班人数的几分之几 ( 3 )读两本以上(含两本)的同学占全班人数的几分之几 ( 4 )全班同学都参加了读书活动吗

3、世界七大洲中面积最大的是亚洲,大约占地球总面积的 10 3 ,其次是非洲,大约占地球陆地总面积的5 1,亚洲和非洲的面积和大约占陆地总面积的几分之几 4、小芳用三周时间看完了一本故事书,第一、三周看了全书的4 3,第二三周看了全书的7 5,第二周看了全书的几分之几 第二课时 星期日的安排 一、选择。(把正确答案的字母序号填在括号里) 1、下面各题计算正确的是( )。 A 、5 230 1215 28 57 5==++ B 、11012 11102120==- C 、021 521102115=-- 2、8米的91( )1米的98 。 A .大于 B .等于 C .小于 二、计算下面各题。 三、用简便方法计算下面各题。 四、应用题 1、修一条路,第一天修了全长的52,第二天修了全长的72 ,第三天要把剩下的 全修完。第三天修了全长的几分之几 2、某小学各年级学生人数情况如下:一、二年级有300人,三、四年级有320人,五年级有200人,六年级有180人。 (1)算出各 年级学生人数 占全校总人数 的几分之几,填在表内。 (2)三四五六年级共占全校人数的几分之几 3、小李身高58米,小张比小李高201米,小王又比小张高501 米,小王和小张的 身高各是多少米 4、一根铁丝,第一次用去它的15 ,第二次用去它的1 2 ,还剩下全长的几分之几(3%)

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