文成中学校园文化建设方案2011[1].8
中学校园文化实施方案（精选7篇）
中学校园文化实施方案（精选7篇）中学校园文化实施方案篇1校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺的重要方面，是展示校长教育理念、学校特色的重要平台。
学校校园文化通过班风校风教风建设、多种形式的校园文化活动、人文和自然的校园环境等给学生以潜移默化的影响。
良好的校园文化以鲜明正确的导向指引、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。
大力加强学校校园文化建设项目。
对于增强德育工作的针对性和实效性，引导青少年树立社会主义荣辱观、培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，具有十分重要的意义。
一、不断深化学校校园文化建设的内容(一)、加强校风、班风、教风、学风建设，为学生健康成长营造良好氛围。
各校要通过扎实开展师德教育，建设热爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求的优良教风；加强对学生的教育和引导，落实好《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》，建设勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探究的.良好学风。
以创造学校良好精神环境培养合格人才为前提，建设振奋精神、激励斗志、努力拼搏，传统优良的校风；通过抓好班级和团队工作，建设团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风。
(二)、重视校园规划、硬化、净化、绿化、美化、文化建设，为学生健康成长创造优美环境。
各校要认真贯彻省教育厅《关于实话义务教育阶段学校办学条件标准建设的意见》，把校园建成育人的特殊场所，科学制定规划，充分利用校园的每一个角落，创造德育的优美环境。
使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
要从本地自然环境和条件出发，在校园内栽花种草，绿化、美化校园，还可以开辟小种植园、小养殖园，使整个校园干净、整洁、美观、有序。
要对校园人文环境进行精心设计，鼓励学生积极参与校园环境的设计、维护和创造，充分发挥学生的主体性，营造出符合学生身心特点和兴趣爱好的教室文化、寝室文化、走廊文化、餐厅文化、厕所文化等。
中学校园文化建设实施方案
中学校园文化建设实施方案一、引言校园文化是学校教育的重要组成部分，它作为一种隐性课程，对学生的成长具有深远的影响。
为了进一步推进中学校园文化建设，营造健康向上、富有活力的校园氛围，特制定本实施方案。
二、目标定位1.建设具有时代特征、学校特色、师生共同参与的校园文化。
3.促进学校教育教学质量的提高，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、实施方案（一）加强校园物质文化建设1.规划校园环境，营造优美的校园景观。
充分利用校园空间，建设绿色校园，提高校园绿化水平。
2.完善校园设施，提升校园硬件水平。
加强校园基础设施建设，保障教育教学活动的顺利进行。
3.优化教室、宿舍等学习生活环境，营造温馨、舒适的氛围。
（二）加强校园精神文化建设1.弘扬民族精神，传承中华优秀传统文化。
通过举办各类活动，让学生深入了解中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感。
2.开展爱国主义教育，培养师生的爱国情怀。
组织升旗仪式、爱国主题教育活动，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。
3.举办心理健康讲座，关注师生心理健康。
定期开展心理健康讲座，提高师生心理素质，促进身心健康发展。
（三）加强校园制度文化建设1.完善学校管理制度，保障学校教育教学秩序。
建立健全学校各项管理制度，确保学校教育教学工作的顺利进行。
（四）加强校园活动文化建设1.举办丰富多样的校园活动，提高师生的参与度。
组织各类文艺、体育、科技等活动，让师生在参与中提升自身素质。
2.开展志愿服务活动，培养师生的社会责任感。
组织师生参与志愿服务活动，关爱弱势群体，弘扬社会正能量。
3.加强校际交流，促进校园文化的发展。
与国内外其他学校开展交流与合作，共享优质教育资源，促进校园文化的发展。
四、实施步骤1.调查研究：了解校园文化建设的现状，分析存在的问题，为制定实施方案提供依据。
2.制定方案：根据调查研究的结果，制定具体的校园文化建设实施方案。
3.宣传发动：通过多种渠道宣传校园文化建设的重要性，提高师生的参与热情。
中学校园文化建设实施方案(2篇)
中学校园文化建设实施方案校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性____力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
为了进一步优化育人环境，切实落实教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。
一、指导思想以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和____荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力、实力、____力老虎岗中学”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。
二、领导小组组长：校长副组长：主任成员：各班主任三、实施原则1、育人性原则。
根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。
2、整体性原则。
校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。
3、特色性原则。
创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。
4、继承与发展原则。
校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。
四、整体思路1、校园育人文化建设。
外墙以醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：(1)室外环境布置。
校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，大门两侧悬挂规范性木制校牌，正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾；校门内侧设有党和国家的教育方针及安全、创卫宣传栏；教学楼对面书写“勤奋求实、全面发展、严格要求、不断进取”的管理理念，楼门上方书写“创办人民满意的教育”的办学目标；校园中心区域书写“学践科学发展，构建和谐校园”的文化建设指导思想，在鲜红的党旗映衬下，指引我们校园文化建设的方向，两边为永久性瓷砖，办公区悬挂“校兴我荣、校衰我耻”的校训和“教好一名学生、振兴一个家庭、办好一所学校、造福一方百姓”的办学宗旨，努力实现由“人人有学上”向“人人上好学”转变；生活区门前均有温馨提示；运动区墙面有永久性标语，体育运动图标和安全创卫标语；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示；校园择地____游乐运动器材。
中学校园文化建设方案（4篇）
中学校园文化建设方案一、引言中学校园文化作为为青少年学生构建优良成长环境、促进其全面发展的重要文化现象，是学校管理工作中的关键组成部分，其建设具有深远的意义。
本文旨在针对____年度中学校园文化建设提出一套详尽的方案，旨在为各学校提供切实可行的发展策略和措施。
二、目标1. 增强学生的社会责任感与公民意识：通过实施志愿服务与社会实践活动，引导学生关注社会、关爱他人，培养其奉献社会的精神风貌。
2. 构建全面素质教育的广阔平台：借助丰富多彩的课外活动，激发学生的兴趣爱好，进而提升其综合素质与能力。
3. 推广健康向上的生活方式：强化体育锻炼与健康教育，引导学生形成积极健康的生活习惯与行为模式。
4. 弘扬团队协作精神与鼓励创新思维：通过组织学科竞赛与创新实践活动，增强学生的团队协作能力，同时培养其创新思维与创造力。
三、具体方案1. 强化社会实践与志愿服务环节：学校应积极筹划并组织学生参与各类社会实践与志愿服务活动，如社区服务、环保行动、扶贫帮困等，同时设立志愿者岗位，加强对志愿者的培训与管理，以提升学生的社会责任感和公民意识。
2. 打造多元化的课外活动体系：学校应加大对课外活动的投入力度，开设多样化的兴趣班与社团，如音乐、舞蹈、美术、科技等，并举办各类文化艺术节、体育运动会等活动，以丰富学生的课余生活，提升其综合素质。
3. 深化体育锻炼与健康教育内容：学校应重视学生的体育锻炼与健康教育，增加体育课时，开展多样化的体育运动项目，同时加强健康教育课程的普及与宣传，引导学生形成健康的生活方式与习惯。
4. 推动学科竞赛与创新实践活动的开展：学校应积极组织各类学科竞赛与创新实践活动，如科技创新大赛、数学建模竞赛等，以激发学生的创新思维与动手能力，同时加强对学生学术科研的引导与支持。
五、预期效果本方案实施后，预计将达到以下效果：学生社会责任感和公民意识显著提升；学生兴趣爱好得到广泛拓展，综合素质显著提高；学生健康意识与生活习惯得到显著改善；学生团队协作能力与创新意识显著增强，学术素养与创新能力显著提升。
中学校园文化建设方案(精选6篇)
中学校园文化建设方案（精选6篇）中学校园文化建设方案篇1一、指导思想以“和谐发展、全面发展”为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。
二、目标任务（一）环境建设１、绿化、美化工作①做好绿化、美化环境工作。
针对校园实际对校园进行绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物、花坛钵花为主，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习的理想场所。
②加强对绿化工作的目标责任制管理。
设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。
2、工作学习环境：①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。
②对各功能室实行承包到人制度，并把管理好坏与平常工作量奖进行挂钩，为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。
③开展“文明班级”、“文明办公室”等评选活动。
④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。
3、人文景观建设：①适当设置人文景观，充分利用教室内外墙壁的宣传作用。
（外墙）②在学校设置古诗、名人简介等内容的匾牌。
③根据不同时期的需要增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。
(二)文化氛围：１、宣传舆论①充分发挥校园、黑板报、校报和宣传橱窗的主阵地作用。
②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。
③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。
结合学校活动，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。
2、校园文化：校园文化不仅仅是停留在外在的形式上，更值得关注的是能包纳其内涵与实质的精神领域。
校园精神文化的基础是校园人的心理层面，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式则是精神创造活动及其产品。
1．以学生为主体的校园文化活动项目有：读书会、篮球队、田径队、乒乓球队、合唱团、舞蹈队等。
2．以展示为主体的特色文化活动项目：科技节、体育节（运动会等体育项目的比赛）、读书节、艺术节各类竞赛等文化展示活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。
中学校园文化建设实施方案
中学校园文化建设实施方案一、引言随着社会的不断发展和教育的进步，中学校园文化建设日益受到重视。
中学校园文化的建设对于培养学生的全面素质、塑造校园良好氛围、促进学校发展具有重要意义。
本文旨在提出一个可行的中学校园文化建设实施方案，以推动学校文化建设的进程。
二、目标和原则1.目标：（1）促进学生的全面发展：通过中学校园文化建设，培养学生的社会责任感、团队合作能力、创新思维和文化素养，使其具备独立思考和终身学习的能力。
（2）建立和谐校园氛围：营造积极向上、团结友好的校园文化氛围，增进师生间的互信和沟通，构建和谐美好的校园环境。
（3）推动学校发展：通过中学校园文化建设，提升学校的整体实力和声誉，培养优秀的学术氛围，促进教育教学的创新和发展。
2.原则：（1）全员参与：将中学校园文化建设作为全校师生共同的责任，各级领导和教职员工都要积极参与其中，形成一种全员共建、全员享受的文化氛围。
（2）因地制宜：根据学校的实际情况和特点，因地制宜地确定校园文化建设的具体内容和形式，注重个性化和差异化发展。
（3）持续发展：中学校园文化建设不是一蹴而就的过程，要坚持长期发展、持续深化，并根据实际情况不断调整和优化方案。
三、关键任务和具体措施1.校园文化活动（1）举办主题周：每学期组织举办不同主题的校园文化周活动，包括文化艺术展览、讲座报告、文学作品演出等，以扩展学生的文化视野和培养他们的审美能力。
（2）举办社团活动：组织各类社团活动，如音乐社团、体育社团等，为学生提供展示自己特长的机会，培养他们的兴趣爱好和艺术修养。
（3）开展志愿活动：组织学生参与社区志愿服务、环保活动等，培养他们的社会责任感和公民意识。
2.文化教育（1）开设文化课程：在课程设置中增加文化教育相关的课程，如中国传统文化、素质教育等，培养学生的文化素养和人文关怀。
（2）开展主题讲座：经常邀请优秀的学者、文化名人、企业家等为学生讲座，以拓宽学生的视野，启发他们的思考和创新能力。
中学校园文化建设实施方案
中学校园文化建设实施方案1. 引言本方案旨在促进中学校园文化建设，提高学校的整体品质与影响力。
通过共同努力，我们将建设一个积极、有活力、充满创造力的校园文化环境，进一步激发学生的研究热情和个人成长。
以下是具体的实施方案。
2. 建设目标- 培养学生的文化素养和社会责任感- 增强学校的文化软实力和影响力- 提升学生的创造力和创新能力- 建立积极健康的校园文化氛围3. 实施策略3.1 多元化的文化活动- 定期举办文化艺术节、科技创新展等活动，展示学生的才艺和成果- 鼓励学生参与社团、社会实践等各类文化活动，提供广泛的发展平台- 邀请专业文化艺术人士到校开展讲座、工作坊等，拓宽学生的文化视野3.2 倡导文明礼仪- 开展校园文明形象宣传活动，培养学生的礼仪意识和公民素质- 设立文明行为奖励机制，激励学生主动维护校园的文明秩序- 加强礼仪教育，教导学生尊重师长、友善同学、关爱他人3.3 建设文化特色- 发掘和传承学校的优秀传统文化，组织相关活动和展览- 引进优秀文化资源，丰富学校的文化内涵- 建立以学生为中心的文化活动空间，提供展示和交流的平台3.4 提升教职员工的专业素质- 组织各类培训和交流活动，提高教职员工的文化修养和教育教学水平- 鼓励教职员工参与学术研究和专业交流，增进个人专业发展- 建立健全的奖励机制，激励教职员工在校园文化建设中的贡献4. 资金和资源保障学校将划拨专项经费用于校园文化建设，并积极争取政府和社会各界的支持。
同时，通过合理调配和优化资源，将各项工作有机整合，确保实施方案的顺利进行。
5. 实施和评估学校将成立校园文化建设工作组，负责具体的实施和监督。
在实施过程中，将定期进行评估，及时调整和改进方案，确保效果最大化。
6. 结语通过本方案的实施，我们相信学校的校园文化将迎来新的发展和提升。
希望学校与学生、教职员工、家长共同努力，共创美好的校园文化环境，为培养具有创新精神的未来人才做出积极贡献。
中学校园文化建设实施方案
中学校园文化建设实施方案概述中学校园文化建设是学校育人工作的重要组成部分，对于培养学生的综合素质和道德品质具有重要意义。
本文档旨在制定中学校园文化建设的实施方案，提出具体的策略和措施，以促进学校文化建设工作的蓬勃发展。
目标中学校园文化建设的目标是塑造积极向上、健康有序的校园文化氛围，提升学生的综合素质和道德修养，培养学生的社会责任感和公民意识。
具体目标包括：1.建立学生尊重师长、团结友爱、自律自觉的校园文化氛围；2.培养学生良好的品德和道德修养，提高道德意识和道德行为规范；3.弘扬学校优秀文化传统，培养学生的民族自豪感和文化自信心；4.加强学生的社会责任感和公民意识，培养他们成为有社会责任感的公民；5.促进学生全面发展，培养学生的创新意识和实践能力。
策略1. 制定校园文化建设规划制定校园文化建设规划是校园文化建设的基础工作。
规划应包括中学校园文化的理念、目标、重点任务、实施步骤和具体措施，确保校园文化建设工作有条不紊地进行。
2. 加强校园文化建设宣传教育通过各种渠道和形式，加强对校园文化建设的宣传教育工作，让学生、教职员工和家长积极参与其中。
可以组织校园文化建设宣传活动、开展主题教育讲座等方式，增强全校师生的校园文化意识和责任感。
3. 提供文化活动平台建立多样化的文化活动平台，如文艺演出、读书交流会、科技创新展等。
通过开展各类活动，丰富学生的校园生活，培养学生的兴趣爱好，以及提高他们的艺术修养和实践能力。
4. 强化道德教育将道德教育贯穿于学校的日常教育和学生管理中。
实施科学、系统的道德课程，培养学生正确的道德观念和行为准则。
通过道德讲堂、道德模范评选等活动，引导学生树立正确的人生价值观。
5. 建设和谐师生关系加强师德建设，提高教师教育教学能力，增强师生之间的互信和理解。
建立健全的师生沟通机制，及时解决师生之间的矛盾和问题。
同时，注重培养学生的自律自觉能力，营造和谐的班级氛围。
6. 打造学生成长成才平台为学生提供多样化的培养机会和发展平台，例如开设兴趣小组、社团活动等。
中学校园文化建设规划和实施方案策划方案
中学校园文化建设规划和实施方案策划方案一、文化建设目标我们要明确文化建设的目标。
我们的目标是营造一个积极向上、充满活力的校园氛围，让学生在愉悦的氛围中成长，培养他们的综合素质。
1.提升学生人文素养。
通过丰富多样的文化活动，让学生在轻松愉快的氛围中接触、了解和传承我国优秀传统文化，提高人文素养。
2.培养学生创新精神。
鼓励学生发挥想象，勇于创新，举办各类创意竞赛，激发学生的创造潜能。
3.强化团队协作意识。
通过团队活动，让学生学会与他人合作，共同解决问题，增强团队凝聚力。
二、具体实施方案我将为大家详细介绍具体的实施方案。
1.环境文化建设（1）优化校园环境。
对校园进行绿化、美化，打造优美的校园景观，让学生在优美的环境中陶冶情操。
（2）设立文化墙。
在校园显眼位置设立文化墙，展示学校历史、优秀教师和学生风采，传递正能量。
2.活动文化建设（1）举办校园文化艺术节。
定期举办校园文化艺术节，涵盖文学、艺术、科技等多个领域，让学生展示自己的才华。
（2）开展主题教育活动。
围绕爱国主义、传统文化等主题，举办系列教育活动，培养学生的社会责任感。
（3）组织社团活动。
鼓励学生根据自己的兴趣加入社团，开展丰富多彩的社团活动，提高学生的综合素质。
3.教育教学文化建设（1）创新教学方法。
引入现代教育技术，实施个性化教学，激发学生的学习兴趣。
（2）举办学术讲座。
定期邀请知名专家、学者来校讲座，拓宽学生的知识视野。
三、实施保障1.加强组织领导。
成立校园文化建设领导小组，统筹协调各方力量，确保文化建设工作的顺利进行。
2.落实责任制度。
明确各部门、各年级的责任，确保文化建设任务落到实处。
3.加大投入。
合理分配教育资源，确保文化建设所需资金、设施等得到保障。
4.建立激励机制。
对在文化建设工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
注意事项：1.落实文化建设规划时，可能会遇到活动场地不足的问题。
解决办法：充分挖掘现有资源，如利用闲置教室、操场等空间，合理规划布局，确保活动场地充足。
中学校园文化建设实施方案
中学校园文化建设实施方案背景中学校园文化建设是中学教育质量的重要组成部分。
校园文化是校园的精神和气质，是学生生命成长的重要环境。
在中学阶段，学生是处于青春发育期的，具有强烈的认同感和群体意识，对校园文化的传承和发扬是具有特殊意义的。
目标中学校园文化建设的目标是培养学生的价值观念、社会责任感和自我修养。
在此基础上，继承和发扬中华民族的优秀传统文化，推进学校精神文明建设，打造高质量的教育品牌。
对策传承和发扬优秀传统文化中华民族拥有悠久的文化传统和自己独特的文化基因。
要继承和发扬中华民族的优秀传统文化，可以通过以下措施：1.引导学生喜爱国学经典，如《论语》、《中庸》等，并举办经典文化讲座或学术赛事，以增强学生文化底蕴和思想品质。
2.开设传统文化课程，在课程中注重文化传承的方法和手段，例如传统文化之旅、课外文化活动和合唱团演唱等。
3.开展中国特色主题活动，如春节，清明，端午，中秋等节日庆祝活动。
这些活动可以通过各类展览、比赛、讲座等形式进行，使学生感受到传统文化的魅力。
加强学校文化建设学校文化建设是中心环节，也是广大师生共同的工作。
学校通过以下措施，推进文化建设：1.建设优美校园环境，学校要营建和谐、舒适的环境，为学生的成长提供一个良好的养成环境。
2.推动文化创新，采取各种方法，持续注入文化创新元素，让学生在激烈竞争中成为主动创造者和积极活动者。
3.打造品牌文化，学校应该注重文化建设的专业化和品牌化，根据自身的定位和特点，将校园文化建设打造成鲜明有力的教育品牌。
提高师资素质中学校园文化建设离不开校内优秀的教职员工。
为了提高师资素质，学校应该：1.严格选拔和激励，制定职称评聘和教学竞赛评选制度，引导教工增强文化意识与职业素养，推动教学改革与创新。
2.培训教师，为教师提供职业发展机会和各类培训，使教师能够在专业技能、职业精神、教育思想等多方面获得提升，以促进教育的全面发展。
结论中学校园文化建设是为人的方向指引，更是中学教育质量的重要组成部分。
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1 文成中学校园文化建设规划与实施方案（2011-2013年） 文化是一所学校最值得品味的东西，学校文化建设是学校最高层面的建设，它引领学校各项建设，并推进学校的可持续发展，提高教育品质。校园文化建设是学校实施素质教育的重要内容之一，是适应新世纪素质教育发展的需要。是进一步提高学校校园文化建设水平，为学生的健康成长创造良好学习环境的需要。文化立校是现代学校走内涵发展之路的坚定抉择。为使我校校园面貌达到净化、绿化、美化、文化的新要求，和“以德促智”的总体要求，特制订校园文化建设规划与实施方案。 一、校情分析 文成中学于2007年实行整体搬迁，现地处文成县县城大峃镇文安里，占地约200亩，距今已有70年的校史，是浙江省重点中学，也是文成县唯一一所公立完全普通高级中学，同时也是文成县唯一的全寄宿制学校。在过去很长一段时间，受生源、师资、硬件、社会等诸多因素制约，学校一直在艰难中求生存，在曲折中求发展。 二、创建原则 文成中学的校园文化建设坚持“建设健康、文明的校园文化，营造高雅、和谐、丰厚的人文环境”为基本理念，倡导无处不在、人人参与、赏心悦目、奋发向上的文化渗透，提倡高效、简明、主题突出的组织形式，力求多层次、全方位、精构思，不断造就有文成中学特色的校园文化建设形象。 三、设计思路 文成中学的校园文化建设旨在为广大师生提供良好的学习、成长、发展的环境，因此校园文化建设主要是师生的文化建设。我们必须在优越硬件设施的前提下，侧重精神产品的打造。充分利用学校先进的设施，优美的环境，良好的学术氛围，优良的组织运作制度对人们的心态、思维、行动方式等各个方面都有着积极的作用，最终使这种文化逐步地沉淀，凝结，升华，聚集到核心成为一种价值观，形成一种价值体系。 在实施校园文化建设过程中要体现"七性"。一是科学性，要整体规范，合理布局；二是教育性，文化建设必须渗透思想教育的成份，寓德育于文化建设中；三是艺术性，要精心设计，严密组织，使内容与形式完美结合，富有艺术气息，使人身在其中而有一种美的享受；四是时代性，要紧跟时代步伐，体现时代特色；五是个性，文成中学必须有自己的特色，有与众不同的东西，可以在刘基文化和历届校友名人中挖掘；六是经济性，学校不需一味地追求时髦、高档、漂亮，要更多体现山城特色；七是继承性，要充分发掘建校70年的丰富文化积淀，继承历史财富。 围绕文中办学思路与结合文中现状，文成中学的校园文化建设主要分为“五大板块”建设：制度文化建设、精神文化建设、校史文化建设、班级文化建设、环境文化建设。 四、具体方案（五大板块） （一）制度文化建设 措施制度建设是校园文化建设不可缺少的必要保证，可以规范人们的言行，养成良 2
好的习惯，促进人的健康成长。我校将制度建设与校园文化建设紧密结合，相得益彰。 1、对学生规范的制度要充分体现对学生的关爱，对学生的教育和引导，关注学生成长的过程，而不能使学生在“禁止”，“拒绝”中发展成长，同时对学生的要求还须体现对学生自主性的调动发挥。 2、在今后，我们还要制定更能激发学生热情，关注学生感受的一系列制度，以更好地服务学生、锻炼学生。 3、我校将不断地完善管理制度，在教职工管理中，在职务晋升、奖金发放、职称评定、评优评先中创造良好的竞争机制，让教职工在竞争和合作中体会教育的乐趣。 4、在学生管理中，进一步完善“星级能手、文明礼仪标兵、优秀学生、优秀学生干部和团员、文明班级、文明寝室”评比制度，我们特别主张培养学生个性，在各项活动中，提倡学生的自主管理，并发掘学生潜能，展示学生风采，让学生的能力在自我管理和自我教育中得到提升。 5、在活动方面，要制定每学年绿色学校实施细则，让师生在建设秀美校园，构建绿色校园文化中得到熏陶；在课堂教学上我们制定教育教学评价细则，让良好的教学评价和反思，真正调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。 （二）精神文化建设 校园精神文化主要体现在人的心理层面，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式则是精神创造活动及其产品。 1、 刘基文化和历届校友名人 建议在刘基文化和历届校友名人上寻找一两个适合文成中学现状的亮点，再进行放大宣传，无需全盘无重点宣传。（乡镇学校是南田中学将刘基文化作为特色，文成中学作为文成唯一的省重点中学，完全可以，也有必要和责任将刘基文化作为学校特色。）而作为经历了70年风雨的文中，亦有曾经的辉煌和大批国内外，各行各业颇具影响力的校友，可作宣传，以前人之路和成功勉励在校师生。 2、学生活动 创设以学生为主体的校园文化活动项目。根据教育发展的宏观环境及发展趋势，依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的理念为指引，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长。特别是我校正面临“智育”一时难以摆脱困境，面临重大压力的情况下，更应沉心静气，努力搞好“德育”，以“德”促“智”，激发广大师生的斗志，尤其是激发学生的内在学习动机。为此，在现有学生社团的基础上，可以进行系统管理和引导组建“集团化”的组织，并进行适当的活动。 建议分成以下7个特色项目： ⑴ 记者俱乐部 ※ 广播节目采编 ※ 校园网专栏采编 ※ 文学沙龙 ⑵ 美术俱乐部 ※ 名画欣赏 ※ 绘画创作 ※ 书法艺术 ※ 摄影艺术 ⑶ 网络俱乐部 ※ 网页制作 ※ 课件设计 ※上网搜索 ※ 友好学校网上交流 3
⑷ 体育俱乐部 ※ 健美操 ※ 篮球队 ※ 足球队 ※ 田径队 ※ 乒乓球队 ※ 象棋 ※ 围棋 ⑸ 音乐俱乐部 ※ 合唱团 ※ 器乐队 ※ 舞蹈队 ⑹ 口才俱乐部 ※ 影视评论 ※ 诗文朗诵比赛 ※ 校园焦点访谈 ※ 辩论 ⑺ 英语俱乐部 ※ 英语影视评论 ※英语演讲比赛 ※ 联合国 ※ 英语角 3、教师活动 创设以教师为主体的校园文化活动项目。教师是人类灵魂的工程师，要为人师表，其品德和人格将对学生的成长产生直接的示范影响。 加强师德建设是校园文化建设的重要内容，我们可以采取以下措施： 一是制订明确的培养计划和方案，把师德培养纳入师资队伍建设计划，对全体教师进行以加强教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质为核心内容的相关教育。 二是制订学校师德建设工作条例、师德建设实施细则等规定，明确教师应尽的师德义务和要求。 三是建立奖惩机制，对师德优秀的教师在晋级、评聘、职称评审方面给予倾斜政策。 四是建立健全学校师德监督机制，组织由学校领导、在职教师、退休教师等参加的师德监督检查小组，设立“师德建设”信箱（校长信箱），鼓励教师更新思想观念，完善道德修养，使“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”的观念深入到每一位教师心中。同时搭建舞台，活跃教师文化生活，提升教师素质，陶冶教师情操，为此确定以下4个特色参考项目： （1）艺术沙龙 ※ 书法艺术 ※ 摄影艺术 ※ 合唱团 ※ 舞蹈队 （2）健康沙龙 ※ 健美操 ※ 太极拳 ※ 交际舞 ※ 心理按摩 （3）体育沙龙 ※ 篮球队 ※ 足球队 ※ 田径队 ※ 乒乓球队 ※ 象棋 ※ 围棋 （4）思想沙龙 ※ 影视评论 ※ 焦点讨论※ 理论探讨 ※ 教学见解 ※ 献计献策 4、文化展示 创设以展示为主体的文化活动项目。艺术节、科技节、体育节、读书节、心理健康周、各类竞赛等文化展示活动。 文化活动的参与方法：尊重师生自由选择。校园文化活动的核心在于师生志趣的一致性、积极性。根据项目特色，让师生自愿报名挑选，学校作好选择指导，达到全员参与，主动发展的目的。树立品牌意识。校园文化各特色项目的名称均由其成员参与取名，择优命名，充分展示成员的聪明才智。名称要求既有时代特色，又有文化品位，让取名活动也成为一种高质量的校园文化活动。同时让师生自己设计项目特色标志，体味项目文化内涵，校园文化特色活动的成果展示通过6个平台来实现： （1）校园展示平台，学校将定期开展艺术节、科技节、体育节、读书节、心理健康周、各类竞赛等文化展示活动； （2）校外展示平台，积极组织参加校外组织的各种对口比赛展示； （3）资料展示平台，学校将通过信息中心对特色活动整体策划，通过录相、光盘、 4
书面材料实物等组成特色系列资料； （4）素质展示平台，通过特色活动，形成人人有爱好，个个有发展，使师生个体素质得到提升； （5）交流展示平台，开展与友好学校和有关组织的交流活动； （6）氛围展示平台，通过校园特色文化建设，在校园中逐步形成健康和谐的氛围，促进师生健康和谐发展; （7）网络展示平台，通过校园网展示我校特色文化，发挥校园文化的辐射作用。 （三）校史文化建设 为了帮助学生加深对学校深厚历史文化的了解，培养他们爱校的情怀，激发他们“为校争光，为振兴中华而读书”的奋斗热情，文中建设校史馆和荣誉馆是非常有必要的。建成后，学校每年都要组织高中一年级的全体新生参观校史展览馆。校史馆里图文并茂的展览，在同学们面前打开了一扇扇窗户，让他们从中看到了学校发展变化的辉煌历程，了解学校的悠久历史和优良传统，感受学校兼容并蓄的博大文化和办学特色，也认识了一批批镌刻在校史册上的名人“学长”。这会让他们抑制不住骄傲，激发起为校争光添彩的美好愿望。 创建校史馆和荣誉室目前要做的是： 1、成立校史馆和荣誉室领导小组，做到有组织、有步骤开展。 2、成立校史编辑室、建立校史馆和荣誉室。 3、收集校史和优秀校友资料进行宣传 成立校名人采访小组，通过多渠道收集各时期在各个行业做出贡献的优秀校友信息，将他们的事迹在学校、社会进行宣传。请部分当事人到校做讲座。 4、创设以“校园情结”为主题的文化活动项目，开展“我爱校园”，“校园是我家”，“为校增光”，编辑《校园情结辑》等“校园情结”活动。 （四）班级文化建设 班级文化具有一种无形的教育力量。它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一，在很大程序上影响和决定着学生素质的发展。“为了每一个学生的发展”是新课程的主旋律，新课程的终极目标就是为了促进学生的发展。而构建班级特色文化有利于学生的全面发展和个性的张扬，有利于整个学校德育工作的顺利开展，有利于提升学校形象，丰富学校内涵，凸显学校特色。 1、班级文化建设的指导思想 坚持育人为本，德育为先。建设并完善班级文化，不断提高学生的思想道德素质、文化素质等自身素质，切实推进中学生思想政治教育工作，全面推进素质教育，铸造品牌形象，着力提升学校可持续发展的实力。 2、班级文化建设的目标 （1）学识与人文融合,个性与共性和谐。 （2）张扬个性、凝聚精神、提升品位、凸显特色。