S版六年级语文上册课文内容归纳

小学语文s版六年级上册专题复习（课文内容）

1、《稻草人》这篇课文讲的是一个农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人，由于看到稻子长出了新穗，而为主人高兴。由于发现稻叶上有小蛾及很多子而无比惊恐。又因自己无效的警告而愁闷。最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦的主人深感痛心。课文通过对稻草人的一夜所见和他心情变化的描写，刻画了一个忠诚、尽职、心地善良的稻草人形象，表达了稻草人因能力所限，无力挽救主人命运的痛苦心情。

2、《寓言两则》：《自相矛盾》和《画蛇添足》，都是著名的寓言故事。

（1）《自相矛盾》讲述了一个人同时夸耀自己所卖的盾和矛，因言辞互相抵触而不能自圆其说的故事。告诫人们说话、做事要实事求是，不能言过其实，前后抵触。

（2）《画蛇添足》讲述了一个人画蛇画得很快，本来能得到一壶酒，却不顾实际地给蛇添上足而最终没有喝到酒的故事。告诉我们自作聪明、做多余的事，反而会弄巧成拙，把事情办糟。

3、《卖火柴的小女孩》是丹麦著名作家安徒生的作品。课文记叙了在大年夜，一个小姑娘又冷又饿，在街头卖火柴。她擦燃了火柴，眼前出现了暖和的火炉、美丽的圣诞树和慈爱的奶奶这些美好的幻象。最后她在旧年的大年夜冻死街头的悲惨故事。揭露了当时社会的黑暗，表达了作者对穷苦儿童的深切同情。他的作品还有《拇指姑娘》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《海的女儿》等。

4、《刺猬汉斯》这篇课文是德国格林兄弟的童话。讲的是一个富有的农夫的怪儿子---刺猬汉斯的历险故事。童话表现了主人公汉斯的坚毅、勤劳、纯朴、善良，同时还告诉人们一个朴素的做人的道理：要言而有信。他的作品还有：《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》、《睡美人》、《青蛙王子》等。

5、《尼尔斯骑鹅历险记》作者是瑞典女作家赛尔玛˙拉格洛芙。课文写了一个名叫尼尔斯小男孩骑鹅历险的故事，表明尼尔斯是一个知错改错、勇于舍己、乐于助人，心地善良的好孩子。

6、《开国大典》通过对新中国成立盛况的记叙，表达了全国人民为新中国

诞生而无比激动、自豪的感情。

7、《望大陆》是国民党元老于佑任先生病重时的一首哀歌，表达了他思念故乡、心系大陆的情感，饱含着他期望叶落归根和祖国统一的情怀。

8、《明天更辉煌》是献给香港回归之日的一首赞歌，表达了中华儿女期盼香港回归的强烈愿望，赞扬了香港同胞顽强奋斗的精神，包含着对香港未来的祝福和期望。全诗充溢着为香港回归祖国而兴奋激动、欢欣鼓舞的浓浓深情。

9、《枣核》写了“我”的一位在美国生活的旧时同窗托付访美的“我”从家乡给她带几颗枣核，准备种在自己的后花园中，以寄托思乡之情的事。

10、《太阳与士兵》以我们祖国边防哨所的军人生活为题材，用角色对话的方式行文，表达了边防战士对祖国的忠诚，赞颂了他们对人民做出的贡献。

11、《永远的歌声》这篇课文，主要写了童年时代的“我”和二牛、二兰、石花为生病的老师上山挖草药的事，表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情。

12、《秋天的怀念》记叙了一位重病缠身的母亲对双腿瘫痪的儿子无微不至的照顾，直至生命最后一息的故事，表现了母亲对子女真挚无私的爱，也表达了子女对母亲深深的思念与愧疚。

13《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他的习作的不同评价，这两种评价对他产生了巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。

14《花边饺子里的爱》讲的是作者童年时，妈妈的花边饺子给了他难忘的记忆；成年后，给妈妈过生日时，他也包了一个带糖馅儿的花边饺子，讨得年迈的母亲的快乐与开心。文章表达了母亲对儿子的疼爱和儿子的孝顺、敬爱母亲之情。

15《为了五美元的礼物》一文，讲的是十二岁的鲁本用将近一年的时间为母亲准备礼物的故事，表达了孩子对母亲诚挚的爱。

16《古诗三首》:

(1)《石灰吟》的作者是明代的于谦。这首诗以托物言志的方式，表面上写石灰，实际上是拿石灰自喻，说明自己不管遭受到多大的挫折，即使粉骨碎身，也要保持崇高的品格。借石灰来抒发那种不畏艰难、不怕牺牲、忠诚卓绝的意

志和节操。

（2）清代郑燮的《竹石》是一首托物言志诗，借赞美岩竹的坚定、顽强，说明做人要有骨气。后两句抒写了诗人自己对当时黑暗、污秽社会不妥协的斗争意志和高尚节操。

（3）《夏日绝句》作者是宋代的李清照。这首诗借古讽今，借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概，讽刺南宋统治者屈辱偷生、逃跑妥协的行径，表现了诗人的爱国情怀。

17《詹天佑》重点写了詹天佑主持修筑第一条完全由我国的工程人员设计施工的京张铁路干线的事迹，说明詹天佑是一名杰出的爱国工程师。赞扬了他身先士卒的作风、高度负责的精神和严谨的科学态度，以及他强烈的爱国之情。

18《文天祥》记叙了我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥抗元斗争的事迹，表现他的英雄气概和高风亮节，讴歌了他炽热的爱国精神与崇高的民族气节。

19《怒吼吧，黄河》讲述了诗人光未然与作曲家冼星海创作《黄河大合唱》的经过及首次演出的成功，表现了他们旺盛的革命激情及热爱伟大祖国、热爱中华民族的革命情怀。

20《一句话》是我国现代著名诗人闻一多写的诗，表达了诗人的爱国情怀。

21《奇异的琥珀》是一篇说明文，主要写的是人们根据一块奇异的琥珀来推测出琥珀是怎样形成，怎样发现的，以及这块琥珀的科学价值。但是与一般说明文不同的是，作者以讲故事的形式，按事情的发展过程组织材料，使文章集知识性和趣味性于一身。

22《表里的生物》这篇课文写的是小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察，爱思考的孩子。

23《自然之道》这篇课文讲述的是自然界中发生的一个的故事：作者和同伴及一位生物学家向导，到南太平洋加拉巴哥岛，观察太平洋绿龟的幼龟是怎样离巢进入大海的。其间他们拯救了被嘲鹰咬啄的幼龟“侦察兵”，结果成群的幼龟得到错误的信息，成了食肉鸟的口中美食的故事。这件事使“我们”感到震惊和懊悔。这个发人深省的故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会

产生事与愿违的结果。

24《一个这样的老师》这篇课文是美国作家大卫·欧文回忆少年时代学习生活时写的一篇文章，讲的是怀特森老师在第一节科学课上，给“我们”讲了一种叫凯蒂旺普斯的动物。第二天测验，每一个同学的试卷都不及格。老师给“我们”解释了不及格的原因，并希望“我们”从这件事上学到点什么。逐渐地“我们”在怀特森老师的课上学会了探索，学会了“新怀疑主义”的学习方法。怀特森老师独特的教育方法、思想，对学生产生了深远的影响，让学生懂得了在学习中要学会独立思考，独立判断，要有科学的怀疑精神，用事实，用科学的方法，纠正错误，坚持真理。

25《最佳路径》这篇课文讲的是世界著名的建筑大师格罗培斯设计迪斯尼乐园路径的故事，告诉我们顺应人们的需要，给人以自由选择的空间，是一种科学的方法，它体现了“以人为本”的思想，能产生最好的效果。

26《将相和》是根据我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家司马迁的《史记》中的故事改写的。课文通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，讲了将相之间由和到不和再到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。

27《奴隶英雄》以独幕剧的形式，讲述了两千多年以前发生在罗马城里斗兽场上的故事，有力地揭露了奴隶主贵族的罪恶和奴隶制社会的黑暗，热情地歌颂了奴隶英雄斯巴达克的反抗精神。

28《赤壁之战》节选自我国元末明初杰出的作家罗贯中所著《三国演义》，记叙了周瑜采用“火攻”妙计大败曹操于赤壁这一有名的以少胜多、以弱胜强的战例，刻画了一个个栩栩如生的历史人物形象：因骄而败的曹操、有勇有谋的黄盖、深谋远虑的周瑜，指出知己知彼、扬长避短的重要性。

29《老人与海》是根据1954年诺贝尔文学奖金的获得者、美国著名小说家海明威的代表作《老人与海》改编缩写的。课文通过讲述老渔夫捕获大马林鱼、勇斗鲨鱼的故事，表现了他勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的“硬汉”性格，体现了“人可以被消灭，但不能被打败”这样一种崇高、伟大的精神。

30《鲁滨孙造船》节选自18世纪英国作家笛福的长篇小说《鲁滨孙漂流记》。课文按事情发展的顺序描述了主人公鲁滨孙在荒岛上造独木船的故事，表现了他面对困境不后退、敢于依靠自己的劳动和智慧去战胜困难的顽强精神。

百花园知识点

1、能准确理解一字多义

2、认识破折号并知道其作用有：表示解释说明、表示声音延长、表示话题转变待。

3、积累出自寓言故事的成语：自相矛盾、刻舟求剑、坐井观天、滥竽充数、亡羊补牢、守株待兔、掩耳盗铃、邯郸学步、画蛇添足、叶公好龙、对牛弹琴等。

4、认识比喻句，比喻句的不同形式——明喻和暗喻。

5、背诵龚自珍的《己亥杂诗》。陈毅的《青松》。

6、能正确使用修改符号修改病句。

7、背诵《新三字经》，知道其中的“黄香温席”“孔融让梨”的故事。

8、能积累并运用名人名言。

a人生自古谁无死，留取丹心照汗青。b人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。c台上一分钟，台下千日功。d一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。e每逢佳节倍思亲。f有朋自远方来，不亦乐乎？g先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。h拳不离手，曲不离口。i少壮不努力，老大徒伤悲。j春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。k谁言寸草心，报得三春晖。L 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

9、背诵秋天的诗句：空山新雨后，天气晚来秋。近种篱边菊，秋天未著花。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

夏：接天莲叶无穷碧，映日荷茶别样红。

冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

10、认识分号，并能正确使用。

11、能运用关联词语连句。

12、背诵关于神态描写的词语：神采奕奕、兴致勃勃、大惊失色、垂头丧

气、喜出望外、目瞪口呆、大摇大摆、摇头晃脑、手舞足蹈、慢条斯理描写外貌的词语：文质彬彬、仪表堂堂、身强力壮、虎背熊腰、肥头大耳、油光满面。

并积累描写人物精神、人物高兴、人物心理、描写景色的相关四字词语。

课文重点句子及其理解

第3课：她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。——第一个幸福是说小女孩在临死前看到了许多美好的景象，所以她在幻想中是幸福的。第二个幸福是说小女孩死了就没有寒冷、饥饿、孤独、痛苦了，就幸福了。

第6课：嗓子喊哑了，手掌拍麻了——说明人们为新中国的成立而心情欢快、激动到了极点。

光明充满整个北京城——不仅是灯笼火把照亮了北京城，而且象征着新中国的成立，使北京摆脱了黑暗的统治，获得了光明，也是人民群众心里的光明。

第9课：伟大的体魄指的是山海关雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史；忠贞的灵魂指的是抵御外族入侵捍卫祖国疆土的坚贞信念。

第29课：一个人并不是……可就是打不败他——人要有勇气面对死亡，也要有勇气面对失败。要做一个强者，就应当面对失败而不放弃追求。要像老人那样永不言败，毫不气馁，保持人的尊严和骨气。

近义词

顽皮—调皮高兴—愉快饱满—丰满满意—称心挽救—拯救

驱逐—赶走惊恐—惊慌模糊—隐约奇异—离奇精致—精巧

舒服—舒适慈爱—慈祥富有—富裕顽强—坚强美丽—好看

昂贵—珍贵坚定—坚决照料—照顾英俊—俊秀竟然—居然

恳求—恳请竭力—尽力诧异—惊异调停—调解广阔—辽阔

巨大—庞大怜惜—惋惜挺立—耸立汇集—聚集鼓舞—鼓励

思念—想念耻辱—羞辱苦难—困苦繁荣—昌盛威武—英武

雄伟—雄壮坚固—牢固广袤—广阔气势—气魄蜿蜒—弯曲

险要—险峻神圣—庄严催促—督促挺拔—挺秀勤劳—勤奋忠诚—忠实尊贵—高贵荒凉—荒僻朴实—朴素潮湿—湿润干脆—索性清澈—透明委屈—冤屈暴怒—暴躁憔悴—枯槁央求—恳求永诀—永别侍弄—伺候赞扬—赞颂自豪—骄傲奇妙—奇巧谨慎—小心拮据—困难平常—平时适度—适当好奇—新奇艰苦—困苦利索—利落清晰—清楚维持—保持感激—感谢遗弃—抛弃忙碌—繁忙开辟—开拓支撑—支持粗糙—粗劣珍藏—收藏杰出—出色要挟—胁迫轻蔑—轻视讥笑—耻笑抱负—志愿坚强—顽强反对—反驳慷慨—激昂蔑视—藐视苦难—困苦震撼—震动希冀—希望皎洁—明亮苍凉—凄凉异常—异样持久—永久约摸—估计柔嫩—柔软淹没—吞没猛烈—强烈快活—快乐透明—透亮详细—香蜜逼近—接近洪亮—嘹亮增加—增添神秘—秘密轻易—容易请求—恳求呈现—浮现丑恶—丑陋保护—维护冷淡—冷漠颓丧—颓唐震惊—吃惊观察—察看狡黠—狡猾探索—探求警惕—警觉详尽—详细精心—细心启发—启迪抵御—抵挡绵延—连绵担心—担忧思绪—思路催促—督促商议—商讨允诺—承诺削弱—减弱特别—特殊激烈—剧烈残杀—残害仇人—仇敌提防—防备商议—商量观望—张望照耀—照射佩服—敬佩从容—沉着惦记—惦念竭力—极力疲乏—疲劳优美—美好潇洒—洒脱光荣—荣耀洁白—雪白肯定—确定怀念—思念浪费—挥霍放弃—舍弃疑惑—困惑愚蠢—愚笨艰辛—艰难自强不息—发愤图强如雷贯耳—大名鼎鼎

翻来覆去—屡次三番喜出望外—大喜过望微不足道—不值一提

名不虚传—名副其实脍炙人口—家喻户晓

反义词

懒怠—勤快高兴—难过饱满—干瘪满意—遗憾精致—粗糙

舒服—难受奇异—平常强烈—软弱富有—贫困气愤—高兴顽强—软弱漆黑—雪白昂贵—低廉挺立—弯曲调皮—听话肯定—否定伤心—高兴同意—反对汇集—分散庄严—轻浮肃静—喧哗耻辱—光荣险要—平缓蜿蜒—笔直广袤—狭小挺拔—弯曲勤劳—懒惰忠诚—背叛坚强—脆弱破旧—崭新潮湿—干燥清澈—浑浊暴怒—温和憔悴—丰润淡雅—浓艳敏感—迟钝艰难—安逸深沉—浅薄赞扬—责难自豪—自卑敬仰—鄙夷谨慎—马虎拮据—富裕艰苦—舒适辛酸—甜蜜笔直—弯曲忙碌—清闲粗糙—细腻杰出—平凡轻蔑—尊重反对—同意拒绝—接受蔑视—重视屈服—反抗柔和—强烈快活—悲伤透明—浑浊详细—粗略洪亮—沙哑增加—减少主动—被动丑恶—俊美紧张—轻松冷淡—热情颓丧—振作详尽—简略警惕—麻痹满意—失望焦躁—平静诚意—假意拒绝—答应抵御—进攻削弱—增强特别—普通反抗—顺从稳重—轻浮佩服—敬佩从容—沉着惦记—惦念竭力—极力疲乏—疲劳优美—美好潇洒—洒脱光荣—荣耀洁白—雪白抵抗—投降飞快—缓慢潇洒-—拘束光荣—耻辱佩服—敬佩从容—沉着惦记—惦念竭力—极力疲乏—疲劳优美—美好潇洒—洒脱光荣—荣耀洁白—雪白肯定—否定怀念—遗忘颓丧—快活答应—拒绝普通—特殊浑浊—清澈冷淡—热情详细—简略丑恶—美好愚蠢—聪明寂静—热闹荒凉—繁华浪费—节约放弃—坚持喜出望外—大失所望自强不息—自暴自弃名不虚传—徒有虚名如雷贯耳—默默无闻狂风怒号—风平浪静

微不足道—举足轻重争先恐后—踌躇不前