中国特色社会主义理论形成的时代背景(1)..
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 教案
3、坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
4、把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。
第四节实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓
一、实事求是思想路线的形成和发展
1、中国共产党的思想路线又称为实事求是思想路线。
2、毛泽东倡导的实事求是思想路线的形成过程
3怎样贯彻好理论联系实际（问答）
1.重视理论指导实践的作用，坚持用马克思主义的立场、观点和方法指导实践，解决实际问题，使实践朝着正确的方向发展。2.重视实践对理论的基础作用。任何理论都是在实践经验基础上形成的，实践是理论的源泉，离开了实践，理论就成为空中楼阁，失去了价值。3.重视理论的创新。理论在于历史、现实的实际联系中，要进一步发展和创造出合乎中国需要的新理论。
三、马克思主义中国化两大理论成果的关系
1、历史进程
（1）以毛泽东为代表的中国共产党人，围绕什么是新民主主义革命和怎样进行新民主主义革命的一系列根本问题进行新民主主义革命和社会主义革命，并对如何进行社会主义建设进行了艰辛探索，从而实现了马克思主义中国化的历史性飞跃。（2）以邓小平为代表的中国共产党人，围绕什么是社会主义，如何建设社会主义的主题进行了科学回答，开创了中国特色社会主义的成功之道。（3）以江泽民为代表的中国共产党人，围绕建设一个什么样的党，如何建设党的核心主题，继续推进中国特色社会主义建设，提出了“三个代表”重要思想这一马克思主义中国化的最新理论成果。（4）十六大以后，以胡锦涛为总书记的党中央继续从理论和实践两方面向前推进，围绕实现什么样的发展，怎样发展等重大理论和实践问题，提出树立科学发展观和构建社会主义和谐社会的两大战略思想。
（2）现实条件：我国改革开放和现代化建设的实践，是中国特色社会主义理论体系形成的现实条件。
中国特色社会主义理论的内涵
中国特色社会主义理论的内涵摘要:1982年6月30日,邓小平同志首次提出了”建设有中国特色社会主义”理论.随着时代的发展,这个理论的内涵也越来越丰富.它是对科学社会主义理论的丰富和发展，是马克思主义中国化的最新成果，代表了马克思主义中国化的新境界，是当代中国发展着的马克思主义。
“中国特色社会主义理论的内涵主要包括其结构内涵,方法内涵,时代内涵,实践内涵和前景,具有鲜明的民族性和时代性，是引导着中华民族伟大复兴的精神动力关键字:中国特色理论内涵结构内涵方法内涵时代内涵前景中国特色社会主义，就是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和社会发展生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
是包括了邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，我们要坚持马克思主义,坚持走社会主义道路,但是,马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义,社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义一,,中国特色社会主义理论体系的形成1982年9月1日，邓小平同志首次提出来把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义.1987年中共第十三次全国代表大会高度评价十一届叁中全会以来开始找到建设有中国特色社会主义道路的伟大意义.强调指出这是马克思主义与中国实践相结合的过程中,继找到中国新民主主义革命道路.实现第一次历史飞跃之后的第二次历史飞跃.1992年中共第十四次全国代表大会指出,建设有中国特色这个理论,第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义,如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,用新的思想,观点,继承和发展了马克思主义.二,,中国特色社会主义理论的内涵胡锦涛同志在十七大报告中指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系”。
中国特色社会主义理论体系教学设计
中国特色社会主义理论体系教学设计
赣州开发区潭口中学：张春根
教学背景分析
教学内容分析：
本课程的内容是根据中国共产党第十七次全国代表大会提出的中国特色社会主义理论体系而设置的。
主要介绍十一届三中全会后中国共产党在理论建方面的探索，主要包括两部分内容：1.邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观。
2.我国在中国特色社会主义理论体的指导下所取得的伟大成就。
中国特色社会主义理论体作为中国共产党和我国社会主义现代化建设必须长期坚持的指导思想在党的的基本知识占据重要地位。
学情分析：
本课所面对的对象是普通高中学生，大部分来自农村，学生学习基础参差不齐。
学生不喜空洞说教,喜欢形象生动，不喜抽象遥远,喜欢关注身边世事。
但本课的内容属于党的基本理论知识，理论性比较强，所以，本课主要采取多媒体教学法，图文并茂，感性直观，从而增强学生对本课知识的理解
教学目标
知识与技能1．了解中国特色社会主义理论体系形成的历史条件和外延；2．了解邓小平理论的基本内容；
3．领悟三个代表重要思想的内涵。
4．理解科学发展观的内涵。
5.理解中国特色社会主义理论体系是引领当代中国的伟大旗帜
情感态度价值观
感受我国人民在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路所取得的辉煌成就，理解中国特色社会主义理论体系的深刻内涵，增强走中国特色社会主义道路的信心。
在坚定理论自信、道路自信和制度自信的同时，自觉拥护共产党的领导，增强使命感和责任感。
个人剖析 新时代特色社会主义
个人剖析新时代特色社会主义文章标题：新时代特色社会主义的个人剖析导言新时代特色社会主义是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是社会主义在中国发展的新阶段，是我们党领导人民进行改革开放和社会主义现代化建设新征程的理论指导和行动指南。
本文将从多个维度对新时代特色社会主义进行深度剖析，探讨其理论内涵、时代特征和发展趋势，带领读者全面了解并深刻认识这一重要主题。
一、新时代特色社会主义的理论内涵1.1 提出背景新时代特色社会主义的提出是在党的十九大报告中首次提出的，与以往的社会主义理论相比，新时代特色社会主义理论更加贴近时代特征和人民追求，符合实际国情和发展需要。
1.2 主要内容新时代特色社会主义着重强调中国特色、中国道路、中国梦，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，以及全面建设社会主义现代化国家的基本路线。
1.3 实践意义新时代特色社会主义理论提出了党和国家事业发展的总体布局和具体路径，充分体现了党的创新理论，为实现中国梦和民族复兴指明了前进方向和奋斗目标。
二、新时代特色社会主义的时代特征2.1 经济特征在经济领域，新时代特色社会主义强调推动经济高质量发展，加快建设现代化经济体系，坚持扩大开放，推动形成全面开放新格局。
2.2 政治特征在政治领域，新时代特色社会主义坚持党的全面领导，为人民当家作主提供了有力制度保障，强调依法治国和依法执政，保障人民权益和社会和谐稳定。
2.3 文化特征在文化领域，新时代特色社会主义强调中华优秀传统文化的传承和创新发展，倡导社会主义核心价值观，促进文化繁荣和和谐发展。
三、新时代特色社会主义的发展趋势3.1 内外环境新时代特色社会主义在内外环境中都处于复杂多变的形势之中，必须始终保持战略定力和发展定力，做好有效应对国际风险挑战和内部改革发展稳定的工作。
3.2 制度建设新时代特色社会主义要不断完善和发展中国特色社会主义制度，推动全面深化改革，保障国家长治久安和长期发展。
中国特色社会主义理论体系的形成和发展
社会主义初级阶段理论 改革开放理论 社会主义市场经济理论 还包括社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治 建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国 防建设、社会主义国家外交战略、祖国完全统一、党 的建设等理论。
三、邓小平理论的历史地位和指导意义
1．马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论 成果 2．改革开放和社会主义现代化建设的科学指南 3．党和国家必须长期坚持的指导思想
3.党内环境的变化
（二）“三个代表”重要思想的提出：
2000年2月25日，江泽民在广东考察工作的讲话 中，第一次完整地提出了“三个代表”重要思想； 5月中旬江泽民在江苏、浙江、上海等地，对 “三个代表”作了重要阐述，指出“三个代表” 是我们党的立党之本、执政之基、力量之源； 2001年江泽民在纪念建党80周年大会上的讲话， 全面阐述了“三个代表”的科学内涵和基本内容， 正确回答了在新的历史条件下“建设什么样的党、 怎样建设党”这一重大问题。
4
邓小平理论形成的主观条件
邓小平漫长曲折的“三落三起” 传奇式的革命生涯，使他积累了
非常丰富的实践经验；好学深思
的品格，练就了他无比敏锐的观 察力和判断力；坚强的性格和宽
阔的胸怀，熔铸了一个伟大人物
独有的风范。
邓小平是当代中国伟大的马克思主义者
（1）具有共产主义的坚 定信念和无产阶级的高 尚情操； （2）无限忠于祖国，把 自己的一切无私奉献给 中国人民.
须坚持把人民的根本利益作为出
发点和归宿,充分发挥人民群众 的积极性、主动性、创造性,在 社会不断发展进步的基础上,使 人民群众不断获得切实的经济、 政治、文化利益。
党的十六大会场
三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义
新时代特色社会主义手抄报内容
新时代特色社会主义手抄报内容（正文）1. 新时代特色社会主义的背景新时代特色社会主义是习近平总书记在中共十九大报告中提出的重要理论概念，是在中国特色社会主义进入新时代的背景下形成的。
新时代特色社会主义具有很强的时代性和历史性，体现了中国共产党对中国发展趋势和全局的科学把握。
2. 新时代特色社会主义的核心内涵新时代特色社会主义核心内涵包括坚持党的全面领导、坚持中国特色社会主义事业的总目标、坚持全面深化改革、坚持新发展理念、坚持人民主体地位、坚持全面依法治国、坚持社会主义核心价值观、坚持在和谐中发展等方面。
这些内涵体现了中国特色社会主义制度的优越性和发展方向。
3. 实现新时代特色社会主义的重要路径实现新时代特色社会主义需要通过一系列的重要路径来推进。
其中，加强党的领导是实现新时代特色社会主义的根本保证；全面深化改革是推动中国特色社会主义制度不断完善的关键；发展社会主义市场经济是提高国家整体竞争力的基础；建设美丽中国是实现可持续发展的必然选择；增强人民群众获得感、幸福感和安全感是推进新时代特色社会主义的重要保障。
4. 新时代特色社会主义的重大战略举措为了实现新时代特色社会主义的目标，中国实施了一系列重大战略举措。
比如，推进供给侧结构性改革，推动经济发展转向高质量发展；实施乡村振兴战略，促进农村地区的全面发展；推动改革开放再出发，不断扩大对外开放的广度和深度；积极应对气候变化，推动绿色低碳发展等。
5. 新时代特色社会主义的独特优势新时代特色社会主义具有独特的优势。
一方面，中国坚持党的领导，形成了集中统一、全面科学的决策体系和高效有力的执行体系；另一方面，中国特色社会主义制度具有很强的自我修正和自我完善能力，能够迅速适应国内外变化的需要。
6. 新时代特色社会主义的国际影响力作为世界上最大的发展中国家，中国的新时代特色社会主义理念具有重要的国际影响力。
中国坚持和平发展、开放包容、合作共赢的外交理念，为世界提供了中国智慧和中国方案。
中国特色社会主义理论体系概论
中国特色社会主义理论体系概论第一次网上作业一、单选题1、建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题是D.什么是社会主义，怎样建设社会主义2、我国要在21世纪头20年全面建成A.小康社会3、人类社会的发展历程，是（）的历史进程B.先进生产力不断取代落后生产力4、党的一切工作必须以（）为最高标准D.最广大人民的根本利益5、（第一章）党的思想路线的确立是在（）C.1945年，党的七大6、我国的改革是从农村搞（）开始的C.家庭联产承包责任制7、在我国社会主义初级阶段，解放生产力的正确途径是进行B.改革8、党的一切奋斗，归根到底都是为了（）D.解放和发展生产力9、（第二章）我国社会主义初级阶段是（）B.社会主义的不发达阶段10、“两个基本点”必须服从、服务于（）B.经济建设这个中心11、党在社会主义初级阶段基本路线的简明概括是C.“一个中心，两个基本点”12、在党的十五大，制定了党在社会主义初级阶段的（）B.基本纲领13、我国社会主义初级阶段要完成的发展生产力的历史任务是（）D.实现工业化和经济的社会化、市场化、现代化14、我国社会主义初级阶段的时间跨度是指（）C.从社会主义改造完成到社会主义现代化基本实现15、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是（）D.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产的矛盾16、马克思主义最重要的理论品质是（）C.与时俱进17、建国以来我们在建设社会主义的实践中出现的种种失误乃至严重挫折，是多种原因造成的。
其中最根本的一条就是（）D.没有完整准确地把握社会主义的本质18、邓小平指出：“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷”。
这个论断（）C.体现了社会主义本质的要求19、社会主义初级阶段的基本特征是逐步摆脱不发达状态，（）的历史阶段A.基本实现社会主义现代化20、我国社会主义初级阶段要完成的发展生产力的历史任务是（）D.实现工业化和经济的社会化、市场化、现代化21、在党的十五大，制定了党在社会主义初级阶段的（）B.基本纲领22、实现可持续发展的关键是（）B.经济发展与人口、资源、环境相协调23、“两个基本点”必须服从、服务于（）B.经济建设这个中心24、在我国社会主义初级阶段，解放生产力的正确途径是进行（）B.改革25、（第一章）党的思想路线的确立是在（）C.1945年，党的七大26、社会主义的根本任务是（）D.发展生产力27、居于国民经济基础地位的经济部门是（）A.农业28、一切从实际出发，是我们制定路线、方针、政策的基本原则，现阶段中国最大的实际是( ) D.处于并长期处于社会主义初级阶段29、消灭剥削的物质前提是（）A.生产力的高度发展30、科教兴国是指A.坚持教育为本，把科技、教育摆在经济、社会发展的优先地位31、我国在（1956）基本完成了社会主义改造的任务32、邓小平提出的社会主义的两大根本原则是D.公有制为主体和共同富裕33、邓小平首次提出社会主义本质的概念是在198034、科学技术是第一生产力，而且是（）的集中体现和主要标志A.先进生产力A.先进生产力35、社会主义初级阶段基本路线的核心和主体是A.经济建设36、党的十一届三中全会做出了把党和国家工作的重心转移到（）上来的战略决策37、（导论部分）当今时代的主题是38、党在社会主义初级阶段的奋斗目标是（）A.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家39、多选题1、我国社会主义初级阶段基本路线中的基本点是（）D.坚持四项基本原则E.坚持改革开放2、党的思想路线的完整表述是（）A.一切从实际出发B.理论联系实际C.实事求是D.在实践中检验真理和发展真理3、党的十三大报告对三步走的战略思想作了完整的表述。
考研知识点归纳中国特色社会主义改革开放
考研知识点归纳中国特色社会主义改革开放中国特色社会主义改革开放是中国共产党领导下的一项伟大事业，改革开放四十多年来，中国在经济、政治、文化等各个方面取得了巨大的成就。
考研考试中，对中国特色社会主义改革开放的了解是非常重要的，本文将对考研知识点进行归纳。
一、改革开放的背景改革开放是在我国经济发展到一定阶段的背景下确立起来的。
上世纪70年代末，我国面临着严重的经济问题，需要寻求一种全新的发展道路。
毛泽东时代的计划经济体制已经无法维持经济的高速增长，而其他社会主义国家的经验也无法完全适用于中国的实际情况。
因此，改革开放成为了当时中国的必然选择。
二、特色社会主义理论的形成特色社会主义理论是中国共产党根据国情和实践总结出来的一种新型社会主义道路。
邓小平提出了“改革是中国的第二次革命”的重要思想，宣告了中国特色社会主义的开始。
在改革开放的初期，邓小平等领导人提出了一系列的理论和政策，如“三个代表”重要思想、社会主义初级阶段理论、中国特色社会主义道路等。
这些理论的提出奠定了中国特色社会主义改革开放的基础。
三、经济领域的改革开放措施在经济领域，中国特色社会主义改革开放采取了一系列重要的措施。
首先，农村经济改革是改革开放的重要方面，实行家庭联产承包责任制，解决了土地问题，激发了农民的积极性，促进了农业生产的快速增长。
其次，城市经济改革包括市场经济的引入、国有企业改革、外商投资等。
这些措施为中国的经济发展提供了坚实的基础。
四、政治领域的改革开放措施在政治领域，中国特色社会主义改革开放也进行了一系列的重要措施。
首先，加强党的领导，坚持党的基本路线，保持党的先进性和纯洁性。
其次，在政治体制方面，实行了多党合作和政治协商制度，加强了人民群众的民主参与，增强了政治的稳定性。
五、文化领域的改革开放措施中国特色社会主义改革开放也在文化领域进行了一系列的重要措施。
在文化理论方面，提出了“三个有利于”、“三个不利于”的原则，为文化改革提供了方向和指导。
大学生毛概(毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论)知识点
绪论1.马克思主义中国化的内涵就是坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中国优秀传统文化相结合，运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决中国革命、建设、改革的实际问题，就是总结和提炼中国革命、建设、改革的实践经验，认识和掌握客观规律，为马克思主义理论宝库增添新的内容。
2.中国共产党诞生的意义深刻改变了近代以后中华民族发展的进程和方向，深刻改变了中华人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。
3.马克思主义中国化的两次历史性飞跃，两大理论成果毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系4.什么是毛泽东思想被实践证实了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
5.新民主主义革命胜利的意义彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，结束了中国一盘散沙的局面，结束了帝国主义强加给中国的一系列不平等条约和一切特权，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。
6.新中国成立后，社会主义革命和建设时期取得的成就实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的变革，实现了一穷二白、人口众多的东方大国迈进社会主义社会的伟大飞跃，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。
7.党的十一届三中全会到十八大，改革开放和社会主义现代化建设新时期取得成就为实现中华民族伟大复兴创造了充满活力的体制保证和飞速发展的物质条件。
第一章1.毛泽东思想形成条件（主观范围）时代背景：19世纪末20世纪初世界进入帝国主义和无产阶级革命时代，1917年俄国十月革命的胜利开辟了世界无产阶级社会主义革命新时代；理论条件：俄国十月革命的胜利为中国送来了马克思列宁主义，帮助中国的先进知识分子开始用无产阶级的世界观作为观察国家命运的工具，中国革命从此有了科学的指导思想；实践基础：中国共产党领导中国人民进行的中国革命和建设的成功实践是毛泽东思想形成和发展的实践基础；历史经验：中国共产党成立以后获得的成功和失败的宝贵历史经验帮助以毛泽东为代表的中国共产党人更深入的思考中国革命和建设的实际问题。
中国特色社会主义的时代性
中国特色社会主义的时代性中国特色社会主义的理论特点包括：时代性，民族性，科学性，民主性，创造性，六者共同统一于中国特色社会主义理论，相辅相成。
若想了解关于中国特色社会主义的时代性问题,我们首先必须了解什么是中国特色社会主义。
首先，中国特色社会主义，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
建设有中国特色社会主义是由中国改革开放的总设计师邓小平提出的。
其次，中国特色社会主义是中国共产党对现阶段纲领的概括。
其科学涵义是要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来，走适合中国特点的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，即一方面要坚持马克思主义的基本原理，走社会主义道路；另一方面必须从中国的实际出发，不照抄、照搬别国经验、模式，而是走具有中国特色的道路。
关于中国特色社会主义的时代性。
首先，这是中国特色社会主义理论体系的一个显著特点，中国特色社会主义理论的形成背景具有很强的时代性。
每个历史时代都有需要解决的一些任务，从而也就具有不同的时代主题。
不同的时代特征、时代任务、时代主题构成了这一时代所产生的思想体系的时代背景。
和平与发展是当今时代的主题，也是中国特色社会主义理论体系形成与发展的整体时代背景。
不同于20世纪上半叶的战争与革命的时代主题，20世纪中后期以来，世界形势开始发生重大变化，追求和平与发展成为时代的主流。
面对国际形势的这种新变化，邓小平以敏锐的洞察力深刻地指出：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。
和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。
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二、中国特色社会主义理论体系形成的时代背景
1、以和平和发展为时代主题的国际环境
中国特色社会主义理论体系的产生,有它的时代背景,这就是和平与发展的时代主题。上个世纪80年代以来,和平与发展成为当代世界的主题,当然也是当代中国的主题。邓小平指出:“现在世界上真正大的问题,带全球性的战略问题,一个是和平问题,一个是经济问题或者说发展问题。”这是中国进行社会主义现代化建设所面临的国际环境,也是中国特色社会主义理论体系形成的国际背景。我们党历来善于把握时代的基本特征,并根据时代特点,把马克思主义的基本原理和我国的具体实际相结合,制定正确的战略和方针、政策。我国是一个快速发展的社会主义国家,也是世界上最大的发展中国家,长期面临着西方国家的巨大政治压力和经济压力,面对着解放和发展社会生产力、增强综合国力、改善人民生活的繁重任务,解决好发展问题尤为紧迫。我们需要一个较长时期和平的国际环境,没有一个较长时期和平的国际环境,我国的改革开放和社会主义现代化建设就难以实现。
社会主义包括三个体系:社会主义思想体系、社会主义文化体系、社会主义经济体系。社会主义思想体系是社会主义文化体系和社会主义经济的基础。它对社会主义文化体系和社会主义经济体系起指导作用;社会主义经济体系既是社会思想体系的实践,也是实现社会主义文化体系的必由之路。这三种形态是相互联系,不可分割的。是相互促进,共同发展的。
冷战结束后,虽然世界上地区性冲突和局部战争不断,但新的世界大战在可预见的一个时期内是完全可以避免的,越来越多的国家采取通过谈判协商来解决争端,已成为世界的潮流和趋势。从总体上看,和平与发展仍然是世界的主题,世界多极化的趋势在进一步发展,特别是2008年发生的世界金融海啸,使美、
欧、日等发达经济体受到了严重冲击,与此同时,中国、俄罗斯、印度、巴西等发展中大国的国际地位明显上升,加快了世界政治格局的多极化发展趋势。世界范围内和平因素的增长超过了战争因素的增长,国际力量对比朝着有利于维护世界和平的方向发展,世界和平与发展的大局总体稳定。总体和平、局部战争,总体缓和、局部紧张,总体稳定、局部动荡,仍将是当前和今后一个时期内国际局势发展的基本态势。但是,世界和平面临着新的挑战。传统安全因素和非传统安全因素交织在一起,成为国际社会新的不稳定因素。世界范围内因民族矛盾、宗教纷争、领土争端与资源争夺等因素引发的武装冲突和局部战争凸显出来,成为影响世界和平的主要形式。国际恐怖主义、宗教极端势力和民族分裂主义对世界和平构成严重威胁;霸权主义和强权政治仍然存在,美国的单边主义奉行实力政策,在世界上到处插手,导致一些热点地区和国家的矛盾激化,局势紧张。面对共同的威胁,国际社会在反恐、缓和地区热点与冲突等问题上有着广泛的共识,大国之间的合作趋势在增强,联合国发挥着不可替代的作用,维护世界的和平与稳定是可以实现的。
2、改革开放和社会主义现代化建设大潮的国内氛围
我们党在1956年生产资料社会主义改造基本完成以后,就开始了社会主义建设道路的艰苦探索,一方面照搬苏联的社会主义模式,另一方面又察觉到苏联模式有严重问题。党的八大对我国社会主要矛盾和主要任务的分析认识是一个良好的开端,但随后由于反右扩大化,使“左”倾思想在党内占据主导地位,出现了“大跃进”和“文化大革命”的严重挫折。党的十一届三中全会以来,中国
中国特色社会主义理论形成的时代背景
摘要:中国特色社会主义,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐政治,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。建设有中国特色社会主义是由中国改革开放的总设计师邓小平提出的胡锦涛总书记在党的十八大报告中指出:中国共产党第十八次全国代表大会,是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。大会的主题是高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,解放思想,改革开放,凝聚力量,攻坚克难,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗。
1956年底,国家基本完成了三大改造,即对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义的基本制度,从此,进入社会主义初级阶段。
1982年,在中国共产党第十二次全国代表大会上,邓小平明确指出:我们的现代化建设,必须从中国的实际出发。“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,建设有中国特色的社会主义。”
当今世界,求和平、求发展、谋合作是时代的主流。和平、发展、合作是当今时代潮流,中国必须突出“发展”这个主题,走和平崛起之路,实现中华民族的伟大复兴。我们只有坚持以经济建设为中心,不断解放和发展生产力,不断增强经济实力和综合国力,才能在日趋激烈的国际竞争中占据有利的地位,才能为世界和平与人类共同发展作出重大的贡献。科学发展观是站在历史和时代的高度,围绕中国特色社会主义这一主题,立足社会主义初级阶段基本国情,深入分析我国发展的阶段性特征,总结我国发展实践,准确把握世界发展趋势,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。科学发展观的提出,表明了中国和平发展的理念和决心,顺应了和平、发展、合作的世界潮流。
一、中国特色社会主义理论体系的科学内涵
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民三个代表是中华人民共和国的指导思想,以实体经济为基础的无产阶级执政的人民民主社会主义国家。科学发展、文化经济、持续发展是中华人民共和国的社会主义和谐社会构成的核心体系。
邓小平对于社会主义本质的经典论述
以邓小平同志为核心的中国共产党第二代中央领导集体探索并初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题。1992年初,邓小平在“南方谈话”中提出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展经济建设,消灭剥削,消除两极分化,所倡导的“改革开放”、“一国两制”、”土地改革“政策理念,改变了21世纪的中国,为实现社会主义可持续发展提供保障,实现人民共同致富。