中学奖励方案
中学奖励方案
中学奖励方案15篇
为了确保工作或事情能高效地开展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是店铺收集整理的中学奖励方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学奖励方案1
根据本年级组的实际情况，为调动初三全体科任教师的工作积极性和敬业精神，确保今年中考成绩有了一个好的开头，特制定本方案：
一、奖励原则
鼓励全体教师团结协作，相互配合，相互督促，荣辱与共，树立团队精神，促进团队的捆帮发展；注重教学管理，学科成绩突出，体现优劳优酬。
二、学校总体指标：
1、初级指标：完成指标（3）人，学校奖励（6）万元；
2、中级指标：完成指标（5）人，学校奖励（10）万元；
3、高级指标：完成指标（5）以人，学校奖励每人加（3）万元。
最终完成：4*20000=80000元
三、奖金分配方案
（一）管理奖值总奖金10%=8000元
校长蹲点校长蹲点主任年级组长班主任1班主任2
25% 20% 10% 10% 17.5% 17.5%
20xx 1600 800 800 1400 1400
（二）科任教师奖值90%，即72000元。
1.初二奖值40%，即72000*40%=28800（元）
中考学科任课教师奖金分配比例：语文（1.48）、数学（1.48）、英语（1.48）、政治（0.74）、历史（0.74）、物理（0.98）、化学（0.86），生物（0.74+0.26）、地理（0.74+0.26）、体育（0.25）、信息（0.25）、音乐（0.1）、美术（0.1），总点数为10.46。
2.初三奖值60%，即72000*60%=43200（元）
（1）名次奖：从初三奖池中直接拿出7000设立名次奖。
（第一名奖1500，第二名奖1400，第三名奖1300，第四名奖1000，第五名奖700，第六名奖600，第七名奖500元。）（2）基础奖：43200-7000=36200元，总系数为8.51，每一个系数为4253元！
中考学科任课教师奖金分配比例：语文（1.48）、数学（1.48）、英语（1.48）、政治（0.74）、历史（0.74）、物理（0.98）、化学（0.86）、实验（0.25，理化各占0.125）体育（0.25）、信息（0.25），总点数为8.51。
四、补充说明：
1、地生二科虽分值各占总分值的0.74，但是考虑到她们的付出及初二就结课的实际情况，特分别给予初二奖金0.26的加分。
2、音乐和美术虽然不在传统中考计分范围，但是考虑到她们的付出及初二就结课的实际情况，特分别给予初二奖金0.1的加分。
3、系数运算过程只取小数点后两位，不四舍五入；奖金只取整数。
4、本分配方案遵循“参与就应该奖励”的原则。
5、对于理化实验和体育取得的优异成绩，学校对五位参与老师分别给予了各1000元的特别奖励，共计5000元。（后补充进来的意见）中学奖励方案2
本奖励方案由四部分组成：一是单科综合成绩市名次奖，二是班集体成果奖，三是艺体重中奖，四微机教师学生过关奖。
一、单科综合成绩市名次奖
按各学科市名次（全市44个单位），全市第一名奖800元，第二名700元，第三名600元，第四名500元，之后每下降一个名次，少奖10元。
二、班集体成果奖
根据各班重中上线人数（含艺体重中）、前7500名上线人数，按照重中每上线一人奖励40元、前7500名每上线一人奖励30元的办法奖励到班级集体，首先奖励班主任抽取10%，剩余的再根据中考各
学科的工作量权重分配，教多个班的，参与每个班的分配。分配比例：语数英0.5，理化0.333,史政地生0.25；地理生物按6个班政史总额平均到1个班，再按所教班数分配。
三、艺体重中奖
按考取重中人数，对音体美专任教师进行奖励，考取艺体重中每人奖励150元，直接奖励到专任教师。
四、微机教师学生过关奖
谢金辉奖200元。
备注：
1、因没考理化生实验，取消了07年理化生实验教师、实验员每人30元的`决定。
2、教导主任1人、负责毕业班的校委会1人，级部主任1人各抽奖金200元。
3、核算分配小组成员：王汀王树亮朱德良李华锋
中学奖励方案3
一、指导思想
为了全面提升初中的教育教学质量，为了满足广大人民群众求学的要求，为了把初中做成精品，为了调动每一位毕业班教师的工作积极性和创造性，使毕业班的优秀率、八科（含体育）一次性合格率、及格率在原有基础上得到大幅度提高，力争我校中考综合排名较上一年度大幅提升，特制定如下中考奖励方案。
二、任务划分
1、班级任务：
班级
一中实验班分数线
一中普通班分数线
普高线最低建档线
备注
三、奖励原则
1、坚持公开、公平、公正的原则，大力推导教师之间的团结协作，
同时又鼓励教师拔尖，讲究效率，兼顾公平。
2、坚持多劳多得、优质优酬的原则，中考基本奖励与一中实验班拔尖考试奖励相并存。中考突出达一中线人数，突出八科（含体育）一次性合格率的整体效果，突出分班达标。
四、奖励依据
1、以市教科局公布的xx年初中毕业会考成绩为准。
2、以市教育局基教科划定的录取分数线为准。
五、奖励办法
1、全县综合排名奖励（按全市各学校成绩统计表上的为准）
中考综合排名进入全县第十名不另奖年级组，第九名奖年级组3000元，第八名奖年级组5000元，第七名奖年级组10000元，第六名奖年级组15000元，第五名奖年级组20000元，以此类推进行奖励。
2完成指标奖励：
（1）班级奖3000元，班主任先提取160元再进行分配，语、数、外三科教师每科奖励480元，物理教师奖励320元，化学奖励280元，文综科目老师各奖300元，体育老师奖200元。
（2）全年级达一中实验班、普通班、普高线（特指普班达线）人数超过基本指标，每超过2人，奖年级组1000、800、500元。
（3）未完成指标，学校酌情处理。
3、参加一中实验班考试，每超录取录取1人奖年级组1000元。（分配奖金时重点考虑班主任、所考科目的任课老师和体育老师）。
4、目标管理奖：
完成指标，奖九年级主管领导800元，奖年级组长500元、班主任300元。
5、科单获全县前六名：
中考科目优秀率或及格率进入全县学校排名前六名另设单科奖励。奖励办法：第六名奖任课老师300元，第五名奖400元，第四名奖600元，第三名奖800元，第二名奖100元，第一名奖20xx元。
6、当年级组完成基本升学指标但某班未完成指标，或年级组未完
成基本指但班级完成了指标，由学校及年纪组根据本方案，在具体分配办法中确定标准。
中学奖励方案4
一、岗位工资（每月一次兑现）
1.职员、工人：完成岗位目标任务、月全勤者，发岗位工资900元（考勤每少1分扣4元）。
2.任课教师：语、数、英、理、化教师每周6节；政、史、地、生教师每周8节；音、体、美、劳、微、健、写字教师每周9节，自习和晨读（晨练）按1/2节计算，完成上课任务且月考勤积20分，发岗位工资900元(毕业班教师1000元）。每超一节加发30元。
3.教育干部：完成岗位目标任务、月全勤者，发教师、职员岗位工资的1.4--2倍（校长：2倍副校长：1.8倍中层正职：1.6倍中层副职1.4倍）；任课的教育干部每上一节课加发2.5元；各处室、特种教室管理人员完成岗位目标的前题下每上一节课加发2元。
4.中心教研组长每月加发60元；备课组长、各科室组长每月加发50元。
二、考试成绩奖
1.学科团体奖。学科团体列全区前3名，每人奖励1000元（含实验班）。
2.任课教师奖：根据教研室所提供的有效分数兑奖。各班各学科有效人数基数均为30人（33级为28人），完成任务的根据所教学科班均所超有效人数到所教班级兑奖。
3.班级奖：期末考试按总分前200名为优秀生，每进入1人奖50元；区教育局评估的有效生为上线生，每进入1人奖30元；班主任提取15％后由任课教师按完成任务的任课教师有效人数分配。
三、教职工新闻稿件及教研成果奖
在区级以上教育报刊（部门）发表或获奖（含各类教师业务比赛）按年度进行量化积分，基本分为区级15分、市级17分、省级以上20分，每多发表（获奖）一次分别加2分、3分、4分（同次活动多项活奖按一次记分；年度累加到30分止）。辅导学生获奖按本人获奖的二
分之一计分；多人合写获奖者按人数平均计分。
四、班主任奖
按“班级量化积分方案”每月兑现一次奖金（不含国拨部分）。一等奖500元、二等奖300元、三等奖200元。学期末获优秀班主任奖者，量化积分加15分、获二等奖加10分、获三等奖加5分。
中学奖励方案5
为全面推进初中毕业班工作，加强学校教育教学工作，挖掘优质教育资源，调动教师教学积极性，促进教育质量的提高，树立质量兴校的办学意识，为高一级学校培养更多、更优的人才，特制定《中考奖励方案》。
一、奖励的基本原则
1、实施目标管理：达标有奖，超标重奖。
2、加强团队建设：既奖年级整体，又奖教师个体，学科奖励到科。
3、坚持精简、效能的原则：化繁为简，易于操作。
4、分级管理的原则：奖金分配的具体细则由年级组自行制定。
二、年级组中考目标及其奖励
1、面向全体学生，坚持保学控流。中考参考率99%以上（以应参加中考的学籍人数为基准）。
2、坚持教书育人。班风优良，学风浓厚，学生无违法行为，无严重违纪行为。受到学校记过以上处分的人数低于年级学生总人数的百分之三。
3、同时完成本条1、2款二项指标，中考合格率全区第一，按年级任课教师总人数的1500元∕人的标准给予年级组集体奖励。每下降一个名次，减少奖金200元∕人，奖励到区内第四名止。
4、中考合格率居区内三所完全中学第一，按年级组任课教师总人数800元∕人的标准；中考合格率居区内三所完全中学第二，按年级组任课教师总人数600元∕人的标准，给予年级组集体奖励。
5、三年巩固率达99%，奖励每班1000元。
以上奖励不重复计奖，就高不就低。
三、进步奖
以市平合格率为基础，达市平奖励年级组20000元，超市平1个百分点奖励5000元，当达到区合格率前四名时每上升一个名次奖金提高20%，全区第一名奖金加倍。
四、优生奖：
初三毕业生中考学生成绩达到一类重点线，按800元∕人的标准，达到二类重点线按600元/人的标准计发奖金给年级组。
五、学科优秀奖
1、凡中考学科成绩合格率达到或超市平（到科不到人），且在全区校合格率排第一名的，每一科奖金1000元/人。第二名分别减半，第三名均为300元/人。
2、中考学科成绩优秀率居全区第一，每一学科奖励500元/人，奖励到备课组。第二名减半。
六、奖金分配的基本原则
1、凡集体目标奖，一律以成绩和课时为标准发放到人。分配细则在学校指导下由年级组制定，并报学校审定。
2、参与奖金分配的人员为初三年级任务任课教师（参与奖金分配的人员为初三年级任务任课且考试分数记入升学总分的教师，初二生、地和纳入升学分数初三体育任课教师则按分数比例分配奖金）。联点的行政干部可享受年级目标奖的基本奖金，但不得高于年级组的人平奖金。
七、本办法自教代会通过之日起执行，三年之后再修订，其解释权归校长室。
中学奖励方案6
为了促进我校教育教学工作全面发展，充分调动广大教职工工作的积极性，根据《滨海县中小学教职工绩效考核指导意见》和《滨海县中小学教职工绩效工资发放指导意见》的精神，结合我校的实际情况，公平、公正、合理的分配奖励性绩效工资，特制定该方案。
一、领导小组
组长：xx
副组长：xx
成员：xxxx
二、制定原则
1、激励先进，促进发展。
2、按劳分配，多劳多得。
3、公平公正，优绩优酬。
三、奖项设计（分类别设计奖项）
（一）考核对象：全体正式在编教职工。
（二）教学人员考核内容：
1.班主任考核奖
（1）考核标准：人均每月300元。
（2）考核对象：全体班主任。
（3）考核内容：学校制定具体考核细则，由政教处、教务处、年级组具体考核实施。
以下奖励性绩效工资的总量为剔除班主任津贴后的数额。
2.考勤奖（占总量的20%）
对照《滨海县达明中学教职工考勤条例》进行考核。
3.师德考核奖（占总量的30%）
本项目考核以《中小学教师职业道德规范》为依据，主要考核教师遵纪守法、为人师表、爱岗敬业、关爱学生等方面的情况。教师不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责，不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不得索取或变相索取学生家长钱物，不得向学生推销学习用书、教辅资料和学习用品，不得从事有偿家教，不得干扰正常教育教学秩序，不得损害学生利益，不得损害学校利益。对存在严重师德问题的，实行一票否决；对工作态度不端正，工作表现差，或因个人原因造成教学事故的，实行集体会办，酌情处理。
4.工作量奖（占总量40%）
（1）教学、教辅、行政辅助岗位人员工作量绩效奖。
根据《教学人员工作量测算细则》测算出学校学期总课时数。
每节课的价格=工作量考核的总金额÷全校两学期（剔除超课时）总课时数
注：①按课表计算每个教学人员周课时数，行政、教辅、行政辅助岗位人员的工作量折算成课时数。
②体育教师组织课间操等活动，值周人员每周补2课时，非值周人员每周补1课时。
③设置职务系数和岗位系数。
④设置职称系数和学科系数。
（《滨海县达明中学20xx年度教辅、行政辅助岗位人员工作量测算细则》另定）
⑤设超课时奖：按额定工作量为12课时/周计，超过额定工作量的每课时补助10元，此项由学校承担，单独公示和发放。
（2）后勤、工勤人员工作量及工作绩效考核办法：
以各人基础性绩效工资标准对应的奖励性绩效工资总额的40%进行工作量及工作绩效考核。以人均400元作为工作绩效考核奖，由后勤部门进行考核，按一、二、三等奖（各占三分之一）发放，其余部分作为工作量考核发放。此项考核由总务处负责实施。
5.工作实绩奖（占总量10%，多出部分由学校承担）
（1）考核对象：教学人员。
（2）考核内容：各年级根据学期期中、期末考试成绩进行过程考核，考核条例由各年级组和教务处制定（本项考核在每次考试后即时发放）。其他不参加过程考核的老师（高考队教师除外）以人均400元作为实绩考核奖，其中一等奖30%、二等奖40%、三等奖30%，此项考核由教务处组织实施。
（3）另设《高考实绩考核奖》、《高三市调研考试考核奖》、《高二学测实绩考核奖》、《教科研考核奖》（含论文发表、获奖，教学竞赛获奖，课题研究，骨干教师津贴等）。此四项考核根据学校制订的考核细则实施，所有奖金由学校承担。
四、几点说明
1.教职工病假期间奖励性绩效工资按教育局相关规定执行。对没有履行岗位职责，没有完成规定教育教学任务的教职工，基础性绩效工资中的岗位津贴按比例减发。其中按规定程序履行批假手续的病休
人员，基础性绩效工资中的生活补贴按标准发放。岗位津贴按照县局病假工资计发的办法执行，即病假在两个月以内的，全额发放；病假超过两个月不满六个月的，工龄满十年的，全额发放，不满十年的，从第三个月起按90%计发；病假超过六个月的，从第七个月起，工龄不满十年的，按70%计发，工龄满十年不满二十年的，按80%计发，工龄满二十年的，按90%计发。教职工病假期间的奖励性绩效工资原则上不予考核发放。教职工病假期间从事有偿收入活动的，停发病假期间的全部绩效工资。
2.中层以上干部到龄后经批准保级离岗的，其奖励性绩效工资可按学校奖励性绩效工资的平均数额（剔除班主任津贴）发放。
3.因重病未上班人员不参加绩效考核，学校予以适当的困难补助。
4.经县教育局批准的县内教育系统借用人员，由借用学校负责绩效考核，绩效工资一般由原学校根据借用单位提供的绩效考核结果，参照本学校绩效考核办法发放。对非教育系统借用的人员，绩效工资按县有关要求执行。
5.与学校签订协议并经教育局审核备案的脱产进修人员，在脱产进修期间不参加绩效考核，绩效工资停发。
6.对男满50周岁、女满45周岁仍坚持在班、服从学校分工的教学人员奖励性绩效工资发放办法为：适当照顾其工作量，按每增加一岁递加额定工作量的10%计入工作量考核；对男满55周岁、女满50周岁的非教学人员适当照顾其工作量，按每增一岁递加额定工作量20%计入工作量考核；对于男年满57周岁、女年满52周岁的教职工，其奖励性绩效工资可按学校奖励性绩效工资的平均数额（剔除班主任津贴）发放。
7.对办理退休手续的人员，当年绩效工资计发至退休到龄之月。
8.当年刚分配老师：仅参与一年度中的秋学期绩效考核量考核。
9.年度考核结果为基本合格或不合格的，自考核结果审核备案次月起分别停发3个月、6个月岗位津贴，生活补贴按原标准发放，年度奖励性绩效工资原则上不再发放。年度考核结果为不定考核等次（见习期除外）的.，自考核结果审核备案次月起停发3个月岗位津贴，生
活补贴按原标准发放，年度奖励性绩效工资发放数额不超过教职工平均奖励性绩效工资的60%
10.对落聘待岗人员，在待岗期间停发其全部绩效工资。
11.因师德问题被一票否决的或违纪违法被查处的人员，按师德师风建设一票否决的规定执行。
12.校长的奖励性绩效工资，由教育局统一考核发放。
五、本考核办法由学校绩效考核领导小组负责解释。
中学奖励方案7
一、奖励目的
为贯彻我校“质量立校，名师兴校，科研强校”的办学理念，激发我校教师爱岗敬业的工作热情，鼓励教师带领学生积极参加各级各类比赛并取得好成绩，进一步提高学校综合质量，提升学校的知名度和办学品位，特制定本方案。
二、学科竞赛类别
1、自然科学类竞赛。主要指由各学科学会主办的各种奥林匹克竞赛，如数学、物理、化学、生物、信息技术（含科技创新）等；
2、语文类学科竞赛。包括全国新概念作文大赛（《萌芽》杂志社主办）、中华“圣陶杯”中学生作文大赛（《中学语文教学》杂志社主办）、“语文报杯”全国中学生作文大赛（《语文报》报社主办）、全国中小学生创新作文大赛（北京大学中文系、北京大学语文教育研究所和课堂内外杂志社联合主办）等高校自主招生认可相关比赛；
3、英语类学科竞赛。包括全国中学生创新英语作文大赛（《高校招生》杂志社主办）、全国中学生英语能力竞赛（国家基础教育实验中心和外语教育研究中心主办）、“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛全国总决赛（《中国日报》社主办、中央电视台“英语风采大赛”全国决赛（高中组）（中央电视台主办）等高校自主招生认可相关比赛。
三、奖励方法
1、各项评比加分奖励。
（1）评优评先中，指导学生参加学科竞赛获县级奖1人次＋1分，
市级奖＋3分，省级奖＋5分，国家级奖＋6分；（此项不累计，以最高级计分）,（2）岗位目标考核中，指导学生参加学科竞赛获县级奖1人次＋0.5分，市级奖＋1分，省级奖＋2分，国家级奖＋3分，能获高考加分的另＋5分；
（3）职称评定中，指导学生参加学科竞赛获国家级奖1人次＋2分，省级一等奖1人次＋1.5分，省级二等奖1人次＋1分，（该项最多不超过5分）。
说明：若以上奖励中，语文、英语学科类竞赛奖项设置中只有国家级奖项，则国家级一、二、三等奖分别按国家级、省级、市级奖励计算。
2、物质奖励
数、理、化、生奥赛
信息技术奥赛
语文、英语类竞赛
说明：
1、奖金分配办法：竞赛指导老师获取奖金的85%，获奖学生所在班班主任获管理奖15%。
2、语文、英语学科类竞赛奖项设置中若只有国家级奖项，则国家级一、二、三等奖分别按国家级一等奖、省级一等奖、市级一等奖奖励计算。
四、语文类学科竞赛参赛方式
1、全国新概念作文大赛
赛制分为初赛和复赛。初赛参加者必须填写本年度《萌芽》杂志刊登的报名表，并提交作品和报名表邮寄到《萌芽》杂志社,再由评委评审选拔至复赛；得到复赛资格的作者赴上海参加统一的现场比赛。大赛的获奖作品（包括初赛和复赛）会在《萌芽》杂志选登,并由《萌芽》杂志整理出版文集。
具体报名时间见每年大赛参赛通知。
2、中华“圣陶杯”中学生作文大赛
该竞赛已列入中国政法大学自主选拔录取本科生招生计划，凡在
高中阶段获得一等奖的应届高三毕业生均可享有推荐报名资格。竞赛分初中组、高中组进行，每届比赛每组分别给出作文题目，参赛者可据之自拟作文题目，个人或集体方式参赛皆可，将作文寄至大赛组委会，由大赛评委会统一进行初评和复评。
具体报名时间见每年大赛参赛通知。
3、“语文报杯”全国中学生作文大赛
大赛分初中组、高中组分别进行。参赛学生须每人购买1本《大赛辅导专辑》，参赛作文须使用统一参赛用纸和参赛标志，参赛用纸和参赛标志附在《大赛辅导专辑》中，复印无效。可单独参赛，亦可以班级或学校为单位统一参赛。作文完成后，请工整誊写在统一的参赛用纸上，并在指定位置贴上参赛标志寄回大赛组委会。
具体报名时间见每年大赛参赛通知。
4、全国中小学生创新作文大赛
大赛通过线上、线下两种方式同步进行，分初赛、复赛、全国总决赛三个阶段。初赛采用“学校集体参赛”和“学生个人参赛”两种方式在大赛官网注册报名、提交作品，通过网络大众评审和专家评审两种方式选拔晋级。复赛分为分赛区省级决赛和全国网络复赛两种方式。全国总决赛暨颁奖典礼在北京大学举行。
具体报名时间见每年大赛参赛通知。
英语类学科竞赛参赛方式
1、全国中学生创新英语作文大赛
参赛选手可根据自己的条件选择网络报名或现场报名的方式，初赛主要考查选手的英语作文水平。参赛选手通过创新英语网在线比赛系统查看作文题目，并在比赛截止时间前上交独立完成的指定的主题作文。初赛按成绩排序，每阶段成绩全国排名前30%的选手进入复赛。复赛内容由作文、听力和口语三部分组成。决赛以夏令营的形式在北京举行。复赛和决赛选出的“优胜者”可获得联办高校的自主选拔录取考核资格或其它部分非自主招生高校相应录取优惠条件，经该校自主招生测试（审查）合格后，按该校自主招生办法录取。
具体报名时间见每年大赛参赛通知。
2、全国中学生英语能力竞赛
本竞赛每年举办一次，分各赛区初赛、决赛和全国总决赛三个阶段，每年暑假举办全国总决赛。期间，各省选手有机会参加全国中学生英语演讲比赛、全国中学生英语辩论赛、全国中学生英语风采大赛以及全国优秀中学生英语学习经验交流会等系列活动。
具体报名时间见每年大赛参赛通知。
3、“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛全国总决赛
大赛自创办之初即作为每年5月在英国伦敦举行的国际英语演讲比赛中国区选拔赛，高中组获胜选手将代表中国在国际舞台上展示中国青年学子的风貌。本届大赛全程分为四个阶段：1.地区初赛；2.地区复赛；3.地区决赛；4.全国总决赛。本届大赛分为三个组别：高中组、初中组、小学组。选手可通过互联网报名、现场报名和集体报名三种方式参赛。
具体报名时间见每年大赛参赛通知。
4、中央电视台“英语风采大赛”全国决赛
大赛分为幼儿组，小学低（1－3）年级、小学高（4－6）年级、初中、高中、成人（18周岁以上）六个组别。分为赛区选拔赛、全国预选赛和全国总决赛三个阶段；
20xx年度大赛报名时间为20xx年10月至20xx年3月，选手可在设立赛区的当地报名点凭有效证件报名，湖南赛区将开通网络报名通道，参赛选手可到大赛湖南官方网站进行报名。
本方案从20xx年3月23日起开始施行。
中学奖励方案8
为完善学校内部分配制度，促进我校教育教学更快更好发展，依据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》《江苏省义务教育学校绩效工资实施意见》和市《关于义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》《关于连云区中小学（幼儿园）奖励性绩效工资分配考核若干问题的指导意见》等精神，结合我校实际，制定本方案。
一、分配原则
坚持规范有序，合法合理原则；坚持多劳多得，优绩优酬原则；
坚持民主公开，简便易行原则；坚持注重稳定，促进发展原则；
坚持倾斜一线，不断优化原则。
二、分配对象
按照上级规定，绩效工资发放对象为在编且工资由区财政统发的教职工（不含离退休教师）。
三、分配项目
A1工作量津贴，A2出勤奖，A3班主任及管理岗位津贴，A4教育教学成果奖，A5临时性工作津贴，A6基础部分。
四、分配办法
A1工作量津贴。教师按照每月300元乘以工作量系数计入奖励性绩效工资，纯教辅工勤人员按照每月200元乘以工作量系数和满意度系数计入奖励性绩效工资，兼教辅岗位的教学人员则由上两项分别核算相加。【详见《滨海中学教职工工作量参考标准》】
A2出勤奖。按照每月200元奖励出满勤教工，未出满勤按照学校出勤管理规定执行。
A3班主任及管理岗位津贴。班主任津贴按教育局规定执行，管理岗位津贴按区教育局规定：中层副职津贴系数1.0，中层正职津贴系数1.1，副校长津贴系数1.2，校长津贴系数1.4。年级组长每月100元，教研组长每月60元，备课组长每月40元。
A4教育教学质量成果奖。教科研奖励根据学校制度，由教科室按每人每学年500元封顶计；高考奖励根据教育局审核的学校奖励办法，由分管领导计算，按总额度20%计入绩效工资中（封顶，不超过3万元。）。
A5临时性工作津贴。根据工作需要按程序审批的加班按20元/天计；临时代课按15元/节计；晨读课按5元/节计。
A6基础部分。学校奖励性绩效工资总额为B，学校A1、A2、A3、A4、A5的总和分别为B1、B2、B3、B4、B5，M是根据绩效工资总额度核算出的个人部分。
A6=(B-B1-B2-B3-B4-B5)/B×100%×M。
五、个人绩效工资计算办法
个人年度绩效=A1＋A2＋A3＋A4＋A5＋A6
六、特殊情况说明
1.借调教师不参与本校绩效工资分配；
2.教育局文件批准的退养教师绩效工资按区教育局文件执行；
3.支教教师由支教学校按本校项目考核，绩效工资列支于本校；
4.借出或新调入教师在原学校担任教干或班主任等工作部分津贴在原学校列支，滨海、西苑相互借用人员绩效工资在工作学校考核发放。
七、有下列情况之一的，不享受年度绩效工资待遇
1.不能履行本岗位职责，未完成工作目标，年度考核不合格或拒不参加年度考核的。
2.品行不良、侮辱学生，造成严重影响的。
3.因渎职、失职等造成不安全事故发生，造成严重后果和恶劣影响的。
4.以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，有损教师形象和学校声誉的。
八、本方案经学校行政会议讨论、教职工大会或教代会审议通过后，并报区教育局批准后实施。
方案的解释权归校长室，修订权归教代会。未尽事宜，由学校绩效工资考核领导小组讨论决定。
中学奖励方案9
①若均衡招生录取萍中，均衡分不低于市直同类公办学校(或统招率不低于同类公办学校)，则九年级的任课教师每人加奖300元，其他非九年级教职员工每人加奖100元。
②若只划线录取萍中，考上萍中人数的百分率不少于市直同类公办学校，则九年级的任课教师每人加奖300元，其他非九年级教职员工每人加奖100元。
2.奖励备课组
各学科中考成绩中学科平均不少于市直同类公办学校，则该学科
的九年级任课教师人均奖励600元（含体育）
同类班级比较，比最高平均低6分（含）以上的任课教师，（以百分制为标准，其他学科根据中考分值比计算：语、数、英7.2分，政4.2分，历3分，地、生、体1.8分）取消该项奖励。
3.奖励班级
（1）优秀奖：
①状元奖：获得全市状元，奖励班级10000元；
②其它名次奖：全市第二名奖1000元，全市第三名奖800元，全市第四、五名各奖500元，全市第六、七、八、九、十名各奖300元；
（2）完成指标奖：超重点高中指标每个奖励800元，超普通高中指标每个奖600元（在完成重高指标的前提下）。
制定重点高中指标的说明：
①比本年萍中录取的实际人数m少10人为本年的总指标数(即[m-
10])；
②在七年级、八年级、九年级三个时间段，全校性的考试成绩中各随机取一次作为指标样本，在以上三次成绩，全校前[m-10]名中各班所占人数的平均即为该班重点高中指标数（由本校其它班级转入的学生除外）；
③转班的学生一律回原班计算；
④班级存在问题而换班主任的班级，重点高中指标可减少1个，特殊情况特殊处理.（由校长办公会决定）
4.奖励教师
（1）平均分奖
①有三类班级时，各类班级的平均分第一名任课教师各奖150元；
②平衡分班时，奖第一、二、三名，第一名奖200元，第二名奖100元，第三名奖50元；
③同一位教师教同类班级平均分相差5分(含)以上，（以百分制为标准，其他学科根据中考分值比计算：语、数、英6分，政3.5分，历2.5分，地、生、体1.5分）则取消该项奖励。（特殊班级由校长办公
会认定，酌情考虑接班之前成绩，但差距应在2倍及2倍以内）（2）单科高分奖
单科成绩分不同类班级奖前十名，第一名奖50元，第二-五名奖30元，第六-十名奖20元。
中学奖励方案10
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴和奖金等提供依据，特制订本细则。
一、考核办法：
1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分。
2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核分采用加分制。
二、班主任常规工作考核内容：
1、能及时制订本学期班队工作计划，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。
2、能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于15次，班队活动课时间不得少于30分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。满分15分，每举行一次得1分，
少一次倒扣1分，承办校内观摩活动的中队另加2分。（以班队工作手册或班队活动记录为依据）
3、每天上好晨会课，并及时做好记录。满分20分，少上一次扣1分。（以学校抽查和晨会记录为依据）
4、经常和学生家长取得联系，每学期对50％的学生作一次家访或与家长联系一次。满分30分，缺一次倒扣1分。（以班队工作手册中家访记载为依据）
5、每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然。满分10分，缺一分倒扣1分。
6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、学
风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于4次，要求有会议记录。满分5分，少开一次倒扣1分。（以班干部会议记录或班队工作手册记载为依据）
7、能积极参加学校举行的各项集体活动和比赛活动。满分10分，缺一次倒扣2分。
8、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次得2分，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以学校常规检查和会议记录为依据）
9、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者加5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。
10、能科学、规范管理班级，无重大违法违纪、安全事故现象发生，得5分，如果发生重大违纪违法现象或安全事故，扣10分。学生好人好事受到社会相关组织表彰，得5分。
三、班级工作成绩考核内容：
1、卫生：教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生包干区等处卫生情况。（以学校卫生大检查和少先队卫生检查结果为依据）
2、两操：广播操和眼保健操学生出勤率以及活动情况。（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据）
3、纪律和路队：早读、课间、路队、午间的纪律情况。（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据）
（以上三项每周考核一次，每月评一次流动红旗，获一面流动红旗得5分）
4、爱护设施：爱护学校花草树木、校园环境，爱护公共设施，爱护课桌椅、门窗壁画等公共财产情况，节约水电等资源情况。期末评比，获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。（以总务处检查结果为依据）
5、教室布置：要求做到教室布置个性化，条幅激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，有古诗文园地，有图书角和荣誉角，"三表"悬挂合理化，教室周围清洁化。教室布置评比获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。（以学校检查结果为依据）
6、黑板报：每月按规定出好一期黑板报。获一等奖得10分，二等奖得8分。（以学校检查结果为依据）
7、参赛：能积极组织学生参加各类竞赛，学生在竞赛中获国家级一等奖得30分，国家级二等奖（省级一等奖）得25分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得20分，省级三等奖（市级二等奖、县级一等奖）得15分，市级三等奖（县级二等奖）得10分，县级三等奖得8分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。参加各种校内竞赛活动，获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，班级获团体奖为学生同级别获奖得分的双倍。（以竞赛公布的结果为准）
四、班主任津贴发放：
1、常规工作考核分与班级工作成绩考核分相加为学期考核总分。
2、学期考核根据考核得分划为三个等级，一等奖比例占班级数的20％，二等奖比例占班级数的40％，其余的为三等奖。
3、班主任学期考核津贴为一等奖350元，二等奖300元，三等奖260元。
五、班主任的奖罚：
1、根据班主任工作考核成绩，学校每学年组织一次优秀班主任的评比，班主任考核总分名列前10名者，有资格参加优秀班主任的评选。被评为优秀班主任的学校将另外给予奖金奖励。
2、班主任如有以下情况者，学校将不发放学期考核津贴。
（1）对班级和学生情况不了解，不关心学生的学习、生活，学生和家长意见较大者。
（2）因失职、渎职造成班级较大事故或对班级学生中出现的违纪违规现象教育处理不力者：
（3）因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。
（4）有体罚或变相体罚学生的行为者。
（5）利用班主任职权诱使本班学生接受有偿家教
中学奖励方案11
中学各类奖励方案
中学其它类奖励方案 一、辅导学生类奖励（以教委、教科所、工会等教育系统相关部门 组织的为准） 1.团体类 （1）体育类活动：田径、篮球、羽毛球、乒乓球等综合类竞赛（项目参赛率为活动设定项目的80%） （2）德育、艺术、科技等组队参赛活动 （3）环境、法制安全专项教育活动 奖励： 获国家级奖800元，获市级奖600元，获区级奖400元 2.个人类 辅导学生以个人名义参加征文（演讲、绘画、作品等）活动 奖励： 获国家级一、二、三等奖奖励500、400、300元，获市级一、 二、三等奖分别奖励300元、250元、200元，获区级一、二、 三等奖分别奖励200元、150元、100元 二、教师科研成果类 教师撰写教育教学论文或技能竞赛或上级部门组织的其它活动（以教委、教科所、工会等教育系统相关部门组织的为准），获国家级一、二、三等奖奖励600、500、400元，获市级一、二、三等奖分别奖励400元、300元、200元，获区级一、二、三等奖分别奖励200
元、150元、100元，获责任区一、二、三等奖分别奖励100元、80元、50元。 注：1. 若同一竞赛项目分发多个子项目和综合奖，则以综合奖或子项目的最高奖计； 2. 同一论文（征文等）有多个作者，则均分本项奖励； 3. 团体奖计在组织者上。 三、特长生奖励： 辅导学生以“体艺特长生”单招录取被綦江区重点中学（綦江中学、实验中学、南州中学）录取每生奖励500元，被其它高中录取每生300元，综合录取每生200元。（从2021-2022学年起，体育教师占奖励金额60%，其它文化学科教师均分奖励金额40%） 四、其它活动奖励 参见活动实施方案 五、以上各类奖励每次活动同一人参加不同项目以最高奖项计，同类活动中同一人以最高奖计。
初级中学学生奖励方案（精选4篇）
初级中学学生奖励方案（精选4篇） 初级中学学生奖励方案篇1 为了切实做好输送职业学校新生工作，保证我校完成县局任务，充分调动教师的工作积极性，结合本校实际，经校委会讨论通过，特制定本方案。 一、职校报考奖：职校唯一志愿报考率居全校第一、二、三名的班主任分别奖200元、150元、100元。 二、学生参加职校培训奖：学生参加职校6月24日的培训奖班主任100元/人。 三、职校入学奖：班主任和下班校委会人员为第一、二责任人，每班基本数根据各班未上线人数与教育局规定的指标数按比例确定，完成基本任务奖班主任1000元，下班校委会人员500元，超额完成任务每增加一人奖班主任和下班校委会人员各800元。 初级中学学生奖励方案篇2 一、指导思想： 为进一步贯彻落实二期课改精神，培养全面发展的学生，进一步激励教师专业化发展，贯彻绩效工资优绩优酬原则,特制定《敬业初级中学教学质量奖励方案》。奖励工作坚持公平、公开、公正的原则，力求通过方案的贯彻实施实现学校的办学水平和质量的整体提高。 二、方案的实施 1、本方案敬业初级中学教代会表决通过实施 2、本方案由学校评审工作领导小组负责实施 3、本方案有效期三年(——) 4、学校评审工作领导小组的构成： 组长：校长 组员：分管教学副校长、教务处主任、总务处主任以及年级组长 三、奖励条件及办法： (一)奖励类型：九年级中考奖励 (二)奖励科目：九年级所有当年中考的考试科目，语文、数学、英
语、物理、化学、体育、政治学科(体育学科参与年级组公办高中达线率和市实验性示范性高中达线率的分配，政治学科参与市实验性示范性高中达线率的分配)。 (三)奖励项目：九年级中考总分合格率、公办高中达线率、市示范性高中(包括推优生、特长生)录取率、文理科合格率、总平均分和单科均分排名等项目。 (四)奖励范围：备课组、年级组。 (五)奖励到各组室的奖金，由年级组长或者备课组长按照校评审小组提出的按劳分配和择优分配原则进行个人分配。 (六)本奖励条例所参照的数据均以当年获取的联考学校的数据为准(以联考15校为统计基数)。凡百分率采取取整数去尾法。 四、奖励分配情况： 年级组： (1)语、数、外、物、化五门总分合格率： 95%、95%以上-98% 、98%以上分三个等次给予奖励 (2)公办高中达线率：(包括推优生、特长生) 40%以上-45%、45%以上-50%、50%以上-60%、60%以上分四个等次给予奖励 (高中达线率统计说明：随班就读生除外) (3)市实验性示范性高中达线率：(包括推优生、特长生) 15%、15%以上-25%、25%以上-35%、35%以上分四个等次给予奖励 (示范性高中达线率统计说明：随班就读生除外) (4)五门总平均分排名： 11-13名、8-10名、5-7名、前4名分四个等次给予奖励 备课组： (1) 单科均分排名 11-13名、8-10名、5-7名、前4名分四个等次给予奖励 (备注：中考排名如果拿不到，以二模统计数据为参考) (2) 文、理科合格率：(文科—语文、英语;理科—数学、物理、化
中学奖励方案
中学奖励方案 中学奖励方案15篇 为了确保工作或事情能高效地开展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是店铺收集整理的中学奖励方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 中学奖励方案1 根据本年级组的实际情况，为调动初三全体科任教师的工作积极性和敬业精神，确保今年中考成绩有了一个好的开头，特制定本方案： 一、奖励原则 鼓励全体教师团结协作，相互配合，相互督促，荣辱与共，树立团队精神，促进团队的捆帮发展；注重教学管理，学科成绩突出，体现优劳优酬。 二、学校总体指标： 1、初级指标：完成指标（3）人，学校奖励（6）万元； 2、中级指标：完成指标（5）人，学校奖励（10）万元； 3、高级指标：完成指标（5）以人，学校奖励每人加（3）万元。 最终完成：4*20000=80000元 三、奖金分配方案 （一）管理奖值总奖金10%=8000元 校长蹲点校长蹲点主任年级组长班主任1班主任2 25% 20% 10% 10% 17.5% 17.5% 20xx 1600 800 800 1400 1400 （二）科任教师奖值90%，即72000元。 1.初二奖值40%，即72000*40%=28800（元） 中考学科任课教师奖金分配比例：语文（1.48）、数学（1.48）、英语（1.48）、政治（0.74）、历史（0.74）、物理（0.98）、化学（0.86），生物（0.74+0.26）、地理（0.74+0.26）、体育（0.25）、信息（0.25）、音乐（0.1）、美术（0.1），总点数为10.46。
2.初三奖值60%，即72000*60%=43200（元） （1）名次奖：从初三奖池中直接拿出7000设立名次奖。 （第一名奖1500，第二名奖1400，第三名奖1300，第四名奖1000，第五名奖700，第六名奖600，第七名奖500元。）（2）基础奖：43200-7000=36200元，总系数为8.51，每一个系数为4253元！ 中考学科任课教师奖金分配比例：语文（1.48）、数学（1.48）、英语（1.48）、政治（0.74）、历史（0.74）、物理（0.98）、化学（0.86）、实验（0.25，理化各占0.125）体育（0.25）、信息（0.25），总点数为8.51。 四、补充说明： 1、地生二科虽分值各占总分值的0.74，但是考虑到她们的付出及初二就结课的实际情况，特分别给予初二奖金0.26的加分。 2、音乐和美术虽然不在传统中考计分范围，但是考虑到她们的付出及初二就结课的实际情况，特分别给予初二奖金0.1的加分。 3、系数运算过程只取小数点后两位，不四舍五入；奖金只取整数。 4、本分配方案遵循“参与就应该奖励”的原则。 5、对于理化实验和体育取得的优异成绩，学校对五位参与老师分别给予了各1000元的特别奖励，共计5000元。（后补充进来的意见）中学奖励方案2 本奖励方案由四部分组成：一是单科综合成绩市名次奖，二是班集体成果奖，三是艺体重中奖，四微机教师学生过关奖。 一、单科综合成绩市名次奖 按各学科市名次（全市44个单位），全市第一名奖800元，第二名700元，第三名600元，第四名500元，之后每下降一个名次，少奖10元。 二、班集体成果奖 根据各班重中上线人数（含艺体重中）、前7500名上线人数，按照重中每上线一人奖励40元、前7500名每上线一人奖励30元的办法奖励到班级集体，首先奖励班主任抽取10%，剩余的再根据中考各
中学学生奖励方案
中学学生奖励方案 尊敬的家长、亲爱的中学生们： 作为一名中学生，你们正处于成长的关键阶段，每一天都在不断地学习、成长和进步。我们知道，你们在课堂上和校园里付出了很多努力，取得了很多优秀成绩和表现，值得我们的嘉奖和奖励。因此，为了鼓励中学生们更好地发挥自己的能力和潜力，我们特别制定了一份中学生奖励方案，希望它能激励你们更加积极地学习和参与。 一、学习类奖励 1.优秀生产奖 每学期评选一次，对获得该奖励的中学生进行表彰，并给予一定的奖金或实物奖励。获得该奖项的学生需满足以下条件：学习成绩优秀、爱劳动、遵守校纪校规、积极进取、品行端正等方面表现突出。 2.学科星级奖 每学期按照学科分别评选一次，对获得该学科的A等成绩的中学生进行表彰，并给予一定的奖金或实物奖励。获得该奖项的学生需满足以下条件：该学科成绩位列本班前三名，该学科出勤次数达到95%以上，该学科作业、考试、任务等表现优秀。 3.学习坚持奖 每学期评选一次，对连续学习时间最长的学生进行表彰，并给予一定的奖金或实物奖励。获得该奖项的学生需满足以下条件：在本学期内无旷课、无迟到、无早退，且学习态度认真、积极，成绩良好。
二、动手能力类奖励 1.特色技能奖 每学期评选一次，对在体育、音乐、美术等特殊领域表现突出的中学生进 行表彰，并给予一定的奖金或实物奖励。获得该奖项的学生需满足以下条件： 在相应领域有特长或特别兴趣，参加过相应专业比赛或活动，并且获得过优异 的成绩或表现。 2.创新实践奖 每学期评选一次，对在科技、社会实践、公益活动等方面表现优秀的中学 生进行表彰，并给予一定的奖金或实物奖励。获得该奖项的学生需满足以下条件：经过精心策划和充分实践，完成具有较高实际价值和社会意义的科技研究、社会实践或公益活动。 三、综合素质类奖励 1.三好学生奖 每学期评选一次，对在学习、生活、思想品德等方面表现优秀的中学生进 行表彰，并给予一定的奖金或实物奖励。获得该奖项的学生需满足以下条件： 学习成绩综合排名位于本班前10%内，能够遵守校纪校规，生活自律，积极参 与班级或学校活动。 2.文明学生奖 每学期评选一次，对文明守法、尊敬师长、友善班级、勤奋学习的中学生 进行表彰，并给予一定的奖金或实物奖励。获得该奖项的学生需满足以下条件：
初中期末考试奖励方案
初中期末考试奖励方案 在初中学习生涯的最后，期末考试成绩往往被看作是一个学生学业 水平的体现。为了激励学生在考试中付出更多努力，并积极参与学校 活动，我们学校制定了一套初中期末考试奖励方案。本文将详细介绍 这一方案及其具体内容。 第一部分：学习成绩奖励 为了鼓励学生在期末考试中取得优异成绩，学校将为成绩优秀的学 生提供一系列奖励。具体奖励措施如下： 1. 前三名个人奖励：期末考试成绩排名前三名的学生将分别获得一 等奖、二等奖和三等奖。一等奖奖金为500元，二等奖为300元，三 等奖为200元。 2. 班级奖励：期末考试成绩在班级中排名第一的班级将获得一个班 级活动基金，用于举办班级活动。基金金额为2000元。 3. 学年奖学金：期末考试成绩在全年级中排名前10%的学生将获得 学校设立的奖学金。其中，排名前5%的学生将获得一等奖学金，金额 为1000元；排名5%至10%的学生将获得二等奖学金，金额为500元。 通过以上奖励措施，学校希望激励学生们在期末考试中取得优异成绩，并以此为动力不断提升自己的学习能力和水平。 第二部分：综合素质奖励
除了学习成绩，学校还重视学生的综合素质发展。因此，综合素质 的提升也将得到相应的奖励。 1. 艺术创作类：对于在音乐、美术、舞蹈等艺术创作方面表现杰出 的学生，学校将邀请相关专家进行评审，评选出最佳作品奖。获奖作 品将在学校或社区展示，并给予相应的奖金奖励。 2. 体育锻炼类：学校将组织一系列体育竞赛和运动会，如篮球比赛、羽毛球比赛等。在比赛中表现出色的学生将获得奖金奖励，并获得体 育先进个人的荣誉称号。 3. 社会实践类：为鼓励学生积极参与社会实践活动，学校将在社区 举行志愿者表彰活动，对参与志愿者服务并表现出色的学生进行表彰 和奖励。 以上是学校初中期末考试奖励方案的基本内容。通过这样的奖励机制，学校希望激发学生的学习热情，同时也让学生们在全面发展中获 得更多的机会和回报。我们相信，通过这样的奖励方案，学生们将会 更加努力地学习和参与各项活动，取得更好的成绩和发展。
初中生奖励方案
初中生奖励方案 背景和目标 本文档旨在制定一份初中生奖励方案，以激励学生提高研究成绩、积极参与课堂活动和发展个人素质。通过奖励措施的引导，我们希望激发学生们对研究的热情和动力。 奖励措施 1. 学业成绩奖励：根据学生的研究成绩，设置以下奖励措施： - 优秀奖：对于成绩排名年级前10%的学生，将获得奖状和一定金额的奖金； - 进步奖：对于成绩有明显进步的学生，将获得奖状和一定金额的奖金； - 学科奖：对于在某一学科方面表现优秀的学生，将获得奖状和一定金额的奖金。
2. 课堂活动奖励：鼓励学生积极参与课堂活动，我们设立以下 奖励措施： - 班级贡献奖：对于在班级活动中积极参与、表现突出的学生，将获得奖状和一定金额的奖金； - 优秀班干部奖：对于在担任班级干部期间表现出色的学生， 将获得奖状和一定金额的奖金； - 优秀班级奖：对于在班级集体活动中表现突出的班级，将获 得奖状和一定金额的奖金。 3. 个人品德奖励：为了鼓励学生培养良好的个人品德和惯，我 们设置以下奖励措施： - 文明礼貌奖：对于在校园中表现文明、礼貌的学生，将获得 奖状和奖品； - 诚实守信奖：对于课堂上诚实守信、遵守规则的学生，将获 得奖状和奖品； - 爱心帮助奖：对于在操行和帮助他人方面表现突出的学生， 将获得奖状和奖品。
4. 综合奖励：为了综合考虑学生的学业成绩、课堂活动和个人 品德，我们设立综合奖励，以激励学生全面发展。综合奖励将根据 学生的综合表现进行评定，并给予相应的奖状、奖金和奖品。 实施和管理 1. 奖励评定：奖励的评定将由学校相关部门和班级主任共同负责。评定标准将根据学业成绩、课堂活动和个人品德的综合表现进 行评定。 2. 奖励公示：学校将定期发布奖励名单，公示学生的奖励情况，以鼓励更多学生参与积极活动。 3. 奖励形式：奖励将以奖状、奖金和奖品的形式给予学生。 4. 奖励管理：学校将建立奖励档案，记录学生的奖励情况，并 适时组织颁奖仪式，向学生们展示他们的成果和努力。 结论
中学生奖学金实施方案
中学生奖学金实施方案 为了激励中学生学习，提高他们的学习积极性和成绩，学校决定实施中学生奖学金方案。该方案旨在奖励学习成绩优秀的学生，激励更多学生努力学习，提高学校整体的学术水平。 一、奖学金设置 1. 一等奖：奖励学年成绩排名前10%的学生，奖金500元/人。 2. 二等奖：奖励学年成绩排名10%至20%的学生，奖金300元/人。 3. 三等奖：奖励学年成绩排名20%至30%的学生，奖金200元/人。 二、评定标准 1. 奖学金的评定以学年成绩为主要依据，包括期中考试成绩、期末考试成绩、平时成绩等。 2. 在学年内，学生的违纪情况和表现也将作为评定奖学金的参考因素。 三、奖学金使用 1. 学校将奖学金直接发放给学生，作为他们的学习激励和鼓励。
2. 学生可以自由支配奖学金，可以用于购买学习用品、参加学术竞赛、报名参加学术辅导班等。 四、奖学金管理 1. 学校将设立奖学金评定委员会，负责制定奖学金评定标准、审核学生的成绩和表现，确定奖学金的获得者。 2. 学校将定期公布获奖学生名单，并举行颁奖典礼，以表彰他们的努力和成绩。 五、奖学金评定周期 1. 学校将每学年进行一次奖学金评定，评定周期为一年。 2. 学校将在每学年结束后的暑假期间公布奖学金获得者名单，并在新学年开学时举行颁奖典礼。 六、奖学金方案的宣传 1. 学校将通过校园公告、班会、家长会等形式，向全体学生和家长宣传奖学金方案的具体内容和意义。 2. 学校将通过学校网站、校园电视台等媒体，向社会公众宣传奖学金方案，引导社会各界关注学生的学习成绩和成长。
七、奖学金方案的调整 1. 学校将根据实际情况和学生的反馈意见，不断完善和调整奖学金方案，以更好地激励学生学习，提高学校整体的学术水平。 总之，中学生奖学金方案的实施旨在激励学生学习，提高学校整体的学术水平。希望全体学生能够珍惜这一学习机会，努力学习，争取获得奖学金的荣誉，为自己的成长和未来打下坚实的基础。
初中生考试奖励方案范文（精选6篇）
初中生考试奖励方案 初中生考试奖励方案范文（精选6篇） 为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编精心整理的初中生考试奖励方案范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 初中生考试奖励方案1 一、热爱祖国、热爱集体 1、升旗仪式表扬两次者加两分，被点名两次的扣2分。 2、一周每天佩戴红领巾者加2分，不佩戴红领巾着一次扣1分。 3、积极参加班级和学校组织的活动者加2分。获校一等奖加10分，二等奖加5分，三等奖加3分。 二、遵守纪律。 1、一周每天按时到校者加2分，每迟到一次扣1分，早退一次扣1分。 2、上课表扬两次加1分，表现不好，被点名两次扣1分。 3、集体活动、集会排队时被表扬者加2分，被老师点名两次扣2分。 4、每节课老师没来上课之前讲话者扣1分，老师点名批评者扣3分。 5、无故不做课间操、眼保健操者一次扣2分，不认真做者一次扣1分。 三、热爱学习。 1、一个星期有3次作业的优或者100分者加2分，听写三次100加2分。 2、没有完成一项作业的扣1分，以此类推。 3、课前忘记带书本、没有准备好学习用具的扣1分。 4、每次最后一个背完书的扣一分。
四、文明礼貌 1、主动做好人好事的加两到五分。 2、和同学吵架，说脏话，闹矛盾的、取绰号的扣两分。 3、和同学打架的扣五分。 4、拾金不昧的同学加2分。 5、偷东西者扣10分。 6、尊敬老师受到老师或大会上表扬者加5分。 五、注意安全 1、进游戏机室扣10分。 2、翻越围墙、门窗、栏杆，私自到河边玩耍游泳者扣5分。 3、疯打、在过道上活动未造成伤害的扣两分，造成伤害的扣5分。 4、其余违反安全条例的行为扣25分。 六、热爱劳动 1、主动劳动、认真者、帮助被人者加1分。 2、没有带劳动工具的扣1分。 3、没有按时参加劳动、提前离开的扣1分。 4、劳动不认真、没有按时完成一人次扣5分。 七、清洁卫生 1、主动帮别人捡垃圾的加1分，自己座位周围有垃圾的扣1分。 2、乱扔垃圾和推让垃圾的扣2分，并且做当天的清洁。 3、随便撕本子折纸飞机扣1分。 备注： 1、错误行为严重影响了班级荣誉的，被学校批评者在原来基础上再扣五分。 2、希望负责记录的同学能够公平、公正的对待每一位同学，如果发现有包庇或者乱扣分的情况将严惩。 3、分数一个月将进行一次评比希望同学们能够严格遵守各项制度，共同把班级建设的更好。 初中生考试奖励方案2 一个团结、进取的班级，需要每一位成员的参与与不懈努力，为
初中学校学生奖励办法
初中学校学生奖励办法 奖励是一种激励手段，对于初中学校学生而言，奖励的存在能够激发他们的学 习动力，促进他们积极参与各类学校活动。然而，一个有效的学生奖励办法需要综合考虑学生的特点和需求，并设计出适合的奖励形式和方式。本文将从不同方面提出一些初中学校学生奖励办法，旨在帮助学校制定出更加科学、公正、有效的奖励政策。 1. 奖学金制度：建立奖学金制度是一种常见的奖励方式。学校可以根据学生的 学习成绩和综合素质设立不同等级的奖学金，激励学生们努力学习。同时，奖学金也可以分为不同类别，如学术奖学金、体育奖学金、艺术奖学金等，以鼓励学生在各个领域中展现出色表现。 2. 优秀学生光荣榜：学校可以设立光荣榜，将优秀学生的名字和事迹公布在校 园内，给予他们肯定和鼓励。这样可以让学生感受到自己的努力得到了认可，同时也能够激励其他同学向优秀学生学习。 3. 精彩作品展示：学校可以定期举办展览活动，展示学生在各个方面的精彩作品，如优秀的绘画作品、写作作品、手工制作作品等。这样不仅可以奖励那些取得优秀成果的学生，还可以激发其他学生的创造力和参与积极性。 4. 优秀团队奖励：为了鼓励学生积极参与团队活动，学校可以设置优秀团队奖励，对在群体中作出卓越贡献的学生进行表彰和奖励。这样能够增强学生的团队合作意识，培养他们的协作精神。 5. 学习进步奖励：除了对于优秀学生的奖励，学校也应该重视学习进步的学生。通过设立学习进步奖励，可以鼓励那些在学习中取得进步的学生，让他们感受到努力的价值和成就。
6. 丰富多彩的活动奖励：学校可以举办各类丰富多彩的活动，如文化艺术节、 体育比赛、科技创新大赛等。通过参与这些活动并取得好成绩的学生，可以获得奖励和认可。这样能够激发学生的兴趣、培养他们的创造力和实践能力。 7. 志愿者服务奖励：学校可以鼓励学生积极参与志愿者服务活动，并设立志愿 者服务奖励，对于在社区和学校志愿者活动中做出贡献的学生进行表彰和奖励。这样能够培养学生的社会责任感和奉献精神。 8. 读书奖励：阅读是学生全面发展的重要组成部分，学校可设立读书奖励制度。通过设立读书目标和阅读报告，对于按时完成和撰写优秀报告的学生进行奖励，并举办读书分享交流活动，激发学生们热爱阅读的兴趣。 9. 好品德奖励：在校园中，品德教育同样重要。学校可以定期评选出具有良好 品德和积极向上的学生进行表彰和奖励，鼓励他们成为优秀学生的榜样。 10. 学生参与评选奖励：学校可以通过学生参与评选方式，让他们参与到对其 他同学的评议中。例如评选出最佳班干部、最佳辅导员、最好宿舍等给与奖励。这样不仅能激发学生的积极性，还能提高学生的社交和评价能力。 综上所述，初中学校学生奖励办法应该多样化，综合学生的特点和需求，从学业、品德、活动参与等多个方面进行奖励，既要重视学生成绩的优秀，更要关注学生的全面发展和个性特长的培养。通过科学设计的奖励办法，可以更好地激发学生的学习动力，促进他们全面发展。只有如此，学生们才能在学校里获得积极、正向的教育体验，成长为有责任感、有担当的人才。
中学优秀学生奖励方案
中学优秀学生奖励方案 中学生的成长既需要学术上的提升，也需要培养良好的品德和行为习惯。为了鼓励并激励中学生持续努力学习和积极参与社会活动，我们制定了一套中学优秀学生奖励方案。 一、学术表现奖励 为了提高中学生的学习兴趣和学术水平，我们设立了学术表现奖励制度。该奖励方案将根据学生在课堂上的表现，包括课堂表现、作业完成质量、考试成绩等方面，进行评定。对于获得评定结果为优秀的学生，学校将颁发奖状和奖金。此外，学术表现优秀的学生还有机会参加国内外学术交流活动，提高学生的综合实力。 二、科技创新奖励 在当今科技发展迅猛的时代，培养中学生的科技创新能力显得尤为重要。为了鼓励中学生积极参与科技创新活动，我们设立了科技创新奖励制度。学校将举办科技创新大赛，鼓励学生参与科研项目的申报和实施。取得显著成果的学生将获得奖金和荣誉证书，并有机会进一步深化研究，并参与有关领域的专业实践。 三、社会实践奖励 中学生参与社会实践是培养学生社会责任感和实践能力的重要途径。我们设立了社会实践奖励制度，鼓励学生参与各种形式的社会实践活动。学校将组织学生参观企事业单位、社会福利机构，并开展社会调查和志愿服务等活动。学生在社会实践中表现出色的，将获得学校颁发的荣誉证书和奖励。 四、文体艺术奖励 文体艺术是培养学生审美情趣和才艺的有效途径。为了鼓励学生积极参与文体艺术活动，我们设立了文体艺术奖励制度。学校将组织各类文艺比赛和演出，学生
在音乐、舞蹈、美术、书法等领域表现突出的将获得奖金和特殊荣誉。此外，学校还将给予优秀文体团体表演的场地和经费支持。 五、道德品质奖励 道德品质是中学教育的核心目标之一。为了培养中学生的良好品德和道德观念，我们设立了道德品质奖励制度。学校将通过评选优秀学生的方式，提倡诚实守信、助人为乐、团结友爱等优秀品质，给予获奖学生奖金、荣誉证书和道德模范称号。这不仅能够激励学生树立正确的价值观，还能为校园营造出积极向上的氛围。 六、积极参与奖励 鼓励学生参与学校和社会的各种活动，能够培养学生的团队合作能力和社会责 任感。因此，我们设立了积极参与奖励制度。学校将记录学生在学术、科技、文体和社会实践等方面的积极参与情况，并通过评分评选出优秀学生。获奖学生将获得学校提供的机会，参与各类国内外交流和合作项目。 七、个人进步奖励 中学生的成长是一个不断进步的过程。为了鼓励学生的个人进步，我们设立了 个人进步奖励制度。学校将每学期评选出个人进步明显的学生，并给予荣誉证书和奖金。这样的奖励既可以肯定学生的艰苦努力，也能够激励其他学生向进步的榜样学习。 八、团队合作奖励 鼓励学生团队合作能力的培养，有助于提高学生的集体荣誉感和团队意识。为此，我们设立了团队合作奖励制度。学校将评选出在学术、科技、文体等领域中成绩突出的团队，并为其颁发集体荣誉证书和奖金。这有助于激发学生对集体奋斗的热爱，培养他们的团队合作能力。 九、优秀学生导师奖励
中考奖励方案15篇
中考奖励方案15篇 中考奖励方案1 生期中考试奖励方案1 一、指导思想 为营造爱学习、会学习的良好氛围，引导学生主动学习、提升对学习的重视程度，学校决定对在20__～2013学年第二学期期中考试中取得年级总成绩排名前20的学生发放奖励。具体办法如下： 二、领导小组 组长： 副组长： 成员： 三、具体方法 1、各班级按期中考试统一考试科目统计成绩，按总成绩高低排名，学校对年级排名第一至第二十名的学生统一发放物资奖励和奖状。 2、奖励标准：10元/生，奖状100元，合计1500元。 3、由教务处根据各年级上报的成绩表进行人员统计并上报学校审批。 4、经校领导研究决定后，公布奖励名单并发放奖励。
5、以班级为单位在早操时间统一发放奖励到相应学生。 6、根据学校教务处5月9日下发的`《关于做好期中考试质量分析和班级成绩统计的通知》的要求，截止5月17日仍未更改提交班级成绩表的班级不纳入奖励范围。中考奖励方案2 一、指导思想 为进一步提高教育教学质量，增强学校竞争和生存能力，调动教师的工作积极性，特拟定2013年中考奖励方案。 二、任务目标、奖励办法 （一）一中普通录取生 中考升学总目标：升入一中人数60人。学校将指标分解到各班，每班基本指标为15人，以一中发放录取通知书为准。15人（不含15人）以下每生按50元计算。完成指标每生奖金100元，第16个奖金300元，每增加一个递增100元。 （二）一中推荐生 每考取一名一中推荐生，奖励2000元，抽取50元奖给班主任。 （三）地理、生物、体育、信息技术按会考或中考成绩三校挂钩，第一名奖金300元，第二名奖金100元，第三名0元。音乐、体育、美术每升入一名汶上一中特长生奖金100元，奖给有关学科任课教师。
中学教学质量奖励方案
中学教学质量奖励方案 为全面贯彻教育方针，提高教育教学质量，加大竞争力度，营造一种激励先进、鞭策后进的氛围，结合我校实际制定我校质量目标管理奖励方案： 一、总则 （一）上级奖励达到2万元以上的 总奖金55%奖励给毕业班中考科目教师，其中的30%作为基础奖,按每学期的工作量奖给毕业班中考科目教师，余下部分按毕业班中考奖励细则奖励；总奖金30%奖励全校教职工（按在本校上班时间及考勤计算）；学校中层以上领导责任重大，负责毕业班教学管理大的方针、政策的决策，行为养成工作督导、管理等，余下部分15%奖励中层以上领导（按在本校上班时间及考勤计算）。 （二）上级奖励2万元以下（含2万）的 全部奖励给毕业班中考科目教师。其中的30%作为基础奖，按每学期的工作量奖给毕业班中考科目教师，余下部分按毕业班中考奖励细则奖励。 二、毕业班中考奖励细则 （一）班级奖 根据奖金数和考试成绩进行调配奖励总分A+、A、B+及县职校就读人数（调班的按七年级25%、八年级25%、九年级50%计算）。奖金分配指导性建议：班级团队成绩奖中A+、A、B+三项奖金按各科权重（各科权重定为：语1.2、数1.2、英1.2、政0.6、史0.6、物1、化1、地0.6、生0.6）及七年级
20%,八年级30%,九年级50%计算分给班级中语、数、英、政史、物、化、地、生等中考科目（其中物理八年级占40%,九年级占60%；地理、生物七年级占40%,八年级占60%）；职校奖金全部分给班主任。 （二）单科奖 根据奖金数和考试成绩进行调配奖励中考科目A+、A、B+人数。没满三年的，语文、数学、英语、政史按七年级20%,八年级30%,九年级50%计算，物理科没满两年的按八年级40%,九年级60%计算，化学科没满一年的按每学期50%计算。 （三）各班班主任奖 根据奖金数进行调配奖励（没满三年则按七年级25%、八年级25%、九年级50%计算）。 （四）体育教师 根据奖金数和考试成绩进行调配奖励：总分45分的，则奖励45分及41-44分人数（按七年级25%、八年级25%、九年级50%计算）。 三、中层以上领导按职务及责任大小、当年寒暑假值日次数给予奖励。 四、以后每年分配方案根据当年中考考试科目变化及所获奖金的总额进行适当调整。 2
中学生年度奖学金奖励办法(2篇)
中学生年度奖学金奖励办法 一、奖励等级、奖励人数及奖金数额： 1、一等奖各年级____名，每学年奖金每人____元。(文理分科后，文科____名，理科____名) 2、二等奖各年级____名，每学年奖金每人____元。(文理分科后，文科____名，理科____名) 3、三等奖各年级____名，每学年奖金每人____元。(文理分科后，文科____名，理科____名) 4、学习进步奖各年级各____名，每学年奖励书籍一本。(文理分科后，文科____名，理科____名) 二、奖金确定依据 1、模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。 2、模范遵守阳贵实验三中学生《成长指南》 3、每学年中各学期成绩合计(其中第一学期考试占____%；第二学期考试占____%)，在各年级所处名次。 4、学习进步奖奖励学年考试进步名次由高到低的前____名。 三、高考奖 1、状元：奖励一万元 2、北大、清华奖励三千元。 四、有以下情况之一者不能参加当年奖学金的评定： 1、该学年违反校纪校规受到处分者。 2、一学期缺勤累计____周以上者。 3、不积极参加学校组织的活动者。
四、奖金发放程序： 每学年结束，由教务处统一负责计算成绩并提供名单，交由思教处负责进行政审，再由行政办公会通过，最后由团委在开学典礼上进行集体表彰，颁发证书，学生凭证书到总务处领取奖学金。 阳贵实验三中 中学生年度奖学金奖励办法（二） 为了更好地以____报告提出的社会主义核心价值观(公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善)引领学生发展，借迎接八十年校庆契机，努力营造健康活泼的校园文化氛围，塑造宁江高中学生阳光、向上、爱学习、有内蕴的良好形象。上学期学校组织全校同学开展了自下而上的“学生形象塑造标准”大讨论活动，最终拟订了“宁江高级中学学生形象塑造标准”，并在全校推广执行。现将有关内容解读如下。 一、正直善良，志存高远：主要针对学生做人的原则、立场和目标、理想而言。 1.正直善良，诚实守信，明辨是非，敢于抵制不良风气和行为。 作为宁江高中学生要做一个像学校所希望的堂堂正正“站直”的人，面对纷繁复杂的社会，始终保持正直善良的本性。要爱憎分明，敢于抵制不良风气和行为。要坚持为人处世的“诚实”原则，坚守人之为人的“守信”立身之本，作为学生学习上还要做到“知之为知之，不知为不知”，做为人为学诚实守信的楷模。 2.志向远大，合理规划，兴趣广泛，全面发展，有高尚的志趣和情操。 这就要求我们每一位宁江高中的同学既要树立为实现中华崛起的“中国梦”而努力学习的远大理想和奋斗目标，更要为此进行合理地规划，确立阶段性目标
奖励实施方案(共8篇)
奖励实施方案（共8篇） 第1篇：奖学金奖励实施方案 化州市丽岗中学 奖学金奖励实施方案 （试行） 一．指导思想 通过对品学兼优学生的奖励，为全体学生树立学习的榜样，激发学生勤奋好学的进取心，培养学生的竞争意识，促使学生全面发展，营造良好的校园学习氛围。 二、奖学金来源 由丽岗镇外出乡贤及支持丽岗教育的热心人士捐资设立丽岗中学奖学基金专项账户,本方案中所有奖学金均从该专项账户中支取。 三、奖励对象 凡在我校就读的品学兼优的学生均为该项奖学金的奖励对象。 四、奖励条件 1、基本条件 （1）遵守国家法律法规，严守校纪校规和维护班集体荣誉。（2）尊敬师长，团结同学，积极维护班级和学校的声誉。（3）有上进心，能积极组织或参加班级、学校组织的各种活动。 2、奖项及奖金、奖品设置 （1）特等奖。全学年四次大考（期中期末统考）综合成绩排名全级第一（初三级学生按中考成绩计），且总分得分率在95%以上的德育考核优秀的学生。奖金500元/生；获奖证书一份。 1 （2）一等奖。全学年四次大考（期中期末统考）综合成绩排名同级同类班级前10名（初三级学生按中考成绩计），且总分得分率在90%以上的德育考核优秀的学生。奖金300元/生；获奖证书一份。（3）二等奖。全学年四次大考（期中期末统考）综合成绩排名同级同类班级前30名（初三级学生按中考成绩计），且总分得分率在82%以上的德育考核优秀的学生。奖金100元/生；获奖证书一
份。（4）三等奖。全学年四次大考（期中期末统考）综合成绩排名特重班前40名，次重班前20名，普通班前20名的（初三级学生按中考成绩计）德育考核良好以上的学生。奖品一份；获奖证书一份。（5）进步奖。全学年两次期末试排名比较（初三级同学以第一学期期末和中考成绩比较），全级进步最大且德育考核良好以上的学生。奖品一份，获奖证书一份。 以上前四个奖项不重复计算，只计最高奖项，进步奖可和前四奖项重复计算。 五、评审程序 1、根据奖励条件，各级长于每学年末把本级学生获奖名单及奖项上报校教务处。 2、教务处按各班上报人数、奖项，根据以上奖励条件细致审核，审核结果送校长室。 3、学校于每年九月份召开颁奖大会，宣布获奖名单并现场颁奖。 本方案自颁布之日起实施，方案内容的解释权归校长室。 化州市丽岗中学 2021年8月3日 第2篇：教学质量奖励实施方案 石阡县中等职业学校教学质量奖励实施方案 一、指导思想 为进一步激发广大教师的教学激情，鼓励教师爱教乐教，爱岗敬业，积极投身于教学工作中，推行多渠道人才培养机制和教师教学激励机制对促进我校职业教育快速、健康发展具有非常重要的作用，特别是在现行的中职单报高职考试对我校中职招生仍具较强吸引力的情况下，推动教学质量奖励制度显得非常必要。依据《石阡县中等职业学校中长期发展规划》，经研究，特制定本方案。二、奖励办法 （一）常规教学奖励办法 1、每学期期末由各教研组推荐一名“教学标兵”名单交教务处，教务处报学校研究同意后进行表彰，分别给予200元的奖励，并颁发学期“教学标兵”荣誉证书。 2、每年度教师节期间各教研组推荐一名“优秀教师”名单交教务处，教务处
中学学校奖励制度方案
中学学校奖励制度方案 引言 在中学学校中，奖励制度是鼓励学生积极向上的一种手段。通过设置合理的奖 励制度，可以激励学生发挥潜力，努力学习和参与学校的各项活动。本文将探讨中学学校奖励制度方案的设计和实施。 一、分层次奖励 为了鼓励学生在各个方面都有所突破和进步，中学学校可以设定分层次的奖励 制度。例如，按照学科成绩设定奖励等级，给予卓越奖、优秀奖、进步奖等不同档次的奖励。这样，每个学生都有机会获得奖励，同时也能够根据自己的表现获得相应的认可和激励。 二、社会实践奖励 除了学术方面的奖励，中学学校还应该重视社会实践的奖励。学生参加社会实 践活动可以提高他们的实践能力和社会责任感。因此，可以设立社会实践奖励，鼓励学生积极参与各类社会实践活动，包括义工活动、社区服务等。社会实践奖励既是对学生劳动和贡献的认可，也是培养学生社会责任感和公民意识的有效方式。三、素质拓展奖励 中学学校应该鼓励学生参加各类课外活动，培养他们全面发展的素质。为此， 可以设置素质拓展奖励，包括文体比赛奖励、学科竞赛奖励、创新实践奖励等。通过这些奖励，学校可以激励学生积极参与各类活动，并提高他们的综合素质和能力。 四、团队合作奖励 团队合作是中学学校教育中重要的一环。为了鼓励学生团队合作和协作能力的 发展，中学学校可以设立团队合作奖励。例如，激励学生参与班级活动或团队项目，
并给予团队合作奖励。这样能够培养学生的团队精神和合作意识，同时也推动班级和团队的共同进步。 五、互助关爱奖励 在中学学校中，互助关爱是培养学生成长的重要方面。为了鼓励学生关心他人、主动帮助他人，可以设立互助关爱奖励。例如，设立关爱奖，激励学生关心弱势群体或同学，共同营造一个温暖的校园氛围。通过设立互助关爱奖励，学校能够引导学生培养同情心、友爱心和责任心。 六、课堂表现奖励 在中学学校中，学生的课堂表现直接关系到他们的学习效果和兴趣的培养。为 了鼓励学生积极参与课堂活动、活跃思维、出色表现，可以设立课堂表现奖励。例如，给予学生积极回答问题、与教师互动交流的奖励。这样可以激发学生的学习热情，培养他们的主动学习态度。 七、定期评定奖励 中学学校可以根据学期、学年的学习总结和综合评价，设立定期评定奖励。例如，根据学生学业成绩、操行表现、社会实践等多个维度进行综合评定，给予相应的奖励。这样能够激励学生全面发展，以及在不同方面都取得优秀成绩。 八、奖学金设立 为了鼓励学生在学业上有更大的突破和进步，中学学校可以设立奖学金制度。 例如，根据学生在各个学科的优秀成绩和学术研究成果，给予相应的奖学金。奖学金的设立不仅能够激励学生认真学习，也能够提供资助机会，帮助贫困家庭的学生继续深造。 九、奖励方式多样化
初中生班级奖励方案范文（精选6篇）
初中生班级奖励方案 初中生班级奖励方案范文（精选6篇） 为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先制定好方案，方案是在案前得出的方法计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家整理的初中生班级奖励方案范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 初中生班级奖励方案1 一、学习方面： 1、作业完成并且字迹美观端正（优a），得10分。（优+a+）得20分。 2、单元考试90分以上，得30分，95分以上得50分。 3、家庭作业没有完成或按时上交，一样扣10分。 4、上课积极回答问题有3次及以上的可以奖励10分。 5、作文获得“小小作家”印章可以奖励20分，得90以上得10分。 6、有进步的同学视情况由老师奖励。 二、纪律方面： 1、违反班级纪律将被记录在班级日志上，有一个名字，扣10分，两个名字扣20分，依次累计。班级被扣分，扣100分。 2、课间出操、集会，必须做到静、齐、快，讲话的、推同学的或打闹的，每次扣10分。 3、表现突出，被表扬的视情况奖励。 三、劳动方面： 1、卫生值日当天无批评，没有扣分，当天值日生每人得30分。值日认真的受到老师表扬的，得10分。忘记值日的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的，扣10分。 2、平时在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发现座位的四周有纸屑或其他脏东西的（包括自己的课桌椅、地面等），扣10分，并提醒。不改正的罚值日一天。
四、好人好事： 1、在一帮一活动中双方成绩都有一定的提高的每人每次得20分。 2、捡到东西能及时还给失主或交给老师的每人每次得10分。 3、被老师发现不团结、和同学闹别扭甚至打架的每人扣20分。 4、表现优秀者，根据情况而定，可若干分。 5、在各类比赛中获奖，为班级争光的，有奖励。 五、小助手监督方面： 1、小助手要为同学办事，不能私自乱用权利，被发现每人扣10分。 2、小助手的工作得到老师的好评时，每人每次根据情况奖励若干分。 3、小助手要带头，做好其他同学的榜样，小助手有严重错误的做深刻检讨，被批评三次撤换。 4、其他同学对小助手工作提出宝贵意见并帮助小助手做工作的每人每次得10分。 5、小助手、值日生、课代表、小组长等工作表现出色的，由老师视情况奖励。 六、奖励制度 1、100分可兑换一个奖章，得到相应奖励。 2、每月评选班级之星，发给奖状，并公示。 3、奖券作为期末评优的一个重要参考。 4、如有发现私自交易奖券，一律没收上缴，并给予相应惩罚。 初中生班级奖励方案2 为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则四年二班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则如下： 奖： 1、每天按时完成作业的加一颗星。 2、作业书写整洁加一颗星，得到老师鼓励性评语的加一颗星。 3、积极主动帮助学习有困难的同学学习的加一颗星。
中学中考奖励方案
中学中考奖励方案 中学中考奖励方案1 为进一步提高教育教学质量，增强学校竞争和生存能力，调动教师的工作积极性，体现向九年级毕业班倾斜的原则，鼓励教师集体合作，体现优教优酬、多劳多得，经校领导组讨论研究，特拟定中考奖励方案： 一、集体奖（奖金颁发到班级） （1）、省示范高中（以达到省示范高中录取分数线计算） 根据历史和现实的情况，学校确定各班应完成的指标数，以完成指标和超标情况确定奖金数额，按中考各科的分值按比例分配。（参与分配的为九年级第二学期授课教师） 各班分配指标情况： 班级每超一个统招生增加奖金400元，每超一个指标生增加奖金200元；（分项计算）各班完成以上指标，得奖金790元；（就高不就低） （2）、市示范高中（以达到市示范高中录取分数线计算） 学校不分配指标，以实际录取人数计算奖金。 市示范高中：统招生每录取一人奖金100元，指标生每录取一人50元。 (3)、普高（达普高分数线） 普高每录取一人奖金30元。 说明：a、择校生以实际分数所达到的层次为准。 b、只看分数，不论资格。
c、各类奖项不重复计算。 d、中考报名时回校的学生中考成绩不计入班级。 二、学科奖（奖给学科教师） (1)、学科名次（平均分）达到全县前1―5名，奖金200元；6―10名，奖金100元。 （2）、学科名次（平均分）高于学校总名次，每高一个名次奖30元。（以教育局提供资料为准） （3）、以全县科均分为基准，每增1分奖50元。（以教育局提供资料为准） 三、班主任管理奖 （1）、班级完成以上指标奖200元。（就高不就低） （2）、班级每超一个统招生奖100元，每超一个指标生奖50元。（分项计算） 中学中考奖励方案2 为了鼓励老师干劲，进一步提高教学成绩，根据学校实际，制定奖励办法如下： 一、集体奖 1，基本奖励：若溪县前十二名奖励元（班主任10％，教师90％）； 2，进步奖：前11名的奖金为3000元，第十名的奖金为6000元，则依次加3000元。 二、单科奖