高中复习 概率初步
5专题5--第六章概率初步复习

A.1 B.1 C.1 D .2 932 3
例7.掷一枚质地均匀的正方体骰子,骰子的六个面
上分别刻有1到6的点数,掷得面朝上的点数为奇数的
概率为( D )
A .1
B. 1
6
3
1 C.4
1
D.
2
课堂精讲
Listen attentively
例8.一只口袋里放着4个红球、8个黑球和若干个 白球,这三种球除颜色外没有任何区别,并搅匀. (1)取出红球的概率为 ,白球有多少个? (2)取出黑球的概率是多少? (3)再在原来的袋中放进多少个红球,能使取出 红球的概率达到 ?
解:(1)设袋中有白球x个. 由题意得:4+8+x=4×5, 解得:x=8, 答:白球有8个;
课堂精讲
Listen attentively
(2)取出黑球的概率为:
,
答:取出黑球的概率是 ,
(3)设再在原来的袋中放入y个红球. 由题意得:3(4+y)=20+y,或2(4+y)=8+8, 解得:y=4, 答:再在原来的袋中放进4个红球,能使取出红球 的概率达到 .
课堂精讲
例5.气象台预报“本市明天降水概率是80%”, 对此信息,下面的几种说法正确的是( D. ) A.本市明天将有80%的地区降水 B.本市明天将有80%的时间降水 C.明天肯定下雨 D.明天降水的可能性比较大
要点3.直接列举求简单事件的概率. 例6.一个袋中装有6个黑球3个白球,这些球除颜色 外,大小、形状、质地完全相同,在看不到球的情 况下,随机的从这个袋子中摸出一个球,摸到白球 的概率是( B.)
3、在什么条件下适用P(A)= 得到 事件的概率?
一般地,如果在一次试验中,有n种可能 的 结果,并且它们发生的可能性都相等,
6.4第六章《概率初步》单元小结与复习(教师版)

解: ax-15x=-24 (a-15)x=-24
x为整数,
(a-15)为整数
a-15=1,2,3,4,6,8,12,24,
a=16,17,18,19,21,23,27,39,
a-15=-1,-2,-3,-4,-6,-8,-12,-24, a=14,13,12,11,9,7,3, -9,
1 a 15 (a为整数)
7
7
(3)P(取一球是白球)= 10 C点对应的数是 10
1
1
(4)P(扎在阴影区域)= 4 D点对应的数是 4
x
2
x4
5x 2x 2y 4x x y 6
y
3x
2
y 3x 6
3x
2
3x
6
x
整体代换
4
专题训练十五
分数:
4 3
,0.5
P(抽到分数)=
专题训练十五
下午安排:
1. 13:20准备上线,13:30-13:38订正答案(2分钟理解)
2.完成163页 6、12题(5分钟) 3.订正答案+答疑(15分钟) 4. 课后按老师要求上传作业和笔记.,晚上复习理解错题
20 20%=100
(1)P(点数之和为1)=0 A点对应的数是0
(2)P(抛出篮球会落下)=1 B点对应的数是1
33
x 10
x 10
快速自测
3.独立完成P163 单元过关自9、5
要求:① 勾画关键字词 ② 有适当过程 ③ 时间2分钟
课后安排:
1. 上传课堂笔记(启航)162、163页 2. 完成(启航)163-164页 14(1)(2)、15 、13题 (两样一起在12:00前提交,预计完成时间6-10分钟)
高中数学概率统计知识点全面梳理汇编

高中数学概率统计知识点全面梳理汇编概率统计是数学中重要的一门学科,它研究随机事件的发生规律以及数据的整理和分析方法。
在高中数学中,概率统计是一个必修的内容,对于学生来说,掌握概率统计的知识点对于解决实际问题、提升思维能力都有着重要的作用。
本文将对高中数学中的概率统计知识点进行全面梳理和汇编,以帮助读者更好地理解和应用这一知识。
一、概率初步1.1 随机事件的概念随机事件指的是在相同的条件下,可能发生也可能不发生的事件,例如掷骰子的结果、抽取一张牌的花色等。
概率是度量随机事件发生可能性的一种数值,用P(A)表示事件A发生的概率。
1.2 概率的性质概率具有以下性质:- 非负性:对于任何事件A,P(A) ≥ 0;- 正则性:对于样本空间S,P(S) = 1;- 可列可加性:对于互不相容的事件A1,A2,...,P(A1∪A2∪...) = P(A1) + P(A2) + ...1.3 等可能概型等可能概型指的是在一次试验中,所有结果发生的概率相等的情况,例如投掷一枚均匀骰子的结果、从一个有标号的袋子中抽取一个球等。
二、排列与组合2.1 排列排列指的是从n个元素中取出m个进行线性排列的方式,记作A(n, m)或P(n, m)。
排列的计算公式为:A(n, m) = n!/(n-m)!2.2 组合组合指的是从n个元素中取出m个进行组合的方式,记作C(n, m)。
组合的计算公式为:C(n, m) = n!/[(n-m)!m!]三、基本统计分布3.1 二项分布二项分布是在n次独立重复试验中,事件A发生的次数X符合的概率分布。
记作X~B(n, p),其中n为试验次数,p为每次试验事件A发生的概率。
二项分布的概率公式为:P(X=k) = C(n, k) * p^k * (1-p)^(n-k)3.2 泊松分布泊松分布是描述单位时间或单位空间内随机事件发生的次数的概率分布。
记作X~P(λ),其中λ为单位时间(或单位空间)内事件发生的平均次数。
高中数学概率复习ppt课件

4 6
2 3
(2) (1,1),(1,2),(1,a),(2,1),(2,2),(2,a),(a,1),(a,2),(a,a)
P(B) .
4 9
例7 如图,在三角形AOB中,已知AOB=60°, OA=2,OB=5,在线段OB上任意选取一点C,求 △AOC为钝角三角形的概率.
A
OD
EC B
解P
OD EB OB .
2 5
0.4
例8 以半径为1的圆内任一点为中点作弦,求弦 长超过圆内接等边三角形边长的概率.
解 记事件 A 为“弦长超过圆内接等边三角形的 边长”,如图所示,作等边三角形 BCD 的内切圆,当 以小圆上任意一点作弦时,弦长都等于等边三角形的边 长,所以当弦的中点在小圆内时,弦长超过圆内接等边
三角形的边长,小圆的半径为12,所以由几何概型公式,
5
.
6.有一人在打靶中,连续射击2次,事
件“至少有1次中靶”的对立事件是( C
) A.至多有1次中靶 B.2次都中靶 C.2次都不中靶 D.只有1次中靶
.
7.某公务员去开会,他乘火车 轮船 汽车 飞机去 的概率分别为0.3 0.2 0.1 0.4
0.7 (1)求他乘火车或乘飞机去的概率; 0.8 (2)求他不乘轮船去的概率;
必修3第三章 概率复习课
.
知识结构
随机事件
频率
概率的意义与性质
古典概型
概
率
的
几何概型
实 际
应
用
随机数与随机模. 拟
知识梳理
1.事件的有关概念
(1)必然事件: 在条件S下,一定会发生的事件. (2)不可能事件: 在条件S下,一定不会发生的事件.
第二十五章《概率初步》小结复习

考中占同等地位,考查的题目属容易题和中档 题,概率部分主要包括概率的认识,对事件发 生的可能性的刻划以及做出合理的推断和预 测,考题主要从两方面把握.(一)从事件发生的 各种可能性去判断(二)通过事件发生的频率 来估计事件的概率,这反映了统计和概率之 间的关系。在河北省的中考数学试题中,统 计与概率往往综合在一起,这是命题的区向, 如08年第20题和09年的第21题。
4、(07浙江省)袋中装有3个红球,1个
白球它们除了颜色以外都相同,随机从
中摸出一球,记下颜色后放回袋中,充
分摇匀后再随机摸出一球,两次都摸到
9 红球的概率是______ . 16
变式:求一次摸出两个球都是红 1 色的概率是_____ 2
小结:
谈谈你对概率的认识 把你的心得与大家一起分享
二、知识梳理:
必然事件 事 件 确定事件 不可能事件
不确定事件
(随机事件)
事 件 的 概Biblioteka 率概率的定义列表计算
理论计算
概率的计算 实验估算
(用频率估计概率)
列树状图计算 利用几何图形
例题精讲1
(嘉兴 )三名同学同一天生日,她们 做了一个游戏:买来3张相同的贺卡, 各自在其中一张内写上祝福的话,然 后放在一起,每人随机拿一张.则她 们拿到的贺卡都不是自己所写的概率 是__________.
高中数学概率复习教案

高中数学概率复习教案一、基本概念1. 概率的定义:概率是指某件事情发生的可能性大小,通常用一个介于0和1之间的数来表示。
2. 事件的概率:事件A的概率记为P(A),表示事件A发生的可能性大小。
3. 概率的性质:概率的范围是0≤P(A)≤1,对于任何事件A,有P(A)+P(非A)=1。
4. 设事件A和事件B互斥,则有P(A∪B) = P(A) + P(B)。
二、概率的计算1. 等可能概率:如果一个试验有n个等可能的结果,在这n个结果中事件A包含m个结果,那么事件A的概率为P(A) = m/n。
2. 古典概率:在古典概型中,每一个基本事件发生的可能性相同,事件A的概率为P(A) = n(A) / n(S),其中n(A)为事件A发生的基本事件个数,n(S)为古典概型的基本事件总数。
3. 条件概率:事件B已经发生的条件下,事件A发生的概率称为事件A在条件B下的条件概率,记为P(A|B)。
4. 乘法原理:事件A和事件B同时发生的概率为P(A∩B) = P(B)·P(A|B) = P(A)·P(B|A)。
三、常见概率问题1. 排列和组合:计算排列和组合的数量时需要考虑不同的因素,注意排列中元素的排列顺序影响结果,而组合只考虑元素的组合情况。
2. 排列组合运算:在概率问题中常常需要计算排列组合,例如从n个元素中取r个元素排列或组合的数量。
3. 事件的互斥与独立:互斥事件指两个事件不可能同时发生,独立事件指两个事件的发生不影响彼此的概率。
四、例题练习1. 掷一枚骰子,求出现奇数点数的概率。
2. 有5个红球、3个白球和2个黑球,从中任取2个,求两个球的颜色不同的概率。
3. A、B两个车队分别参加甲、乙两次比赛。
第一次比赛中,A车队获胜的概率为0.6,B车队获胜的概率为0.4;在第一次比赛的基础上,A车队在第二次比赛中获胜的概率为0.5,B车队获胜的概率为0.5。
求A车队在两次比赛中都获胜的概率。
概率的初步认识 复习

第四章《概率的初步认识》复习教案一、知识点概率是新课程中增加的内容,在现实生活中有着广泛的应用,必然会受到今后中考命题者的关注.其学习要点及典型问题如下:1.“必然”发生就是指每次一定发生,或者说发生的概率是100%,即P (必然事件)=1;“不可能”发生就是指每次都不发生,或者说发生的概率为0,即P (不可能事件)=0;“可能”发生是有时会发生,有时不会发生,或者说发生的概率介于0和1之间,即0<P (不确定事件)<1.不确定事件发生的可能性是有大小的.我们可以用图1来表示事件发生的概率:2.了解计算一类事件发生可能性的方法.体会概率的意义.会利用概率公式进行一些简单的概率计算.一般地,若一次试验中所有可能结果出现的可能性一样,那么这件事发生的概率为: ()[0()1]E P E P E 事件可能出现的结果数所有可能出现的结果数≤≤ 求事件发生的概率可以列出所有可能出现的结果.要注意不重不漏.概率主要研究不确定现象,这就是它的意义所在.必然事件发生的概率为1,记作P (必然事件)=1;不可能事件发生的概率为0,记作P (不可能事件)=0;如果A 为不确定事件,那么0<P (A )<1.()P 摸到红球可能出现的结果数摸到红球所有可能出现的结果数3.体验一种重要的概率模型———几何模型.概率的大小与面积大小有关,事件发生的概率等于满足某一条件的事件可能结果所组成的图形面积除以所有事件可能结果组成图形的面积.二、典例分析例1 一个游戏的中奖概率是1%,买100张奖券,一定会中奖吗?分析:中奖是不确定事件,虽然可以用概率来描述它,但不能简单的求代数和. 解:不确定事件不等同于确定事件、必然事件.买100张奖券,不一定会中奖.说明:通过实例进一步丰富对概率的认识,了解不确定事件发生的概率在0~1之间,明确不确定事件的特性是不确定.例2 一个均匀小正方体的6个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6,随意掷出这个小正方体计算下列事件发生的概率,并标在图2中:(1)掷出的数字是偶数;(2)掷出的数字大于6;(3)掷出的数字是1位数;(4)掷出的数字不是合数.解:(1)掷出的数字是偶数的概率是12,如图3中A 点; (2)掷出的数字大于6是不可能事件,概率为0,如图3中B 点;(3)掷出的数字是1位数是必然事件,概率为1,如图3中C 点;(4)掷出的数字不是合数(1,2,3,5)的概率为,如图中D 点.例3 如图3,有甲、乙两个转盘,可以自由转动,A 、B 两人每人选择一个转盘,自由转动.(1)当转盘停止转动时,指针指向几就顺时针向前走几格,这时指针指向偶数就记得10分,否则不得分;(2)每人转动转盘10次,得分高者获胜.这个游戏对A 、B 双方公平吗?如果不公平,如何调整转盘中的数字位置或改变评分规则使游戏对双方公平?分析:游戏对双方是否公平,主要看两个事件发生的概率是否相等.解:这个游戏对双方不公平.因为在甲转盘中每转动一次,都得10分,即分的概率为,因此不公平.使游戏对双方公平的方法有很多,如:(1)调整规则,转出什么数字,即得几分,最后得分高者获胜;(2)调整转盘中的数字位置,使它们一样.例4 利用扑克牌设计一个对双方都公平的游戏.分析:这是一个开放性的题目,答案不惟一.解:用一副扑克牌,去掉大、小王,把剩余的牌洗匀,背面朝上,任意抽取其中一张,抽到方块的甲胜,抽到黑桃的乙胜.说明:严格说明游戏的规则,如:洗匀、背面朝上、任意等是游戏双方获胜可能性相同的基础和保证,此类题易做难得满分,一定要严密,详尽才可得高分.例5 如图4,转盘被分成12个面积相等的扇形,当转盘均匀,自由转动,自己停止时,指针指向阴影部分的概率是多少?分析:该题的转盘被分成12个面积相等的扇形,指针指向每1个扇形的概率相同,都是112,图中的阴影部分占了6个扇形,阴影面积相当于转盘面积的612. 解:()61122P ==指向阴影. 说明:可以运用面积的比计算简单的概率问题.三、同步展示同步学习81页四、课堂小结五、当堂检测同步学习82页六、作业同步学习 83页 单元检测。
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职高数学 《概率》 第一轮复习随机事件一、高考要求:理解随机试验与随机事件、基本事件与基本事件空间、事件之间的关系等概念.二、知识要点:(一)、随机试验与随机事件:1. 自然界和人类社会中存在着各种各样的现象,其中一类现象的特点是在基本条件相同的情况下,出现的结果是相同的.而另一类现象的特点是在基本条件相同的条件下,却可能出现不同的结果.究竟出现哪一种结果,随“机遇”而定,带有偶然性,这类现象称为随机现象.2. 研究随机现象,通常要进行观察和试验,某些试验具有以下特性:(1) 可以在相同的条件下重复地进行;(2) 每次试验的可能结果不止一个,并且事先明确试验的所有可能结果;(3) 进行一次试验之前不能确定哪一个结果会出现.我们将具有上述三个特性的试验叫做随机试验,简称试验.在随机试验中,这些结果称为此随机试验的随机事件,简称事件.(二)、基本事件与基本事件空间:1. 在一随机试验中,它的每一个可能出现的结果都是一个随机事件,它们是这个试验的最简单的随机事件,我们称这些简单的随机事件为基本事件.换句话说:随机试验的每一个可能结果,我们称为基本事件.根据事件在一定条件下是否发生,可以分成如下几类:(1) 必然事件:在一定条件下必然发生的事件;(2) 不可能事件:在一定条件下不可能发生的事件;(3) 随机事件:在一定条件下可能发生也可能不发生的事件.2. 一个随机试验的一切可能结果组成的集合叫做这个试验的基本事件空间,也称样本空间,常用Ω表示,基本事件也称为样本空间的样本点,常用ω表示.样本空间的子集就是事件,常用大写字母A 、B 、C 等表示.(三)、事件之间的关系:1. 事件的并:事件A 或事件B 称为事件A 与B 的并(或和),记作A ∪B(或A+B),也就是说,“A ∪B”表示A 、B 中至少有一个发生.2. 事件的并:事件A 且事件B 称为事件A 与B 的交(或积),记作A∩B(或A·B),也就是说,“A∩B”表示A 、B 都发生.3. 对立事件:事件非A 称为事件A 的对立事件,记作A ,也就是说,“A ”表示A 不发生.显然,,A A A A φ==Ω .4. 互斥事件:如果事件A 与事件B 不可能同时发生,则称事件A 与事件B 是互斥事件.显然,A B φ= .三、典型例题:例1:一个口袋中有大小相同的1个白球和3个黑球,从中摸出二个球(1) 共有多少种不同的结果?(2) 摸出两个黑球有多少种不同的结果?高考数学 《概率初步》 第一轮复习 例2:设A 、B 、C 是三个事件,试用A 、B 、C 表示下列各事件:(1)A 、B 、C 都不发生; (2)A 、B 、C 中至少有一个发生;(3)A 、B 、C 至多有一个发生; (4)A 、B 、C 中恰有一个发生.四、归纳小结:1. 判断一个试验是否是随机试验必具备三个条件,缺一不可: (1)可以在相同的条件下重复地进行;(2)每次试验的可能结果不止一个,并且事先明确试验的所有可能结果;(3)进行一次试验之前不能确定哪一个结果会出现.2. 互斥事件与互为对立事件的区别与联系:对立事件一定是互斥事件,但互斥事件不一定是对立事件,互斥事件A,B 只强调A B φ= ,而互为对立事件不仅A B φ= ,且A B =Ω ,此时,B=A .五、基础知识训练:(一)选择题:1. 下面四个语句中,表示随机事件的是( )A.在52张扑克牌中任抽4张B.掷两棵骰子出现的点数之和等于1C.型号完全相同的红、白、黄色球各2个,从中任取1个是红球D.异性电荷互相吸引2. 下列事件中是必然事件的是( )A.电影院某天的上座率超过50%B.一人射击三次,中26环C.如果m 、n 都是实数,那么m+n=n+mD.连续三次抛一枚硬币,结果出现三次正面3. 抛掷一颗骰子,“出现奇数点”的事件是( )A.基本事件B.必然事件C.不可能事件D.随机事件4. 在下列每对事件中,既是互斥事件又是对立事件的是( )A.恰有一件次品和恰有2件次品B.至少有一件次品和全是次品C.至少有一件正品和至少有一件次品D.至少有一件次品和全是正品5. 从装有3个红球和2个白球的口袋中任取2个球,那么是互斥而不是对立的事件是( )A.至少有一个白球与都是白球B.至少有一个白球与至少有一个红球C.恰有一个白球与恰有两个白球D.至少有一个白球与都是红球6. 设事件1A 、2A 、3A 分别表示甲、乙、丙三个射手击中目标,则123A A A 表示( )A.恰有一个射手击中目标B.至少有一个射手击中目标C.三个射手同时击中目标D.至多有一个射手击中目标(二)填空题:7. 随机试验“将一枚硬币抛2次,观察出现的点数”的样本空间是 .8. 从一副桥牌(52张)中,任取1张:(1) “抽出红桃”与“抽出黑桃”;(2) “抽出红色牌”与“抽出黑色牌”;高考数学《概率初步》第一轮复习(3)“抽出的牌点数为3的倍数”与“抽出的牌点数大于10”.上述每对事件中,是互斥事件但不是对立事件的是.9.A、B、C是三个事件,用A、B、C表示事件“A、B、C中至多有一个发生”为.高考数学 《概率初步》 第一轮复习事件的概率一、高考要求:1.理解概率的统计定义,并会运用定义解决相关的概率问题.2.理解等可能事件的概率的概念,掌握古典概率的计算和古典概型的应用.二、知识要点:1. 概率的统计定义:一般地,在大量重复进行同一试验时,事件A 发生的频率总是接近于某个常数,在它附近摆动,这时就把这个常数叫做事件A 的概率,记作P(A).2. 古典概型:在随机试验中,如果其可能出现的结果只有有限个,且它们出现的可能性是均等的,这样的随机试验称为古典概型.3. 等可能事件的概率:一般地,对于古典概型,如果试验的基本事件总数为n,随机事件A所包含的基本事件数为m,我们就用m n来描述事件A 出现的可能性大小,称它为事件A 的概率,记作P(A),即()m P A n=,可用古典概型计算的概率称为古典概率,又称为等可能事件的概率.显然, 事件A 满足0≤()P A ≤1,并且()1,()P P φΩ==0.三、典型例题:例1: 15名新生中有3名优秀生,随机将15名新生平均分配到3个班级中去.(1) 每班级各分配一名优秀生的概率是多少?(2) 3名优秀生分配到同一班级的概率是多少?例2:甲、乙二人参加普法知识竞答,共有10个不同的题目,其中选择题6个,判断题4个,甲、乙二人依次各抽一题,求甲抽到选择题,乙抽到判断题的概率是多少?四、归纳小结:1. 判断一个随机试验是否为古典概型有两个条件: (1)结果有限;(2)各结果出现的机会均等.2. 求事件概率的解题步骤:(1)找出欲求其概率的事件A(注意“事件”与“事件的概率”相混淆和表述上的错误);(2)弄清“一次试验”是什么?高考数学 《概率初步》 第一轮复习(3)判断一次试验的样本空间是什么?基本事件个数是否有限,是否具有等可能性?(4)求一次试验的基本事件总个数n;(5)求事件A 包含的基本事件个数m;(6)用古典概率的计算公式求事件A 的概率.五、基础知识训练:(一)选择题:1. 在100张奖券中,有4张中奖券,从中任抽2张都中奖的概率是( )A.150B.125C.1825D.14950 2. 从6名同学中选出4个参加数学竞赛,其中甲被选中的概率为( )A.13B.12C.35D.233. 一道单项选择题中有17道小题,每道小题各有4个选择项,其中有且只有一个正确项,该大题选择全部正确的概率是( )A.14B.117C.1714D.171744. 从1,2,3,4,5,6六个数字中,任取两个数都是偶数的概率是( ) A.15 B.21 C.14 D.1155. 从11,22,33,44,55这5个数字中,任取两个数都是奇数的概率是( ) A.25 B.310 C.710 D.9106. 在100件产品中,有95件正品,5件次品,从中任取2件,其正、次品各半的概率为( )A.893990B.19198C.91216D.1495 7. 若有4个房间安排3人居住,每人可以进住任意一个房间,且进住房间是等可能的,则指定的3个房间中各有1人的概率是( ) A.4333C B.3334C C.4333P D.3334P (二)填空题:8. 在下列随机试验中:(1)掷一颗骰子,设骰子的构造是均匀的,观察掷得的点数;(2)连续掷两枚硬币,把两枚硬币看成第一枚和第二枚,观察出现的结果;(3)同时掷两枚完全相同的硬币,不考虑顺序问题,观察出现的结果;(4)在100件产品中,有95件合格品,5件次品,从中任取2件,观察其中所含次品件数. 是古典概型的是 (只填序号).9. 如果在10000张奖券中只有一、二、三等奖,其中1个一等奖,5个二等奖,10个三等奖(各奖项不可兼得),则买1张奖券中奖的概率是 .10. 某号码锁有6个拨盘,每个拨盘上有从0到9共10个数字,当6个拨盘上的数字组成某个六位数字号码(开锁号码)时,锁才能打开.如果不知道开锁号码,试开一次就把锁打开的概率是 .高考数学 《概率初步》 第一轮复习11. 一个口袋内装有相同的7个白球和3个黑球,从中任意摸出2个,得到1个白球和1个黑球的概率是 .12. 从52张一副扑克牌中取出3张,3张都是同一类牌的概率是 .13. 同时抛掷两棵骰子,总数出现7点的概率是 .14.则这批种子发芽的概率是 .(三)解答题:15. 在10件产品中,有7件合格品,3件次品,从中任取2件,计算:(1)2件都是合格品的概率;(2)2件都是次品的概率;(3)1件是合格品,1件是次品的概率.16. 从含有两件正品12,a a 和一件次品1b 的3件产品中每次任取1件,每次取出后放回,连续取2次,求取出的2件中恰好有一件次品的概率.17. 从含有两件正品12,a a 和一件次品1b 的3件产品中每次任取1件,每次取出后不放回,连续取2次,求取出的2件中恰好有一件次品的概率.18.10张奖券中有3张中奖券,甲首先从中抽出2张,乙再从余下的8张中任意抽出3张,规定抽出中奖券多者获胜.求:(1)甲获胜的概率;(2)甲乙成平局的概率;(3)乙获胜的概率.高考数学 《概率初步》 第一轮复习概率的加法公式一、高考要求:理解概率的加法公式及其适用条件,掌握该公式的应用.二、知识要点:1. 概率的加法公式:(1) 如果事件A 、B 互斥,则()()()P A B P A P B =+ ;(2) 如果事件A 、B 不互斥,则()()()()P A B P A P B P A B =+- .2. 概率的加法公式的推广:如果事件123,,,,n A A A A 两两互斥,则有123123()()()()()n n P A A A A P A P A P A P A =++++ .三、典型例题:例1:甲、乙二人参加普法知识竞答,共有10个不同的题目,其中选择题6个,判断题4个,甲、乙二人依次各抽一题,求甲、乙二人中至少有一人抽到选择题的概率是多少?例2:在20件产品中,有5件次品,从中任取3件,其中至少有1件是次品的概率是多少?四、归纳小结:概率的加法公式分两种情况:(1)当A B φ= 即A 、B 互斥时,()()()P A B P A P B =+ ;(2)如果事件A 、B 不互斥,则()()()()P A B P A P B P A B =+- .特别地,()1()P A P A =-.五、基础知识训练:(一)选择题:1. 已知A 、B 是互斥事件,且31(),()85P A P B ==,则()P A B 的值是( ) A.340 B.740 C.310 D.23402. 一个电路上装有甲、乙两根保险丝,若甲熔断的概率是0.2,乙熔断的概率是0.3,至少有高考数学《概率初步》第一轮复习一根熔断的概率是0.4,则两根同时熔断的概率是( )A. 0.5B. 0.1C. 0.9D. 0.063.事件A、B互斥的充要条件是( )A.()()()P A B P A P B=+B.()()()P A B P A P B=+C.()()()P A B P A P B=⋅D.()()()P A B P A P B=⋅(二)填空题:4.某地区在高考升学考试预测中,考分在450分以下的概率为0.27,考分在450~500分的概率为0.25,考分在500~550分的概率为0.21,考分在550~600分的概率为0.12,考分在600分以上的概率为0.05,若预测500分为上线分,则上线考生的概率为.5.已知A Bφ=,且3()8P A=,1()5P B=,则()P A B的值是.(三)解答题:6.掷红、蓝两棵骰子,事件A=“红骰子点数大于3”,B=“蓝骰子点数大于3”,求A∪B的概率.7.一个口袋内有4个不同的红球和6个不同的白球,从中任取4个不同的球,试求红球的个数不比白球少的概率.高考数学 《概率初步》 第一轮复习概率的乘法公式一、高考要求:理解相互独立事件的概念、概率的乘法公式及适用条件,掌握公式的应用.二、知识要点:1. 相互独立事件:事件A(或B)是否发生对事件B(或A)发生的概率没有影响,我们把这样的两个事件叫做相互独立事件.2. 条件概率:设A 、B 是Ω的两个事件,且P(A)≠0,在A 发生的前提条件下B 发生的概率称为条件概率,记为P(B/A).计算公式为:()(/)=()A B P A B P B A P A = 在发生的前提条件下中包含的基本事件数A 包含的基本事件数.3. 概率的乘法公式:(1) 如果A 、B 相互独立,则P(A∩B) = P(A)·P(B);(2) 如果A 、B 不相互独立,则P(A∩B) = P(A)·P(B/A)= P(B)·P(A/B).4. 概率的乘法公式的推广:如果事件123,,,,n A A A A 两两互斥,则有123123()()()()()n n P A A A A P A P A P A P A =⋅⋅⋅⋅ .三、典型例题:例1:设100件产品中有5件不合格品,而5件不合格品中有3件次品、2件废品,现从中任取1件(设100件产品被抽到都是等可能的),求:(1)抽得的是废品的概率;(2)已知抽得的是不合格品,它是废品的概率.例2:甲、乙两人独立地破译密码,他们译出的概率分别为0.3和0.2,求:(1)两人都译出的概率;(2)两人都译不出的概率;(3)恰有一个人能译出的概率;(4)至多有一人能译出的概率.四、归纳小结:1. 判断两个事件是否相互独立的方法是分析事件A(或B)是否发生,对事件B(或A)发生的概率有没有影响,若没有影响即独立,否则有条件.2. A 、B 相互独立时,P(A∩B) = P(A)·P(B).可用充要条件来叙述.3. 相互独立事件的性质:(1)如果事件A 、B 相互独立,则事件A 、B;A 、B ;A 、B 也相互独立;(2)如果A 、B 相互独立,则P(A/B) = P(A),P(B/A)=P(B);高考数学 《概率初步》 第一轮复习(3)两个事件A 、B 相互独立与互斥是两个不同的概念,没有明显的联系,但在某些条件下,两者也有一定的关系,例如,当P(A)>0,P(B)>0时,如果A 、B 互斥,则A 、B 一定不相互独立.五、基础知识训练:(一)选择题:1. 下列命题中,真命题是( )A.对立事件一定是互斥事件B.互斥事件一定是对立事件C.互斥事件一定是相互独立事件D.相互独立事件一定是互斥事件2. 事件A,B 相互独立的充要条件是( )A.P(A∩B) = P(A) + P(B)B.P(A ∪B) = P(A) + P(B)C.P(A∩B) = P(A)·P(B)D.P(A ∪B) = P(A)·P(B)3. 任意抛掷两枚硬币,事件A=“第一次出现正面”,事件B=“第二次出现正面”,则P(B/A)=( )A.41B.13C.12D.1 4. 调查有两个子女的家庭,发现这个家庭已有一个女孩,则这个家庭还有一个女孩的概率是( )A.41B.13C.12D.1 5. 有一数学题,甲能解答的概率是15,乙能解答的概率是13,两人都未解答的概率为( ) A.151 B.815 C.1415 D.7156. 甲、乙两人投篮,甲投中的概率是35,乙投中的概率是23,每人各投一次,至少有一人投中的概率为( )A.52B.1315C.215D.35(二)填空题:7. 设甲、乙两射手彼此独立地射击同一目标,甲击中目标的概率P(A)=0.8,乙击中目标的概率P(B)=0.5,则甲、乙两射手至少有一人击中目标的概率P(A ∪B)= .8. 一小孩掷硬币,第二次才掷出币值的概率是 ,第二次掷出币值的概率是 .9. 某射手射击一次,击中目标的概率为0.9,他连续射击4次,且各次射击是否击中相互之间没有影响,那么他第2次未击中、其他3次都击中的概率是 .10. 在一段线路中并联着三个自动控制的常开开关,只要其中有一个开关能够闭合,线路就能正常工作,假定在某段时间内每个开关能够闭合的概率都是0.8,则在这段时间内线路能正常工作的概率是 -.(三)解答题:11.设有12根签中有3根彩签,甲乙两人抽签,甲先抽(不放回),乙后抽.求(1)甲乙都抽到彩签的概率;(3分)(2)甲未抽到彩签而乙抽到彩签的概率; (5分)高考数学 《概率初步》 第一轮复习- -- 11 - (3)甲抽到彩签与乙未抽到彩签的概率. (6分)12.在某次中等职业学校英语等级考试中,学生之间的考试成绩互不影响,甲、乙、丙三人考试达标的概率分别是45、43、23,试求: (1)三人都考试达标的概率(3分);(2)只有两人考试达标的概率(4分);(3)几人考试达标的事件最易发生(5分)?13.甲乙两人各进行一次射击,如果甲击中目标的概率为0.7,乙击中目标的概率为0.8,试计算:(1)恰有一人击中目标的概率;(6分)(2)至少有一人击中目标的概率.(4分)14.两人同猜一个谜语,甲能猜出的概率为35,乙能猜出的概率为56,计算下列各事件的概率:(1) 两人都猜出;(2) 两人中至少有一人猜出;(3) 两人中只有一人猜出.15.有5个乒乓球,3个新的,2个旧的,从其中每次取1个,有放回的取2次,设A={第一次取到新球},B={第二次取到新球}.求:(1)两次都取到新球的概率;(2)第一次取到新球,而第二次未取到新球的概率;(3)恰有1次取到新球的概率;(4)至少有1次取到新球的概率.16.有5个乒乓球,3个新的,2个旧的,从其中每次取1个,无放回的取2次,设A={第一次取到新球},B={第二次取到新球}.求:(1)两次都取到新球的概率;(2)第一次取到新球,而第二次未取到新球的概率;(3)恰有1次取到新球的概率;(4)至少有1次取到新球的概率.高考数学 《概率初步》 第一轮复习- -- 12 - 独立重复试验一、高考要求:理解n 次独立重复试验的含义,会应用独立重复试验概型的计算公式解题.二、知识要点:1. n 次独立重复试验:如果构成n 次独立试验的每一次试验只有两个可能的结果A 与A ,并且在每次试验中事件A 发生的概率都不变,那么这样的n 次独立试验,就叫做n 次独立重复试验或n 重伯努利试验.2. 独立重复试验概型:在n 次独立重复试验中,事件A 恰好发生k(0≤k≤n)次的概率问题叫做独立重复试验概型或伯努利概型.3. 独立重复试验概型的计算公式:一般地,如果在1次试验中某事件发生的概率是p,那么在n 次独立重复试验中,这个事件恰好发生k 次的概率为 ()(1)k k n k n n P k C pp -=-. 三、典型例题:例:10件产品中有3件不合格品,每次取1件,有放回地抽取3次,试求恰有1件不合格品的概率.四、归纳小结:1. 判断一个随机试验是不是独立重复试验有以下两个条件:(1)试验是重复进行的或者是可以重复进行的;(2)重复进行的试验是相互独立的.2. 独立重复试验概型和古典概型的区别是:古典概型的样本空间中的基本事件具有等可能性,而独立重复试验概型中,可能发生的结果一般不是等可能的.五、基础知识训练:(一)选择题:1. 独立重复试验应满足的条件是:①每次试验之间是相互独立的;②每次试验只有发生与不发生两种结果之一;③每次试验中发生的机会是均等的;④各次试验发生的事件是互斥的.其中正确的是( )A.①②B.②③C.①②③D.①②④2. 下列试验中,是独立重复试验概型的是( )A.从100件产品中,有放回地抽取10件,检查每件是一级品、二级品,还是次品;B.从100件产品中,无放回地抽取10件,检查每件是合格品,还是次品;C.某射手在相同的条件下射击n 次,对每次射击考察中几环;D.从某品种小麦种子中抽取100粒做发芽试验.3. 某射手射击一次,击中目标的概率是0.9,他射击4次,恰好击中3次的概率等于二项式4(0.90.1)+的展开式的( )A.第一项B.第二项C.第三项D.第四项(二)填空题:4. 下面问题中:高考数学 《概率初步》 第一轮复习- - - 13 - (1)某射手对射击目标仅射击一次,其击中目标的概率为0.7;(2)某气象台天气预报的准确率是0.8,5次预报恰有4次准确;(3)一个正四面体,四个面上分别写有数字1,2,3,4,将这个正四面体向地上连抛3次,写有数字1的一面恰有2次与地面接触. 是独立重复试验问题的是 .5. 某兽药对病牛的治愈率为90%,今有3头病牛服用了这种药,至少有2头病牛被治愈的概率为 .(三)解答题:6. (2000高职-26)(本小题满分14分)湖北省电脑体育彩票的投注方式是从0,1,2,…,9这十个数字中任选六个数字(可以重复),再从0,1,2,3这四个数字任选一个特别号码,为一注投注号码,若六个数字及顺序与摇奖机确定的数字及顺序完全一致,则可中一等奖;在此基础上,如果特别号码也相同,则可中特等奖,但特等奖、一等奖不可兼得.求: (1)某人任投一注,中特等奖的概率(5分);(2)某人任投一注,中一等奖的概率(5分);(3)某人投入五注,恰有一注中特等奖的概率(4分).7. (2001高职-20)(本小题满分12分)在人寿保险赔付方案的制定过程中,很重视研究某一年龄段投保人的死亡率.假定一个投保人活到70岁的概率为0.6,现有三个投保人.求(1)三个投保人全部都活到70岁的概率(4分);(2)三个投保人都活不到70岁的概率(4分);(3)三个投保人至少有一个活到70岁的概率(4分).8.甲、乙两射手独立地射击同一目标,且击中目标的概率分别是0.8和0.7.①甲、乙各进行一次射击,求目标被击中的概率;②甲进行三次射击,求目标被击中两次的概率.9. 已知某些同一类型高射炮在它们控制的区域内击中某种速度的敌机的概率为20%.(1) 假设有5门这种高射炮控制这个区域,求敌机进入这个区域后被击中的概率;(2) 要使敌机一旦进入这个区域后有90%以上的概率被击中,须至少布臵几门高射炮?(已知lg2=0.3010)。