幼儿园超轻粘土教案
超轻粘土手工课程教案(五篇)
超轻粘土手工课程教案(五篇)超轻粘土手工课程教案篇一教学目的：1、体验泥工活动的乐趣。
2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能，制作棒棒糖。
教学准备：俘一个，橡皮泥、小棒、糖纸假设干活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
“小朋友，看我们班来了许多的客人老师，我们和客人老师问好呀”(客人老师好!)我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么礼物来招待客人呢?我们先来想方法吧!出示棒棒糖，提问：这是什么呀?(棒棒糖)不如我们都来做棒棒糖招待客人吧!我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。
(引导幼儿说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒，还有糖纸组成的。
)2、幼儿尝试制作，老师指导观察。
我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的，那谁愿意先来试一试做棒棒糖。
请2位才能强的幼儿示范制作。
x x小朋友的棒棒糖做好了，那你告诉大家你是怎么做的吗?(你先做什么?再做什么?做什么?)幼儿讲述后，及时表扬并奖励一颗聪明豆。
3、老师示范做棒棒糖。
咱们再动一动脑筋想一想，xx小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一块橡皮泥放在手心里反复团聚，再插上小棒棒(注意插小棒时不要用力太大)，再包上糖纸，糖纸的开口处要用力扭一下，这样棒棒糖就做好了。
4、幼儿制作，老师指导。
棒棒糖真好吃!下面我们大家一起来做吧，让客人老师看一看谁的小手最能干，又最巧。
分发泥、棒、纸，老师巡回指导，帮助才能差的幼儿。
5、游戏：给客人送棒棒糖把自己做好的棒棒糖送给客人老师，并提醒幼儿和客人老师交流，告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。
通过今天的活动，让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的，所以作为老师的我要不断充实自己，才能不断地进步自己的教学程度。
超轻粘土手工课程教案篇二活动目的：1、学习运用橡皮泥团聚的技能。
2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。
3、结合说说“我的皮球象××”的游戏，体念泥工活动带来的成功和喜悦。
活动准备：1、实物皮球一个。
幼儿园蔬菜超轻粘土教案
幼儿园蔬菜超轻粘土教案一、教学目标通过本教案的学习，幼儿将能够： 1. 了解不同种类的蔬菜； 2. 使用超轻粘土模仿蔬菜的形状； 3. 提升手眼协调能力； 4. 培养创造力和想象力。
二、教学准备为了顺利进行本次课程，老师需要准备以下材料： - 超轻粘土（不同颜色）； - 蔬菜展示图片； - 刀具（需由教师代为操作）； - 平板或黑板； - 素描纸； - 一些好吃的蔬菜作为激励奖励。
三、教学步骤1. 导入（5分钟）•老师在黑板或平板上展示一些蔬菜的图片，并请幼儿逐个叫出蔬菜的名称。
•老师引导幼儿讨论蔬菜的形状、颜色以及它们的作用。
2. 讲解（10分钟）•老师以简洁的语言讲解超轻粘土的特点和用途，并展示一些超轻粘土的作品示例。
•老师引导幼儿观察超轻粘土的颜色、质地以及其可塑性。
3. 模仿（15分钟）•老师向幼儿展示一种蔬菜的图片，并简要描述其形状和颜色。
•老师告诉幼儿他们将使用超轻粘土模仿这种蔬菜的形状。
•幼儿使用超轻粘土按照示例中的形状模仿出一个蔬菜。
4. 创造（20分钟）•老师将准备一些不同种类的蔬菜图片供幼儿选择。
•幼儿可以根据自己的创意和想象，使用超轻粘土创作属于自己的蔬菜作品。
•幼儿可以选择使用刀具进行修饰和雕刻。
5. 展示和分享（10分钟）•每位幼儿都有机会向全班展示自己创作的蔬菜作品，并简要介绍其特点。
•幼儿们也可以讨论对彼此作品的感受和赞美。
6. 结束（5分钟）•老师总结本节课的内容和成果，鼓励幼儿继续发挥想象力和创造力。
•老师奖励幼儿们参与课程并展示自己作品的努力，分发一些蔬菜作为激励奖励。
四、教学效果评价通过观察幼儿的参与度和创造力展示，以及他们对蔬菜形状和颜色的理解的表达，可以初步评价本节课的教学效果。
五、拓展延伸为了帮助幼儿更好地理解蔬菜的益处，教师可以在后续课程中引入与蔬菜相关的食物和健康知识，培养幼儿的健康饮食习惯。
此外，教师还可以引导幼儿制作蔬菜沙拉或蔬菜小食品，进一步加深他们对蔬菜的认识和兴趣。
冰淇淋超轻粘土幼儿园教案
冰淇淋超轻粘土幼儿园教案
教学目标
1.讲解和介绍冰淇淋超轻粘土的制作方法及材料；
2.给孩子提供学习制作超轻粘土的机会，了解手工艺术的乐趣；
3.促进幼儿园儿童的创造力和想象力，让他们更好地发展观察能力和动
手能力。
教学准备
1.准备冰淇淋超轻粘土的材料，包括淀粉、白色胶水、食用色素等；
2.准备制作超轻粘土的工具，比如碗、勺子等；
3.活动场地的布置，可以使用课桌、椅子等。
教学步骤
1.让孩子们观看视频，让他们了解制作超轻粘土的过程和方法；
2.讲解制作超轻粘土的具体步骤和注意事项，引导孩子们依次制作超轻
粘土；
3.在制作完成后，让孩子们互相展示自己制作的成品，并进行交流和互
动；
4.在活动结束后，将孩子们的成品展示在幼儿园的展示柜上，让更多的
人看到孩子们的成果；
5.继续鼓励孩子们在家里练习制作超轻粘土，让孩子们更好地发挥自己
的创造力和想象力。
教学效果
通过以上的教学步骤，可以让孩子们充分体验手工艺术的乐趣，同时也可以培
养和提高孩子们的观察能力和动手能力，对于孩子们的成长和发展有着积极的作用和促进作用。
在学习的过程中，孩子们也可以体验到合作和分享的精神，让孩子们在活动中学会关爱他人，互助互爱。
总结
通过以上的教学内容，我们可以看到冰淇淋超轻粘土的制作方法及教学的步骤
是比较简单的，所以我们可以在幼儿园的日常活动中常常引导和鼓励孩子们制作超轻粘土，这不仅可以促进孩子们的成长和发展，同时也让孩子们在活动中快乐成长。
幼儿园超轻粘土甜甜圈教案
幼儿园超轻粘土甜甜圈教案今天咱们来做一个超级有趣的东西——超轻粘土甜甜圈。
一、准备材料。
咱们做甜甜圈呀，得先准备好材料。
超轻粘土是最重要的啦，就像我们盖房子的砖头一样。
要准备不同颜色的超轻粘土哦，比如说白色的可以做甜甜圈的主体，彩色的像粉色、巧克力色就可以做上面的装饰。
再拿一个小盘子或者小盒子，这是用来放我们做好的甜甜圈的，就像甜甜圈的小床。
还有小工具，像小塑料刀或者小牙签，这些小工具能帮我们做出好看的形状呢。
我给你们讲个小故事吧。
有一次我做甜甜圈的时候，材料没准备全，做到一半就只能干着急啦。
所以小朋友们一定要把材料都准备好哦。
二、制作甜甜圈主体。
先拿出白色的超轻粘土，把它搓成一个长条，就像我们玩的小蛇一样。
然后把这个长条的两端接起来，变成一个圆圈，这就是甜甜圈的形状啦。
这个时候你可以把它放在小盘子里，就像甜甜圈在盘子里休息呢。
我记得我弟弟做这个的时候，他搓的长条有的地方粗有的地方细，结果做出来的甜甜圈有点怪怪的。
不过没关系，多做几次就好啦。
三、装饰甜甜圈。
这可是最有趣的部分呢。
我们可以用彩色的超轻粘土来做甜甜圈上的巧克力酱、草莓酱或者彩色的糖粒。
比如说拿一点粉色的粘土，搓成小小的圆球，然后轻轻按在甜甜圈上，就像一颗颗小草莓。
再拿棕色的粘土，搓成细细的长条，绕在甜甜圈上，就像巧克力酱流在上面一样。
我有个小伙伴特别聪明，他用小牙签在甜甜圈上扎了好多小点点，然后把彩色的小粘土球按在小点点上，看起来就像洒了彩色的糖粒，可漂亮啦。
四、最后的整理。
看看我们的甜甜圈，有没有哪里还不太满意的呢？如果有小粘土块不平整，我们可以用小塑料刀轻轻刮一刮，让它变得更光滑。
做超轻粘土甜甜圈是不是很有趣呀？我们可以把做好的甜甜圈送给爸爸妈妈或者好朋友，他们一定会很开心的。
就像我上次把我做的甜甜圈送给奶奶，奶奶笑得可甜啦，还说这是她见过最特别的甜甜圈呢。
中班超轻粘土美术教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 了解熊猫的基本特征，激发幼儿对熊猫的兴趣。
2. 学习使用超轻粘土进行造型，锻炼幼儿的手工能力和创造力。
3. 培养幼儿的审美能力，学会欣赏不同的艺术作品。
教学准备：1. 超轻粘土：白色、黑色、棕色等颜色。
2. 熊猫图片：展示不同姿态的熊猫。
3. 操作材料：竹签、剪刀、镊子等。
4. 作品展示板。
教学过程：一、导入1. 教师出示熊猫图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征，如黑白相间的毛色、圆滚滚的身体、大眼睛等。
2. 提问：你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？3. 幼儿回答后，教师总结：这是熊猫，它是一种可爱的动物，毛色黑白相间，圆滚滚的，非常可爱。
二、超轻粘土制作1. 教师讲解超轻粘土的使用方法，如揉、搓、压等基本技能。
2. 分发超轻粘土和操作材料，教师示范制作熊猫的过程：a. 将白色超轻粘土揉成球状，作为熊猫的身体。
b. 用黑色超轻粘土制作熊猫的眼睛、耳朵和嘴巴。
c. 用棕色超轻粘土制作熊猫的手脚和尾巴。
d. 用竹签辅助制作熊猫的毛发。
3. 幼儿按照教师的示范，开始制作熊猫，教师巡回指导。
三、展示与评价1. 幼儿完成作品后，将作品展示在作品展示板上。
2. 教师引导幼儿互相欣赏作品，评价作品的美观和创意。
3. 幼儿分享自己的制作过程和心得体会。
四、总结与延伸1. 教师总结本次活动的收获，强调熊猫的可爱特征和超轻粘土的制作技巧。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多观察动物，培养对大自然的热爱。
3. 延伸活动：引导幼儿尝试使用超轻粘土制作其他动物，如兔子、猴子等。
教学反思：本次活动中，幼儿通过观察、操作、展示和评价，对熊猫有了更深入的了解。
在制作过程中，幼儿的手工能力和创造力得到了锻炼，同时培养了审美能力和合作精神。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣和需求，设计更多有趣、富有创意的美术活动。
第2篇教学目标：1. 通过观察小鱼的特点，让幼儿了解并掌握超轻粘土的基本制作方法。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
超轻粘土玫瑰花幼儿园教案
超轻粘土玫瑰花幼儿园教案背景超轻粘土是一种非常适合幼儿园使用的手工材料，因为它不仅安全，而且容易处理。
在这个教案中，我们将教幼儿们用超轻粘土制作粉色玫瑰花，帮助他们提高他们的手工能力和创造力，同时也为他们带来乐趣。
材料以下是本次课程要使用的材料：•超轻粘土•黑色马克笔•剪刀目标•学习如何用超轻粘土制作粉色玫瑰花•提高幼儿的手工能力和创造力•通过亲手制作粉色玫瑰花，帮助幼儿们展示他们的艺术天赋步骤步骤 1：制作基础材料让每个孩子分配一些超轻粘土，让他们用双手将其揉成一个填满手掌的圆球，然后将其放在桌子上轻轻拍扁。
然后将其折叠成两层，将其滚动成一个长长的薄片。
步骤 2：制作花瓣将薄片切成三个相同大小的形状。
让孩子们把三个形状放在一起，然后让他们沿着边缘将这三个形状从中间卷曲。
然后，让孩子们开始在卷曲部位的基础上沿着薄片的长度轻轻滚动。
让孩子们沿着卷曲部位向外滚动一些，以形成花瓣的外形。
如果孩子们像制作饺子皮一样滚动，他们将制作出一个漂亮的玫瑰花瓣。
步骤 3：制作花蕊从超轻粘土中切下另一个小圆球，将其压扁成一小块。
然后，让孩子们把它从中间卷曲，然后再绕成一个小球。
这个小球就是粉色玫瑰花的花蕊。
步骤 4：制作叶片从超轻粘土中切下一些绿色的小块，然后将其压扁成一个小圆形。
让孩子们将圆形分成两半，然后把它们从中间卷曲，就像刚才制作花瓣的方法一样。
这些就是粉色玫瑰花的叶片。
步骤 5：组装告诉孩子们将花瓣和叶片按自己的喜好组装在一起，并将花蕊放在最中间的位置。
使用黑色马克笔或其他工具为花蕊添加一些细节，以使花看起来更逼真。
结论这节课将会给幼儿们提供有趣和有用的体验。
他们将会发现超轻粘土不仅好玩，而且很容易跟随指导制作出漂亮的作品。
这样一来，他们不仅能够提高自己的手工能力和创造力，还能够大胆展示出自己的艺术天赋。
幼儿园超轻粘土教案
幼儿园超轻粘土教案教案名称：幼儿园超轻粘土制作活动教案教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力；2. 学会使用超轻粘土进行造型；3. 培养幼儿的耐心和细致观察力。
教学准备：1. 超轻粘土；2. 不锈钢刀具；3. 包装袋等。
教学过程：第一步：引入活动（5分钟）1. 老师展示一些雕塑作品，例如花束、动物等，并引导幼儿观察、发现和描述这些作品的特点；2. 介绍超轻粘土的用途和特点，并告诉幼儿们今天的活动将是使用超轻粘土进行造型。
第二步：操作演示（10分钟）1. 老师向幼儿演示超轻粘土的使用方法：将超轻粘土取出，用手捏成适合造型的形状；2. 老师示范了制作小动物的步骤和技巧，并鼓励幼儿们在操作时多加尝试、发挥创造力。
第三步：自主操作（30分钟）1. 将超轻粘土分发给每个幼儿，并提供一些塑型工具；2. 鼓励幼儿们根据自己的想象和兴趣进行造型创作；3. 提醒幼儿们在操作时注意用力的大小和形状的细节。
第四步：展示作品（10分钟）1. 让每个幼儿向大家展示自己的作品，并邀请幼儿们互相欣赏和评价；2. 老师对幼儿们的作品进行鼓励和赞美，提供建议和改进的意见。
第五步：小结活动（5分钟）1. 回顾今天的课程内容，重点强调幼儿们对超轻粘土的使用和造型创作；2. 鼓励幼儿们在课外继续进行超轻粘土的制作活动，并鼓励他们展示自己的作品。
教学反思：本次活动，通过幼儿们的亲身操作，培养了他们的动手能力和创造力。
同时也锻炼了幼儿的耐心和细致观察力。
在活动中，可以鼓励幼儿们尝试多种造型和创作方式，提供一些丰富的创作材料和工具，以激发幼儿们的创造力和想象力。
同时，还可以鼓励幼儿们展示和分享自己的作品，增强幼儿的自信心和表达能力。
总的来说，这是一次富有启发性和趣味性的活动，有助于培养幼儿们的创造力和动手能力。
幼儿园超轻粘土教案
幼儿园超轻粘土教案
教案名称：幼儿园超轻粘土制作活动
教案目标：
1. 培养幼儿的动手能力和想象力。
2. 学会使用超轻粘土进行造型创作。
3. 培养幼儿的观察力和审美能力。
教学步骤：
1. 粘土介绍（5分钟）
讲解超轻粘土的特点和使用方法，例如：超轻粘土是一种轻巧、柔软、质地细腻的材料，可以做成各种形状的物品。
教师可以展示一些粘土作品给幼儿观看，引发幼儿对粘土制作的兴趣。
2. 制作示范（10分钟）
老师可以现场展示如何使用超轻粘土进行造型创作。
可以选
择简单的形状进行示范，如动物、花朵等，同时注重展示使用工具的方法，如刀子、印模等。
3. 跟随练习（15分钟）
让幼儿自己动手制作，教师可以给予幼儿一些简单的任务，
如制作一个动物、一个车辆等。
在练习过程中，鼓励幼儿发挥想象力，尽量做出自己想要的形状，并提供必要的辅助和指导。
4. 作品展示（10分钟）
让幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿分享自己的想法和创意。
可以邀请其他幼儿和教师一起观赏和欣赏作品，鼓励互相赞赏和鼓励。
5. 游戏时间（10分钟）
利用超轻粘土进行一些简单的游戏，如抢夺游戏、模仿游戏等，增加幼儿对超轻粘土的兴趣和参与度。
教学重点：
1. 学会使用超轻粘土进行造型创作。
2. 发挥幼儿的动手能力和想象力。
教学延伸：
可以鼓励幼儿制作一些小礼物，如手链、饰品等，送给自己的朋友或家人。
这不仅可以增加幼儿的制作热情，还可以培养幼儿的关爱意识和分享精神。
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幼儿园超轻粘土教案幼儿园超轻粘土教案【篇一：趣味的超轻粘土】趣味的超轻粘土制作课题：趣味的超轻粘土制作教学年级：初二年级教学课时：1课时课型：制作课本章节学习目标：【教学目标】知识目标：1、了解超轻粘土的特性与用途。
2、了解其与橡皮泥的对比后的优越性。
3、了解并掌握设计及制作过程。
能力目标：1、初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，激发创造思维，学会创造。
过程与方法：进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动，提高学生的学习兴趣，树立环保意识，培养自主探究精神和团体协作品德，共享创作成果与经验。
情感态度与价值观目标：本课培养了学生的动手创作能力，提高学生的综合素质，促进知识迁移，培养创新精神和实践能力。
【教学重点】创意设计构思。
【教学难点】激发学生造型个性化的表达。
【教学准备】：报纸一张。
毛巾或小手帕。
小杯子，用来盛水。
滚筒，用笔也可以。
尺子。
超轻粘土。
【教学过程】教学课时：一课时过程设计（教学、学习及制作过程）：一、导入新课：t：同学们有没有玩过橡皮泥？s:（有，没有）t：玩过，那肯定是有作品的咯，哪位同学能给大家介绍一下曾经用他们制作过什么？ s：。
t:在使用橡皮泥的时候同学们有什么样的感觉。
s：。
老师就简单给大家归纳一下。
有气味会伤害身体，材料粗糙、手感油腻、质地重、易掉色、易沾手，不易于混色。
最主要的就是它不易于造型，部件之间不易粘接。
易干裂、无法保存。
t：今天给大家介绍的超轻粘土和橡皮泥看起来有些相似，但很不同。
它体现的优越性即将代替橡皮泥在我们生活中的地位。
二、学习探究：1、展示老师作品，同学们来看看桌上的这些作品，可爱的吧。
t: 同学们可以叫出这些小玩偶的名字吗？s：。
t：知道这些可爱的造型又是用什么做的吗？s：超轻粘土老师先简单介绍超轻粘土再让同学自己归纳特点。
（a、超轻粘土的介绍超轻粘土只是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易、更舒适、更适合造型。
它在日本比较盛行，是一种兴起于日本的新型环保手工造型材料。
并且是一种集陶土、纸粘土、雕塑油泥、橡皮泥等优点集于一身的最新手工创作材料。
)t：那下面请同学上来触摸作品和泥给大家说说超轻粘土的感觉,又有什么样的特点。
s：。
(a、超轻粘土的特点无毒，超轻，不粘手，柔软性好，可塑性强。
按色彩形成规律，揉合不同颜色的超轻粘土可形成新的色彩。
可自然风干，风干时间要根据作品大小，时间不一样，且干后有弹性、不碎裂，可以永久保存。
作品干燥定型后，可以上色（可涂上水彩或广告色），颜色干后再涂上光油，即可长期保存。
) 了解了特点那么怎么样我们才能更好的运用到我们的作品当中呢？2、下面同学们带着两个问题欣赏作品：t:看了老师的作品以及欣赏的图片思考在制作过程中运用了哪些基本制作技法？s:……t:老师不急着公布答案，再看一个视频让同学们再肯定自己的回答。
答：揉、搓、捏、切、粘、压、剪。
t:通过对超轻粘土的了解以及对其作品的欣赏，我想请同学从外形特点和颜色特点评价以上的作品？造型特点：优美质朴，率直大方，简约清新颜色特点：浓烈鲜艳，对比强烈4、t:了解了这么多，老师将超轻粘土的作品分为立体和平面作品两类。
下面请同学提一些超轻粘土可以制作的作品对号入座。
s:。
立体作品：玩偶、公仔、仿真花等。
平面作品：胸针、浮雕、相框等。
对于立体的作品制作同学们应该相当熟悉的，那么老师下面就给大家介绍平面类似相框作品的制作方法。
1、搓粘土。
（注意：一般来说不要喷水，超轻粘土都是水溶性的，喷水会融化的。
少量的水还算ok。
）2、制作粘土板。
包括底座、外侧壁。
（注意厚度适中，不能太薄或不能太厚。
）3、最后才做装饰配件。
添加时把外部打湿，确定位置再固定下来。
4、还没完成的作品要喷少量的水并用保鲜袋密封保存。
5、完成的作品风干，上色。
提醒还可以运用一些辅助工具。
三、特别提示：制作玩偶的时候当然有注意的地方，老师在制作中途提醒。
1、在制作的过程中，可以根据自己喜欢的颜色进行配色。
利用小木棒，相框，回形针，笔，纸卡等工具，发挥想象力，做出更多漂亮，可爱的作品。
2、创意泥长期放置如有硬化，可加入适量温水再捏，便可恢复柔软状态。
造型过程中，小部件（人和动物四肢，植物的枝节等）的粘合或与配件的粘合，可加入适量清水或使用文具胶，让其粘合更牢固。
对细小部件的造型，可用牙签等细小辅助工具进行。
3、创作过程中如不慎粘到衣物上，请不要立刻清洗，等干燥后用毛刷刷掉即可。
4、粘土本身安全无毒，但其组分含有有几发泡粉和防腐剂等，防腐剂吸入后也是有害的，故避免3岁以下小孩独立玩耍，以免小孩放进嘴里。
四、欣赏作品：在设计制作的同时放大量作品图片给学生灵感。
五、动手体验并展示：（没有泥的话留时间给他们设计图稿）下面同学们开始动手设计并制作，以小组为单位，可以制作一系列的卡通人物，有问题可以问老师。
1、学生讨论，制作方案。
2、制作要求：作品突出个性有创意让全体学生分享个别同学的独特构思和方法，教师参与学生的创作活动，对其创作活动多给予肯定。
教师巡视辅导，进一步启发学生构思，指导和帮助学生解决制作中的困难。
3、完成作品展示。
六、评价互相欣赏评价同学的作品。
然后老师再做评价，鼓励学生大胆创新，指出好的地方加以表扬。
【教学反思】这节课向学生展示了大量的作品，而且这些作品新颖、独特，具有强烈的视觉效果，引发了学生的兴趣和好奇心；对这些作品的具体创意方法进行分析和归纳，使学生基本上理解和学会了创意方法。
学生的作业清楚地反映了他们的思维被充分激活了，出现了许多富有创意的构思。
【篇二：《多彩的超轻粘土》校本课程教案】《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学目标：1. 了解超轻粘土的特性。
2. 初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。
3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。
4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。
教学重点：超轻粘土的制作教学难点：指导学生对超轻粘土的制作教学方法：讲授法、示范操作、巡视指导第一课超轻粘土的简介一、导入新课出示课前制作好的超轻粘土作品，问：1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、熊猫、章鱼、蜗牛、小兔）2、这些物品用什么做的吗？（超轻粘土）3、谈一谈乌龟的造型特点。
二、介绍超轻粘土超轻粘土是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。
特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。
4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。
干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。
5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。
6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。
7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。
用途1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。
2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。
3、美劳教育最佳素材:可以用于中小学美术教学，并可用于亲子diy 活动。
它是家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材7、安全粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故应当避免3岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里。
优势与意义粘土这类传统玩具的优势是：弹性很大。
它可以从极单纯的形状变成任何复杂的玩意儿，以应付我们的任何要求。
我们通过玩粘土，能够使头脑在发育程度上产生差异，进而影响他们的创造能力。
同时，粘土这些传统材料，还能培养我们手指的灵巧性以及表达事物的能力。
制作过程中的注意事项1、玩的时候注意粘土的保湿，不用的粘土随时用保鲜膜包起来，这样可以保留水分，粘土就不会干。
2、要保持手部的干燥，创意粘土忌水，成形的作品如果沾上水的话就会变成胶粘状，少许的水滴也会留印记，注意防水。
3、重复使用，在玩的过程中如果粘土有点变干不好制作时，可以加少许水，揉捏几次就可以恢复柔软。
教育价值观念粘土是一种传统的玩意儿，既无具体形态，又无固定意义。
这种极具发挥性的手工制作，能够启发学生的想像力，做成各式各样变化多端的形状，对于学生的大脑发育具有极大的促进意义。
前苏联教育家霍姆林斯基曾说过“学生的智能在他的手指尖上”。
丰富细致的手部动作是促进大脑发育的最佳途径。
玩粘土，是学生喜爱的游戏，也是一项锻炼学生手部精细动作和视觉、触觉的活动。
小小的粘土中，蕴涵着学生们无限的创意，他们大胆构思，发挥奇思妙想，体验创造的快乐。
给学生一盒粘土吧，灵巧的小手、聪明的小脑袋，将从粘土游戏开始??第二课色彩的搭配和制作不规则条纹色彩的混合方法两种以上不同颜色的粘土搭配到一起，即可调配出一种新的颜色。
粘土的说明书上一般都会标有各种颜色的调色比例。
但是，即使是同一个品牌的粘土，也有可能出现轻微的色差。
因此可根据具体需要自行调节粘土的搭配比例，调合出自己喜爱的彩色粘土。
制作不规则条纹：不规则条纹形态的表现是粘土混合中技巧性较强的部分。
不规则条纹是将两种以上不同颜色的粘土按同样长度叠加一起，再将其拉伸、折叠、再拉伸、再折叠，反复几次，形成色彩相同的条纹状，多用于制作各种小饰品或树桩等。
第三课基本形状的制作圆球状——用手掌反复揉搓成圆球状。
揉搓时，应使粘土均匀受力。
可以说，圆球形状几乎是所有粘土制品的起点。
水滴状——先将粘土揉成圆球状，再将两个手掌相合，呈“v”字形，将圆球夹在手掌之间反复揉搓。
由于角度的不同有时会揉出圆圆的小水滴，有时会揉出细长的小水滴。
梭形——制作出水滴造型后，用同样方法调换粘土在手中的受力部位，再次用手掌反复揉搓。
重复几次，使两端的尖头趋于一致。
正六面体——先将粘土揉成小圆球状，再用双手的食指和大拇指，捏平圆球的四周，使之呈正方形。
同样方法，反复捏平正方形的六个面，最后固定为正六面体形状。
圆筒状——先将粘土揉成圆球状，再将双手合在一起，夹住圆球反复揉搓，再用食指和大拇指按平两端即可【篇三：超轻教案】游戏击鼓传花疯狂来往安静拍手第一节展示自己的作品基本制作方法每个人一种颜色，分享展示第二节圆球形可以想到什么小章鱼第三节正方形正方体正方体的特点面积透视图色子（做游戏）第四节长方体砖头我的堆砖头哲学第五节三角形等边等腰直角三角形面积周长圆锥小蘑菇第六节圆柱小蜗牛儿歌第七节蛇故事蛇的特点第八节混色技巧如何混色有哪些比反应 touch color第九节椭圆向日葵第十节水滴状小花一第十一节装饰自己的笔第十二节奥特曼第十三节考拉第十四节展示小王子讲小王子的故事第十五节小猪第十六节小虫子小萝卜第十七节画画接力画鼻子游戏课第十八节小花盆第十九节小猫咪第二十节展示作品教学目标使孩子们初步认识超轻粘土，引起兴趣，学会合作与分享一展示自己的作品，引起小朋友们的兴趣，问小朋友们想不想自己做二介绍基本的揉捏方法球形法水滴法空心法压片法柱形法长条法三分享色彩让小朋友们用自己手里的颜色互相交换，获得多种不同的颜色，做出自己想要做出的作品四展示小朋友们的作品，进行总结引导小朋友们自己上台展示，主动上去的奖励自己的作品告诉小朋友们分享的意义，一种颜色可以换成漂亮的彩虹。