搭建框架》教案

湘教版美术《搭建框架》教案

河畔镇中心小学杨丛竹

教学目标：

1、小组合作，展开想象，搭建更有创意的框架作品。

2、培养学生动手制作的能力和创新意识，体验创造的乐趣。

3、培养学生小组合作的意识和团队精神。

学情分析：小学生喜欢学美术，更喜欢动手，想象力丰富。

教学准备：

老师：木板、木头胶。

学生：棍子、筷子、绳子、橡皮筋、502胶等。

教学重点难点：

用筷子，棍子等材料搭建较有创意的架子作品。

第二课时

一. 导入课题

师：课前让同学们准备的材料，都带来了吗猜一猜，老师让你们带这些材料做什么引出课题并板书课题。这节课我们继续来学习《搭建框架》。

二.自制架子作品展览会

1.上节课我们学习了用筷子，棍子搭建简单的架子作品，老师

还布置了一份作业，让同学们在自己家里搭建一个架子作

品，今天带来了吗

2.小组内展示自己的作品，推选出最好的架子作品全班展示。

二.欣赏分析

1.请优秀作品的作者介绍一下它是用什么材料制作的是用什么

方法连接的

2.老师也搜集了四幅精美而富有创意的架子作品，请大家一起来

欣赏一下。（出示课件图片）

3..欣赏教材上提供的图片，你能说出它们是什么材料制作的

吗又用了什么方法有哪些形状（课件出示图片）

4.总结基本的步骤，方法和要求。(根据学生总结，板书)

三.教师示范制作架子作品，边制作边演示。

四.分组比赛搭建作品

1.师：分组(六人一组)，用自己带来的材料，选择自己喜欢的

形状比赛搭建架子，看哪组分工合作得愉快，完成得最快最好。

2.课件出示比赛要求：

a.在20分钟之内搭建一件作品。

b.制作得美观大方，平稳且有创意的小组会获得奖励。

c.要注意安全。

3.小组合作创作作品，课件出示快节奏的音乐，营造比赛气氛,。

4.展示评价

五.小结

1.在日常生活中，有许多地方运用了搭建框架的原理，请举例子说一

说。（学生举例子，老师出示实物图片）

2.学习了《搭建框架》这节美术课，你有什么收获有什么打算

3.学生畅想未来。

板书设计

搭建框架

一般步骤:1.底

2.侧面

3.顶

4.装饰