试论学前教育的重要意义
学前教育对孩子的未来发展有哪些重要意义？
学前教育对孩子的未来发展有哪些重要意义？
好家伙，说学前教育对孩子未来发展有多重要？这可真是一件大事情！我可是亲眼看着我家小外甥从一个只会咿呀学语的小屁孩，成长成现在的小小男子汉的。
现在回想起来，学前教育可真是功不可没啊！
记得他刚上幼儿园的时候，还不会自己穿衣服，每次出门都要我给他捯饬半天。
现在呢？瞧瞧他那麻溜的动作，衣服裤子一套一套，比我还快！这还不算，人家还会自己刷牙洗脸，整理书包，简直是独立自主的小能手！这都是幼儿园老师的功劳，她们教会了孩子很多日常生活技能，让孩子真正能独立自主地生活。
再想想我小时候，幼儿园也就是玩玩泥巴，画画涂鸦，真没学到什么实用的东西。
我儿子这会儿可不一样，幼儿园里有专门的课程教他们认识数字，学习简单的数学运算，还有各种各样的手工活动，培养孩子的动手能力和创造力。
这可是我当年梦寐以求的幼儿园生活啊！
别以为就这些，幼儿园还会组织各种各样的活动，像什么唱歌跳舞，绘本故事，还有户外游戏等等。
这些活动看似玩玩闹闹，其实对孩子的发展特别重要。
孩子在活动中学习协作，学会与伙伴相处，还会培养自己的自信心和表
达能力。
你看我外甥，现在跟小朋友们玩游戏的时候，可是一点也不怯场，还会主动带动大家一起玩，这可是我当年可学不会的！
别说是幼儿园教育了，就连孩子在家看绘本，听故事，跟家长玩玩亲子游戏，都是学习和成长的过程。
这就像一块一块的积木，一块一块地搭建孩子的未来，让孩子拥有无穷的可能。
所以说，学前教育可真不是随便玩玩的，它对孩子的未来发展至关重要。
想要孩子将来能更优秀，更自信地面对未来，就一定要重视学前教育！。
论述学前儿童社会教育的意义
学前儿童社会教育的意义主要体现在以下几个方面：
促进儿童完整发展：学前儿童社会教育有利于促进儿童的完整发展，包括身体健康、心理健康、社会适应能力等方面。
通过社会教育，儿童可以学习如何与人相处、如何处理人际关系、如何解决问题等，从而更好地适应社会生活。
促进儿童积极地社会化：学前儿童社会教育可以促进儿童积极地社会化，帮助儿童了解社会规则、培养道德观念、提高社交技能等。
这对于儿童未来的发展有很大的帮助，能够使他们在进入社会时更加自信、积极、有责任感。
实现社会文化的延续与发展：学前儿童社会教育可以帮助儿童了解并接受社会文化，包括价值观念、生活方式、风俗习惯等。
这对于社会文化的延续与发展非常重要，可以让儿童更好地融入社会，同时也有助于保持社会的稳定与和谐。
为社会培养合格公民：学前儿童社会教育是培养合格公民的重要途径。
通过社会教育，儿童可以了解社会权利和义务，培养公民意识和社会责任感。
这对于社会的健康发展非常有益，能够为社会培养更多有道德、有文化、有能力的公民。
总之，学前儿童社会教育对于儿童的成长和社会的发展都具有非常重要的意义。
因此，我们应该重视社会教育在学前教育中的地位和作用，为儿童提供良好的社会教育环境，帮助他们健康成长。
发展农村学前教育的重要意义
发展农村学前教育的重要意义一、农村学前教育的重要性（一）提高农村儿童的教育起点学前教育是儿童教育的重要组成部分，对于农村儿童来说，更是如此。
学前教育能够为农村儿童提供早期教育机会，帮助他们更好地适应学校生活，提高他们的学习能力和综合素质。
同时，学前教育还能帮助农村儿童养成良好的学习习惯和行为习惯，为他们的未来发展打下坚实的基础。
（二）促进农村青年的就业与家庭稳定学前教育不仅对儿童有益，也对农村青年的就业和家庭稳定有着积极的影响。
在农村地区，许多家庭面临着就业难的问题，而学前教育可以为农村青年提供更多的就业机会和选择。
同时，学前教育还能帮助农村家庭培养出优秀的子女，为家庭稳定和未来发展提供保障。
（三）推动农村社会的和谐发展学前教育是农村社会和谐发展的重要组成部分。
通过开展学前教育，可以促进农村地区的教育公平，缩小城乡教育差距，提高农村居民的文化素质和综合素质。
这有助于推动农村社会的和谐发展，促进农村地区的经济和社会发展。
（四）完善农村教育体系学前教育是农村教育体系的重要组成部分，对于完善农村教育体系具有重要意义。
学前教育能够为农村儿童提供早期教育机会，帮助他们更好地适应学校生活，同时还能为农村青年提供更多的就业机会和选择。
这有助于完善农村教育体系，提高农村教育的质量和水平。
（五）缩小城乡教育差距，实现教育公平学前教育是缩小城乡教育差距、实现教育公平的重要途径之一。
通过开展学前教育，可以缩小城乡之间的教育差距，让更多的农村儿童有机会接受高质量的教育，提高他们的综合素质和未来发展潜力。
同时，学前教育还能让更多的农村青年有机会接受更好的教育，提高他们的就业能力和竞争力。
这有助于实现教育公平，促进城乡之间的和谐发展。
总之，农村学前教育的重要性不言而喻。
它不仅有助于提高农村儿童的教育起点、促进农村青年的就业与家庭稳定、推动农村社会的和谐发展、完善农村教育体系，还能缩小城乡教育差距、实现教育公平。
因此，我们应该重视农村学前教育的发展，加大投入力度，提高教育质量，为农村儿童的未来发展打下坚实的基础。
学前教育的价值与意义
学前教育的价值与意义学前教育作为儿童教育的起点，对于孩子的成长和发展具有重要的价值和意义。
它为孩子提供了良好的学习环境和综合发展的机会，帮助他们全面发展，奠定坚实的基础，同时也对社会的发展起着积极的推动作用。
学前教育的第一重要价值是培养孩子的学习兴趣和学习能力。
在学前教育阶段，孩子们处于对新事物充满好奇和求知欲望的年龄段，通过丰富多彩的学习活动和游戏，能够激发他们对于知识的热爱和积极参与的态度。
在这个阶段，培养孩子的好奇心和主动探索的能力，对于他们今后的学习和发展具有重要的影响。
另外，学前教育还具有促进儿童身心健康发展的价值。
学前教育一方面注重儿童的身体锻炼和健康管理，通过各种体育活动和健康教育，培养他们良好的生活习惯和健康的生活方式；另一方面注重儿童的心理健康，通过游戏和互动等活动，培养他们积极向上的心态和健全的人格。
这种全面促进儿童身心健康发展的教育模式非常重要，对儿童的成长和发展有着深远的影响。
此外，学前教育还能提供社会适应的平台，帮助孩子们适应集体生活和社会环境，培养他们良好的社会交往能力和合作精神。
在学前教育机构中，孩子们需要与其他孩子和老师进行互动和合作，在这个过程中，他们学会尊重他人、分享与合作，发展了解人与人沟通的能力，这些都是他们今后能够适应社会生活和积极融入社会的重要基础。
最后，学前教育还能为孩子们的智力发展提供坚实的基础。
在这个阶段，儿童的大脑处于发育的黄金期，他们具有很强的学习能力和记忆能力，因此，在学前教育中，通过创设适宜的学习环境和提供科学的教育方法，能够帮助他们发展各种智力，如语言智力、数学智力、艺术智力等。
这些都为孩子将来的学习和成就打下了坚实的基础。
综上所述，学前教育的价值与意义在于培养孩子的学习兴趣和学习能力，促进儿童身心健康发展，提供社会适应的平台，为智力发展提供基础。
学前教育对于孩子们的成长和发展具有重要的影响，也为社会的进步和发展起到积极的推动作用。
因此，我们应该高度重视学前教育，为孩子们提供优质的学习环境和发展机会。
学前教育学心得体会感想(3篇)
第1篇自从接触到学前教育学这门课程，我对学前教育有了更深入的了解，对幼儿教育的重要性也有了更深刻的认识。
在课程学习过程中，我收获颇丰，以下是我对学前教育学的心得体会和感想。
一、学前教育的意义和价值1. 学前教育是人生发展的奠基阶段。
幼儿时期是人生发展的关键时期，这个阶段的学前教育对幼儿的成长具有重要的影响。
良好的学前教育可以为幼儿的终身发展奠定坚实的基础。
2. 学前教育有助于培养幼儿的全面素质。
学前教育不仅关注幼儿的智力发展，还注重培养幼儿的品德、情感、社会适应能力等方面的素质，使幼儿在德、智、体、美等方面得到全面发展。
3. 学前教育有助于促进家庭和谐。
学前教育让家长了解幼儿的发展特点，学会与幼儿沟通，增进亲子关系，从而促进家庭和谐。
4. 学前教育有助于推动社会进步。
学前教育是提高全民素质的重要途径，有助于培养具有创新精神和实践能力的未来人才，推动社会进步。
二、学前教育的原则和方法1. 原则（1）尊重幼儿的个体差异。
每个幼儿都有自己的特点，教师应根据幼儿的个性差异进行教育，关注每个幼儿的成长。
（2）以幼儿为中心。
学前教育应以幼儿的兴趣、需要和经验为基础，关注幼儿的发展需求。
（3）教育内容与幼儿生活相结合。
学前教育应关注幼儿的生活经验，将教育内容与幼儿生活相结合，使幼儿在日常生活中获得知识。
（4）注重实践与体验。
学前教育应注重幼儿的实践活动，让幼儿在实践中获得经验，提高能力。
2. 方法（1）游戏法。
游戏是幼儿最喜欢的活动，通过游戏，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习知识、提高能力。
（2）观察法。
观察是教师了解幼儿的重要途径，教师应善于观察幼儿的行为，了解幼儿的需求。
（3）讨论法。
通过讨论，教师可以引导幼儿思考，提高幼儿的思维能力。
（4）情境教学法。
情境教学法可以使幼儿在真实的环境中学习，提高幼儿的学习兴趣。
三、学前教育的实践与反思1. 教师应具备专业素养。
作为一名学前教育工作者，应具备扎实的专业知识和技能，关注幼儿的发展，尊重幼儿的个体差异。
学前教育的意义和作用
学前教育的意义和作用学前教育是指对幼儿进行全面发展的教育，是教育领域中至关重要的一部分。
它在孩子们的成长和发展过程中扮演着不可或缺的角色。
在这篇文章中，我们将探讨学前教育的意义和作用。
一、促进早期发展学前教育对儿童的早期发展有着深远的影响。
在这个阶段，儿童的大脑和身体发育迅速，他们对外界刺激非常敏感。
学前教育提供了一个适宜的环境，帮助儿童发展身体、智力、情感和社交等方面的能力。
通过早期教育，孩子们能够学习基本的生活技能，建立健康的生活习惯，为今后的学习和成长奠定良好的基础。
二、培养社交能力学前教育为儿童提供了与同伴互动的机会，培养了他们的社交能力。
在学前教育机构，孩子们可以学会与他人分享玩具、合作解决问题，并且学习如何与他人合作。
这有助于他们在今后的生活中更加容易地适应社会环境，建立良好的人际关系。
三、发展创造力和想象力学前教育注重培养儿童的创造力和想象力。
通过各种游戏和艺术活动，孩子们能够自由地表达自己的想法和感受。
这有助于他们培养独立思考、解决问题的能力，提高他们的创造性思维水平。
创造力和想象力是儿童全面发展的重要组成部分，学前教育在这方面起到了积极的作用。
四、提供良好的学习环境学前教育机构提供了一个有利于学习的环境。
这些机构通常拥有优秀的教育资源和专业的教育人员，他们能够根据孩子的年龄和发展阶段提供适宜的教育内容。
通过多样化的教学活动，孩子们能够在愉快的氛围中学习知识，培养对学习的兴趣，提高学习效果。
五、促进语言和认知发展学前教育有助于儿童的语言和认知发展。
在学前教育机构，孩子们能够接触到丰富的语言材料，通过观察、听说、模仿等方式，提高他们的语言表达能力。
同时，学前教育也注重培养儿童的认知能力，通过游戏和探索活动，帮助他们观察、思考、解决问题，培养他们的思维能力。
六、减少社会不平等学前教育在一定程度上可以减少社会不平等。
由于家庭背景的不同，孩子们所接触到的资源和机会也不同，这可能导致社会不平等的加剧。
学前教育法的重大意义
学前教育法的重大意义1. 学前教育法能给孩子们提供一个坚实的起步，这多重要啊！就像建房子得先打好地基一样，没有好的学前教育，孩子们以后怎么能茁壮成长呢？比如小明，在接受了良好的学前教育后，进入小学明显适应得更快，学习也更积极主动。
2. 学前教育法保障了教育的质量呀！这可不是开玩笑的，这就好比给孩子的成长道路铺上了平整的砖石。
你看小红，在优质的学前教育环境中，各方面能力都发展得特别好。
3. 它有助于培养孩子的良好品德和习惯呢！这就像给小树苗修剪枝叶，让它能长得笔直挺拔。
像小强，在学前教育中养成了讲礼貌的好习惯，大家都可喜欢他了。
4. 学前教育法能让孩子们快乐地学习和成长，这是多么美好的事情啊！这不就像是给孩子打开了一个充满欢乐和知识的宝库吗？比如小芳在学前教育中找到了学习的乐趣，一直保持着对知识的渴望。
5. 它可以促进孩子们的社交能力发展呀！就像给孩子们搭建了一个结交小伙伴的大舞台。
你瞧小刚，在学前教育里学会了怎么和别人相处，朋友可多了。
6. 学前教育法对孩子的未来有着深远的影响呢，这可不能小瞧！这简直就是给孩子的未来插上了翅膀。
就像小辉，因为有了好的学前教育基础，后来的发展一帆风顺。
7. 它能让每个孩子都有公平接受教育的机会，多棒啊！这就如同阳光普照大地，每个孩子都能沐浴到温暖。
比如那些贫困地区的孩子，也能通过学前教育法获得更好的教育资源。
8. 学前教育法能激发孩子的潜能呢，这太神奇了！就好像点亮了孩子内心的小火苗。
像小燕，在学前教育中发现了自己的绘画天赋，现在可厉害了。
9. 它为孩子们创造了一个良好的学习氛围，这多重要哇！这就跟在一个温馨的家里一样，让孩子安心学习。
你想想那些在良好氛围中学习的孩子，是不是进步特别快？10. 学前教育法的意义简直说不完呀！这绝对是孩子们成长路上的一盏明灯。
没有它，孩子们的成长之路会变得多么艰难啊！我们一定要重视学前教育法，让孩子们都能享受到它带来的好处。
总之，学前教育法对于孩子们的成长至关重要，我们必须全力支持和推动它的实施。
学前教育的意义与目的
学前教育的意义与目的学前教育是指为3至6岁儿童提供的早期教育，其意义和目的在于全面促进儿童的身心发展，为他们未来的学习和生活奠定坚实基础。
本文将探讨学前教育的意义和目的，并说明其在儿童个人成长、社会发展以及国家未来建设中的重要性。
一、学前教育的意义学前教育在儿童个人成长中起到至关重要的作用。
首先，它为儿童提供了一种正规的教育环境，帮助他们适应学校生活，并培养良好的学习习惯和行为规范。
其次，学前教育注重启发儿童的思维能力和创造力，通过各类游戏和活动引导儿童主动探索、自主学习，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
再次，学前教育注重提供全面的发展机会，包括智力、语言、情感、社交和身体等方面的培养，帮助儿童全面发展，增强自信心和社交能力。
总的来说，学前教育为儿童个人成长提供了丰富的学习和发展机会。
二、学前教育的目的学前教育的目的在于为儿童的未来学习和生活打下坚实的基础。
首先，学前教育以培养儿童的阅读兴趣和习惯为目标，为他们打开知识世界的大门。
通过游戏和互动的方式，学前教育激发儿童对阅读的兴趣，并帮助他们提升阅读能力，为日后学习提供必要的基础。
其次，学前教育旨在培养儿童的情感和社交能力。
在学前教育阶段，儿童开始接触社会和社会交往，学会与他人合作、分享和沟通，通过团队活动和角色扮演等形式，培养儿童社交技巧和合作精神。
最后，学前教育追求儿童的整体发展。
不仅注重儿童的智力发展，也注重培养他们的身体和心理健康。
通过运动、游戏和艺术等活动，学前教育促进儿童身心健康的发展，并培养他们的创造力和想象力。
三、学前教育的重要性学前教育在儿童个人成长、社会发展以及国家未来建设中具有重要意义。
首先，学前教育是儿童个人发展的重要阶段，为儿童的智力、语言、情感、社交和身体等方面提供了均衡的发展机会，促进他们全面成长。
其次，学前教育是社会发展的支撑，为今后社会的可持续发展培养有能力的人才，提升国民素质。
有效的学前教育能够培养更多的创新型人才，推动社会进步和经济发展。
学前教育的目标与意义
学前教育的目标与意义学前教育作为儿童教育体系的重要组成部分，是为了满足儿童在幼儿阶段身心发展的特殊需求而设立的。
它的目标不仅仅是为学前儿童提供知识的传授，更重要的是促进儿童的全面发展，培养他们的社会适应能力和学习能力。
本文将探讨学前教育的目标与意义，并阐述其在儿童教育中的重要性。
一、学前教育的目标学前教育的目标主要包括以下几个方面：1. 促进儿童的身体发展。
学前教育应该注重培养儿童的体育锻炼习惯，使他们能够掌握一定的运动技能，增强体质和身体协调能力。
2. 发展儿童的认知能力。
学前教育的目标之一是帮助儿童建立观察、思考和解决问题的能力，培养他们的逻辑思维和创新能力。
3. 培养儿童的社会适应能力。
学前教育应该注重培养儿童的合作精神和与人沟通的能力，帮助他们适应社交环境并建立良好的人际关系。
4. 培养儿童的情感和审美能力。
学前教育应该注重培养儿童的情感交流和情绪管理能力，培养儿童的审美意识和艺术欣赏能力。
5. 培养儿童的语言和沟通能力。
学前教育应该注重培养儿童的语言表达和听说能力，培养他们的沟通技巧和表达能力。
二、学前教育的意义学前教育对儿童及社会的意义重大，具体包括以下几个方面：1. 促进儿童全面发展。
学前教育为儿童提供了一个全面、系统、科学的学习环境，有助于促进儿童身心健康的发展，培养他们的多方面能力。
2. 建立良好的学习习惯。
学前教育通过开展各种活动和游戏，培养了儿童的学习兴趣和主动性，帮助他们养成良好的学习习惯和自主学习的能力。
3. 提高儿童的社会适应能力。
学前教育在为儿童提供社会化经验和社交环境的同时，培养了儿童的合作精神、社交技巧和人际关系能力，使他们更好地适应社会。
4. 为后续教育打下基础。
学前教育是儿童接受教育的第一步，它对儿童的后续教育具有非常重要的影响。
良好的学前教育可以为儿童的学习和发展奠定坚实的基础。
5. 促进社会的稳定与繁荣。
学前教育的普及和提高对于整个社会的稳定和繁荣具有重要作用。
学前教育的价值与意义
学前教育的价值与意义学前教育是指为3至6岁的儿童提供的早期教育服务，它在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色。
学前教育的价值与意义不仅体现在儿童个体的全面发展上，也对社会和国家的未来产生着深远的影响。
首先，学前教育对儿童个体的全面发展具有重要意义。
在这个阶段，儿童的大脑发育迅猛，他们的学习能力和接受新知识的能力都处于高峰期。
通过学前教育，儿童可以获得丰富的知识和技能，培养良好的学习习惯和思维方式。
例如，他们可以学习基本的语言和数学概念，提高沟通和表达能力，培养创造力和想象力。
此外，学前教育还可以帮助儿童培养社交技能和情绪管理能力，提高自理能力和解决问题的能力。
这些都为儿童未来的学习和发展奠定了坚实的基础。
其次，学前教育对社会和国家的未来也具有重要意义。
学前教育的质量和普及程度直接关系到社会的发展和进步。
通过提供优质的学前教育，我们可以培养出更多具有创新精神和综合素养的人才，为社会的发展注入新的活力。
此外，学前教育还有助于提高教育公平，减少贫困地区和弱势群体的教育差距，促进社会的和谐与稳定。
通过早期干预和教育，我们可以预防和减少儿童的问题行为和社会问题，为社会的可持续发展创造良好的环境。
然而，学前教育面临着一些挑战和问题。
首先，学前教育资源的不均衡分布是一个重要问题。
在一些发达地区，学前教育资源丰富，而在一些贫困地区和农村地区，学前教育资源匮乏。
这导致了教育差距的进一步加大，使得一些孩子无法享受到优质的学前教育。
其次，学前教育的师资力量也面临挑战。
优秀的学前教育师资是保证教育质量的关键，但是目前学前教育师资队伍整体水平不高，师资短缺的问题亟待解决。
此外，学前教育的家庭教育环境也需要关注，因为家庭教育环境对儿童的发展有着重要影响。
为了进一步提升学前教育的价值与意义，我们可以采取一系列的措施。
首先，政府应加大对学前教育的投入，提高学前教育资源的供给和质量。
其次，加强学前教育师资队伍的培养和培训，提高教师的专业素养和教育水平。
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试论学前教育的重要意义
摘要：以脑生理、心理学的这些理论成就,已经引起了社会的普遍重视,使学
前教育性质有了很大的改变。为给孩子一个良好的学前教育环境,这就要求我们
应该认识到,良好的学前教育对幼儿健康成长有重要意义。
关键词：学前 教育 意义
一、良好的学前教育是培养幼儿求知欲的起点
好奇和探求是幼儿的一大特色,小孩随着身心的发展,逐渐形成以自己为中心,
对周围的事情产生强烈的兴趣。由于希望了解更多的自己感兴趣的事情,他们就
会提出各种问题。随着智能的发育,对知识的好奇心越来越高,兴趣也越来越广,
而且也越来越深奥,于是他就会不断地发问。如果他的问题得到解答,他会越来越
扩展其兴趣的范围,问题也会更多。有学者根据孩子生活的问题占了多少比例进
行调查,根据报告显示,3岁—6岁的小孩,他们的问题大约占了会话的20%。小孩
到3岁—4岁就会指着身边的事物向大人询问“这是什么?”、“那是什么?”，这主
要是问物品名称。到了4岁—5岁的时候就会问“为什么”“怎么会这样”等问题,
开始问和事物的原因、结果和人的行动、理由等有关问题。但有的老师很反感那
些爱提问的孩子,认为他们是调皮捣蛋的孩子,是不务正业的孩子,对他们提出的
问题嗤之以鼻,甚至是恶语相讥。不仅伤害了孩子的自尊心,而且给孩子的影响是
深远的,因为打击了孩子一颗求知若渴的心,或许从此后再也无学习的热情。
二、良好的学前教育是塑造幼儿良好品德素质的摇篮
教育的目的之一是提高个人的素质。其中,教育在人的品德形成起着重要的
作用,幼儿品德的形成主要来自于自己和他人的交往,通过自己的观察和模仿获得
的。由于幼儿此时纯洁、天真的心理特征,他们的心中还未建立区别是非的标准,
他们只能是盲目地模仿学习。此时,被幼儿模仿的对象就是幼师。幼师的品德素
质直接影响着幼儿的品德素质。但一些幼儿园老师却忽视了学前教育对幼儿这方
面的重要影响,他们不注意自己在孩子面前的形象,有时候在常规上会语言暴躁、
粗鲁,动作幅度大等情况,做一些不符合自己身份的不文明行为。天真、纯朴的孩
子却看在眼里,记在了心里,跟着老师慢慢地学,这样下去,久而久之,就成了习惯。
由此可见,作为幼师要有良好的道德修养,他们在教学和生活中的一言一行都将成
为孩子的学习榜样,从而影响幼儿在幼儿时期就是否有良好的品德意识和习惯。
三、良好的学前教育为后续的教育奠定基础
学前教育不仅对于个体的身心发展十分重要,而且是基础教育的基础,良好的
学前教育为后续的教育奠定基础。通过帮助幼儿做好上小学的准备,学前教育有
助于儿童顺利地适应小学的学习和生活。我国教育部和联合国儿童基金会历时5
年合作进行的“幼小衔接研究”,通过儿童入学前半年和入学后半年的连续实验研
究发现,对学前幼儿做好入学前准备以及社会适应方面的准备,能够使儿童入小学
后在身体、情感、社会性适应和学习适应等方面都有良好的发展,从而顺利地实
现由学前向小学的过渡。
四、减少犯罪率，促进社会安定
积极发展学前教育，为我国的农村留守儿童的健康发展提供了更好的机会。
“留守儿童”是中国特有的弱势群体，他们因为父母的外出打工而导致的成长问
题，得到人们的关注。积极发展学前教育，使每个适龄儿童都可以接受学前教育，
这样将使学前儿童的身体及教育都得到很好的发展，而且也对其以后的正规入学
做好坚实的基础。每个孩子都得到更好的发展，也会减少犯罪率，促进社会安定。
五、学前教育均衡发展的途径
突出政府在学前教育发展中的职责。学前教育的社会公益性质决定了政府必
须在学前教育事业发展中起主导作用，2010年《国家中长期教育发展与改革规
划纲要（2010-2020）》中明确提出“明确政府职责。把发展学前教育纳入城镇、
社会主义新农村建设规划。”[2]政府的职责其一是为学前教育建立专门财政支
出，使学前教育的均衡发展有坚强的经济后盾，并要逐步把学前教育纳入义务教
育领域。其二，政府要完善、明确专门的学前教育发展法律。为学前教育的发展
提供法律支持，建国以来，有关学前教育发展的专项法律至今还没有问世，大多
是一些指导性的纲要，或者在基础教育、义务教育法中附带学前教育。在当前问
题诸多的学前教育领域制定专门的法律法规，是应该的、也是必须的。改革、完
善学前教育管理体制。原有的“以县为主，分级管理”的教育体制主要适用于义务
教育范畴之内，学前教育不属于义务教育范畴，许多地区为了减少财政支出，将
学前教育完全推向了社会。为了发展义务教育而忽视学前教育的发展这是不科学
的，同时也导致了前段时期内学前教育特别是农村学前教育发展下滑的趋势。为
了解决当前学前教育面临的诸多问题，实现学前教育均衡发展，国家教育部和各
级政府都要建立专门的学前教育管理机构，各级政府部门应建立“专门机构、专
人领导、专人负责、专项资金”的学前教育管理制度。
学前教育作为终生教育体系的重要组成部分,是一切教育的基础。良好的学
前教育可以促进儿童身心健康成长,提高他们各方面素质,培养他们健全的人格,
提升他们的知识水平,为以后的发展打下坚实的基础。作为老师和家长要不断优
化学前教育资源,改进教育方法而努力。调动社会各界力量，为学前教育的均衡
发展服务。在当前政府没有足够经济基础完全把学前教育纳入免费义务教育范畴
的情况下，调动社会各界力量大力发展学前教育事业，成为学前教育均衡发展的
主要途径之一。政府要在发挥主导、指导的前提下，鼓励、支持有能力的社会各
界科学办园，合理规划，在政策法规上为公办与民办学前教育平等发展提供保证，
并以政策保障、资金资助的形式，帮助民办学前教育的发展。
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