1.1 自然灾害及其影响
人教版高中地理选修1第一章第一节《自然灾害及其影响》ppt课件
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低着头，心情就放松了，但那种放松对学习一点好处也没有，之所以会放松，就是因为觉得即便是自己开小差，老师也不知道。如果你往前看，不时地和老师眼神交会一下，注意力必然会集中起来。和老师眼神交汇的那种紧张感会让你注意力集中，并充
实地听完整堂课。
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3、课前预习
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课前预习新课内容，找出不理解的地方标记下来。预习后尝试做课后练习题，不要怕出错，因为老师还没有讲，出错也是正常的。
一、自然灾害 1．自然异变与自然灾害 自然异变为自然灾害的诱因，是自然灾害发生的首要 条件，自然灾害是自然异变导致的一种结果，但并非唯 一结果，其相互联系与区别如下表：
属性
衡量标准
自然 只具有单一的自 变化程度或强度
异变 然属性
自然 既具有自然属性，人类社会和自然
灾害 又具有社会属性 资源的损失
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。
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与此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多，感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。
的自然异常变化
灾害的承受体，包括人在内的物质文化环境、 受灾体
自然资源
灾情 因灾导致人的生命、财产、资源损失的情况
图解自然灾害系统各部分之间的相互关系
自然灾害的判断方法 判断一种事件或现象是不是自然灾害，要同时具备两个条 件：①是否以自然异变为诱因；②是否造成人员伤亡、财产损 失、社会失稳或资源破坏。也就是说必须同时具备自然属性和 社会属性。如果缺少条件②，那只可能是一种自然异变或自然 现象；如果缺少条件①，那可能只是一种人为灾害。
《自然灾害及其影响》 知识清单
《自然灾害及其影响》知识清单一、什么是自然灾害自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。
它具有突然性、广泛性、严重性和不可预测性等特点。
常见的自然灾害包括气象灾害（如台风、暴雨、干旱、洪涝等）、地质灾害（如地震、滑坡、泥石流等）、海洋灾害（如风暴潮、海啸等）、生物灾害（如蝗灾、病虫害等）等。
二、自然灾害的成因（一）气象灾害1、台风：是在热带或副热带洋面上形成的强烈气旋。
温暖的海水、足够的水汽和较弱的垂直风切变是其形成的主要条件。
2、暴雨：通常是由于大气环流异常、锋面活动、地形等因素导致大量水汽凝结并迅速降落。
3、干旱：长时间的降水偏少，加上气温高、蒸发量大，以及不合理的人类活动（如过度开垦、过度用水）等，都可能引发干旱。
4、洪涝：持续的强降水或短时间内的暴雨，导致河流、湖泊水位迅速上涨，超出其承载能力，从而引发洪水泛滥。
（二）地质灾害1、地震：主要是由于地壳运动，板块相互碰撞、挤压，导致岩层断裂、错动而释放出巨大能量。
2、滑坡：一般是在山地或丘陵地区，斜坡上的岩土体在重力作用下，沿着一定的软弱面或软弱带整体下滑。
3、泥石流：多发生在山区，是在暴雨、暴雪或其他自然灾害的激发下，大量的泥沙、石块等固体物质与水混合形成的洪流。
（三）海洋灾害1、风暴潮：由强烈的大气扰动（如台风、温带气旋等）引起的海面异常升高现象。
2、海啸：通常由海底地震、火山爆发、海底滑坡等引起的具有强大破坏力的海浪。
（四）生物灾害1、蝗灾：往往与干旱的气候条件有关，蝗虫在适宜的环境中大量繁殖并形成灾害。
2、病虫害：受气候、农作物种植结构、病虫害的天敌数量等多种因素影响。
三、自然灾害的特点（一）突然性许多自然灾害，如地震、台风等，往往在短时间内发生，让人猝不及防。
（二）广泛性自然灾害的影响范围通常很广，可能波及多个地区甚至整个国家。
（三）严重性它们会造成大量的人员伤亡、财产损失和基础设施破坏，对社会经济发展产生重大影响。
《自然灾害及其影响》 讲义
《自然灾害及其影响》讲义一、自然灾害的定义与分类什么是自然灾害呢？简单来说，自然灾害是指由自然因素引起的、对人类和环境造成危害的事件或现象。
它具有突然性、不可预测性和破坏性等特点。
自然灾害的种类繁多，常见的包括气象灾害、地质灾害、海洋灾害、生物灾害等。
气象灾害就像我们熟悉的暴雨、洪涝、干旱、台风、寒潮等。
暴雨可能导致城市内涝，交通瘫痪；洪涝会淹没农田和房屋，给人们带来巨大的财产损失；干旱则让农作物缺水，影响收成；台风的狂风暴雨能摧毁建筑物和基础设施；寒潮则带来急剧的降温，对农业和人们的生活产生不利影响。
地质灾害有地震、滑坡、泥石流、火山喷发等。
地震的威力巨大，能瞬间让房屋倒塌，夺走许多人的生命；滑坡和泥石流常常在山区发生，它们来势汹汹，会掩埋道路和村庄；火山喷发不仅会喷出岩浆和火山灰，还可能引发地震等次生灾害。
海洋灾害包含风暴潮、海啸、赤潮等。
风暴潮和海啸会冲击沿海地区，造成人员伤亡和财产损失；赤潮则会影响海洋生态平衡，危害渔业资源。
生物灾害像是蝗灾、鼠灾、森林火灾等。
蝗灾会让大片农田颗粒无收；鼠灾会破坏庄稼和传播疾病；森林火灾不仅烧毁大片森林，还威胁着周边居民的生命财产安全。
二、自然灾害的形成原因自然灾害的形成往往是多种因素共同作用的结果。
首先，地球的自然环境和气候系统本身就存在着一定的不稳定性。
例如，大气环流的变化、海洋温度的波动等，都可能导致气象灾害的发生。
其次，地球的地质构造运动也是地质灾害的重要原因。
板块的碰撞、挤压和拉伸，会引发地震、火山喷发等灾害。
人类活动对自然环境的破坏和影响，也在一定程度上增加了自然灾害发生的频率和强度。
过度开垦土地、乱砍滥伐森林，导致水土流失，容易引发滑坡和泥石流；城市化进程的加快，使得城市热岛效应加剧，可能影响局部的气候，增加暴雨等灾害的发生风险。
三、自然灾害的特点1、突然性自然灾害往往发生得非常突然，让人措手不及。
比如地震，可能在瞬间发生，没有给人们太多的准备时间。
《自然灾害及其影响》 知识清单
《自然灾害及其影响》知识清单一、什么是自然灾害自然灾害是指由自然因素引起的、对人类和环境造成危害的事件或现象。
这些自然因素包括但不限于地球内部的活动（如地震、火山喷发）、大气的变化（如台风、暴雨、干旱）、水圈的异常（如洪水、海啸）以及天体的影响（如陨石撞击）等。
自然灾害具有突然性、不可预测性、破坏性和广泛性等特点。
它们往往在短时间内发生，给人们的生命、财产和社会经济带来巨大的损失。
二、常见的自然灾害类型1、气象灾害（1）台风：是一种强大而深厚的气旋性涡旋，常带来狂风、暴雨和风暴潮，对沿海地区的影响尤为严重。
（2）暴雨：短时间内降下大量雨水，可能导致洪涝灾害，淹没农田、房屋和基础设施。
（3）干旱：长时间的降水稀少，导致水资源短缺，影响农业生产、生态环境和人类生活。
（4）寒潮：冷空气迅速入侵，带来剧烈降温、大风和雨雪天气，对农牧业和交通运输造成不利影响。
2、地质灾害（1）地震：地球内部能量的突然释放，引起地面震动，可能导致房屋倒塌、人员伤亡和基础设施破坏。
（2）火山喷发：岩浆、气体和火山灰等物质从火山口喷出，对周边地区造成严重破坏，同时可能引发地震、泥石流等次生灾害。
（3）滑坡：斜坡上的土体或岩体在重力作用下沿一定的软弱面或软弱带整体向下滑动。
（4）泥石流：山区沟谷中由暴雨、冰雪融水等激发的含有大量泥沙、石块的特殊洪流，具有突然爆发、来势凶猛、破坏力强等特点。
3、水文灾害（1）洪水：河流、湖泊等水体水位上涨超过警戒线，溢出河道，淹没周边地区。
（2）海啸：由海底地震、火山喷发或海底滑坡等引起的巨大海浪，对沿海地区造成严重冲击。
4、生物灾害（1）蝗灾：蝗虫大量繁殖和迁徙，吞食农作物，导致粮食减产甚至绝收。
（2）鼠灾：老鼠数量过多，破坏农田、传播疾病。
三、自然灾害的形成机制1、地球内部的活动地球内部的构造运动、板块运动和岩浆活动等是地震、火山喷发等地质灾害的主要原因。
例如，板块的碰撞和挤压会导致地震的发生，而岩浆的上升和喷发则形成火山。
1.1自然灾害及其影响
1.1自然灾害及其影响导学案
课时：1课时使用时间：年月日
______、________、________、________共同组成的环境。
致灾因子是对人类及其经济社会、资源环境造成损害的________
自然灾害系统是由孕灾环境、致灾因子、受灾体和灾情共同组成的具有复杂特性的地球表层变异系统，灾情的形成是前三者综合、相互作用的结果。
如下图所示：
间接经济损失：是指停产停工、交通通信中断等导致物资生产流通、商贸金融、社会
社会发展水平对灾害危害程度的影响
地区社会经济发展水平，一方面决定了受灾体的经济含量，另一方面还决定了受灾体自然灾害危害程度地域差异形成的原因
2001年自然灾害损失的发展趋势，并分析说明这种趋势产生的原因可。
1.1 自然灾害及影响
5.12
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
汶川大地震
冰雹
夏季或春夏之交最为常见。 它是一些小如绿豆、黄豆， 大似栗子、鸡蛋的冰粒。
学习目标
灾情的大小
主要取决于致灾因子的强度、发生频率和
受灾体的特性（人口、经济密度、易损性等）
冰岛发生强烈火山爆发 全国进入紧急状态 冰岛火山上一次爆发是在近两百年前的1821年：
这是新中国建国后破坏力最大的地震，也是唐山 大地震后伤亡最惨重的一次。地震波及大半个亚 洲，北至北京，东至上海，南至香港、澳门、台湾、 泰国、越南，西至巴基斯坦均有明显震感，地震烈 度达到11度。地震释放的能量，相当于400颗广岛 原子弹的威力。 2008年5月12日 四川 汶川大地震
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1.1 自然灾害及其影响 学案
【学习目标】
1、初步了解自然灾害的含义，会分析其形成条件。2、运用资料展示灾情，全面
认识自然灾害的影响。3、初步阐述自然灾害危害程度的地域差异形成机制。
【自主预习】
一、自然灾害
1、自然灾害的概念及其形成必备的两个条件是什么？
2、自然灾害灾情的大小取决于哪些方面？为什么？
合作探究：教材第6页思考题
二、自然灾害的影响
1、自然灾害能给人类造成哪些方面的伤害？不同的人群在对灾害的应急反应有
何不同？
2、自然灾害对财产的影响表现在那两个方面？那个更为严重？如何理解？
3、自然灾害对自然资源与环境的破坏具有什么特征？如何理解？
合作探究：结合教材图1.8探究第10页思考题。
【课堂检测】
1．下列事件属于自然灾害的有( )
①2010年春季，我国西南五省大旱 ②火山喷发于无人荒岛 ③山洪爆发
冲毁桥梁 ④切尔诺贝利核电站大量强辐射物质外泄，使数以百万计的居民患上
严重的放射病
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．导致自然灾害的灾情由大到小排列正确的是( )
A．孕灾环境：大气圈、岩石圈、水圈、生物圈
B．致灾因子：火山、地震、泥石流、滑坡
C．受灾客体：残障老年女性、一般老年女性、青壮年男性
D．自然环境：南极大陆、亚马孙平原、西伯利亚、马里亚纳海沟
班序 姓名
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3．下列现象属于自然灾害造成的直接经济损失是( D )
A．人体伤残、死亡的生理伤害 B．造成恐慌、忧愁、痛苦等人的心理伤害
C．导致商贸金融、物资生产流通的损失
D．对作物、牲畜、道路、机场等造成的财产损失
4．影响自然灾害危害程度地域差异的因素有( A )
①社会经济发展水平 ②灾害强度大小 ③致灾因子强弱 ④地质构造类
型
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
1781年冰岛拉基山火山喷发，其产生的有毒气体和饥荒，使冰岛人口减少了
1/5；1815年印尼坦博拉火山喷发导致9.2万人死亡；1985年哥伦比亚鲁伊斯火
山一次中等规模的喷发也造成了2.3万人死亡。据此完成5—6题。
5.火山喷发（ ）
A.不属于自然灾害 B.属于孕灾环 C.属于致灾因子 D.不属于自然异
变
6.材料中三次火山喷发造成的人员伤亡数不同，最不可能的原因是（ ）
A.致灾因子强度不同 B.人口密度不同 C.抗灾救灾投入不同 D.太阳高度不
同
7.下列属于致灾因子的是（ ）
①洪水 ②山崩 ③地球表层 ⑤自然环境
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
8.通信系统、供电系统、交通系统等生命线工程，易受________________等自然
灾害的影响，多受________________等受灾方式的损害（ ）
A.地震、洪涝、滑坡、泥石流、风暴潮；变形、开裂、沉陷、淤埋、泄漏
B.洪涝、干旱、冻害、风暴、病虫害；浸泡、缺水、冷冻、雹砸、虫食
C.洪涝、地震、滑坡、泥石流、台风；浸泡、淤埋、腐蚀
D.地震、洪水、滑坡、泥石流、风暴潮；变形、震塌、沉陷、毁坏
9.自然灾害造成的最严重的后果是（ ）
A.对人类生理、心理的损害 B.财产损失
C.自然资源与环境破坏 D.停工停产、交通通信中断
10.某一自然灾害的灾情指标有受灾面积、成灾面积、绝收面积、减产面积、经
济损失等。该自然灾害可能是（ ）
①干旱 ②洪涝 ③地震 ④风暴潮
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
11.阅读下表，完成下列问题。
1947—1970年全世界死于自然灾害的人数表
自然灾害 火山喷发 地震 水灾 热带风暴
死亡人数 0.72万 15.1万 17.3万 74.5万
(1)写出孕育表中各灾害的地球表层环境。
火山喷发、地震_________________，水灾________________，热带风暴
________________。
(2)表中四种灾害所造成的灾情不同，影响的主要因素是什么？
(3)热带风暴造成的伤亡人数最多的原因是什么？
答案
1—5CCDAC6—10DAAAA
、解析：自然灾害孕育于由大气圈、岩石圈、水圈、生物圈共同组成的地球表层
环境中，第(1)题的各种灾害涉及岩石圈、水圈和大气圈三个圈层。自然灾害灾
情的大小取决于孕灾环境、致灾因子和受灾体三者的共同作用。表中涉及的四种
灾害所造成的灾情不同，影响的主要因素是致灾因子。热带风暴造成的伤亡人数
最多与热带风暴易发生的位置有关。
答案：(1)岩石圈 水圈 大气圈
(2)致灾因子强度。
(3)受热带风暴影响的地区多为人口稠密、经济密度大的中、低纬度沿海地区，且这些地区
热带风暴发生的频率高。