达州市义务教育学籍管理系统实施细则征求意见稿

达州市义务教育学籍管理系统实施细则征求意见稿
达州市义务教育学籍管理系统实施细则征求意见稿

义务教育阶段

学籍信息管理系统

达州市实施细则(征求意见稿)

第一章总则

第一条为规范全市义务教育阶段学生的电子学籍管理,确保四川省中小学生学籍信息管理系统顺利运行,根据《四川省中小学生学籍信息管理系统(义务教育阶段)运行使用办法(试行)》(川教〔2013〕84号)等有关文件,结合本市实际,特制订《义务教育阶段学籍信息管理系统达州市实施细则(征求意见稿)》,以下简称《细则》。

第二条我市辖区内所有义务教育阶段学生学籍信息均应纳入四川省中小学生学籍信息管理系统(以下简称学籍管理系统),实施电子化管理。

第三条按照“学校登录,以县为主,分层汇总,全省统一”的管理原则,学校负责学生信息的采集、初审、录入、备份、更新和本校基本信息登录及维护;县(市、区)教育行政部门负责所辖学校、学生信息的审核和本单位信息维护;市级教育行政部门负责辖区内所有学校、学生信息的最终确认和本单位信息登录及维护。

本系统实行定期锁定及开放。所有在学籍管理系统中新增或

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修改信息只能在每年3 月1 日至3 月31 日和6 月1 日至9 月30日期间进行。

已在学籍管理系统中生成的信息,因错误确需修改而在系统中无法进行修改的特殊情况,由县(市、区)教育行政部门在系统开放期内以正式文件向市级教育行政部门提出修改申请,市级教育行政部门汇总后以正式文件向省教育厅提出修改申请,省教育厅统一处理。

第四条学生学籍必须在学籍管理系统中进行注册方可获得。学生的学籍号包括学籍主号和学籍辅号(编码规则附后)。学籍主号为学生身份证号;港澳台学生的学籍主号采用该学生的回乡证号;华侨及外籍学生的学籍主号采用该学生的护照号。学籍辅号在学生注册学籍成功后由学籍管理系统自动生成。学生的学籍号全省唯一,终身使用。

第五条学生学籍不得同时在两所学校注册。学生入学注册学籍时,学校应确认学生未在其他学校注册过学籍。学校以虚假信息注册的学生学籍一律无效。

第六条市级教育行政部门统筹组织全市中小学生电子学籍管理,指导、监督、检查各地和学校的电子学籍管理工作。市教育局基础教育科牵头负责,其他科室和有关单位按相关要求各负其责。

各县(市、区)教育行政部门应制定适应本地学生学籍电子- 2 -

化管理实际需要的管理办法,落实管理人员、职责,落实操作流程,并对辖区内中小学学籍电子化管理工作进行指导和督导。

学校应制定相应的岗位责任制度,做到任务到岗、责任到人,确保学生信息的真实、有效。学校主要负责人是本校数据的第一责任人。班主任和其他相关教师是学生信息录入、审核的直接责任人。学校应安排专人负责电子学籍管理工作,学籍管理员是本校电子学籍数据管理的直接责任人。学籍管理员要求政治素质好,熟悉学籍管理的各项工作。学籍管理员必须相对固定,如需更换要及时上报主管教育行政部门。学校应对数据录入和维护人员加强管理和培训,务必确保数据录入的及时、准确、完整及安全。学校对学籍管理工作核定工作量,纳入绩效考核。

各级教育行政部门一旦发现违反学籍管理操作的情况,应及时予以纠正并追究相应人员责任。

第二章用户和管理权限

第七条学籍管理系统用户分为教育行政部门用户和学校用户,采取分级分配管理权限的方式进行管理。教育行政部门用户分为系统管理用户、学籍管理用户和普通用户;学校用户分为系统管理用户、学籍管理用户、教师用户和普通用户。

第八条各县(市、区)教育行政部门和学校应指定专门部门、专门人员管理系统管理用户账号和学籍管理用户账号。系统管理用户经本单位相关领导批准授权后根据不同的需求设置

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用户和分配用户权限并维护本单位的基本信息。每个单位设一名系统管理用户。各级系统管理用户一般应设在系统技术支持部门。

学籍管理用户经本单位相关领导批准授权后负责本单位的电子学籍管理工作。

普通用户原则上只有查询信息的权限。

教师用户一般用作教师对学生的考核评价信息的录入和更新。

第九条部分暂无条件实行学籍电子化管理的农村学校,由各县(市、区)教育行政部门根据实际统筹安排,可由中心学校统一实施管理。

第三章学校信息

第十条在学籍管理系统中的学校是指小学到高中含义务教育阶段教学任务的、有学校标识码的学校。学校标识码由教育部下发,与教育事业统计中的学校机构标识码对应。一所学校一个标识码。

新建学校尚未取得学校标识码的,在学校信息录入系统并上报教育部审核后,获取由教育部下发学校标识码。学校仅改变名称的,沿用原学校标识码。学校合并时,在不改变学校类别的前提下,新设学校可使用合并前的一个学校标识码。当学校撤销或改变学校类别时,须重新编码,其原学校标识码作废,系统将对

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学校做删除标记,学校信息保存在系统中。已作废的学校标识码不得再赋予其他的学校(机构)使用,以保持学校标识码的唯一性。已取消的学校恢复使用的,启用原学校标识码。

第十一条学校基本信息发生变更时,由学校提交申请,经县(市、区)教育行政部门审核、市级教育行政部门确认后完成在学籍管理系统中的修改。学籍管理系统在每年6 月1 日至7 月31 日期间开放该项功能。

第十二条需要增设、撤并学校,由县(市、区)教育行政部门提出申请,经市级教育行政部门审核后完成在学籍管理系统中的修改。学籍管理系统在每年6 月1 日至7 月31 日期间开放该项功能。

第四章入学注册

第十三条凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族、家庭财产情况、宗教信仰等,必须依法入学接受九年义务教育。条件尚未具备的地方,可推迟到七周岁入学。盲、聋哑、弱智适龄儿童、少年接受九年义务教育的入学年龄和在校年龄可适当延缓。普通学校随班就读、普通学校附设特殊教育班和特殊教育学校招生的起始年龄由各县(市、区)教育行政部门确定。

第十四条各县(市、区)教育行政部门应会同乡镇或街道等相关单位,建立户籍在本辖区的所有当年需要接受义务教育(分为小学和初中两个阶段)的学龄儿童、少年花名册,录入到

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学校学籍管理系统。该项工作应于每年7 月30 日前完成。

第十五条各级教育行政部门要在本级人民政府的领导下,提供本辖区内学龄儿童少年就学的学位,并合理确定各中小学的服务区域,组织适龄儿童少年按时免试就近入学。

各县(市、区)教育行政部门要根据教育部和省教育厅有关政策规定,合理设定辖区内各学校的招生规模及班额。根据《达州市人民政府办公室关于切实解决中小学大班额问题的通知》(达市府办函〔2009〕104号)要求,义务教育阶段学校起始年级的单班班额小学不得超过45人、中学不得超过50人。

第十六条适龄儿童、少年需免学、缓学的,由其父母或其他监护人提出书面申请,经乡(镇)人民政府或县级以上主管教育行政部门批准。缓学期满仍不能就学的,应当在缓学期满前两周重新提出缓学申请。因身体原因申请免学、缓学的,应当附具县级以上医疗机构的证明。

第十七条对经教育行政部门安排入学的一年级、七年级新生应按规定办理注册手续。

因故不能按期到校注册的,须凭学生家长(学生父母或其他监护人,下同)书面向录取学校申请延期注册,延期注册时间不得超过2周。期满仍未到校报到注册的,学校要及时查明原因,并报乡(镇)人民政府或县级以上主管教育行政部门。学生家长不送其适龄子女或者其他被监护人入学的,无故不到校报到注册

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的,以及其在校接受义务教育的适龄子女或者其他被监护人辍学的,在城市由县(市、区)人民政府及其教育行政部门,在农村由乡(镇)级人民政府,采取措施,使其送子女或其他被监护人入学。

第十八条义务教育阶段中小学,不得以任何借口拒收本学校服务区域内或由教育行政部门统筹安排的适龄儿童、少年入学。小学不得招收已完成初等义务教育的复读生,初级中学不得招收已完成九年义务教育的复读生。

第十九条义务教育阶段中小学校应按照有关规定和程序, 接收进城务工人员随迁子女入学,在学籍管理方面要与当地学生一视同仁。进城务工人员随迁子女入学条件由各县(市、区)教育行政部门按照市政府的有关规定办理。烈士子女、因公牺牲军人子女、残疾军人子女和现役军人子女入学的,在同等条件下优先接收,其它入学事宜按照国家、省和我市有关规定执行。

第二十条学校在每年的9 月20 日之前完成新生信息采集、确认,录入学籍管理系统,并通过学籍信息管理系统的新生上报功能,提交给主管教育行政部门审核。主管教育行政部门完成新生信息审核并提交市级教育行政部门确认,市级教育行政部门对新生学籍确认,生成学籍主号和辅号后,新生正式注册入籍。

无身份证号码学生,由家长提交学生无身份证号码证明并签字确认,学校审核盖章后,由学校对其进行信息采集、确认,录

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入学籍管理系统,经主管教育行政部门审核和市级教育行政部门确认后生成电子学籍。身份证号码重复、身份证号码验证错误的学生,由学校对其基本信息及身份信息进行采集、确认,录入学籍管理系统,经主管教育行政部门审核和市级教育行政部门确认后生成电子学籍。

港澳台学生由学校对其基本信息进行采集、确认,用返乡证编号作为其身份信息录入学籍管理系统,经主管教育行政部门审核和市级教育行政部门确认后生成电子学籍。

外籍学生由学校对其基本信息进行采集、确认,用护照编号作为其身份信息录入学籍管理系统,经主管教育行政部门审核和市级教育行政部门确认后生成电子学籍。

第二十一条如需对学生的基本信息进行修改,应由学生及其监护人向学校提出书面申请,并出具相关证明;学校审核确认后,在学籍管理系统中发起修改申请,经主管教育行政部门审核、市级教育行政部门确认后在学籍管理系统中进行修改。

第五章学籍变更

第二十二条学校和各级教育行政部门应规范学籍变更程序。学生学籍的变更应在学籍管理系统开放期间进行。所有学籍变更均应遵循学校申请、主管教育行政部门审核和市级教育行政部门确认的程序。

第二十三条学籍管理系统中的学籍变更包括休学、复学、- 8 -

转学(省内转学、转学到省外、从省外转入)、辍学、死亡、出境、出境复学、其他离校、注销、启用学籍等。

休学复学

第二十四条学生休学要从严管理,学生因病等需要休学的,由学生及其监护人向学校提出书面申请并提供县级及以上医疗机构诊断证明;学校审核同意后,在学籍管理系统中发起休学申请,打印《四川省义务教育阶段学生休学复学申请表》,经主管教育行政部门审核和市级教育行政部门确认后,完成休学变更。

患有传染病或患有县级以上医疗机构确认不能在学校进行正常学习的疾病的学生,学校可令其休学。

学生在休学期满后,由学生及其监护人持《四川省义务教育阶段学生休学复学申请表》和其他有效证明,向学校提出复学申请;学校审核同意后,在学籍管理系统发起复学申请,经主管教育行政部门审核和市级教育行政部门确认后,完成复学变更。

休学期满仍不能如期复学的,由学生及其监护人在休学期满前两周向学校提出延期休学书面申请,提交县级及医疗机构诊断证明,继续办理休学手续,获得批准后,可继续休学。

学生休学期满,未提出延期休学申请,又不按时申请复学的,按照旷课处理。同时,报告本级人民政府和主管教育行政部门。

休学时间,以一年为起点。

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学生休学一般不得超过同年级学生数的3%。

毕业年级学生一般不予休学。

学生休学期间保留学籍。

转学

第二十五条乡(镇)学校下属村小整个年级合并到中心校需转学的,由转出学校在学籍管理系统中发起转学申请,打印转出学生花名册(不再单独打印转学申请表)一式两份,交转入学校审核、盖章,通过。由转入学校在规定时间内携花名册到主管县(市、区)教育行政部门审核,网报市级教育行政部门确认,完成转学变更。

第二十六条县(市、区)内转学,学生及其监护人提出书面申请,转出学校在学籍管理系统中发起转学申请,打印《四川省义务教育阶段学生转学申请表》,并审核、盖章,转入学校在申请表上签注意见并盖章,同时在学籍管理系统中确认(不同意转入的,及时驳回)。由转入学校在规定时间内带《转学申请表》到主管县(市、区)教育行政部门审核,网报市级教育行政部门确认,完成转学变更。

第二十七条市内转学、省内转学,由转出学校在学籍管理系统中发起转学申请,打印《四川省义务教育阶段学生转学申请表》,经转入学校审核通过,转出学校确认,转出学校主管教育行政部门审核和市(州)教育行政部门确认,转入学校主管教育

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行政部门审核和市(州)教育行政部门确认,完成转学变更。转学完成后,原学校不得保留学籍。

第二十八条跨省转学的,由省内学校在学籍管理系统中发起转学申请,打印《四川省义务教育阶段学生转学申请表》,经主管教育行政部门审核和市(州)教育行政部门确认,完成转学变更。省内学校应留存省外学校提供的相关转学证明。待全国学籍管理系统运行使用后,跨省转学按照国家相关规定办理。

各级教育行政部门和学校不得无故拒绝符合条件的学生转学。特殊情况下,上级教育行政部门有权统筹安排学生转学。学生转学成功后,转出学校应将相关转学证明材料留存备案。学生转学应在学期结束或开学后一月内进行,学期中间一般不办理转学。义务教育阶段公办中小学的六年级、九年级在第二学期原则上不办理转学。学生在休学期间原则上不予转学。学生受处分期间不予转学。

义务教育阶段,学生一律不得中途退学,学校也不得开除或劝退学生、强迫学生转学。

辍学、死亡、出境、其他离校、注销

第二十九条辍学、死亡、出境、其他离校、注销等学籍变更,由学校确认后,在学籍管理系统中发起相应学籍变更申请,打印相应的申请(登记)表,经主管教育行政部门审核和市级教育行政部门确认后,完成学籍变更。学校应将相关转学证明材料

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留存备案。

第三十条出境复学、启用学籍,由学生及其监护人向原就读学校提出书面申请;学校审核同意后,在学籍管理系统中发起启用学籍申请,打印相应的申请(登记)表,经主管教育行政部门审核和市级教育行政部门确认后,完成学籍变更。

第六章学生评价

第三十一条学校建立每个学生的电子成长档案,每学期对学生德智体等方面实施综合素质评价,评价结果由学校班主任和其他教师用户录入到学籍管理系统中,并按要求逐级上报相关数据。

学生的成长电子档案包括学科学习业绩、奖励、处分、体格检查、体育健康、评语、考勤、学生任职情况、综合素质评价等内容。

第七章毕业管理

第三十二条每学年结束时,学校应在学籍管理系统中核实毕业班学生电子学籍信息,打印《四川省义务教育阶段学生基本信息表》,交由学生及其监护人签字确认后,编制毕业生花名册,经主管教育行政部门审核,市级教育行政部门确认后,完成毕业操作。学生的毕业操作在每年的7 月31 日之前完成。

学生毕业后的电子学籍信息不能修改。

第八章学籍信息安全

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第三十三条学籍管理系统将记录所有用户在软件中的所有操作,以备数据安全责任追查。各级各类用户应保管好账号和密码,并定期修改密码。

第三十四条学籍管理系统中的数据,学籍数据仅用于教育行政部门和学校的业务管理,未经教育行政部门授权,任何人不得更改或查询。

第三十五条学生电子学籍档案永久保存。

第九章附则

第三十六条各县(市、区)教育行政部门应根据本《细则》,结合当地实际,制定实施细则,并报市级教育行政部门备案。

第三十七条本《细则》由市级教育行政部门负责解释。

第三十八条本《细则》自2013年9月1日后实施,有效期2年。

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附件:

1.四川省中小学生学籍信息管理系统编码规则

2.四川省义务教育阶段学生基本信息表

3.四川省义务教育阶段学生转学申请表

4.四川省义务教育阶段学生休学复学申请表

5.四川省义务教育阶段学生辍学登记表

6.四川省义务教育阶段学生死亡登记表

7.四川省义务教育阶段学生出境申请表

8.四川省义务教育阶段学生其他离校登记表

9.四川省义务教育阶段学生学籍注销登记表

10.四川省义务教育阶段学生统计汇总表一

11.四川省义务教育阶段学生统计汇总表二

12.四川省义务教育阶段学生统计汇总表三

13.四川省义务教育阶段学生统计汇总表四

14.四川省义务教育阶段学生统计汇总表五

15.四川省义务教育阶段学生统计汇总表六

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附件1:

四川省中小学生学籍信息管理系统编码规则

1、学生的学籍主号

学生的学籍主号为学生身份证号、回乡证号或护照号。无身份证的学生,使用教育部编制的全国统一的个人标识自编码作为学籍主号。

2、学生的学籍辅号

学生的学籍辅号共18位,其中:第1-6位为全国统一的省、市(州)、县(市、区)行政区划代码;第7-9位为学生首次注册学籍所在学校的学校办学类型;第10-12位为首次注册学籍所在学校的学校代码,由教育行政部门为所辖学校统一编定;第13-14位为学生首次注册学籍的年份;第15-18位为学生学籍序号,以学校为单位,从0001号开始依次编号。

3、学校类型代码

学校办学类型:

2 初等教育

21 小学

211 小学、218 小学教学点、219 附设小学班

3 中等教育

31 普通初中

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311 初级中学、312 九年一贯制学校、319 附设普通初中班、

32 职业初中

321 职业初中、329 附设职业初中班

34 普通高中

341 完全高中、342 高级中学、345 十二年一贯制学校、349 附设普通高中班

37 工读学校

371 工读学校

5 特殊教育

51 特殊教育学校

511 盲人学校、512 聋人学校、513 培智学校、514 其他特殊教育学校、519 附设特教班

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附件2:

四川省义务教育阶段学生基本信息表

学校名称:

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附件3:

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附件4

四川省义务教育阶段学生休学复学申请表

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学籍管理系统总体设计报告

高校学籍管理系统总体设计报告 1 引言 1.1 编写目的 随着社会的高速发展,大学扩招,越来越多的学生进入大学,虽然这有很多好的方面,但庞大的学生人群带来的是管理方面的一些困难,比如住宿、吃饭等,其中还有项很重要的便是学籍管理系统,众所周知学籍对于一个学生的重要性,而传统的纸张管理显然已经不能适应高速扩招的学生规模,因此要想更安全的更方便的管理如此多的学生学籍,学籍管理系统的重要性就不言而喻了。 这份可行性研究报告是对学籍管理系统作的可行性研究分析及指出存在的必要性。在现今的商品社会是一个讲究效率的社会,人们有很强的时间观念,如果仍使用手工操作或使用相当繁琐的软件,既浪费了人力,又浪费了物力,效率无法提高,为此开发学籍管理系统软件,能够适应现今社会并提高生产效率。该系统软件非常容易被接受,他具有简单易学性,便于管理等功能。他是对学校学籍管理的一种工具。 本报告读者对象为研发中心的领导和主管技术人员,以及项目设计和开发人员。 1.2 项目背景 1.2.1 工程的名称:学籍管理系统 1.2.2 工程产品的名称:学籍管理系统 1.2.3 工程组织者:学籍管理系统开发小组

产品用户:教育工作的行政人员 产品设计者:学籍管理系统开发小组 产品生产者:学籍管理系统开发小组 1.2.4 产品所有权:学籍管理系统开发小组拥有 1.3术语说明 汉语程序设计语言:它是元易达科技发展有限公司开发自主版权的计算机语言。以汉语词素为基本结构,是一种基于汉语基础的通用的计算机语言。 学籍管理系统:学籍管理是帮助教学人员、行政人员对人事档案的管理软件。使用汉语编程语言,独立完成其功能。 2.1.2 该工程的基本目标 开发此学籍管理系统软件,以供教学人员及操作者进行学籍管理,方便操作者随时添加、查询、修改等。为了我们提高软件开发的能力,学习汉语编程的技巧,提高工作设计思想,通过本次的工程开发,开发小组成员与辅助老师,公司的技师交流,能从中学习知识吸取经验,再技术和软件思想上同时得到锻炼和提高,从而使总体水升到一个新的高度。 2.1.3运行环境 硬件环境 P或更高档微机,笔记本电脑 运行时内存需求:1MB 安装所需硬盘:5MB

教育部学籍学历管理平台—高校用户手册doc-学籍学历高校

学籍学历信息管理平台高校用户使用手册 主办单位:教育部高校学生司 承办单位:全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心 目录

序言 为贯彻落实《面向二十一世纪教育振兴行动计划》提出的“建立全国大学生招生远程录取、计算机学籍学历管理、毕业生就业服务一体化的信息系统”的要求,积极推进电子政务平台建设,继续完善高等教育学历电子注册制度,教育部高校学生司于2005年6月份启动了学籍学历信息管理平台(以下简称“平台”)的开发工作,并于2006年1月5日开通平台。平台由教育部高校学生司主办,全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心承办。该平台在以往网络办公系统的基础上,加强了省级学籍管理部门的监督管理功能,提高了高校对数据操作管理的灵活性,对不同学历类别的数据管理权限进行了分割。平台模块主要包括学籍注册、在校生、图像校对、学历注册、公文收发、工作论坛等。 由于教育网与公网之间存在一些瓶颈,如果用户的网络环境是教育科研网,建议通过或登录,如果用户使用的是公网的网络环境,建议通过或登录,访问速度可能会有明显差异。 各级学籍学历管理部门在使用本系统时,请事先认真阅读本文档。如果您在系统使用过程中遇到问题,请及时与我中心联系。联系方式如下: 电话:002 Email 此外,您也可以通过平台的工作论坛与我们或同行进行交流。 教育部高校学生司 全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心 2007年11月

1.账号管理 账号主要分为两种类型:查询账号和业务账号。 查询账号就是各高校原本持有的学信政务卡账号(院校代码+“XL”+01),该账号只有查询业务账号的功能,没有业务处理功能。高校用户用这个账号登录平台之后,可以在【账号管理】模块中查询4个业务账号的初始密码。查询到业务账号以后,这个查询账号就没有什么实质性使用价值了。 平台为每个高校都提供类似的4个业务账号,账号由院校代码+“XL”+学历类别代码,共9个字符组成,其中学历类别代码“10”代表普通本专科,“20”代表研究生,“50”代表成人本专科,“70”代表网络教育。其中“XL”必须大写;如果某高校没有研究生或网络教育的学生,那其对应的账户虽然可以使用,但没有实际意义,没有可管理的数据。以北京大学为例,查询结果如下表所示: 用户名初始密码管理的学籍学历数据类别 10001XL10*********普通本专科 10001XL20*********研究生 10001XL50*********成人本专科 10001XL70*********网络教育 用户初次登录平台,都需要进行“实名注册”,否则不能进行任何操作,请如实填写相关信息便于工作联系。同时,建议及时修改密码。如果您忘记了密码,请及时联系相应的省级学籍管理部门重新进行密码初始化,您可以用初始化后的密码再次登录平台,并随即对密码进行个性化修改。 部分高校存在普通本专科和研究生在同一个部门管理的情况,则可以将某类别的数据授权给另一个账号管理,这样操作更为方便。以北京大学为例,若北京大学学生处同时管理所有类别的数据,可以分别以10001XL20、10001XL50、10001XL70三个账号进入平台,在【账号管理】模块使用“给同级用户赋权”功能把管理权限全部授给10001XL10,那么此后10001XL10账号就可以同时对四类数据进行管理,当然

数据库-学生学籍管理系统讲解学习

目录 一、系统定义 (1) 二、需求分析 (1) 1、系统综合需求 (1) 2、系统逻辑模型 (2) 三、系统设计 (4) 1、概念结构设计 (4) 2、逻辑结构设计 (5) 3、系统功能设计 (7) 四、详细设计 (8) 1、开发平台及工具 (8) 2、数据库的创建和链接 (8) 3、编码设计 (9) 4、界面设计 (11) 五、课程设计总结 (13) 六、参考文献 (13) 七、评分表 (14)

一、系统定义 在学籍管理中,需要从大量的日常教学活动中提取相关信息,以反映教学情况。传统的手工操作方式,易发生数据丢失,统计错误,劳动强度高,且速度慢。使用计算机可以高速,快捷地完成以上工作。在计算机联网后,数据在网上传递,可以实现数据共享,避免重复劳动,规范教学管理行为,从而提高了管理效率和水平,此外,现今学籍管理的繁索给具有强烈时间观念的行政人员带来了诸多不便,教学办公室缺少一种完善的学籍管理软件,为了对学生档案,学生信息的管理方便,因此开发了本软件。 二、需求分析 1、系统综合需求 ⒈系统需求分析 需求分析是数据库系统设计的一个重要的环节。本阶段应该对整个应用情况作全面的、详细的调查,确定特定数据库应用环境下的设计目标,收集该应用环境下针对系统设计所需要的基础数据以及对这些数据的具体存储要求,从而确定用户的需求。用户对数据库的需求包括: ⑴处理需求 1、实现学生基本情况的录入,修改,删除等基本操作。 2、对学生基本信息提供灵活的查询方式。 3、完成一个班级的学期选课功能。 4、实现学生成绩的录入,修改,删除等基本操作。 5、能方便的对学生的个人学期成绩进行查询。 6、具有成绩统计,排名等功能。 7、具有留级,休学等特殊情况的处理功能。 8、能输出常用的各种报表。 9、具有数据备份和数据恢复功能。

学籍管理系统可行性研究报告范文

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学籍管理系统可行性研究报告范文 前言语料:温馨提醒,报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问。按性质的不同,报告可划分为:综合报告和专题报告;按行文的直接目的不同,可将报告划分为:呈报性报告和呈转性报告。体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后,对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 1引言 在现今的商品社会是一个讲究效率的社会,人们有很强的时间观念,如果仍使用手工操作或使用相当繁琐的软件,既浪费了人力,又浪费了物力,效率无法提高,为此开发学籍管理系统软件,能够适应现今社会并提高生产效率。 该系统软件非常容易被接受,他具有简单易学性,便于管理等功能。他是对学校学籍管理的一种工具。 1.1编写目的 1.1.1目的 这份可行性研究报告是对学籍管理系统作的可行性研究分析及指出存在的必要性。并且通过对其他西方语言所做相同软件的对比从而突出汉语编程的优越性及本系统软件的可行性。

1.1.2预期的读者 软件管理人员,开发人员,维护人员。 1.2背景 1.2.1工程的名称:学籍管理系统 1.2.2工程产品的名称:学籍管理系统 1.2.3工程组织者:学籍管理系统开发小组 产品用户:教育工作的行政人员 产品设计者:学籍管理系统开发小组 产品生产者:学籍管理系统开发小组 1.2.4产品所有权:学籍管理系统开发小组拥有 1.3符号、缩略语和定义 汉语程序设计语言:它是北京元易达科技发展有限公司开发自主版权的计算机语言。以汉语词素为基本结构,是一种基于汉语基础的通用的计算机语言。 学籍管理系统:学籍管理是帮助教学人员、行政人员对人事档案的管理软件。使用汉语编程语言,独立完成其功能。 1.4参考资料 《汉语程序设计语言》----沈志斌编著 电子工业出版社 《软件工程》----王利福张世琨朱冰编著 北京大学出版社 《数据库原理与应用》----李昭原主编 科学出版社

学籍管理系统系统分析报告

1初步调查 1.1收集相关信息 信息社会的高科技,商品经济化的高效益,使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。计算机虽然与人类的关系愈来愈密切,还有人由于计算机操作不方便继续用手工劳动。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念,学籍管理系统软件将会为教学办公室带来了极大的方便。 1.2分析信息得出结论 现今学籍管理的繁索给具有强烈时间观念的行政人员带来了诸多不便,教学办公室缺少一种完善的学籍管理软件,为了对学生档案的管理方便,开发人员完成了全面的调查与分析,同时与目标用户进行了多次深入沟通,并在次基础上着手开发《学籍管理系统》软件。 学籍信息系统作为一种信息资源的集散地,包含很多的信息数据的管理,现今,有很多的学校都是初步开始使用,甚至尚未使用计算机进行信息管理。根据调查得知,他们以前对信息管理的主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理。尽管有的学校有计算机,但是尚未用于信息管理,没有发挥它的效力,资源闲置比较突出,这就是管理信息系统的开发的基本环境。 数据处理手工操作,工作量大,出错率高,出错后不易更改。学校采取手工方式对学生情况进行人工管理,由于信息比较多,学生信息的管理工作混乱而又复杂;一般学生情况是记录在学生证上,学生的入学和内容记录在文件中,学校的工作人员和管理员也只是当时对它比较清楚,时间一长,如再要进行查询,就得在众多的资料中翻阅查找了,造成查询费时费力。如要对很长时间以前的学校进行更改就更加困难了。 基于此问题,本项目要建立一个学籍管理系统,使学校管理工作规范化,系统化,程序化,避免学校管理的随意性,提高信息处理的速度和准确性,能够及时、准确、查询、修改和注销学生及对学生的信息进行很好的管理。

学籍系统相关操作说明(学校版)

陕西省中小学学籍系统相关操作说明 一、如何新增学校部门 二、如何新增学校职工 三、如何提交教师审核 四、如何新增学校的角色名称 五、如何将角色授权给相应教师 六、年级班级设置 七、如何查瞧毕业学生与在校学生学籍号及其它信息 八、如何打印与上传学生确认表 九、如何增加权限(如需要增加关键数据变更模块) 十、如何修改学生信息 十一、学籍管理系统照片规格要求与上传方法 十二、学籍管理系统网址如果打不开 一、如何新增学校部门 点击【部门管理】菜单添加学校相关部门 点击【新增】按钮添加学校部门

【备注】新增部门时由于学校职工尚未加入所以负责人、分管领导无法选择,可暂不选择,待职工加入后可以去选择。 学校录入教师范围:本校所有在职的正式、临聘、包括借调兼职人员全部按照部门录入 二、如何新增学校职工 点击【教职工维护申请】 可点击【新增】单个新增学校职工,也可点击【导入】

单个新增页面 批量新增页面 【注意】学校职工导入时注意编号不能重复,导入时部门必须为系统在“部门管理”中已经增加的部门。 导入教师模版

三、如何提交教师审核 凡就是单个新增或者批量导入的教师都会出现在未提交按钮下如上图 单选或者全选教师点击【提交】按钮,既可将教师信息提交教育局审核,在“待审核”中可以瞧到已经提交的尚未审核的教师,在“审核未通过”的地方可以瞧到审核未通过的教师及原因。 四、如何新增学校的角色名称 点击【角色管理】菜单按钮 首先可以点击各个系统默认的内置角色,检查默认就是否正确,以本次学籍涉及的学校1个默认角色为例,现介绍如下: 1、中小学学籍学生数据上报审核(下级学校录入学生数据后提交审核时教育局学生数据提交角色) 点击后正确的设置如图所示,如不正确没有勾选框,请请点击勾选框勾选且保存。

学生学籍管理系统可行性研究报告

学生学籍管理系统 可行性研究报告 1.引言 1.1编写目的 编写本报告的目的是研究学生学籍管理系统的总体需求、实现方案,并分析开发系统的可行性,为决策者提供是否开发该系统的依据和建议。 1.2项目背景 开发软件名称:学生学籍管理系统。 项目开发者: 用户单位: 1.3定义 学生学籍管理系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件,主要用于学校学生信息和成绩管理,总体任务是实现学生信息关系的系统化、科学化、规范化和自动化,其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理,如查询、修改、增加、删除、学籍变动,另外还考虑到学生的成绩,针对这些要求设计了学生学籍管理系统。推行学校学籍管理系统的应用是进一步推进学生学籍管理规范化和电子化的重要举措。 1.4参考资料 (1)钱乐秋等,《软件工程》,青还大学出版社; (2)张海藩,《软件工程导论》(第四版),清华大学出版社; (3)王珊等,《数据库原理及设计》,清华大学出版社; (4)赵池龙等,《软件工程实践教程》,电子工业出版社。 2.可行性研究的前提 在现在的社会,计算机已经深入到日常工作和生活的方方面面,已经成为我们学习和工作所必不可少的助力。本项目要开发的是基于互联网的学生学籍管理系统。此系统是一个教育单位不可缺少的部分,它能够给教育单位提供很大的方便,因为教育单位的老师和学生都比较多,需要管理的信息工作量大,如果由单纯的人工管理的话,效率低下,保密性差,工作量大,浪费人力

物力,而且也容易出错,存在着各种信息不易存放、易丢失、难以备份和查询等缺点。因此,实现一个将各种学生管理和服务功能集成起来的学生学籍管理系统就显得十分必要,既可以节省资源,又可以有效存储、更新、查询信息,提高工作和服务效率。 开发的系统要求界面友好,方便直观。既要方便管理员对学生和老师的信息进行添加、删除、修改、查询和统计等管理,又要方便学生和老师查询相关信息。将数据库发布到互联网上,进行资源共享,方便学生和老师可以在自己的权限内对自己的相关信息进行访问,查询相关信息等操作。 2.1要求 A、主要功能 ?学生管理:管理员要为每个学生创建个人信息,并給学生分配相应的登录名和密码 可以根据学生相应的变动,对学生的个人信息进行增、删、改、查,而老师可以对 学生的成绩进行录入、修改、查询等操作。 ?老师管理:管理员要为每个老师创建个人信息,并给老师分配相应的登陆名和密码, 可以根据老师相应的变动,对老师的个人信息进行增、删、改、查。 ?信息查询:可通过互联网在自己的权限内查询相关信息。 ?成绩管理:老师可以对学生的成绩进行查询、添加、修改和删除,学生可以对自己 的成绩进行查询。 B、主要性能 可以方便快捷有效地完成添加、查询等的各项操作,录入数据合法性校验程序高,查询速度快(不超5秒)。保证信息的正确和及时更新,并降低信息访问的成本。技术先进且高可靠性。 C、可扩展性 能够适应应用要求的变化和修改,具有灵活的可扩充性。 D、安全性 具有较高的安全性。系统对不同的用户提供不同的功能模块,只有管理员用户才能允许有增加、删除、修改老师和学生信息权限,只有老师用户才能对学生的成绩有删除、修改和添加的权限,一般的学生用户只能查看学生的个人相关信息。 还应具有一定的保护机制,防止系统被恶意攻击,信息被恶意修改和窃取。有完善的备份机制,如果系统被破坏应该能快速恢复。 E、完成期限

全国中小学生学籍信息管理系统介绍(最新)

建设目标 构建覆盖全国的中小学生学籍信息管理系统,建立中小学生数据库,实现系统全国联网,为每名学生建立全国的电子学籍档案,对学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录等进行全程信息化管理,实现全国范围内学生流动情况的实时监控与管理,满足各级教育行政部门和中小学校在学籍管理、学生资助、义务教育经费保障、营养改善计划、控辍保学、事业统计、日常管理和科学决策、优化资源配置的需求。 总体架构 学籍系统严格遵循“两级建设、五级应用”的建设模式。两级建设是指在教育部和各省级教育行政部门分别建立和省级数据中心,部署学籍系统,建设中小学生数据库。五级应用是指统一同步开发国家、省、地市、县、学校五级系统,其中系统部署在数据中心,供中央部门使用;省、地市、县、学校级系统部署在省级数据中心,分别供省、地市、县和学校使用,省级及以下用户通过网络远程登录部署在省级数据中心的学籍系统进行业务管理应用,从而实现学籍系统在全国各级教育行政部门和中小学校的全面覆盖,确保数据完整,做到全国学生数据“一个不能少”。 建设内容 学籍系统以全国中小学生学籍管理为主要内容,也包括在农村义务教育学生营养改善计划管理和校车管理工作方面的应用。 学生管理将实现对学生学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录的全程信息化管理,包括学籍注册、日常管理、毕业升级、招生入学、统计分析等功能。 营养餐管理将实现对全国699个农村义务教育学生营养改善计划国家试点县营养餐相关情况的信息化管理,包括试点县管理、受益学校管理、受益学生管理、补助标准管理、学生用餐台账管理、责任体系管理、统计分析等功能。 校车管理将实现对全国中小学校车相关情况的信息化管理,包括每一名学生的上下学交通方式、学生乘车管理、校车信息管理、司机信息管理、校车公司信息管理等功能。 功能特点 一是通过电子地图可逐级查看全国、各省、地市、县、学校的学生情况、营养餐情况和校车情况,从宏观、中观、微观三个层面掌握全国、地方、学校以及每一名学生、每一辆校车以及学生营养用餐的情况。

学生学籍管理系统实训报告(完整版)

目录 摘要 (1) 第1章前言 (2) 1.1系统前景 (2) 1.2 开发环境简介 (2) 1.3系统主要功能 (2) 第2章需求分析 (3) 2.1 引言 (3) 2.2 用户需求 (3) 2.3 划分功能模块 (3) 2.4 开发环境 (4) 2.5 数据表 (4) 第3章概念设计 (6) 3.1目的 (6) 3.2数据流图 (6) 3.3 系统E-R图 (7) 第4章逻辑和物理设计 (10) 4.1 关系模型 (10) 4.2数据模型的优化 (10) 4.3 建立基本表 (11) 4.4 建立视图 (14) 4.5 系统功能模块设计 (14) 4.6 系统功能模块实现 (14) 第五章系统测试 (20) 5.1 测试的研究与选择 (20) 5.2测试环境 (20) 5.3功能实现结果测试 (20) 第六章实验总结 (23)

摘要 随着计算机技术的逐渐发展,计算机在教育系统中的应用得到了巨大的发展。教务管理正在逐步迈向管理信息现代化。但是我国的教务管理信息化水平还处在初级阶段,主要表现在对学生的交费管理、学生的档案管理还是采用原有的人工管理方式。学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量,这时的人工管理几乎无法实现,在这种情况下用数据库进行管理变的尤为必要,这可以发挥计算机的优势,就需要有教务管理系统来提高学生管理工作的效率.通过这样的系统,可以做到信息的规范管理,科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量和减少人为的错误。 关键词:数据库教务管理系统计算机

第1章前言 1.1系统前景 随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。对于学校而言,实现学生学籍管理的信息化就显得尤为重要,因此,开发一套能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段的学生信息管理系统,将是非常必要的。 作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点,如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,也是学校向科学化、正规化管理发展的必要条件。 1.2 开发环境简介 Microsoft Visual Basic 6.0是一种可视化的、面向对象和采用事件驱动方式的结构化高级程序设计语言,它简单易学、效率高,且功能强大。在Visual Basic环境下,可以高效、快速地开发Windows环境下功能强大、图形界面丰富的应用软件系统。 Microsoft SQL Server以其内置的数据复制功能、强大的管理工具、与Internet的紧密集成和开放的系统结构为广大的用户、开发人员和系统集成商提供了一个出众的数据库平台。 1.3系统主要功能 (1)管理员和学生等录后可以改自己的密码。 (2)管理员要能够在开学的时候录入学生学籍、查找学生的学籍和成绩 (3)管理员录入学生学籍时能确定学生登录的帐号为学号、默认登录密码也是学号。(4)管理员可以增加、修改和删除学籍 (5)学生可以查看自己的学籍、在开学一段时间可以修改学籍里的部分信息。 (6)可以在开学之前让管理员管理系部和班系(增加、删除、修改系班)。

学籍管理系统-UML建模

基于UML 的学生学籍管理系统模型 一、问题概述 在高校是日常管理中,对学生学籍的管理是一项非常重要的教学管理任务,其管理模式的科学化与规范化,管理手段的信息化与自动化对于学校的总体发展产生深远的影响,由于管理内容内过多,繁琐,处理的过程也非常复杂,单纯人工管理很难跟上学校教学改革与发展的步伐,所以需要一个便于学生信息管理的学生学籍管理系统来帮助学生信息的管理。 二、建模过程 1、建立系统用例模型 1.1系统描述 在学籍管理过程中,主要有活动有学生对个人信息的填写与提交,学生进行选课,学生对信息查询;教师对选课学生的课程成绩输入;教务员对学生信息的管理(包括添加、修改、删除)和对教师信息的管理(主要是账户管理)。 1.2系统参与者的确定 学生学籍管理系统的主要参与者有:教务员,教师和学生。 1.3系统用例描述 提取以下的几个用例: (1)用户管理:为了更好地管理用户的权限及维护学生信息、系统信息的安全,在用 户进行系统进行相应的操作前,需要对用户的身份进行验证,所以有用户登录这一过程,这时便需要对权限内的用户进行管理。 (2)选课管理:学生在学校选课期间可以进行选就选课,检查和删除课程,而在平时 可以对所选课程进行查询;而在学生选课出现问题时,在提出申请后,教务员可以直接帮助学生对选课信息进行修改,同时,教务员可根据教学需要进行一定的选课条件限制。 (3)信息管理:学生可以对个人信息进行查询操作;在新生注册时,教务员要把新生 的信息录入系统,而根据教学需要,教务人员可以对学生信息进行查询,修改,删除操作。(4)成绩管理:任课教师在考试后输入学生相应课程的分数;学生对个人历年课程成 绩的查询;同时,教务员对教师录入的成绩进行监控与核实,如果成绩出现问题后,教务员可以对学生成绩的修改。 (5)系统管理:教务员在需要时可以对系统的服务进地启动和停止,主要是在某些特 殊情况下的操作。

关于学籍管理系统论文开题报告

关于学籍管理系统论文开题报告 随着计算机事业的普及,互联网的发达,学校的学生学籍管理系统也有以前的手写提升为由网络构成的适用于本校各系并且各校通用的学生学籍管理系统。本课题采用windowxx和mictosorft visual foxpro的的双层技术手段完成了学生学籍管理的编制,从而达到了对学生学籍的合理管理。同时也方便了管理人员的管理和维护,加强了学生学籍的安全性和稳定性。本课题改进了以前学籍管理系统的限制,方便的实现了对学生学籍的查询和管理功能。 高校学生学籍管理是高校教学管理的重要组成部分,是高校基础信息分析的基础来源。并且学籍管理系统的主要对象是众多的学校,建立本系统的目的是能够方便地实现学校的学籍管理和教学管理。高校学生学籍是指学生经高考录取后,按规定的时间报到注册并经过入学复核后取得的合法资格。本系统主要的功能是对一个学校的所有学生整个学籍的查询、修改、添加和删除。它包括对学生入学资格审核,报到注册,课程成绩考核,学籍异动处理,毕业资格审核,学籍学历证书电子注册,教师分布任课管理等,关系到学生学习资格、学习状态及学习结果的认定和教师的查看认可情况,具有很强的策动性。 随着高校招生规模的扩大,各高校学生基数急速增加给学籍管理工作带来了极大的压力,传统的依赖人力管理的学生学籍管

理也随之增加了不少的工作量,即浪费大量的人力物力又浪费了财力,并且由于人工管理存在着大量的不可控因素,造成了学籍管理工作的不规范、学籍管理手段的落后、学籍档案材料内容的空泛,从而造成了不必要的麻烦和众多损失。为解决各高校现阶段学籍管理中存在的普遍问题,笔者认为各高校必须以教育部电子注册要求的内容为导向,以学籍学历管理网络平台为蓝本,结合自身情况购买或自行开发“学籍管理信息系统”。该系统应满足以下几个条件:第一,必须达到与学籍学历信息平台所要求的电子注册数据兼容、减少整理数据的工作量。第二,可以实现网络查询与修改,能够建立学生动态的电子学籍档案。第三,应具备校、院两级版本,实现数据共享,分散工作强度,达到集散合理、强化数据准确度。 学籍管理系统的后台数据库是学生的信息,教学信息的数据来源。前台的各种作最终影响到的都是后台的数据库系统。本系统应尽可能全的反映学生在校期间的真实情况,记录学生的思想、学业、体质、纪律等方面的自然情况和历史演变过程。按照国家有关规定教学类档案归档范围所列学生学籍档案内容有:反映学生入学基本情况的新生入学登记表、学生学籍卡片、学生成绩总册、在校学生名册、学生学籍变更材料(升级、留级、休学、转学、复学、退学等)、学生奖励材料(奖学金、优秀学生、先进班级等)、学生处分材料。笔者认为这些都应归入学生学籍管理系

曲靖学籍管理操作手册(教育局版)

理德e先锋教育信息管理 系统 教育局版使用手册

目录 第一部分系统简介........................................................ - 3 - 1 系统概述............................................................... - 3 - 2 系统结构............................................................... - 3 - 3 功能结构............................................................... - 3 - 3.1 教育局版本....................................................... - 3 - 3.2 学校版本......................................................... - 4 - 4 系统特点............................................................... - 4 -5教育局版本操作说明..................................................... - 6 - 5.1 用户登陆......................................................... - 6 - 5.2学生学籍管理..................................................... - 8 - 5.2.1学生综合信息查询........................................... - 8 - 5.2.2 学生多条件查询............................................ - 10 - 5.2.3 学生花名册................................................ - 11 - 5.2.4 学籍卡查询................................................ - 12 - 5.2.5 毕结业统计查询............................................ - 13 - 5.2.6学生状态查询.............................................. - 14 - 5.2.6学校人数统计.............................................. - 14 - 5.3 教育局管理...................................................... - 15 - 5.3.1 日常管理.................................................. - 15 - 5.3.2 学生信息统计.............................................. - 18 - 5.4系统管理........................................................ - 26 - 5.4.1 基础信息.................................................. - 26 - 5.4.2 用户管理.................................................. - 28 - 5.4.3 部门管理.................................................. - 32 - 5.4.4 个人用户信息.............................................. - 34 - 5.4.5 新闻管理.................................................. - 34 - 5.4.6 数据维护.................................................. - 36 -

学籍管理系统模板

学籍管理系统

学籍管理系统 目录 一、学籍管理系统概述 ................................... 错误!未定义书签。 1.1项目的背景与意义 ..................................... 错误!未定义书签。 1.1、背景.......................................................... 错误!未定义书签。 1.2业务模式..................................................... 错误!未定义书签。 二、可行性分析 ............................................... 错误!未定义书签。 2.1系统功能及分析: ........................................ 错误!未定义书签。 2.1.1系统功能目标: ......................................... 错误!未定义书签。 2.1.2系统功能分析: ...................................... 错误!未定义书签。 2.2系统的逻辑模型 ......................................... 错误!未定义书签。 2.2.1业务流程分析 .......................................... 错误!未定义书签。 2.2.2 数据流程分析 .......................................... 错误!未定义书签。 2.2.3数据字典.................................................. 错误!未定义书签。 三、系统总体功能需求 ................................... 错误!未定义书签。 3.1.学生信息管理模块 ..................................... 错误!未定义书签。 3.1.1新生信息管理 .......................................... 错误!未定义书签。 3.1.2毕业学生信息管理 .................................. 错误!未定义书签。 3.1.3学生学籍更改 .......................................... 错误!未定义书签。 3.2学生成绩管理模块 ..................................... 错误!未定义书签。 3.3信息查询模块 ............................................. 错误!未定义书签。

学籍管理系统报告

《数据库系统概论课程设计》 班级: 学生姓名: 学号: 指导老师: 时间:2011年5月29日

目录 1.1设计背景 (3) 1.2开发环境 (3) 1.3内容和要求 (3) 1.3.1系统目标设计 (3) 1.3.2系统功能要求 (4) 2.1 引言 (5) 2.2 用户需求 (5) 2.3 数据库设计 (6) 2.4 数据字典 (7) 2.4.1 数据项 (7) 3 界面设计 (10) 3.1登录界面 (10) 3.2 管理员操作界面 (10) 3.3 学生操作界面 (12) 4 总结 (16) - 2 -

1.1设计背景 随着我国教育体制改革的深入进行,教育系统得到了前所未有的发展。学生管理正在逐步迈向管理信息现代化。但是我国的学生管理信息化水平还处在初级阶段,主要表现在对学生的交费管理、学生的档案管理还是采用原有的人工管理方式。学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长。由于大学生类别和专业的设置的多样化,大学生的学籍管理历来是非常繁琐和复杂的的工作。面对庞大的信息量,这时的人工管理几乎无法实现,在这种情况下用数据库进行管理变的尤为必要,这可以发挥计算机的优势,就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率.通过这样的系统,可以做到信息的规范管理,科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量和减少人为的错误。 1.2开发环境 本学生学籍管理系统(数据库系统)的开发与运行环境如下: 开发环境:Windows XP、Microsoft Visual Studio 2005 数据库管理系统:SQL Server 2000 运行环境:Windows 2000/XP/2003 开发语言:C# 1.3内容和要求 1.3.1系统目标设计 使得学生的学籍管理工作更加清晰、条理化、自动化。 很容易地完成新生信息的输入、老生信息的备份、毕业学生的信息可以很容易地保存。 当学生需要查询成绩时,可以很简单地将其需要的信息从数据库中查找出来并可以打印查询结果。 - 3 -

陕西省教育厅学籍系统用户手册

陕西省教育厅学籍系统(学籍管理-学校) 用 户 手 册 2012年3月

目录 第一章学校信息设置 ..................................................... 错误!未定义书签。 1.1 学校基本信息........................................................................ 错误!未定义书签。 1.2 学年学期设置........................................................................ 错误!未定义书签。 1.3 学号学籍号设置................................................................... 错误!未定义书签。 1.4 班级设置 ................................................................................. 错误!未定义书签。第二章学生管理............................................................... 错误!未定义书签。 2.1 新生管理 ................................................................................. 错误!未定义书签。 2.2 学生管理 ................................................................................. 错误!未定义书签。 2.3 学生数据导入........................................................................ 错误!未定义书签。 2.4 困难补助 ................................................................................. 错误!未定义书签。 2.5 学籍权限管理........................................................................ 错误!未定义书签。第三章日常管理............................................................... 错误!未定义书签。 3.1 报到注册 ................................................................................. 错误!未定义书签。 3.2 异动管理 ................................................................................. 错误!未定义书签。 3.3 调班分班 ................................................................................. 错误!未定义书签。 3.4 毕业结业 ................................................................................. 错误!未定义书签。

学生学籍管理系统设计报告

《数据库系统原理课程设计报告》 学生学籍管理系统 组长:陈娇 20130516091 组员:何露 20130516089 聂雅瑞 20130516140 陈媛媛 20130516137 刘心 20130516136 系别:计算机与信息科学学院 专业班级:计算机科学与技术 指导教师:王艳霞 2015年6月11日

目录 1系统背景---------------------------------------4 2需求分析---------------------------------------4 2.1功能需求-------------------------------------------------4 2.2可行性分析-----------------------------------------------4 3数据库设计-------------------------------------5 3.1功能结构图-----------------------------------------------5 3.2流程图---------------------------------------------------5 3.3E-R图---------------------------------------------------6 3.4数据字典-------------------------------------------------7 4数据库实施-------------------------------------9 5数据库运行------------------------------------10 5.1系统登录窗口--------------------------------------------10 5.2系统管理员窗口------------------------------------------11 5.3系统教师窗口--------------------------------------------13 5.4系统学生窗口--------------------------------------------14 6开发环境--------------------------------------15 7总结------------------------------------------16 8参考文献--------------------------------------16

学籍管理系统实验报告

学籍管理系统实验报告 篇一:学生学籍管理系统实验报告 学生学籍管理系统 目录 一、系统简介 (1) 二、需求分析 (1) 1.数据需求 (1) (1)数据字典 (1) (2)数据流图 (3)

2.功能需求 (5) 三、数据库设计 (5) 1.概念结构设计 (5) (1)局部E-R 图 (5) (2)整体的E-R 图 (6) 2.逻辑结构设计 (6) (1)E-R图转换为关系模型 (6) (2)关系模式的优

化 (7) 3.物理结构设计 (7) (1)基本表 (7) (2)视图和索引 (9) 四、系统功能设计 (9) 五、系统功能实现 (10) 1.程序的运行环境 (10) 2.系统的开发环

境 (11) 3.数据库的创建和链接 (11) 六、实验总结 (11) 七、参考文献 (12) 一、系统简介 学生学籍管理是教育教学单位不可缺少的部分,它的内容对教学管理和学校的决策者都非常重要。给学校教学管理提供了很大的方便性,提高了工作效率。但是一直以来人们用传统人工的方式管理文件文档,这种管理方式效率低,保密性差,出错不易更改,同时也耗费了大量的人力财力,时间一长,将产生大量的文件数据,这对于查找,维护,更新都带来了很大的困难。 随着科学技术的不断发展,尤其是计算机软件水平的日益提高,使得以上问题得到了很好的解决。使用计算机可以方便的对大量数据进行增加,删除,更新等操作。它有着人

工管理永远无法比拟的优点:检索迅速,查找方便,可靠性大,存储量大,保密性好,寿命长,成本低等。例如:通过校园网,我们可以方便的进行学生信息查询,学生成绩的添加,以及最新的教务通知等。当然,这些都离不开数据库技术和网络技术的支持。数据库是数据管理的最新技术,是计算机计算机技术的重要分支,也是计算机领域发展最快的学科之一。学生学籍管理系统就是数据库在网络上应用。 综上,开发这样的一套软件十分必要。同时旧的人工管理机制必将被以计算机为基础的信息管理所取代,从而实现对数据的高效,长久,安全的管理。 二、需求分析 1.数据需求: (1)数据字典:主要涉及到以下几个表,分别为:学生基本信息表,课程表,专业 信息表,课程设置表,学生选课表,学生与专业之间的属于表以及 管理人员的密码表。以下是数据字典: 课程表: 专业信息表:

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