2018人教版九年级历史下册第17课《第三次科技革命》优秀课件
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九年级历史下册 第17课 第三次科技革命课件 新人教版
量值在发达国家的国民生产总值中所
占比重为5%~10%，20世纪70年代
增长至60%，现在已达80%。
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
24
第三次科技革命的特点
1、这次新科技革命不仅涌现了大量的科技成果，而 且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩 短了知识变为物质财富的过程。 2、科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的 发展引起好几种技术的革命。 3、新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进 经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上 升。
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
1
河北省承德市平泉县第四中学历史学科(赵国琴)
最新中小学教案、试题、试卷、课 件 2
1、第三次科技革命的时间及标 志是什么
2、第三次科技革命具有哪些特 点
3、第三次科技革命产生了哪些 影响和作用
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
3
阅读102----104面的内容，了解第三次科技革命
最新中小学教案、试题、试新 的工作和生活方式。
人类进入信 息化的社会
最新中小学教案、试题、试卷、课 件 12
航天技术 1957年10月，苏联第 一颗人造卫星的成功发 射，标志着空间技术的 诞生。
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
13
神舟五号、六号、七号的成功 发射与返回，标志着中国成为继苏、 美两大国后第三个进入太空的国家。 这是我国综合国力尤其是科技实力 日渐强大的标志，是中国对世界作 出的巨大贡献，也是中国为世界和 平与发展作出更多努力的强大基础。
最新中小学教案、试题、试卷、课 件 25
第三次科技革命的影响
1、推动了生产力的巨大发展，并引起世界经济结构 和国际经济格局的变化。世界各国都在大力发展高科 技，增 强自己在国际格局中的地位，科技竞争在国际 竞争中的地位愈加重要，从而推动世界经济格局的多 元化。 2、推动了人类社会政治、经济、文化领域的变革， 影响了人类的生活方式和思想方式，使人类的社会生 活和人的现代化向更高境界发展。 3、科技是一把双刃剑，在科技发展中应当更关注人类 生存环境质量的提高，注重可持续发展，趋利避害。
占比重为5%~10%，20世纪70年代
增长至60%，现在已达80%。
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
24
第三次科技革命的特点
1、这次新科技革命不仅涌现了大量的科技成果，而 且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩 短了知识变为物质财富的过程。 2、科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的 发展引起好几种技术的革命。 3、新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进 经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上 升。
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
1
河北省承德市平泉县第四中学历史学科(赵国琴)
最新中小学教案、试题、试卷、课 件 2
1、第三次科技革命的时间及标 志是什么
2、第三次科技革命具有哪些特 点
3、第三次科技革命产生了哪些 影响和作用
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3
阅读102----104面的内容，了解第三次科技革命
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人类进入信 息化的社会
最新中小学教案、试题、试卷、课 件 12
航天技术 1957年10月，苏联第 一颗人造卫星的成功发 射，标志着空间技术的 诞生。
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
13
神舟五号、六号、七号的成功 发射与返回，标志着中国成为继苏、 美两大国后第三个进入太空的国家。 这是我国综合国力尤其是科技实力 日渐强大的标志，是中国对世界作 出的巨大贡献，也是中国为世界和 平与发展作出更多努力的强大基础。
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第三次科技革命的影响
1、推动了生产力的巨大发展，并引起世界经济结构 和国际经济格局的变化。世界各国都在大力发展高科 技，增 强自己在国际格局中的地位，科技竞争在国际 竞争中的地位愈加重要，从而推动世界经济格局的多 元化。 2、推动了人类社会政治、经济、文化领域的变革， 影响了人类的生活方式和思想方式，使人类的社会生 活和人的现代化向更高境界发展。 3、科技是一把双刃剑，在科技发展中应当更关注人类 生存环境质量的提高，注重可持续发展，趋利避害。
第17课 第三次科技革命(课堂PPT)
一、第三次科技革命的兴起
第三次科技革命兴起的原因：
1、二战结束后，战时军用技术迅速转为民用， 促进了第三次科技革命的产生和发展； 2、爱因斯坦相对论等自然科学理论迅速发展并 在重要领域取得一系列突破； 3、科学技术的社会化，是第三次科技革命成功 的社会保证； 4、国家是科技事业的组织者和推动者，大大加 快了科学技术转化为生产力的步伐。
“银河-Ⅱ” 十亿次巨型机
“银河-Ⅲ” 百亿次巨型机
1970年“东方红一号”卫星发射成功。
2003年10月，“神 首位进入太空的 舟”五号载人飞船升空。 中国人杨利伟
2005年10月12日，“神舟” 六号载人飞船发射成功。
航天员费俊龙和聂海胜
袁隆平在国际上首先培育成“籼型杂交 水稻”优良品种，被誉为“杂交水稻之父”。
想一想，在第 三次科技革命中， 中国在哪些方面处 于世界前列？
1964年，我国成 1967年，我国成 功爆炸第一颗原子弹。 功爆炸第一颗氢弹。
浙江秦山核电站 （1991年）
广东大亚湾核电站
1983年, 我国第一台每秒向量运算1亿次 的银河-I巨型计算机在国防科大研制成功， 标志着我国进入世界研制巨型机的行列。
自主学习：
1.第三次科技革命兴起于何时？起源于哪个国家？ 2.第三次科技革命在哪些领域取得了重大突破？ 3.第三次科技革命的核心是什么？其最有前途的发 展方向是什么？ 4.生物工程的核心是什么？应如何正确对待克隆技 术？ 5.第三次科技革命具有哪些特点？ 6.第三次科技革命产生了哪些影响？
第三次科技革命兴起的时间 第三次科技革命起源于哪个 国家？ 第三次科技革命取得重大突 破的领域： 第三次科技革命的核心：
探索人类新能源 改变人类生活技能 探索人类生存空间
人教版九年级下册历史第八单元第17课《第三次科技革命》课件3
航天飞机返回地面
费俊龙
杨利伟
聂海胜
“神舟五号”在甘肃酒泉卫星发射中心 “神舟六号”在甘肃酒泉卫星发射中心
1946年2月14日世界上第一台电子计算机在美国宾夕法尼亚大学诞生
1997年我国每秒钟运行百亿次的“银河—Ⅲ” 巨型计算机研制成功
由于全球电脑网络（因特网 Internet）可广
泛用于电子通讯，人们将其称之为“信息高速公
犊刚降生，饲养人员喂奶时不慎将奶呛入小牛犊的气管中，
导致它在降生80分钟后夭折。 生物工程技术的发展意义 （1）加快了人类认识自我的进展； （2）推动了生命科学和医学科学的革命性进程； （3）为全人类的健康带来了福音。
2.第三次科技革命的特点和影响
美国小学生正在操作电脑
计算机网络技术迅速发展
计算机网络技术反映的第三次科技革命的特点
轨道上绕地球一周。10时55分（108分钟）安全返回，成为世
界上第一个进入太空的人，也标志着人类进入太空时代。
艾德林站在登月舱支架旁 人类在月球上留下的脚印
（宇航员艾德林的脚印）
在 月 球 上 看 到 的 地 球
这是我个人的一小步，却是人类的一大步。 ——尼尔·奥尔登·阿姆斯特朗
“ 哥 伦 比 亚 ” 号 （ Columbia ）
英国爱丁堡罗林斯研究所伊恩·威尔莫特教授与第一只克隆哺乳动物“多利”
2005年1月14日含人乳基因的双胞胎克隆奶牛在唐山新花奶牛场降生
2001年10月13日，由中国农业大学陈永福教授研究培 育的克隆牛在深圳绿鹏公司转基因动物繁育基地顺利出生， 标志着我国克隆技术水平已经步入世界先进行列。但小牛
成就：原子能、计算机、航天技术、生物工程
特点：①科学技术转化为生产力速度加快 ②科学技术在各个领域之间相互渗透
九年级历史下册 第八单元第17课 第三次科技革命课件 新人教版
核电站
1946年美国宾夕法尼亚大学研 制出的世界第一台电子计算机
放在指甲上的计算机电路板
日本2000年研制的智 能机器人阿西莫能双脚行 走。
索尼QRIO智能机器人
1957年10月4日 ，苏联成功发射人类第一颗人造卫星。
第一颗人造地 球卫星上天后，人 类的航天科技成就 辉煌。你知道目前 可供人类在太空生 存的航天器有哪些 吗？
2005年10月12日，“神 舟”六号载人飞船发射 成功。
航天员费俊龙和聂海胜
袁隆平在国际上首先培育成“籼型杂 交水稻”优良品种，被誉为“杂交水稻之 父”。
二、第三次科技革命的特点和影响
1.第三次科技革命的特点 2.第三次科技革命的影响
1.第三次科技革命的特点
①技术革命群体化
②科技社会化
③发展进程高速化
克隆羊多莉
它是 1996年7月5 日在英国诞生的世 界上第一只成年体 细胞克隆动物。
第三次科技 革命还在哪些领 域取得进展？
海洋工程船
光导纤维
想一想，在 第三次科技革命 中，我国在哪些 方面处于世界前 列？
航天、原子能、电子计算机、 生物工程等
1964年，我国成 1967年，我国成 功爆炸第一颗原子弹。 功爆炸第一颗氢弹。
埃德温· 奥尔德林 首次登上月球，并在月 球漫步。
1981年4月12 日，美国第一架 航天飞机哥伦比 亚号试飞成功。
一架美国航天飞机于1991年6月发射。
宇航员太空行走
1971年4月19日，苏联成功发射了世界上第 一个试验性载人空间站——“礼炮1”号空间站。
美国在1973 年发射了一座叫 “天空实验室” 的空间站。
促使第三次科 技革命兴起和发展 的因素有哪些？
九年级历史下册第八单元17第三次科技革命课件新人教版
第三次科技革命的特点
1、科学转化为工业成果的速度加 快，时间缩短。
2、科学与技术的结合日益密切。
材料三：
20世纪初,科技在国民生产总值中 所占比重为5%----10%,70年代增长 到60%,80年代已达80%。
材料四：
空间技术不断发展，卫星种类 不断增多，不仅为科学研究提供 了新的观测手段，也促进了电子、 喷气、真空、低温、半导体、电 子计算机、遥感遥控、激光和材 料等新技术的发展。
DNA双螺旋结构模型
克隆
多利(克隆羊)
第三次科技革命的特点
硅谷
材料一：
在第三次科技革命中的技术大多在10年,如 从发现雷达原理到制造雷达用了10年;原子能从 开发到应用为6年;晶体管4年;移动电话4年;激 光2年;而电子计算机问世至今已经发展到第五 代。
以科技成果商品化周期缩短为例：19世纪 需要50年，一战前需要30年，二战后需要7年， 70年代后只要3至5年。
第三次科技学与技术的结合日益密切。
3、科学技术的各个领域之间相互 渗透，新技术成为社会生产力中 最活跃的因素。
材料一：
西方国家工业生产的年 平均增长率，在两次大战之 间为1.7%，在1950~1972年 猛增至6.1%。
第三次科技革命的影响
第三次科技革命的特点
1、科学转化为工业成果 的速度加快，时间缩短。
材料一： 在硅谷不到4000平方千米的表面上，聚集了 斯坦福大学、伯克利大学、加州大学旧金山 分校等世界一流大学。 每年产生3000多项技术专利， 每年有30--40家公司上市， 每周有11家IT企业诞生， 每天“制造”62位百万富翁 。 1998年，硅谷的总产值约有2000亿美元，大 约是中国全国GDP的四分之一， 它是当今信息技术发展的神经中枢。
九年级历史下册第17课第三次科技革命课件3新人教版
第 三 次 科 技 革 命
你知道第一、二次科技革命开始 动脑筋 的时间和标志吗？
第一次科技革命
时间
18世纪60年代
标志
蒸汽机的广泛运用
第二次科技革命 19世纪70年代 电力和内燃机的广泛使用
第三次科技革命的兴起
二次大战后，世界上很多国家为了改进生产 技术，提高生产率，在激烈的竞争中取得有利地 位，纷纷增加科研经费支出，科学技术得到了突 飞猛进的发展。从美国开始，发展到世界上其他 国家，出现了以原子能、电子计算机和空间技术 的应用为主要标志的一系列以先进科学技术为基 础的新兴工业部门。社会生活进入原子时代、电 子时代，社会物质生产各领域的面貌为之一新。 这就是第三次技术革命。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
为人类提供所需的 各种产品和服务
生物工程业
第三次科技革命的特点
① 科学技术转化为直接生产力的速度加快。
科学 技术
生产
第三次科技革命的特点
② 科学技术各个领域间相互渗透
科学 技术
第三次科技革命的特点
③ 在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的 比重不断上升。
科
80
技
70
进
步
60
对
50
经
40
济 增
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
你知道第一、二次科技革命开始 动脑筋 的时间和标志吗？
第一次科技革命
时间
18世纪60年代
标志
蒸汽机的广泛运用
第二次科技革命 19世纪70年代 电力和内燃机的广泛使用
第三次科技革命的兴起
二次大战后，世界上很多国家为了改进生产 技术，提高生产率，在激烈的竞争中取得有利地 位，纷纷增加科研经费支出，科学技术得到了突 飞猛进的发展。从美国开始，发展到世界上其他 国家，出现了以原子能、电子计算机和空间技术 的应用为主要标志的一系列以先进科学技术为基 础的新兴工业部门。社会生活进入原子时代、电 子时代，社会物质生产各领域的面貌为之一新。 这就是第三次技术革命。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
为人类提供所需的 各种产品和服务
生物工程业
第三次科技革命的特点
① 科学技术转化为直接生产力的速度加快。
科学 技术
生产
第三次科技革命的特点
② 科学技术各个领域间相互渗透
科学 技术
第三次科技革命的特点
③ 在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的 比重不断上升。
科
80
技
70
进
步
60
对
50
经
40
济 增
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
九年级历史下册第八单元第17课第三次科技革命课件新人教版
第六页，共54页。
1945年7月16 日，人类第一颗 原子弹在美国 (měi ɡuó)新墨 西哥州的沙漠中 爆炸成功。
第七页，共54页。
1946年，美国在太平洋比基
尼岛水下进行(jìnxíng)原子弹
爆炸实验。
第八页，共54页。
1954年，苏联建成世界上第一座核电站，开始(kāishǐ)了原子能的和平利用。到1992年底，全世界共建成400多座核电站。
射成功。
航天员费俊龙和聂海胜
第三十八页，共54页。
袁隆平在国际上首先(shǒuxiān)培育成 “籼型杂交水稻”优良品种，被誉为“杂交水 稻之父”。
第三十九页，共54页。
二、第三次科技(kējì)革命的特点和影响 1.第三次科技(kējì)革命的特点 2.第三次科技(kējì)革命的影响
第四十页，共54页。
况，也说明了科技没有迅速地应用于生产，成为 一种直接的生产力，延缓了生产发展，不利于苏 联综合国力的提高和人民(rénmín)生活的改善， 是加速其瓦解的一个原因，但苏联解体是多种因 素共同作用的成果，如高度集中的政治经济体制 所存在的内在矛盾和种种弊端，苏共及其领导人 的重大失误，以及民族、宗教等方面的矛盾，因 而科技发展极不平衡及科技不能及时转化为生产 力不是重要原因。
第三十页，共54页。
想一想，在第 三次科技(kējì)革命 中，我国在哪些方 面处于世界前列？
航天(hángtiān)、原子能、电子计算 机、生物工程等
第三十一页，共54页。
1964年，我国成
1967年，我国成功
功(chénggōng)爆炸 (chénggōng)爆炸第
第一颗原子弹。
一颗氢弹。
第三十二页，共54页。
957年10月4日 ，苏联成功发射人类(rénlèi)第一颗人造卫星。
1945年7月16 日，人类第一颗 原子弹在美国 (měi ɡuó)新墨 西哥州的沙漠中 爆炸成功。
第七页，共54页。
1946年，美国在太平洋比基
尼岛水下进行(jìnxíng)原子弹
爆炸实验。
第八页，共54页。
1954年，苏联建成世界上第一座核电站，开始(kāishǐ)了原子能的和平利用。到1992年底，全世界共建成400多座核电站。
射成功。
航天员费俊龙和聂海胜
第三十八页，共54页。
袁隆平在国际上首先(shǒuxiān)培育成 “籼型杂交水稻”优良品种，被誉为“杂交水 稻之父”。
第三十九页，共54页。
二、第三次科技(kējì)革命的特点和影响 1.第三次科技(kējì)革命的特点 2.第三次科技(kējì)革命的影响
第四十页，共54页。
况，也说明了科技没有迅速地应用于生产，成为 一种直接的生产力，延缓了生产发展，不利于苏 联综合国力的提高和人民(rénmín)生活的改善， 是加速其瓦解的一个原因，但苏联解体是多种因 素共同作用的成果，如高度集中的政治经济体制 所存在的内在矛盾和种种弊端，苏共及其领导人 的重大失误，以及民族、宗教等方面的矛盾，因 而科技发展极不平衡及科技不能及时转化为生产 力不是重要原因。
第三十页，共54页。
想一想，在第 三次科技(kējì)革命 中，我国在哪些方 面处于世界前列？
航天(hángtiān)、原子能、电子计算 机、生物工程等
第三十一页，共54页。
1964年，我国成
1967年，我国成功
功(chénggōng)爆炸 (chénggōng)爆炸第
第一颗原子弹。
一颗氢弹。
第三十二页，共54页。
957年10月4日 ，苏联成功发射人类(rénlèi)第一颗人造卫星。
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第二次科技革命的影响
1、促使生产力迅速发展； 2、列强加紧瓜分世界，资本主义世界体系最终 形成；殖民侵略进入以资本输出为主的时期； 3、政治经济发展的不平衡加剧，世界力量对格 局发生改变；列强争夺与冲突加剧；
4、无产阶级壮大，工运逐渐走向高潮。
三次革命共同影响
1.改进了生产工具和技术，促进了经济的发展和社会生产 力的提高； 2.导致人口增加和城市化的进程； 3.促进社会经济结构的变化，工业生产在国民经济中占主 导地位，人们的生活方式和价值观念也发生了变化； 4.促使阶级结构发生变化，推动资本主义国家生产关系的 不断调整； 5.导致东方从属于西方，形成资本主义对世界的统治格局， 推动了资本主义世界体系的形成，并形成不合理的国际政 治经济秩序； 6.影响了世界工业的布局； 7.加剧了资本主义经济发展的不平衡。
推动了生产力的空前发展，进一步 引起了世界经济结构和国际经济格局的
变化，推动了世界经济格局的多极化。
第一次科技革命的影响
1.极大地提高了生产力，促使资本主义制度的 巩固与广泛建立； 2.使社会阶级结构发生重大变革，社会日益分 裂为两大对立阶级； 3.使社会经济结构发生重大变化，开始了城市 化进程； 4.使世界格局发生变化：东方从属于西方。 5.自由资本主义发展起来，殖民侵略进入以商 品输出为主时期。
爱因斯坦相对论
原子能、计算机、航
电力和内燃机 天技术、生物工程等
时代 蒸汽时代 电气时代Leabharlann 电子信息时代课堂小结
1、第三次科技革命极大地促进了生产力的 发展，加速了社会生活的现代化进程。它 又一次证明：科学技术是第一生产力。
2、一个国家科技发达程度的高低，将决定 这个国家在21世纪综合国力竞争中的成败。 中国既面临着机遇，又面临着挑战。
第八单元 现代科学技术和文化
第17 课 第三次科技革命
导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练
导入新课
“科学技术是第一生产力”，“下一 个世纪是高科技发展的世纪”。 ——邓小平
讲授新课
一、第三次科技革命的兴起
1、兴起的标志：
20世纪四五十年代以来，人类在原子能、计算机、 航天技术、生物工程等领域取得重大突破。
学习“第三次科技革命”一 课后，你有何启示？
1.科学技术是第一生产力。 2.抓住发展的机遇,加大对科技的投入、实 行科教兴国战略。 3.要重视对人才的培养，发展教育。
三次科技革命对比表
第一次 第二次 第三次
20世纪四五十年代
时间 18世纪60年代 19世纪70年代 理论
标志 牛顿力学 蒸汽机 电磁学
4．新科技改变了人们的生活。下列生活场景与 第三次科技革命成果有关的是( D ) A．坐火车旅行 B．开汽车上班 C．用电灯照明 D．在太空授课
5.科技的进步不断为人类经济发展开拓广阔的前 景，同时也不断催生新的职业。以下按职业出 现的先后顺序排列，正确的一组是（ C ） A.汽车司机、铁路工人、计算机教师 B.火车司机、网络工程师、石油工人 C.火车司机、汽车司机、网络工程师 D.石油工人、宇航员、轮船修理工
• A.相对论为原子弹的发明提供了理论基础 • B.他建立了完整的力学理论体系 • C.他发现了电磁感应现象
• D.他推翻了神创论和物种不变论
3．第三次科技革命的特点是( B ) A.以信息网络技术为核心技术 B.快速、便捷、高度智能化和全球化 C.电磁学理论为第三次科技革命提供了理论 基础 D.揭开了知识经济时代的帷幕
第一次科技革命的特点
1.首先发生在英国，并以英国为主体； 2.以轻工业为主导； 3.以蒸汽动力为主要标志； 4.技术发明主要源于工人和技师的实践经验。
第二次科技革命的特点
1.自然科学同工业生产的迅速结合； 2.新技术发明几乎同时发生在几个国家； 3.一些国家两次工业革命交叉进行。
三、第三次科技革命的影响
2、革命的核心：电子计算机的广泛使用 原子能 计算机
3、简要情况 航天技术 生物工程
人造卫星环绕地球
第一架航天飞机
多利(克隆羊)
生物工程技术
二、第三次科技革命的特点
1、这次革命不仅涌现大量的科学成果，而且大大 加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知 识变为物质财富的过程。 2、科学技术的各个领域之间互相渗透，一种技术 的发展引起好几种技术的革命。 3、新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促 进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不 断上升。
随堂训练
1.它们最早是哪一次工业革命的成果？
A
B C
D
E F G
H
第一次的是（ CD），第二次的是（ABEF），第三次是(GH）
2.1945年，美国在长崎和广岛投掷了原子弹。爱 因斯坦悔恨地认为是自己“按了按钮”，并表 示如果知道德国人不会成功地制造原子弹，就 一点忙都不会去帮了。爱因斯坦发出这一感慨 的直接原因是( A )