货币的本质
简述货币的起源和本质
货币的起源和本质一、引言货币是人类社会发展的产物，它的起源可以追溯到远古时代。
作为一种交换媒介和价值尺度，货币在经济活动中发挥着重要作用。
本文将从货币的起源、货币的功能和本质等方面进行详细探讨。
二、货币的起源1.原始交换方式：在没有货币存在之前，人们采用物物交换的方式进行交易。
这种原始交换方式存在一些问题，如需求匹配困难、存储价值不便等。
2.商品货币：为了解决原始交换方式存在的问题，人们开始选择某种具有广泛接受性和稀缺性的商品作为交换媒介，如贝壳、兽皮、金银等。
这些商品具备了一般等价物的特征，成为了一种普遍认可的货币形式。
3.金属货币：随着社会经济发展，金属逐渐成为主要的交换媒介。
金属具有稀缺性、耐久性和可分割性等优点，逐渐取代了其他商品成为主要的货币形式。
不同国家和地区使用的金属货币也有所不同，如古代中国使用的铜钱、欧洲使用的金币等。
4.纸币的出现：随着贸易和经济活动的增加，金属货币逐渐暴露出一些问题，如重量大、携带不便等。
为了解决这些问题，人们开始使用纸质代表金属货币价值的纸币进行交易。
纸币作为一种信用货币，具备了方便携带、易于存储和分割等特点。
5.电子货币的兴起：随着信息技术的发展，电子货币逐渐兴起。
电子货币是以电子形式存在的数字资产，可以通过网络进行交易和转账。
例如，支付宝、微信支付等就是典型的电子货币形式。
三、货币的功能1.价值尺度：货币作为一种普遍认可的交换媒介，可以衡量商品和服务的相对价值。
通过将商品价格表示为一定数量的货币单位，人们可以方便地比较不同商品之间的价值。
2.交换媒介：货币作为一种广泛接受的交换媒介，可以方便地实现商品和服务的交换。
相比原始交换方式，货币的出现极大地促进了经济活动的发展。
3.储藏手段：货币具备价值存储的功能，人们可以将剩余财富以货币形式保存下来，随时使用或转移。
相比其他商品，货币更具有便携性和稳定性，更适合作为储藏手段。
4.支付手段：货币作为一种普遍认可的支付手段，方便人们进行购买和支付。
货币的本质
• 8、《中国人民银行法》规定，“禁止 伪造变人民币”。印制假币者必受到 法律严惩。因为（ D ） • A．纸币仅是货币符号，本身没有价值 • B．纸币是国家发行的强制使用的货币 • C．印制假币会造成通货膨胀 • D．印制假币严重危害国家经济安全和 社会稳定
第一套人民币
• 5、关于纸币、货币、一般等价物三者之间 的关系，下列说法正确的是 ( B ) • A.纸币是货币的符号，能代替货币执行各 种职能 • B.纸币、货币与一般等价物都具有流通手 段的职能 • C.纸币、货币与一般等价物没有本质区别 • D.纸币的本质就是一般等价物
6 假设在一年里全社会用现金支付的销售商品 总量为 5000 亿件，平均价格为 8 元，在这一年 里货币平均周转 5 次。那么，这一年里纸币发 行量为 亿元。而这一年实际发行了16000 亿元，这时的1元钱相当于 元，这会引 起 。 （A ）
国家为什么要适当减少货币供应量？
（1）流通中实际需要的货币量，同商品的价格 总额成正比，同货币的流通速度成反比。纸币的 发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度。 适应待售商品数量的增加，国家增加货币供应量 是必要的。
（2）在通货膨胀的情况下，适当减少货币供应 量，可以促进社会经济的持续、快速、健康发展。 （3）纸币的发行量超过流通中所需要的货币量， 会引起纸币贬值，发生通货膨胀。因此，增加货 币供应量必须是适当的，应保持人民币币值的稳 定。
你是如何看待货币的？它到底是众善之门还是万恶 之源？ （1）通过学习，我们了解到，货币并不神秘，并非 金银天生具有某种魔力，它只不过是商品交换发展到 一定阶段的产物。货币既不是众善之门，也不是万恶 之源。
Байду номын сангаас
（2）在商品经济社会，货币依然是财富的象征，人 们的生产生活都离不开货币。人们对待货币的态度 应该是“君子爱财，取之有道，用之有度”。
货币的本质
《货币的本质》用商品换取货币的人们，应该知道货币的来源……原始的商品与商品之间的交换，没有任何东西充当媒介。
直接的物与物之间的交换，使交换者双方不存在一方属于买方、另一个属于卖方的问题，因而在这种双向同性的商品交换中，商品持有者的地位都是平等的，商品的交换也是公平与自由的。
然而，由于货币对商品交换过程的介入，切断了商品交换者双方之间的联系，将商品交换的一次性双向过程，人为地分割成多次“卖”与“买”的单向过程，从而导致了商品持有者，始终只能面对地位不对称的货币持有者。
商品与商品交换的实现，是以交换双方持有的商品具有等同的使用价值为基本条件的，而货币本身没有任何使用价值可言。
当市场转变成商品与货币、货币与商品交换的市场时，交换双方也就不再具有原先的平等地位，交换的公正与否，则不可避免地要受到市场中“货币”这个中间因素的影响。
货币是什么？货币是用商品换取的对其它商品的等值购买力。
这一定义包含着两条基本原则：第一，商品是设定货币的根据，是货币购买力的唯一来源。
货币不能脱离商品而独立存在。
第二，货币不是商品交换者的交换需求，它随着商品交换过程的完成而失去意义。
具体地说，货币既不是出自商品交换者之手，也不是为了满足商品交换者的消费需求，它是用以统一衡量和表征各种不同商品价值的数学工具，是在商品交换过程中以质押商品为保证的主观支付形式，是服务于商品交换、但同时又是商品交换者必须屈从的市场公共意识。
它可以用外在的具体物质形式，来实现储存和流动，也可以通过银行简单的数据管理与操作，来达到储存和流动的目的。
在本质上，货币不是财物，而是财物价值的量化符号。
由于它有着不可替代的经济功效，和深入人心的共识假象，所以，它总是以财物的身份被普遍地接受。
从商品与商品之间的交换，转变为货币与商品之间的交换，其中未能显示出货币在介入商品交换时应当具有的市场规则。
由于在实际情况中首先是用金银等通兑商品作为媒介，来实现流通作用的，以及这些通兑商品所具有的“物”与“钱”的两种属性，人们似乎还没有真正形成明确的货币概念。
货币的本质
2013年经济师《初级经济基础》预习14(1)：货币的本质
一、货币的本质与货币形态的演变◆考试大纲的知识点1.货币的本质2.货币形态的演变，尤其是现代信用货币、电子货币◆知识点讲解1.货币的本质(1)货币的定义：马克思从货币的起源出发来揭示货币的本质，认为：货币是从商品世界中分离出来的，固定充当一般等价物的特殊商品，并能反映一定的生产关系。
例14-1：(课后习题)马克思研究货币本质的出发点是(A)。
A.货币的起源B.货币的职能C.货币的形态D.货币的作用(2)货币三方面的具体含义A.货币是在商品交换中自发产生的，是价值形式发展和商品生产、交换发展的必然产物。
B.货币是固定充当一般等价物的特殊商品。
货币作为商品，与其他商品一样，具有价值和使用价值。
作为一般等价物，货币具有两个基本特征：货币是表现一切商品价值的材料;货币具有直接同所有商品相交换的能力。
C.货币体现一定的生产关系。
例14-2：(课后习题、2009年)货币是固定充当一般等价物的特殊商品，作为一般等价物，货币所具有基本特征有(CD)。
A.是从商品中分离出来的B.同时具有价值和使用价值C.是表现一切商品价值的材料D.具有直接同所有商品相交换的能力E.体现一定的生产关系2.货币形态的演变货币形态的演变：货币的形态经历了由最初的实物货币向代用货币、信用货币演变的过程。
(1)实物货币A.实物货币定义：直接从普通商品中分离出来，本身具有相应的价值和特定的使用价值。
B.实物货币流通的两个阶段●实物货币流通初级阶段，为非金属的实物货币流通阶段――牲畜、皮毛、布帛、贝壳、粮食和烟叶等;●实物货币流通高级阶段，为金属的实物货币流通阶段。
实物货币流通高级阶段又分为两个阶段：一是货币材料从最初的铜、铁、锡等贱金属发展为金、银等贵金属;二是最初以金属自然形态直接充当货币参与流通，即所谓的金属块货币，逐渐发展到铸币流通。
(2)代用货币A.代用货币定义：是指代表金属实物货币流通并可随时兑换成金属实物货币的货币形态，包括银行券和辅币。
货币哲学知识点归纳总结
货币哲学知识点归纳总结货币是人类社会重要的发展成果，它不仅是一种交换媒介，也承载着文化、历史、社会关系等多种内涵。
货币哲学是指对货币进行哲学思考的学科，它关注货币的本质、功能、意义、影响等方面，探讨货币与人类社会、个体生活、伦理道德等之间的关系。
本文将从货币哲学的角度，对货币的本质、货币的功能、货币与社会、文化、伦理的关系等方面进行深入探讨和总结。
一、货币的本质1.货币的定义货币是一种通用的交换媒介，它作为一种特殊的商品，在商品交换经济中具有特殊的地位和作用。
货币不仅是一种商品，也是一种价值尺度和支付手段。
2.货币的产生货币的产生是社会分工和交换发展的产物。
在简单交换经济中，人们依靠直接交换商品来满足自己的需求，但随着商品生产和交换的发展，直接交换方式逐渐不足以满足经济发展的需要，于是人们开始寻求一种普遍通用的交换媒介，这就是货币的产生的背景和原因。
3.货币的本质货币的本质是价值的物质表现形式，它具有一定的价值尺度、支付手段和储藏手段的功能。
货币不仅是一种经济现象，也是一种社会现象，它反映着经济、政治、文化等多种因素的综合作用。
二、货币的功能1.价值尺度货币作为一种通用的价值尺度，可以衡量和比较不同商品的价值大小，使商品之间的价值关系得以准确表达和交换。
2.支付手段货币作为一种普遍通用的支付手段，可以方便快捷地进行商品交换和支付，促进商品流通和经济发展。
3.储藏手段货币作为一种通用的储藏手段，可以方便地储存和流通价值，保值增值，满足个体和社会的储蓄、投资和资金需求。
4.流通手段货币作为一种通用的流通手段，可以促进商品的流通和交换，实现生产要素的有效配置和资源的优化利用。
三、货币与社会1.货币与生产关系货币是商品经济发展的产物，它不仅促进了商品生产和交换，也改变了生产关系，加速了社会分工和生产力的发展。
货币的存在使商品生产者可以将自己的产品卖给任何人，从而扩大了市场范围，增加了生产者的选择空间。
2.货币与阶级关系货币作为一种权力和资源的代表，深刻影响着社会的阶级关系和分配格局。
一 简答货币的本质和职能
一简答论述货币的本质和职能1）本质：货币是固定充当一般等价物的商品，体现商品生产者之间的社会关系。
（2）货币的职能是指货币在社会经济中的作用，是货币本质的体现；(3)职能：在金属货币流通的条件下，货币有五种职能：价值尺度、流通手段、储藏手段、支付手段、世界货币，其中价值尺度、流通手段。
二论述价值量的决定及其变化规律（1）商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间所决定，不是由个别劳动时间决定的。
（2）决定价值量的社会必要劳动时间，是以简单劳动为尺度计量的。
因此，要把复杂劳动化为倍加的简单劳动。
（3）价值量就是由生产商品所耗费的劳动量决定。
商品的价值量决定于生产商品的劳动时间。
商品的价值量与生产商品的劳动时间成正比。
商品的价值量只能决定于生产商品的社会必要劳动时间。
复杂程度不同的劳动所生产的不同种类商品的价值量的确定，是通过把一定量的复杂劳动化为多倍的简单劳动来实现的。
三价值规律的内容和作用价值规律是商品经济的普遍的客观经济规律，基本内容是：①商品的价值是由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换依据价值来进行；②价格受供求关系的影响围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式（2）作用：第一，价值规律自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门的按比例分配，。
第二，价值规律自发地刺激社会生产力的发展；第三，引起和促进小商品生产者的两极分化。
四为什么说劳动力成为商品是货币转化为资本的前提（1）作为货币的货币和作为资本的货币具有根本不同的性质和内容，其根本区别是看其能否使价值增值。
能产生价值增值的货币是资本；（2）资本总公式及其矛盾。
G---W---G’适用于一切资本形式，是资本总公式。
起矛盾表现在：按价值规律，商品交换不能增值，而现实中却发生了增值（3）解决资本总公式矛盾的条件是：剩余价值不能从流通中产生，担忧离不开流通；（4）资本总公式矛盾解决途径是劳动力成为商品，劳动力商品的价值能创造更多价值，是剩余价值的源泉。
简述货币的起源和本质
简述货币的起源和本质
货币的起源
货币的起源可以追溯到几千年前的诸子百家的时期，当时的货币是物品交换制，如贝壳、玉籽、大豆等，这种交换的本质是以其他物品来代替金属，确保物质财富的流通。
随着时间的推移，这种物品交换制的形式也发生了变化，由物品交换制转变为良币（货币）交换制。
货币的本质
货币本质上是一种媒介，是以本国的货币形式，通过政府许可的货币产品，用来表示商品价值，表示商品交易的价值大小。
从经济学角度来说，货币也是一种流动性资产，它可以在短期内被转换为现金，并作为经济活动的媒介来表示价值的流动性。
只有通过充分地利用货币作为媒介，才能保证货币发挥它的有效作用，以适应经济发展的需要。
- 1 -。
高一政治人教版必修一课件：第一课 第一框 揭开货币的神秘面纱
解析：本题以居民贷款买房为背景设置情境，考查 货币的职能，考查学生综合运用所学知识解决实际问题 的能力。支付手段职能是随着商品赊账买卖的产生而出 现的，货币被用来偿还债务，后来又被用来支付地租、 利息、税款、工资等，因此 4 万元利息是货币执行支付 手段的职能。30 万元是房屋的售价，是商品的价格，这 是货币执行价值尺度的职能；首付现金 5 万元，这是货 币执行流通手段的职能，B 项符合题意。
答案：C
探究点 2 准确把握货币的两种基本职能
情境链接
情人节来临之际，玫瑰花的销量大增，平时每枝售 价不足 5 元的玫瑰花在这段时间里售价达到每枝 10 元。 小王经过讨价还价，最终以 80 元买了 10 枝玫瑰花送给 了他的女朋友。
问题导入 (1)材料中的“10 元”和“80 元”分别执行了货币 的什么职能？ 答案：材料中的“10 元”执行了货币的价值尺度职 能；“80 元”执行了货币的流通手段职能。 (2)你知道区分货币价值尺度和流通手段的方法吗？ 答案：一般来说，如果出现“标价、标签、价格” 等名词，说明货币在执行价值尺度职能；如果出现“购 买、现场交易”等动词，说明货币在执行流通手段职能。
(1)货币与一般商品的共同点是：货币也是商 品，金银能够充当货币，是因为金银本身有价值， 是商品，既具有使用价值又具有价值。
(2)货币与一般商品的不同点是：货币不是一 般商品，是从商品世界中分离出来固定地充当一般 等价物的商品，可以表现一切商品的价值；货币的 出现要比商品晚得多；货币与商品的本质区别在于 货币的本质是一般等价物，而其他商品不是。
主要是由于宏观经济环境 的变化，由卖方市场转变 为买方市场引起的；另外， 货币供应增长乏力、金融 危机等也会诱发通货紧缩
《货币的本质》教案设计
一
动 例 ：
１矗 小 轰 ＝ ２矗 西氐
ｌ小 ｉ
．
劳动 劳动
【 情感目标 】
１ ． 是 商 琵生 平 等 ， 强平 等意识 。 增
２培 养 作 为 商 土 ： ． 嚣 消 费 肯 着想 的利 他 恿 。
１ 断一件东砖是商品的条 件 ：１劳 动产 ． 判 （）
２ 值。 ． 价
（） 义： １含 凝结 在商 品中 的无 差 别 的 人类 劳
大 数需要用钞票（ 货币） 去购买 ， 冈此 ， 我们 的
二 、 识 内 容分 析 知
１ ． 透过现象认识商品 、 币 ０ 货 本质的能力。 日常生活 与货币 、 商品是密不可分的
（ ） 品的 含 义 一 商 商 ： 于交 换 的 劳 动产 品 。 用 品 ；２ 交换 （）
河北 省保定 市蠡县 大百
‘《货 币 的 本 质 》 案 设 计 教
文／ 太 文
第 一课 时 ： 币 的 本质 货
策划者说 ：钞票是一种特殊 的历史档 案 ， “
因为它上面的图案正是 当时社会生活 、 艺术 、 ． 文 ． 化、 建筑 的反应 。” 多媒体显示） （ 钞票（ 币） 货 是历史的产物 ， 与｝会发展 它 土
供 自己 每费 一不是 商 品
【 教学重点 ２
１ 品 的 禽 爻 ． 商 ２货 币 的本 匝 ｉ ． 【 学 难点 １ 教 １商品 的 基 本属性 ．
价值是商品在自身生产过程中所凝结的无差别的人类劳动而劳动产品商品除外虽然在自身的生产过程中也耗费了人类劳动但这类劳动产品没有用于交换其自身的价值没有体现出来我们称之为没有价值因此在所有的物品中只有商品有价值依据是否有价值可以把商品和其他的东西区别开来