品味端午主题班会策划书
端午节主题班会活动方案优秀5篇
端午节主题班会活动方案优秀5篇推文网精心整理端午节主题班会活动方案，希望这份端午节主题班会活动方案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。
更多端午节主题班会活动方案资料，在搜索框搜索端午节主题班会活动方案精选篇1活动目标：1、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、培养幼儿的言语表达力。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
活动准备：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。
活动过程：1、谈话导入。
提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子?2、为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?(幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说)说说端午节的古老故事。
3、提问：你们知道端午节还有哪些习俗?(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。
教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。
4、拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。
古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。
出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并欣赏鸭蛋网的造型、结构美。
5、活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美。
活动反思：端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。
中华民族的文化源远流长，大班幼儿的认知特点具体直观形象，本活动开始部分我让幼儿初步感知一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，使孩子有一些感性的认识。
端午节主题班会活动方案精选篇2活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
端午节班会活动方案(6篇)
端午节班会活动方案（精选6篇）为了确保活动顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
那么应当如何制定活动方案呢？以下是小编为大家收集的端午节班会活动方案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
端午节班会活动方案1一、活动目的：1.端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。
借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、活动时间：xx三、活动安排：1.举行一次有关端午节的主题班会。
(1)同学互相交流所知道的端午知识。
(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。
(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。
2.“我向长辈学一技”主题活动(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
(2)和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。
3.体验端午情怀(1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。
(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
四、活动要求1.班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。
作好记录。
2.各班也可自行设计活动内容。
做好资料收集。
端午节班会活动方案2为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，推进创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日端午”主题活动，决定在全校开展“我们的节日端午”节日小报评比活动。
《品味端午文化》主题班会教案
《品味端午文化》主题班会教案导读：【活动地点】三(1)班教室【活动时间】农历五月初三【活动内容】以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族传统文化，烘托节日气氛，丰富校园文化生活，活跃同学们的课余生活。
【活动目的】1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
【前期准备工作】准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。
【活动流程】一、开场白班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。
端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。
每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。
二、了解民族文化班主任：(1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传说?生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。
于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。
生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子)，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。
(2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?生：吃粽子、撮五彩线戴。
(3)你打算怎样度过今年的端午节呢?生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。
……三、游戏开始(一)吃粽子比赛班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。
(谜底：粽子)班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样?(班主任讲规则) 参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。
端午节主题班会设计方案
端午节主题班会设计方案一、班会主题“粽情端午，传承文化”二、班会背景端午节是我国的传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
通过举办端午节主题班会，让学生更好地了解端午节的由来、习俗和文化意义，增强学生对传统文化的认同感和自豪感。
三、班会目的1、让学生了解端午节的历史渊源、风俗习惯和文化内涵。
2、培养学生的动手能力和团队合作精神，通过亲手制作端午节相关物品，感受传统节日的魅力。
3、激发学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感和爱国情怀。
四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员具体班级全体学生七、前期准备1、教师准备（1）收集端午节的相关资料，包括图片、视频、故事等。
（2）准备班会所需的道具，如粽叶、糯米、丝线、香囊材料等。
（3）制作 PPT，用于展示端午节的知识和活动流程。
2、学生准备（1）分组，每组推选一名组长。
（2）查阅资料，了解端午节的相关知识。
八、班会流程1、导入（1）播放一段关于端午节的视频，如赛龙舟的热闹场面，引起学生的兴趣。
（2）教师提问：同学们，你们知道端午节是在什么时候吗？端午节有哪些习俗呢？2、知识讲解（1）教师通过 PPT 展示，向学生讲解端午节的由来。
端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节等，节期在农历五月初五，是中国民间的传统节日。
端午节源自天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。
传说战国时期的楚国诗人屈原在五月初五跳汨罗江自尽，后人亦将端午节作为纪念屈原的节日；也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。
端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日。
（2）介绍端午节的习俗。
端午节的习俗主要有扒龙舟、挂艾草与菖蒲、食粽、拴五色丝线、薰苍术、佩香囊等等。
教师结合图片和实物，向学生详细介绍这些习俗的特点和意义。
3、分组活动（1）包粽子比赛每组发放一定量的粽叶、糯米、红枣等食材，在规定时间内，看哪个小组包出的粽子又多又好。
教师可以在旁边指导学生如何包粽子，让学生在实践中感受传统节日的氛围。
端午节主题班会方案(3篇)
端午节主题班会方案（3篇）端午节主题班会方案（通用3篇）端午节主题班会方案篇1活动目标：端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。
整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。
活动准备：赛龙舟录像有关端午节的诗歌活动过程：一、全体立正、各小队整队二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数三、出旗、奏乐、敬礼四、唱队歌五、主题活动开始：(一)端午奇缘话习俗。
学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，可回答下面的问题。
1、五月初五是什么节日?(端午节)2、那么，你们知道端午节的来历吗?3、学生生动地讲述端午节的起源故事。
(各种起源故事附后)(二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。
(班上7位外来学生)(三)观看赛龙船庆端午的录像。
(主持人)：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷政治黑暗而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。
龙舟竞渡可说是端午节的高潮。
龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。
现在，我让我们一起加入这一行列。
(播放赛龙船庆端午的录像。
)(主持人)：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗?队员们踊跃发表自己的观点。
六、辅导员讲话：同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。
老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。
品味端午主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、天中节等，是中国传统节日中较为重要的节日之一。
它起源于战国时期，至今已有两千多年的历史。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强班级凝聚力，丰富同学们的校园生活，我校组织了一次以“品味端午”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年6月20日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员全体师生五、班会流程1. 开场致辞主持人：各位老师、同学们，大家好！今天，我们在这里举行以“品味端午”为主题的班会，共同感受中华民族传统文化的魅力。
首先，请允许我代表全体同学，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！2. 知识普及班主任：同学们，端午节是我国传统的节日，关于端午节的故事有很多。
今天，我们先来了解一下端午节的起源和习俗。
（1）端午节起源端午节起源于战国时期，最初是为了纪念爱国诗人屈原。
屈原在楚国被贬后，因忧国忧民，投汨罗江自尽。
为了纪念他，人们便在每年的五月初五这一天举行各种活动，以表达对屈原的怀念之情。
（2）端午节习俗1. 赛龙舟：赛龙舟是端午节最具特色的习俗之一，相传是为了救屈原而发起的。
人们在江上划龙舟，寓意着驱除邪恶、带来吉祥。
2. 挂艾草、菖蒲：端午节时，人们会在门口挂艾草、菖蒲，以驱除邪气，保佑家人健康。
3. 吃粽子：粽子是端午节的特色食品，有甜、咸等多种口味，寓意着五谷丰登、幸福安康。
4. 喝雄黄酒：雄黄酒具有驱邪避灾的作用，人们会在端午节喝一杯雄黄酒，以祈求平安。
3. 诗歌朗诵学生A：今天，我为大家朗诵一首关于端午节的诗歌——《端午》。
学生B：接下来，我为大家朗诵一首关于屈原的诗歌——《离骚》。
4. 端午习俗体验班主任：同学们，接下来，让我们一起来体验一下端午节的习俗。
（1）包粽子：同学们分成小组，在老师的指导下，学习包粽子的技巧。
（2）制作香囊：同学们动手制作香囊，寓意着驱邪避灾、平安健康。
5. 总结发言班主任：今天，我们通过学习端午节的起源、习俗，以及诗歌朗诵、习俗体验等活动，感受到了中华民族传统文化的魅力。
端午节主题班会方案样本（3篇）
第 1 页 共 8 页 端午节主题班会方案样本 主题：弘扬传统文化——端午节主题班会 班会宗旨：举办端午节主题班会，旨在让学生深入了解我国传统文化中的端午节，激发他们对传统文化的热爱与认同，增强文化自信，提升民族自尊心和归属感。 一、班会筹备工作（预计一节课时间） 1. 收集端午节相关的资料、图片、视频等素材，丰富班会内容。 2. 指定一位学生代表在班会上分享端午节的故事，传承文化精神。 3. 设计并制作端午节知识问答游戏，增加互动环节。 二、班会流程安排 1. 班会开幕 主持人：各位同学，大家好！今天我们举行的是以端午节为主题的班会。端午节，又称端阳、重午、龙舟节等，是我国传统节日之一，蕴含着丰收、纪念等多重意义。通过本次班会，我们将共同领略中华民族传统文化的深厚底蕴。现在，请我们的学生代表分享一段关于端午节的故事。 学生代表：端午节是我们中华民族传统文化中的一个重要节日，源远流长，起源于古代祭祀龙神、驱除瘟疫的传说。相传，战国时期爱国诗人屈原因不满时政腐败，投江自尽。为纪念屈原，人们将每年的五月初五定为端午节，庆祝丰收。为防止鱼虫侵食屈原遗体，人们在江边投放米饭，同时划龙舟驱赶鱼虫。这就是端午节的由来。 第 2 页 共 8 页
主持人：感谢学生代表的精彩讲述。端午节不仅是对屈原这位爱国诗人的纪念，更是中华民族传统文化的重要组成部分。下面，我们将开展知识问答游戏，检验同学们对端午节的了解。 2. 端午节知识问答游戏 主持人：现在开始问答环节，请同学们积极举手回答。答对的同学将获得一份小礼物。 题目1：端午节是哪一天？ （学生回答） 题目2：端午节的来历是什么？ （学生回答） 题目3：端午节的主要活动有哪些？ （学生回答） 题目4：端午节有哪些传统食物？ （学生回答） 题目5：端午节的象征物是什么？ （学生回答） 主持人：同学们对端午节的了解非常深刻，答对的同学们请上来领取小礼物。 3. 端午节文化展示 主持人：我们班同学还制作了一些端午节相关的手工艺品和绘画作品。现在，请一些同学上台展示他们的作品。 （学生依次上台展示作品，并进行简要介绍） 主持人：这些作品不仅展示了同学们的创造力和艺术才华，也呈现了端午节丰富多彩的文化内涵。 第 3 页 共 8 页
《品味端午文化》主题班会_企划文案
《品味端午文化》主题班会_企划文案《品味端午文化》主题班会【活动地点】：五（1）班教室【活动时间】：农历五月初三【活动内容】：以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族传统文化，烘托节日气氛，丰富校园文化生活，活跃同学们的课余生活。
【活动目的】：1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
前期准备工作：准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。
【活动流程】：一、开场白班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢？农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。
端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。
每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。
二、了解民族文化班主任：（1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传说？生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。
于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。
生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体。
（2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢？生：吃粽子、撮五彩线戴。
（3）你打算怎样度过今年的端午节呢？生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。
……三、游戏开始（一）吃粽子比赛班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。
（谜底：粽子）班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样？（班主任讲规则）参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。
端午节日主题班会活动方案精选5篇
端午节日主题班会活动方案精选5篇端午节日主题班会活动方案（精选篇1）一、活动目的：1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让同学更加了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2、通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。
借端午节让同学从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位同学的探究制造精神。
3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、活动时间：三、活动支配：1、进行一次有关端午节的主题班会。
（1）同学相互沟通所知道的端午学问。
（2）以小组为单位，搜集进行古诗文的沟通或赏析。
（3）讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
（4）为同学讲解端午节的来历、风俗。
2、“我向长辈学一技”主题活动（1）在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
（2）和家长共同动手制做香囊，体验劳动和共享的乐趣。
3、体验端午情怀（1）同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛苦。
（2）同学们将自己包好的粽子带到学校来与伴侣、同学、老师一起共享，培育孩子之间、师生之间的友情。
（3）能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
四、活动要求1、班主任仔细组织，查找相关资料，利用班会课对同学进行宣扬教育。
作好记录。
2、各班也可自行设计活动内容。
做好资料收集。
端午节日主题班会活动方案（精选篇2）班会主题：粽叶飘香话端午班会时间：参会人员：班会目的：通过本次班会，让同学了解端午节的来历和风俗习惯，学习端午节文化，激发同学的爱国热忱和民族骄傲感。
班会过程：一、导入1、我国有许多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今日就让我们走进端午节去了解一下。
庆祝端午节主题班会教案(5篇)
庆祝端午节主题班会教案（5篇）庆祝端午节主题班会教案（5篇）淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。
每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”。
下面是小编为大家带来的庆祝端午节主题班会教案（5篇），希望大家能够喜欢!庆祝端午节主题班会教案精选篇1活动目标1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节目之一。
2、体验中国民间节目的韵味。
活动准备1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。
2、幼儿用书：《快乐端午节》。
活动过程1、幼儿相互交流，初步了解端午节。
教师：今天是什么日子幼儿和同伴交流。
请个别幼儿在全班面前表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。
教师和幼儿共同小结：端午节是中国农历的五月五日。
2、引导幼儿了解端午节的来历。
教师：端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说故事幼儿相互交流。
教师请两名幼儿讲述，大家分享端午节的传说。
教师小结：古代楚国的诗人屈原非常热爱自己的.国家，在秦国攻破楚国京都时，屈原看到自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于农历五月五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投汩罗江而死。
屈原死后，楚国老百姓非常悲痛，纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原。
3、引导幼儿进一步了解端午节的风俗习惯。
教师：在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动幼儿分组交流。
每组选1名幼儿在集体面前发言。
教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、配香囊等。
4、引导幼儿看幼儿用书，巩固对端午节的了解。
教师：书上有许多活动，请你找出端午节里人们的活动。
幼儿认读，并完成幼儿用书上的练习。
庆祝端午节主题班会教案精选篇2活动目标：1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、了解粽子的各种口味。
3、乐于参与端午节的活动。
4、知道端午节是几月几号。
活动准备：插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。
活动过程一、出示划龙舟的图片，引出活动主题。
1、出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗什么节日人们会举行划龙舟比赛呢(让幼儿知道是端午节。
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品味端午主题班会策划书
活动内容：
以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族传统文化，烘托节
日气氛，丰富校园文化生活，活跃同学们的课余生活。
活动目的：
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生
的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道
（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
前期准备工作：
准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。
活动流程：
一、开场白
班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日--端午
节有所期待呢？农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳
节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五
日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂
艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在
这里共度佳节。
二、了解民族文化
班主任：（1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪
些传说？
生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江
自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹
叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。
生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈
原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽
子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体。
（2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢？
生：吃粽子、撮五彩线戴。
（3）你打算怎样度过今年的端午节呢？
生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。
三、游戏开始
（一）吃粽子比赛
班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要
吃珍珠肉，解带扒衣裳。（谜底：粽子）班主任：下面我们就来个
吃粽子比赛，怎么样？（班主任讲规则）参赛者以四人为一组，蒙
好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，
然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全
咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。
为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。
班主任：从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到了过
节的快乐。
（二）缝香包
先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，
班主任宣布“开始”后，再动手，同桌可以互相帮助。时间为15
分钟。比赛结束后，由班干部推选出5个制作的精美的香包，制
作人各自配戴自己的作品一块合影留念。
（三）撮五彩线
还是同桌两人合作，各自把自己准备好的五彩线拿出来，待
班主任喊“开始”，自己动手开始撮，限时3分钟。完了之后，
把自己的成果戴到手上，举手示意成功。
四、反思与拓展
这次活动，通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品，使学
生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值，了解了端午节的来
历及风俗习惯，培养了学生的合作意识与动手能力。