文化生活三四单元复习学案
肥城六中2014届政治一轮复习学案：文化生活第10课文化建设的中心环节【教师稿】
必修3文化生活第四单元发展中国特色社会主义文化第十课文化建设的中心环节（教师稿）主编：鲍勇审核：王克洲卢桂新【明确考情】(1)以道德模范人物的先进事迹为背景，考查思想道德建设的内容、重要性和要求(2)以现实生活中的不良现象或以名人名言为依托，考查思想道德修养与科学文化修养的关系及追求更高的思想道德目标【复习策略】1、本课承接第九课建设社会主义文化强国，进一步阐述怎样发展中国特色社会主义文化。
2．复习中要把握以下时事热点：①要结合感动中国人物评选、道德模范评选，认识思想道德建设的重要性。
②结合校园文化建设、社会文化环境净化行动，明确提高自身道德修养的途径。
【考点突破】考点一、加强思想道德建设（一）思想道德建设的内容【是什么】对点练1(2010·福建高考)下图的寓意启示我们，思想道德建设必须()A．重视家庭美德建设B．加强社会公德建设C．营造良好的生活环境D．提高公民科学文化素质1．答案 B解析根据两幅漫画的比较可以看出，该漫画反映的是重视家庭卫生环境的营造而不注意公共场合卫生，忽视了社会公德，所以A、C项不符合漫画寓意，B项正确。
社会公德属于思想道德建设，而非科学文化建设，故排除D项。
（二）思想道德建设【为什么】1、必要性从思想道德自身的属性上讲：人们心中的道德典范，总是带着不同时代的印记。
道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵。
（时代性）另一方面，培育“四有”公民是发展中国先进文化的根本目标，也是社会主义精神文明建设的根本任务。
2、重要性（地位、作用和意义）（1）地位：思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容中心环节。
社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。
发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
（2）作用和意义：加强社会主义思想道德建设，有利于培养“四有”公民，增强全国人民的民族自尊心、自信心、自豪感，促进全社会道德风尚的进步，增强中华民族的凝聚力、向心力，形成中华民族伟大复兴即实现中国梦的精神支柱。
文化生活三四课复习训练讲评
“三联系”分析对策。
一是联系教材，解答措施型试题时首先要做的便 是联系教材，看看教材有没有给我们提供解决这 一问题的措施或方法。二是联系材料，看看材料 提供了哪些有用信息，如果材料呈现的是问题或 困难，就要对症下药地提出措施；如果材料呈现 的是成功经验或正确做法，就要对材料中的措施 与经验加以概括总结，并使之与教材理论相符合。 三是联系时政知识，从时政知识、党和国家的现 行方针政策中寻找解决问题的办法。
文化生活3、4课复习训练讲评
第三课问题思考：
1、为什么文化既是民族的也是世界的？（世界文化与民族文化 的关系）
①各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族 文化之间存在着的差异，所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特 征。 ②世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同 民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化 中不可缺少的色彩。 ③世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世 界的。尊重文化多样性有利于促进世界文化的繁荣和本民族文化的发展。
2、怎样继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？
①正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。 ②面对传统文化，要辨证地认识它们在现实生活中的作用，分辨 其中的精华和糟粕。 ③对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该 继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后 的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
3、怎样尊重文化的多样性？
①尊重文化多样性态度：既要认同本民族文化，又要尊重其它民 族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促 进人类文明繁荣进步。 ②尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化、培育好、发展 好本民族文化。 ③尊重文化多样性原则：必须遵循各国文化一律平等的原则。在 文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界 文化的繁荣。
2013年文化生活专题四第二轮复习学案
必修三文化生活专题四发展中国特色社会主义一、【考点再现】1、走进文化生活文化市场对文化生活的影响发展大众文化的要求如何看待落后文化和腐朽文化2、推动社会主义文化大发展大繁荣在当代中国发展先进文化的内涵建设社会主义核心价值体系发展教育、科学和文化事业建设和谐文化，培育文明风尚3、文化建设的中心环节思想道德建设在文化建设中的地位社会主义思想道德建设的主要内容树立社会主义荣辱观公民道德基本规范思想道德修养与科学文化修养二、【网络钩建】三、【重点整合】（一）走进文化文活1、文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来许多可喜的变化；文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人的忧虑现象。
措施：加强管理、正确引导。
2、落后文化与腐朽文化（提高眼力，拒绝污染）①落后文化以传统习俗的形式表现出来。
态度：需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。
②腐朽文化。
态度：必须依法取缔，坚决抵制。
3、发展大众文化的要求：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜乐见的社会主义文化4、文化建设的要求：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制落后腐朽文化。
（二）推动社会主义文化大发展大繁荣1、在当代中国发展先进文化的内涵：就是以马克思主义为指导、以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
（※①指导思想：②目标：③特征：④本质：）2、建设社会主义核心价值体系①内容：马克思主义指导思想(灵魂)，中国特色社会主义共同理想（主题），以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（基础）。
②地位：是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。
3、建设社会主义精神文明（发展先进文化）（1）根本目标：培育“四有”新人（2）内容：①发展教育、科学和文化事业A、教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。
2017届高三政治第一轮复习导学案《文化生活》第四课 文化的继承性与文化发展正式版
【使用说明】1.以学案为线索复习知识、提升能力。
遇到的疑难问题填写在【我的疑问】栏。
2.预习阶段完成预习案和探究案，课上完善探究案、完成训练案。
3.学案要求认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。
一、 考点点击1.理解传统文化的特征，懂得如何正确对待传统文化。
2.理解文化继承与发展的辩证关系、教育在文化传承中的作用，并掌握影响文化发展的重要因素 二、构建知识体系三、易错点剖析1.必须尊重和认同传统文化。
2.传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
3.传统文化在世代相传中是一成不变的。
4.发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。
5. 教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有传递、沟通、共享的强大功能。
【探究案】探究一：（2016·全国Ⅲ卷·39）阅读材料，回答问题。
中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
这是中国本土培养的科学家首次获得诺贝尔奖。
疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰来了人类几千年。
20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物——氯喹或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。
为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”，中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。
在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。
世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。
屠呦呦说，获得诺贝尔生理学或医学奖，是中医中药走向世界的一项荣誉。
它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体，用现代科学手段不断认识中医药，是我们一代代科研工作者的责任。
《家乡文化生活》单元教学设计案例教学设计-优质教案
2.学习者分析
（学生与本课时学习相关的学习经验、知识储备、学科能力水平、学生兴趣与需求分析，学生发展需求、发展路径分析，学习本课时可能碰到的困难）
活动提示：
1.访谈之前做好充分的准备。
先要了解才写对象，然后拟定访谈提纲，最后根据访谈主题选定合适的
9.特色学习资源分析、技术手段应用说明（结合教学特色和实际撰写）
《我和我的家乡》阅读素材
国庆档期，电影《我和我的家乡》成为最大赢家。
影片由张艺谋担任总监制，宁浩担任总导演，宁浩、徐峥、陈思诚、闫非和彭大魔、邓超和俞白眉分别执导五个故事的喜剧片。
该片通过五个独立单元讲述中国五大地域的家乡故事，抒发人们的家国情怀，展示脱贫攻坚成果。
文化生活三四单元知识点归纳
文化生活知识归纳第三单元中华文化与民族精神（第六、七课）一、中华文化的基本特征1、是什么——源远流长、博大精深（1)源远流长汉字与史学典籍是中华文化源远流长的见证。
文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。
文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代.汉字为书写中华文化，传承中华文明,发挥了巨大的作用.汉字文化内涵丰富,是中华文明的重要标志。
史书典籍,是中华文化一脉相传的重要见证。
（2）博大精深①独树一帜，独领风骚——独特性:文学艺术、科学技术（地位、特点、作用）。
②一方水土，一方文化—-区域性。
不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋融合，又保持着各自的特色. （注意：区域性区别于民族性）③中华之瑰宝，民族之骄傲-—民族性。
注意：中华各民族文化和中华文化的关系①中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。
中华各民族的文化，既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。
②中华各民族文化和中华文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
③中华各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。
④各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
2、为什么（中华文化源远流长、博大精深的原因即中华文化所特有的包容性）（1）包容性含义：即求同存异和兼收并蓄。
（2）求同存异的含义，就是中华文化能与其他民族的文化和睦相处。
(3)兼收并蓄的含义，就是中华文化能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
(4）意义：中华文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。
二、中华文化的力量(作用）中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源.（国家、个人）第七课：我们的民族精神一、是什么（中华民族精神的基本内涵)1、中华文化与中华民族精神的关系:中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量.中华民族精神，深深植根于中华优秀文化传统之中。
文化生活三四单元提纲汇总
第三单元1、中华文化的基本特点有哪些？积厚流光和广博精湛2、中华文化为何积厚流光？原由：汉字传载、史册文籍存传、中华文化的包含性3、中华文化的广博精湛表此刻哪些方面？（1）独到性----- 自成一家，独领风骚。
（2）地区性----- 一方水土，一方文化。
（3）民族性----- 中华之珍宝，民族之骄傲。
4、中华民族精神与中华文化有什么关系：中华民族精神是中华文化的精华。
中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
5、中华民族精神的意义？中华民族精神，深深植根于连绵数千年的优异文化传统之中，一直是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生计、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁华、强盛的精神动力，是中华民族之魂。
6、中华民族精神的基本内涵是什么？以爱国主义为中心，团结一致、喜好和平、勤奋英勇、发奋图强的伟大民族精神。
中华民族精神的中心是：爱国主义。
新期间，我国爱国主义的主题是：建设中国特点社会主义，拥戴祖国一致。
7、为何要弘扬和培养中华民族精神？［必需性］面对世界范围各样思想文化的互相激荡，要使全体人民一直保持高昂向上的精神状态，一定更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培养民族精神作为文化建设极为重要的任务。
［重要性］①中华民族精神，深深植根于连绵数千年的优异文化传统之中，一直是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生计、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁华、强盛的精神动力，是中华民族之魂。
②弘扬和培养中华民族精神是提升全民族综合素质的必定要求。
③弘扬和培养中华民族精神是不停增强我国国际竞争力的要求。
④弘扬和培养中华民族精神是坚持社会主义道路的需要。
⑤弘扬和培养中华民族精神是推动今世文化建设、创新时代精神的客观要求。
⑥有利于保护国家一致、民族团结，有利于全面建设小康社会，实现中华民族的伟大中兴。
8、如何鼎力弘扬和培养民族精神？（中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量，请你谈谈在建立和睦社会的过程中，如何鼎力弘扬和培养民族精神？）（1）要发挥"主心骨"的作用，即充足发挥毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在现代化建设中的指导作用。
肥城六中2014届政治一轮复习学案：文化生活第10课文化建设的中心环节【学生稿】
b b 必修3文化生活 第四单元 发展中国特色社会主义文化
第十课 文化建设的中心环节
主编：鲍勇 审核：王克洲 卢桂新 【明确考情】 (1)以道德模范人物的先进事迹为背景，考查思想道德建设的内容、重要性和要求 (2)以现实生活中的不良现象或以名人名言为依托，考查思想道德修养与科学文化修养的关系及追求更高的思想道德目标 【复习策略】 1、本课承接第九课建设社会主义文化强国，进一步阐述怎样发展中国特色社会主义文化。 2．复习中要把握以下时事热点：①要结合感动中国人物评选、道德模范评选，认识思想道德建设的重要性。 ②结合校园文化建设、社会文化环境净化行动，明确提高自身道德修养的途径。 【考点突破】
考点一、加强思想道德建设 （一）思想道德建设的内容【是什么】 核心 原则 重点 基本要求 “五爱”： 着力点 “四德”： 四个基本
两个树立 对点练1 (2010·福建高考)下图的寓意启示我们，思想道德建设必须 ( )
A．重视家庭美德建设B．加强社会公德建设C．营造良好的生活环境D．提高公民科学文化素质 （二）思想道德建设【为什么】
1、必要性
2、重要性（地位、作用和意义） （1）地位： b b （2）作用和意义：
对点练2 （10年新课标全国卷）近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社
会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它 ①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节 ②能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向 ③体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人 ④为我国经济社会发展提供了智力支持 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 对点练3 （12江苏）2012年4月，某地干洗店店主全家不幸罹难，店主姐夫含泪通知顾客前来取衣退卡还钱，被人们
誉为“信义姐夫”。他的行为感动了许多市民，欠账的顾客也赶来还钱，商户们还自发挂出了“崇尚诚信，传递温暖”的横幅。这件事情表明诚信( ) A．具有生生不息、历久弥新的品质 B．是中华民族传统文化的精华 C．能够引领社会主义良好风尚建设 D．是社会主义核心价值的基础 （三）思想道德建设【怎么办】
高中政治文化生活第四课复习第四课 文化的继承性与文化发展学案
须臾( y ú )
老聃(dān)
苌弘(cháng )
欤（ y ú ）
蟠(pán )
高中语文人教版必修第三单元第十一 课《师 说》精 品课件
高中语文人教版必修第三单元第十一 课《师 说》精 品课件
第一段
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。 人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也 ，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而 师之；生乎吾后，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无 贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
✓而已：句末语气词，罢了。
作者举孔子的例子有何作用？
至圣先师
阐明从师的意义
说明从师的原则 与上文形成呼应
第四段
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之。 不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》 以贻之。
好h à o：喜爱。
六艺经传：六艺，指《诗》、《书》、《礼》、《乐》、 《易》、《春秋〉。通：普遍。
高中语文人教版必修第三单元第十一 课《师 说》精 品课件
译 我是向他学习
道理啊！那管他 的出生比我早还 是比我晚呢？因 此无论高低贵贱， 无论年龄大小， 道理存在的地方， 就是老师存在的
地方。
高中语文人教版必修第三单元第十一 课《师 说》精 品课件
第一段是如何论证的？
开篇提出“古之学者必有师”。 接着正面概述教师的智能和任务是“传道、受 业、解惑”；最后正面论述则使得标准，凡先 闻道者，都可为师，并归纳为“无贵无贱，无 长无少，道之所存，师之所存也”。
➢足：可，够得上。盛：地位高。
➢羞、谀：意动，感到羞耻，觉得是谄媚。阿谀， 奉承。
呜呼！师道之不复，可知矣。
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《文化生活》第三四单元复习学案★课前自主案★Ⅰ.考点要求第三单元中华文化与民族精神1. 列举中华文化发展的典型事例，说明中华文化力量的表现2. 辨别中华文化区域性的特征3. 理解中华文化是中国之瑰宝、民族之骄傲4. 知道汉字和史书典籍是中华文化源远流长的重要见证5. 阐释博大精深、源远流长是中华文化的基本特征6. 了解中华民族精神的基本内涵7. 理解中华民族精神是中华民族之魂8. 结合一些爱国志士的事迹，说明以爱国主义为核心的伟大民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，认同爱国主义对青少年健康成长的意义。
9. 掌握民族精神具有民族性、时代性和先进性等特征10. 了解新时期中华民族精神的表现11. 结合具体事例，说明大力弘扬和培育民族精神的重大意义12. 结合具体活动，阐明弘扬和培育民族精神的措施第四单元发展中国特色社会主义文化1．区分腐朽文化和落后文化2．了解我们存在落后文化和腐朽文化的原因3．结合现实生活的实例，辨析文化生活中喜与忧4．简述什么是大众文化5．阐明加强社会主义文化建设的重要性，确认社会主义文化的先进性6．知道社会主义社会是全面发展全面进步的社会7．把握社会主义精神建设的根本目标8．掌握社会主义精神文明建设的途径9．理解坚持先进文化的前进方向是建设中国特色社会主义文化的根本要求和保证10.分析、说明建设中国特色社会主义文化必须坚持以马克思主义为指导，深入贯彻落实科学发展观11.说明建设社会主义核心价值体系的重要性12.结合实例，说明科学文化修养和思想道德修养的关系13.阐释提高科学文化修养对提高思想道德修养的意义14.明确当前我国公民基本道德规范和社会主义荣辱观的内容15.阐释在公民基本道德规范的基础上，追求更高思想道德目标的意义16.了解社会主义思想道德建设的主要内容17.结合实例，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容18.阐明怎样建设社会主义思想道德体系。
Ⅱ.我的知识网络★合作探究案★III．易混易错知识点1.隋唐，古代中华文化高速发展，在中华文化史上具有划时代的意义。
（注意：错。
春秋战国时期，诸子蜂起，百家争鸣，逐渐形成了古代中华文化思想的雏形；秦朝促进了统一的民族文化的发展，在中华文化史上具有划时代的意义；隋唐，古代中华文化高速发展，并以博大的胸襟吸收外域文化，进入气度恢弘的全盛时代）2.中华文化源远流长得益于汉字和史学典籍的延续。
（注意：错。
中华文化源远流长还得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。
）3.包容性即包容一切文化（注意：错。
包容性含义即求同存异和兼收并蓄。
）4.中华文化源远流长和博大精深是一回事（注意：错。
二者强调的方向不同）5.中华文化是中国这一古老土地上孕育的文明，因此各地区文化都是相同的。
（注意：错。
不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
）6.中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩，民族不同，民族文化的色彩也就不同。
（注意：错。
中华各民族的文化，既有自己的民族特性，又有中华文化的共性，各民族文化相互交融、相互促进，各族人民对共同拥有的中华文化有认同感和归属感。
）7.中华文化就是中国各民族的文化。
（注意：错。
不能这样认为，中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族的特性。
）?8.自强不息奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。
（注意：错。
中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
”勤劳勇敢是中华民族的优良品格，奠定中华民族坚不可摧的立业根基；自强不息逐渐积淀为中华民族的内在气质。
）9.中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，所以，中华民族精神是不变的。
（注意：错。
民族精神会随着时代变化而不断丰富。
）10.爱社会主义是中华民族精神的核心。
（注意：错。
爱国主义是中华民族精神的核心。
）11.拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
（错。
建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
）12.流行文化代表着主流文化，就是经典文化。
（注意：错。
流行文化并不代表着主流文化，经典文化可以是流行的，但流行的并不一定是经典。
）13.传统习俗属于落后文化（注意：错。
二者有区别）14.我国坚决抵制，依法取缔“法轮功”，体现了我们严厉打击落后文化的决心。
（注意：错。
“法轮功”是腐朽文化，腐朽文化与落后文化是不同的。
）15.大力建设社会主义核心价值体系是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。
（注意：错。
坚持先进文化的前进方向的意义：是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。
建设和谐文化根本上要大力建设社会主义核心价值体系。
）16.“三个代表”重要思想是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜。
（注意：错。
马克思主义是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜。
）17.社会主义精神文明建设以发展教育、科学、文化事业为目标。
（注意：错。
建设社会主义精神文明的根本任务，也是发展先进文化的根本目标，即培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
是培育“四有公民”。
）18.社会主义文明建设就是社会主义精神文明建设(错。
社会主义文明建设包括物质文明，政治文明和精神文明）19.文化产业和文化事业是一回事（注意：错。
二者有区别）20.社会主义思想道德的内容是一成不变的（错。
社会主义思想道德总要随时代的发展而被赋予新的内涵。
21.精神文明建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
★提高检测案★文化生活第三单元1、"素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆"，韵味传神的青花瓷穿越千年的历史，向人们展示了中华文化的（）A.包容广纳B.推陈出新C.博大精深D.源远流长2、党的十七大报告在谈到推动社会主义文化大发展大繁荣时指出，要加强对各民族文化的挖掘和保护，作好文化典籍整理工作。
之所以要作好文化典籍整理工作，是因为史书典籍（）①是中华文化一脉相传的重要见证②体现了中华文源远流长的特点③是文化的基本载体④是人类进入文化时代的标志A.①B.①②C.①②③D.①②③④3、"最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它"。
"方块字"是中国独具特色的文字。
关于汉字的说法正确的是（）①中华文化源远流长的重要见证②中华文明的重要标志③中华文化的基本载体④汉字的使用标志着人类进入文明时代A.①B.①②C.①②③D.①②③④4、现代和谐文化的建设应有开放的世界眼光，积极借鉴、吸收人类优秀文明成果，融汇百家、兼收博取，使具有中国特色的和谐文化在走向世界的过程中，进一步丰富自己。
这样做有利于（）①在和睦的关系中交流②增强对自身文化的认同③吸收外来文化的所有成分④增强对外来文化的理解A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④5．我国的都江堰是当今世界年代久远、以无坝引水为特征的宏大工程，我国的吴越文化精致淡雅，滇黔文化热情奔放，我国许多少数民族能歌善舞，各民族的歌舞极具特色......。
这一切说明（）A.我们的中华文化源远流长B.我们的中华文化独树一帜C.我们的中华文化博大精深D.我们的民族文化异彩纷呈6.中国艺术有许多独到之处。
以一种文字的书写方式和笔迹的律动，表现出书写者的情绪和审美的追求，从而使文字的书写升华为一种艺术方式，这就是中国书法的奥秘。
与书法同源的中国画，同样表现出它的独特性，所谓梅兰竹菊的气节、松石的高风，正是艺术的人生写照。
这说明（）①书法、绘画艺术是中华源远流长的有力见证②中华文化博大精深③多姿多彩的中华文化展示了中华民族的生命力和创造力④书法艺术和绘画艺术是中华文化所特有的A.①②B.②③C.③④D.①④7、《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》并称中国四大古典名著，向世人展示了中华文学艺术的魅力。
中华文化中的文学艺术（）①反映了中华民族的精神生活②展示了中华民族的精神世界③展示了中华民族的精神向往和美好追求④在世界文学艺术宝库中占有重要位置A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④广东四城市参与火炬传递.广州传递体现"云山珠水"的特点,深圳传递体现"经济特区"的特色,惠州传递体现"城中湖，湖中城"的特点,汕头传递线路体现滨海城市的特色。
据此回答8--9题。
8、广东四城市火炬传递的特点不同，这种差异反映出：（）A.中华文化的独特性B.中华文化的传承性C.中华文化的民族性D.中华文化的地域性9、广东四城市火炬传递中这种差别的形成是由（）A.各民族不同的自然、社会环境等因素综合决定的B.C.各民族不同的遗传因素决定的D.各民族不同的经济社会发展水平决定的10、维吾尔族的《第七木卡姆朱拉》、蒙古族长调《成吉思汗》、纳西族《嫁女调》、鄂西土家族《神农溪纤夫号子》......各具特色的民族服饰、语言、曲调和歌声，展现在CCTV舞台上，人们为多姿多彩的民族音乐而激动，更为音乐盛典丰厚广博的文化内涵而感动，这从一个侧面表明（）①各具特色的民族文化都代表着中华文化的前进方向②中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝③中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩④各民族传统文化相互融合，形成推动当代中国发展的时代精神A.①②B.②③C.①④D.③④文化生活第四单元1、目前我国文化市场色彩斑斓，文化生活丰富多彩，其原因是（）①大众传媒的影响②现代科学技术的发展③现代文化产业的发展④社会主义市场经济的发展A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④2．下列文化现象属于落后文化的是（）①电脑算命②凶杀暴力色情文化③"法轮功"邪教④婚事大操大办A.①②B. ③④C.①④D. ②③3.下列对腐朽文化、落后文化叙述错误的是（）A. 二者都是不科学的文化B. 对落后文化要坚决依法取缔C. 落后文化常以传统习俗的形式表现出来D. 腐朽文化侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展4.面对纷繁复杂的文化现象，我们应当（）①兼容并包，全面吸收②提高辨别能力和抵御能力③奏响主旋律，大力发展先进文化④积极进行文化建设，发展中国特色社会主义文化A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5. 建设中国当代先进文化，应当（）①以马克思主义为指导②以培育"四有"的社会主义公民为目标③以"三个面向"和民族性科学性大众性为时代品格④以社会主义为核心要求A.①②④B. ①②③C. ②③④D.①②③④6.建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证是（）A.坚持人民民主专政B. 坚持公有制作为社会主义经济制度的基础C.坚持先进文化的前进方向D.坚持民主集中制7.中华文化从衰微走向重振的重要转折点是（）A、新民主主义革命B、中国共产党的诞生C、马克思主义传入中国D、五四新文化运动8. 思想文化越是多样化，越是需要主心骨。