文化生活学案教案
现代文化与生活教案设计
现代文化与生活教案设计第一节：导入与目标现代文化与生活教案设计是为了帮助学生更好地了解和理解现代文化对生活的影响。
本教案旨在引导学生探索现代文化的多样性，并通过不同的学习活动培养学生的文化意识和跨文化交际能力。
教学目标：- 了解现代文化的概念和内涵- 探索现代文化在生活中的表现形式- 培养学生的文化意识和跨文化交际能力第二节：教学内容1. 现代文化的概念和内涵- 分享现代文化的定义和特点- 讨论现代文化的起源和发展2. 现代文化的表现形式- 观看现代文化与生活相关的影视资料- 分组讨论影视资料中的现代文化元素，并总结归纳3. 跨文化交际活动- 分成小组，每个小组选择一个国家或地区的现代文化进行深入研究- 小组成员通过互联网搜集相关资料，并准备展示报告- 小组展示并交流彼此所研究的现代文化，共同探讨跨文化交际中的挑战和技巧第三节：教学步骤1. 导入- 利用幻灯片展示现代文化与生活相关的图片，引起学生的兴趣和思考- 提出问题，例如：你认为现代文化对你的生活有哪些影响？2. 概念讲解与探索- 教师简要分享现代文化的概念和内涵- 学生分组进行小组讨论，总结出自己对现代文化的理解和认识3. 影视资料观看与讨论- 学生观看相关的现代文化与生活相关影视资料- 学生就影视资料中的现代文化元素展开小组讨论，并将讨论结果进行总结归纳4. 跨文化交际活动- 小组成员选择一个国家或地区的现代文化进行深入研究- 学生利用互联网搜集相关资料，并准备展示报告- 小组展示报告并进行交流讨论，分享彼此所研究的现代文化特点和体验第四节：教学总结与反思通过本堂课的学习，学生对现代文化与生活有了更深入的了解，并进一步培养了文化意识和跨文化交际能力。
通过观看影视资料和小组讨论的形式，学生在实践中感受到了现代文化的多样性，并通过跨文化交际活动拓展了自己的视野。
这样的教学设计有助于激发学生的学习兴趣和创造力，提高他们的文化素养。
教学反思：在今后的教学中，可以进一步丰富教学内容，增加更多的案例和实践活动，以更好地引导学生去感受和理解现代文化与生活的紧密联系。
文化生活第1课 文化与社会教学案
高一文化生活教学案 第一单元 文化与社会 高一文化生活教学案 第一单元 文化与社会220 217B.文化生产力在现代经济中的作用越来越突出C.文化是第一生产力，要大力发展一切文化产业D.文化产业是我国经济发展的基础8.2012年的美国总统大选中，考虑到文化因素对竞选获胜具有重要意义，两党都围绕着文化问题展开了一系列的宣传，以期抢占文化的“桥头堡”。
这体现了A.文化是政治的基础B.文化与政治相互影响、相互交融C.文化是一种现实的物质力量D.文化教育对政治起促进作用9.2011年召开的十七届六中全会指出，要加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱型产业。
这一部署①有利于提升我国的文化竞争力，提高国家文化软实力 ②能够使我国的文化力成为综合国力的基础 ③有利于激发中华民族的凝聚力和创造力④能够为经济建设提供不竭的精神动力和强大的智力支持A. ①③B. ②④C. ①②④D.①③④班级：_________学号：_____ 姓名：__________________第一课 文化与社会 No.01——从社会的发展看文化编写：赵长荣 审核：郑来福 时间：2013.5.23 使用时间：_________【预习案】【学习目标】结合实际生活，了解文化现象的普遍性，知道文化是人类社会特有的现象。
理解文化的内涵和特征，理解文化作为一种社会精神力量对社会发展产生的深刻影响。
了解现代社会中文化与经济、政治相互交融的特点，感受文化在综合国力竞争中越来越突出的地位和作用。
能够了解当地文化产业和文化消费的状况。
【知识自主探究】一.体味文化【预习提示：阅读课本4-7页，完成以下填空或问题，并把问题在课本上标明】 1.简要谈谈你对文化现象的普遍性的理解。
2.简要说明你对文化现象的多样性的理解。
3.文化的内涵：（在课本上找出并背过，默写在下面。
）4.文化的特点：（1）文化是______________特有的现象，是______________________的产物。
文化生活导学案
文化生活导学案文化生活对每个人都至关重要，它不仅丰富了我们的生活，也塑造了我们的个性和思想。
文化生活可以包括文学、艺术、音乐、电影、舞蹈等方方面面。
通过参与文化生活，我们不仅可以获得乐趣，还能拓宽视野，增长知识，培养情感，提升品位。
一、文学文学是人类精神生活的重要组成部分，它可以反映社会、揭示人性、传递情感。
阅读经典文学作品是开阔眼界、提高素养的有效途径。
比如《红楼梦》、《三国演义》、《傲慢与偏见》等世界文学名著，都值得我们品味和反复品读。
此外，还可以通过参加文学沙龙、文学讲座、文学赏析活动，与他人交流感悟，一同悦享文学之美。
二、艺术艺术是审美的源泉，它包括绘画、雕塑、书法、摄影等形式。
欣赏艺术作品可以让人心灵得到净化，情绪得到宣泄。
去博物馆、画廊、艺术展览会，体验艺术碰撞带来的震撼和感动。
也可以尝试自己动手创作，释放内心的情感和想象力。
艺术，是一种生活方式，是一种态度，是一种追求。
三、音乐音乐是一种跨越国界、语言、种族的共同语言，它渗透在我们日常生活的方方面面。
无论是古典音乐、流行音乐，还是民族音乐，都有着不同的魅力和特点。
参加音乐会、音乐节、音乐培训班，学习音乐知识和技能，培养音乐性格和审美情趣。
也可以平时多听音乐、唱歌、弹奏乐器，享受音乐带来的愉悦和激动。
四、电影电影是一种视听艺术，它融合了文学、戏剧、音乐、美术等多种元素。
看电影可以让我们感受到不同文化的碰撞和融合，了解世界的多样性和复杂性。
积极参与电影节、电影分享会、电影论坛等活动，交流电影心得和见解。
还可以自己动手拍摄短片、参加影视表演班，体验电影创作的乐趣和挑战。
五、舞蹈舞蹈是一种身心合一的艺术形式，它让人释放压力、舒缓情绪、保持身心健康。
学习舞蹈，可以提高身体协调性和舞蹈感，增强体魄和形体美。
参加舞蹈课程、舞蹈比赛、舞蹈演出，展示自己的魅力和风采。
也可以在家里跟着音乐跳舞，释放自己的激情和活力。
六、小结综上所述，文化生活是一个多姿多彩、无穷无尽的世界，我们应该积极融入其中，感受其中的快乐和力量。
文化生活第一课.教学讲义
物质文化遗产得到合理利用和继续传承。
THANKS
感谢观看
文化传承与创新
课程将探讨如何传承和发 扬传统文化，以及如何在 新时代背景下进行文化创 新。
课程目标
理解文化生活的基本 概念和特点，提高对 文化多样性的认识和 尊重。
培养学生对文化生活 的兴趣和热情，提高 其文化素养和审美能 力。
掌握文化传承与创新 的方法和途径，培养 跨文化交流的能力。
02
文化生活的重要性
发展的重要手段。
国际文化交流有助于推动不同文 化之间的相互借鉴和融合，同时 也有助于提高人们对多元文化的
认知和理解。
国际文化交流需要注重平等、尊 重和包容的原则，同时也要注重 保护本国文化的独特性和多样性。
04
提升文化生活质量的途径
参与文化活动，丰富个人体验
01
参加音乐会、戏剧、艺 术展览等文化活动，感 受艺术魅力，丰富个人 体验。
虚拟现实和增强现实技术为文化体验提供了新的 形式，人们可以更加沉浸地感受文化的魅力。
文化创意产业的崛起和发展
创意产业的经济贡献
文化创意产业在经济发展中占据重要地位，对经济增长和就业创 造具有显著贡献。
创意产业与科技创新的融合
科技创新为文化创意产业提供了新的发展动力，推动了产业升级和 创新。
创意产业的人才培养
推动经济发展
文化产业的发展可以创造 就业化氛围有助于凝 聚社会共识，减少社会矛 盾和冲突。
文化在全球化背景下的作用
传承与弘扬民族文化
全球化背景下，民族文化面临着外来 文化的冲击，因此需要加强传承和弘 扬。
推动跨文化交流
应对文化霸权
全球化也可能带来文化霸权和文化同 质化的问题，需要警惕并努力维护文 化的多样性和独立性。
文化生活学案教案
第七课第一框、永恒的民族精神1.中华文化的力量，集中表现为，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
2.民族精神是一个民族在和基础上形成的优秀文化传统的结晶。
3.在五千年的发展过程中，中华民族形成了以为核心，、、、的伟大民族精神。
4. 是中华民族精神的核心，它贯穿于民族精神的各个方面。
民族精神的各个方面无不体现这个主题。
5.爱国主义不是抽象的，而是的，作为中国人民千百年来形成的对祖国的浓厚感情，在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的历史内涵。
在当代中国，爱国和本质上是一致的。
，是新时期爱国主义的主题。
6、中华民族精神，以爱国主义为核心，展示了中华民族的和，凝结了中华民族共同的，是中华民族永远的。
第二框、弘扬中华民族精神1、近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在的历程中，体现在的各个时期。
2.在新民主主义革命时期，，就已成为现代中华民族精神的主体，具有浓厚的、鲜明的和。
例如，、、、、，都是这个时期中华民族精神的突出体现。
3.新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到一个新水平。
、、、和等，都是这个时期民族精神的突出表现。
4.当前，面对世界各种思想的相系激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地，把作为文化建设极为重要的任务。
5.弘扬和培育中华民族精神，是的必然要求。
是、的必然要求。
是的需要。
6..今天，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
、，是我们必须面对的时代课题。
第七课同步训练一、选择题2005年9月，中央党校组织部副部长赵长茂在《软实力支撑中国崛起》一文中指出：“要破除限制软实力发簪的种种障碍，继承和发扬优秀的民族文化传统，吸收发达国家有益的文明成果，进一步繁荣发展以马克思主义为核心的哲学社会科学，整合各种资源，塑造民族精神，促进我国软实力的不断提升。
安徽省天长市炳辉中学高中政治三《文化生活》：4.1传统文化的继承导学案
第四课第一框传统文化的继承学案【学习目标】一．知识目标1．识记传统文化的涵义。
2．理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。
3．分析现实生活中传统文化继承性的表现，联系实际，分析传统文化的特点。
二．能力目标提高学生归纳与分析问题的能力，培养学生用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力。
三．情感、态度与价值观目标通过学习，我们要认识文化发展的历史过程，帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义，增强中华文化的自豪感。
【知识梳理】一、传统文化面面观1．____________是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，具有______________的文化.没有文化的_____________，就没有文化的_____________。
2．________________是传统文化的基本形式之一，是指在一定___________中约定俗成，世代相传的风尚、礼节和习惯，它对人们的_____________和__________产生持久的影响。
3．______________，被称为凝固的艺术，中国古代建筑在世界建筑史上写下了光辉的一页，并成为展现中国传统文化的_____________。
4。
中国传统文艺，以古代________________、______________ 、 _________________等为代表，具有悠久的历史蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的________________组成部分。
5．传统思想的继承。
传统思想，包括在________________、______________、________和_______________。
中国传统思想经过数千年的发展，已经成为______________中一个非常重要的组成部分,对今天中国人的______________、_______________和___________，具有深刻影响.二、传统文化在今天1．传统文化具有________________ . 传统文化在世代相传中保留着_______________，同时，它的具体内涵又能够_________________。
高三政治总复习第一轮必修3《文化生活》学案
高三政治总复习第一轮必修3《文化生活》教案第三单元中华文化与民族精神◆知识网络第六课我们的中华文化◆知识网络◆考点阐释考点 21：中华文化积厚流光、广博精湛．从中华文化的发展历程看，中华文化积厚流光（1）中华文化有着自己独具特点的发展历程①古代的绚烂——在古代社会，中华文化曾长远走在世界前列，对人类文明作出了巨大贡献。
②近代的衰微——跟着中国封建统治的日趋衰败和西方近代工业文明的巨大冲击，近代中华文化经历了衰微的过程。
③现代的中兴——只有在中国共产党领导和马克思主义的引导下，才能创建中华文化新的绚烂，实现中华民族的伟大中兴。
④发展中华文化。
弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。
要全面认识祖国传统文化，取其精髓，去其糟粕，使之与今世社会相适应，与现代文明相协调，保持民族性，表现时代性。
（2）积厚流光是中华文化的基本特点中华文明薪火相传，一脉相承，是人类文明史上独一没有中止而持续到现在的古老文明。
中华文化积厚流光的目睹——汉字与史册文籍①汉字文字是人类进入文明时代的标记。
汉字，是中华文化的基本载体，记录了文化发展的历史轨迹和丰富成就。
汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大作用。
汉字文化内涵丰富，在今日为中华各民族人民所通用，是中华文明的重要表记。
②史册文籍A．作用：是中华文化一脉相传的重要目睹。
B．原由：中华民族自古以来就十分重视历史经验，重视保留历史资料。
c．我国史册文籍的特点：规模之大、存留之丰为世界所仅有。
【温馨提示】文字、文学、文物、文明与文化之间的关系文字：是文化的基本载体，记录了文化发展的历史轨迹会丰富成就。
文字的发明，令人类文明得以传承，标记着人类进入文明时代。
文学：以文字语言为手段塑造形象来反应社会生活、表达作者思想感情的一种艺术。
发源于人类的生产劳动。
最早出现的是口头文学，一般是与音乐联络为能够演唱的抒怀诗歌。
最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》会古希腊的《伊利昂纪》等。
文化生活第一课复习学案
文化生活第一课复习学案编写人：李涛时间：11.3 教学行政姓名教师【自学复习】1．文化的特点2．文化与经济的关系3．文化与政治的关系4．文化与综合国力的关系整合：文化的作用【课内探究】1．阅读材料，完成下题（13分）随着中国特色社会主义建设事业的不断发展，中国梦已经成为当下中国人对自己未来的期许和追求。
但是，在当今世界，涵盖经济政治、社会生活、价值文化等领域在内的“软实力”竞争越来越激烈，某些发达国家对中国快速发展的疑虑和猜忌明显加重，“中国威胁论”在一些周边国家也有一定的市场。
对此，党的十八大以来，中央反复强调中国要始终不渝地走和平发展道路；在推进社会主义经济、政治、社会和生态文明建设的同时，推进社会主义文化建设，增强综合国力，夯实走和平发展道路的基础。
结合材料，联系当前国际竞争的形势，运用《文化生活》有关知识说明实现中国梦为什么要推进社会主义文化建设？2．2011年初，随着“中国国家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。
话题——文化是国家形象的灵魂文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥这重要作用，如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉----中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。
运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。
（9分）3．《我是歌手》是湖南卫视引进韩国版权，花重金进行本土化改造的中国首档歌手音乐对决电视节目。
它逆转以往此类节目的比赛规则，聚集实力歌手同台竞技，评判权则掌握在现场普通观众的手中。
这档节目给了音乐足够的尊重，每位歌手演唱的歌曲名下，除了词作者、曲作者、编曲者，还有乐手的名字。
依靠编曲者的不断创新、改编，使得每首歌曲既能引起观众的回忆又让人耳目一新。
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文化生活学案教案 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
第七课
第一框、永恒的民族精神
1.中华文化的力量，集中表现为
，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
2.民族精神是一个民族在和基础上形成的优秀文化传统的结晶。
3.在五千年的发展过程中，中华民族形成了以为核心，
、、、的伟大民族精神。
4. 是中华民族精神的核心，它贯穿于民族精神的各个方面。
民族精神的各个方面无不体现这个主题。
5.爱国主义不是抽象的，而是的，作为中国人民千百年来形成的对祖国的浓厚感情，在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的历史内涵。
在当代中国，爱国和本质上是一致的。
，是新时期爱国主义的主题。
6、中华民族精神，以爱国主义为核心，展示了中华民族的和
，凝结了中华民族共同的，是中华民族永远的。
第二框、弘扬中华民族精神
1、近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在
的历程中，体现在的各个时期。
2.在新民主主义革命时期，，就已成为现代中华民族精神的主体，具有浓厚的、鲜明的和。
例如，、、、、
，都是这个时期中华民族精神的突出体现。
3.新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到一个新水平。
、
、、和等，都是这个时期民族精神的突出表现。
4.当前，面对世界各种思想的相系激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地，把
作为文化建设极为重要的任务。
5.弘扬和培育中华民族精神，是的必然要求。
是、的必然要求。
是
的需要。
6..今天，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
、
，是我们必须面对的时代课题。
第七课同步训练
一、选择题
2005年9月，中央党校组织部副部长赵长茂在《软实力支撑中国崛起》一文中指出：“要破除限制软实力发簪的种种障碍，继承和发扬优秀的民族文化传统，吸收发达国家有益的文明成果，进一步繁荣发展以马克思主义为核心的哲学社会科学，整合各种资源，塑造民族精神，促进我国软实力的不断提升。
”回答1－4题
1.对民族精神和民族文化的关系，认识正确的有①民族精神和民族文化是一回事，没有什么区别②中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量③中华民族精神深深植根于民族优秀文化传统之中④民族精神渗透在整个民族文化的各个方面
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
2.塑造民族精神，可以加快中国的崛起。
这说明中华民族精神
A.是中华各族人民共同生活的精神纽带
B.是推动总华民族走向繁荣、强大的精神动力
C.彰显于当前建设中国特色社会主义的事业之中
D.凝结了中华民族共同的价值追求
3.中华传统文化中的许多典故、名言、成语都反应了伟大的中华民族精神。
下列对应错误的是
A.土尔扈特东归——团结统一
B.威武不能屈——爱好和平
C.精卫填海——自强不息
D.天道酬勤——勤劳勇敢
4民族精神会随着时代的变化而不断得到丰富和发展。
这表明
A.不同的时代有着不同的民族精神
B.在新时代，中华民族精神会有新的时代
内容
C.不同时代的民族精神有着相同的内容
D.新时期的中华民族精神应抛弃传统
思想
2005年9月1日，一个别开生面的新学年开学典礼在北京卢沟桥畔的中国人
民抗日战争纪念雕塑园广场举行。
在嘹亮的国歌声中，五星红旗冉冉升起，
1000名小学生举起手臂，庄严地向国旗敬礼，并面向国旗和抗战纪念碑宣誓：“缅怀抗日先烈，弘扬民族精神，作中华好儿童。
”回答5－7题
5.之所以这样做，是因为弘扬和培育民族精神是①提高全民族综合素质的
必然要求②不断增强我国国际竞争力的要求③坚持社会主义道路的需要
④解决现代化建设中一切困难的保证 A.①②③ B. ②③④ C. ①②④ D.
①③④
6.弘扬和培育民族精神①必须坚持马克思主义的指导②必须继承和发扬中
华民族的优良传统③必须正确对待外来思想文化的影响④必须臾弘扬时代
精神相结合
A.①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
7.在当代中国，对青少年进行爱国主义教育与进行爱社会主义教育在本质上是
一致的。
这说明
A.爱国就是爱社会主义
B.在不同历史时期，爱国主义有着共同的内涵
C.爱国主义要用实际行动来体现
D.爱国注意不是抽象的，而是具体的
二、非选择题
8.胡锦涛在2005年全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话中指出：“一代又一代先进模范人物，以自己的实际行动铸就了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神，用自己的辛勤劳动谱写了如歌如泣的动人赞歌，充分展示了中华民族顽强拼搏、自强不息的崇高品格，充分体现了中国人民与时俱进、开拓创新的时代风貌。
”
请用文化生活的有关知识谈谈你对伟大劳模精神的认识。
探究活动1：
镜头一：邓亚萍在英国留学期间，看到一些留学生在言行举止上，时常流露中鄙视自己同胞的情绪，她说：“记住，你永远是中国人！”“在外国人眼里，你的一言一行都代表着中国。
爱国，是每个人最基本的素质。
你们的文化素质都很高，不应该犯这种低级错误！”为国争光，让鲜艳的五星红旗高高升起，是邓亚萍心中不变的理想。
无论是作为运动员、学生，还是作为一名国际奥委会运动员委员会委员和北京奥组委的官员，邓亚萍对自己的要求都几近苛刻：“必须做好，我没有理由做不好！”
镜头二：在一次世界男篮锦标赛上，外国记者在采访姚明时说：“你现在是NBA状元了，那么多NBA球员都选择不打世锦赛，都选择去休假，去为自己的未来计划。
你为什么偏要来打这个锦标赛”姚明当时一点都没有犹豫，说：“Because I am a Chinese player.”
镜头三：“神舟”五号完成历史性的首飞返回中国大地时，杨利伟说的第一句话就是：“飞船运行正常，我感觉良好，我为祖国感到骄傲！”
（1）请大家分别对邓亚萍、姚明和杨利伟的言行进行评价。
（2）我们应该学习他们三人身上的共有品质是什么
第七课答案
8.（1）.劳模精神立足于建设中国特色社会主义的伟大实践，符合新的实践要求。
劳模精神是对总华民族精神的丰富和发展，为中华民族精神增添了新的时代内容，是中华民族精神在新时期的突出体现。
（2）.劳模精神是激励我们奋勇前进的重要精神动力，能够激励广大人民群众信心百倍地投身于改革开放和现代化建设的伟大事业之中。
我们要大力弘扬伟大劳模精神，继续把民族精神和时代精神结合起来，继往开来，与时俱进，续写民族精神新篇章。
探究活动1：
（1）略
（2）①他们身上的共有品质是都高扬了爱国主义的旗帜，坚持和弘扬了民族精神。
②中华民族精神是中华民族之魂，是推动中华民族实现伟大复兴的强大精神动力。
爱国主义是中华民族精神的核心，是团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等伟大民族精神更为深刻、更为根本的灵魂，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
③在当代，我们要弘扬和培育以爱国主义为核心的中华民族精神，永远高擎中华民族的精神火炬。