教师招聘考试公共基础知识汇总
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)_16
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)1、填空题新的课程体系涵盖____、____和____。
参考答案: 幼儿教育义务教育普通高中教育本题解释:参考解析：幼儿教育义务教育普通高中教育2、简答题简述学前儿童神经系统的保健要点。
参考答案:参考解析： (1) 执行合理的生活制度，注意用脑卫生；(2) 保证充足的睡眠；(3) 保持室内空气新鲜；(4) 提供合理的营养，保证大脑发育；(5) 积极开展体育锻炼。
3、单选题随知识经验的积累，儿童情感的分化逐渐精细、准确。
以“笑”为例，小学儿童除了会微笑、大笑外，还会羞涩地笑、偷笑、嘲笑、冷笑、苦笑、狂笑等。
这一表现说明了小学儿童情感的_____A : 丰富性发展B : 深刻性发展C : 可控性发展D : 稳定性发展参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：题干的描述说明了小学儿童情感的丰富性发展。
4、简答题许多小学老师认为，孩子在课堂上就应该老老实实、认认真真地听课，并把那些爱“插嘴”的孩子批评为不懂礼貌、不守规矩。
记者在一所小学听了一节公开课《邱少云》，当老师正讲在兴头上时，一名小男孩举起手提问：“老师，为什么蓝蓝的天上没有闪闪的星？为什么邱少云身上带着子弹、手榴弹而不爆炸呢？”老师一时语塞，碍于有人听课便严肃地说道：“书上一直就是这么写的，至于其他的下课再讨论吧。
”小男孩只好怏怏地坐下，一节课也没再举手发言。
在场的许多教育专家、教师都对该老师对这件事的处理表示异议。
——摘自《天津日报》请结合所学的教学理论，谈谈您对这一事件的看法。
参考答案:参考解析：(1) 材料中的教学事例表明教师遵循的是传统的教学观，在这种教学观的指导下，教师是课堂的主宰者，学生只能跟着教师学，复制教师讲授的内容。
新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程，如果上述材料中的教师能够遵循这种教学观去积极与学生开展互动，那么不仅有利于创建良好的师生关系，而且能够给学生带来更大的发展。
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教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)1、单选题现代教育发展的主要标志是_____A : 自我教育的发展B : 家庭教育的发展C : 学校教育的发展D : 终身教育的发展参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：现代教育的发展是以学校教育发展为标志的，学校教育是现代教育的主体。
2、判断题相较于大学生的启发式教育，中小学生由于其发展的阶段性特点，适合采用“我讲你听”的教学方式，统一思想、严格要求，才能确保他们能学习更多的知识。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：无论是中小学阶段，还是在大学阶段都应该改变传统的“我讲你听”的教学方式。
3、简答题一个好的研究课题应符合哪些要求？参考答案:参考解析：(1) 选题必须有价值； (2) 选题必须有科学的现实性； (3) 选题必须明确具体； (4) 选题必须新颖，有独创性； (5) 选题必须有可行性。
4、单选题在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于_____。
A : 习俗水平B : 后习俗水平C : 权威水平D : 前习俗水平参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：科尔伯格运用“道德故事两难法”研究儿童的道德发展，认为一个人的道德水平的发展是一个循序渐进的过程，需要经过一系列的道德发展阶段，包括三种水平层次和六个阶段：①前习俗水平，包括惩罚与服从道德定向阶段和相对于功利的道德定向阶段；②习俗水平，包括人际协调定向阶段 (又称“好孩子”取向阶段) 和维护权威和秩序的道德定向阶段；③后习俗水平，包括社会契约和法律的道德定向阶段和普遍道德原则和良心的道德定向阶段。
5、简答题行动研究法参考答案:参考解析：行动研究法是指实际工作者 (如教师) 基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。
6、简答题简述学前儿童演绎推理的发展阶段。
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教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)1、填空题资源管理策略分为时间管理策略、____、努力管理策略和____。
参考答案: 环境管理策学业求助策本题解释:参考解析：环境管理策学业求助策2、简答题无意注意参考答案:参考解析：无意注意是指事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意。
3、判断题学生的学习主要以掌握直接经验为主。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：学生的学习主要以掌握间接经验为主。
4、简答题简述心理的实质。
参考答案:参考解析： (1) 心理是脑的机能。
①神经系统的结构，神经系统是心理活动的主要物质基础。
②神经系统的活动方式，脑的反射活动是人的心理活动的基础；神经活动的基本过程是兴奋和抑制。
(2) 心理是客观现实的反映。
①客观现实决定人的心理；②心理是人脑对客观现实的主观映像；③心理是人脑对客观现实的能动的反映。
5、单选题某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。
这体现了自我防御机制中的_____A : 升华B : 代偿C : 退行D : 转移参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：代偿是指个体利用某种方法来弥补其生理或心理上的缺陷，从而掩盖自己的自卑感和不安全感。
6、多选题阅读材料回答题：下面是中外教育家关于教育的论述：荀子说：“干越夷貉之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。
”法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。
”康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。
人是教育的产物。
”英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。
人类之所以千差万别，便是由于教育之故。
”关于上述材料，说法正确的是 () 。
A : 苟予和洛克的观点均属于外铄论的观点B : 洛克的观点意识到环境的重要性，所以是非常科学的C : 荀子的观点肯定了遗传和人的主观能动性在人的发展过程中的作用D : 卢梭的观点将人的教育类同于植物的形成，将教育简单化。
教师招聘公共基础知识考点汇总之人文常识
教师招聘公共基础知识考点汇总之人文常识考点：建筑人文常识考点：建筑“建筑是石头的史书”：中国传统的建筑以木结构建筑为主，西方的传统建筑以砖石结构为主。
1.园林建筑：西方园林讲求几何数学原则、以建筑为主;中国园林以自然景观和观者的美好感受为主，更注重天人合一。
(1)中国四大名园：拙政园(四大名园之首)：江苏省苏州市;颐和园：北京市海淀区;避暑山庄：河北省承德市;留园：江苏省苏州市。
(2)圆明园：“圆明园”——“万园之园”，由康熙皇帝命名。
于1860年被侵略中国的英法联军焚毁。
1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠，是圆明园的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。
法国大文豪雨果于1861年有这样的评价：“你只管去想象那是一座令人心神往的、如同月宫的城堡一样的建筑，夏宫(指圆明园)就是这样的一座建筑。
”人们常常这样说：希腊有帕特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，东方有夏宫。
(3)故宫：世界文化遗产。
明成祖朱棣时期定都北京，建造紫荆城。
是世界上最大、最完整的木结构建筑群。
依照中国古代星象学说位于中天，乃天帝所居，天人对应，是以皇帝的居所又称紫禁城。
依据其布局与功用分为“外朝”与“内廷”两大部分。
宫殿布局：中轴对称：体现皇权至高无上，表现以皇权为核心的等级观念。
左祖右社：中国宫殿的左前方通常社祖庙(也成太庙)供帝王祭拜祖先，右前方设社稷坛供帝王祭祀土地神和粮食神。
前朝后寝：古代宫殿建筑物自身也被分为两部分(前面朝堂，后面寝殿)。
(4)匾额：明镜高悬——府衙，万世师表——孔庙，还我河山——岳王祠，正大光明——乾清宫。
2.中国古代建筑学成就：【建筑同步练习题】匾额是中国主建筑的重要组成部分，显示建筑物的性质，下列匾额与建筑物对应正确的一组是(D)A.明镜高悬——贡院B.万世师表——关帝庙C.还我河山——武侯祠D.正大光明——乾清宫【解析】本题考查文化常识。
“明镜高悬”比喻官员判案公正廉洁，执法严明。
一般旧时府衙挂“明镜高悬”，贡院是古代会试的考场，A项不正确;“万世师表”一般挂于孔庙，“关帝庙”的匾额以“忠义”之意偏多，B项不正确;“还我河山”应挂在岳王庙，C项不正确;乾清宫挂“正大光明”是正确的。
教师招聘公共基础知识
教师招聘公共基础知识
嘿，朋友们！今天咱就来聊聊“教师招聘公共基础知识”。
你想想，教师那可是多重要的角色呀！就好像是一艘大船的船长，带领着学生们在知识的海洋里航行。
要是船长啥都不懂，那船还不得跑偏啦？所以这公共基础知识那可太关键啦！比如说吧，教育心理学，你得懂学生们心里咋想的吧，不然咋因材施教呢？
再说说法律法规，那也是必不可少的呀！这不就好比划船得知道哪些水域能去，哪些不能去嘛！要是不小心违反了啥规定，那可麻烦大了！
还有那些个教学方法，那简直就是老师们的秘密武器呀！就如同战士拿着趁手的兵器，能在课堂上大显身手，让学生们学得津津有味。
咱再看看那些成功考上教师的人，他们为啥能行？还不是因为把这些公共基础知识掌握得牢牢的！咱要是也能努力一把，把这些都学好了，那咱也有机会成为一名优秀的教师呀，对不对？
你可别小瞧这些知识，它们就是打开教师大门的钥匙！没有它们，那门都进不去。
难道你不想拿着这把钥匙，去开启那充满希望和挑战的教师之路
吗？去成为那个受学生爱戴、家长信任的好老师吗？相信我，只要你肯下功夫，就一定能行！
所以啊，大家一定要重视教师招聘公共基础知识，好好学，认真记，朝着自己的教师梦想前进！别犹豫，别退缩，加油干！咱一定能成功！。
教师招聘考试公共基础知识考什么
教师招聘考试公共基础知识考什么教师招聘考试是为了选拔具备教育专业知识和能力的人才，进行公共基础知识考试是其中重要的一部分。
通过公共基础知识考试，可以考察考生的综合素质和基础知识掌握程度。
下面将介绍教师招聘考试中可能涉及的公共基础知识内容。
1. 政治理论政治理论是考察考生政治素养和政治觉悟的重要内容之一。
在考试中，可能涉及政治思想、政治制度、政治哲学等方面的基础知识。
考生需要掌握各种不同政治理论的特点和主张，理解国家政治制度的运行机制和发展趋势。
2. 法律基础考试中也可能包含法律基础知识的考查内容，包括宪法、民法、行政法等方面的知识。
考生需要了解基本的法律原则和规定，掌握相关法律条文和法规，能够运用法律知识分析和解决问题。
3. 教育理论教育理论是教师招聘考试中不可或缺的一部分。
考试可能涉及教育学原理、教育心理学、教学方法等方面的知识。
考生需要了解不同学派的教育理论，掌握教育心理学的基本原理，了解教学方法和策略。
4. 历史文化考试中也可能考察历史文化知识，包括中国历史、世界历史、文化常识等方面的内容。
考生需要了解历史事件和历史人物的基本情况，掌握历史文化常识，理解历史对现实的影响和启示。
5. 心理学基础心理学基础知识也是考试的重要内容之一。
考生需要了解心理学的基本概念和原理，掌握心理学相关知识，能够了解和分析教育中的心理问题，运用心理学知识指导教育实践。
6. 社会科学考试中可能还涉及社会科学知识，包括社会学、经济学、统计学等内容。
考生需要了解社会科学的基本概念和理论，掌握相关知识，能够运用社会科学知识分析社会现象和问题。
以上是教师招聘考试中可能涉及的公共基础知识内容。
考生在备考过程中，要系统学习和掌握这些知识，加强对基础知识的理解和应用能力，提高综合素质，为成功参加教师招聘考试打下坚实基础。
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看知识点最新版(二)_9
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看知识点最新版(二)1、判断题刺激泛化和刺激分化是对立的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物差异的反应。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物的差异的反应。
2、单选题决定教育的社会性质的主要因素是_____。
A : 生产力发展水平B : 政治经济制度C : 民族文化传统D : 社会意识参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：政治经济制度的性质决定教育的性质、决定教育的宗旨和目的、决定教育的领导权、决定受教育者的权利和机会和决定教育结构、教育管理体制和部分的教育内容。
3、判断题班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
_____参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。
参考解析：班级规模是影响课堂管理的一个重要因素，它不仅影响到班级成员之间的情感联系，还会影响到交往模式及小群体的形成。
4、单选题赫尔巴特在 1806 年发表的_____被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志，从而使教育学称为一门独立的学科。
A : 《普通教育学》B : 《教育心理学》C : (儿童教育学》D : 《教育学基础》参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：1806 年德国教育家赫尔巴特，被称为“现代教育科学之父”或“科学教育学的奠基人” 。
其著作《普通教育学》，是现代第一部具有学科形态的教育学专著，标志着规范教育学的确立。
5、填空题学习动机的两个基本成分是学习需要和____，两者相互作用形成学习的动机系统。
参考答案: 学习期待本题解释:参考解析：学习期待6、多选题感恩教育是当代社会热点，对于感恩教育，下列说法正确的是 () 。
A : 恩教育就是要教会学生尊重他人B : 感恩教育有利于培养青少年的责任意识和自立意识C : 感恩教育对于青少年而言就是要感谢父母的养育之恩D : 学会感恩首先应学会知恩E : 感恩意识是与生俱来的，不需要特别培养参考答案: ABD本题解释:参考答案：ABD。
教师招考公共基础知识
教师招考公共基础知识随着教育事业的发展，教师作为社会的守望者和培养人才的重要角色，其选拔与培养也备受关注。
教师招考公共基础知识是教师选拔考试中的重要一环，下面将从教育法律法规、教育心理学、教育理论等方面进行探讨。
1. 教育法律法规教育法律法规是规范教育工作的重要法律基础，教师在教育实践中必须依法办事。
教育法律法规主要包括教育法、教师法、教育部规章等，这些法规涉及到教育管理、学校管理、学生权益、教学内容等方面的规定。
教师招考公共基础知识中，需对这些法律法规有一定的了解，并能够运用到实际工作中，确保教育活动的合法性和规范性。
2. 教育心理学教育心理学是研究人类学习与教育的心理过程及其规律的科学，对于教师提供理论指导和实践参考具有重要意义。
在教师招考公共基础知识中，教育心理学涉及到学生的认知、情感、智力、人格等方面，教师需了解学生发展的特点与规律，针对不同特点的学生实施不同的教育方式与方法，从而提高教学质量。
3. 教育理论教育理论是从教育活动的本质和规律出发，系统研究和总结教育活动的一门学科。
教育理论包括教育目标、教育内容、教学方法、评价方式等方面，为教师的教学提供理论依据和指导。
在教师招考公共基础知识中，教育理论的理解将有助于教师思考和改进教学方式，更好地完成教育任务。
4. 现代教育技术现代教育技术是指通过科学的手段和方法，改善教学过程和提高教学效果的技术手段。
现代教育技术在教育中具有重要的应用价值，如多媒体教学、网络教学等。
在教师招考公共基础知识中，了解和熟悉现代教育技术的发展和运用，有助于教师更好地利用技术手段提高教学效果。
5. 教育研究方法教育研究方法是指研究教育问题时所采用的科学方法和技术。
教师作为教育实践中的研究者，应具备一定的教育研究方法，能够进行科学的教育研究。
在教师招考公共基础知识中，教育研究方法的掌握将有助于教师更好地分析和解决实际教育问题。
总之，教师招考公共基础知识是衡量教师素质的重要标准之一。
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教师招聘考试公共基础知识汇总
教师招聘考试公共基础知识汇总
一、教育心理学
1、心理发展与教育：了解心理发展的基本规律，掌握心理发展的阶段性理论，理解心理发展的差异性。
2、学习心理：掌握学习理论的主要观点，了解学习动机的基本规律，掌握激发学生学习动机的方法。
3、问题解决与创新：理解问题解决的基本过程，掌握创造性思维的基本特点，了解创造性思维的培养方法。
4、品德的形成与发展：理解品德心理的基本理论，掌握品德形成与发展的规律，了解品德不良的原因和矫正方法。
二、普通心理学
1、心理学概述：了解心理学的定义、研究对象和学科特点，掌握心理活动的生理基础。
2、心理过程：掌握认知、情感和意志三种心理过程的基本概念和主要特点，了解其在教育教学中的应用。
3、人格与情绪：理解人格的基本概念和结构，掌握气质和性格的区
别与联系，了解情绪的分类和影响因素。
三、教育法律法规
1、教育法律制度：了解我国教育法规的基本体系，掌握《中华人民共和国教育法》的要点。
2、学校与教师：掌握学校的法律地位和权利义务，了解教师的法律地位和权利义务。
3、学生与教育教学：了解学生的法律地位和权利义务，掌握教育教学工作的法律要求。
四、现代教育技术
1、教育媒体：了解教育媒体的基本概念和分类，掌握不同类型教育媒体的特点和优缺点。
2、教育信息技术：掌握教育信息技术的定义、分类和应用范围，了解教育信息技术在教育教学中的应用。
3、多媒体教学：了解多媒体教学的定义、特点和模式，掌握多媒体课件的设计与制作方法。
五、基础教育课程改革
1、课程基本理念：了解基础教育课程改革的背景和基本理念，掌握
新课程标准的基本要求。
2、课程目标：掌握课程目标的设计原则和制定方法，了解新课程标
准中课程目标的内容和特点。
3、课程内容与实施：了解课程内容的定义和类型，掌握课程实施的
基本原则和方法，了解新课程改革中课程内容的改革趋势。
4、课程评价与考试：了解课程评价的定义和类型，掌握新课程标准
中课程评价的特点和考试改革的方向。
六、其他公共基础知识
1、政治、经济、文化等基本常识：了解国家政治、经济、文化等方
面的基础知识，掌握与教育相关的政策法规。
2、逻辑学基础知识：掌握逻辑学的基本知识和方法，能够运用逻辑
思维分析问题、解决问题。
3、文学、历史、地理等人文知识：了解中外文学、历史、地理等方
面的人文知识，掌握与教育教学相关的人文知识。
4、数量关系、数学基础知识：了解数量关系、数学基础知识，掌握
与教育教学相关的数学方法。
以上是教师招聘考试公共基础知识的汇总，考生在备考时应全面复习，注重理解和应用，以便在考试中取得好成绩。