长江大学教学工作简报

2014年第12期总第173期

长江大学教务处2014年9月30日

本期要目

★教学工作要闻

●学校召开本学期第一次教学工作例会

●学校召开新增本科专业评审工作会议

●刘素静获全国第二届青年教师教课比赛二等奖

●教学竞赛展实力 3名青年教师获佳绩

★本科教学工程

●我校一成果荣获国家级教学成果二等奖

●学校召开优秀大学生海外游学计划出国安全教育会

★学科竞赛

●教学技能展评大赛显实力物电学院获6奖

●我校学子在中国大学生计算机设计大赛中取得佳绩

●机械学子在节能减排社会实践与科技竞赛中再获佳绩

●机械学子制图大赛再获佳绩

●我校在第三届全国大学生地质技能竞赛中获佳绩

★国培计划

●2014年长江大学“国培计划”顶岗生出征

●我校举行2014年“国培计划”开学典礼

工作动态

学校召开本学期第一次教学工作例会

（通讯员郭霖）8月29日下午，学校在6号楼205会议室召开了新学期第一次教学工作例会。会议在总结上学期教学工作的基础上，结合新学期教学工作实际，对本学期主要教学工作和开学初的各项教学工作进行了安排。副校长郑军、各院（部）主管教学负责人和教务处有关负责人等参加了会议。

会上，教务处处长张光明对上学期完成的18项主要教学工作及取得的成绩向全体人员进行了通报，较突出的成绩有：由张昌民教授主持完成的《产学研合作提升人才培养质量的理论与实践研究》教育部已公示将获得高等教育国家级教学成果二等奖；物电学院刘素静老师代表湖北省参加第二届全国高校青年教师教学竞赛决赛，获得二等奖；在湖北省第四届高校青年教师教学竞赛决赛中，医学院陈晓光老师获理科组第一名，获一等奖，外语学院李秀芝老师、管理学院王敏老师分别列外语组、文科组第11名，获三等奖。张处长对本学期的主要教学工作从日常教学管理工作、“本科教学工程”项目、教学改革和实践教学四个方面进行了安排与说明。本学期所有工作被细化成84项具体工作，并按照时间顺序细化至各教学周，编印后发放至全体与会人员。

教务处副处长黄成权对开学教学准备、日常教学秩序检查和上学期不及格课程补考三个方面的工作进行了具体说明与安排，希望各院（部）和教务处积极配合，做好新学期开学的教学准备工作。教务处副处长康建虎就2014年度大学生创新创业训练计划项目申报工作的时间安排与申报要求进行了强调，并希望各学院克服以前项目申报中存在的问题，加强对申报项目的审核，加大对在研项目的指导与过程检查力度。

副校长郑军听取汇报之后指出，上学期各项教学工作成绩的取得对学校知名度的提高有益处，他对教务处细化教学工作内容的做法表示肯定，同时提出了几点看法与希望：一是重视教学工作顶层设计，加强教学治理。做好要素管理与环节管理，

以要素管理为点，以环节管理为线，点线结合形成合理的教学体系，并在此基础上搭建好组织构架与制度框架。二是开展专题研究，解决教学关键问题。面对当前经济社会发展及教育发展新局势，多开展专题研讨，从不同层面发现问题，解决问题。三是实行项目管理，增强教学亮点。重视成果转化与提前规划，不断寻找突破口，力争做到人无我有，人有我精；做到教学有亮点、学院有特色、学校有品牌。四是清理制度规章，建立规范清晰的制度体系。用制度进行教学管理，提高管理效率与质量。五是加强教务管理，规范教学管理行为。教务管理要突出服务意识，为全校师生做好服务工作，另外在管理过程中还要明确目标，充分利用现有的人力与物力资源，从定性管理逐步过渡到定量管理。

学校召开新增本科专业评审工作会议

（通讯员郭霖）为了科学合理增设新办专业，保证新办专业的教学质量和人才培养质量，7月12日，学校在行政楼226会议室召集教学委员会委员开展了本年度新增本科专业的申报评审工作，最终确定医学院“医学检验技术”、园林学院“风景园林”和物电学院“光源与照明”三个专业作为我校本年度拟申增设专业提交校学术委员会审议。

据介绍，本年度共有7个学院的8个专业递交了新增专业申报材料，分别是：园林学院的风景园林和林学专业，物电学院的光源与照明专业，机械学院的机械工程专业，法学院的知识产权专业，医学院的医学检验技术专业，城建学院的建筑电气与智能化和外语学院的俄语专业。

新增专业申报评审工作分三个环节进行，一是专业负责人采用PPT汇报方式，就专业前景、办学条件及建设规划等作简要阐述；二是专业负责人接受专家组质询，答辩；三是教学委员会委员投票，确定拟增设本科专业申报名单。

据悉，上述三个专业已通过校学术委员会审议，后期将根据教育部文件要求将申报材料进行校内公示和网络申报程序后报湖北省教育厅备案。

副校长郑军，教务处相关负责人等参加了本次评审会议，会议由教务处处长张光明主持。

刘素静获全国第二届青年教师教课比赛二等奖8月26至29日，第二届全国高校青年教师教学竞赛在华中农业大学举行，来自北京大学、复旦大学、浙江大学等高校的教师参加竞赛。物理与光电工程学院青年教师刘素静代表湖北省参加自然科学基础组比赛，凭借《大学物理》课程“带电粒子在磁场中的运动”一节的精彩讲解，给评委专家留下了深刻印象，获得二等奖。

本届比赛由中华全国总工会、教育部教师工作司主办，共吸引全国1200多家高校参与，参赛教师累计达50多万人次。经过层层选拔，最终有来自全国83所院校的96名教师组成32个代表队参与全国竞赛。

本次竞赛以“上好一门课”为竞赛理念，参赛选手从20个教学节段中抽签选取1个节段讲课和课后反思，最后成绩由教学设计、课堂教学和教学反思三部分组成，集中展现了当代高校青年教师先进的教学理念、深厚的专业素质和高超的教学水平。（校工会物理与光电工程学院供稿）

教学竞赛展实力 3名青年教师获佳绩

8月20日至22日，湖北省第四届高校青年教师教学竞赛决赛在华中师范大学举行。我校医学院陈晓光老师获理科组第一名的好成绩，外国语学院李秀芝老师和管理学院王敏老师分别获得外语组、文史组第十一名的好成绩，这是继物理学院刘素静老师之后我校第二次获得省青赛大奖，也是唯一一个进入前8名的二本高校，充分展示了我校青年教师教学实力与风采。

本次比赛由湖北省教育工会、教育厅主办，华中师范大学承办，致力于提高全省青年教师业务能力和教学质量，建设高素质教师队伍，现已成为我省青年教师切磋技能、展示风采的重要平台。

据悉，本次比赛有来自武大、华科、华师等42所高校共88位青年教师进入决赛，竞赛按照专业分为文史、理科、工科、外语四个组别进行。

我校高度重视青年教师教学竞赛工作，教务处和校工会积极配合，根据省竞赛通知要求，认真总结前三届参赛经验，教务处负责制定了详细的备赛工作方案。备赛工作自今年3月份开始启动以来，完成了选手选拔、指导老师团队建设、计算机实务培训、三轮集训与试讲，还邀请了往届参赛选手、指导教师交流备赛心得与经验。三位选手对每个课程节段精雕细琢、刻苦专研，付出了艰辛劳动，也取得了骄人的成绩，充分展示了我校青年教师潜心教学、钻研业务的工作态度和敬业精神。

学校召开武汉校区教学工作研讨会

（通讯员商麟鑫）为切实改进与加强武汉校区的教学工作，提高教学质量，9月4日下午，学校在武汉校区管理中心会议室召开了校区教学工作研讨会。党委书记朱业宏、教务处与一工部负责人、武汉校区管委会与各学院有关负责人、教学督导以及基础课程教师代表等参加了会议。会议由副校长郑军主持。

武汉校区教学管理部主任龚文平汇报了校区2013学年的教学工作以及基础课部的运行情况。他对校区教学任务难以安排、基础课程师资队伍缺乏稳定、基础课程教研室活动难以开展等问题作了详细说明。一工部主任陈忠作了《武汉校区201 3级学生期末考试结果的分析与思考》的汇报交流。教务处处长张光明通过对武汉校区与一工部2013级学生的英语四级通过率、考风和学风的对比，从教学管理、师资队伍、学生管理等方面做了深入分析，并提出抓考风、促学风等建议。

听取汇报后，与会人员就更好地改进教学管理工作提出了积极的意见与建议。地球环境与水资源学院党总支书记朱思源、教学督导毛宁波教授希望大家直面困难与问题，一定要坚定信心、共克时艰，将武汉校区的教学工作做好。

朱业宏发表讲话。他首先对奋战在武汉校区第一线的各位教师与工作人员表示敬意，为大家维护生活秩序、教学秩序、校园秩序所表现出的极大勇气与坚定的决心而感动。同时，他建议各单位展开广泛讨论，从“教”与“学”两个方面认真分析、一人一事、找准问题；从“安定教师、服务学生、控制过程”三个方面提出对策、形成方案、系统执行。

副校长郑军做总结发言，他要求各单位消化朱书记的讲话内容、细化讲话精神，深化教学改革；要找到、找准、找实问题，将问题进行分类整改，落实到人；加强武汉校区教学与学校整体教学工作、基础课部与一工部、大一学生与高年级学生工作之间的协调与融合。最后，他希望大家一起将心沉下来，使问题浮上来，将成绩做出来，共同将武汉校区建设好。

本科教学工程

我校一成果荣获国家级教学成果二等奖（通讯员汪萍）日前，教育部下发了《关于批准2014年国家级教学成果奖获奖项目的决定》，由张昌民教授主持，张忠家、黄义武、张光明、吴淑娟、白宗新、徐金燕、刘昌明、王文凯、杜友福、邹火明、赵林、李凯、高耀勇、薛振伟等同志参与完成的《产学研合作提升人才培养质量的理论与实践研究》荣获国家级教学成果二等奖。

该成果是继教育部世行贷款项目、“九五”试点项目之后，国家社科基金教育学重点课题、国家质量工程项目、湖北省教育科学重点课题等36个项目成果的集成。在理论上首次从哲学、教育学、社会学、经济学等多学科视角探寻了产学研合作提升人才培养质量的理论依据；厘清了产学研合作与合作教育的联系与区别，并

从合作主客体两个方面分析了产学研合作的教育价值；系统归纳总结了国内外高校产学研合作人才培养的模式类型，提出了各类高校可根据自身的办学层次和人才培养目标类型以及科研实力、服务对象、与产业发展的结合度，可供选择的合作模式。在实践探索方面，结合我校的教育教学改革实践，构建了产学研合作人才培养模式，形成了不同学科专业的产学研合作人才培养体系，以适应行业、地方经济和社会发展对人才多样化的需求；构建了以“四进入”为理念，以建立校企、校地合作组织为基础，以创新人才培养模式为核心，以共建合作平台为载体，以建章立制为保障的产学研合作人才培养运行机制；构建的合作教育人才培养质量评价体系，评估验证了我校产学研合作对人才培养质量提升的有效性。在培养模式、运行机制等方面的创新推动了产学研合作教育的深入开展，其实践成果具有示范辐射意义。

据悉，共计1320项项目获得2014年国家级教学成果奖，包括417项基础教育国家级教学成果奖，451项职业教育国家级教学成果奖，452项高等教育国家级教学成果奖。其中，特等奖5项，一等奖148项，二等奖1167项。

学校召开优秀大学生海外游学计划出国安全教育会（通讯员郭霖）为了帮助参加本年度“湖北高校优秀大学生海外游学计划”的同学顺利完成本次游学计划各项任务，学校分别于9月10日与 17日在武汉校区管理中心会议室和东校区行政楼126会议室召开了出国安全教育会，并邀请国际交流合作处处长肖依虎主讲。

肖处长从人身安全、财产安全、个人言行举止三个方面为同学们讲解了出行及在美游学期间需要注意的事项，并为同学们提供了许多实用的出行小贴士。肖处长希望同学们在美期间遵守团队纪律，发扬团队精神，团结友爱，确保人身安全；细心谨慎，互帮互助，确保财产安全；遵守当地法律法规，尊重当地风俗习惯，个人行为礼貌得体，做好长江大学的代表，做好中国的代表，捍卫国家荣誉。肖处长还希望同学们珍惜此次赴美学习和交流的机会，认真对待在美学校的各项学习任务，

主动学习，积极了解本专业前沿动态，多记录出行过程中的见闻，按要求完成个人总结与小组报告。在座全体同学悉心聆听，纷纷表示受益匪浅。

据悉，20名参加本次海外游学计划的同学将于9月21日—10月18日在德克萨斯大学奥斯汀分校（University of Texas, Austin）进行为期近4周的学习与生活，包括英语学习、学术课程、领导力培养课程、多文化体验活动和志愿服务活动等。

学科竞赛

教学技能展评大赛显实力物电学院获6奖7月28日至31日，在全国第六届“立思杯”大学生与研究生物理教学技能展评大赛中，物电学院学生喜获2个一等奖、1个二等奖、2个三等奖以及优秀组织奖。

本次大赛由中国教育学会物理教学专业委员会主办、安庆师范学院承办，物理科学与光电工程学院选派了5名同学代表学校参加大赛。在本科教学技能展评中，该院选手表现出色，喜获佳绩，其中，汤伟、朱倩茹同学获一等奖，赵媛媛同学获二等奖，苏志诚、张武超同学获三等奖。谢丽、张静老师获优秀指导教师奖，长江大学物电学院荣获优秀组织奖。

赛前，物理与光电工程学院领导高度重视，精心准备，从5月底开始组织报名选拔，遴选出5名同学代表学校参赛。7月初，在田永红、程庆华、杨长铭、蔡昌梅等老师的指导下，对参赛选手进行了为期一个月的全面强化培训，包括说课、讲课、板书板画、实验演示等，还聘请了校外老师对课堂实验演示部分进行重点培训。比赛中，学校选手在讲课、说课、实验、课件等方面均表现出色，在全国112所高校近1000名参赛学生中脱颖而出，取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉，也充分展示了同学们优秀的专业技能水平和精神风貌。

据介绍，这是物电学院继去年获得湖北省师范生技能竞赛一等奖后，再次为学校获得的一项荣誉。（物理与光电工程学院）

我校学子在中国大学生计算机设计大赛中取得佳绩

7月24日--27日，在东北大学举行的2014（第七届）中国大学生计算机设计大赛中，我校学子荣获二等奖1项、三等奖2项。

来自北京大学、清华大学、南开大学、武汉大学、深圳大学等200个高校的近2000个作品参加全国总决赛。经过层层选拔，我校参赛作品《谢谢你曾经来过》（作者莫振隆、胡琼、郭敏，指导教师周汝瑞、金芳）荣获全国决赛二等奖，《人链》、《爱、自由、放手》荣获全国决赛三等奖。

本次大赛由教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会、教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员、教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会与中国教育电视台联合主办，由东北大学承办。

机械学子在节能减排社会实践与科技竞赛中再获佳绩

（通讯员：吕志鹏）8月7日，由教育部高教司主办，教育部高等学校能源动力学科教学指导委员会承办的“金川杯”第七届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛总决赛在昆明理工大学落下帷幕。我校今年首次参赛，由机械工程学院李美求、吕志鹏老师指导的参赛作品《新型生活智能节水系统》获全国三等奖。

本届竞赛主题为“节能减排，绿色能源”，共有来自清华大学、北京大学、上海交通大学、浙江大学等252所高校报名参赛，收到有效作品2395项。通过专

家委员会网评、会评和现场竞赛、展示、答辩等阶段的工作，其中590项作品获特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。

“全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”是全国高校能源与动力工程学科和我国能源与节能减排领域的一项盛事。自2008年以来，已成功举办七届，是全国高校能源动力领域影响力最大的大学生赛事之一，也是全国各高校具有重要影响的年度学生课外实践活动之一。

序号作品名称参赛学生指导老师获奖等级

1 新型生活智能节水系统秦俊蒲昌满张诗明

张璇赵健陈成薛

玉翔

李美求、吕志鹏全国三等奖

机械学子制图大赛再获佳绩

(通讯员贾宏禹）近日，从第七届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛上传来消息，机械学子获得多项奖励。

据了解，由机械学院李志伟、蒲昌满、毛成、邱洋等10位同学组成的2支代表队参加了大赛，获得团体二等奖2项、个人全能一等奖3项、个人全能二等奖3项、尺规绘图一等奖2项、尺规绘图二等奖2项、计算机建模一等奖1项、计算机建模二等奖2项的好成绩。贾宏禹、吕志鹏、杜镰、刘旭辉老师获优秀指导教师奖。

大赛在三峡大学举行，吸引了来自华中科技大学、武汉大学、哈尔滨工业大学、北京理工大学、北京科技大学、西北工业大学、华南理工大学等164所高校的150 8名学生参加角逐。

据了解，全国大学生先进图形技能与产品信息建模创新大赛是国内高等理工科院校公认的规模较大、水平较高、参会人数较多的工科大学生课外科技学术竞赛之

一，旨在为高等学校图学教育者提供一个互相学习、交流的机会，共同探索成图理论和技术发展的方向、研究先进成图技术的手段，为展示大学生成图理论技术水平和创新能力提供科学的平台，为吸引鼓励优秀人才的脱颖而出创造条件。

附第七届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛获奖名单：

团体二等奖：李志伟、蒲昌满、黄传文、季益超、陈浩然

团体二等奖：毛成、邱洋、雷菲、邓家善、韩宇飞

个人全能一等奖：李志伟、邱洋、毛成

个人全能二等奖：蒲昌满、黄传文、韩宇飞

尺规绘图一等奖：蒲昌满、韩宇飞

尺规绘图二等奖：季益超、雷菲

计算机建模一等奖：黄传文

计算机建模二等奖：邓家善、陈浩然

我校在第三届全国大学生地质技能竞赛中获佳绩（学生记者蒋世康通讯员王义武）9月28日晚，第三届全国大学生地质技能竞赛闭幕式在吉林大学体育馆落幕。在历时3天的竞赛中，我校代表队全力以赴，荣获野外地质技能竞赛特别鼓励奖、野外地质技能竞赛三等奖、团体优秀组织奖和优秀教练奖等多项奖项。

其中，参赛选手林志鹏、陈乐、王旻伟等在九台市上河湾镇李家窑村二叠系火山碎屑岩、火山岩及碎屑岩的剖面中首次发现了新化石，荣获野外地质技能竞赛特别鼓励奖。该奖项是本届竞赛组委会对野外地质技能竞赛中有新认识、新发现的特别贡献者专门设立的奖项。长江大学是全国大学生地质技能竞赛举办以来荣获此奖的唯一一家单位。“你们在竞赛中发现了新化石，确实不易，希望你们在今后的学

习与工作中继续敢于发现、勇于创新。”吉林大学党委副书记兼副校长韩晓峰代表竞赛组委会为我校选手颁发特别鼓励奖时说。

据悉，第三届全国大学生地质技能竞赛规模盛大，由国土资源部、中国地质调查总局、中国地质学会等单位联合主办、吉林大学承办。共有包括来自北京大学、中国石油大学、中国地质大学等52所院校的141个代表队，共计442名参赛选手。竞赛共分地质技能综合应用、野外地质技能竞赛、地质标本鉴定等3个单元，本届赛事设置7项奖项，分别是地质技能综合应用、野外地质技能竞赛、地质标本鉴定、地学知识竞赛、团体奖项、优秀指导教师和优秀组织奖。

国培计划

2014年长江大学“国培计划”顶岗生出征（通讯员程爱军）9月11日，我校国培计划顶岗实习生在东校区北门内广场出发，赴我省11个地市36个区县的229所农村中小学，进行为期3个月的顶岗教育实习。

我校本次国培计划顶岗生来自数学、物电、文学、外语学院，共266名学生。早上6点刚过，同学们就在广场集合等候。经过昨天的暴雨突袭，今天天空终于放晴，为同学们整装出发提供了难得的便利。在指导教师的安排下，同学们有条不紊地摆放好行李，并上车等候。7点半，所有包车准时出发，随着奔赴浠水的最后一辆车驶出校园，我校国培顶岗生全部踏上实习的征途。

我校举行2014年“国培计划”开学典礼（通讯员程爱军）9月16日上午，“国培计划（2014）”——湖北省中小学教师置换培训项目开学典礼在12教405报告厅举行。我校副校长郑军、荆州市

教育局副局长王军、学校相关学院、部门负责人以及来自荆州、荆门、宜昌、孝感等地的260余名国培学员参加了开学典礼。典礼由教务处处长张光明主持。

郑军代表长江大学对学员的到校学习表示热烈欢迎，并向学员们介绍了我校的发展概况。他指出，省教育厅近年来高度重视基础教育，投入大量的人力、物力推动“国培计划”顺利进行。作为“国培计划”的直接参与者和受益者，各位学员需要完成从教师到学生的身份转变，在为期三个月的学习过程中，不断充实自己；发扬奔腾不息、推陈出新的长江精神，勤奋学习，在提高、完善自己的学术素养和知识体系的同时，也为我国的基础教育事业作出自己的贡献。

国培计划办公室主任、教务处副处长康建虎从培训日程、培训内容和培训纪律三个方面对我校今年的国培计划培训工作做了具体安排。教育学院院长张相乐就如何提升教学能力，如何在教学中进行反思和提高谈了自己的见解。随后，教师代表张静副教授和学员代表蔡志君老师也分别发言。

王军代表荆州市教育局对长江大学在本次培训中做的大量前期准备工作表示肯定，并对学员们表达了美好祝愿，希望学员们圆满完成培训任务。

开学教学常规工作简报

简报 2013-2014学年第一期同心县第四小学2013年8月28日新学期新起色新思路新举措 ----开学教学常规工作记事金秋送爽，伴随着新学期的到来，我校全体教师在金校长的带领下，以饱满的工作热情，积极的工作态度，使开学各项工作稳步、有序开展。 8月25日，校委会成员召开会议，金校长按照教育局的工作要点和精神，分工明确，责任到人。提出新的学期要有新思路、新举措，要求学校领导要对照同心县教育局开学工作会议精神制定学校各类工作计划，合理安排任课教师，要体现人文关怀、学科特点、年龄特点、性别特点、新老特点、优劣特点，做好开学期间的所有工作。 8月26日，在全校教职工会议上，金校长作了开学动员讲话，总结了上学期工作中的得与失，全面部署了本学期主要工作。教务处锁主任宣布了教师任课情况，苏校长对本学期教学常规工作、校本教

研工作、国培工作做了详实的安排，通过不同形式提升教师专业发展水平，最终有效提高教育教学质量。经过两天有序的报名工作，我校于8月28日上午正式开课，所有教师按照课程表及时走进课堂，按照学校的规定，认真做好第一次暑期作业检查，精心备写第一篇教案，有准备地上好第一节课，细心批改好第一篇作业，上好第一节安全课，做好第一次学生收心工作等等。在教务处的检查过程中，全体教师经过假期的休整，人人精神抖擞、精神焕发，以饱满的工作热情，完成学校布置的各项工作，使开学教学常规工作井然有序。清晨走进校园，同学们在班长的带领下开始早读，朗朗的读书声飘向整个校园，老师们呼吸着新鲜的空气在操场上进行晨练，鲜艳的五星红旗在四小的上空冉冉升起，师生投入到新学期的工作、学习生活之中，教育教学秩序呈现出奋发向上的新气象。俗话说：良好的开端是成功的一半，井然有序的开学常规工作得到了家长、社会的充分肯定，为我校本学期以后的工作奠定了坚实的基础，真正体现了“新学期、新气象、新思路、新举措”，在全体教师的共同努力下，同心四小的教育教学工作一定会再上一个新的台阶。

教育教学工作简报——法斗乡中心学校教务处2017年春季学期推门听课、随堂听课情况汇总(之一)

西畴县法斗乡中心学校教育教学工作简报西畴县法斗乡中心学校教务处2017年3月24日法斗乡中心学校教务处2017年春季学期推门听课、随堂听课情况汇总（之一）从本学期开始，我们要逐步执行“随堂听课”、“推门听课”制度，进一步把听课观课评课议课落到实处。我们实行“自评+互评”，授课教师谈教后感言，听课教师围绕“三个一”进行评议，即“最少展示一处亮点、最少发现一个问题、最少提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。 2017年3月21日（星期二）——3月24日（星期五），教务处深入全乡各校随机听课观课，用心评课议课，现将相关情况汇总如下。一、基本情况此次听课观课、评课议课共计15节，听课人：吴世海、李孝福、刘光能、李代喜、郑发贵以及各校部分教师。

二、展示亮点通过听课观课、评课议课，我们会发现：无论是老教师还是年轻教师，大家都各有所长、各有亮点，各有各的几把“刷子”，他（她）们身上都有值得我们学习的东西。 1.鼓励学生、赞扬学生。好学生是夸出来的，对学生进行适当的鼓励和赞扬很有必要，这一点，很多老师有着清晰的认识，而且平时也在不断的对学生进行鼓励、教育和引导，其中有部分老师更是有着自己独到的一招。比如说，法斗中学的李娟老师、董有小学的李仪乾

老师用的是掌声鼓励，而且掌声非常整齐；小新箐小学的赵丽娜老师对于那些表现较好的同学就“奖励”一面小旗子，鼓励同学们主动回答问题，说出自己的想法，不仅如此，她还说出了“课堂是你们的”这样一句令人印象深刻且值得反思的话；同样是在小新箐学校，邓富宝老师对学生的鼓励和赞扬也是非常到位的，某位同学表现好了，其他同学就要鼓掌，对他（她）竖起大拇指，并且齐声说“棒、棒，你真棒”，学生的积极性和主动性普遍较高。在我们身边，类似于鼓励、赞扬学生这样的例子不胜枚举，在此不再一一阐述。 2.老师的耐心、静心、尽心。开学初的政治业务学习会，我们提到“静下心来办教育，沉下心来教学生”，提到“什么都可以浮躁，唯独教育不可以浮躁”。关于这些提法，在不断深入各校的过程当中正在逐步得到印证，我们发现了一些很有耐心，并且能够静心、尽心的好老师。教育是需要耐心的，尤其是针对低年级的学生，一遍不行两遍、两遍不行三遍，针对“学困生”、“双困生”更是如此。从不断重复的话语中，我们看到了老师的耐心、毅力和责任感。我们不可能“一嘴吃成个大胖子”，教育的成功从来都不是一蹴而就的。有的学校目前暂时还比较困难，条件比较差；有的学校有在建项目工程，工地上声音嘈杂，会对正常的教育教学产生影响；有的学校学生厌学情绪严重，各种违规违纪屡禁不止……但是大家都没有放弃，都在坚持着、努力着、奋斗着，都在为法斗的教育事业辛勤劳作、献计献策。在董有小学交流的时候，我们更是听到了“私心重了，工作也就干不

教学工作简报

教学工作简报 2018/2019学年第二学期第2期教务处编 2019年2月21日我校召开本学期首次教学工作例会 2月21日上午，上海海关学院2018/2019学年第二学期期初教学工作例会在东区志远楼B102会议室举行。教务处、学生处（团委）、四系一部的相关领导及专业带头人（课程群负责人）出席本次会议。会议由校党委副书记、副校长陈晖主持。会议主要讨论了以下几方面工作：一、关于期初教学运行工作本学期教务处将继续推进2018版人才培养方案的落实工作，配合海关专业教学委员会遴选海关类课程师资，开展创业基础课程的首次教学实施工作，希望各部门高度重视并对该项工作予以支持。教务处要求各专业要落实培养方案中拟开设的实验训课程建设，建议通识分委会启动教育部2018年度国家级慕课课程清单遴选工作，教务处将同时做好首次慕课学分认定工作。二、关于2019年招生工作本学期教务处将实施招生数据分析与管理信息系统项目的招投标与实施工作，启动2019年度本科招生计划的编

制工作，同时启动2019版招生简章的资料搜集工作，希望各教学部门对招生简章中专业介绍及培养特色进一步凝练。三、关于学籍管理工作 2019版学籍管理办法制修订工作涉及21%的条款，为2017版以来又一次重要修订，主要涉及以下几方面内容：包含取消清考制度，课程绩点与平均学分绩点的转换与计算，专业转化及退学试读事项。本学期教务处将启动首次专业转换工作，近期将开展2018级学生第一学期绩点排名情况与转专业意愿情况排摸工作，学期第十周将正式启动转专业工作。四、关于双创工作教务处于近期开展2019年大创训练计划项目立项工作及结项工作，本年度项目立项将试点使用实践教学平台在线申报立项。本学期教务处将启动2019年上海市大创论坛准备工作，5月中旬将完成优秀项目推选、论文征集、展板设计等重要工作。五、关于实验（训）室改造和建设工作实验实训中心建设项目（一期）已进入收尾阶段，相关实验室本学期可进入试用阶段。实验实训中心建设项目（二期）中央财政预算二上工作已于上学期末结束，教务处要求各专业抓紧提交相关计划及采购需求，以免耽误项目建设进展和预算执行率。根据去年上报中央财资三年项

管理变革工作简报

**管理变革阶段性工作简报简介自2016年8月开始进入**光伏，9月开始启动相关管理变革的工作至今已有10个月。当时的状况做简单表述：○1管理粗放，流程混乱，存在严重的人治而非制度流程。○2质量管理严重缺失只有检测，没有过程控制预防及项目的推动，从而导致质量提升无系统性的动力。○3经营目标管理缺失，没有完善的数据系统，没有明确的责任考核机制及相关的问责管理。○4现场管理混乱，没有系统的6S管理，乱摆乱放，效率低下，事故频发。○5人资行政管理不完善，未能梳理相关的标准工作以及引导员工管理有意愿提升自己动力。总体来说处于一个公司管理的较初级水平，管理人员职业化程度较低，系统管理能力欠缺，员工队伍相对松散，职业化程度很低。所以良率相比行业低，成本无优势。但是整个管理团队的素质较高，学习意愿强烈，员工比较纯朴，愿意与公司共发展。正因为此经过近10个月的变革才能取得一定的成绩。下面将做简要表述。一、完成的工作模块 1、经管管理体系经营管理体系是企业的核心管理体系，涵盖目标达成体系，问责管理体系，绩效管理体系，稽查改善体系等，是保障公司的整体经营目标能否达成，其核心思想就是定目标，定责任，定利益。确保每月的任务能够达成，并不断提高新的目标要求。其基础在于数据体系的建成，关于产、质量，成本，效率等庞大的数据采集系统。这样就可以实时的发现问题，把握进度及时改善从而确保目标达成。○1问责管理体系是利益联动的关键，只有跟管理者和员工的利益关联起来才能让改善动起来。问责管理从

2016年11月开始正式导入差错管理制度，至今共计差错1839次，罚金65580元。让各级员工和管理对制度形成敬畏之心。对于事故采取听证会制度，明确处罚标准，并制定改善措施。截至到目前共召开听证会16次，问责处罚32人，罚金71200元。起到了很好的警示预防作用。○2绩效管理体系是整个经管的体系的2017年3月绩效管理体系已经建成并完善，每个部门的KPI由经管中心下达，作为部门的整体绩效分数，经理的绩效成绩。将之前相对粗放的绩效考核方式做了大的修正，避免绩效工资一直提高，与公司业绩不对等的情况有改善。重要的是更加公开公正的落实到了每一个员工的业绩评价上。○3稽查体系是所有改善的动力来源，日常稽查要求每位管理人员每天必须稽查现场并解决问题。2016年10月要求以来至今共计现场稽查16680个问题并改善。同时针对流程上的异常也是稽查的范围，确保管理体系能逐步规范。 2、质量管理体系质量管理标准化体系是制造业的管理基础，是保障产品得到客户稳定认可的保障也是企业推动内部质量改善的基本。现在已经建成了整个过程的规范管理，包括QC工程图，品质控制计划等，确保过程得到管理，并不断优化改进。通过现场稽查倒逼管理的改进，把真实的问题及时暴露出来，逐步形成规范化标准化的管理。○1过程管理，自2016年8月开始稽查至今一共稽查10356个问题，月均1151个。正是因为这些稽查使得车间制度更加完善，员工作业更加标准。○2项目改善，也是质量成绩的一个体现，在客户投诉方面成立攻关项目，推动各技术部门解决。比如熔丝，黑边，光衰等问题的解决得到了客户的认可。线切的砂浆系统性管理，导

教学常规工作检查简报

教育教学工作简报主办：布雄小学 2017年4月11日2017年春季学期教育教学常规管理工作检查情况 4月11日上午，敬南镇中心学校赵田祥同志组织部分学校教务工作者对我校工作进行了全面检查，并组织海子小学教师陈元俊送课到我校交流活动。先是组织听陈元俊老师的课，第二节课是检查组进行推门听课。活动结束后，于当日12点半进行评课及检查总结。本次检查情况较好，教师都非常重视，检查内容完整、全面，情况如下：教学常规检查的内容有：备课、听课、作业批改、培优辅差及教学反思、业务学习培训记录、推门听课等。在检查过程中，查看了教师制定的“教学工作计划”、“进度计划”、培优辅差情况、教研活动参与情况、业务学习培训情况等情况。作业批改进一步规范，在批改作业时，注重纠错订正，在作业评价方面大多数老师采用了“等次”、“等次+评语”、“评分”，有的低年级老师画“☆”等来鼓励学生，学生作业中的错题能及时更改。部分学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。同时也存在一些问题：极个别老师教学反思有千篇一律的现象；教学质量分析流于形式；部分教师的教学进度无时间、无周次；计划和教案等无规范的封面；培优辅差无时间；听课记录过于简略，无指导性评语；做作业批改不够及时；资料收集不够完整等。教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作。一次检查、一次评分都不能

精确地肯定或否定我们老师的工作，检查不是手段，目的是使我们的教学工作再上一个新台阶！

档案工作简报

档案工作简报第6期上海财经大学档案馆编印2010年3月31日本期内容：专题：（摘选自《2009年OA系统电子文件归档工作总结报告》） 2009年OA系统电子文件归档工作总结一、OA系统电子文件归档工作简述 2008年4月1日，校OA系统正式运行，相关纸质文件不再流转，根据这一情况，我馆开始着手研究OA系统有关电子文件的归档工作。技术方面，我馆与信息办沟通、协商，在OA系统中设置了档案管理模块，构建了OA系统与档案管理系统对接平台。文件归档规范和管理方面，我馆与两办沟通、协商，确定了发文、收文、内请、纪要、信访、督查督办六类电子文件作为归档内容，明确了归档责任部门和具体要求。图1：OA电子文件归档流程

2009年3月，在试用测试的基础上，我馆对各部门兼职档案员进行了OA 系统电子文件归档工作培训，对2008年4月至12月间产生的发文、收文、内请、纪要四类OA 电子文件进行了归档操作。截止2009年6月，此项工作全部完成，2008年度OA 电子文件按要求顺利归入档案管理系统。 2008年4月 2009年6月 2008年5月2008年6月2008年7月2008年8月2008年9月2008年10月2008年11月2008年12月2009年1月2009年2月2009年3月2009年4月2009年5月 2008年4月 - 2008年12月校OA 系统正式运行,我馆着手研究OA 电子公文归档工作 2009年3月 - 2009年6月对接工作正式开展 2009年3月 2008年10月 - 2009年3月对接项目测试与试用图2：OA 系统与档案管理系统对接时间描述二、拟制的有关办法、细则为保证此项工作顺利开展，根据我校实际情况，我馆拟定了一系列OA 电子文件归档的办法和细则，规范了OA 电子文件的归档范围、归档时间、归档方式、归档手续及归档整理等。相关制度如下： ? 《上海财经大学电子公文归档管理实施办法》（试行） ? 《2008年度OA 系统电子文件归档具体要求和办法》至2009年底：电子公文归档整理、核对及总结

学校工作简报模板

学校工作简报模板目录第一篇：xx街道工作简报模板第二篇：工作简报讲解模板第三篇：工作简报模板以及格式详述第四篇：工作简报通用模板第五篇：工作计划简报模板正文第一篇：xx街道工作简报模板中原区建设路街道办事处工作简报 XX[6]号第二篇：工作简报讲解模板南昌大学学生会部门工作简报 XX-XX学年第4期（总第19期）南昌大学学生会办公室工作简报 XX.2.16-XX.3.22 生活就是战斗。——柯罗连科新学期，新气象，新起点，新征程。在这春暖大地，草长莺飞的季节，我们怀着激动地心情迎来了学生会新一学期的工作。在主席团的正确领导下，办公室团结、协助各兄弟部门尽心尽力做好各项工

作，较好的履行了办公室的职责。现将办公室上一阶段工作汇报如下：一、本月工作回顾（一）坚持与时俱进的“红色小讲堂”，做好思想政治建设 1.为继续加强办公室成员的思想政治建设，进一步提升办公室成员的政治觉悟和思想境界：办公室继续坚持利用每周部门例会时间开展“红色小讲堂”。三月的红色小讲堂内容主要围绕着两会开展。办公室通过组织成员搜集两会报告、议案、图片，制作 —１— ppt等活动，积极筹办每期的“红色小讲堂”，认真学习两会精神，紧跟时代步伐，时刻保持高度的政治觉悟和敏锐感，增强大局意识，明确工作中心，为提高办公室成员的理论修养和工作水平而努力奋斗。 2.为明确学生会新学期的工作任务，更好的完成主席团下达的各项任务，办公室全体成员认真学习《南昌大学学生会XX-XX学年下学期工作要点》，并根据这一《要点》制定学期工作计划，创新工作理念，理顺工作思路，力求在上学期的基础上更进一步，为办公室、学生会谱写新篇章。（二）找准工作重心，加强日常工作 1.利用新学期的契机，办公室整理了学生会办公室、议室。包括清理了003的档案、物资，彻底的处理了013的废旧物资重新安排了013

教师培训工作简报

教师培训工作简报本周省培的学习内容为工作任务分析、教学分析;课程结构确定、课程标准设计;课程设计分析、说课等内容。一周下来觉得过的很充实，通过对这些课程的学习，让我们对职业教育各方面有了新的认识。在之前看来，觉得职业教育只要把学生按照一定的教育教学模式教好就可以了，这个模式可能是很陈旧的，没有经过任何创新加工过的。在许多人看来，中职学校的学生不管是在专业学习还是日常行为规范上可能都没有普高学生那么自觉。通过这一周的学习，让大家懂得了，越是这样的环境与学生，就越值得我们在座的各位老师去研究对于他们的新的教育教学方式。首先，在学习工作任务分析、教学分析这个模块上，让我们第一次感受到职业学校与企业的相关的重要性。教学不仅仅体现在对于学生的专业上，更多的是为人处事及就业导向上的体现，通过这个模块的学习，让大家对于企业中的各种职位与中职院校教学课程的`开设有了更为深刻的认识。职业学校开设的课程应与企业用人的相关要求相结合，在深入理解职位与职位能力、技能要求的内容的同时，再去思考专业课程开设。在教学的过程中所设置的考核要求尽量与企业的考核模式接轨，让学生在学校就能意识和熟知某些企业的工艺流程及工作任务流程。在撰写分析报告的过程中，老师给出案例，并进行讲

解分析，让大家能更直观的感受到所学内容的重点知识。其次，在课程结构确定、课程标准设计学习模块中，也引发了大家对于本学校专业课程开设的思考与探究。如何分析和设置一门专业课程，如何以学生为主体进行课程设计。教师实施活动、经验设计的重要任务是，发现学生的兴趣是什么和帮助学生为学习而选择重要的兴趣，课程设计重在解决教学问题，设计教学过程中所要涉及的各个方向。这个阶段的课程主要为撰写课程结构设计的分析报告。在此过程中，让大家对于一门课程的开发应该要分析的各项内容和解决问题的方法有个全面的认识。所学的内容主要以课程标准的设计展开，分别学到了课程标准的定义、内容、设计思路、设计内涵及作用等知识。并通过案例进行讲解与分析，阐述了编制完整课程标准的流程及所涵盖的内容。本模块的课以理论加研究为教学方式，让我们能对课程标准的设计有个初步的认识与了解，也为今后在教育教学中所遇到的课程设计难题打开了思路，通过对案例的讲解与分析，让我们更直观的感受到所学内容的重点与要领。团队的合作与个人总结加强了学习过程的互动，让我对中职学生的就业形势和核心岗位有深入了解，对学生今后的岗位发展空间也有了新的认识。最后，在课程设计分析、说课等内容的学习过程中，让大家对于如何备课，进行课程设计、教学设计有新的认识。评价一个老师是否能成功的上好一堂课，掌握课堂教学的整个程序就是说课。说课是体现一位教师能否掌握课堂的整个秩序和流程逻辑的重要方面。让我们了解了注入式教学方法、启发式教学方法、启发式教学方法更深层次

学校教学工作会议简报范文

学校教学工作会议简报范文教学工作是学校工作永恒的主题，教学质量是学校的第一生命线。本学期，渝中区XX小学狠抓教学管理，通过理论学习、案例研讨、课例展示、常规督查、听评课、师徒结对等多种方式，营造学习研究的氛围，践行新课标理念，努力探索“有效课堂”的方法和途径。为了进一步夯实学校教学管理，提高学校整体教学水平，12月13日上午，学校专门召开了教学工作会议，全体校级干部、教导主任和全体教研组长参加了这次会议。会议由XX副校长主持。会上，XX副校长首先与大家分享了一段视频，大家在视觉冲击的同时又受到强烈的思想震撼，对信息化时代的学校教育应该走向何方产生了思索。接下来，XX副校长重申了学校教学常规及教导主任、教研组长的工作职责，再次强调教导主任、教研组长要树立四个意识：角色意识、责任意识、服务意识和质量意识，要在教学工作中发挥三大作用：榜样作用、示范作用、督促作用，要以身作则，带动全校教师深入开展教学研究，落实教学任务，提升教学水平，提高教学质量。随后，XX副校长就半期质量检测的情况作了认真的梳理、分析和，肯定了本期学校教学工作取得的成绩，指出了存在的问题和成因，同时指明今后学校、教研组和教师应改进的'方向和应采取的对策。最后，XX副校长还针对期末工作提出了具体的要求，希望大家团结协作，发挥团队的智慧和力量，改进方法，高质量完成期末复习、考试考查工作。

XX校长和XX书记也针对教学工作提出了要求。XX书记指出教学工作关系学生的未来，民族的希望，每一个教师都应树立高度的责任感和使命感，要不断反思、总结、提高，确保教学质量。XX校长强调，教学质量是学校的第一生命线，是学校办学质量的核心，事关学校的发展和教师个人的专业发展，更关系学生的健康成长。要想提高学校整体教学质量，教研组长团队就要发挥自身的优势和作用，带领更多的教师努力探索教学规律，不断提升教学技能，提高课堂教学质量，创造新的业绩。会议第三个环节是教导主任和教研组长针对学校教学工作发表看法，提出合理建议。在和谐民主的氛围中，大家畅所欲言，真诚表达，充分体现了主人翁的姿态。整个教学工作会议简单而庄重，朴素而热烈。我们希望通过这次会议，鼓舞起XX教师的斗志，让学校的脉搏和全体教师融合在一起，形成一种精神，汇成一股力量，推动学校教育教学不断向前发展，走向更高，更远! 模板,内容仅供参考

绩效考核工作简报

绩效考核工作简报第九期总第55期长沙市信息职业技术学校绩效考核办公室2017年12 月目录【重要活动】 1.2017年中华职业教育创新创业大赛在我校圆满落幕【新闻简讯】 1. 我校举行市级立项规划课题结题鉴定会 2. 长沙市幼儿园园长任职资格培训班开班典礼顺利举行 3. 长沙幼专纳入湖南省高校设置“十三五”规划 4.青春建功新时代奋勇争先新征程 5.献礼十九大诗词诵华章【科室通报】 1. 科室任务完成情况通报 2. 请假情况通报 3. 班主任考核情况通报

报：学校党政领导发：学校各科室、教研组送：长沙市教育局（共印20份) 【重要活动】 2017年中华职业教育创新创业大赛在我校圆满落幕 12月22日晚，我校协办的2017年中华职业教育创新创业大赛完美收官，大赛颁奖式在我校汇美馆隆重举行。中华职业教育社党组书记、总干事方乃纯，人力资源和社会保障部职业能力建设司副司长何良平，中华职业教育社党组成员、副巡视员李英爱，教育部职业教育与成人教育司副处长任占营，中共湖南省委统战部副部长邓焕生，湖南省教育厅副厅长、湖南中华职业教育社副主任应若平，湖南省人力资源和社会保障厅副巡视员吕志纲，长沙市信息职业技术学校校长郭正良等出席颁奖式，大赛评审专家、各参赛学校代表、各新闻媒体代表及我校师生近千人参加了颁奖式。 “职业院校的有志青年，既是未来大国工匠的主体，也是当下大众创业、万众创新的主力军。”中华职业教育社党组书记、总干事方乃纯出席颁奖式并发表讲话。方乃纯强调，举办中华职业教育创新创业大赛，是职教界贯彻落实党的十九大报告提出的“深化产教融合，校企合作”、“鼓励创业带动就业，促进青年群体多渠道就业创业”重要精神的具体举措，为职业教育提供了更多的实践平台，希望职校学子能以此为契机相互交流学习，提高学习实践能力，实现创业梦想。此次大赛在人力资源和社会保障部支持下由中华职业教育社主办、湖南中华职业教育社承办，在湖南省第八届黄炎培职业教育奖创

2013年1月教学工作简报

教学工作简报 2013第1期（总第4期）主办/许昌高中教务处编印日期：2013-1-10 —————————————————★———————————————— 本期导读【教学要闻】许昌高中青年教师新年座谈会纪要（附图片） (1) 【教学督导】教务处检查听课记录 (4) 教务处12月份工作要闻 (4) —————————————————————————————【教务要闻】三尺讲台，绽放青春梦想 --------许昌高中青年教师新年座谈会纪要（供稿：胡银伟，照片：杨永乐） 12月25日，一个特别的日子，作为“许昌高中青年教师培养计划”活动的一部分，教务处组织了部分青年教师在小会议室进行新年座谈会，会议由宋主任主持。青年教师是许昌高中的未来，也将是许昌高中的中坚力量，因此青年教师的培养关乎着许昌高中的未来和发展。宋主任首先从自身的成长及当前大学毕业生的就业谈起，希望年轻教师珍惜进入许昌高中的机会，好好发展自己。此外，宋主任也代表学校向青年教师们表示，学校将从工作、生活等各方面尽可能为青年教师创造条件，使青年教师能够快乐生活，愉快工作，能够把主要精力投入到工作之中，能够把工作当作事业去做。在和谐的氛围中，参会的青年教师都逐一畅谈了自己进入许昌高中以来的一些工作情况及想法，部分老师也对学校提出了自己的一些建设性的意见。十多位青年教师共同感触颇深的一点，就是在许昌高中工作感到很温馨，老师们之间的关系都很融洽，特别老教师对年轻教师，无论是工作还是生活，都关心备至。诚如岳尚军和汪士桢老师所说，在学校有家的感觉，这一点也是社会上其他单位难以企及的；再如翟书梅老师也谈到，地理组的李晓丽老师和赵凯老师，除了在生活上对自己嘘寒问暖之外，在工作和业务上，还经常主动把自己的教学经验及想法倾囊相授，这些常常都令自己非常感动。参加本次座谈会的班主任老师较多，年轻的班主任们也从班主任工作的角度谈及从教以来的经验教训和对工作的感悟，谈及老教师、老班主任对自己工作

义务教育法学习简报

曙光二小2017年秋季学期教师继续教育 2017年秋第一期曙光二小师训工作领导小组 2017年9月18日根据曙光镇教育管理中心安排，我校决定从2017年9月至2017年12月开展继续教育学习教育活动。从学校发展的战略高度，统一思想，提高认识，进一步提升学校、教师的社会形象，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的教师队伍，促进教育质量和办学水平的不断提高，争创人民满意的学校。本次学教活动坚持以《教师法》、《教育法》及相关政策法规为准绳，以强化教师职业道德教育、创建优秀教师队伍为重点，全面贯彻党和国家的教育方针，以师德师风带动校风学风，促进教育教学质量再上新台阶，从而推动学校各项工作开创新局面。活动具体内容将从以下几方面开展：一、坚持学习培训制度，做到师德教育经常化、制度化。把职业道德教育与组织教师参加社会实践活动结合起来。通过学习、教育，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的师德风尚内化为教师的自觉行为。二、着力行风建设，解决社会关注的热点问题。针对社会反

映强烈的乱收费、乱补课、体罚学生等违反师德规范要求的现象问题进行全面整治，敲响警钟，坚决杜绝此类事件的发生。三、强化无私奉献意识，开展争当“师德模范”活动。经常开展以教师职业道德为主要内容的“树师德形象，做师德标兵”、“创文明单位，当文明教师”等丰富多彩、形式多样的师德教育活动。以德修身，以德治教，以德育人。四、坚持家校联系制度，关爱学生健康成长。每位教师必须通过多种形式进行家访，并作好家访记载。学校将家访情况纳入教育教学常规检查内容之一。五、建立健全相关机制，确保师德建设常抓不懈。把师德建设纳入学校重要议事日程，做到制度落实、组织落实、内容落实。建立健全师德考核制度，把职业道德作为考核教师工作的重要内容。加大社会对师德建设的监督力度，积极鼓励学生、家长和社会有关方面对师德状况进行监督和评价。学习过程。一是学校召开师德师风学习教育活动动员大会，广泛宣传发动。二是组织教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等文件，每位教职工要作好学习笔记，同时学校要组织教职工对学习内容进行测试；针对此次学习，出简报一期。

教学工作简报第3期

教学工作简报 2010年第3期武汉科技学院教务处2010年3月28日三月份课堂教学检查情况通报本学期开学后的第一个月，教务处教学质量管理办公室人员按照“为了一切学生的发展、为学生的一切发展”的教育理念，深入课堂开展听课检查，了解本学期开学以来课堂教学运行情况，先后对经济管理学院、外国语学院、艺术与设计学院、计算机科学学院、纺织与材料学院、人文社科学院、机电工程学院、化学工程学院、电子信息工程学院、环境与城建学院、理学院等11个学院的20余名教师进行了听课抽查。现将听课检查情况通报如下：一、学生到课情况 3月15日1-2节学生到课情况： 5311教室，课程《“毛、邓、三”概论》，任课教师王金华，上课班级服工081、服工082、服贸081、服贸082 ，老师要求学生提前10分钟到教室，学生到课率很好。 5310教室，课程《纺织面料开发》，任课教师肖军，上课班级纺织072(现代纺织技术方向)、纺织073(纺织材料与纺织品设计方向) 学生到课率很好。 5108教室，课程《计算机基础》，任课教师陈永强，听课班级为服表091、广表091、影像091班，学生到课情况较差。 5208教室，课程《互换性测量技术》，任课教师王真，上课班级工程071班，学生到课情况较差。 5209教室：课程《高分子材料加工原理》，任课教师崔莉，上课班级高分子0721班，学生到课情况较差。二、教师授课情况

3月16日1-4节阳光校区教师授课情况： 3316教室，课程《机械设计基础》，任课教师唐雪梅，上课班级：纺织0821、纺织0822、纺织0823。唐雪梅老师本节课讲了平面机构自由度的计算公式、用推理的方式（活动构建数、构建总自由度、低副约束数、高副约束数）提出问题，最后通过运算得到结论。老师讲课认真，准备充分、讲课重难点突出。建议以后上课提问多一点，给那些上课讲话或玩手机的学生一个提醒。 3118教室，课程《多媒体广告制作》，任课教师万力勇，上课班级：广告071、072、广告0721、0722。万力勇老师本节课主讲了标记的作用、视频和音频怎样分离，最后是快慢镜头结合。教师利用视屏启发学生，教学效果不错，学生听课入神，学生回答问题很积极。 3518教室，课程《国际经济学》，任课教师经管学院张亮，上课班级：国贸071-074班。张亮老师对教材内容理解透彻，精神饱满，多媒体课件和板书结合使用恰当。但在授课中存在着只顾自己讲述，较少顾及学生感受，与学生互动少，听课学生对该门课程缺乏兴趣，学生讲话现象普遍。 3411教室，课程《基础英语IV》，任课教师外国语学院陈智华，上课班级：英语082班。陈智华老师教学思路清晰，阐述清楚，语速适中，对学生和蔼可亲，并能运用多媒体课件和学生互动，课堂气氛十分活跃。 3120教室，课程《中外设计史》，任课教师艺术学院何永胜，上课班级：工设（艺）0821、环艺0821、环艺0822、视觉08213班。何永胜老师对教学内容准备充分，脱稿授课，概念讲解清晰。但讲授语调有些平淡，欠缺激情，课堂纪律较差。学生迟到现象严重，在开课后的20分钟内，先后有39名学生迟到。 3217教室，课程《网络营销》，任课教师经济管理学院张星，上课班级：电商0721、电商0722、营销0721、营销0722班。张星老师多媒体课件简明清晰，色彩柔和，对教学内容准备充分，讲解条理清楚，语速适中，与学生互动有序。 3月19日1-4节南湖校区教师授课情况： 5109教室，课程《服装工业管理》，任课教师服装学院吴清萍，

1192749320180111财务共享服务中心月度工作简报-2017年12月

财务共享服务中心2017年12月运行情况简报截止2017年12月，财务共享服务平台共上线运行1152个账套，核算1901个项目，集团公司所属单位上线率达99%；上线银行账户839个（不含保证金、定期户、专户），已上交网银盾或支付密码器781个，资金账户管控率为92.97%。本月财务共享服务中心共处理入池单据63004笔，工作日平均处理3000笔，最高峰日处理4405笔；总退单7667笔，退单率为12.17%。 1业务处理分析 1.1各公司业务量情况本月各公司入池单据量总计63004笔。各公司单据量如下：本月入池单据量分析图注：“集团公司”是指除分公司之外的集团公司直属单位，包含区域指挥部、直（托）管工程指挥部、直属事业部、直属办事处。

各公司单据量环比、同比分析表序号所属公司本月单据量上月单据量上年同期单据量1集团公司690543651347 2安徽公司671140606727 3江苏公司456826912922 4上海公司39082618125 5浙江公司365329344195 6福建公司11033542710981 7南昌公司646445677192 8新余公司607236475217 9电务公司53003425未上线10桥梁公司219217402380 11安装公司11268711117 12房产公司406300未上线13宿州公司9579未成立14路桥公司18811356未上线15轨道公司18811387未上线16北京公司809453未成立合计630043992042203 注：集团公司和上海公司2016年12月只有少部分项目上线，故上年同期单据量较少。 1.2驳回不合格单据量（率）本月共驳回单据7667笔，总退单率为12.17%。各公司退单率如下：本月退单率分析图

学期教学简报

教学工作简报 2017版人才培养方案正式执行 2017版人才培养方案制（修）订工作历时一年半，在充分尊重专业所在学院的主体性，广泛借鉴其他高校的成功经验，充分吸收和采纳行业专家的意见、建议等工作基础上，经过“学院到学校”、“学校到学院”的“三上三下”的修订程序，已经顺利完成。经暑期最后校对、排版与印刷成册工作，本学期初已完成全校下发。该版方案的执行，对我校今后4-5年的本科高职教学运行工作起到核心稳定作用，进一步保障提升专业建设水平和人才培养质量。启动制订2017版课程教学大纲工作随着2017版人才培养方案正式执行，本学期正式启动配套课程教学大纲制订工作。根据国内高校教育教学改革的引导趋势，参考部分高校的教学大纲或课程标准，经征求二级教学部门意见后，形成了2017版课程教学大纲编制指导要求，制定了新课程大纲模板。新一轮编制的主要调整，包括进一步突出教学目的、明确教学组织形式、精准书写章节内容、适度开展教学改革、参考教学书籍等要求。进一步引导教育教学改革，继续深化非医小专业课堂改革根据学校已正式执行2017版人才培养方案，并配套出台课程教学大纲的编制要求，对非医小专业课堂改革进一步深根细作。本学期走访了全部涉及二级教学部门，征求意见后，下发了新全校通知要求，要求二级教学部门重视并按工作步骤组织；对涉及的课程明确提出《课程改革实施方案》要求；公布学校督导形式将以专家不定期抽查督导，通过组

织听课、师生座谈、查阅资料等多种方式，对改革实施情况及二级学院推进力度进行检查，检查结果与改革课程课酬发放相挂钩。规范教学运行管理，保证教学正常秩序设计、制定并印刷2018-2019学年校历; 制定2018-2019学年上学期教学任务书和课程表，全年完成29个专业层次近2000门课程计划的制作、审核，做好两学期184个教学班级的课程安排。管理2017-2018学年下学期授课计划，涉及全院20余个教学单位开设的近2000门课程安排。组织全院学生本学期的推荐选修课程、公选课程、必修课程与指定选修课程共计8次正选与补选工作，全年共有311门任选课开课，任选课人数约近3万人次。克服三校区办学、教学用车调配紧张、涉及部门多等问题，做好全年教学用车审核与协调工作，审核2100余次用车计划。审核与统计全校教师课时课酬，2017-2018学年下学期近9.5万课时。继续收尾完成双学位学生毕业资格审核工作。继续推动教学管理事务专项培训，开展专职人员轮岗与课表编排专项工作为提高教学管理事务效率，加强教学部门沟通，调整教学运行安排流程，协调解决具体事务性问题，本学期继续推动教学管理事务培训工作。 1.首次开展二级教学部门管理人员轮岗工作，对专职教学管理人员全程培训。本学期培训了基础医学院与临床医学院各一名专职人员。 2.课表编排专项工作培训。在前期组织六个教学部门试点工作基础上，全面铺开试点二级教学部门（除公共课程）自行编排本部门专业课程学期课表，主要学习编排高年

教学情况简报

教学情况简报第三十九期柯桥区教师发展中心（总第1208期）2017年4月10日百花饰春天，书香润心灵 ——记绍兴市书香讲师团送教下乡暨柯桥区小学语文90学时培训一年之计在于春，春天最是读书天。4月6日，绍兴市书香讲师团送教下乡暨柯桥区小学语文90学时培训在华舍小学报告厅隆重举行，全区200多名语文老师参加了此次培训。本次培训精彩纷呈，分书香讲团老师的小古文阅读课、闰土小学古诗文吟诵课程建设报告、华舍小学儿童阅读建设推介、特级教师莫国夫老师讲座四板块进行。赏古文之韵绍兴市书香讲师团明：志为何物》与俞超老师执教的《青梅煮酒论英雄》各有特色。王老师通过家乡名人王阳明小时候的故事引入，和孩子们一起探究 “何为志”。重点品读了王阳明写给其弟的家训，通过品味家训、朗读家训、联系生活实际等方式，

使孩子们在无形中感受小古文的韵味与用词的精妙，惊叹古圣先贤修身、齐家的崇高人格和胸怀天下的至诚情怀。俞老师在教学时更注重小古文经典段落的诵读。俞老师功底深厚，当老师示范诵读诗文时，孩子们不由地送上了热烈的掌声，孩子们也跃跃欲试。俞老师让孩子们互读、展示读、齐读，又通过多元化的评价让孩子们感受到诵读的快乐，体验到成功的喜悦。两位老师的教学引领孩子们徜徉经典文化的圣殿，触摸传统文化的脉搏，鲜活地感受到了小古文的精妙韵味，极大地激发了学生阅读小古文的兴趣。品吟诵之乐 “我的母语如歌”——《让逝去百年的读书声重新响起》，上虞区闰土小学赵一波老师为我们带来了一场吟诵盛宴。赵老师先由中国古典乐曲《阳关三叠》引入，引领着老师们进入了一个古诗吟唱的海洋。赵老师主要从“何为吟诵”、“如何吟诵”等方面进行了详细的解读。诵读是一种最简单、最实在、最有效的古诗文学习方法。在阅读古诗文时，如果用上这种方法，既能激发学生读的兴趣，又能使学生真正达到“读书百遍，其义自见”的目的。赵老师重点介绍了吟诵方法：譬如，平长

财务信息简报12月

这段日子这么长又这么短，我也走进了这段实习期的尾声。幸庆的是有你们相伴，才让我这段实习的日子过得如此温馨与充实。感谢你，中国人寿保险股份有限公司长沙市分公司财务会计部。这一路走来，有数不清的欢乐，数不清的震撼，数不清的感动，借以此文，寥表感言。本有太多带给我感动和震撼的事情和个人，因篇幅原因，以如下两人做代表，但感谢与感动不尽言表。 ——小引“坦坦荡荡做人，踏踏实实做事，零缺陷，从我做起，我是向桦，这是我的保证。” 冰冻三尺，非一日之寒。入司12年，从开福支公司一名内勤到客服中心收付费岗到财务部资金管理岗再到资金管理岗主管，事业上的飞跃和这12年间从点滴积累，不断的学习与运用专业知识，充分利用业余时间加班加点反复摸索是分不开的。在许多同事眼中，她是个对待工作12年如一日的热情和专业，12年如一日默默地奉献在自已平凡的工作岗位上的好员工，好师傅。她将自己最青春灿烂的时光无悔地献给了保险事业。我认识她仅仅半年时光，在这半个月的时光中，无论是生活中还是工作上都带给我很大的震撼。向桦姐经常告诉我：“财务工作中如有一丝一毫的差错，将会给单位和集体带来巨大的损失，因此财务人员须具备小心谨慎和高度负责的工作态度。”她自己也身体力行，在日常工作中 ①处理每一笔业务都是看了又看、审了又审，严格按财务制度的有

关规定处理帐务。 ②在遇到财务手续不全或与财务制度规定相违背的违规票据坚决不准入帐，发现在日常业务往来中有什么问题的，尤其对单位工作不利的问题她及时如实地向单位上级领导反映并提出自己的处理意见和建议。 ③在对待日常的财务处理中，认真分析每一笔业务，并与出纳人员及时沟通了解业务的性质和情况，正确做好会计处理，及时编报各类报表，为单位上级领导提供所需数据和帐务。 ④在日常收支、往来帐务中，及时准确地为上级领导汇报收支情况和往来情况，监督每一笔款项是否按实际需要准确运用，保证集体资金使用到位，做到专款专用。 ⑤在使用集体资金时她总是为上级领导提出合理的使用方案，使有限的资金发挥无限的作用。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。在中国人寿这个大舞台上，她踌躇满志，和国寿一起抒写灿烂美好的明天。

教育教学工作简报

教育教学工作简报（3） 1、学习贵能疑，疑能得教益学习贵在疑问。提出问题——分析问题——解决问题这一过程最重要的是如何提出问题。对此教师要有意识地启发学生的思维，引导他们发现问题，提出问题，并逐步练就他们分析问题，解决问题的能力。在我们的课题研究过程中，执教者们无不在教学实践过程中去积极探索，深度挖掘。 2012年3月，我校周兵老师用一堂生动地互动教学课向我们展示了如何激发学生质疑，提高学生解决问题的能力。所执教的《寓言两则》告诉大家：课堂上要放手让学生大胆地问，主动地问，这样才能真正落实学生的学习主体地位。在这一教学片段中，“读”贯穿始终。首先让同学在读中发现问题，在读中解决问题。其次采用多种形式的阅读，如：自由练读、指名读、分角色读等。最后引导同学参与朗读评价，做到了在读中“悟”，在读中“思”，在读中“说”。既培养了阅读的能力，又使同学的思维得到了发展。使得整节课环环相扣，层层深入，自然流畅。这是一节生动而富有活力的课堂教学，同学学会了用智慧来理解课文，以心灵诠释语文，给了语文一张生动而神秘的面孔，在教师与同学进行交往和对话这种独特的情境中，同学得到的是某种情感的体验，生活的感悟，人格的某种幼稚。老师也从中锻炼教学机智，同时也获得和同学一起生长的喜悦。 2、借疑引思，提高自主探究的有效性教师只有在教学过程中积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，激发学生进行自主思考、自主探索、自我表现和自我创造，使学生在学习活动中积极主动的去探究，培养创新精神，我们的课堂才能焕发出生命的活力。对于自主探究的实效性，我们通过具体的教学研究作了深刻地探究。 2012年4月，我校课题组成员胡运平老师通过一堂别开生面的课堂教学，向我们展示了如何借疑引思，提高自主探究的实效性。在

档案工作简报

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2009年3月，在试用测试的基础上，我馆对各部门兼职档案员进行了OA 系统电子文件归档工作培训，对2008年4月至12月间产生的发文、收文、内请、纪要四类OA 电子文件进行了归档操作。截止2009年6月，此项工作全部完成，2008年度OA 电子文件按要求顺利归入档案管理系统。 2008年4月 2009年6月 2008年5月2008年6月2008年7月2008年8月2008年9月2008年10月2008年11月2008年12月2009年1月2009年2月2009年3月2009年4月2009年5月 2008年4月 - 2008年12月校OA 系统正式运行,我馆着手研究OA 电子公文归档工作 2009年3月 - 2009年6月对接工作正式开展 2009年3月兼职档案员O A 电子公文归档培训 2008年10月 - 2009年3月对接项目测试与试用图2：OA 系统与档案管理系统对接时间描述二、拟制的有关办法、细则为保证此项工作顺利开展，根据我校实际情况，我馆拟定了一系列OA 电子文件归档的办法和细则，规范了OA 电子文件的归档范围、归档时间、归档方式、归档手续及归档整理等。相关制度如下： ? 《上海财经大学电子公文归档管理实施办法》（试行） ? 《2008年度OA 系统电子文件归档具体要求和办法》至2009年底：电子公文归档整理、核对及总结