主题教育精彩活动方案设计

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5个主题教育活动方案设计

5个主题教育活动方案设计

5个主题教育活动方案设计主题教育活动方案设计一、主题:环保教育活动1. 目的:培养学生环保意识,提高环境保护能力,促进可持续发展。

2. 活动内容:- 环保讲座:邀请环保专家进行讲解,介绍环境问题、环保知识和实际操作技巧。

- 环保实践:组织学生参与环境保护实践活动,如清理河道、植树造林等。

- 资源利用:通过讲座、互动游戏等形式,教育学生如何合理利用资源,降低浪费。

- 环保展览:邀请学生制作环保作品并展览,增加学生对环保问题的认识。

- 社区宣传:组织学生走进社区,向居民宣传环保知识,并帮助解决环保问题。

3. 时间安排:活动持续一个月,每周安排一次讲座和实践活动。

4. 预期效果:提高学生对环境保护意识,增加环保知识储备,促进环境保护行动。

二、主题:安全教育活动1. 目的:提高学生安全意识,增强自我保护能力,预防意外事故发生。

2. 活动内容:- 安全讲座:邀请警察、消防员等专业人员进行安全知识讲解,介绍防灾防护措施。

- 模拟演练:组织学生进行逃生演练、灭火器使用演示等,提高实际操作技能。

- 家庭安全:通过讲座和家访等方式,向家长传授安全知识,共同关注学生安全问题。

- 应急求助:组织学生学习急救技能,如心肺复苏、止血等,提高对紧急情况的应对能力。

- 安全自测:组织学生参与安全知识测试,及时发现和纠正安全隐患。

3. 时间安排:活动持续半个学期,每周安排一次讲座和实践活动。

4. 预期效果:提高学生对安全问题的警觉性,学会自我保护和协助他人,减少安全事故的发生。

三、主题:健康教育活动1. 目的:培养学生健康生活习惯,提高身心健康素养,预防疾病发生。

2. 活动内容:- 健康讲座:邀请医生、营养师等专业人员进行健康知识讲解,介绍营养搭配和常见疾病预防。

- 运动健身:组织学生参与各类体育运动,如足球、篮球、瑜伽等,培养运动习惯。

- 健康饮食:通过讲座和实践活动,教育学生科学膳食和饮食禁忌,培养健康饮食习惯。

- 心理辅导:开展心理健康辅导活动,倾听学生心声,提供情感支持和解决方案。

五史主题教育活动方案设计

五史主题教育活动方案设计

五史主题教育活动方案设计标题:以五史为主题的青少年教育活动方案设计一、活动背景和目的随着社会的发展与进步,青少年的教育已成为教育工作的重要组成部分。

然而,目前许多青少年面临着价值观念混乱、历史缺失等问题。

为了提高青少年的历史意识和文化素养,培养他们正确的价值观念,本方案将以五史(春秋战国史、秦汉史、晋唐宋元明清史、近代史、现代史)为主题,设计一系列富有趣味和启发性的教育活动,旨在激发青少年的学习兴趣和深度思考,促进他们全面发展,并树立正确的人生观和价值观。

二、活动内容与形式1. 五史故事分享会(形式:讲座+互动)- 邀请专业历史学者和教师进行五史的讲座,以可参与性强的方式,生动讲述历史故事和重要事件。

- 设计互动环节,例如设置问题让学生一起参与思考、回答,或分小组进行演绎和讨论。

- 激发兴趣,增加学生的参与度和思考深度。

2. 历史考察之旅(形式:实地考察+纪实报告)- 安排前往与五史相关的地区进行实地考察,例如参观博物馆、古迹等。

- 要求学生在考察结束后,根据所见所闻的经历撰写纪实报告,记录个人感受和对历史事件的思考。

- 鼓励学生通过多种方式呈现报告,例如演讲、展览、摄影、绘画等,提升学生的创新能力和表达能力。

3. 历史文化展示与创意设计(形式:展览+创意产品展示)- 学生可以自由选择感兴趣的历史事件或人物,并进行深入研究。

- 要求学生以展览形式展示自己的研究成果,如制作海报、模型、手工艺品等。

- 提供专业指导,鼓励学生在展览中采用创意手法,如视频、虚拟现实等,增加观众的参与感和趣味性。

4. 队列竞赛与表演(形式:比赛+表演)- 设计与五史相关的知识竞赛,以小组为单位进行,鼓励团队协作与学习竞争。

- 在活动结束时,组织学生进行历史题材的表演,如小品、短剧等。

- 评选出最佳队伍和最佳表演,激励学生的积极性和主动性。

5. 石碑文化创作与宣传(形式:石刻制作+公益广告)- 指导学生制作与五史相关的石碑文化,如石雕、石刻等。

主题教育活动设计方案

主题教育活动设计方案

主题教育活动设计方案一、活动背景随着社会发展和教育环境的变化,学生的教育需求也在不断改变。

为了满足学生全面发展的要求,提高学生的思维能力和创新能力,我们学校决定开展一次主题教育活动。

二、活动目标1.提高学生的学习能力和解决问题的能力。

2.激发学生的创新和创造能力。

3.培养学生的团队合作意识和社交能力。

4.促进学生的自主学习和自我管理意识。

三、活动内容1.主题教育讲座通过邀请专家学者进行讲座,探讨当下社会热点话题和前沿科技,激发学生的思考和洞察力。

讲座内容包括人工智能、未来科技、社会发展等方面的知识。

2.主题教育实践活动购买相关实践器材,组织学生进行实践活动。

比如,购买机械组件,让学生自行组装机器人,并进行编程控制。

3.主题教育课堂在各学科课堂中,增加相关主题教育内容,鼓励学生开展独立思考和创新实践。

例如,在数学课上引导学生解决实际问题,提升他们的数学思维能力。

4.主题教育社团活动成立主题教育社团,由学生自愿参加。

社团活动包括主题研究、主题作品展示等,让学生通过社团活动深入了解各个领域的主题教育。

四、活动安排1.活动前准备确定活动目标和内容,制定活动计划,与专家学者联系,准备实践器材和课程材料。

2.活动进行阶段按照活动计划,组织讲座、实践活动、课堂教学和社团活动。

注意活动的安全和秩序,保证学生的参与度和积极性。

3.活动总结活动结束后,组织学生进行活动总结和反思。

总结活动的收获和不足之处,为下一次主题教育活动做好准备。

五、活动评估根据活动目标和学生反馈,评估活动的效果和影响。

通过问卷调查和座谈会等形式,收集学生意见和建议,并对活动进行改进和优化。

六、活动预期效果通过主题教育活动的开展,预计可以提高学生的学习能力和解决问题的能力,激发学生的创新和创造能力,培养学生的团队合作意识和社交能力,促进学生的自主学习和自我管理意识。

七、活动宣传通过学校网站、校内广播和班级通知等渠道,宣传活动的内容和意义,鼓励学生积极参与。

主题教育活动设计方案5000字

主题教育活动设计方案5000字

主题教育活动设计方案5000字主题教育活动设计方案一、总体目标本次主题教育活动旨在通过一系列的学习、实践和交流活动,全面提高参与者的思想政治素质和实践能力,培养他们的创新意识和实践能力,推动他们更好地为社会主义建设贡献力量。

二、活动内容1. 学习篇通过组织参观学习、专题讲座、集中学习等方式,使参与者了解党的基本理论、方针政策和工作要求,加强思想理论的学习。

(1)参观学习:组织参观党的历史文化陈列馆、党代表团、公共服务机构等,通过实地感受党的优良传统、作风和廉政风险,提高对党的认同感和责任感。

(2)专题讲座:邀请专家学者就党的理论、党的建设和党员干部的作风进行专题讲座,深入学习党的基本理论和基本知识。

(3)集中学习:组织学习党的重要文件和精神,通过集中学习,加强党员干部的党性修养和对党的敬仰信仰。

2. 实践篇通过组织参与者开展一系列的实践活动,提高参与者的实践能力和解决问题的能力,培养他们的创新意识和实践能力。

(1)社会实践:组织参与者参与各类社会实践活动,如扶贫活动、志愿者活动等,增强参与者的社会责任感和公益意识。

(2)调研研究:组织参与者开展调研研究活动,了解实际问题,为实践提供参考和指导。

(3)实践创新:鼓励参与者主动创新创业,组织创新创业大赛,为参与者提供实践与创新的平台。

3. 交流篇通过组织各种形式的交流活动,促进参与者之间的沟通和合作,加强学习和交流,提高实践能力和解决问题的能力。

(1)座谈交流:组织座谈会、研讨会等形式的交流活动,邀请优秀的党员、干部和创新者进行经验分享,提高参与者的实践能力。

(2)项目对接:组织参与者对接实践项目,促进实践和学习的结合,提高解决问题的能力。

(3)成果展示:组织成果展示活动,展示参与者的实践成果和创新成果,鼓励他们在实践中发扬创新精神。

三、活动安排本次主题教育活动总计时长为三个月,按月度进行安排。

第一阶段(一个月):学习篇第二阶段(一个月):实践篇第三阶段(一个月):交流篇具体安排如下:1. 学习篇(一个月)第一周:组织参观学习活动,参观党的历史文化陈列馆、党代表团等。

欢乐中国年主题教育活动设计方案

欢乐中国年主题教育活动设计方案

欢乐中国年主题教育活动设计方案欢乐中国年主题教育活动设计方案一、活动背景中国年作为中华民族最重要的传统节日之一,具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

为了深入传承和弘扬中华优秀传统文化,激发学生对中国年文化的热爱和认同感,我们特意设计了一系列欢乐中国年主题教育活动。

通过活动的开展,希望能够增强学生对中国年文化的了解,培养学生的文化素养和民族自豪感,同时提高学生的表现能力和团队合作意识。

二、活动目标1. 增强学生对中国年文化的认知和理解。

2. 培养学生的文化素养和民族自豪感。

3. 提高学生的表现能力和团队合作意识。

4. 拓宽学生的视野,增强学生的综合素质。

三、活动内容和形式1. 中国年文化知识竞赛通过开展中国年文化知识竞赛,让学生在竞答的过程中学习并巩固对中国年的相关知识。

竞赛内容包括中国年的起源、传统习俗、风俗礼仪等方面的知识。

每个班级选派一支代表队参加比赛,比赛形式包括选择题、填空题和解答题等。

通过竞赛,评选出一、二、三等奖,并在整个学校范围内展示。

2. 中国年文化艺术展览在学校图书馆或其他展览场所举办中国年文化艺术展览,展示学生制作的中国年主题绘画、剪纸、字画等作品。

同时邀请专业的艺术家进行指导和点评,通过展览的形式让更多的人欣赏到学生的才华和创作。

3. 中国年民俗活动体验在活动现场设置中国年的传统民俗活动体验区域,如写春联、包饺子、放鞭炮等。

给学生提供一个参与亲身体验的机会,让学生感受中国年的喜庆氛围。

同时请一些专业人士进行讲解,让学生了解民俗活动的来源和意义。

4. 中国年文化讲座邀请学校或社区的文化专家给学生进行中国年文化讲座,讲解中国年的历史和文化内涵。

通过专家的讲解,让学生更加深入地了解中国年的传统意义,培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。

5. 中国年联欢晚会组织学生参与中国年联欢晚会演出,包括舞蹈、歌曲、相声、小品等多种表演形式。

通过演出,展现学生的才艺和创造力,同时培养学生的表现能力和团队合作意识。

2024年主题教育活动方案设计

2024年主题教育活动方案设计

2024年主题教育活动方案设计【引言】教育是国家的命脉,也是人民的希望。

为了推动教育事业的持续健康发展,培养具有创新精神、扎实知识和良好品德的人才,2023年将举办一系列主题教育活动。

本文将设计一个涵盖各个领域的主题教育活动方案,旨在提升教育质量,推动人才培养,构建更加优秀的教育体系。

【活动一:教育质量提升论坛】目标:搭建一个交流平台,分享教育质量提升的经验和成功案例,推动教育研究与实践的良性发展。

方案:1.邀请国内外知名教育专家、学者、教育管理者等参与论坛,进行主题演讲和座谈交流。

2.组织参与者参观优秀的教育实践基地,了解先进的教育教学模式和方法。

3.通过论坛发表优秀的研究成果,号召更多教育工作者积极参与教育研究。

效果评估:1.参与者的意见反馈调查。

2.研究成果的质量评估。

【活动二:素质教育推进计划】目标:加强学校和社会的合作,培养学生的综合素质和创新能力。

方案:1.组织学生参与社会实践和社区服务活动,培养学生的社会责任感和实践能力。

2.举办创新创业大赛,鼓励学生发掘自己的潜能和创造力。

3.邀请社会精英人士来校进行讲座和交流,为学生提供更广阔的发展视野。

效果评估:1.学生社会实践活动的参与率和反馈调查。

2.创新创业大赛的参与人数和获奖情况。

【活动三:教师培训与交流项目】目标:提升教师的教育教学水平和专业素养,促进教师间的交流与合作。

方案:1.举办教师培训班,邀请国内外教育专家进行教学技能培训和学科知识更新。

2.组建教师研究小组,促进教师之间的研究交流和教学经验分享。

3.推行优秀教师评选制度,激励教师的创新意识和个人发展。

效果评估:1.教师培训班的满意度调查。

2.教师研究小组成果的评价。

3.优秀教师评选结果的公示和学生评价。

【活动四:教育公平促进方案】目标:推动教育公平,减少教育资源差距,增加农村和贫困地区的教育投入。

方案:1.增加贫困地区的教育投入,提升教育设施和学校条件。

2.制定教育扶贫政策,提供学费减免和助学金等经济帮助。

学前教育幼儿园综合主题活动《小学我来了》方案设计

千里之行,始于足下。

学前教育幼儿园综合主题活动小学我来了》方案设计学前教育幼儿园综合主题活动小学我来了》方案设计一、活动目标1. 帮助幼儿逐步适应小学生活,准备他们顺利过渡到小学阶段。

2. 培养幼儿的独立自主能力和合作意识,在小学生活中能够自信自主地面对困难。

3. 通过多种活动促进幼儿的语言、认知、社交和运动能力的全面发展。

二、活动流程1. 活动准备准备幼儿小书包,里面包含一本小学生必备用品清单、一张小学拼音表等学习资料,为幼儿提供了解小学生活的信息。

2. 活动引导老师通过图片、故事、游戏等形式,引导幼儿探索小学生活的新鲜事物和兴趣。

3. 角色扮演幼儿们分成小组,每个小组中有1个老师和若干名幼儿,扮演小学生和老师,通过角色扮演体验小学生活。

4. 小学生活体验4.1 体验一天的小学时间表:让幼儿按照小学时间表完成一天的学习和活动。

第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。

4.2 制作午餐盒:幼儿自己动手制作健康的小学午餐盒,培养他们的独立能力和良好的饮食习惯。

4.3 课间活动:模拟小学的课间活动,让幼儿参与操场上的游戏和体育锻炼。

4.4 班级活动:组织班级活动,如组团参观校园,参加班级文艺表演等,培养幼儿的合作精神和集体意识。

5. 小学学习5.1 识字游戏:利用拼音表和识字卡片开展识字游戏,提高幼儿对小学拼音和汉字的兴趣和认知。

5.2 数字计算:通过数学游戏和智力题目,培养幼儿的逻辑思维和数学计算能力。

6. 活动总结通过师幼互动,引导幼儿回顾一天的小学生活,总结所学知识和收获,分享他们的想法和感受。

三、活动评价1. 幼儿的适应能力得到了提高,对小学生活更加了解和自信。

2. 幼儿的自理能力和独立思考能力得到了锻炼和培养。

3. 幼儿在合作活动中培养了团队合作精神和集体意识。

4. 幼儿的语言、认知、社交和运动能力得到了全面发展。

通过这个小学我来了》的综合主题活动,我们帮助幼儿顺利适应小学生活,培养他们的独立自主能力和合作意识。

主题教育活动设计方案(通用21篇)

主题教育活动设计方案(通用21篇)一、指导思想雷锋精神是我们中华民族传统美德的体现,3月是学雷锋活动月,我们学校借此契机向学生普及一次义务爱心教育活动,决定开展一“向雷锋叔叔学习”系列活动,让学生从小养成帮助别人,幸福自己的感受,培养他们奉献爱心的美好心灵。

二、活动安排(1)、学校将组织召开“学雷锋”动员大会。

(少先队大队部3月3日晨会)(2)、利用班队课,讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记,论论雷锋的精神。

材料可到图书室借阅或上网查找。

(第四周班队课)通过班队课的学习,让学生充分了解雷锋精神的含义,紧紧围绕如下四个方面来进行:1、要学习雷锋爱憎分明的政治立场,引导学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统,加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。

2、要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观,无私奉献的价值观,引导学生形成正确的世界观与价值观,具有社会责任感,努力为人民服务。

雷锋说过“人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事。

”我们要学习雷锋“火车行千里,好事一火车”那样时时处处做好事。

3、要学习雷锋的严于律己、孜孜以学的自我修养原则,培养学生科学严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神,培养健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。

4、要学习雷锋的“四个对待”,即对待同志要像春天般的温暖;对待工作要像夏天般的火热;对待个人主义要像秋风扫落叶一样;对待敌人要像严冬一样残酷无情。

(3)、各班出好一期有关雷锋的板报。

要求:板报主题要鲜明,内容要切合班里的实际,大力宣传班中的好人好事,找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。

由各班中队长负责组织少先队员出好这一期板报。

(3月中旬进行评比)(4)、组织学生观看雷锋电影。

(具体时间另定)(5)、结合“3·12”植树节,开展绿化、环保活动:(一)常规要求:1、爱护环境卫生,不乱抛垃圾。

教育活动设计方案主题班会综应d类

教育活动设计方案主题班会综应d类教育活动设计方案:主题班会——综合应用(D类)一、活动概述主题班会是学校教育活动的重要组成部分,通过组织主题班会活动,学校可以培养学生的综合素养,提高学生的学习能力和综合应用能力。

本次主题班会的主题为“综合应用”,旨在通过学生的参与和互动,增强学生的综合应用能力,培养学生的解决问题能力和创新精神。

二、活动目标1.提高学生的综合应用能力,培养学生的问题解决能力和创新能力。

2.促进学生的互动交流,增强学生的团队合作能力。

3.培养学生的观察力、思考力和表达能力。

4.增强学生的自信心和自主学习能力。

三、活动内容1.活动前准备(1)确定主题班会的时间、地点和参与人员。

(2)收集相关的素材和案例,为活动做准备。

(3)准备活动所需的教具和道具。

2.活动过程(1)主持人介绍活动主题和目标,并向学生介绍活动流程。

(2)进行小组讨论:将学生分成若干个小组,每个小组选择一个具体问题进行讨论,并针对所选择的问题进行调查和研究,寻找解决问题的方法和途径。

(3)小组展示:每个小组派代表展示他们的调查结果和解决方案,其他同学可以提出自己的观点和建议。

(4)开展综合应用竞赛:根据小组的表现和表达能力进行评选,设立奖项。

(5)请相关专业人士进行分享:邀请专业人士进行讲座,分享他们的经验和见解,为学生提供更多的启示和指导。

(6)总结和反思:主持人对本次活动进行总结,并引导学生思考活动的收获和不足之处,并给予一些建设性的意见和建议。

四、参与方式1.全员参与:所有学生都参与到小组讨论和竞赛中,进行综合应用的训练和实践。

2.角色扮演:部分学生扮演小组指导员的角色,协助其他组员进行讨论和答疑,促进团队合作和学习。

五、活动评价1.通过学生的活动表现和作品,进行评估和评价。

2.学生自我反思和小组互评。

六、活动后延续1.通过线上教育平台或学校论坛继续进行学习和交流。

2.组织学生进行实践项目,将所学的知识和技能应用到实际生活中。

主题教育活动设计方案5篇

主题教育活动设计方案5篇主题教育活动设计方案篇1为了进一步教育学生学会感恩,提升思想品质,树立正确的世界观、人生观、价值观,现决定重点在_级学生中开展以“温情送别,感恩母校”为主题的教育活动。

方案如下:一、活动主题本次教育活动以“温情送别,感恩母校”为主题,使学生学会识恩、知恩、感恩、报恩和施恩,帮助学生正确认识社会,正确对待就业,顺利实现由“学生”向“社会人”的角色转变,奏响成人、成才、成功三步曲,为父母争气,为母校争光。

二、活动时间20_X年3月28日——4月28日三、活动内容各班级要围绕此次教育活动的主题,结合班级和学生实际,有重点地组织开展好以下活动。

一、“回顾校园往事,感悟青春历程,我的中职生活”征文活动。

各毕业班级要广泛发动毕业生参与撰写,积极投稿,每班挑选2到3篇送交学生处进行评比(原稿及电子稿),学生处将优秀作品编辑成《我的中职生活》一书,并作为今后新生入学教育的一个重要资料。

征文要体现积极向上的精神风貌,体现感恩家长、母校、老师、同学的内容。

投稿截止时间:20_X年4月25日二、开展“师恩难忘——向母校老师说声感谢”活动。

各班级要引导毕业生通过祝福墙、祝福短信、毕业纪念展板、毕业生寄语留言册等形式,引导学生表达对学校和老师的浓浓深情。

各班主任和任课教师要主动为毕业生真情寄语,激励他们做好“四个学会”,即学会做人,学会做事,学会学习,学会生活,祝福他们平安、快乐、幸福,开创成功的人生;要引导学生干部主动为毕业生留言,共叙友情,共话离别,相互激励,共同进步。

三、召开一次“我为母校添光彩,母校为你送祝福”毕业生主题班会。

各班级要根据学生处的总体安排,组织开展“我为母校添光彩,母校为你送祝福”主题班会,通过交流和畅谈学习、生活、毕业实习的体会,进一步增进同学间的了解,加深友谊。

在4月25日前将班会记录上交学生处。

四、组织一次“关爱学弟学妹,奉献真情实意”主题活动。

采取多种形式,让每一名毕业生给一名低年级的学生赠言,一方面让毕业生把自己良好的学习生活感受传授给低年级学生,另一方面,也可引导毕业生增强关爱别人的责任感和奉献意识。

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实用文档 主题教育活动方案

导读:本文主题教育活动方案,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 主题教育活动方案(一) 党员主题教育活动是对党员教师进行思想教育的一种形式,旨在以活动为载体对党员进行党性教育,明确在新形势下共产党员肩负的责任,作为一名教育工作者,尤其需要铭记党员的责任与义务,增强党员的光荣感和使命感,发挥党员的先锋模范作用。 一、指导思想 为隆重纪念建党94年,重温党的光辉历史,继承和发扬党的光荣传统和优良作风,进一步增强党的凝聚力和战斗力,激励广大党员坚定理想信念,巩固党的执政地位,增强党的领导核心,结合“提振信心拉升标杆”主题实践教育活动,党支部拟举行“迎七一红色之旅主题教育活动”,制定活动方案如下: 二、活动主题 踏寻先辈足迹,弘扬民族精神 三、活动时间 2015年6月29日 四、具体活动方案 (一)刘铭传故居纪念馆 重温誓词弘扬民族精神 1.在纪念馆大厅举行重温入党誓词、宣誓仪式。全体党员高举右拳,面对党旗再一次庄重地作出自己对党的庄严承诺。所有党员逐一实用文档 报出宣誓人姓名。 (我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。) 2.支部书记金鑫讲话。 3.了解刘铭传生平事迹。 4.参观纪念馆、集体留影。 (二)肥西小团山香草园 亲近自然感受美好生活 1.了解香草园创办人郭中一夫妇其人其事,感悟兼济天下的情怀,牢记作为一名党员教师应有的责任感和使命感,在自己的岗位上做出应有的贡献。 (郭中一不仅是台湾反对“军购”、反对台独、多次游行示威活动发起组织者,而且兴趣广泛、著作等身。而我在小团山看到的却是一个皮肤黧黑、皮鞋泥泞、温文儒雅的一介农夫。一句“普通的劳动者”,道出他对名誉地位的淡薄和对人生的态度。 在小团山,可以不受任何约束随便转悠。山坡上整齐地栽种着几十亩不知名的香草、果树,沿缓坡铺设的砖阶,穿过植物园,来到一座造型奇特的建筑旁,透过一扇扇透明的落地窗,可以充分感到屋内的幽雅和闲适。在这里你感悟到的是怡然自乐、天人合一的和谐。 这座山以前是个废弃的采石场,园子里有水循环、垃圾处理,坚持纯自然、环保生态。所有的植物都不施化肥、不打农药。第一年的实用文档 时候,虫子太多了,几乎吃掉了所有的香草和作物,但是郭教授仍然坚持不打药。第二年,很多鸟飞来了,很多益虫出现了,小环境内的生态平衡了。郭教授统计过,他刚到小团山的时候,山上只有5种鸟、6、7种野生植物,现在已经有20多种鸟类,近100种植物。更有趣的是,很多雉鸡晚上会飞到小团山过夜,因为它们知道,这里是安全的。傍晚查夜的工人,一晚上竟然捉到7只刺猬,他们捉了刺猬身上的寄生虫,又把它们放回树林。因山势而建的小团山香草农庄,所有的建筑都是高低起伏、充分利用原有地貌,大门都是开在边上不起眼的地方,这样就不会因为大门而影响整个房子的格局。 我们很多人,可能心里都有一个这样的梦,去改变社会、改变生活,但是我们往往能够做到的仅仅是独善其身。而郭教授,就这样,带着浪漫主义的色彩,带着中国文人特有的济世救民精神,在独善其身的同时,努力地兼济天下。) 2.参观香草园,认识各类香草,制作香料等。 五、组织领导 为确保本次红色之旅活动的顺利进行,成立红色之旅活动领导小组,具体组成成员如下: 组 长:金鑫 成 员:27位在职党员教师和16位退休党员教师,1位预备党员,1位入党积极分子。 第一小组:15人 组长:方星、董路 实用文档 组员:金鑫、阮莉、赵若琳、戴婕、王倩、胡正霞、阮东芸、王宁 (退休教师)姚善文、杨书年、徐冠友、王继荣、陈维邦 第二小组:16人 组长:吴蔚云、朱玮 组员:周晓华、高恒玲、戴红、陆晓岚、梁燕、王斌、戴玉芹、洪佳佳、周翔 (退休教师)符桂芝、郑家英、胡克荣、汪良菊、姜世珍 第三小组:14人 组长 :余曼、陈艳 组员:龚培培、王继旭、郑丽芳、卢兴求、王慧、李慧梅 (退休教师)禇振英、沈思宏、查新、王秀云、王国凯、郑章琼 六、行程安排及准备 1.6月29日全天 8:00 钢小校门口集合 8:20组长点名后发车前往肥西,参观刘铭传故居纪念馆 12:00统一安排中餐 14:00参观小团山香草园 16:00返程 7月5日前全体党员教师上传百字体会至工会。 2.所有党员教师原则上必须参加活动。活动过程中应注意安全,并保持手机畅通。 实用文档 3.入党誓词及党旗、条幅准备 4.车辆及后勤保障、后勤准备水和食品 5.拍照及报道 七、活动应急预案 为了强化本次活动的安全管理,确保随行人员的人身安全和活动的顺利进行,及时应对活动中的突发事件,特制定以下应急预案: 1.出发前清点人数,并提醒大家严格遵守国家法律法规,时刻保护自己人身及财产安全,认真做好突发事件的安全预防。 2.出行前一天了解天气情况,参加活动人员做好相应准备。准备相应的常规药品如防中暑药、止泻药、感冒药等及矿泉水(后勤在前一天准备好发给各组长)。 3.参加活动人员在旅行途中突发疾病,意外伤害,组长立即联系应急车,视轻重送往就近医院,有严重受伤立即拨打110,120并立即组织抢救。(主要是退休教师) 4.参加活动人员保持联系方式顺畅,定期清点人数,如发现有人员走失,应立即手机联系,如因信号或其他原因无法找到,立即组织人员就地寻找。 八、活动费用: 每人餐40元,活动88元 合肥市钢铁新村小学党支部 主题教育活动方案(二) 一、指导思想: 实用文档 把立德树人作为教育的根本任务,把培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国的优秀品质贯穿学校教育的各个方面;把教育学生节粮、节水、节电勤俭节约的优秀传统落实到学校教育的各个环节;把培育和弘扬社会主义核心价值观融入学校教育全过程。以文化人,以文育人。 二、活动主题: “三爱三节”:爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮。 三、活动目标: 通过教育实践培养学生爱学习、爱劳动的优秀品质,和对社会主义祖国的朴素感情,同时培养学生养成爱惜水电粮食的良好行为习惯。 四、活动时间: ** 年 3 月— 4 月 五、活动安排: (一)实施“三爱”教育活动 1、励志勤学,燃烧学生刻苦学习的激情。知识越学越多,知识越多越好,你们要象海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识,又多学课外知识,还要勤于思考,多想想、多问问,这样就能培养自己的创造精神。各班励志勤学教育要一以贯之,要用凿壁偷光、悬梁刺股的故事感化学生,要用学业有成、报效祖国的典范引领学生。要用共筑中国梦、美圆人生梦的目标激励学生,要通过鼓励动员、誓师挑战、师生谈心、结对帮扶、学法推介、优秀作业展评等形式,调动学生学习的积极性,燃烧刻苦学习的激情。 2、知行合一,培育学生热爱劳动人民的感情。要树立劳动光荣实用文档 的观念,自己的事自己做,他人的事帮助做,公益的事争着做,通过劳动播种希望,收获果实,也通过劳动磨炼意志,锻炼自己。各班首先是培养学生热爱劳动、劳动光荣、劳动快乐的观念。校园内的环境卫生整治,在老师的指导下,能由学生承担的都由学生完成,组织各种志愿者团队服务社会,奉献他人。其次,要培养学生热爱劳动人民的感情。要教育学生我们今天的幸福生活来之不易,是广大劳动人民创造的,是纳税人赐予的。要让学生从一粒饭、一寸纱、一颗螺丝钉中体会劳动者的艰辛,感受劳动人民的伟大,产生对劳动人民的敬重之心,感恩之情。第三,要教育学生珍惜劳动成果,艰苦奋斗,勤俭节约。 3、放飞梦想,激发学生的爱国热情。中华民族具有 5000 多年连绵不断的文明历史,创造了博大精深的中华文化,为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。要通过话沧桑、谈巨变、写辉煌等形式,增强民族的自尊心、自信心和自豪感。要通过畅谈理想、放飞梦想,让人生出彩,助梦想成真等主题活动,增强爱国的情怀和立下报国的志向。要通过报告会、主题班(团队)会,板报橱窗,征文演讲、音频视频、图片网络等活动和素材,增强学生的爱国热情,为实现个人梦想勤奋学习和努力奋斗。 (二)开展“三节”教育活动 勤俭节约是中华民族的优秀传统,大力宣传节约光荣,浪费可耻的思想观念,努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。因此,在中小学开展“节粮、节水、节电”教育活动,意义十分重大。一抓实用文档 知行践行。告诫学生为什么要勤俭节约,“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。引导学生就餐不挑食、不偏食、不剩饭、不剩菜,平时节约用水、用纸、花钱,室内照明人走关灯等,增强节约意识,养成节约习惯。二抓深化强化。让学生走进家庭,算算节约前后的开支账,认识节约的好处。走向社会,开展“三节”调查研究,撰写调查报告、小论文,认识铺张浪费的严重性和危害性。还通过编写儿歌、顺口溜、三字经、快板节目等形式,认识节约是传家宝,富民路。三抓考评考核。开展学生之间、班级之间“三节”教育活动的考评考核,看谁的节约意识强、节约习惯好、节约办法多,切实做到一抓到底,善始善终。评选表彰一批“节约型”校园。小手拉大手,从而影响到家庭乃至整个社会。 (三)培植“三大”品质 1、培植文明行为素养。从规范行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为。要引导广大中小学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识,懂得为人做事的基本道理,具有文明生活的基本素养,学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。切实抓好课堂礼仪、集会礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、校园礼仪、宿舍礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面礼仪的培养。各学校要做到由浅入深,由远及近,循序渐进。 2、培植心理健康素质。提高全体学生的心理素质,培养他们积极乐观、健康向上的心理品质,充分开发他们的心理潜能,促进学生身心和谐可持续发展,为他们健康成长和幸福生活奠定基础,是学校

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