消防演习方案最新

消防演习方案

1、演习的目的

增强员工的消防意识，提高对火灾扑救工作的组织能力和处理能力，更好地了解公司的防火制度及消防逃生路径，提高自救能力。

2、消防演习的频度

公司消防演习原则上每年进行一次，特殊情况下，经防火负责人批准能够增加演习次数。

3、参加消防演习的人员

（1）公司防火负责人及各部门管理人员。

（2）全体保安员。

（3）各部门义务消防队员。

（4）公司防火负责人和工作人员。

4、演习的组织

公司演习的组织由行政部具体负责，其它部门配合。消防演习准备工作步骤如下

（1）行政部部拟订消防演习方案。

（2）保安队在消防演习前两周内对现有的保安员进行消防集训，锻炼队员的耐力和意志，使全体队员能熟练掌握各种器材的性能和使用方法，以达到备战目的。

（4）演习前公司组织一次消防设施设备检查，确保大厦现有消

防设备正常使用。

（5）公司确定演习日期和时间后，提前一周发文通知各部门，并要求各部门提供参加演习人员名单。

5、消防演习过程

（1）报警程序（保安队负责）。

①发生火警，首先把火警地点报告保安值班室，值班人员立即到现场确认。

②经确认火警属实，立即通知行政部经理，按计划迅速召集各部门义务消防队员尽快到火灾现场。

③行政经理指挥到场人员进行灭火和救人工作。

（2）疏散抢救（生产部负责）。

①负责引导人员向安全区疏散，护送行为不便者撤离险境，然后检查人员是否有人留在火房内；安置好从着火层疏散出来的人员，并安抚稳定其情绪。

②疏散次序：先从着火部位开始，由内到外，由上到下逐步疏散。并安抚人员，使其不到处乱跑。

③引导自救。组织义务消防员引导员工沿着走火撤离。派人带领不能从预定消防通道撤离的人员利用毛巾、口罩等捂住口鼻从其它地方撤离，并组织水枪喷射掩护。

（3）组织灭火（保安部及义务消防队员负责）。

①启动消防水泵，铺设水带做好灭火准备。

②关闭防火分区的防火门。

③携带灭火工具到着火房间的相邻房和上下层的房间通道查明是否有火势蔓延的可能，并及时扑灭蔓延过来的火焰。

④针对不同的燃烧采用不同的灭火方法。

（4）安全警戒（保安部负责）。

①公司外围警戒任务是清除路障，指导车辆离开现场，劝导过路行人及无关人员离开现场，维护好公司外围的秩序。

②车间、办公室出口警戒任务是不准无关人员进入里面，指导疏散人员离开，看管好着火处疏散出来的物件。

（5）医疗救护（人力资源部、财务部负责）。由部分人员组成医疗救护小组，配备所需要的急救药品和器材，设立临时救护站。其余人员对各自部门的重要资料和帐簿进行保护和转移。6、总结消防演习的效果

每次消防演习结束后，行政部须书面总结演习效果和经验教训；总经办部负责搜集汇总各部门对消防演习的反馈意见；以上两份总结呈报总经理审阅后存档。

消防应急演练方案/报告

1、目的

1.1检验岗位工人掌握本岗位灾害状态下安全处理能力及重点对策。

1.2掌握初期火灾的灭及消防设备的使用。

1.3使岗位工人掌握如何报警，如何抢救伤者。

2、组织机构

总指挥：马维成

副总指挥：陈雅致、焦贵文

协调员：翟国章、陈树芳、陈翔、于鑫

现场指挥：韩冰

车辆指挥：关庆宾

破坏组：组长：杜岱峰组员：经保大队5人

着装：迷彩服工具：锹斧镐钩

灭火组：组长：邹仁杰组员：解放站5人

着装：蓝色工服安全帽工具：灭火器铁锹扫帚

通讯组：组长：关庆宾

现场秩序维护：陈树芳

3、参加人员

各基层单位站长、副站长、新员工2名

机关各部门工作人员

4、具体要求

4.1 参加人员穿蓝色工服。

4.2 听从指挥，不吸烟、闲谈。

4.3 禁止串岗、乱动站内设施。

4.4 时间安排：6月4日早8：00队长带队在道路维修大队营区内集合演习，上午9:00正式开始。

4.5 各小队携带2台MF8公斤干粉灭火机，自行保管。

4.6 各进站车辆必须携带防火帽。

汉语拼音方案

汉语拼音方案: 一、字母表字母名称字母名称 AɑㄚNn ㄋㄝ Bb ㄅㄝOo ㄛ Cc ㄘㄝPp ㄆㄝ Dd ㄉㄝQq ㄑㄧㄡ Ee ㄜRr ㄚㄦ Ff ㄝㄈSs ㄝㄙ GɡㄍㄝTt ㄊㄝ Hh ㄏㄚUu ㄨ Ii ㄧVv ㄞㄝ Jj ㄐㄧㄝWw ㄨㄚ Kk ㄎㄝXx ㄒㄧ Ll ㄝㄌYy ㄧㄚ Mm ㄝㄇZz ㄗㄝ二、声母表 b p m f d t n l ㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒

ɡk h j q x ㄍ哥ㄎ科ㄏ喝ㄐ基ㄑ欺ㄒ希zh ch sh r z c s ㄓ知ㄔ蚩ㄕ诗ㄖ日ㄗ资ㄘ雌ㄙ思三、韵母表 i ㄧ衣 u ㄨ乌 ü ㄩ迂 ɑㄚ啊 iɑ ㄧㄚ呀 uɑ ㄨㄚ蛙 o ㄛ喔 uo ㄨㄛ窝 e ㄜ鹅 ie ㄧㄝ耶 üe ㄩㄝ约 ɑi ㄞ哀 uɑi ㄨㄞ歪 ei uei

ㄟ诶ㄨㄟ威 ɑo ㄠ熬 iɑo ㄧㄠ腰 ou ㄡ欧 iou ㄡ忧 ɑn ㄢ安 iɑn ㄧㄢ烟 uɑn ㄨㄢ弯 üɑn ㄩㄢ冤 en ㄣ恩 in ㄧㄣ因 uen ㄨㄣ温 ün ㄩㄣ晕 ɑnɡㄤ昂iɑnɡ ㄧㄤ央 uɑnɡ ㄨㄤ汪 enɡㄥ亨的韵母 inɡ ㄧㄥ英 uenɡ ㄨㄥ翁 onɡㄨㄙ轰ionɡㄩㄥ

的韵母雍 (1)"知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。 (2)韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。 (3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。 (4)i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣）， yɑ（呀）， ye（耶）， yɑo （腰），you（忧），yɑn（烟），yin（因），yɑnɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）。u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌），wɑ（蛙）， wo（窝）， wɑi（歪），wei（威），wɑn（弯），wen（温），wɑnɡ（汪），wenɡ（翁）ü 行的韵母跟声母j,q,x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母l,n拼的时候，仍然写成lü（吕），nü（女）。 (5)iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un，例如niu（牛），ɡui（归），lun（论）。

深圳2020中考改革方案

深圳2018中考改革方案篇一：2018中考改革北京2018中考（新初一）改革方案出炉 2018年（即新初一）北京中考方案在经过了几次草案讨论后，终于正式传达了。目前，北京中考考试的科目是：语文、数学、英语、物理、化学、体育。详细内容小编分享如下，仅供学生家长参考。一、目前北京中考的方式语文：120分数学：120分英语：120分物理：100分化学：80分体育：40分累计：580分二、2018北京中考改革后的方案将是这样的 1、分值和科目变化必考3门：语文： 100分数学： 100分英语： 100分。其中60分为笔试成绩，只能考一次。40分为听力、口语，与笔试分离，学生可考两次体育： 40分 5门选3门计分物理：100分（含开放性科学实践活动10分）生物（化学）： 100分（生物和化学合卷考试）（含开放性科学实践活动10分）两门理科中选择1 or 2门历史： 100分（含综合实践10分）地理： 100分（含综合实践10分）思想品德： 100分（含综合实践10分）三门文科中选择1 or 2门总分： 580分 2、计分方法

所选3科成绩，由高到低分别按照100%、80%、60%的系数折算为实际分数。即：三科折算后的实际满分为100分、80分和60分。举例：实考80、80、80，实得：80分ⅹ100%+80分ⅹ80%+80分ⅹ60%=192分实考90、80、70，实得：90分ⅹ100%+80分ⅹ80%+70分ⅹ60%=196分如果不乘系数的话分数相同，现在相差4分三、对未来高考的影响 1、和高考更加接轨高考改革方案虽然还没有正式公布，但试点和大方向都已经定了，就是淡化文理，考察全方面。因此，北京的这次改革也是朝着这个方向去改进，从以前的6门文化课，改为了现在的9门文化课。 2、语文和数学的重要性继续凸显虽然从分值上，语文和数学并没有领先其他学科，但语文会加大难度，数学基本保持不变。虽然都降低了分值，但语文会降低基础题和作文占分比例，数学也是类似，对简单题和难题都会适当删减。而且高考中，语文和数学也是最重要的两门学科。尤其今年高考语文，能明显体现出难度陡增。考题灵活性也提升不少。 3、英语继续扮演送分科目英语在改革前，拿到满分就很常见。在听力+口语的分值比例提高到40%，拿满分应该会更加容易，因为这两项都

主题班会设计方案3篇

主题班会设计方案3篇主题班会要怎么设计才能让学生更投入更有感触呢,小编精来欣赏一下吧。主题班会设计方案1 教学目标 1、使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。 2、使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 3、学会感恩，用实际行动回报家人、社会。教学思路 1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享; 2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验;

3、注重学生探究问题的过程; 4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。教学准备 1、收集相关的照片与* 2、下载视频央视广告、歌曲《真的爱你》、《天亮了》 3、制作多媒体课件教学过程导入：没有向母亲表达自己的心意呢?父母为我们无私奉献自己的一身，我们必须感恩父母。今天我们班会活动的主题就是感恩与责任。第一环节：感念亲恩了遗忘症，儿子回家看望他时，老父亲连儿子都不认识了。后来

在饭店吃饭时，父亲把饺子装进口袋，儿子觉得尴尬劝阻时，老父亲说了句感人得话，这是我儿子最喜欢吃的。父亲虽然忘记了所有但却忘不了儿子小时最喜欢吃的东西，父亲说不出的深深的爱让人感动。设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。不出呢?因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。第二环节：体验感恩我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。教师(适时引导)：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，

汉语拼音方案包括几大部分

汉语拼音方案包括几大部分问题：汉语拼音方案包括几大部分答案：包括五个部分，分别是：字母表、声母表、韵母表、声调符号以及隔音符号。【相关阅读】汉语拼音方案包括五个部分，分别是：字母表、声母表、韵母表、声调符号以及隔音符号。（详见本光盘《规范标准》部分的《汉语拼音方案》）字母表规定了方案的字母体式、字母顺序和字母名称。方案用的`是国际上最通用的拉丁字母，从A至Z共26个（其中V只用来拼写外来语、少数民族语言和方言），分为大写、小写两种体式（另有印刷体、手写体等）。字母顺序按全世界共同遵守的顺序。字母名称赋予了汉语拼音字母的名称。元音字母用它本身发音为名称，辅

音字母大都在字母后面或前面拼上一个“诶（念作ê或ei）”音。例如“ABCDEFG”的字母名称为“abêcêdêeêfgê等等。既然《汉语拼音方案》给汉语拼音字母规定了名称音，那么，我们就应当按它们的名称音来称说。目前，人们常用英文字母名称音来称说汉语拼音字母，这是就应予以纠正的。声母表共列出普通话语音系统中的辅音声母21个，分别为：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。其实普通话语音系统中还有一种状况，就是韵母独立成音节，例如：ān（安）、ō（喔）、yī（衣）、wǔ（五）等，在普通话语音学中称之为“零声母”。零声母加上21个辅音声母，普通话语音系统中实际共有声母22个。韵母表分a行、i行、u行、ü行（在表中用列表示）共列出普通话语音系统中的韵母35个。此外，普通话中还有4个韵母：一是z ī（资）、cí（瓷）、sì（四）等音节中的韵母-i（前）；二是zhǐ（只）、chí（持）、shī（诗）、rì（日）等音节中的韵母-i （后）；三是单韵母er(儿、耳、二等)；四是单韵母ê（详见“ê是一个单韵母，《汉语拼音方案》韵母表里为什么不列入？”一题）。这4个韵母的具体用法《方案》在韵母表后作了说明，所以有人称之为“表外韵母”，表内和表外相加，普通话语音系统中共有韵母39个。

2018年北京中考改革方案

2018年北京中考改革方案 1、分值和科目变化必考3门：语文：100分数学：100分英语：100分。其中60分为笔试成绩，只能考一次。40分为听力、口语，与笔试分离，学生可考两次体育：40分 5门选3门计分物理：100分（含开放性科学实践活动10分）生物（化学）：100分（生物和化学合卷考试）（含开放性科学实践活动10分）两门理科中选择1 or 2门历史：100分（含综合实践10分）地理：100分（含综合实践10分）思想品德：100分（含综合实践10分）三门文科中选择1 or 2门总分：580分 2、计分方法所选3科成绩，由高到低分别按照100%、80%、60%的系数折算为实际分数。即：三科折算后的实际满分为100分、80分和60分。

举例：实考80、80、80，实得：80分ⅹ100%+80分ⅹ80%+80分ⅹ60%=192分实考90、80、70，实得：90分ⅹ100%+80分ⅹ80%+70分ⅹ60%=196分如果不乘系数的话分数相同，现在相差4分三、对未来高考的影响 1、和高考更加接轨高考改革方案虽然还没有正式公布，但试点和大方向都已经定了，就是淡化文理，考察全方面。因此，北京的这次改革也是朝着这个方向去改进，从以前的6门文化课，改为了现在的9门文化课。 2、语文和数学的重要性继续凸显虽然从分值上，语文和数学并没有领先其他学科，但语文会加大难度，数学基本保持不变。虽然都降低了分值，但语文会降低基础题和作文占分比例，数学也是类似，对简单题和难题都会适当删减。而且高考中，语文和数学也是最重要的两门学科。尤其今年高考语文，能明显体现出难度陡增。考题灵活性也提升不少。 3、英语继续扮演送分科目英语在改革前，拿到满分就很常见。在听力+口语的分值比例提高到40%，拿满分应该会更加容易，因为这两项都是属于送分项目。笔试的比例下降到60%后，丢分项也会越来越少，满分会更加容易拿到。中考大纲要求的词汇量，从2000个降低到1600个；高考大纲要求的词汇量，从3500个降低到2600个所以，初中阶段的英语学习，也会显现出两极分化。

班会30个主题班会设计方案

班会30个主题班会设计方案主题班会设计题目 1、学生习惯养成教育主题班会 2、合作意识培养的主题班会 3、自我认同意识培养的主题班会 4、培养学生感恩意识的主题班会 5、培养学生意志力的主题班会 6、培养学生责任心的主题班会 7、培养学生目标意识的主题班会 8、培养学生自理能力的主题班会 9、培养学生劳动能力的主题班会10、学生抗挫折能力培养的主题班会11、新学年适应性教育主题班会12、爱国主义教育主题班会13、民族团结教育主题班会14、安全教育主题班会15、法制教育主题班会16、规则教育主题班会17、诚信教育主题班会18、礼仪教育主题班会19、生命教育主题班会XXXX年大变样的主题活动。作为未来的接班人，请你设计一节相应的班队会，让每一名学生都知道三年大变样，都投入到这一活动中。 10．今年受领导的重托，你接手了一个新一年级的学生。新的学生，新的老师，新的环境。请你来设计一下你的第一个班队会的内容。.你又如何开第一次开家长会. 11．俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。请你设计一节以读书活动为主题的活动。 12．一年级学生都是独生子女，父母疼爱，娇生惯养，依赖性强，经常有学习用品乱丢乱放，让父母收拾，上学让父母送的情况。针对

这种现状，请你请你设计一节班队会，来引导孩子们懂得自理，学会自理，培养他们的自理能力。 13．我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。请设计一节队会，把学生礼仪常规贯穿起来，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，真正明白美在文明里的含义。 14．学生在渐渐长大之后，会渐渐与父母疏远，甚至产生隔阂，令父母伤心。在三八妇女节来临之前，请你设计一节学生爱妈妈敬长辈的主题队会，创造一个母子心灵对话的机会，沟通家长与子女的思想。16．我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。请设计一节队会，把学生礼仪常规贯穿起来，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，真正明白美在文明里的含义。 1 19．4月5日是我国人民缅怀先人、烈士的清明节。为纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命烈士，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，关于举办华北军区烈士陵园扫墓纪念活动的方案。 XXXX年级某班,有多名男生和老师产生很大的抵触情绪,对学校规章制度的要求视而不见,上课经常一帮人旁若无人地在那里开玩笑,不听课,崇尚那些爱打架,有暴力倾向的学生。老师们的威信在他们面

XX中考改革方案

XX中考改革方案篇一：XX年中考备考方案 XX年中考备考分析为了保证我校XX年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校XX 年中考备考工作方案。一、指导思想贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校XX年中考工作，确保实现我校提出的“力争中考前十名”的奋斗目标，使我校XX年中考成绩在现有基础上有较大幅度提升。二、目标 XX年中考力争再奋斗3名，进入初级中学全县前十名，普通高中入学率达到57%以上。三、学生情况分析 1、XX年我校参加中考的学生人数为73人。

2、XX年我校中考成绩总分分，位于全县的13名。语文96分，6名；数学59分，31名；英语73分，12名；物理56分，4名；化学36分，13名；政治41分，3名；历史41分，3名。XX年的中考成绩给我们带来了压力，同时也带来了动力，使得我校提高教学质量的任务更紧迫。 3、参加XX年中考的两个班级，既有优势，又有劣势。优势为数学、、历史、物理、英语等科目在全县统考中位于十名左右，劣势为语文、政治、化学在全县统考中在二十名以内，优势方面进一步加强，劣势方面需要改正、提高。四、备考工作措施 1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。组长：李军副组长：何世明组员：刘世明龙锡君李玉春谈得昕星红娟张启梅全体组员牢固树立“全校一盘棋”的思想。中考备考领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作，协调学习、复习进度，收集、传达中考信息，指导

初中主题班会设计方案

主题班会：我们携手走向明天一、组织目的： 1．在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。 2．力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。二、准备步骤： 1．召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。 2．主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。 3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。 4．审查班长、宣委的组织稿件。 5．审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。 6．安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

三、班会的具体步骤、安排： 1．班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？” 2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。---- 做为此议题的总结发言。 3．设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：（1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。让学生各抒己见。（2）一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。” 4．又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”？某同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。” 5．“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢？”张达送给大家几句话，有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”----- 班长不断提出议题，讨论进入高潮。 6．班主任谈感想：“……我们应统一思想，要牢记集体利益高于个人利益，……为了使我们共同进步，在对待别人缺点时，要勇敢指出他人缺点，当别人的优点受表扬时，应为他感到高兴，而且我们要团结，

《汉语拼音方案》

初中语文

语音课标要求；1、了解《汉语拼音方案》；2、识记字母表、声母表、韵母表，会标写声调符号和隔音符号； 3、识记3500 个常用汉字。知识回顾：音节拼音规则：（一）书写字母要规范：1．一律用印刷体小写字母，不可掺杂手写体。2．要安在四线三格上书写字母的规定写字母。3．拼写人名、地名、国名及专有名词时，第一个字母应当大写，句子开头的第一个字母也要大写。我看了不少鲁迅的作品。（二）注意有些声母、韵母不能拼写在一起：声母b p mf 能和o 拼，不能和uo 拼。如：b o （波），不能

拼成bu o （三）注意拼音规则：韵母”儿”写成"er"，用作韵尾时写成"r"。如：儿童（e r t mg）, 花儿（hu o r） y、w的使用：韵母表中i 行的韵母，在前面没有声母的时候，要用y 开头。（2）韵母表中u 行的韵母，在前面没有声母的时候，要用w开头。（3）韵母表中u行的韵母，在前面没有声母的时候，也要用y开头。加y后，u的两点要省去。使用y、w,主要是为了连写时明确音节的分界，y、w是起隔音作用的字母。如：把”大衣" 二字连写成dai，就会以为是一个音节。用了y，写成dayi，音节的分界就分明了。省写：（1）韵母iou , uei , uen前面加声母的时候，写成iu （优）,ui （威），un （温）。如：牛、归、论（2）u和n、I以外的声母相拼时都省去两点。（四）注意标音位置： 1 ．如果一个音节只有一个元音,声调符号应标在元音上。2．如果有两个元音，声调符号就按a,o,e,i,u, u的顺序标记。3. i,u两个元音并列时，声调标在后面的元音上。如：tu i（推），qi d （球）4 ?调号恰巧标在i的上面，那么i上的小点要省去。 5. 轻声音节不标调。如：萝卜、桌子标调歌：见了a 母莫放过,没有a 母找o、e。i 、u 并列标在后, i 上标调把点抹。（五）注意使用隔音符号： a,o,e 开头的音节连接爱其他音节后面时,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号（' ）隔开。如：p f 8 （皮袄）正确拼读字可使用下列方法： 1、语境定音法：分析语境,了解语意,从而推断读音； 2、词性定音法：有些词词性不同,读音也不同； 3、记忆积累法：对特殊的,少量的要强行记忆； 4、声旁类推法：据声旁推断读音。附：容易读错的常用字（按音序排列） A 1. 挨紧0 2.挨饿受冻8 3.白皑皑d 4.狭隘6 5.不谙水性6 6.熬菜6 7.煎熬co 8. 塵战co 9.拗断do 10.拗口令co B 1 .纵横捭阖b d i h e2. 稗官野史b c i 3.扳平b o n 4.同胞b o o 5. 炮羊肉b o o 6. 剥皮b o o 7. 薄纸b do 8.并行不悖b召9.蓓蕾b百l e i 10.奔波b o11.投奔b cn 12.迸发b eng 13. 包庇b 114.麻痹b 115.奴颜婢膝b i x 116.刚愎自用b 117.复辟b 118.濒临b in 19. 针砭bi on 20.屏气b mg 21.摒弃b ing22.剥削b o xu e23.波涛b o24.菠菜b o25.停泊b o26.淡薄b 627.哺育b u C 1. 粗糙c a o 2.嘈杂c do 3.参差c ai c 1 4.差错ch a 5.偏差ch a 6.差距ch a 7.搽粉ch a 8. 猹ch a9.刹那ch a10.差遣ch a ll.诌媚ch an 12.忏悔ch d n 13.羼水ch cn 14.场院ch eng 15. 一场雨ch eng 16.赔偿ch eng 17.偿佯ch eng 18.绰起ch a o 19.风驰电掣ch e20. 瞠目结舌ch aig 21.乘机ch缶 g 22.惩前毖后ch缶g 23.惩创ch eng ch a ng 24.驰骋ch eng 25. 鞭笞ch 126.痴呆ch 127.痴心妄想ch 128.白痴ch 129.踟蹰ch ich u30.奢侈ch i 31. 整饬ch 132.炽热ch 133.不啻ch 134.叱咤风云ch i zh d35.忧心忡忡ch eng 36.憧憬ch eng 37.崇拜ch eng 38.惆怅ch du ch eng 39.踌躇ch cu ch u40.相形见绌ch u41. 黜免ch u42.揣摩chu 343.椽子chu cn 44.创伤chu mg 45.凄怆ch eng 46.啜泣chu o47. 辍学chu o48.宽绰chu o49.瑕疵c 150.伺候c 151.烟囱c eng 52.从容c eng 53.淙淙流水c dng 54. 一蹴而就c u55.璀璨cu I 56.忖度c Cn du 657.蹉跎cu o tu 658. 挫折 D 1. 呆板d a i 2. 答应d a 3. 逮老鼠d a i 4. 逮捕d e i 5. 殚思极虑d a n 6. 虎视眈眈d a n

2020中考改革最新方案

一、教育部部署中考改革方案：推行学业水平考试取消体艺加分进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革对全面贯彻党的教育方针、普及高中阶段教育、培养适应经济社会发展的各类人才、建设国家创新人才培养体系具有重要意义。新世纪以来，随着基础教育课程改革的推进，一些地方在初中毕业生学业考试、综合素质评价、高中招生录取等方面进行了积极探索，积累了有益经验，值得总结推广。同时，高中阶段学校考试招生制度也还存在一些突出问题，主要表现在：招生录取唯分数，影响学生全面发展；考试内容偏重机械记忆、重复训练，加重学生负担；招生违规现象时有发生，一些加分项目不合理，影响教育公平。根据党的十八届五中全会精神和《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的要求，现就进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革提出如下意见。二、推行学业水平考试统一规范“两考合一” 《意见》称，初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩既是学生初中毕业又是升学的基本依据，明确了初中学业水平考试的多重功能。 “推行初中学业水平考试不是取消中考，而是将初中毕业考试和高中招生考试合二为一，实现一考多用，避免多次考试，减轻学生重复备考的负担和压力。”教育部有关负责人解释。据其介绍，近年来许多地方进行了“两考合一”的探索，但名称、要求不一，这次进行了统一规范。对于个别尚未实行“两考合

一”的地区，这次改革也给予了缓冲期，要求他们积极创造条件逐步过渡到初中学业水平考试。三、体育纳入录取计分学生可自选其他科改革之后，初中学业水平考试范围将包括《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目，但并非所有考试科目都纳入录取计分总成绩。语文、数学、外语为基础学科，统一作为录取计分科目。将体育也纳入录取计分科目，科学确定考试分值或等第要求，引导学生加强体育锻炼。同时，根据文理兼顾、负担适度的原则，由试点地区确定其他纳入“录取计分科目”，防止群体性偏科。国家课程方案所设定的科目均列入学业水平考试的范围，但并不要求将所有科目纳入招生录取计分科目，以免增加学生负担。这次改革也提出，在每门课合格的前提下，也可以给学生适当的选择权，发展学生优势特长。所以，学生的学业水平考试，将可以选择除语文、数学、外语、体育之外的其它“录取计分科目”。但是，不能只选文科类科目，也不能只选理科类科目，要文理兼顾。没有选择的科目，不仅“要学”、“要考”，还要达到“合格”。减少单纯记忆、机械训练性质的内容，注重考查学生分析问题和解决问题的能力，增强学生创新精神和能力素质。四、大幅减少加分项目计入综合素质评价

主题班会设计方案范文参考4篇

主题班会设计方案范文参考4篇五、活动结束（希望寄语）我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创美好的明天！同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生，最后，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今天的班队会。六、活动延伸：课下收集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报。主题班会设计方案范文参考2 一、活动目的：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。二、活动准备：前期策划中期节目排练后期串联制作多媒体三、活动过程：

（一）、故事引入，揭示课题： 1、同学讲述《金斧头的故事》。 2、师述：相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。 3、揭题：《文明为先，诚信为本》（二）、小品表演，蕴涵道理 1、小品《当我在路上捡到……》 2、师述：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。（三）、游戏活动，玩中感悟 1、游戏《找朋友》

2016云南中考改革方案总分统一为600分

2016云南中考改革方案总分统一为600分去年10月下旬，云南省教育厅对外发布《云南省初中学生学业水平考试方案（试行）》（征集意见稿）（简称方案），并对方案进行为期一周的意见征集。日前，记者从云南省教育厅获悉，该方案已经最终敲定。方案提出，全省中考录取总分将统一为600分（不含政策性加分），其中，音乐、美术将以每科5分首次计入高中录取分数当中。据悉，2016年毕业（即2013年入学）的初中学生将正式开始实施。对于中考方案新的变化，昨日记者也请到昆三中各科目教师进行了全面分析。对于新方案中13个科目中考录取分值变化是否会导致科目课时量的增减，老师们普遍表示，目前各科目仍是按照以前安排的课时开展。不过，因为各科分值的变化，老师们对明年中考试题难易程度的变化也进行了一个初步分析。语文录取分值增加或将侧重增值于默写、字词及作文20分关于高中阶段学校招生录取的科目及分值，作为主科目之一的语文，方案规定，初中学业水平考试语文科目的原始卷面分值由以往的100分提升为120分。该科目分值将按实得分的100%计入高中录取总分。此外，该科目考试时长仍为150分钟。分值的提高，对学生最直接的影响就是他们会花更多的时间和精力来重视这门学科。昆三中初中语文教师杨银表示，但就学校当下对学生的日常教学来看，教学课时并没有增加。对于初中阶段的学

生而言，测试的知识点内容基本是围绕教学大纲在做，而在平时的教学过程中，基础课程一直以来都是有保证的。对于语文科目来说，20分的增加分值在中考的试题当中或可能侧重在默写、字词和作文，而默写、字词都是平时课堂上教学一向抓得比较重的学习内容。要说在教学上确实存在的调整，如果作文分值再有所增加，势必是语文试卷中的大头，所以，老师可能会在作文写作指导方面增加一些精力。数学录取分值增加分值分摊在更多知识点上 20分和语文科目一样，初中学业水平考试数学科目的原始卷面分值也由以往的100分提升为120分。不过考试时间不变，依旧为120分钟。对于数学课时量是否会发生变化，昆三中初中数学教师霍明霞表示，中考数学录取分值的增加对知识的考查可能不会在原有知识点上的内容增加分值，而是可能将考查的知识点的内容分布得更广一些。新方案对数学科目带来的变化是，要求学生在相同的120分钟考试时间内完成120分卷面分值的试题。从这点上来看，学生首先要意识到的是，增加分值后的试卷难度将比以往有所提高，学生之间的差距会越来越大。霍明霞说，这也就要求学生对平时学习的知识点有更加全面的理解和掌握。

主题班会设计方案范本

主题班会设计方案范本学校不时举办主题班会，那么主题班会设计方案如何策划呢?下面是给大家整理的主题班会设计方案范本，供大家阅读与参考。主题班会设计方案范本1 一、活动背景：在经济快速发展的今天，当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。具体表现在把父母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋友的帮助视为干涉，对人生感到迷茫，整天无所事事，虚度青春年华。二、活动目的：

1.让学生懂得感谢生活，学会感恩。 2.让学生懂得珍惜生活，努力学习。 3.展示学生风采，拉近师生间距离。三、活动准备： 1、准备朗诵的材料 2、课件四、活动过程： 1、主持人上台宣布活动开始

主持人：下面我宣布学会感恩，珍惜生活主题班会现在开始。 2、聆听感恩心声感恩是一种文明。感恩，能够加强信任、促进理解，有利于良好的人际关系的建立。有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加更加亲切，更加和谐。感恩是一种幸福。人拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸;才会更加珍惜生活，明确人生的目标，把握人生的命运。从某种意义上讲，感恩帮助了他人，善待了生命，快乐了自己。

(聆听《感恩的心》我来自偶然，像一颗尘土。有谁看出我的脆弱?我来自何方，我情归何处?谁在下一刻呼唤我?天地虽宽，这条路却难走。我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪要苍天知道，我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。) 3、讲述感恩故事心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命;感谢父母养育我长大;感谢老师教育我知识;感谢同学给予我友情;感谢生活藏满理想梦幻;感谢大地哺育万物生灵 (1)学会感恩父母：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。唐孟郊《游子吟》

50年前汉语拼音方案制定始末

50年前《汉语拼音方案》制订始末新中国刚刚成立，文字改革便作为一件大事摆在中央面前。制订《汉语拼音方案》、制订《汉字简化方案》、大力推广普通话……要做的事情千头万绪。经过几年反复推敲和审定，第一批230个简化字见诸报端；全国人民代表大会通过了《汉语拼音方案》；注音识字和推广普通话运动在全国范围内开展起来。今年２月１１日，《汉语拼音方案》公布整整50年了。现在，汉语拼音早已不只是一个注音识字的辅助工具了，电脑输入、火车代码、专用名词拼写、手机输入、对外汉语教学、图书索引、手语、旗语……越来越多的行业离不开它。汉语拼音与我们的生活联系得越来越紧密。而50年前为了制订《汉语拼音方案》，专家们付出的心血，经历的波折，却少有人知。 “中国文字应走拼音化道路” 1949年8月25日,毛泽东收到中共“五老”之一吴玉章的来信。信中,吴玉章对中国文字改革问题发表了自己的看法。他认为,中国文字应改成拉丁化的拼音文字,并大胆地提出在全国各地选择重点试行新文字。新中国成立前夕,国内外形势纷繁复杂,但吴玉章的来信还是引起了毛泽东的重视。他把信转给郭沫若、茅盾和语言学家马叙伦,征求他们的意见。三天后,毛泽东收到郭沫若等人的答复。他们都赞成中国文字改革走拉丁化的拼音方向,但认为,实现拼音文字要有一个很长的过程,现在就重点实行新文字,未免过于草率。虽然,吴玉章着手试行新文字的建议被暂时搁置,但他“拼音化”的主张却得到了包括毛泽东在内的许多人的支持。 1949年10月10日,新中国成立仅仅十天,一个名为“中国文字改革协会”的组织宣告成立。为了表示对中国文字改革的关注,毛泽东特意派秘书胡乔木参加“文字改革协会”,以便随时了解和指导文字改革工作。其实,把中国文字改成拼音化文字的呼声,由来已久。早在清末,轰轰烈烈的“切音字运动”就开始了。 1840年以来,西方列强的坚船利炮击碎了中国“天朝上国”的迷梦。第一次睁开眼看世界的中国文人,突然发现与西方相比,我们这个老大帝国竟然已落后如许。国家的落后是科技的落后,科技的落后缘于教育的落后,教育落后盖因汉字太难。中国的知识分子们开始重新审视几千年传承下来的中国文化。他们发现西方拼音文字只要会说就会写,国民识字率很高。而汉字独立于语言之外,笔画繁难,就连许多饱学之士都会发出“汉字至难”的感慨。对于汉字的反思到五四时期更达到了一个高潮,鲁迅甚至发出:“汉字不灭,中国必亡!”的呐喊。同时,把汉字改成拼音文字的探索也从未间断。 1892年,一个名叫卢戆章的福建青年,经过十年的努力,写成了一本名为《一目了然初阶》的书。这是第一套由中国人自己制订的汉语拼音方案,卢戆章把它称为“切音新字”。他希望,通过这套方案可以做到“字话一律”,从而“省费十余载之光阴,将此光阴专攻算学,格致,化学以及种种之实学,何患国不富强也哉”。但当他把这套方案提交给清政府后,却遭到了众人的嘲笑。虽然,卢戆章的“切音新字”没有得到推广,但是一场“切音字运动”,却徐徐拉开了大幕。《官话合声字母》、《赠订合声简字谱》、《中国音标字》……在清朝行将灭亡的最后十几年中,各种拼音方案不一而足。民国成立以后,孙中山立即着手普及国民教育。但汉字繁难,方言繁杂,两个拦路虎使他一筹莫展。于是,他把目光投向切音字运动。 1913年2月25日,“读音统一会”在北平召开,各省纷纷派代表参加。此次大会的宗旨明确:审定国音,采定字母。然而,会议进行得并不顺利。在审定汉字的读音时,代表们便吵作一团,经过一个多月的论证、调解,终于审定了6500多个汉字的国定读音。

浙江中考改革新方案

浙江中考改革新方案浙江省中考改革新方案：特长生或保送生或参加中考近日浙江省教育厅在绍兴召开了全省设区市教育局长会议暨考试招生制度改革暑期读书会。省教育厅厅长刘希平在发言中除了强调高考改革外，还分析了目前中考招生制度中存在的问题，并表示中考改革将围绕这些问题展开。在采访中，校长们透露，&“三位一体&”的招生方式将来或许也会运用在中考招生中。中考招生制度四大问题及破题思路问题1 中考竞争过于激烈刘希平：高中段教育是面向多数人的教育，须致力于缩小其教育教学水平的差距。问题2 高中招生的公平公正受质疑刘希平：减少中考加分项目，降低加分分值，学习借鉴高校&“三位一体&”招生办法&“阳光招生&”。问题3 学生评价制度不完善刘希平：确保学生综合素质评价真实可信，积极探索素质评价与招生考试挂钩方式。问题4 中考命题的科学性不够刘希平：注重对学生运用知识分析解决问题能力的考查，切实减轻学生过重课业负担。减少加分项目降低加分分值

此前，省教育厅开通了投诉邮箱和热线，面向社会各界征集关于教育的意见和建议。省教育厅相关负责人透露，中考竞争过于激烈、高中招生的公平公正受质疑、学生评价制度不完善、中考命题的科学性不够等，是家长反映比较集中的四大问题。那么，中考改革方案什么时候出台? &“中考改革方案还在征求意见中，没那么快出来!&”11日晚上，记者联系上参与此次会议的一位教育界人士，他表示，中考改革方案还要征求学校、老师和家长等各方面的意见，改革从哪一届开始目前还没有定论。而正在讨论中的浙江中考改革，就是围绕着这四大问题展开的。其中，如何破解中考竞争过于激烈、是否公平公正等问题，均是社会关注的热点。刘希平称，要按照中考加分项目&“只减不增&”的原则，减少加分项目，降低加分分值，坚守公平公正的底线。同时，学习借鉴高校&“三位一体&”招生办法，&“阳光招生&”，确保高中段学校自主招生的公平公正。缩小特长生范围提高保送生学业成绩占比 xx年，在浙江教育史上被命名为&“改革年&”。今年1月，刘希平曾在省教育系统工作会议上表示，今年浙江高考招生改革的主要思路是减少必考科目，增加选考科目，实行多次考试;高考招生与高中学业水平考试、学生综合素质评价结合起来。随后，省教育厅相关负责人在接受媒体采访时，表示今年浙江除了在酝酿高考改革方案外，已启动中考改革方案。

主题班会设计方案30个

主题班会30个 (30个主题班会) 1.主题班会教案的撰写格式 (2) 2.“我爱我的班”主题班会活动方案 (4) 3.主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园”活动设计 (7) 4. 主题班会“我与明天有个约会”串台词 (8) 5. 主题班会“我是建校人”主持串台词 (10) 6. 感谢有你——感恩教育主题班会 (11) 7.“新学期，我能行”主题班会教案 (12) 8.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会活动设计 (14) 9.“展开理想的翅膀”主题班会活动设计 (15) 10.高三主题班会《超越梦想》活动设计 (16) 11.做个文明人——“文明礼仪”主题班会 (17) 12.“诚信”教育主题班会活动设计 (22) 13.《做有责任感的人》主题班会 (23) 14.主题班会《我爱我家》 (24) 15.《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设计 (27) 16.主题班会设计：做时间的主人 (28) 17.高二年级安全教育主题班会活动设计 (30) 18.一堂班会课 (32) 19.一次特殊的班会 (32) 20.“理想”主题班会活动过程 (34) 21.“爱你，爱我”主题班会设计 (35) 22.主题班会小游戏活动：“六人组”的快乐 (37) 23.“天下兴亡，匹夫有责”主题班会设计 (39) 24.“我们不早恋”主题班会实录 (41) 25.“祖国在我心中”——感恩祖国主题班会 (42) 26. “为理想而努力”高三主题班会活动方案 (45) 27. 初一新生入学主题班会资料 (46) 28. 高一新生入学主题班会资料 (47) 29. 迈好高中第一步——第一次主题班会 (49) 30. 主题班会“梦想?精彩”活动设计 (51)

中考改革方案全文精选文档

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2017年中考改革方案全文（详解）教育部20日召开新闻发布会，披露中考招生制度改革的具体细节。根据教育部日前印发的《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(简称《指导意见》)，要进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革(简称中考改革)。中考改革到底改什么? 这次改革的目标是逐步建立一个“初中学业水平考试成绩+综合素质评价”的高中招生录取模式。重在改变目前高中招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法，克服唯分数论。第一、推广初中学业水平考试。以后将初中毕业和高中招生考试“两考合一”，合并为初中学业水平考试，实现“一考多用”，减轻学生多次备考负担。

●改变考试科目构成语文、数学、外语为基础学科，统一作为录取计分科目。将体育也纳入录取计分科目，科学确定考试分值或等第要求，引导学生加强体育锻炼。同时，根据文理兼顾、负担适度的原则，由试点地区确定其他纳入“录取计分科目”，防止群体性偏科。国家课程方案所设定的科目均列入学业水平考试的范围，但并不要求将所有科目纳入招生录取计分科目，以免增加学生负担。这次改革也提出，在每门课合格的前提下，也可以给学生适当的选择权，发展学生优势特长。所以，学生的学业水平考试，将可以选择除语文、数学、外语、体育之外的其它“录取计分科目”。但是，不能只选文科类科目，也不能只选理科类科目，要文理兼顾。没有选择的科目，不仅“要学”、“要考”，还要达到“合格”。 ●改变考试内容减少单纯记忆、机械训练性质的内容，注重考查学生分析问题和解决问题的能力，增强学生创新精神和能力素质。 ●改变成绩表达可采用分数、等级等多种形式呈现，重申了鼓励有条件的地区实行“等级”呈现的要求，避免学生分分必争、过度竞争。