2020教科版四年级科学上册第一单元第1课《听听声音》集体备课教案

第一单元声音

第1课时听听声音

【教学目标】

科学概念目标：

1.我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不见它，但可以感受它。

2.声音可以用高低，强弱，悦耳和刺耳等词语来进行描述。

科学探究目标：

运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。

科学态度目标：

1.在认识声音的活动中，逐步养成留心观察的习惯和态度，乐于与同伴交流。

2.对声音的知识产生浓厚的探究兴趣。

3.能对声音提出一些有意义的问题。

科学、技术、社会与环境目标：

初步认识到声音是我们生活中的一部分，它随时随地影响着我们的生活。【教学重点】

用词语描述我们周围各种各样的声音，并提出一些有意义的问题。

【教学准备】

教师准备：包含各种声音的音频视频。

学生准备：用记录表记录并描绘听到的声音。

【教学过程】

二、聚焦（3分钟）试着举例说一说你听到过的声音，

用什么词语可以描述它。

学生交流与讨论。聚焦声音的描述。

三、探索（25 分钟）任务一:

观看视频描述你听到的交通工具

的声音。

提示:对听到的声音进行记录，描

述。

任务二:

描述你听到的动物发出的声音

任务三:

描述你听到的球类发出的声音。

任务四:

描述你听到的生活中的声音。

研讨：

讨论关于声音你知道些什么？

你还想知道什么？

学生记录自己听到的

声音，并用词语进行描

述。

说一说关于声音自己

知道的知识。

提出一些关于声音有

价值的问题。

学生能用简单的

词语描述自己所

听到的声音。将听

到的声音按简单

的标准进行分类。

四、拓展给学生播放一段音乐，让学生感受

音符的高低变化。

学生可以用手势来比

划音乐的高低起伏。

体会声音的起伏

变化，为后面的课

做铺垫。