浙教版八年级上科学探究题综合包含答案

浙教版八年级上科学探究题综合（包含答案）浙教版八上科学探究题练习第一章用弹簧测力计测出物块所受的重力，如图甲所示，在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实验中，1.

然后将物块逐渐浸入水中。

。N 1）在图乙位置时，物块受到的浮力是（）将物块逐渐浸入水中时，发现弹簧测力计的示数逐渐变小，说明物体所受浮力大小随2（。其排开液体的体积增大而

）继续将物块逐渐浸入水中，发现弹簧测力计的示数逐渐变小后保持不变，最后突然变（3 （选填字母）。为0，示数为0时物块处于

C.沉底状态 A.漂浮状态 B.悬浮状态

艾学习”同学设计了如下实验步骤：2. 为了测量某种液体的密度，

“

用测力计测出小金属块在空气中的重力为G；A. 将适量的待测液体倒入量筒中，读数为V；

B.1 F；

C.将测力计下面所挂小金属块完全浸没在量筒里的液体中，静止时测力计读数为1 V；

D.记下金属块浸没在液体中时，量筒内液面处读数为2 V。

E.快速提起液体中的小金属块，读出此时测力计示数为F和量筒液面处读数为32；）为减少误差，合理的实验顺序编号为问题：（1

。）表示该液体的密度（2）用实验步骤中的测量值符号（和gρ=

为了研究漂浮在水面上的物体露出水面的体积与总体积的比例关系，小华同学选用不同的圆柱体3.

密度B与DA与C的密度为ρ1，CCA、B、、D进行实验，已知A、B体积相同，、D体积相同，他分别在圆柱体上标注出间距相等的刻度线，。为了便于观察圆柱体露出水面的体积，ρ2为，且ρ1<ρ2然后将它们放入水中。待圆柱体静止后，漂浮在水面上如图甲、乙、丙和丁所示。请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论。

中物体露出水面的体积占总体积的比例关系可归纳得出：相同材料的）分析比较图（1

物体漂浮在水面上，物体露出水面的体积占总体积的比例相同。）分析比较图甲和乙或丙和丁中物体露出水面的体积占总体积的比例关系可归纳得出：不同材料（2 。

的物体漂浮在水面上，

10%50g4. 用上述实验所得食盐晶体配制质量分数为的食盐溶液，实验操作流程如图：12

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浙教版八年级上科学探究题综合（包含答案）

；（1）指出上图实验中的一处错误：

）在改正错误操作后，用托盘天平称取所需的食盐时，发现指针偏向分度盘右侧，接下来的操作（2 (选填序号)；应该是

C. 调节平衡螺母 B. 减少适量的食盐晶体增加适量的食盐晶体A.

选(3）下列由于操作不当或仪器、药品等自身原因造成配制得到的溶液质量分数偏小的有

（填序号) 。②量取水的体积时仰视读数①配制溶液时烧杯用少量的蒸馏水润洗③食盐完全溶解后将溶液转移至细口瓶中时，有少量溶液洒出氯化钠是生活必需品，也是重要化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：5.

；（1）写出以上操作名称：④

填( （2）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是

。序号) B.蒸发时食盐飞溅剧烈 A.食盐没有全部溶解即过滤 D.器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上蒸发后，所得精盐很潮湿C.

第二章

小明同学利用注射器、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。实验时，首先把6.

注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是排尽筒内的空气，密封注射器。）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数（1 ，且已知注射器容积为V，则大气压的值可表示为F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L 。p=

。2（）若实验中测得的大气压值都偏小，这是因为

22，1.8cm，若弹簧测力计量程为15N实验室有甲、（3）乙两个注射器，活塞的横截面积分别为1.2cm、”)“”“( 实验时应选用选填甲或乙注射器合适。12

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浙教版八年级上科学探究题综合（包含答案）老师课堂上进行如图甲所示实验，取两个粗细相

差很小的试管，大试管7.

里装满水，把小试管底朝下放到大试管里，再把装好的试管倒过来，就会看到大试管里的水徐徐流出，同时小试管自动上升到大试管顶部。可探究小组在实验中却发现小试管有时上升、有时停止不动、有时不但不上升反而下降。是什么原因导致实验现象不同呢？

并将实验结果1）小科尝试将小试管伸入大试管不同深度进行图乙实验，（。

记录在下表：该实验基于的假设是

6

5

2

3

4

小试管伸入大试管深度h（厘米） 1

上升上升小试管状态下降下降不动下降）查阅资料：根据受力分析，小试管静止不动时受到大试管内水对它向下的压力与小试管自身重（2，水S。（大气压为p力之和，刚好与小试管受到大气压对它向上的压力相等。即(p-ρgh）S+mg=p000，小试管底部面积S）。的密度ρ，小

试管质量m小试管伸入大试管的深度结合上述信息推测，如果周围大气压减小，要使上述图乙

中小试管能上升，。或“大于等于”)”大于”或“等于或“小于”( 应5厘米选填“）小兵想在小科实验基础上探究小试管的升降与小试管质量是否有关，简要写出小兵的实验设（3 。计

8.气体产生的压强（气压）大小与哪些因索有关呢？某科学兴趣小组同学了解到

如下信息后提出了他们的猜想。信息：①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎；②篮球充气越多，越不易被压扁；③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。猜想：气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关。气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据。（1）信息____________(填序号）可作为”2）科学小组设计了如图所示装置探究气压大小与温度的关系，步骤如下：（步骤一：往气球内充入一定量的空气后，用细线扎紧气球口；步骤二：在容器底部固定一滑轮，往容器中加人适量的水；步骤三：拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中，标记水面位置并测出细线露出水面的长度；步骤四：升高水温，拉动细线改变气球浸没的深度，使水面的位置保持不变，测出细线露出水面的长度。①气球浸没在不同温度的水中时，保持水面位置不变是为了_________________。

气球浸入“细线露出水面的长度越长转换“”，如“”反映②实验中对多个不易观测的量，进行了巧妙的________________”“”水中的深度越大；气球浸入水中的深度越大反映越大。12

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浙教版八年级上科学探究题综合（包含答案）注射器的自重可忽略不小明利用如图所示的装置测量本地大气压的大小，其中弹簧测力计和2mL9. 计，活塞与针筒之间气密性很好，但摩擦较大。他进行了如下实验。时，针筒1）拔去橡皮帽，将活塞推至底端，当绳端钩码加至2N

（

，则活塞与针恰由静止开始向右移动，此时弹簧测力计示数为1.5N，则弹簧测力计N，若绳端钩码增加为3N 筒间的摩擦力为

”)。减小”或“不变“(选填“增大”、的示数将

）为减小活塞与针筒之间的摩擦，小明找来润滑油涂在活塞与针筒壁上，再次测量后发现摩擦减（2时，针筒开到很小。于是他重新将活塞推至底端，用橡皮帽密封小孔。当弹簧测力计示数为时5.1N小明。Pa4cm始向右移动，又测得针筒全部刻度的总长度为，则本地大气压强的测量值为

选( 发现将活塞推至底端时，注射器前端小孔内的气体无法排尽，这将使得大气压的测量值“不变”)。“填“偏大”、偏小”或第三章

10. 科技改变生活，当今社会已步入汽车和微信时代。小时的速度边看微72千米/）若小柯在平直公路上以（1米处有障碍物时，信边匀速行车，当发现前方路面50

系统的调节下立即采取相应的刹小柯在

车措施。）人的反应时间的长短可通过图乙所示的方法进行比较：当竖直下落的直尺被捏住位置的刻度值（2为了利用直尺定量测出人的反应时间，。越小（越靠近尺的下端），则说明反应时间越

则每格的且每格代表的时间相等，可在该直尺的另一面标记了表示反应时间的刻度线及对应刻度值，的。（不计空气阻力）或相等”“不相等”）（选填长度是“小麦对光的感应“11. 《植物生命活动的调节》一课中有一个活动是研究

，装置如图甲，将小麦幼苗放在硬纸盒里，在盒壁上开一个直径”性现象厘米的小孔，并将纸盒的孔对着光。几天后观察小麦的幼苗长势如1为图乙。

）学习时某小组同学觉得该实验方案不够完善，缺少对照组。下面几组实验中最优的对照组1

（

)。填字母(

12

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浙教版八年级上科学探究题综合（包含答案）。”或“少”) （(2）你认为植物向光生长的原因是向光一侧的生长素比背光一侧分布填“多

农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农12.

作物田间的双子叶杂草。图甲中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物。影响的是曲线

激素调节是动物生命活动调节的重要组成部分，其中甲状腺激素具有：①13.

促进动物代谢；②促进动物生长发育；③提高神经系统兴奋性三大作用。下面是用蝌蚪进行甲状腺激素作用的实验探究，请分析并回答问题：饲料实验结果饲养环境组别实验动物

池塘水正常蝌蚪甲正常发育成正常的成蛙普通饲料正常蝌蚪添加甲状腺激素的普通饲料乙提前发育成很小的成蛙池塘水池塘水破坏甲状腺蝌蚪普通饲料丙停止发育正常发育成正常的成蛙添加甲状腺激素的普通池塘水破坏甲状腺蝌蚪丁

）甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状（1 ，以排除其他因素的干扰。况必须

。及（2）上述实验设计可形成对照的有：甲与乙、甲与丙、3）仅通过分析以上实验结果，可以得出甲状腺激素具有题干中三大作用中的哪一项作用？（(填对应序号) 答

。4（）本探究实验的变量是

随着生活水平的提高，人们的饮食结构和饮食习惯正趋于多元化，在此过程中，肥胖病患者呈现14.

日益成为人们茶余饭后”增进健康上升趋势。其中，青少年和儿童肥胖患者也逐年增多。“关注肥胖, 的热门话题。请你结合所学知识回答下列问题：）生命在于运动，下表是各种活动方式在单位时间内的耗氧量，你认为最佳的减肥活动方式1（。是

散步踢足球静坐睡眠打篮球活动方式慢跑60

115

90

120

耗氧量（L/h）25

14

（2）肥胖易引发糖尿病，小华同学的父亲检查身体测得血糖浓度为78mmoVL ，医生诊断为糖尿病，

分泌不足，使血糖浓度开高。该病人患糖尿病的可能原因是其体内的

12

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浙教版八年级上科学探究题综合（包含答案）第四章的活动中，小明用丝绸摩擦过的玻璃棒、毛皮摩擦过橡胶棒进行15. 探究带电物体间的相互作用在”“了如图所示的三次实验，观察到如图箭头所示的现象。

；（1）将一根棒子悬挂起来是为了

，摩擦带的电会通过人体传入大地；（2）不用金属棒做实验是因为金属是种，理由（3）通过观察，你对摩擦起电电荷种类的看法是物体相互摩擦所带的电荷有；是

。（4）通过实验得出的结论是

学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆的猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所16.

是一个带正电的物体，(1)所示，做起了实验。Q带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他如图

三处，比较B、C把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。则：显示出来。（1）这个力的大小可以通过

。悬挂在丝线上的小球应选用（2）为使实验现象更明显, 塑料泡沫小球 B A 小钢球。（3）根据实验现象，可得出结论:

所示，则另一个小球的带电情时，情景如图(2)（4）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的Q 。况是

C.二者都有可能 B.不带电带负电A.

，滑-3V”0.6A”电流与电阻的关系”，其中电流表量程为“0-，电压表量程为“017. 利用如图电路研究“之间完成实验，获得的定值电阻接入10Ω、20ΩAB、，动变阻器的规格为“50Ω1A”。依次将阻值5Ω数据如下表。

3 1 2 实验组别20 电阻10 R（欧）5

0.1

I电流（安）0.4

0.2

请回答：12

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浙教版八年级上科学探究题综合（包含答案）的电阻。继续操作有以下四步：①闭的电阻，改接10Ω（1）完成第一组实验，断开开关，拆下5Ω④将滑动变阻器的滑片移到适当位②将滑动变阻器的滑片移到最右端；③记录电流表数据；合开关；；置。从安全和规范角度考虑，正确的顺序是

。（2）上述操作④中判断滑动变阻器已处于适当位置的依据是

。（3）依据表中数据做出如下图像，其中正确的是

（4）要完成本次实验，电源最多只能将节干电池串联。

中可接待测电阻。已小金尝试将电流表改装成可直接测电阻的表，设了如图所示电路，在M、N18.

0-0.6A，电源电压为12V，请回答：知电流表程

）端”（选填“A端”或）闭合开关前，滑动变阻器的清片（1P“B应处于

的刻度上标0.6A直接用导线连接，并移动滑动变阻器的滑片使电流表满偏，电流表（2）先将M、N间接入一个与此时滑动M、N 欧。若在欧，此时滑动变阻器的阻值为定的电阻值为安。变阻器阻值相同的电阻，电流表示数为欧。（3）电流表0.2A刻度处，标定的电阻值为

均匀”或“不均匀”），理由是（选填（4）改装后可直接测电阻的表，其表盘刻度“。

～600Ω）的实验。19.小科按照实验要求，设计测量未知定值电阻R、阻值（范围为400、～0.6A0～15V）、电流表（量程0），电压表（量程器材：干电池两节（总电压为2～3V0～3V、）各一个，开关、导线若干。）、滑动变阻器（0～3A500Ω0.5A ，且实验过程中不能拆接电路。（1）要求一：测算出Rx 小科设计实验电路如图甲。请分析：因流表无法测量出电路中的电流，其原