【教育学习文章】新湘版二年级美术下册《六面怪脸》教案
湘美版二年级下册美术第6课六面怪脸教学设计
（3）预习下一节课内容，提前了解相关知识点。
课后作业
1.制作一个六面怪脸作品，要求创意独特，制作精美。可以使用彩纸、卡纸等材料，结合平面图形卡片进行拼贴。在作品中尝试运用不同的色彩搭配和装饰元素，展现个性化风格。
2.撰写学习心得，总结本次课程的收获和感悟。分享自己在制作六面怪脸过程中的心得体会，以及对于美术创作的理解和认识。
-利用教学软件进行虚拟制作，如SketchUp等。
4.创意构思与图形组合：
-观察生活中的六面体物品，如魔方、骰子等，启发创意。
-尝试不同的图形组合，设计独特的六面怪脸。
-运用色彩搭配，为六面怪脸增加视觉效果。
5.美术创作技巧：
-平面图形的剪裁与折叠方法。
-粘贴技巧，确保六面体的稳定性和美观性。
-个性化创意表现，如添加装饰元素、使用不同材料等。
1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示六面体图形的图片、动画等，帮助学生直观地理解教学内容。
2.教学软件：运用美术创作软件，如Photoshop、SketchUp等，让学生在虚拟环境中进行创作，提高学习兴趣。
3.实物教具：准备六面体模型、平面图形卡片等实物教具，让学生在动手操作中加深对知识的理解。
3.预习下一节课内容，提前了解相关知识点。浏览教材，了解下一节课将学习的知识点，做好预习工作，为课堂学习做好准备。
详细补充和说明举例题型：
1.描述题：请用文字描述你制作的六面怪脸作品，包括作品的特点、创意来源以及制作过程。
2.创作题：根据所学知识，设计一个新的六面怪脸作品，画出草图并简要说明创作思路。
教师备课：
深入研究教材，明确本节课的教学目标和重点难点。准备教学用具和多媒体资源，如六面体模型、平面图形卡片等，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习积极性。
湘教版美术二年级下册-第6课 六面怪脸 教学设计
第6课六面怪脸教学设计教学目标：1、能掌握“六面怪脸”的制作步骤、方法。
2、在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。
教学重难点：1、把五官的夸张、变形运用到制作六面怪脸作品中。
2、试着用其他材料及方法进行有趣的装饰。
教学准备：教学课时：一课时教学过程：一、情境导入1、教师戴着怪异的六面怪吸引学生的注意力。
2、创造情境：我们今天要开展个“化妆舞会”，盛情邀请所有的同学们参加，在活动开始我们共同来学习制作活动道具—六面怪脸。
二、新授1、指导学生了解六面体的制作：每组发一个已做好的六面体，让学生自行拆解并组合成原型。
2、请学生发言如何制作六面体，教师总结：“哪个小组愿意说说你们发现六面体是怎样制作的？请用最简练的语言说一说。
3、指名学生代表上台示范制作六面体：我想请一名同学上来示范你如何制作六面体。
三、学生做画1、以认识新朋友的方式让学生欣赏一些六面怪脸：今天到场的嘉宾还真不少，同学们愿意认识这些新朋友吗？2、请学生说说你最喜欢哪位新朋友，为什么喜欢它？3、请同学们打开桌面上的“百宝箱”，它能帮助同学们制作好六面怪脸，欢喜顺利的参加这次“化妆舞会”。
四、评赏作品1、假设你是这次舞会的邀请人，你会邀请哪个六面怪参与呢？并说明原因。
2、还有谁愿意说说？有这么多的小朋友想说，那么现在带上你的邀请星去找你所想邀请的伙伴。
五、以舞会的形式结束本课教学反思：这一课难点在于如何折出六面基本型，大多数学生可以通过自己探索研究完成。
三年级一班是个个例，这个班的学生在这方面的能力有很大差距，一个班几乎没有学生能够独立探究成功，是个值得深思的现象。
二年级下美术教案-六面怪脸(2)-湘美版
二年级下美术教案-六面怪脸（2）-湘美版教学内容本课为湘美版二年级下册美术教材的《六面怪脸》部分，继《六面怪脸（1）》之后，进一步深化学生对多面体结构的认识，并在此基础上，鼓励学生发挥创意，设计并制作出富有想象力的六面怪脸作品。
课程内容围绕创意思维、手工制作技巧、色彩搭配及审美情趣的培养展开。
教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并运用六面体的基本结构，独立创作出富有创意的六面怪脸作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论与实践，学生掌握制作六面怪脸的基本方法，并能够灵活运用各种材料进行创作。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对手工制作的兴趣，激发学生的创新意识，提高学生的审美能力。
教学难点1. 六面体结构的理解与运用。
2. 创意思维的激发与实现。
3. 制作技巧的掌握与材料的合理运用。
教具学具准备1. 教具：多媒体设备、示范作品、教材。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
教学过程1. 导入：通过展示《六面怪脸（1）》的作业，引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课讲解：介绍六面体的基本结构，展示示范作品，讲解制作方法及注意事项。
3. 学生实践：学生根据所学内容，独立设计并制作六面怪脸作品。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
5. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，鼓励学生在课后继续探索和创新。
板书设计1. 二年级下美术教案-六面怪脸（2）-湘美版2. 课题：六面怪脸（2）3. 教学目标4. 教学难点5. 教学过程6. 作业设计7. 课后反思作业设计1. 制作一个六面怪脸作品，要求结构完整，创意新颖。
2. 为自己的作品起一个名字，并简单介绍其创意来源。
课后反思1. 学生对六面体结构的掌握程度。
2. 学生在制作过程中的创新意识和动手能力。
3. 教学方法的适用性和有效性。
4. 学生的课堂参与度和学习兴趣。
总结本节课通过引导学生进一步学习六面怪脸的制作，旨在培养学生的创新思维和动手能力，提高学生的审美情趣。
二年级下美术教案-6六面怪脸-湘教版
二年级下美术教案-六面怪脸-湘教版教学内容本节课将引导二年级学生通过观察和想象，创造一个六面怪脸的纸雕作品。
学生将学习如何折叠和剪裁纸张，运用几何图形和色彩搭配，制作出具有六个不同表情的面孔。
教学内容涉及纸雕艺术的简介、纸张处理技巧、色彩运用原理以及创意构思方法。
教学目标1. 让学生掌握基本的纸雕技巧，如折叠、剪裁和粘贴。
2. 培养学生对几何图形和色彩搭配的审美能力。
3. 激发学生的想象力和创造力，鼓励他们设计独特的六面怪脸。
4. 增强学生的手工制作能力和团队合作精神。
教学难点1. 纸张折叠和剪裁的准确性。
2. 六个面孔表情的创意设计。
3. 色彩搭配的美感和统一性。
教具学具准备1. 彩色纸张。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 铅笔。
5. 橡皮。
6. 画笔和颜料（可选）。
教学过程1. 导入：介绍纸雕艺术的历史和意义，展示一些纸雕作品，激发学生的兴趣。
2. 技巧讲解：演示纸张的折叠、剪裁和粘贴技巧，讲解如何制作基本的纸雕部件。
3. 创意构思：引导学生观察不同的面孔表情，讨论如何设计六个独特的面孔。
4. 动手实践：学生分组合作，根据所学技巧和创意构思，制作六面怪脸纸雕。
5. 作品展示：每组展示自己的作品，全班同学进行评价和讨论。
6. 总结反思：总结本节课的学习内容，学生分享自己的制作心得和体验。
板书设计1. 六面怪脸2. 重点：纸雕技巧、创意构思、色彩搭配3. 难点：纸张处理、表情设计、整体美感作业设计1. 制作一个六面怪脸的纸雕作品。
2. 写一篇关于制作过程的日记，记录自己的构思、制作步骤和心得体会。
课后反思本节课通过观察、讨论和实践，学生掌握了纸雕的基本技巧，并能够设计出富有创意的六面怪脸。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
同时，教师也应关注学生在制作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果，学生表现出较高的积极性和参与度。
教学难点在“二年级下美术教案-六面怪脸-湘教版”中，教学难点是需要重点关注的细节。
二年级美术下册教案-6. 六面怪脸6-湘美版
教案标题：二年级美术下册教案-6. 六面怪脸6-湘美版一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解六面怪脸的基本构成和特点，掌握绘画六面怪脸的方法和技巧。
（2）能够运用丰富的想象力和创造力，设计出具有个性的六面怪脸作品。
（3）培养学生对美术作品的观察、欣赏和评价能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论和实际操作，让学生掌握六面怪脸的绘画方法。
（2）运用启发式教学，激发学生的想象力和创造力，培养创新精神。
（3）组织学生进行自评、互评和师评，提高学生的审美能力和评价能力。
3. 情感、态度和价值观：（1）培养学生对美术学科的热爱，激发学生学习美术的兴趣。
（2）培养学生善于观察、乐于探究的良好习惯。
（3）培养学生团结协作、互相帮助的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）掌握六面怪脸的绘画方法和技巧。
（2）培养学生的想象力和创造力。
2. 教学难点：（1）如何引导学生设计出具有个性的六面怪脸作品。
（2）如何提高学生的审美能力和评价能力。
三、教学准备1. 教学资源：六面怪脸图片、绘画工具等。
2. 教学环境：美术教室，布置好绘画工具和材料。
四、教学过程1. 导入新课（5分钟）（1）教师出示六面怪脸图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它有什么特点？”（2）学生回答，教师总结并引出课题：今天我们要学习如何绘画六面怪脸。
2. 探索新知（10分钟）（1）教师引导学生观察六面怪脸的基本构成和特点，如：六面怪脸由六个面组成，每个面的表情、颜色和图案都不相同。
（2）教师示范绘画六面怪脸的方法和步骤，讲解绘画技巧。
（3）学生跟随教师示范，尝试绘画六面怪脸。
3. 实践操作（15分钟）（1）教师发放绘画工具和材料，学生开始绘画六面怪脸。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生发挥想象力和创造力。
（3）学生完成绘画作品，教师组织学生进行自评、互评和师评。
4. 总结与拓展（5分钟）（1）教师引导学生总结本节课的学习内容，强调绘画六面怪脸的方法和技巧。
六面脸怪教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生掌握六面怪脸的制作方法，培养动手能力和创造力。
2. 通过制作六面怪脸，激发学生对美术的兴趣，提高审美能力。
3. 培养学生观察、分析、想象和表现能力，锻炼学生的审美情趣。
教学重难点：1. 六面怪脸的制作方法。
2. 对五官的夸张、变形运用到制作过程中。
教学准备：1. 教师准备：六面怪脸范作、制作步骤图、剪刀、胶水、彩色笔、油画棒等。
2. 学生准备：白卡纸、剪刀、彩色笔、油画棒、毛线、鸡毛等装饰物。
教学过程：一、导入1. 教师出示六面怪脸范作，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它是怎么制作的？”2. 学生回答后，教师简要介绍六面怪脸的制作方法。
二、新授1. 教师展示制作步骤图，讲解六面怪脸的制作步骤：a. 将正方形白卡纸对折成三角形，沿折痕剪开，展开后形成六面体。
b. 在六面体上绘制五官，可以夸张、变形，增加趣味性。
c. 用彩色笔、油画棒等装饰六面怪脸，可以添加线条、图案等。
2. 教师现场示范制作过程，边示范边讲解制作技巧。
三、学生制作1. 学生按照教师讲解的制作步骤，开始制作自己的六面怪脸。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
四、展示与评价1. 学生完成作品后，展示自己的六面怪脸，并简要介绍制作过程。
2. 教师组织学生进行互评，评价标准包括制作技巧、创意、美观等方面。
3. 鼓励学生互相学习，取长补短。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调六面怪脸的制作方法。
2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多想象，创作出更多有趣的美术作品。
教学反思：1. 本节课通过制作六面怪脸，激发了学生对美术的兴趣，提高了学生的动手能力和创造力。
2. 教师在讲解制作步骤时，注意了学生的接受程度，使每位学生都能掌握制作方法。
3. 在展示与评价环节，教师注重培养学生的审美能力和团队协作精神。
第2篇课时：1课时年级：三年级学科：美术教学目标：1. 了解六面怪脸的制作步骤和方法。
二年级下册 美术 教案 第6课《六面怪脸》(湘美版秋)3
二年级下册美术教案第6课《六面怪脸》（湘美版秋）教学内容《六面怪脸》是湘美版二年级下册美术课程中的一个创新性教学内容，旨在通过引导学生观察、想象和创作，培养他们的空间想象能力和美术创造力。
本课要求学生能够观察并理解物体的多面性，在此基础上，设计并制作一个具有六个不同表情的立体怪脸模型。
教学目标1. 知识与技能：让学生理解“六面怪脸”的概念，并能够运用所学的美术知识和技能制作一个六面怪脸模型。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的空间想象能力和创新设计能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术创作的兴趣，激发他们的创新精神，并增强合作与分享的意识。
教学难点1. 立体思维的建立：学生需要理解并应用立体思维来设计和制作六面怪脸，这对于他们来说可能是一个挑战。
2. 表情的多样化：指导学生如何创作出六个不同且生动的表情，确保每个表情都有其独特性。
教具学具准备- 教具：多媒体设备、示范用的六面怪脸模型、美术教材。
- 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等美术用品。
教学过程1. 导入：利用多媒体展示不同表情的图片，引导学生观察并讨论这些表情的特点。
2. 新授：介绍“六面怪脸”的概念，展示制作过程和技巧，讲解表情设计的要点。
3. 实践：学生分组，每组根据所学内容设计并制作一个六面怪脸模型。
4. 展示与评价：各小组展示作品，全班同学共同评价，教师给予反馈和建议。
板书设计- 《六面怪脸》- 内容：- 六面怪脸的概念与特点- 制作步骤和技巧- 表情设计的要点作业设计- 个人作业：学生独立完成一个六面怪脸模型的制作。
- 小组作业：小组合作，设计一个关于六面怪脸的故事，并制作配套的插图。
课后反思本节课后，教师应反思教学内容是否适合学生的理解水平，教学方法和过程是否有效促进了学生的空间思维和创新能力的发展，以及作业设计是否能够巩固学生的课堂所学。
同时，教师也应关注学生的反馈，根据实际情况调整教学策略，以便更好地达成教学目标。
二年级下册美术教案六面怪脸(4)_湘美版
二年级下册美术教案六面怪脸（4）_湘美版教学目标：在折、剪、贴的过程中完成从平面到立体的初步体验。
能把握“六面怪脸”的制作步骤、方法，在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。
教学重点：立体造型的六面怪脸制作发放。
教学难点：启发学生大胆的想象，运用多种材料、方法进行制造表现。
教学过程：引入观赏出示图片，同学们看这是什么？（京剧脸谱，唱京剧用的）老师也带来了一个脸谱，看，那个脸谱与刚才看的脸谱有什么不同？（京剧脸谱的面是弧形的，那个面具有六个面，中间还呈菱形，形状专门怪，我们把如此的面具叫做：六面怪脸。
）在古代，人们抗拒不了灾难和疾病，因此就带上如此的面具，敲锣打鼓，又蹦又跳，以为能把灾难和疾病赶跑，并带给他们好运和福气。
你喜爱如此的面具吗？今天我们就来学习第六课《六面怪脸》。
自学探究：同学们明白要做六面怪脸应先做折出它的差不多型。
课前老师给每位同学发了一个六面怪脸的差不多型，你能把它拆开吗？看一下那个差不多型是什么形状？同位讨论一下，折开后的正方形是如何样折出六面怪脸的？（教师小结）请同学们结合大屏幕上的步骤图，自己学做一个六面怪脸的差不多型，看谁做得又快又好？（教师评判示范）如何让这脸变怪呢？我们先来做个游戏，谁情愿和老师一起做？我想和他比个赛，比谁的眼睛大，1、2、3开始谁的眼睛大？老师还不服气，我们再来比一次，1、2、3开始这回谁的眼睛大？假如我的眼睛确实这么大，你会觉的我的脸如何样？（人们会觉得我是个怪物）通过刚才的游戏，我们明白了把五官变大，就会变怪。
请大伙儿看这一幅六面怪脸，是如何样变化五官的，五官都变成了什么？图片展现六面怪脸的特点。
示范与分析：这是两个差不多型，在设计师能够如此放…..，也能够如此放…….；设计时能够以人物或动物为原型，来创作一个怪脸；老师先剪两对眼睛，谁能告诉老师那个亮颜色的眼睛，应该粘到哪个差不多形上，什么缘故？（因为亮色和暗色对比色彩突出）那个眼睛大不大？不大我在进一步制造，给他画上一个花，如此就大了，也更怪了。
二年级下册美术教案第六课 六面怪脸湘美版
«六面怪脸»教学设计教学目标：1、能掌握“六面怪脸”的制作步骤、方法。
2、运用折叠、裁切、粘贴等方法，大胆想象、自主设计、点缀装扮一个六面怪脸的形象。
3、在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。
教学重难点：教学重点：六面怪脸的制作及装饰方法。
教学难点：启发学生大胆地想象，运用多种材料、方法进行创造表现。
教学方法：观察法、欣赏法、对比分析法、练习法教学准备：课件、六面怪脸范品、彩纸、正方形卡纸、剪刀、胶、毛线等。
教学课时：一课时一、谈话导入1.播放傩舞视频，让学生欣赏了解傩舞的文化。
2.介绍傩舞文化，出示六面怪脸面具。
傩舞，主要的目的就是一是娱乐，二是驱鬼逐疫，祈求平安与丰收。
这种表演在我国已经延续了数千年之久，《周礼》对此有过记载，，狰狞的面具，奇特的服饰，凝重的动作，古朴的语言，充满神秘的场景。
3.出示课题：六面怪脸。
二、探索研究1、根据面具，引导学生总结怪脸的特征。
（1）问:你们知道为什么这个面具叫六面怪脸?（出示六面怪脸范品）（2）问：是六面的吗？我们来数数看。
它们又怪在什么地方呢？（眼睛、嘴巴等等地方，都是怪怪的)（3）总结并板书：外形怪、五官怪。
2、请一个同学来拆开这个六面怪脸，看看它是由什么形状的纸组成的。
拆开看看。
原来是正方形的。
3、出示课件制作示意图，教师示范折六面怪脸基本型，学生跟着做六面怪脸基本型。
4、做好了基本型，我们要如何装饰五官？怎样能突出五官的怪？请两个同学到前面做游戏：比比谁的眼睛大，突出五官怪。
5、示范：在六面怪脸基本型上进修五官装饰，引导学生理解夸张、替代法。
6、结合六面怪脸范品，引导学生理解穿插法、镂空法。
7、欣赏优秀作品，进一步理解通过对五官的夸张、变形，能设计出许多造型各异的怪脸，并适时总结色彩的重要性。
（板书：色彩鲜明）三、创作表现1、作业要求：制作几个可爱的六面怪脸，试着用麻绳、羽毛、彩纸等材料，运用剪贴、镂空、穿插等方法进行有趣的装饰。
2、学生作业，教师巡视指导。
六面怪脸教案
六面怪脸教案1.六面怪脸教案篇1六面怪脸教学目标：1、能掌握六面丑脸的制作方法步骤。
2、在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。
教学重点：六面丑脸的折法，装饰的想象发挥。
教学难点：想象大胆，奇特教学准备：六面怪脸范品，步骤图。
教学过程：一、导入：1、出示六面怪脸两串，（1）问：你们看看这是什么？，（2）问：是六面的吗？我们来数数看。
它们又怪在什么地方呢？（眼睛、嘴巴等等地方，都是怪怪的）2大家想不想来做一个六面怪脸？想，好，那我们就一起来做一个。
二、探究1、请一个同学来拆开这个六面怪脸，看看它是由什么形状的纸组成的。
拆开看看。
原来是正方形的。
一张正方形的纸经过哪些方法可以做出怪脸来？2、学生回答，教师小结并板书：折，剪，粘贴。
你们有信心来做一个吗？3、好，我们来看一看制作示意图，示意图里面的虚线是什么意思？（折的意思）折的时候要注意使劲压一压折痕，才能使作品显得更加精致漂亮。
实线呢？（剪的意思）阴影部分呢？（粘贴的意思）4、现在尝试用自己手中的纸做一做，可以不用粘贴。
时间为两分钟。
大家抓紧时间，看谁做得又快又好。
5、请做得快的同学上台演示一下制作的过程。
你做对了吗？帮一帮你身边的同学。
6、现在六面怪脸的基本形已经做好了，我们可以开始对它进行装饰了，你觉得可以先画怪脸的什么？（五官）对，可以先画眼睛，你觉得什么样的眼睛又有趣又怪呢？学生说，请几个同学来讲台上画一画好吗？自己带水彩笔来画。
谁画的眼睛最有趣？7、我们来看看，谁画的眼睛最明亮，谁画的看不太清楚呢？为什么这个眼睛看不太清楚？原来，我们画的时候，要注意底色和彩色笔的颜色的搭配。
8、除了画的方法，我们还可以用什么方法来装饰这个六面怪脸呢？可以剪贴，你带来了什么东西？你准备装饰到怪脸的什么地方？三、学生作业，教师巡回指导1、学生作业2、将自己画好的作业粘贴在这边的绳子上。
四、展评：说说谁的最有趣？为什么？谁的最好看？五、拓展延伸1、双面怪脸更有趣2、其他形状的怪脸也很好玩。
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专业学习
范文学习
新湘版二年级美术下册《六面怪脸》教
案
课
件www.5y
kj.com 课
题
第6课
六面怪脸
共1课时
第1课时
教
学
目
标
知识与技能目标：能掌握“六面怪脸”的制作步骤、方
法。
过程与方法目标：运用折叠、裁切、粘贴等方法，大胆
想象、自主设计、点缀装扮一个六面怪脸的形象。
情感态度与价值观目标：在做做玩玩中体验设计制作的
乐趣。
教学重难
点
专业学习
范文学习
重点：把五官的夸张、变形运用到制作六面怪脸作品中。
难点：试着用其他材料及方法进行有趣的装饰。
教
法
学
法
情景导入、合作探究、观察分析、创作表现、评价交流
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、情景导入
、教师戴着面具出现，扮演主持人邀请学生来参加今天
的化妆舞会。
2、揭示课题：六面怪脸
二、探究方法
、展示“六面怪脸”作品，小组研究讨论
A大胆地动手拆一拆，看看它是由什么形状的纸组成的。
B想办法将拆开的“六面怪脸”再拼合起来。想想一张
正方形的纸经过哪些方法可以做出怪脸来？
2、教师总结并板书：折、剪、粘贴。
3、在实物投影仪演示并解说并演示制作过程。
三、观察思考
专业学习
范文学习
、欣赏祭祀活动场面，教师讲述什么是祭祀。
小结：祭祀是指祭神、祭祖，根据宗教或者社会习俗的
要求进行的具有象征意义的一系列行动或仪式。六面怪脸是
从我们国家各民族的戏剧和传统祭祀活动上用的面具演变
而来的。
2、出示各种“六面怪脸”范品。
3、对比欣赏作品。（出示：五官画得不够突出和色彩对
比不够鲜艳的作品与刚才的范品，进行对比）。提问：描绘
“六面怪脸”重点要注意些什么？
4、引出：除了画的方法，我们还可以用剪贴方法来装
饰这“六面怪脸”。
四、创作表现
、作业要求：四人一组合作，制作一个可爱的“六面怪
脸”，运用自己喜欢的材料和方法进行有趣的装饰。
2.学生作业，教师辅导。
五、交流评价
六、课后拓展。
学生欣赏、自主交流。
1、小组汇报研究情况。
2、学习制作过程，尝试用自己手中的纸做一做。
专业学习
范文学习
、了解模具的产生和发展。
2、学生欣赏，激发大胆想象。
3、学生回答：五官突出；夸张变形；色彩鲜艳。
根据作业要求进行创作。
说说谁的最有趣？
教学
反思
课
件www.5y
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