工业设计本科毕业规范
毕业设计规范
毕业设计规范毕业设计规范在大学生活即将结束之际，每个学生都会面临一个重要的任务——毕业设计。
毕业设计是对学生四年学习成果的一次总结，也是对学生能力的一次全面考核。
为了确保毕业设计的质量和规范，学校制定了一系列的毕业设计规范，以指导学生顺利完成毕业设计。
1. 选题阶段在选择毕业设计题目时，学生应该根据自己的兴趣和专业知识进行选择。
同时，还需要考虑到题目的可行性和研究的深度。
学生可以咨询导师或者参考相关文献，以确保选题的合理性。
选题阶段也是对学生研究能力和创新思维的一次考验。
2. 文献综述在进行毕业设计之前，学生需要进行一次文献综述，以了解已有的相关研究成果。
文献综述不仅可以帮助学生了解研究前沿，还可以为学生提供研究思路和方法。
学生需要查阅大量的文献，并对文献进行整理和分析，以形成一篇完整的文献综述报告。
3. 设计方案在完成文献综述之后，学生需要制定一个详细的设计方案。
设计方案应包含研究目的、方法、数据来源和分析方法等内容。
学生需要仔细考虑每个环节的可行性和操作性，并与导师进行充分的讨论和沟通。
设计方案的合理性和完整性是毕业设计的基础，也是后续研究工作的指导。
4. 数据采集与分析在实施毕业设计时，学生需要根据设计方案进行数据的采集和分析。
数据采集可以通过实验、问卷调查、文献分析等方式进行。
学生需要保证数据的准确性和可靠性，并使用合适的统计方法进行数据分析。
数据采集与分析的过程需要认真和细致，以确保结果的科学性和可信度。
5. 结果和讨论在完成数据分析之后，学生需要对结果进行整理和呈现。
结果可以通过表格、图表、统计数据等形式展示。
学生需要对结果进行详细的解读和分析，并与前期的文献综述进行对比和讨论。
结果和讨论的部分是毕业设计的重点，学生需要展现自己的分析能力和创新思维。
6. 撰写论文最后，学生需要将整个毕业设计的过程和结果写成一篇完整的论文。
论文应包括摘要、引言、研究方法、结果与讨论、结论等部分。
学生需要注意论文的语言表达和逻辑结构，以确保论文的可读性和科学性。
本科生毕业设计(论文)统一规范要求
本科生毕业设计(论文)统一标准要求一、毕业设计(论文)文本结构及内容要求毕业设计〔论文〕的文本结构包括：题目、摘要、关键词、前言〔引言〕、正文、致谢〔谢辞〕、附录和参考文献。
〔一〕具体内容要求：1．毕业设计(论文)题目:要求简洁而切意，字数一般控制在20字以内；2．摘要〔中英文〕：扼要表达设计或论文的主要内容和特点，应突出结论，文字要精炼。
3．关键词(中英文)：选择3～4组反映课题中心内容的主要词汇。
4．毕业设计(论文)目录5．引言：主要说明本设计课题的来源、目的、意义、范围、应解决的主要问题及应到达的技术要求；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，阐明本设计〔研究〕的指导思想。
6．毕业设计(论文)正文(理工类)：(1)方案论证：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案(包括各种方案的分析、比较)以及所采用方案的特点。
(2)过程(设计或实验)论述：指作者对自己的研究工作的详细表述。
包括研究工作的前提、假设和条件，基本概念和基本理论基础，数学、力学模型的建立，计算方法和研究方法的应用，理论论证及理论在实践中的应用等内容。
要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。
(3)结果分析：对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。
(4)结论或总结：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中的结论、成果、特点、创新性，并说明尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议；结论应表达作者的客观性评价与主观意见。
注：文科及其它学科，可根据学科特点，参照上述结构制定统一的正文结构标准。
7．致谢〔谢辞〕：简述自己通过本设计的体会，并对指导教师以及协助完成设计的有关人员表示谢意。
8．附录：包括与论文有关的图表、电脑程序、运行结果，主要设备、仪器仪表的性指标和测试精度等。
9．参考文献：为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处，正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用［］标明，［］中序号应与“参考文献”中序号一致，正文之后则应刊出参考文献，并列出只限于作者亲自阅读过的最主要的发表在公开出版物上的文献。
中国矿业大学本科生毕业设计(论文)撰写规范
附件6：中国矿业大学本科生毕业设计（论文）撰写规范（试行）本科生毕业设计（论文）是实现人才培养目标的重要实践性环节，对巩固、深化和升华学生所学理论知识，培养学生创新能力、独立工作能力、分析和解决问题能力、工程实践能力起着重要作用。
毕业设计（论文）同时也是记录科研成果的重要文献资料，是申请学位的基本依据。
为了规范我校本科生毕业设计（论文）的管理，保证毕业设计（论文）质量，特制定《中国矿业大学本科生毕业设计（论文）撰写规范》。
一、论文印装毕业（设计）论文用A4纸单面打印。
正文用宋体小四号字，行间距18磅；版面页边距上、下、左、右各2cm；装订线位置为左，0.5cm；页眉加“中国矿业大学XX届本科生毕业设计（论文）”宋体小五号居中，页码用宋体小五号字放在页眉中居右，样式为“第X页”。
从正文以后开始加页眉，页眉距边界1.5cm，页脚距边界1.75cm。
二、论文结构及要求毕业（设计）论文一般由以下部分组成：⑴封面；⑵扉页；⑶毕业设计（论文）任务书；⑷毕业设计（论文）指导教师评阅书；⑸毕业设计（论文）评阅教师评阅书；⑹毕业设计（论文）答辩及综合成绩；⑺中文摘要；⑻英文摘要；⑼目录；⑽正文；⑾参考文献；⑿附录；⒀翻译部分；⒁致谢。
⒈封面和扉页封面采用校教务处统一印制的封面。
扉页的内容主要包括本科生姓名和学号、所属学院和专业、毕业设计（论文）题目、专题，以及指导教师姓名和职称等。
（详见模板，下同）⒉任务书包括毕业设计（论文）题目、专题题目、任务下达日期、设计日期、设计（论文）的主要内容和要求等。
论文题目是论文总体内容的体现，要醒目，力求简短，1字数不得超过25个。
⒊评阅书及综合成绩这一部分主要包括指导教师和评阅教师对毕业设计（论文）的评语、答辩情况，以及综合成绩等。
⒋中英文摘要及关键词摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果、结论及主要创新之处等，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。
湖北工业大学工程技术学院毕业设计论文)规范
湖北工业大学工程技术学院毕业设计(论文)规范(理工类专业适用)一、结构要求一份完整的本科生毕业设计(论文)档案袋内应包含两个部分内容：1、毕业设计（论文）装订册；2、毕业设计（论文）附件材料。
二、版面要求A4纸张，其中：页边距上3cm，下、左2.5cm，右2cm；页脚1.75cm；每册的封面与封底需用白色的铜版纸张（规格120g-150g）印制。
三、毕业设计（论文）正文内容要求（一）理、工科类专业的毕业设计报告正文内容应包括设计与论文，内容应该包括：问题的提出；设计的指导思想；方案的选择和比较论证；根据任务书指出的内容和指标要求写出设计过程、课题所涉及元件结构和相关参数的设计计算，有关基本原理的说明与理论分析；给出所设计课题实际运行的数据或参数，并与理论设计参数进行比较和分析，说明产生误差的原因。
最后要对所设计课题实用价值做出评估说明；设计过程中存在的问题，改进意见或其它更好的方案设想及未能采纳的原因等。
四、毕业设计（论文）装订册组成部分与要求（一）封面。
论文题目不得超过20个字，要简练、准确，可分为两行。
（二）内容。
1、毕业设计（论文）任务书。
任务书由指导教师填写，经系部审查签字后生效。
2、毕业设计（论文）开题报告；3、毕业设计（论文）学生申请答辩表与指导教师毕业设计（论文）评审表；4、毕业设计（论文）评阅人评审表；5、毕业设计（论文）答辩表；6、毕业设计（论文）答辩记录表；7、毕业设计（论文）成绩评定总表；8、学位论文原创性声明及版权使用授权书；9、中英文题目与作者；10、中英文内容摘要和关键词。
（1）摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。
中文摘要一般为200-400字左右，英文摘要应与中文摘要内容完全相同。
（2）关键词是反映毕业设计（论文）主题内容的名词，是供检索使用的。
主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词。
内蒙古工业大学毕业设计格式规范(摘录)(精)
1.毕业设计说明书（论文的各组成部分和排列顺序封面、摘要、英文摘要、目录、图表清单及符号说明、引言（绪论、正文、结论、注释、参考文献、附录、谢辞、外文文献及译稿。
1.1封面采用内蒙古工业大学毕业设计说明书（论文统一封面，规范格式见附件。
1.1.1毕业论文题目毕业论文题目应能够概括整个论文的核心内容，字数不宜过多，一般不超过25字, 并尽量不设副标题。
1.1.2学生姓名1.1.3所在学院1.1.4学科、专业名称学科、专业名称按照《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》（1998年颁布中规定的名称填写，而非某一专业方向。
1.1.5指导教师姓名、专业技术职务1.1.6时间在封面下部写明毕业设计说明书（论文提交时间。
1.2摘要摘要是毕业设计说明书（论文内容的简短陈述，约300—500字，应具有独立性和自含性（即不阅读全文就能获得必要信息。
需要说明研究目的、研究方法、结果或结论，重点是结果或结论。
摘要中一般不使用图、表、公式，不引用参考文献。
在摘要末另起一行，列出论文的关键词3-5个，关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条，按词条外延层次从大到小排列，以分号相隔。
1.3英文摘要中文摘要之后为英文摘要，其要求同中文摘要。
1.4目录设计说明书（论文目录应包括论文全部章节的标题（要求编到3级标题和参考文献、附录（可选择、谢辞，页码右对齐。
1.5图表清单及符号说明如果毕业设计说明书（论文中插图、插表较多，可以分别列出清单置于目录之后。
图表清单应有序号、图题（表题和所在页码。
毕业设计说明书（论文中用到的符号，应加以说明。
对于物理量应注明量纲。
1.6引言（或绪论毕业设计说明书引言、毕业论文引言（或绪论应简要说明研究工作的目的范围、相关领域的研究进展、存在问题和研究工作的意义等。
1.7毕业设计说明书（论文正文正文是毕业设计说明书（论文的核心，设计说明书正文字数一般不低于8000字, 论文正文字数一般不低于1.5万字,外语类论文字数一般不低于6000单词。
本科生毕业设计基本规范要求
本科生毕业设计（论文）基本规范要求本科生毕业设计（论文）工作是学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析、解决实际问题，从事科学研究工作基本训练的过程。
毕业设计（论文）指导教师要指导学生按照基本规范要求认真完成毕业设计（论文）。
一、基本规范要求的内容（一）内容基本要求1.概念准确，层次清楚，内容正确，格式规范。
2.字体工整，字迹清楚，行文流畅，无错别字。
3.有关于课题的条件、技术、经济等方面的可行性分析。
4.查阅一定数量的期刊和报告等中外文献资料，外文译文应是毕业设计（论文）课题相关的内容，并在文中参考引用。
5.参考文献在文中一定要标明引用序号，参考文献格式按照中国学术期刊（光盘版）（CAJ-CD）检索与评价数据规范（1999）标准执行。
（二）图纸、图表要求1.图表布局合理，图面整洁，线条粗细均匀，尺寸标注规范，文字注释准确，使用工程字书写，要统一为SI制。
2.图纸必须按国家规定标准或工程要求绘制。
3.工程图纸作为毕业设计（论文）的附件资料，可另册装订与毕业设计（论文）一起存档。
（三）软件、硬件课题要求1.软件课题应附学生参与编制的软件开发有关文档、软硬件资料（如设计说明书、使用说明书、测试分析报告等）和有效的程序载体，并作为毕业设计的资料，同毕业设计（论文）、过程管理手册、译文一起存档。
2.硬件课题对于仪器所测得的数据等要有必要的曲线图或照片。
（四）译文要求1.用词恰当，准确表达原意，行文流畅。
2.译文和外文原文装订成册，与毕业设计（论文）一起上交，作为毕业设计（论文）成绩考核的一部分。
（五）书写和字数要求1.毕业论文（设计说明书）使用Microsoft Word软件进行文字处理，并用A4（210mm ×297mm）幅面纸输出。
2.理工类不少于5000字，文科类不少于6000字，特殊专业类不少于3000字。
外语专业毕业设计（论文）原则上要用所学的第一外语撰写，篇幅不得低于3000个外文单词。
毕业设计要求规范
毕业设计要求规范
毕业设计是对学生整个学习过程的综合性考核，具有相应的要求和规范。
本文将从主题明确、参考资料、结构规范、语言表达及格式要求等方面介绍毕业设计的规范要求。
首先，毕业设计的主题应明确。
学生在选择毕业设计主题时，应注重实际应用和创新性，具有一定的理论和实践基础。
同时，主题应该与学生所学专业相关，能够体现学生在该领域的专业能力和知识水平。
选择适当的主题对设计的进展和完成十分重要。
其次，毕业设计参考资料要充分。
学生在开展设计之前，应广泛查阅专业书籍、期刊、论文以及互联网上的权威资料，了解相关领域的最新研究进展和理论成果。
通过充分的参考资料，可以为毕业设计提供充分的理论指导和实践依据。
另外，毕业设计的语言表达要准确、清晰。
学生应选用科技论文中常用的学术语言，避免使用口语化的表达方式。
在表达时要注意使用正确的语法、措辞和标点符号，以保证整个设计报告的可读性和专业性。
最后，毕业设计的格式要求要符合学校规定。
一般来说，设计报告应采用双倍行距、宋体小四号字、A4纸等格式。
各个部分的标题和内容要有明显的层次和区别，以增强阅读的易懂性。
总之，毕业设计是对学生整个学习过程的综合性考核，因此必须遵守相应的规范要求。
在选择主题、参考资料、结构规范、语言表达和格式要求等方面，学生应严格遵守学校的规定，以确保毕业设计的质量和达到毕业设计要求。
1总文件 河北工业大学本科生毕业设计(论文)工作有关规定
河北工业大学本科生毕业设计（论文）工作有关规定（1999年4月8日试行）（2002年11月修订）本科生毕业设计（论文）是我校实现教学培养目标、培养学生综合能力，提高学生综合素质的重要教学环节；是学生学习升华，对学生进行综合素质与工程实践能力培养的重要过程。
搞好学生的毕业设计（论文）工作，对全面提高教育教学质量，具有十分重要的意义。
因此，为进一步明确毕业设计（论文）的质量标准和便于对其进行质量监控，特作如下规定：一、毕业设计（论文）的基本目的与要求毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识、基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，完成工程师的基本训练和培养初步从事科学研究工作的能力。
在毕业设计（论文）中应对学生注重以下几方面能力的培养，并依据专业性质的不同有所侧重。
1.调查研究、检索（查阅）中外文献和综述的能力。
2.综合运用专业理论、知识分析解决实际问题的能力。
3.研究方案的制定、论证、分析与比较的能力。
4.实验设备选用、安装、调试及实验数据测定（采集）、分析与处理的能力。
5.设计、计算与绘图的能力，包括计算机运用的能力。
6.逻辑思维与形象思维相结合的文字（含外文）及语言表达能力。
毕业设计（论文）的进行时间，要严格按照培养计划安排，不得任意缩短时间（包括答辩时间）。
二、毕业设计（论文）的选题及任务书的下达（一）毕业设计（论文）的选题原则1.毕业设计（论文）的选题必须符合专业培养目标，满足教学基本要求，保证学生得到综合训练。
2.选题要结合生产实践、科研和实验室建设的实际任务，且题目要不断更新；提倡真题真做，为学生提供较强的工程背景，促进教学、科研、生产的有机结合。
3.毕业设计（论文）选题要体现创新意识和创新思维，避免选题重复；要有一定的深度和广度，工作量饱满，并使学生在规定的时间内能按时完成任务。
4.毕业设计（论文）选题要贯彻因材施教的原则，使各类学生在原有的基础上都能有较大的提高，并能有效地培养学生的创新意识和创造能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本规范依据教育部 本规范依据教育部《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》 文件精神制定，旨在促进我国工业设计教育和工业设计事业的健康发展。 工业设计的本质是创新，是技术、艺术与文化转化为生产力的核心环节，是现代服务业的重要组成部分，其主体是产品设计。 本规范目标:依据工业设计学科特点，采用科学方法，适当知识载体，构成良好的、更具目的性的课程体系，更好地向学生传授本学科基本的问题求解方法；并通过基本知识的传授，达到培养基本技能、基本能力(含创新能力)、基本素质的目的，以期培养出适应学科和社会发展需要的工业设计师。 1.工业设计教育的历史、现状及发展方向 1.1工业设计教育的历史 工业设计专业在国外已有很长的发展历史， 20世纪初，欧美各国先后建立了工业设计教育机构，其中最重要的是1919年成立的德国包豪斯设计学校。我国的工业设计教育起步较晚，但发展很快。1992年经国家教委批准，全国高校工业设计专业指导委员会正式在京成立，这是中国工业设计教育发展的重要标志。根据教育部2004年最新统计，设置工业设计专业的高校已达219所（且在艺术设计专业开设工业设计方向的院校尚未计入）。尽管我国有世界上最大的工业设计教育规模，但是我们必须清醒地认识到，设计教育的水平和设计师的素质远远不能满足国家经济发展的需求。 1.2 工业设计教育的发展趋势 随着社会特别是企业对创新设计人才需求的增长，工业设计专业将更强调可持续发展，更具国际性、交叉性、创新性和前沿性。 2.工业设计专业培养目标和规格 2.1 工业设计专业培养目标与规格 本专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，具有扎实的工业设计基础理论知识、基本技能、基本素质，并能从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作的高级专门人才。 本专业方向可设置：产品设计、与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计等 2.1.1基本标准 在符合国家对大学生基本标准要求的基础上，还必须： (1) 熟悉设计流程，能应用基本的理论和综合手段，清晰表达设计思想，具有产品开发的能力； (2)具备良好的团队合作精神和沟通交流能力； (3)具备设计师的职业道德，熟悉并掌握与设计法规相关的基本知识。 3、本专业教育内容和知识体系 3.1. 工业设计专业人才培养的教育内容及知识结构的总体框架 (1) 工业设计专业人才培养的教育内容及知识结构设计的理论依据 工业设计专业人才的培养要体现知识、能力、素质协调发展的原则，以适当的知识体系为载体来进行工业设计能力培养和素质教育，强化工业设计知识结构的设计与建设，使每个知识模块构成适当的训练系统。 (2) 工业设计专业人才培养的教育内容及知识结构的总体框架 按照顶层设计的方法，通识教育、专业教育和综合教育的内容涉及15个知识体系构成： 通识教育内容包括：①人文社会科学，②自然科学，③经济管理，④外语，⑤计算机信息技术，⑥体育，⑦实践训练等知识体系； 专业教育内容包括：①相关学科基础，②本学科专业，③专业实践训练等知识体系； 综合教育内容包括：①思想教育，②学术与科技活动，③文艺活动，④体育活动，⑤自选活动等知识体系。 3.2.构建知识体系 工业设计知识体系由知识领域、知识单元和知识点三个层次组成。一个知识领域可以分解成若干个知识单元，一个知识单元又包括若干个知识点。知识单元又分为核心知识单元和选修知识单元。核心知识单元是最基本的共性的教学规范，选修知识单元的选择体现各校的不同特色。 （1）本专业知识体系 设计学知识体系； 工学知识体系； 人文艺术知识体系； （2）本知识体系的知识领域
设计学知识体系：设计学 工学知识体系：工程学、材料学、环境工程、生态学 人文知识体系：哲学、 心理学、人文社会科学 艺术学知识体系：艺术学 (3）每个知识领域包含的核心知识单元及应选修的课程 在工业设计课程体系中应涵盖足够的知识，使学生更好地理解和掌握本学科的基础理论是非常重要的，这将是工业设计学科课程设置成功与否的关键之一。 设计学：设计概论、设计史、设计方法学、产品设计、计算机辅助工业设计、设计表达、设计美学、设计基础、系统设计、视觉传达设计、多媒体设计、科技与艺术修养、 工程学：人机工程学、机械设计、工程图学、材料工艺学、生态学 艺术学：艺术史论、造型艺术基础 心理学：设计心理学、艺术心理学、消费心理学 人文社会科学：价值工程学、设计管理 （4）每个知识单元的学习目标、所包含的知识点及所需的最少讲授时间或实验时间（见下表） （5）工业设计的主干学科概况 设计艺术学、机械工程（注） 3.3构建课程体系 本专业课程体系由核心课程和选修课程组成，设计的核心课程应该覆盖知识体系中的全部核心单元及部分选修知识单元。同时，可选择一些选修知识单元、反映设计学科前沿和反映学校特色的知识单元组织到选修课程中。本专业课程教学包括理论课程教学和实践课程教学。课程可以按知识领域进行设置，也可以由一、两个知识领域构成一门课程，也可以从各交叉设计领域中抽取相关的知识单元组成课程，但最后形成的设计课程体系应覆盖工业设计体系的知识单元尤其是以产品创新设计为主体的核心知识单元。 工业设计专业核心课程如下（供参考）： 课程名称 学分 学 时 共计 讲课 实验 上机 实践 造型艺术基础 9.0 150 50 100 设计史论 2.0 36 36 设计概论 2.0 36 36 工业设计工程技术基础 9.0 150 110 40 设计基础 7.0 120 40 80 人机工程学 3.0 36 26 10 设计表达 5.0 80 40 40 计算机辅助设计 4.0 64 20 44 模型制作 3.0 48 12 36 产品设计 34.0 540 120 420 3.4 实习 3.4.1 实习的重要性 设计实习在是教学活动的重要环节。实习对产品的设计方法和技巧实现起示范作用，更重要的是得到设计的技术训练和能力培养，包括动手能力、分析问题解决问题能力、应用设计原理和法则，处理产品设计与环境、市场的关系，以及对协作能力等的培养。实习可以弥补课堂教学的不足，加深对理论过程的理解，启发学生深入思考，敢于创新。 3.4.2 实习的内容和水平 学生在实习中应不断地追踪设计的新技术、新方法和新材料，及时地将其反映到实习教学中来。 基本实习是工业设计学科教学实习的基本要求，用以配合课程教学，达到对学生的基本要求。具有提高作用的开放实习可以根据各个学校自身的情况开设，目的是进一步提高设计的教学水平、培养学生实习技能，并使学生通过实习，较为深入和全面地了解现代工业设计技术发展的前沿。 4. 工业设计专业的教学条件 4.1师资力量 推进设计教育创新和培育人才，离不开教师的辛勤工作，也取决于教师队伍的素质。我们要以深化教师人事制度改革为重点，加强学校编制管理，科学设置机构和岗位，实行教师资格制度，实行“资格准入、竞争上岗、全员聘任”，继续完善教师教育体系和继续教育体系。 (1)根据教育部有关规定，工业设计专业每班不超过25人，每班必须配备专业教室。教师与学生的比例以1:10为宜。 (2)拥有一定比例的设计艺术学专业毕业的教师，能独立承担70%以上的必修课，兼任教师人数不得超过本专业专任教师人数的30%。 (3)由受过专业系统培训具有工业设计专业教师资格的讲师及其以上职称的教师或有实际经验的高级职称人员担任主要专业课及主干课程的讲授任务。 (4)专业教师不少于10人，其中至少应有从事工业设计专业教学的教授职称者一人、副教授职称者二人以上。 (5)设有专业教研室（研究室或研究所），基本形成梯队，开展相应的科研活动和设计创作活动，有较为稳定的科研方向并取得一定的科研成果。 (6)模型室等实验室必须有专职的实验室人员。 4.2教材 相应的教材或参考书至少包括：（1）设计概论 （2）人机工程学 （3）设计史（4）计算机辅助设计（5）设计基础 （6）产品设计（7）工业设计工程基础 （8）设计表达 （9）设计心理学 4.3图书资料 本专业除了要符合教育部关于高等院校设置必备的图书资料外，还应满足下列要求： (1)设计艺术类的专业书籍3000册以上。 (2)与设计相关的期刊50种以上，其中外文期刊10种以上。 (3)有一定数量的教学音像资料。 4.4实验室 本专业必须具备专业计算机房、摄影、专业模型制作实验室和工作室及其基本设施，设备资产生均在8千元以上，其面积为生均2.5平方米以上。 4.5实习基地 要有相对稳定的校内外实习基地，实习基地应符合一定的要求，提供一定的实习内容。 4.6教学经费 工业设计专业每年正常教学经费不低于学生所交学费总金额的30%。 5. 制定本专业规范的主要参考指标 遵照教育部制定的专业规范主要参数指标执行， 5.1本科学制与学位 学制：四年，实行学分制的学校可以适当调整为4-6年。 学位：工学学士或文学学士 5.2毕业设计 毕业设计选题的内容、难度和综合性均应高于产品设计课程。有三分之