《管理会计》教学大纲
《管理会计》教学大纲
《管理会计》教学大纲大纲说明课程代码：3425001总学时：48学时总学分：3课程类别：必修（学科基础课）适用对象：财务管理本科专业预修要求：学完《财务会计》、《成本会计》等课程。
课程的性质、任务及地位：《管理会计》是一门旨在为企业管理当局进行有效管理提供相关信息，将现代化管理与会计融为一体的综合性交叉学科。
它是现代会计两大分支之一，是财务管理专业中一门重要的专业方向与特色课。
教学目的与基本要求：通过本课程的教学，目的是为了让学生理解和掌握基础性管理会计的基本原理、各种决策、控制、责任考核的技术与方法，并在此基础上，了解现代管理会计研究的最新动态和发展方向，使学生走上工作岗位后，在加强企业管理、提高企业经济效益等方面发挥积极作用打下扎实的基础。
本门课程的教学，必须坚持洋为中用，理论联系实际的方法，既注意引进、吸收、消化西方管理会计的最新研究成果，又要与中国实际相结合，特别是要注意总结我国管理会计中的成功经验，充实教学内容，以提高教学质量。
教学方法和教学手段的原则性建议：1．在管理会计教学中，应注意将学生已经学过的数学、管理学、经济学、财务会计、成本会计等知识有机地结合起来，以便加强学生对管理会计有关概念的理解。
2．课堂教学将采用讲授、讨论、习题相结合的方法，以便学生能真正理解、掌握管理会计的技术与方法。
3．在教学时，应注意与相关课程之间的衔接，避免内容的重复。
4．采用多媒体手段进行教学5．财务管理专业采用双语教学大纲的使用说明：1．本大纲是根据财务管理专业（本科）教学计划的要求而制定的。
其内容符合教学的基本要求。
2．本课程的计划学时为48。
大纲正文第一章总论学时：4学时本章讲授要点：本章主要介绍管理会计的一些基本理论问题，包括管理会计的产生与发展、质量特征与要求、管理会计在企业管理中的作用等。
重点：管理会计的信息质量特征难点：管理会计的信息质量特征第一节社会经济环境的变迁与管理会计的发展一、管理会计的萌芽期（20世纪30年代以前）二、管理会计的成长期（20世纪30年代——80年代中期）三、管理会计的反思期（20世纪80年代中期至今）第二节管理会计的信息质量特征一、相关性二、及时性三、准确性四、简明性五、成本-效益平衡性第三节管理会计的作用一、企业会计组织结构二、管理会计的主要职能第二章成本性态分析与变动成本计算学时：8学时本章讲授要点：理解和掌握成本性态、变动成本、固定成本的意义，半变动成本及其分解方法，变动成本计算的基本方法与优缺点。
管理会计学教学大纲
《管理会计学》教学大纲课程编码：授课学时/学分：54/3课程性质：专业课程一、本课程的教学目的通过这门课程的教学，学生应较为全面系统地了解现代管理会计的基本理论和方法，掌握各种预测、决策、全面预算、成本控制、责任考核评价的技术方法及相关知识，具备一定的分析和解决企业内部经营管理问题的能力，为走上工作岗位后，在加强企业管理、改善生产经营、提高企业经济效益等方面发挥积极作用打下扎实的基础。
二、本课程的教学要求鉴于管理会计的方法灵活多样，又没有固定的工作程序，同时由于管理会计工作要考虑的因素比较多，涉及的内容比较复杂，这就要求学生在学习此课时，应具备扎实的财务会计专业知识和管理学、统计学、数学等方面的知识，而且应具有较强的分析问题、解决问题的能力和应变能力。
为此，在学习过程中应做大量的练习和案例。
三、本课程的教学环节1、朱海芳编著《管理会计学》中国财政经济出版社2、彭韶兵主编《管理会计》西南财经大学出版社3、自学考试教材《管理会计》4、余茹莲《管理会计》首都经贸大学5、毛付根《管理会计》高等教育出版社6、孙茂竹《管理会计》人民大学出版社7、温坤《管理会计》人民大学出版社8、韩文莲《管理会计》首都经贸大学9、颜敏《管理会计》首都经贸大学10、张学功《管理会计》首都经贸大学第一章总论(2课时)1.教学内容：第一节管理会计的概念、职能和内容一、管理会计的概念二、管理会计的职能三、管理会计的基本内容预测决策会计、规划控制会计和责任会计三者既相对独立，又相辅相成，共同构成了现代管理会计的基本内容。
第二节管理会计的产生和发展一、管理会计形成与发展的历史过程管理会计最初萌生于19世纪末20世纪初，经历了传统管理会计阶段(20世纪初——50年代)和现代管理会计两个发展阶段。
二、管理会计产生发展的原因第三节管理会计与财务会计的关系一、管理会计与财务会计的联系二、管理会计与财务会计的区别第四节管理会计在企业管理中的地位一、管理会计在企业管理中的作用二、管理会计在企业管理中的运用2.教学要求：通过本章学习应从总体上了解什么是管理会计，着重掌握管理会计的概念、职能、基本内容以及管理会计与财务会计之间的关系，同时了解管理会计的形成与发展以及在企业管理中的地位。
《管理会计》(会计学专业)教学大纲
《管理会计》（会计学专业）课程简介、教学要求、教学内容和学时分配一、课程简介管理会计是企业管理的重要组成部分，该课程是我院会计学专业的专业教育必修课。
管理会计是现代会计学体系中的重要分支，是从财务会计中分离出来的，与财务会计相对应，通过对财务等信息的深加工和再利用，预测经济前景，参与经济决策，规划经营目标，控制经济过程，考核评价经营业绩，在企业价值管理中处于核心地位，是一门技术性、实用性、综合性很强的应用型学科。
它以强化企业内部经营管理，提高企业经济效益的特有基本职能，成为企业管理者有效地控制现在、科学地规划未来，在市场竞争中取胜的有用工具，也是财会、经济、管理等方面人才必备的专业知识。
二、教学基本要求《管理会计》是以现代决策论、控制论、信息论、系统论、战略管理、营销理论、人力资源管理、现代心理学、行为科学、管理工程学等现代管理科学为理论基础，运用数量经济分析、风险分析、数理统计推断、运筹学等方法和信息技术，融理论性与实践性为一体的学科。
因此，在教学时，要求学生具有一定的高等数学知识，对现代管理科学有所了解。
这样不仅能知其然，而且能知其所以然。
从教学规律和认知规律来看，必要的作业训练，能帮助学生更好地理解、掌握管理会计这门学科。
每章的重点词汇、计算公式和方法、典型案例等要熟练掌握。
做到系统把握，突出重点，把书读薄。
通过本门课程的教学，应使学生了解管理会计产生和发展的历史，熟悉管理会计的基本内容和基本概念，掌握预测、决策、规划、控制、业绩评价等各种相关知识及技术方法，具备一定的分析和解决企业管理问题的能力，为将来实际应用管理会计技术或进一步研究管理会计理论打下扎实的基础。
三、教学内容1．管理会计概论1.1管理会计的定义1.2管理会计的形成与发展1.3管理会计的基本理论1.4管理会计与财务会计的区别与联系重点与难点：管理会计的产生与发展、课程性质与特点、管理会计与财务会计的区别与联系。
2．变动成本法2.1成本分类2.2混合成本的分解2.3变动成本法与完全成本法重点与难点：成本性态分析、混合成本的分解方法、变动成本计算法的涵义及理论依据，变动成本计算法与完全成本计算法的区别及其原因。
《管理会计》教学大纲
[3]钱逢胜.管理会计.上海.上海财经大学出版社.2016
[4](美)查尔斯·T·霍恩格伦.管理会计（第15版）.大连.东北财经大学出版社.2013
[5]余绪缨、汪一凡.管理会计学（第三版）.北京.中国人民大学出版社.2011
[6]潘飞.管理会计（第三版）.上海.上海财经大学出版社.2014
通过本课程的学习，要求学生对企业生产经营管理过程的规划、控制、业绩评价以及作业成本法和战略管理会计问题具有明确的基本概念，必要的基础理论知识，比较熟练的计算能力，一定的分析能力。掌握成本性态分析方法、变动成本计算方法、本量利分析方法以及营运预测、短期营运决策、存货决策、长期投资决策、全面预算、标准成本制度、作业成本法、绩效管理和战略管理会计在解决企业生产经营过程中有关问题的应用，对管理会计在企业经营管理决策中的作用有一定的了解。本课程主要内容包括：管理会计的产生发展、职能、信息质量特征以及管理会计、财务会计、成本会计的关系；成本分类、成本性态分析和混合成本的分解；变动成本法；本量利分析的基本原理、盈亏临界点的基本分析和敏感分析；营运预测基本原理和分析方法；短期、长期营运决策分析；全面预算的意义、体系、编制方法和现金预算与预计财务报表编制；绩效管理的意义、种类和责任中心、责任预算、责任报告与业绩考核；作业成本计算与作业管理和战略管理会计等。
三、能力培养要求
在借鉴《管理会计基本指引》和《管理会计应用指引第100号——战略管理》等22项管理会计应用指中基本理论方法的同时充分考虑企业管理的实践经验，集中对资金、成本和利润等三方面的规划、决策、控制和评价进行了较为全面的阐述，贯穿于企业管理不同领域和环节之中，旨在帮助企业管理者（决策人）正确进行经营决策，合理利用经济资源，强化内部管理，提高经济效益。
《管理会计》_详细教学大纲
《管理会计》教学大纲 课程名称：管理会计 课程代码： 课程性质：专业核心必修课 学分学时数：4∕64 适用专业：高职高专会计电算化专业二年级学生 修（制）订人： 修（制）订日期：2008年9月9日 审核人： 审核日期：2008年10月8日 审定人： 审定日期：2008年10月15日 一、课程的性质和目的 （一）课程性质 管理会计是将会计与管理巧妙结合，为会计管理功能的延伸和拓展做出巨大贡献的具有较强实践性的专业必修课程。
本课程系统介绍现代管理会计的基本理论与具体应用方法。
其主要内容包括：管理会计概述；成本性态分析；变动成本计算；本量利分析；预测分析；短期经营决策；长期投资决策；全面预算；成本控制；责任会计。
（二）课程目的 要求学生掌握管理会计的基本方法，掌握销售和利润的预测、生产、定价、投资的决策、预算控制、成本控制等内容。
通过教学使学生掌握管理会计的基础理论和基本知识，了解管理会计实务和具体应用方法，从而具备从事现代企业会计的基本能力。
二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配 第一章：管理会计概论（4学时） 1、讲授内容：第一节 管理会计的发展和演进 第二节 管理会计的本质与特征 第三节管理会计的职能作用和信息质量 2、教学要求： 了解：管理会计的基本概念、发展历史 理解：管理会计在经济管理工作中的重要地位、新发展 掌握：管理会计师职业和职业道德规范 3、教学重点：管理会计的定义、职能和内容……………………………………………………………………装……订……线……………………………………………………………………………………………………………4、难点：管理会计与财务会计的主要区别和联系第二章：成本计算的基本方法（6学时）1、讲授内容：第一节 成本和产品成本的归集与分配第二节 分批成本计算法第三节 分步成本计算法2、教学要求：了解：成本计算的基本方法理解：产品成本的归集与分配掌握：分批成本计算法和分步成本计算法的基本内容3、教学重点：成本计算的基本方法4、难点：分批法和分步法的简单应用 第三章：成本性态分析（8学时） 1、讲授内容：第一节 成本和成本性态 第二节 混合成本分解和成本估计 2、教学要求： 了解：成本的主要类型 理解：固定成本，变动成本，混合成本的含义、特点、内容，进一步分类，降低途径、项目、相关范围 掌握：成本性态分析目的与方法 3、教学重点：变动成本法的含义、前提 4、难点：变动成本法与完全成本法在成本和收益确定上的区别以及两种成本计算方法的应用 第四章：本量利关系的分析（8学时） 1、讲授内容：第一节 本量利分析概述 第二节 保本分析 第三节 本量利关系分析 第四节 本量利分析的应用 2、教学要求： 了解：本量利分析、保本分析基本含义 理解：盈亏临界点及本量利关系基本含义 掌握：本量利分析的应用 3、教学重点：盈亏临界点及本量利分析的涵义……………………………装……订……线……………………………………………………………………………………………………………4、难点：盈亏临界点销售量的计算方法及本量利分析的基本原理、基本方法和具体应用第五章：经营决策分析（8学时）1、讲授内容：第一节决策分析概述第二节经营决策中的相关成本和相关收入第三节生产决策第四节定价决策2、教学要求：了解：决策的意义、决策的分类、决策的基本程序和应遵循的一般原则理解：决策分析中应考虑的一些特定的成本概念的基本含义，以及它们之间的区别与联系掌握：产品定价决策、接受定货的决策，零件自制或外购的决策、产品生产的决策和开发新产品决策的原理和方法3、教学重点：决策的意义、决策的分类、决策的基本程序和应遵循的一般原则4、难点：产品定价等有关决策的原理和方法第六章：长期投资决策分析和评价（8学时）1、讲授内容：第一节长期投资决策概述第二节长期投资决策分析的基本因素第三节长期投资方案分析评价的基本方法第四节长期投资决策分析案例2、教学要求：了解：货币时间价值和现金流量理解：长期投资决策分析方法和几种主要长期投资决策掌握：函数的生成和调用方法3、教学重点：货币时间价值和现金流量、长期投资决策分析方法和几种主要长期投资决策4、难点：能够运用长期投资方案经济评价的主要数量方法进行资本投资方案的对比与选优第七章：标准成本和差异分析（8学时）1、讲授内容：第一节标准成本系统第二节标准成本的差异分析第三节标准成本系统下的成本流动第四节成本差异的处理2、教学要求：了解：标准成本的基本含义理解：标准成本的特点、作用掌握：标准成本法下的账务处理3、教学重点：标准成本的意义、定义、特点、作用及其制定4、难点：差异分析方法基础上理解标准成本法下的账务处理第八章：适时生产系统和全面质量管理（8学时）1、讲授内容：第一节适时生产系统的内容和特点第二节适时生产系统下的产品成本计算方法第三节质量成本和全面质量管理2、教学要求：了解：适时生产系统下的产品成本计算方法和质量成本和全面质量管理理解：适时生产系统下的产品成本计算方法掌握：适时生产系统的内容和特点3、教学重点：当代管理会计面临的崭新历史时代背景及与现代管理会计新体系创建有关的基本问题4、难点：适时生产系统下的产品成本计算方法和质量成本和全面质量管理第九章：管理控制系统和责任会计（6学时）1、讲授内容：第一节企业内部管理控制系统第二节责任会计概述第三节责任中心2、教学要求：了解：管理控制系统理解：责任会计基本概念和有关内容掌握：责任中心基本概念3、教学重点：责任会计的体系，责任中心的条件和划分各种中心的考核指标4、难点：内部价格转移问题和责任报告三、各教学环节的基本要求（一）课堂讲授1、教学方法为了提高教学质量，在教学方法上，强调发挥学生的主体意识，大力开展教学方法的创新与实践，改变原传统单纯靠课程讲授传授知识的教学方法，采取采用启发式教学，鼓励学生自学，培养学生的自学能力，以“少而精”为原则，精选教学内容，精讲多练，增加讨论课，调动学生学习的主观能动性。
《管理会计(双语)》教学大纲
《管理会计（双语）》课程教学大纲课程编码：12120203k206课程性质：专业必修课学分：3课时：48开课学期：第五学期适用专业：会计学一、课程简介《管理会计(双语》是会计学专业（本科）的一门必修课程。
是以现代企业所处的社会经济环境为背景，明确阐明以企业为主体，密切联系现代会计的预测、决策、规划、控制、考核评价等职能，系统地介绍了现代管理会计的基本理论、基本方法和实用操作技术。
课程分为三部分，第一部分主要交代了管理会计的基本原理和传统管理会计的基本方法；第二部分主要分别讨论管理会计各项职能在实践中的应用程序与具体操作方法。
第三部分集中介绍管理会计发展的新领域。
管理会计是一门理论性较强、计算内容较多的课程。
通过该门课程的学习，使学生领会管理会计的精髓，掌握管理会计的基本理论和基本方法，学会各种分析方法的应用技能和技巧，不断提高学生分析问题和解决问题的能力。
二、教学目标课程总体目标：通过本课程教学，掌握管理会计的基本理论和基本分析方法，结合相应的实践教学，培养学生能独立开展各项管理会计工作的能力。
具体入下：1.了解管理会计的产生与发展，明确管理会计的特点、职能、内容和任务；2.掌握成本习性与变动成本法、本量利分析等管理会计基础分析方法，并了解方法的一般原理；3.掌握短期经营决策分析、长期投资决策分析、全面预算、标准成本控制、责任会计等内容的基本理论与方法。
三、教学内容（一）Chapter 1 Managerial Accounting Concepts and PrinciplesThe main content: Chapter 1 introduces students to managerial accounting and the manufacturing process. Students will learn how managerial accounting is used in the management decision process. They will also be exposed to the terminology used to describe costs related to manufacturing.Learning Objectives：After studying the chapter, your students should be able to:1. Describe managerial accounting and the role of managerial accounting in a business.2. Define and illustrate the following costs: 1. direct and indirect costs, 2. direct materials,direct labor, and factory overhead costs, 3. product and period costs.3. Describe and illustrate the following statements for a manufacturing business: 1.balance sheet, 2. statement of cost of goods manufactured, 3. income statement.4. Describe the uses of managerial accounting information.Some key points: direct and indirect costs, direct materials, direct labor, factory overhead costs, product and period costs; cost of goods manufactured.Teaching methods: use of multimedia tools. We ad opt Classroom-based teaching, which is supplemented by the necessary classroom discussion. Besides，arrange stud ents to d o some appropriate exercises and self-extending reading after class.（二）Chapter 2Job Order CostingThe main content：Chapter 2 introduces students to managerial job order cost systems. Students will be exposed to the terminology used to describe costs related to manufacturing. The first of two basic manufacturing accounting systems, job order, is described in this chapter. Students learn how costs flow through a manufacturing system and the basis for determining product costs under job order costing.Learning Objectives：After studying the chapter, your students should be able to:1. Describe cost accounting systems used by manufacturing businesses.2. Describe and illustrate a job order cost accounting system.3. Describe the use of job order cost information for decision making.4. Describe the flow of costs for a service business that uses a job order cost accountingsystem.Some key points: Job Order Cost System; Overapplied Factory Overhead; Underapplied Factory Overhead; predetermined overhead rate;Teaching methods: use of multimedia tools. We adopt Classroom-based teaching, which is suppl emented by the necessary classroom discussion. Besides，arrange stud ents to d o some appropriate exercises and self-extending reading after class.（三）Chapter 3Process Cost SystemsThe main content：Chapter 3 completes the coverage of manufacturing accounting by introducing process costing. The text demonstrates process costing under the FIFO method.The average cost method is presented in th e chapter’s appendix. Chapter 3 also discusses the impact of just-in-time systems on manufacturing.Learning Objectives：After studying the chapter, your students should be able to:1. Describe process cost systems.2. Prepare a cost of production report.3. Journalize entries for transactions using a process cost system.4. Describe and illustrate the use of cost of production reports for decision making.5. Compare just-in-time processing with traditional manufacturing processing.Some key points: Process Cost System; First-in, First-out (FIFO) Method; Cost of Production Report; Just-in-Time (JIT) Processing.Teaching methods: use of multimedia tools. We adopt Classroom-based teaching, which is supplemented by the necessary classroom discussion. Besides，arrange students to do some appropriate exercises and self-extending reading after class.（四）Chapter 4 Cost Behavior and Cost-Volume-Profit AnalysisThe main content: In Chapter 4, students learn how to conduct cost-volume-profit analysis. In preparation for this activity, the chapter discusses variable, fixed, and mixed costs.Learning Objectives：After studying the chapter, your students should be able to:1. Classify costs as variable costs, fixed costs, or mixed costs.2. Compute the contribution margin, the contribution margin ratio, and the unitcontribution margin.3. Determine the break-even point and sales necessary to achieve a target profit.4. Using a cost-volume-profit chart and a profit-volume chart, determine the break-evenpoint and sales necessary to achieve a target profit.5. Compute the break-even point for a company selling more than one product, theoperating leverage, and the margin of safety.Some key points:variable costs; fixed costs; mixed costs; High-Low Method; Contribution Margin; Cost-Volume-Profit Analysis; Contribution Margin Ratio; Unit Contribution Margin.Teaching methods: use of multimedia tools. We adopt Classroom-based teaching, which is supplemented by the necessary classroom discussion. Besides，arrange students to do some appropriate exercises and self-extending reading after class.（五）Chapter 5 BudgetingThe main content: Chapter 5 emphasizes accounting activities that help managers plan, direct, and control the operations of a business. Budgeting is used to establish business goals in the planning function. Budgets help guide managers’ operational decisions. Budgets are also used to control operations as actual results are compared to the budgeted results.Learning Objectives：After studying the chapter, your students should be able to:1. Describe budgeting, its objectives, and its impact on human behavior.2. Describe the basic elements of the budget process, the two major types of budgeting,and the use of computers in budgeting.3. Describe the master budget for a manufacturing company.4. Prepare the basic income statement budgets for a manufacturing company.5. Prepare balance sheet budgets for a manufacturing company.Some key points: Goal Conflict；Budgetary Slack；Continuous Budgeting；Static Budget；Flexible Budget；Zero-Based Budgeting；Capital Expenditures Budget.Teaching methods: use of multimedia tools. We adopt Classroom-based teaching, which is supplemented by the necessary classroom discussion. Besides，arrange students to do some appropriate exercises and self-extending reading after class.（六）Chapter 6 Performance Evaluation Using Variances from Standard Costs The main content: Standard cost systems set budgets for the materials, labor, and factory overhead used by a manufacturer to produce its product. Deviations from these standards are reported as variances.Learning Objectives：After studying the chapter, your students should be able to:1. Describe the types of standards and how they are established.2. Describe and illustrate how standards are used in budgeting.3. Compute and interpret direct materials and direct labor variances.4. Compute and interpret factory overhead controllable and volume variances.5. Journalize the entries for recording standards in the accounts and prepare an incomestatement that includes variances from standard.6. Describe and provide examples of nonfinancial performance measures.Some key points: Direct Labor Rate Variance ；Direct Materials Price Variance；Direct Labor Time Variance；Direct Materials Quantity Variance；Budgeted Variable Factory Overhead；Factory Overhead Cost Variance Report；Controllable Variance；Volume Variance.Teaching methods: use of multimedia tools. We adopt Classroom-based teaching, which is supplemented by the necessary classroom discussion. Besides，arrange students to do some appropriate exercises and self-extending reading after class.（七）Chapter 7 Performance Evaluation for Decentralized Operations The main content: Chapter 7 applies responsibility accounting to cost, profit, and investment centers. The chapter demonstrates the responsibility accounting reports that are used to evaluate department or division performance. This provides an excellent opportunity to remind your students that managers are judged, at least in part, using accounting data.Learning Objectives：After studying the chapter, your students should be able to:1. Describe the advantages and disadvantages of decentralized operations.2. Prepare a responsibility accounting report for a cost center.3. Prepare responsibility accounting reports for a profit center.4. Compute and interpret the rate of return on investment, the residual income, and thebalanced scorecard for an investment center.5. Describe and illustrate how the market price, negotiated price, and cost priceapproaches to transfer pricing may be used by decentralized segments of a business.Some key points:Responsibility Accounting；Balanced Scorecard；Profit Margin；DuPont Formula；Rate of Return on Investment (ROI)；Investment Center ;Residual Income；Investment TurnoverTeaching methods: use of multimedia tools. We adopt Classroom-based teaching, which is supplemented by the necessary classroom discussion. Besides，arrange students to do some appropriate exercises and self-extending reading after class.（八）Chapter 8 Differential Analysis, Product Pricing, and Activity-Based Costing The main content: This chapter covers (1) differential analysis, (2) methods of determining the selling price of a product using a cost-plus markup approach, (3) the effects of production bottlenecks, and (4) activity-based costing. The cost-plus approach of product cost is described in Objective 2; total cost and variable cost methods are presented in thechapter appendix. All topics in this chapter are able to stand alone. Therefore, the instructor is free to cover only one or two of the topics if class time is a limited resource as the term draws to a close.Learning Objectives：After studying the chapter, your students should be able to:1. Prepare differential analysis reports for a variety of managerial decisions.2. Determine the selling price of a product, using the product cost concept.3. Compute the relative profitability of products in bottleneck production processes.4. Allocate product costs using activity-based costing.Some key points:Product Cost Concept ; Target Costing; Production Bottleneck; Theory of Constraints (TOC); Activity-Based Costing (ABC).Teaching methods: use of multimedia tools. We adopt Classroom-based teaching, which is supplemented by the necessary classroom discussion. Besides，arrange students to do some appropriate exercises and self-extending reading after class.（九）Chapter 9 Capital Investment AnalysisThe main content: Capital investment analysis is a topic that usually receives detailed coverage in introductory finance courses and/or intermediate accounting. The purpose of this chapter is to give students a brief introduction to the basics of capital investment analysis using the following methods: average rate of return, cash payback, net present value, and internal rate of return.Learning Objectives：After studying the chapter, your students should be able to:1. Explain the nature and importance of capital investment analysis.2. Evaluate capital investment proposals using the average rate of return and cashpayback methods.3. Evaluate capital investment proposals using the net present value and internal rate ofreturn methods.4. List and describe factors that complicate capital investment analysis.5. Diagram the capital rationing process.Some key points: Capital Investment Analysis；Time Value of Money Concept；Average Rate of Return；Cash Payback Period；Internal Rate of Return (IRR) Method；Capital Rationing.Teaching methods: use of multimedia tools. We adopt Classroom-based teaching, which is supplemented by the necessary classroom discussion. Besides，arrange students to do some appropriate exercises and self-extending reading after class.四、整体课时分配五、实验教学1. 实验项目与课时分配3.实验报告The basic requirements of the experiment report, including: name of the experiment, purpose of the experiment, case data, case analysis, conclusions and enlightenment.六、课程考核与成绩评定1.考核方式：考查；笔试；闭卷。
《管理会计》实训课程教学大纲
《管理会计》实训课程教学大纲课程号：制定单位：负责人：审核人：批准人：《管理会计》实训课程教学大纲适用专业：财经类、管理类适用层次：实训学时：14学时教学场所：校企合作实训室一、管理会计实训的目的随着经济环境的不断变化、金融工具的不断创新、企业组织的日益复杂以及价值创造理念的深入人心，管理会计成为工商管理最具活力的一门学科。
从长期的财务教学与实践工作中我们发现，管理会计的许多理论已经走出学院的象牙塔，越来越广泛地被应用于企业实践中。
这要求我们在管理会计教学中不仅要注重对学生基础理论知识的传授，更要注重对学生在专业领域实际工作能力和基本技能的培养，从单纯的理论知识学习转向多层面、多角度的能力训练上来，使学生学会怎样思考、怎样判断和怎样行动，成为应用型、复合型的管理会计专业人才。
管理会计中应用的实训以某一企业真实的经济业务为实例，做到实训资料准确，实训设计科学，实训步骤合理，实训内容具有一定的实践性、启发性和应用性。
为了培养合格的管理会计人才，满足财务部门的实际需要，我们必须重视管理会计中的实训教学。
为开展好该门课程的实践教学，首先必须明确管理会计实训教学的目的：（一）管理会计实训主要是通过课堂等场所对学生或学员进行管理会计的模拟实训，以使学生掌握货币时间价值的应用、本量利分析、全面预算的编制、长期投资决策的分析等。
（二）管理会计实训通过对照管理会计理论教材学习，把所学的基本理论、基本原理和基本技术方法与管理会计的实际业务相结合，坚持理论联系实际，从而加深对管理会计专业的认识，提高对所学专业的兴趣。
（三）通过管理会计实训，学生可以检验自己的实际操作能力，培养管理会计人员懂理论、善操作的理论联系实际的工作作风，造就大批对本职工作认真、细致、踏实肯干、兢兢业业的会计人员。
二、管理会计实训的任务通过管理会计实训，可以学到单从课堂教学中学不到的东西，解决仅靠理论书本而无法解决的问题。
为更好地发挥管理会计实训的作用，必须明确管理会计实训的任务，具体概括如下：（一）管理会计实训是解决管理会计教学中理论与实践脱节问题的，以培养学生树立理论联系实际的良好学风为目的。
《管理会计(F2)》-课程教学大纲
《管理会计（F2）》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16003603课程名称：管理会计（F2）英文名称：F2 Management Accounting课程类别：专业课学时：48学分： 3适用对象: 会计专业（ACCA）考核方式：考试先修课程：初级财务会计二、课程简介中文简介本课程主要内容是成本与管理会计，是一门新兴的将现代化管理与会计融为一体的综合性交叉学科。
本课程从现代企业的内部管理需要出发，论述了预测决策会计、规划控制会计和分析评价会计的基本理论和方法。
学生通过对本课程的学习，将掌握现代成本管理的基本理论和基本方法，学会如何在市场经济条件下和现代企业制度环境中，进一步加工和运用企业内部财务信息，预测经济前景、参与经营决策、规划经营方针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。
英文简介The Cost of Management Accounting is a comprehensive and crossing branch of accounting, combined with modern management and accounting. It has discussed the basic theories and approaches of prediction and decision accounting, plan and control accounting as well as analysis and evaluation accounting with the subject of enterprise in the modern market economy and the needs of internal management of the modern enterprise. Through studying the course, the students can master the basic theories and fundamental approaches of modern cost management. Learn to use the basic procedure, operational skills and fundamental approaches of further processing and applying the enterprise’s internal financial information, predicting the economy prospect, participating to make operational policy, making out the operational guidance, controlling the operational process and evaluating the responsibilities and performance in the environment of market economy and modern enterprise system.三、课程性质与教学目的本课程旨在向学生全面、系统介绍管理会计基本理论和基本方法的基础上，重点讲述成本管理、资本预算、绩效评价等内容。
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《管理会计》教学大纲
管理会计课程教学大纲
编写日期：
教研室：
适用专业：会计学专业
课程类型：专业课
一、课程性质和任务
《管理会计》课程是会计学专业的专业课之一，通过本课程的教学，使学生了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用，掌握管理会计的基本内容和基本理论，学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中，进一步加工和运用企业内部财务信息，预测经济前景、参与经营决策、规划经营、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。
在教学过程中，应注意理论联系实际，处理好定性分析与定量分析的关系，运用案例教学，加强对学生分析和解决企业内部经营管理实际问题能力的培养，以符合培养应用型人才的目标。
二、课程的基本内容和要求
第一章总论
【教学目的和要求】
通过本章的讲授，重点掌握管理管帐的定义、职能和内容；熟管理管帐与财务管帐的主要区别和联系；了解管理管帐产生的背景及发展趋势；一般了解管理管帐原则和管理管帐机构。
【基本内容】
一、管理会计的含义
二、管理会计的形成与发展
三、管理管帐与财务管帐的关系
四、管理会计的地位及其组织
第二章成本性态分析
【讲授目的和要求】
通过本章的教学，重点掌握：成本的主要类型，固定成本，变动成本，混合成本的含义、特点、内容，进一步分类，降低途径、项目、相关范围，成本性态分析目的与方法，各种决策成本的定义；一般掌握边际利润。
【基本内容】
一、本钱及其分类
1.管理会计中成本的概念
2.多种成本的分类
二、成本性态与相关范围
1.成本性态的含义
2.成本按其性态分类
3.相关范围的意义
三、成本性态分析
1.成本性态分析的含义与目的
2.本钱性态分析程序
3.成本性态分析方法
第三章变动本钱法
【讲授目的和要求】
通过本章的讲授，重点掌握变动本钱法的含义、前提，尤其是变动本钱法损益计算方法程序，变动本钱法与完全本钱法在本钱和收益确定上的区别；一般掌握两种本钱计算方法的损益，计算变动纪律和变动本钱法的应用。
【基本内容】
一、变动成本核算法概述
1.成本计算的各种方法
2.变动成本法的理论前提
3.变动本钱法的优缺点
4.变动本钱法的沿革与发展趋势
二、变动成本法与完全成本法的区别
三、两种基本计算法净收益差额变动纪律的提示
四、变动本钱法的应用
第四章本量利分析
【教学目的和要求】
通过本章的教学，重点掌握保本分析、XXX分析。
【基本内容】
一、本量利分析概述
二、保本分析
1.保本点的含义、形式、计算公式
2.单一品种的保本分析
三、XXX分析
四、本量利分析的其他问题
1.本量利关系图
2.因素变动对相关指标的影响
3.多品种条件下的本量利分析
第五章预测分析
【教学目的和要求】
通过本章的教学，重点掌握定量预测方法和利润预测；一般掌握销售预测、成本预测和误差分析。
【基本内容】
一、预测分析概述
二、预测分析方法
1.定量分析法
2.定性分析法
三、销售预测分析
四、利润预测分析
五、成本预测与资产需用量预测
1.成本预测
2.流动资金需用量预测
第六章短期经营决议
【教学目的和要求】
通过本章的教学，重点掌握短期经营决策方法、生产决策、存货决策；一般掌握价格决策。
【基本内容】
一、决议分析概述
二、短期经营决策必须考虑的因素
三、生产经营决议分析
四、定价决议
第七章长期投资决策
【教学目的和要求】
通过本章的讲授，重点掌握货币时间价值和现金流量。
重点掌握长期投资决议分析方法和几种主要长期投资决议。
【基本内容】
一、长期投资决议概述
二、关于长期投资项目的内容
三、现金流量
四、货币时间价值
五、长期投资决策评价指标及其类型
六、静态评价指标及其计算
七、动态评价指标及其计算
八、长期投资决策评价指标的运用
第八章全面预算
【教学目的和要求】
通过本章的教学，重点掌握预算体系的内容，编制程序，弹性预算和零基预算；一般掌握滚动预算。
【基本内容】
一、全面预算的概述
二、传统的全面预算体系
1.销售预算
2.生产预算
3.直接材料预算
4.直接人工预算
5.制造费用预算
6.产品成本预算
7.销售及管理费用预算
8.现金预算
9.预计损益表及利润分配表
10.预计资产负债表
三、编制预算的具体方法
1.固定预算与弹性预算
2.定期预算与滚动预算
3.增量预算与零基预算
第九章成本控制
【教学目的和要求】
通过本章的讲授，重点掌握标准本钱的意义、制定和差异分析方法；一般掌握账务处置惩罚。
【基本内容】
一、本钱控制概述
二、标准成本控制
1.标准成本控制系统的构成
2.标准成本及其制定
3.成本差异及其计算分析
4.成本差异的账务处理
第十章责任管帐
【讲授目的和要求】
通过本章的讲授，重点掌握责任管帐的体系，责任中心的条件和划分各种中心的考核指标；一般掌握内部价格转移问题和责任报告。
【基本内容】
一、责任管帐的概述
二、责任中心的设置与业绩考核
三、内部转移价格的含义与应用
三、全面加强素质教育，提高动手能力、创新能力的要求和措施
为了加强素质教育，培养新时代的专业人才，要肄业生在掌握基本理论和基本方法的前提下，结合企业的实际情况进行案例分析，提高学生解决实际问题的能力。
四、学时分配明细表
本课程学时为54学时，共3学分。
学时分配明细表
章节内容理论课题课备注第一章总论1
第二章成本性态分析3
第三章变动成本法42第四章本量利分析8
第五章预测分析4
第六章短期经营决议82第七章长期投资决议102第八章全面预算4
第九章本钱控制4
第十章责任管帐2
合计486五、先修课的要求
在开设本门课程之前，应先开设《财务管帐》、《本钱管帐》、《财务管理》课程。
六、推荐教材
《管理会计》XXX主编XXX
《管理管帐》XXX主编XXX《管理管帐》XXX主编XXX章节
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
内容
总论
本钱性态分析
变动成本法
本量利分析
预测分析
短期经营决策
全面预算
标准本钱控制系统责任会计
作业本钱法
合计
理论课
2
4
8
8
3
8
7
6
4
4 54 题课2
2
2。