学院百科知识竞赛策划书范文

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第一届 XXX 百科知识竞赛策划书主办单位：

XXXX团委承办单位：

XXXX院文学协会协办单位：

社团联合会学院各班级总负责人：

张佩佩、武晓峰总执行人：

贺功、王源策划人：

贺功活动主题: 《百科知识竞赛》活动目的：

此次活动通过全校各院系的积极参与，共同打造一场全新的知识盛宴，为全校学生了解知识，学习知识及应用知识提供一个平台,，特此举办此次活动。活动宗旨：

坚持崇尚科学，追求真知，勤奋学习，迎接挑战的宗旨。主办单位：

包铁职院院团委承办单位：

文学协会邀请嘉宾：

院领导及各科室负责人、社团负责人参赛人员：

学院各班级学生活动初赛201X年10月18日 5：

00 6：

00 活动地点：

主楼四楼、礼堂注意事项

1.参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场，不得使用计算机，计算器，手机，电子词典等信息工具。

中途不得更换队员。

3.各参赛队员必须无条件遵守比赛规则，服从比赛结果，各队如果对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。

4.各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语，不得用任何语言及手势来攻击对手，否则按轻重予以警告或取消参赛资格。

5.比赛中出现作弊情况，立即取消比赛成绩及资格。比赛将选出各比赛的前三名来参加下一轮比赛。活动准备流程：

一、策划阶段

二、活动动员及宣传：

1.活动动员：

召集各班级的学生代表，各社团负责人

活动宣传：

通过广播、海报、横幅等方式进行前期宣传

三、前期准备

1.道具：

六套选项纸张比赛详细规则及流程每场比赛分六组必答题先声夺人

1.题型设计：

问题内容全部来源于百科知识抢答题舍我其谁

1.题型设计：

共六题，答对一题加三十分。

答题规则：

主持人读题读两遍后由主持人下达开始命令，抢答开始。如有提前抢答者，扣除分数十分。

3.时间限制：

主持人读题后下达开始命令60秒内答题，如果在规定时间内无法答出，主持人从新出题，再次抢答。

4.评分标准：

答对加上相应分数，答错或不答扣除10分。

5.主持人公布各队得分情况;并公布进入下一轮比赛的队。

二、决赛思考题-- 能力考验

1.题型设计：

本环节主要是思考题，依据答题累计得分高低组依次抽题。

答题方法：

各队抽题后，主持人给5分钟自由考虑时间，做答题准备，其后由每队选一名代表阐述该队的观点。

3.答题规则：

从主持人宣布答题起，全场不再讨论，各队依次阐述观点，时间3分钟。

4.评分标准：

论点明确5分;表达清晰5分;思考创新5分;综合表现5分;

5.回答完毕，评委给分;主持人公布各队得分情况。冲锋题-- 当机立断

1.题型设计：

以问答题为主，题目分值设置为30分、60分、100分三种。

答题规则：

每队自由选择不同分值的题目，并由每对代表回答题目。

3.评分标准：

每队派一名队员答题，答题正确或错误按相应的分值加分或减分。

4.时间限制：

主持人读题后15秒内答题有效，超时作答错处理。

5.主持人公布各队得分情况。附加题-- 出奇制胜

1.设计目的：

如果有两个或者两个以上的分数相同，可通过附加题分胜负。

题形设计：

以选择题为主，每队只有一次答题机会。

3.答题规则：

由分数相同的组队答题，由主持人问题，每队选代表答题。

4.评分标准：

答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

5.主持人公布各队得分情况。三. 颁奖主持人宣布比赛结束，由嘉宾为获奖队颁发证书和奖品。 .有请冠军队派一名代表谈谈本队的感想等。 .请评委对本次活动做一下点评。主持人宣布结束，大家散席!

一、活动背景湖南省大学生课外学术科技作品竞赛活动自1989年开展以来，已成功举办六届。十多年来，竞赛坚持崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战的宗旨，吸引了一大批学生积极参加课外学术科技活动，发现和培养了一批在学术科技上有潜力、有作为的优秀人才，推动了高校学生课外学术科技活动的蓬勃发展。

省挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团湖南省委、省教育厅、省科协、省学联联合举办的一项具有导向性、示范性和权威性的大学生科技创新竞赛活动。此项活动旨在激励广大在校大学生崇尚科学，追求真知，勤奋学习，迎接挑战，为我国现代化建设发现和培养创新型人才。我省这项竞赛取得了比较显著的人才效益和社会经济效益，在全社会尤其是高校产生了重要影响。湘潭大学自参赛以来，在全国和湖南省挑战杯竞赛中已获得包括全国一等奖在内的各项奖励39项。湖南省第七届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛将于11月底在我校举行，目前我校已全面启动竞赛筹备工作，努力将本届全省挑战杯办出特色、办出水平，办成展示我校大学生科技创新能力和学校精神风貌的一个重要窗口。作为大学生科技事业服务的学生科技管理组织，作为湘潭大学推广科技文化组织，作为为大学生提供相关科技服务的学生载体组织应时代潮流，扬科技风帆，我们为了进一步宣传推广科普知识，浓郁校园科技氛围，坚实校园科技文化基础，尽展当代大学生热爱科学、崇高真理的进取精神，并发现和造就更多的科技人才，为了履行在湘大学生中普及科学技术氛围的职能，促进湘大学生主动了解、学习科学技术知识，特别是主动了解挑战杯，我们计划在10月15日至11月15日期间举办挑战杯知识竞赛暨湘潭大学第四届百科知识竞赛。

二、活动目的今年11月底，湖南省第七届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛决赛将在我校举行。为迎接即将到来的挑战杯，迎合挑战杯导向性、示范性、群众性的特点，配合校团委的工作，我们计划在10月10日至11月15期间以湖南省第七届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛和神州八号今年底上天为背景，与学生网政中

心联合举办挑战杯知识抢答赛暨湘潭大学第四届百科知识竞赛。以期达到促进全校学生主动了解挑战杯的目的，为11月的湖南省第七届挑战杯在学生中作好预热工作。本次活动是继百灵鸟辩论赛后，又一次全校型的大学生知识竞赛。在共青团湘潭大学委员会的领导下，经湘潭大学大学生科协与湘潭大学网政中心合力组织，全校各院各班积极参与，共同打造一场全新的知识盛宴，为全校学生了解知识、学习知识、运用知识及深化科学认识，浓郁校园科技氛围提供一个更广阔的空间，也为全校型的学风建设以及知识文明建设和精神文明建设做出一定的贡献。

三、活动组织形式主办：

共青团湘潭大学委员会承办：

湘潭大学大学生科协

四、活动流程一)活动预计时间及活动地点

1、赛程预赛：

第一场 201X年10月21日第二场 201X年10月22日第三场201X年10月28日决赛：

总决赛 201X年11月04日

2、地点学生活动中心或逸夫楼报告厅二)参赛形式及基本流程

1、参赛选手及助赛观众活动面向湘潭大学所有本、专科院系展开活动的动员与宣传

1、活动动员：

召开各院系团委学生会代表大会进行活动动员。

2、活动的宣传：

⑴活动前期宣传

①邀请校广播站、校报等相关媒体对本次活动进行报道。

②制作并张贴海报、喷绘、横幅。喷绘 12元平方五幅 3m*3m 海报五张横幅 80元条五条喷绘、海报、横幅分别悬挂于兴湘、金翰林、南苑、北苑、职业技术学院、琴湖公寓等地的重要路口或显眼地段。内容主要为宣传比赛赛制、开始时间等相关事宜。

⑵活动中间宣传

①邀请校广播站、校报等相关媒体对活动进行跟进报道。

②制作并张贴喷绘。喷绘内容为三场预赛及最后决赛的时间地点，比赛队伍等相关内容。喷绘 12元平方 4*5幅

1.2m*2m

⑶活动后期宣传

①邀请校广播站、校报等相关媒体对活动结果进行报道。

②制作并张贴喷绘。喷绘内容为决赛结果。喷绘 12元平方 5幅

1.2m*2m 四)比赛流程

1、必答题环节 a. 题型设计题目内容全部于挑战杯有关，题型有选择题、判断题、填空题，答题共五轮，每轮每队依次回答一个题目。 b. 答题规则每轮答题分别由每队一名队员回答，回答不出或回答错误不得由其他主答手补充。 . 答题时间限制主持人读完题，选手必须在10秒内答题有效，超时视为弃权。 d. 评分标准每队有基础分100分，答对加10分，答错、弃权不加分。 e. 观众答题当一名选手答错题时，主持人可请求观众重答，答对可获得精美礼品。 f. 主持人公布各队得分情况

2、抢答题环节 a. 题型设计共30道选择题，主持人依次读题，各队用抢答器抢答。 b. 答题规则各队得到答题权后，必须在10

秒内回答完毕，超时视为答错，同一题可抢答两次，第一轮回答错误可再进行一次抢答。 . 评分标准答对的队可加10分，回答错误的队伍予负5分。 d. 主持人公布各队得分情况。中场休息10分钟

3、主观论述题环节 a. 题型设计各队按顺序随机抽题 b. 答题方法各队抽题后，主持人给出10分钟自由思考时间化妆与租借衣物嘉宾邀请：

校团委老师及学校其他部门相关领导、老师

五、财务预测与分析一)宣传资金喷绘 12元平方五幅 3m*3m 12*5*3*3=540元 25幅

1.2m*2m 12*25*

1.2*2=720元横幅 80元条五条 5*80=400元请贴奖品设置资金奖项：

冠军 1000元 +奖状+证书亚军 600元 +奖状+证书季军 300元 +奖状+证书最佳组织奖 200元奖金或礼品+奖状观众助答礼品四场比赛共计600元合计：

1000主持人聘请资金预测男女各一：

50元会场用水资金预测矿泉水、茶叶、茶杯、其他小计：

200元五) 科技电影月资金预测 4周*2天*10元每天=80元小计：

80元六) 其他杂务预测用于印制各种资料及购买会场用品及其他相关活动用品小计：

300元总计：

56+3763+600+200+300+80=6699元『竞赛演示系统』和『电脑抢答器』被中国农业银行总行指定为行业知识竞赛专用软硬件! 湘潭大学大学生科协 2016年十月十日

人文百科知识竞赛活动策划书一. 活动主题：

大学生博之彩人文百科知识竞赛

二. 活动意义：

推动校园文化建设，丰富校园文化活动。扩大同学们的视野，提升大学文化素质，是一次融合知识性与趣味性为一体的人文百科知识竞赛。

三、活动背景：

为了提高大学生综合素质，培养敏捷的思辩能力，营造理论研讨氛围，拓展大学生视野，丰富校园生活，本着对知识的无限热爱和孜孜不倦的追求，我们联合甘肃政法学院、甘肃农业大学、兰州交通职业技术学院、兰州城市学院和西北师范大学知行学院的相关兄弟社团，联合策划举办了这次活动。

四、活动方式：

1、以个人为单位，在各学校指定时间、指定地点报名后，在本校参加初赛，初赛通过后然后统一进行决赛。

2、竞赛的类型：

初赛为笔试

七、题目环节设置

1.必答题每人答一题答对一题加10分，答错不加分。

抢答题主持人揭晓题目，选手进行抢答。答对一题加10分，答错不加分。

3.观众互动出几个题目叫观众抢答，并发小礼物。

4.为获奖者颁发证书

八、比赛规定：

赛手穿着整洁，可以带亲友团。观众必须保持安静，若影响赛手答题，此题可以不算。

九、奖项设置：

一等奖：

1名二等奖：

2名三等奖：

6名优秀奖：

10名

十、预算金额：

矿泉水 12-24元互动奖品 6*1=6元获奖者奖品待定会场费用待定

附送：

学院科研工作七月总结

学院科研工作七月总结

丹东市第十八中学

学院科研工作七月总结

一、领导重视，机构健全学校领导班子重视教育科研工作。领导的重视，是学校顺利开展科研工作的前提。我校党政领导班子一如既

往地把教育科研工作列入学校工作的议事日程，还在时间、经费、教学设施等方面给予了保障，拨出专款作为科研经费，定期举办教育科研专题讲座，组织教师参加各种培训和学习，还请专家对学校教育科研工作做具体指导，使教师对科研的认识水平和知识水平不断提高。

学校领导走在科研的前列，以身作则。学校领导带头担任课题负责人，带动我校教职工搞课题研究。积极参与各类论文比赛活动，在各级论文评比中均获得好名次。詹漪君校长负责的省远程教育学会重点课题《高等教育大众化推进过程中电大青年教师队伍建设的思考》XX顺利结题，论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖;宋德清副校长和张彩娟副校长都主持过课题研究，并全部结题，论文在各级评比中获奖。

科研兴校已深入人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题研究实验工作得以顺利进行的行政保证。我校在原来的基础上重新调整人员，根据教师不同的才能合理分工，XX年学校专门成立了科研信息处，由一名副校长主管，设有一名主任，由一批热衷于教育研究工作、积极肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的主要力量。学校科研信息处负责学校教育科研活动的开展及指导各级课题的操作等。今年在学校迁入新校园，学校规模不断扩大的形势下又增设了一名副主任。

二、创造良好的科研条件

为鼓励学校教师参与科研的积极性，学校在人力、物力、财力给予大力的支持。学校每年都有专用的科研经费。科研经费每年以不同的幅度增长，今年教师人均科研经费约1000元，另外教师每人享有一定的培训经费，基本满足教师业务学习培训的需要。我校早于1997年

装上了宽带网，并且为每位专任教师配备了一台电脑和u盘;学校阅览室每年征订400多种杂志，其中各类专业杂志和教育杂志近三分之二，为教师及时了解和掌握国内外教育科研信息提供方便，创造条件。

为了提高教师的科研素质，学校采取了请进来、走出去的方式，为教师提供各类培训。如XX年组织全校教师进行了论文交流，请了省市电大专家进行点评;XX年请了省电大科研处专家举行了论文撰写和课题研究的讲座;XX年组织了学校教研组长和科研骨干到湖州职业技术学院参观学习。现在全校教师的科研水平正在逐步提高。

三、建立完善各项规章制度

建立学习、研究制度。没有教育科研理论指导的教研活动，只能是盲目的实践，教研活动必须有科学的教育理论指导。学校领导带头学习，坚持集体学和自学相结合的方法，鼓励教师关注教育动态，阅读教育著作，如学校组织学习了《第五项修练》，要求每位教师制订学习计划，结合自己的教学情况写心得体会。同时，为了让教师跟上时代的步伐，我校对全体教师进行现代教育信息技术、校园信息化培训培训，要求45周岁以下的教师建立自己的个人主页，开放教育的课任教师在完成教学辅导的同时，将教学内容制作成课件，期末上交。

建立奖励制度。为了调动教师参与科研的积极性，发挥他们的主观能动性，我校把科研活动跟每年考核制度结合起来，对于积极参与科研活动者，学校还会在物质及精神上对其进行奖励，去年学校共奖励了近二万元。

建立档案管理制度。自XX年成立科研信息处以来，学校开始逐步将各科研成果的资料进行规范化管理。凡一年中教师的科研成果或获

奖成果进行登记造册，同时要求教师提供复印资料二份、电子文稿，以此作为学校奖励的依据。另外，还在学校共享文件服务器上设有科研信息处栏目，专门存放有关的科研资料及各课题的相关资料。

四、积极参与论文评比活动

教师们在参与科研过程中，科研水平逐步提高。学校每年都组织教师参与各类教育教学论文评选，也取得优异的成绩。三年以来，曾有54篇论文在省市电大评比中获奖，如詹漪君校长的论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖，张彩娟副校长的论文在杭州电大论文评比中获二等奖;另有10多篇论文在萧山区科协和浙江省民办学校协会高教分会论文评比中获奖，如宋德清副校长的论文《专修学院党建工作重心前移的思考》获浙江省民办学校协会高教分会论文评比二等奖，陈懿伟老师的论文《基于eb的考核系统的研究》获萧山区科协论文评比一等奖。学校每年都组织教师进行总结，颁发相应的奖状和奖金。

五、科研效果明显

在学校领导班子的直接领导下，我校在原有的基础上开拓创新，与时俱进，学校教师在参与教育教学的研究中，素质也在不断提高。三年来，学校一共承担或参与了八个项目的课题研究，其中主持承担了四项省远程教育学会的年度重点课题研究;一项人才培养模式改革和开放教育试点的子课题现代开放教育教学管理模式与学习支持服务系统的研究与实践的研究;另有许红平老师参加了浙江省高教学会的《浙江省成人高等教育发展研究》课题研究;冯凤仙老师参加了浙江省社会科学院XX年课题《经验中国：

50年乡村社会变迁研究》中的第五子课题《村落的生活世界》的研究;陆建祖老师参加了省电大课题《中国古代文学ai课件制作》;学校在本学期成立了学校网站建设课题小组，课题小组成员在设计网站时充分考虑学校实际情况，突出为教学支持服务功能，方便学生的自主性学习，为学校教学模式的改革提供良好的技术支撑。学校网站充分考虑学生的的需要，我们提供了网上报名系统、网上录取查询系统、网上成绩查询系统、网上留言咨询系统、网上图书馆系统等。针对开放教育学生我们推出了网上留言、网上答疑、师生短信交流平台、网上视频点播系统，为学生提供全方位的教学支持。学校网站在第二届省电大网站评比中被评为最高的五星级。

学校从1999年开始创办校刊《萧山电大教育》，到现在已经出版了21期，共发表文章238篇，在全校教师的共同努力，校刊数量和质量均有较大提高。三年来学校共有57篇论文在国内公开发表，如詹漪君校长的论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》、张彩娟副校长、冯凯等老师的论文发表在《中国成人教育》，宋德清副校长的论文《基层电大联合办学的实践研究》、汪敏里等老师的论文发表在《教育教学研究论丛》，吴信贤、姜红等老师的论文发表在一些大学学报中。在研究中，教师科研水平逐步提高，在各级各类论文评比中也取得了显著的成绩。

六、努力方向

1.继续创造性的开展形式多样的科研教研活动，不断探索符合人才培养模式改革和开放教育试点要求的人才培养模式、教学模式和教学管理模式，不断提高教师的素质，以适应开放教育的需要。

继续加强对课题研究的指导与检查。积极争取各级各类课题研究，认真检查落实研究计划情况，严格把关，做到有检查有记录。

3.积极做好试点工作的典型经验的总结，写出总结报告。做好课题研究成果的推广应用工作。

我校科研工作在上级电大的指导下，在全校教师的共同努力下，以创新教育为主题，以课题研究为主线，开拓进取，不断提高我校科研水平，我校科研工作的明天将会更加辉煌。

学院科研工作七月总结

科研处在学校的领导下，市教育学院、市教科所的指导下，在全体老师的积极配合下，完成了以下任务：

一、十一五省级和市级课题研究的组织和指导工作。

1.对已经审批的省级课题《学校课程资源开发利用的研究》组织开展研究。

XX年7月7日，鸡西实验中学总课题组全体成员在艺体楼三楼小会议室，召开了课题开题预备会议，对课题研究的各方面工作进行了研讨，并决定成立10个子课题组。

XX年月719日，鸡西实验中学总课题、子课题全体成员在实验楼二楼小会议室举行十一五规划省级重点课题开题仪式，市教科所曹兴吉所长参加了会议。会上曹兴吉所长宣读《研究任务下达书》，科研处主任刘务才宣读《开题报告书》，姜育孝校长宣读《研究任务责任书》并对课题研究提出总体要求，曹兴吉所长对课题研究作了重要指导。

XX年7月23日，鸡西实验中学总课题、子课题负责人在艺体楼三楼小会议室召开了会议，对每个子课题组的课题名称、研究内容进行商讨。

对申报的18项市级科研课题做好研究的督促和检查工作。

7月6日组织市级课题负责人会议，指导填报好《研究项目议定书》。

组织课题负责人根据任务下达书，进一步细化课题研究步骤，做好责任落实工作。

督促、检查各课题组的研究工作，并做好记录，做好课题材料的整理、积累。

二、加强教师培训与考核。

1.高中教务处和科研处协同，组织参加省教育学院新课程培训教师在教研组内进行专项辅导。

协同初中部组织全体教师进行了新课程理论学习答辩会、听课、评课系列活动。

3.组织初中教师集中培训，由科研处主任刘务才主讲，内容为《构建教学模式的培训》。

4.组织了高中基础部教师进行学习《教育为了人的幸福》的测试。

5.聘请市教育学院徐杰院长对全校教师进行课改通识理论培训。

四、加强了高考研究工作，组织各学科骨干教师认真研究复习备考的经验，在7月14日，高三每学科备课组长进行总结与反思汇报。

五、布置教师撰写科研论文、教育案例，在期末收缴。

六、在科研处指导下在初中部建立了部分学科课堂教学模式建构小组，经过多次研讨，初步形成了较为适合学校实际、学生实际的语文、数学、外语、生物学科的教学模式。

七、出台了建立学校课程资源库和优秀课件、优秀教学案例的实施方案。在全体老师的努力下，各教研组已初步建立了与本学科教学同步的课件资源库。

八、做好其他各项常规工作：

1.整理、编辑、印制第30、31期《课改快讯》。

做好第四期《教改论坛》的材料收集工作，为下学期整理、印制做好铺垫。

3.与初、高中教务处相配合推动课程改革，协同教务处组织好课改实验课、青年教师汇报课等。

4.及时收集和整理教师科研成果，做好宣传和推广工作，促进成果转化。

5.认真完成了市教育局、市教育学院及学校安排的各项工作。