地理三角坐标图的简易判读方法
高三地理读图方法总结：三角坐标图
2020届高三地理读图方法总结：三角坐标图一、典题示例下图为某年山东半岛部分城市可持续发展水平的三角形统计图。
读图回答(1)～(2)题。
(1)可持续发展水平最好的一个城市为( )A.日照市B.潍坊市C.青岛市D.威海市(2)与N类城市相比，M类城市可持续发展状况表现为( )A.单位GDP消耗大B.城市调控能力差C.单位GDP污染小D.城市发展水平低对接核心素养【我的答案】(1)________ (2)________解析第(1)题，可持续发展水平较好的城市，应该是环境污染程度指数低、资源—能源状态恶化指数低、经济发展水平指数高的城市。
对照统计图可以看出，威海市环境污染程度指数最低、资源—能源状态恶化指数最低、经济发展水平指数最高。
第(2)题，M类城市资源—能源状态恶化指数和N类城市大致相同，但环境污染程度指数比N类城市低、经济发展水平指数比N类城市高，说明M 类城市单位GDP污染小、单位GDP消耗小、城市调控能力好、城市发展水平较高。
答案(1)D (2)C二、方法总结1.判读平面正三角坐标图时，需要把握以下几个关键点(1)平面正三角坐标图反映的是一种现象或事物的构成，因而图中的数据只表示一种相对量(%)，不表示绝对量。
所以，据此图读出的数据只是一种相对的比例关系，不是某种要素的具体数量。
(2)这种图的构成要素只能是三项，不能随意增减。
各构成要素所占比例的总和为100%，而不能小于或大于100%。
(3)三个坐标轴上所标数值由低到高的方向一致，即某一要素的数据变化是向右增大，则其他两个要素的数据变化也是向右增大。
2.箭头指向法判读三角坐标图第一步：沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头。
如下图。
第二步：过图中标出的点甲，分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线。
第三步：读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标，这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。
如上图所示甲点：(a：20%，b：40%，c：40%)三、跟踪训练1.实施了35年的“独生子女政策”，在2016年1月1日正式结束，开始全面实行二孩政策。
2020届高三地理复习讲解：如何判读平面正三角形坐标图
2020届高三地理复习讲解：如何判读平面正三角形坐标图一、典题示例典例.下图示意①②③④四国的0~14岁、15~64岁、≥65岁三种年龄段人口所占总人口比重。
读图,完成(1)~(2)题。
(1)图中①②③④四个国家中“计划生育”压力最大的是( )A.①B.②C.③D.④(2)图中①②③④四个国家中人口老龄化最严重的是( )A.①B.②C.③D.④[解法指导]读:示意图为三角形坐标图,三边分别表示三个年龄段的人口比重。
提:①国的0~14岁人口比重数值约为50%,是四国中0~14岁人口比重最大的国家;③国老龄人口比重最大。
调:三角形坐标图的判读方法。
答案:(1)A (2)C思:先结合三角形坐标图的判读方法找准各年龄段的数值,然后判断人口问题。
[考法指导]二、方法讲解以平面正三角形坐标图为载体考查相关知识是常见的一种考查方法,不仅仅出现在人口题目中,在工业、农业、交通中也经常出现,因此,正确掌握平面正三角形坐标图的判读方法是一种必备的地理储备能力。
人口平面正三角形坐标图多展现三个不同年龄段人口在总人口中的比重,其判读一般采用平行线法。
步骤如下:(1)沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头,如图中的箭头①②③。
(2)过图中标出的点“*”,分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条线段。
注意:在图中平行斜线应取a,而不是取b(因为斜线b的延伸方向与箭头②不一致)。
(3)读出上述三条线段与坐标轴相交点的数值,这就是待求点在图上的坐标。
在上图中待求点“*”的坐标大致是0~14岁为23%,15~64岁为73%,65岁及以上为4%。
(4)验证三个数值之和的正误(和等于100%为正确)。
三、跟踪训练下面两幅图分别是世界人口增长模式变化示意图和江苏省2000年与2010年人口年龄结构图。
读图,完成1~2题。
图甲图乙1.关于世界人口增长模式各阶段的叙述,正确的是( )A.Ⅰ阶段人口总数变化不大B.Ⅱ阶段人口出生率大幅度下降C.Ⅲ阶段人口数量迅速减少D.Ⅳ阶段老年人口比重下降答案:A解析:Ⅰ阶段为原始低增长阶段,高出生率、高死亡率和低人口自然增长率,人口总数变化不大;Ⅱ阶段为加速增长阶段,人口死亡率开始大幅度下降,表现为高出生率、低死亡率和高人口自然增长率;Ⅲ阶段为增长减缓阶段,死亡率进一步下降,出生率也开始下降,人口数量不会迅速减少;Ⅳ阶段为低速增长阶段,低出生率、低死亡率和低人口自然增长率,老年人口比重上升。
高中地理高考复习课件：图表攻略—三角统计图的判读
判读方法 1.判读平面正三角坐标图的关键点 （1）平面正三角坐标图反映的是一种现象或事物的构成，因而图中 的数据只表示一种相对量（%），不表示绝对量。所以，据此图读出
的数据只是一种相对的比例关系，不是某种要素的具体数量。 （2）这种图的构成要素只能是三项，不能随意增减。各构成要素所
占比例的总和为100%，而不能小于或大于100%。 （3）三个坐标轴上所标数值由低到高的方向一致，即某一要素的数
2．下列有关甲、乙、丙、丁四国的叙述，正确的是（ ） A．目前甲国人口老龄化表现严重 B．乙地最可能位于发达国家 C．丙地就业压力大，失业率高 D．丁地的城市化水平高，发展速度快
答案：C
解析：由上题分析可知，甲国少年儿童比重大，人口自然增长率高，人口老龄 化不明显，A错误；乙国人口自然增长率为0，但其人口出生率、人口死亡率高， 不可能位于发达国家，B错误；丙国老年人口比重小，少年儿童比重大，青壮年 劳动力多，丙地就业压力大，失业率高，C正确；丁国最可能为发达国家，城市 化水平高，发展速度慢，D错误。
应用体验 如图为甲、乙、丙、丁四国的人口状况示意图。据此回答1～2题。
1．甲、乙、丙、丁四国的人口自然增长率最低的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
答案：D
解析：首先明确人口自然增长率＝人口出率－人口死亡率。读四个图可知， 甲国少年儿童的比重大，人口自然增长率高；乙国人口出生率与死亡率相等，自 然增长率为0；丙国老年人口比重小(约4%)，少年儿童比重大(约24%)，为传统型； 丁国出生率小于死亡率，人口自然增长率小于0，比较可知丁国人口自然增长率 最低，D正确。
据变化是向右增大，则其他两个要素的数据变化也是向右增大。
2．箭头指向法判读三角坐标图 第一步：沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头。如图所示。 第二步：过图中标出的点甲，分别画出与上述三个箭头平行且延伸 方向一致的三条。 第三步：读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标，这就是待求点在 三个坐标轴上的坐标。如图所示甲点（a：20%，b：40%，c：40%）。
人口问题中几种图表的判读
人口问题中几种图表的判读一、从人口的“三率”数值判断人口增长模式在进行人口模式判断时，不管试题提供的是那种资料，我们都可以通过资料得出该地的人口出生率、死亡率和自然增长率的高低，进而进行人口增长模式的判断。
（如下图）1、原始型（高高低）：出生率、死亡率均在3%左右，自然增长率在1%以下。
2、传统型（高低高）：出生率一般在3%左右，死亡率在1%左右，自然增长率在2%左右。
3、现代型（低低低）：出生率、死亡率一般都在1%左右，自然增长率通常在1%以下，接近0，甚至是负值。
二、地理三角坐标图的简易判读方法三角坐标图是近几年地理高考试题中常常出现的一种地理统计图。
一些考生由于没有掌握它的正确判读方法，很容易失分。
其实，这类统计图的判读关键在于掌握以下阅读步骤：1、沿着三个坐标轴数值增大的方向划出三个箭头；如图1中的箭头①、②、③。
2、过图中标出的点，分别划出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线。
注意：在图1中平行斜线应取a，而不是取b；因为斜线b的延伸方向与箭头②不一致。
3、读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标，这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。
在图1中待求点“﹡”的三个坐标是0～14岁为27﹪，15～64岁为55﹪；65岁以上为18﹪。
三、人口金字塔图的判读下宽上窄，呈真正的金字塔形底部变窄，形状像清真寺顶部塔形底部收缩，上部变宽，金字塔已变形少年儿童比重大(40%以上)，出生率、自然增长率都比较高除极老的年龄组外，各年龄组人口比重大致均衡，出生率、死亡率差不多。
少年儿童比重缩小，老年人口比重增长(7%以上)，出生率长期下降，死亡率上升，自然增长率呈负增长稳定的零左右的增长人口缩减【学法点拔】判读人口年龄结构金字塔图时应重点关注以下几个方面：(1)关注塔型：不同的塔型反映了不同的人口问题，下宽上窄的塔型反映出人口增长快、少年儿童所占比重高的问题；上宽下窄的塔型则反映出人口老龄化严重的问题。
(2)关注某年龄段所占人口比重。
高中地理 三角形统计图专讲
用来表示有三个变量的 地理事物的百分比结构。
.
• 三角形统计图
三、怎么做 （判读方法）
1、前提：首先明确三边就是三个方向的坐标轴。
2、必然要求：每一点所读出的数据之和应为100（%）
3、具体方法：
检验方法
四字口诀：“ 逆右顺左 ” 。
.
四字口诀：“ 逆右顺左 ” 。
• 逆右 三角形坐标图数据按逆时针方向增加时，过该点做
.
• 巧解例题
• 图3表示某些工业部门对区位因素（仅考虑原料、能源、劳动力）的依赖
程度。判断图中①、②、③代表的工业部门可能是（ ）。（双选）
A.炼铝 服装 家具制造 B.炼铝 制糖 服装
C.汽车 造船 水泥
D.炼铜 奶制品 制鞋
.
• 巧解
三角形统计图共 有三个轴组成， 每个坐标轴上的 数值按着一定的 方向，向着某个 顶点增加到 100%，简而言 之，就是越靠近 顶点处，三个因 素中的某一个要 素所占的比重就 越大。
三条平行于各底边向右的平行线，再读出数据。
100（%）=
21、四做字出口平诀行线
+ 10%+
70%
20%
.
• 四字口诀：“ 逆右顺左 ” 。
逆右 • 三角形坐标图数据按逆时针方向增加时，
过该点做三条平行于各底边向右的平行线， 再读出数据。
顺左 • 三角形坐标图数据按顺时针方向增加时，
过该点做三条平行于各底边向左的平行线， 再读出数据。
高中地理
常见统计图判读
一
第一章 人口的变化
• 常见的人口统计图的类型、特点及其判读
类型
• 柱状图
• 曲线图（折线图） 坐标类图
高考地理专题复习：常见地理统计图表的判读坐标图)40张
读图回答1~2题。
1．城乡65岁及其以上老年人口的分布反映了
A．东部超大城市的城镇老年人口占比高
B．中西部地区的城乡老年人口占比均高
C．经济发达的省市均已进入老龄化阶段
D．东北地区农村老龄化现象比城市明显
2．影响贵州、湖南等中西部省份农村老年人口
占比高的主要因素是
A．人口出生率
B．人口迁移
C．人口死亡率
时间 2019
2018
2017
2016
2015
题号
9-10、 11-12、 13-14、 17-18
比重 33.3% （%）
坐标图 折线图、 类型 曲线图、
柱状图、 组合图
9-10、 11-12、 27、28、
29
11-12、13-14、 21-22、23-24、 25-26、27、28、
30D
28%
横坐 标
纵坐标
时间、 人口、城市功能区、粮食、 空间 耕地、能源生产利用、各产
等 业生产总值（结构）、污染 排放量等
备考建议：坐标图一直是高考命题的考查重点。选择题和综合题均有考查。对 于图中的数据，要从定量的分析中抓特征、从坐标内容之间的相关性找规律， 提取图中有效的地理信息，并进行定性的原因分析和阐述。
精编优质课PPT2020年高考地理专题复 习：常 见地理 统计图 表的判 读（坐 标图） (共40 张PPT)( 获奖课 件推荐 下载)
走近高考——考向预测及备考建议
横坐标
纬度、 时间等
自然地理
纵坐标
太阳高度、昼夜长短、太阳辐 射、气温、降水量、气压、径 流量、海水温度和盐度、自然 灾害频次等
人文地理
33.3%
7-8、 10、25-26、 25-26、 27、30D
三角坐标图判读
80 60
40
A
20
100 0 20 40 60 80 100
0
第一产业
三角坐标图判读
• (1).三个坐标系的组 三个坐标系的组 成
– 各由两条轴组成 纵 各由两条轴组成(纵 轴和零轴) 轴和零轴 (2).数据只表示相对数量， 数据只表示相对数量， 数据只表示相对数量 即“比重”或“比例”， 比重” 比例” 不表示绝对数量。 不表示绝对数量。 (3)这种图的构成要素 这种图的构成要素 只能是三项。 只能是三项。 (4)各构成要素所占 各构成要素所占 比重之和必然是 100%。 。
三角坐标图判读
三角坐标图判读
20
0
100 80 60 40源自• (1).三个坐标系 三个坐标系 的组成 – 各由两条轴组 纵轴和零轴) 成(纵轴和零轴 纵轴和零轴
100 0
40
60
A
80 20
0 20 40 60 80 100
第一产业
三角坐标图判读
20
0
100 80 60 40
• (1).三个坐标系的组 成
100 0 20 40 80 60 20 40
0
100 80 60 40
A
20
0 60 80 100
第一产业
例5 .图1 表示①②③④四个地区三次产业的就业构
成，读图1回答1—3题 (2004春考)
D
• 1.④地区一、二、三产业的就业 比例为 • • • • A.37.6:17.4:45.0 B.31.6：30.5:37.9 C.15.5:24.5:60.0 D.37.6:24.5:37.9
● ● ● ●
A C
三角坐标图判读
1、这种图的构成要素只能是三项。
2、数据只表示“比重”或“比例”，不表示绝对数 量。 3、各构成要素所占比重之和为100%。
三角坐标图判读方法
1、定纵轴和零轴 纵轴:数据的递增方向为纵轴 零轴：数据0点所在的边为0轴
40 20
0
100
80
60
2、做平行线
过点做0轴的平行线 3、读数据
● ● ●
D
• 2.四个地区中城市化水平最高的是 • A.① B.② C.③ D.④ NhomakorabeaA
●
• 3.四个地区中工业化程度最低的是 • A.① B.② C.③ D.④
C
80 60
B
40
A
C
20
该平行线与纵轴交点的数值，即该点
在该轴上所占的比重。 例如：
100
0
0
20
40
60
80
100
A点第一产业的比重 40℅
第一产业
读：B点第一产业的比重
C点第一产业的比重
三角坐标图判读
20
0
100
80
读出A、B、C 三地第二产业 的比重 A: B: C:
40
60
60 80
B
A
40
C
20
40
20
100
0
0
60
80
100
第一产业
三角坐标图判读
20
0
100
80
读出A、B、C 三地第三产业 的比重
A: B: C:
100 80
40
60
60
B
A
40
C
20
三角统计图读图技巧
三角形统计图的读图解题技巧高一地理组张英丽三角形统计图是采用数字坐标形式来表现多项地理要素的数字信息图像，常用百分数（%）表示某地理事物局部与整体的结构比例，三条边分别表示三个不同的地理要素。
许多同学看到三角统计图感到无从下手，下面以例题具体分析读图的方法。
例1：下图中A点表示我国某次人口调查的人口年龄结构状况，三条轴分别表示0～14岁、15～64岁、65岁以上的人口比重，各年龄段的人口比重分别是多少？分析：首先分析0～14岁人口比重。
从图中可以找出0～14岁所在轴的0点，相当于直角坐标系中的原点。
再由原点来确定两个轴，即它是由0～14岁、65岁以上所代表的这两条边构成的坐标系。
然后根据直角坐标系中点的坐标读法，过A点向0～14岁所在的轴作“65岁以上”轴的平行线，与0～14岁的轴的交点即为0～14岁的比重，可以估计为23%；同理，要确定65岁以上的人口比重时，可以按65岁以上、15～64岁两条轴确定的坐标系来读，大约为18%；15～64岁的人口比重是由15～64岁、0～14岁两条轴来确定，大约为59%。
根据以上的读图过程，总结读图步骤：先确定原点及两个坐标轴，然后作平行线读数。
三角形统计图主要应用于人口年龄结构的比重、三大产业构成比重、工业区位因素的影响程度等，这类题目不仅要求能准确地读出点的三项指标的百分比，同时还会进行综合分析事物的特征，发展趋势等。
例2：右图表示某些工业部门对区位因素（仅考虑原料、能源、劳动力）的依赖程度。
判断图中①、②、③代表的工业部门可能是（）。
A.炼铝服装家具制造B.炼铝制糖服装C.汽车造船水泥D.炼铜奶制品制鞋分析：该题需从题中读出①、②、③所代表的工业部门对图示中所要求的能源、原料、劳动力三个区位因素的依赖程度，即各自所占百分比。
根据例1所述的方法，读图结果见右表。
然后再根据三种工业部门所占比例最大的主要区位因素，对照四个选项中的工业部门进行筛选。
第一个工业部门“能源”所占比重最大，表明这种工业部门是动力指向型工业，因此可以排除C选项；第二个工业部门“原料”所占比重最大，表明这种工业部门是原料指向型工业，因此可以排除A选项；第三个工业部门“劳动力”是主要区位因素，而B选项中的“服装”和D选项中的“制鞋”都符合，因此正确答案为B、D。
平面正三角形坐标图的四种判读方法
平面正三角形坐标图的四种判读方法作者：赵碧欧来源：《新课程·中学》2014年第03期平面正三角形坐标图作为统计图表的一种形式，在高考试题、习题中常有出现。
它给出一个正三角形，内作若干条三边的平行线，标明三个坐标代表的变量，要求学生读取一些重要数据（如，三类产业比重、就业构成、人口年龄结构、农作物品种结构等），并根据数据分析，比较一些重要的地理现象、地理特征及其产生的原因。
在实际教学中发现，学生初次接触这类型图，判读有困难，当教师把这类型图判读方法给学生后，学生对这类型图判读就得心应手了。
下面就平面正三角形坐标图判读方法总结如下：方法一：作平行线取小值法如图1，过①地分别作A、B、C三轴平行线，平行线与每轴各有两个交点值，则取每轴上数值较小的交点值即可。
例如，A轴上有40%与85%两值，则取40%；同理，B轴上45%与60%两值，则取45%；C轴上15%与55%两值，则取15%。
三个数值准确读出后应遵循三个变量的和为100%的原则。
方法二：四步曲法例：找出图2中①地种植业、畜牧业、其他农业部门的数值。
按以下四个步骤去找：第一步：先找坐标轴，即在图中找到种植业坐标轴（A轴）。
第二步：再找起始边。
起始边就是与坐标轴（A轴）的起点0端相交的轴线（C轴）。
第三步：再作平行线，找出对应点。
即过①地作与起始边（C轴）的平行线，交坐标轴（A轴）上的点。
该点数值即为①地种植业的值，约40%。
按同样方法找出①地畜牧业约45%、其他农业部门数值约15%。
第四步：三个数值准确读出后应遵循三个变量的和为100%的原则。
方法三：转三轴为二轴法把图3中三轴模式转为“两轴坐标图”来进行判读：平面正三角形坐标图转化为三个“两轴坐标图”来进行判读。
以图中①点数据的判读方法为例来说明：由于A轴的起点“0”与C轴相交，A、C两轴就可以组成一个两轴坐标系，即过①点作C轴的平行线与A轴的交点，就为A 变量的数值（平行线必须相交两轴交点为“0”的轴）。
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地理三角坐标图的简易判读方法
三角坐标图是近几年地理高考试题中常常出现的一种地理统计图。一些考生由
于没有掌握
它的正确判读方法，很容易失分。其实，这类统计图的判读关键在于掌握以下
阅读步骤：
1.沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如图1中的箭头?、?、?。
2.过图中标出的点（在图1中为“?”），分别画出与上述三个箭头平行且延
伸方向一
致的三条斜线。注意：在图1中平行斜线应取a，而不是取b；因为斜线b的
延伸方向与箭头?不一致。
3.读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标，这就是待求点在三个坐标轴上的坐
标。在图
1中待求点“?”的三个坐标是0～14岁为23?，15～46岁为73?；65岁以上为
4?。
举例说明于下：
例1 （福州市2005年高中毕业班质量检查）图2表示我国西部地区某乡人口
数量、耕
地面积、粮食单产20世纪70年代和90年代的情况图(a点代表70年代，b点
代表90年代)。据图中信息判断，下列各数据趋于减小的是( )
A．粮食总产量 B．人均粮食占有量
C．耕地面积 D．粮食单产
【解析】
按照上述步骤分别读出a、b两点各自的三个坐标；再进行对比，即可得出答
案为D。只是在第一步划出三个坐标轴数值增大方向时，需要注意本题与一般的三
角形坐标图有所不
同：一般的三角形坐标图三个箭头为顺时针方向，而这里为逆时针方向（如图
2所示）。
【答案】D
例2 根据土壤中粘土、粉砂、砂的比例，将某区的土壤分为子～亥十二种类
型。某块田
地的土壤，粘土、粉砂、砂的比例分别为：10%、20%、70%，该土壤应该属于
哪一种类型（ ）
A.子 B.申 C.辰 D.戌
【解析】
这实际上是本文所述方法的变形运用。
如图4，在?轴（砂）上过70%的坐标点作?轴的平行线（注意：不是?轴的平行
线，因为这样与箭头?的方向相反。如图中虚线箭头所示，虽与箭头?平行但与箭头?
方向不一
致）。在?轴（粘土）上过10%的坐标点作?轴的平行线（注意：不是?轴的平行
线）。在?轴（粉砂）上过20%的坐标点作?轴的平行线（注意：不是?轴的平行
线）。三条平行线
的交点刚好落在申的位置。
【答案】B
巩固练习
(深圳市2003年高三年级第二次调研考试)图5反映的是我国西部地区某乡人
口数量、
耕地面积和粮食单产三个方面在20世纪70年代和90年代的具体情况，其中A
点代表70年代，B点代表90年代。据此回答下列问题：
（1）该乡在这20年中增长最快的是_______，增长快的原因是
_______________________________。
（2）在这20年中，该乡耕地和人口的增长速度________（快、慢）于粮食单
产，说明
该乡采取的是_____________________式农业经营方式。
（3）该乡今后农业生产将要面临的主要限制因素是____________和
________________。
（4）你认为该乡应采取哪些措施保持农业的可持续发展？
【参考答案】
（1）耕地面积；人口持续增长导致对粮食的巨大需求，促使人们不断开垦新
的耕地。
（2）快，粗放。
（3）人均耕地面积不断下降；土地生产力下降。
（4）?继续控制人口的增长，提高人口素质；?加大科技投入，提高单位面积
产量；
?对不适宜发展种植业的耕地，实行退耕还林还草工程。