视知觉发生与发展的实验研究进展如何.
视知觉学习的刺激类型、训练方式及作用机制研究进展
视知觉学习的刺激类型、训练方式及作用机制研究进展
马加尧;吴建峰;王力涵
【期刊名称】《山东医药》
【年(卷),期】2022(62)29
【摘要】视知觉学习是指通过特定视觉任务训练提高视觉系统对外界视觉刺激感知能力的方法。
在眼科领域,基于字母视标、随机点立体图和Gabor斑块等刺激类型及单眼、双眼等训练方式的视知觉学习被用于改善不同人群(如弱视、近视患者)的视力、对比敏感度和立体视觉,其作用机制可能与初级视皮层可塑性、大脑神经元激活有关。
探讨视知觉学习的刺激类型、训练方式及作用机制,有助于在治疗眼部疾病患者时制定更科学的治疗策略,提高视知觉学习的治疗效果。
【总页数】4页(P112-115)
【作者】马加尧;吴建峰;王力涵
【作者单位】山东中医药大学(国际)眼科与视光医学院;山东中医药大学附属眼科医院山东省眼病防治研究院山东省中西医结合眼病防治重点实验室山东省视觉智能工程技术研究中心山东省儿童青少年健康与近视防控研究院山东省眼视光与青少年视力低下防控临床医学研究中心
【正文语种】中文
【中图分类】R778
【相关文献】
1.视知觉学习训练对海马神经细胞可塑性的影响及学习记忆功能的调控
2.视感知觉训练对不同类型和程度弱视儿童的疗效观察
3.视感知觉训练对不同类型和程度弱视儿童的治疗有效性研究
4.知觉学习联合眼肌训练辅助手术治疗间歇性外斜视疗效及对患者视功能的影响
5.基于VR的视知觉学习训练对小角度间歇性外斜视的短期疗效观察
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视知觉研究(学术动态探微知觉)
视知觉研究（学术动态探微知觉）01知觉哲学中的类比表征与类比计算皮考克在本次会议上就他近来在类比表征上的最新成果进行了报告。
在特邀报告前，中国人民大学的刘晓力做了欢迎致辞，姚新中主持特邀报告并就皮考克的学术贡献进行了介绍。
刘晓力致辞姚新中讲话知觉内容是否完全由概念构成是知觉哲学中的一个经典问题，以麦克道威尔为代表的概念论者认为只存在一种内容即概念内容，而皮考克曾经提出的场景内容则是非概念内容一派的代表之一、本次会议中皮考克以量纲（magnitudes）概念为切入口，对这一经典问题给出了新的回答。
他接受了麦克道威尔关于只存在一种内容的看法，但指出同一种内容可以被两种不同的方式加工。
概念式的加工无需多言，而非概念的加工过程在他看来可视为一种基于量纲的类比计算。
量纲作为一种物理学概念，包括很多我们不陌生的事物，诸如距离、方向、角度等。
量纲在物理学上被分为广延的（e某tensive）与强度的（intensive）。
前者是具有可加性的，例如距离可以增加。
而后者不具有可加性，例如温度并不是可直接相加的。
量纲概念在非概念加工中扮演着重要角色。
类比计算的表征过程就基于量纲，可以说类比表征就是用量纲对量纲进行的表征。
这种使用量纲的类比表征具有特定的底层实现机制，并且由特定的科学律解释，这一过程不涉及数字表征与数字计算，因为在类比表征中没有符号参与。
皮考克报告皮考克指出只存在一种内容，它们被概念与非概念的不同方式所加工。
而类比表征或类比计算既是一种非概念的加工方式。
这不同于概念内容的加工方式，类比表征不涉及命题或述谓的结构。
常见的类比表征诸如多种空间推理，一些特定的时间推理，对内部及外部地图的使用。
这些非概念的加工也存在正确性问题，但正确性的标准更接近于特定量纲类型的公理而非逻辑上的真值。
此外，一些看似使用推理才能解释的例子实际上只需要使用量纲的运作就能完成解释，该现象被皮考克称为概念伪装。
总的来说，这一基于量纲的理论构架受到了伯吉对命题推理能力与知觉能力的区分以及量纲的结构等方面的启发，并且在只有一种内容的观点上与麦克道威尔相同。
视觉神经科学的研究进展
视觉神经科学的研究进展视觉神经科学是神经科学的一个分支，研究眼睛及其视觉途径与大脑之间的交互作用。
通过认知心理学、神经系统解剖学和生理学的研究方法，视觉神经科学家可以深入了解视觉如何通过神经信号传递和处理，以及如何影响人类的思想和行为。
随着技术的不断发展，视觉神经科学领域一直在不断地进行科学研究。
以下将介绍一些最近的视觉神经科学的研究进展。
1. 神经网络的学习和计算机视觉人类和动物的视觉系统将视觉信息解读为有价值的认知，这种处理需要巨大的计算能力。
计算机视觉和神经网络算法的发展使计算机能够模拟视觉系统，从而更有效地处理大量的视觉数据。
最近的研究表明，使用基于人工智能和机器学习的模型可以模拟人类视觉系统。
这些模型已被用于识别图像中的物体、人脸、文字等，并且预计在未来将有更广泛的应用。
2. 视觉处理与认知功能的关系视觉信息处理的过程是多层次和交互式的。
视觉信息首先经过眼睛，由视网膜（retina）传递到大脑皮层，在这里由大脑皮层进行处理、解释和分析。
最近的一些研究证明了大脑皮层处理结构之间的紧密关系和互动，并且这些信息可用于预测人的认知功能。
3. 视觉和听觉的交互作用视觉系统和听觉系统之间也存在相互作用。
最近的研究正在探索在视觉和听觉结合的情况下，神经机制如何进行信息处理以及如何影响人类的思维和行为。
4. 视觉神经元编码的分布式表示视觉神经元编码是大脑中一个热点领域，这种编码是视觉信息处理的基本单位。
最近，一些研究表明视觉神经元编码表现为分布式表示，而非特定区域的“位置编码”模型。
研究人员发现视觉神经元编码在大脑毒瘤的手术治疗、复杂模式识别和控制神经假肢的应用中有很重要的作用。
5. 脑-机接口技术在各领域的应用脑-机接口技术是将人的大脑和计算机连接起来，并使得大脑能够直接控制计算机，从而减少机械操作的复杂性。
脑-机接口技术已被用于机器人控制、通讯、日常辅助工具、游戏等领域。
最近的研究还发掘了其在运动学研究、神经通路的修复和改善、以及疾病诊断中的应用。
视觉神经系统研究的新进展
视觉神经系统研究的新进展近年来，随着神经科学的不断发展和进步，视觉神经系统的研究也取得了许多重要的新进展。
这些最新的研究成果和技术不仅为我们深入了解视觉系统的功能和运作机制提供了更为准确和全面的数据和解释，同时也为各种与医学、人工智能、生物工程等领域相关的研究提供了重要的基础和支撑。
一、基于神经元结构和热力学的视觉系统建模方法视觉系统是由神经元网络组成的，研究这些网络的结构和运作机制是必不可少的。
随着技术的发展和进步，越来越多的学者开始尝试将神经元网络的建模与热力学理论结合起来，以求更加深入和全面地探究视觉系统的运作机制。
目前，这种基于热力学的视觉系统建模方法已经逐渐得到了许多研究者的广泛关注。
通过热力学理论，他们可以更好地了解大脑如何在光线信号和其他外界刺激下产生视觉影像，进而探究各种视觉疾病的发病机制和治疗方法。
二、新型生物光学成像技术的应用近年来，新型生物光学成像技术的涌现也为视觉神经系统研究的进展奠定了重要的基础。
其中，最为突出的技术莫过于两光子激光扫描显微镜技术和多光子成像技术。
这些方法可以用于研究各种生物分子的3D形态和运动，对于了解视网膜和神经系统的分子机制和功能有着不可估量的作用。
三、在理解视觉注意机制方面的新成果视觉注意机制是指人们在感知世界时所表现出的一种集中注意力的能力，被认为是人类大脑最为重要的功能之一。
在这个领域，近年来取得的新成果和进展也给视觉神经系统研究带来了很大的贡献。
通过对视觉注意机制的深入研究，学者们发现人们的注意力是可以集中于身体某一部位的，这表明大脑对外部刺激的处理不是简单地进行感知，而是涉及到更为底层和复杂的运作机制。
四、视觉系统的临床研究和治疗在现代医学中，视觉系统的临床研究和治疗一直是一个关键的领域。
众所周知，各种视觉疾病不仅会严重影响患者的生活质量，甚至可能导致失明。
因此，了解视觉系统的疾病和治疗方法对于现代医学的发展和创新也起着至关重要的作用。
目前，视觉神经系统的疾病治疗主要包括控制和预防疾病进展、进行视力康复训练、手术治疗等等。
人类视觉知觉与认知研究
人类视觉知觉与认知研究视觉是我们日常生活中最为重要的感觉之一。
人们依靠视觉获得来自外界的信息，并对其加以处理，从而产生理解和意义。
人类视觉知觉与认知研究是一门涉及神经科学、计算机科学、心理学等多个学科的综合性学问，旨在探究人类视觉及其感知和理解方式的机制和过程。
视觉知觉视觉知觉是指人们通过视觉感知来获取关于周围世界的信息，从而产生感知。
视觉系统的神经成分从眼睛中的感光细胞开始，将光线信息传递至视网膜，接着传递至视神经再至大脑皮层，最终产生对环境的感知。
视觉知觉能力与个体的年龄、文化、环境以及身体状况等因素有关，病理条件下的异常视觉知觉能力会影响人们的生活质量。
视觉知觉的研究范围非常广泛，包括人类视觉系统中的感光细胞、视网膜、视觉皮层和下丘脑。
此外，这门学问还研究不同类型的视觉知觉，如颜色、深度、大小、明亮度、形状等，以及视觉知觉的变形和辨别。
视觉认知视觉认知是指人们通过视觉对周围事物加以理解和意义的产生。
视觉认知过程包括注意、记忆、决策以及知觉和行动等。
视觉认知与个体的文化背景、语境和环境等方面的因素有关。
视觉认知的一个重要领域是空间认知。
人类具有三维空间感知和空间记忆能力，这种能力使我们能够在复杂的环境中找到正确的目标、与之互动，并具有动作控制和导航能力。
在这个过程中，人们可以准确地估计距离和物体之间的相对方位，同时还具备了理解位置、方向、旋转和梯度等方向性概念的能力。
应用对视觉知觉与认知的研究对很多学科领域的应用产生了积极的影响。
以下是其中一些学科领域的应用案例：1. 医疗影像学：医疗影像学通过对身体内部的各个部分进行图像化处理，利用人类视觉系统来解释医学影像信息。
对医疗影像学的研究有助于提高医生诊断的准确性和可靠性，同时也有助于改善医疗诊断技术和手段的发展。
2. 人机交互：人机交互通过对人类视觉知觉和认知的理解，提高人与计算机交互的效率和可靠性。
这一领域的研究旨在设计更为用户友好的交互界面以及更为智能的人工智能系统。
视知觉学习在屈光参差性弱视治疗中作用的研究进展
［ ３ ］ 孙 枫林 ， 李 晓军 ， 马杨 ， 等． 胆 囊 微 小 结 石 与胆 源 性 胰腺 炎 关 系 的
少 。但 手术需 谨 慎仔 细 ， 术 者 需积 累 丰 富 Ｌ ｃ术 经 验 ， 所 有 病 例均 采用 了传统 “ 四孔 ” 操作 法 ， 术 中对 于水 肿
２ ０ １ ０ ， ２ ２ （ ３ ） ： ２ ３ ６ — ２ ３ ７ ．
得较 好 解 剖效 果 ，可很 好 的避 免对 肝 外胆 管 的误 伤 。 对 于胆 囊颈 部结 石 嵌 顿者 ， 在术 中尽可 能 将结 石 推人 胆 囊 内或将 胆 囊壶 腹 部切 开取 出结 石 ， 均 放置 腹 腔 引 流 管 。术后 仍 然 常规使 用抗 生 素 预防 感染 ， 生 长 抑素
可行 的 。这样 可 以为这部分 患者节 省住 院时 间和住 院 费用 ， 可 很好 的避免再 住 院手术 给 患者 身 体 心理 上 及
经 济上带来 的痛苦 。
参 考 文 献
［ １ ］ 吴 孟超 ， 吴在德 ． 黄家驷外科学 ［ Ｍ］ ． 第 ７版． 北京 ： 人民卫生出版
社． ２ ０ ０ ８ ： １ ８ ３ ３ —１ ８ ３ ７ ．
增大 的胆囊 可先 行 减压 。对 于 胆囊 三 角水 肿 明显 ， 先 分离 胆 囊 三 角 ， 使 用 吸 引器 边 吸边 钝 性 分 离 ， 多可 取
回顾性 分析［ Ｊ ］ ． 中国现代普通外科进 展 ， ２ ０ １ ０ ， １ ３ （ ６ ） ： ４ ９ ９ — ５ ０ ０ ． ［ ４ ］ 胡奎、 徐健 华． １ ０ ７例急性胆源性胰腺炎治疗体会［ Ｊ ］ ． 肝胆胰外科 ，
视觉和听觉的神经机制和研究方法
视觉和听觉的神经机制和研究方法视觉和听觉是我们日常生活中不可或缺的感官，这两种感官是我们获得世界信息的主要来源。
与感觉相对应的是神经机制，即人类大脑中负责视觉和听觉接收、加工和解析的神经系统。
虽然我们每天都在使用视觉和听觉，但是了解它们的神经机制需要经过长期的实验研究。
本文将探讨视觉和听觉的神经机制、研究方法以及未来的发展方向。
一、视觉的神经机制1.1 眼睛的解剖结构眼睛是视觉系统的外部器官，它是光感受器官，接收能够引起化学反应的外界光线信号，并将其转化为电信号。
眼睛由角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜、视神经和脑干等组成。
1.2 视网膜的解剖结构视网膜是眼睛的内层，是膜状神经元的复杂结构，由光感受器细胞（视杆细胞和视锥细胞）、水平细胞、双极细胞、星形细胞和视神经细胞等不同类型的神经元组成。
1.3 视觉皮层的神经机制视觉皮层是负责视觉加工和解析的一系列脑区，它们分布在颞、枕、顶和枕顶交界处。
盲区实验揭示了视觉皮层神经元的特性。
火炬实验是研究视觉信息在视觉皮层传递的主要方法。
二、听觉的神经机制2.1 耳朵的解剖结构耳朵是听觉系统的外部器官，由外耳、中耳和内耳三部分构成。
外耳和中耳共同组成机械和声音处理的部分，而内耳则充当震荡信号的生物传感器。
2.2 听觉神经的神经元听觉神经由融合细胞和感觉神经元组成。
融合细胞主要负责将声波信号转换成机械信号，感觉神经元负责将机械信号转化为电信号。
2.3 大脑皮层的神经机制大脑皮层的听觉区域负责接收和分析来自听觉神经的信息，并将其转换为有意义的声音。
前颞叶（即听觉皮层）是首个接收听觉信息的脑区域。
尽管该区域的作用远远不止于消息编码，但它仍被视为最早的声音处理模块。
三、研究方法3.1 电生理研究法电生理学是研究大脑神经元活动的生理学方法，对于视觉和听觉神经机制的研究也非常有效。
常用的电生理技术包括多通道记录、脑刺激和脑成像。
3.2 病例研究法病例研究法是研究大脑神经机制的另一种方法。
视觉研究与认知发展心理学
视觉研究与认知发展心理学在视觉研究与认知发展心理学领域中，人们通过研究视觉现象和认知过程来深入了解人类思维和行为。
视觉研究与认知发展心理学的研究范围包括感知、注意力、记忆、问题解决、决策等方面。
通过对视觉研究和认知发展心理学的探索，人们可以更好地理解人类大脑的工作机制以及不同年龄段的认知发展规律。
一、感知与注意力感知是人类对外界信息的接收和处理过程，由于感知是认知的前提，因此其研究在视觉研究与认知发展心理学中具有重要地位。
感知的研究对象包括形状、颜色、运动等方面的知觉现象，人们通过实验和脑成像技术等手段，去探索大脑是如何处理这些感知信息的。
与感知密切相关的是注意力，在感知的过程中，人们需要有选择地关注特定的信息。
注意力是认知发展中一种至关重要的心理过程，它决定了个体对信息的关注强度和范围。
研究者通过行为实验和脑成像等研究方法，揭示注意力的特点和机制，为理解认知发展提供了重要线索。
二、记忆与学习记忆是人类获取、保持和回忆信息的过程，它与学习密不可分。
研究者通过实验和纵向研究等手段，揭示了不同类型记忆的特点、存储、检索以及记忆随时间的衰退等规律。
此外，认知心理学还研究了记忆的组织结构和信息处理过程，探究了记忆的生理和神经基础。
三、问题解决与决策问题解决和决策是人类日常认知活动的重要组成部分，也是人类高级认知能力的体现。
在视觉研究与认知发展心理学中，问题解决与决策过程的研究可以帮助我们了解人类智力的本质以及认知发展与个体之间的关系。
通过实验和计算模型等方法，研究者可以了解问题解决和决策在认知系统中的机制和运作方式，并为实际生活中的决策问题提供科学依据。
四、跨学科研究视觉研究与认知发展心理学是一个跨学科的领域，它与神经科学、计算机科学、教育学等学科相互交叉，形成了丰富多样的研究方法和理论体系。
例如，脑成像技术的应用可以帮助研究者观察和分析大脑在感知和认知过程中的活动；计算模型的构建可以帮助研究者模拟和解释认知过程中的行为。
视听认知心理学研究进展与应用
视听认知心理学研究进展与应用第一章：简介视听认知心理学是心理学领域的一个重要研究方向，它关注人类如何感觉、处理和理解视听信息。
视听认知心理学的研究对象包括感觉、知觉、思维、记忆、语言、注意、决策和行为等方面，这些都是在日常生活中我们感知并与周围环境交互的过程中经常经历的心理现象。
本文将介绍视听认知心理学的研究进展与应用，以及视听认知心理学为我们了解人类智力和行为带来的启示。
第二章：视听信息的感知视听信息的感知是视听认知心理学的基础研究领域。
在视觉方面，神经科学和认知科学家使用脑成像技术和行为实验来研究视觉信息如何被感知、分离、识别和整合，并解析视觉注意对感知和加工的影响。
在听觉方面，研究者通过研究声音的频率、强度和时间等特征，来探究声音的感知和理解，以及听觉信号在大脑中的处理轨迹。
近年来，其它感官如触觉和嗅觉也引起了心理学家的兴趣。
第三章：语言和思维视听认知心理学的另一个重要领域是语言和思维。
在语言方面，研究员们将注意力集中在如何理解和处理语言。
这些研究围绕着人们如何理解语音、语素、单词、句子和段落以及如何将这些元素整合成更高层次的意义。
在思维方面，心理学家在探究人们如何思考、判断和推理。
研究发现，个体的文化背景、经验和性别等方面的差异会影响我们的思维方式。
第四章：记忆和注意视听认知心理学的另一个重要领域是记忆和注意。
记忆区分为短时记忆和长时记忆，可以通过实验研究来探究某些刺激如何存储、获取和遗忘，以及人类如何应对不同类型的情境记忆。
注意则指人们在进行任务时的集中程度，比如把注意力集中在某些特定的信息上，或者切换任务时保持高度集中。
大脑成像技术和合理设计的实验可以用来研究注意和记忆在大脑的行为原理。
第五章：应用视听认知心理学视听认知心理学的研究成果已经应用到许多行业中。
在教育领域，根据视觉注意力、语言学习和记忆的心理学原理，教育家可以更好地设计课程，利用信息技术搭建教育平台和创建在线教学资源。
在广告和市场营销中，心理学家的研究可以提供对人群心理的深入了解，以及开发更有效的广告宣传和营销策略。
视觉感知与认知研究
视觉感知与认知研究视觉感知与认知是心理学中重要的研究领域，涉及到人类如何通过感官器官获取和处理外界的信息，并将其转化为相关的认知和理解。
本文将探讨视觉感知与认知的定义、研究方法以及相关的应用领域。
一、定义视觉感知与认知是人类通过视觉系统收集和处理感觉信息，从而产生对物体、场景和行为的认知和理解。
它包括感知的构成和分析、知觉的选择和集成、以及注意和意识等认知过程。
视觉感知与认知的研究对于理解人类思维和行为以及解决实际问题具有重要意义。
二、研究方法1. 行为实验：通过观察和记录被试者在视觉任务中的行为反应，如反应时间、准确率等来分析视觉感知与认知的过程。
行为实验可以通过设计不同的实验任务和条件，来探寻影响视觉感知与认知的因素。
2. 脑电图（EEG）：使用脑电图记录被试者的脑电活动，可以研究不同刺激条件下大脑皮层的激活模式，从而揭示视觉感知与认知的神经机制。
3. 眼动追踪：通过记录被试者的眼动轨迹，可以分析视觉注意的分配和注意偏向，以及对不同刺激的关注程度，从而研究视觉感知与认知的过程。
4. 神经影像学：使用功能磁共振成像（fMRI）等神经影像学技术，可以观察被试者大脑活动的空间和时间特征，研究视觉感知与认知的神经机制。
三、相关应用领域1. 认知心理学：视觉感知与认知是认知心理学研究的核心内容之一，揭示了人类对外界信息的加工和理解过程，为其他认知过程的研究提供了重要依据。
2. 人机交互：通过研究视觉感知与认知的机制，可以改进计算机图形界面的设计，提高人机交互的效率和体验。
3. 教育学：理解学生在学习过程中的视觉感知与认知，可以优化教学设计，提高学习效果和教学质量。
4. 运动训练和康复：通过研究视觉感知与认知的训练方法，可以帮助运动员提高运动技能和反应能力，并应用于康复训练中。
综上所述，视觉感知与认知研究是心理学中的重要领域，通过多种研究方法来揭示人类对视觉信息加工和理解的过程。
其相关应用涉及到认知心理学、人机交互、教育学以及运动训练和康复等领域，对于推动科学研究和提高人类生活质量具有重要意义。
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视知觉发生与发展的实验研究进展如何？
分析：
（一） 视知觉的种系发展
研究方法：视觉剥夺法；
研究对象：动物，如鸡、黑猩猩、猫等
（二）、人类个体视知觉的发生发展
1、关于婴幼儿知觉能力的研究
（1）婴儿形状知觉的研究；
Fantz（1961）主要采用视物偏好法，让出生1～15周的
婴儿看几对模式图，从而进行形状知觉的研究。研究发现，婴
儿的形状知觉具有不经学习的原始倾向性（图）。
（2）深度知觉的研究；
美国心理学家Gibson和Walk（1960）进行了视觉悬崖实
验，简称视崖实验。
（3）婴幼儿知觉发展的关键期。
所谓“关键期”是指有机体生命中的异端时期，这个时期
中的某种特定经验对于正常的知觉功能是必要的。如果在关键
器内缺乏视觉经验，就会造成长期的不良后果，即使后期加以
治疗，效果也不大。如斜视、远视等。
2、关于盲人复明后的视觉恢复的研究
学者凡·塞登（Von Senden 1960）收集了大量先天性白
内障和角膜混浊手术后复明的案例，并将其整理成书出版。从
这些案例可以看出，大部分病人在摘除诸如白内障或角膜混浊等生来就有的外周视觉障碍之
后，大多数病人仅仅恢复了很初步的视力，仍有很强烈的视觉紊乱。如开始只能看见明暗和
颜色，分不清物体的大小、形状和远近等。但也有例外。说明人的视觉剥夺的效果存在极大
的个体差异性。
3、关于成人对失真视觉输入的适应能力的研究
（1）视觉的重组实验
视觉的重组是心理学家在研究知觉时所进行的一种知觉重新组合的实验，简称重组实
验。美国心理学家乔治·斯卓登（George stratton）设计了一套能把眼睛视网膜上的视像
整成上下颠倒、左右换位的倒像光学系统，并且自己戴上倒像装置8天，详细记录了自己的
体验。斯卓登报告说由于配戴了倒像装置，开始时他看到了一个完全颠倒的世界，产生了严
重的、即时的视觉障碍，视觉和身体运动的协调性很差。过了几天后，视觉指导的动作渐渐
得到改善，学会了适应一个不习惯的世界，但很难说这个世界是倒的还是正的。在取掉这个
倒像装置以后，斯卓登说又发生了某种程度的定向障碍，但只持续了一小段时间。
视觉的重组实验对于从理论上阐明知觉的形成和改造具有重要意义。
（2）主动运动和被动运动与知觉适应的关系
研究者：海奥德（Held，1965）
研究内容：失真视觉输入条件下视觉的适应能力；
研究材料：能使外界景物影像发生偏离的一副棱镜；
研究结论：人们对现实的视觉反映，决不只是取决于视网膜上的视像，而是以客观事物
对人的作用为准绳的，人只有在实践的基础上主动地作用于客观事物，通过视觉与触觉、运
动觉的相互校正，才能使知觉正确地反映现实，知觉的正确性是由实践活动来检验的。