古代历史6章2节PPT优选课件
第6课古代世界的战争与征服PPT课件
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
大 西洋
罗马帝国
非洲撒哈拉 大沙漠
幼发 拉底 河上
游
地跨欧、亚、非三洲, 地中海罗马扩张示意图
辉煌的罗马建筑
罗 马 斗 兽 场
罗马广场 复原图
思考:罗马建筑具 有什么特点?
罗马广场遗址
条条大路通罗马
思考:罗马道路修建 在当时有什么作用?
罗马帝国修建的道路
第6课
古代世界的战争与征服
你知道这是奥运会的什么项目吗?
【马拉松】
【预习思考】
1、希波战争的经过和影响？
2、亚历山大大帝如何建立起地 跨欧亚非三洲的大帝国？东征的 影响是什么? 3、罗马帝国的扩张有何影响？
“战争是人类有史以来除了和平 以外，惟一的生活状态。”
—— [古希腊] 修昔底德
1.波斯帝国－前6世纪 2.亚历山大帝国－前4世纪 3.罗马帝国－前1世纪（前27年）
科学等各方面的知识，自幼受希腊文化的影响，
特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战，
挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希
腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率
的身份，组织东征。据说在远征中，他命令一切
人“把世界当做自己的家乡”。
亚历山大大帝如何建立起地跨欧 亚非三洲的大帝国？
伊苏斯战役
拉丁语 .
影响至今的罗马法
罗马法的起源是著名的十 二铜表法（公元前449年）
中国古代史课件
中国古代与东南亚、南亚各国进行了大量的贸易往来，通 过海上丝绸之路等通道，互通有无，促进了各国经济的发 展。
与欧洲、非洲的交流与影响
丝绸之路
古代中国通过丝绸之路与欧洲、 非洲进行了贸易往来，成为了东
西方文化交流的重要通道。
明朝郑和下西洋
明朝时期，郑和率领庞大船队访问 了东南亚、南亚、东非等地，加强 了中国与这些地区的联系和友谊。
中国古代史课件
contents
目录
• 引言 • 夏商周时期 • 春秋战国时期 • 秦汉时期 • 三国到唐朝时期
contents
目录
• 五代到清朝时期 • 中国古代科技与文化成果 • 中国古代对外关系与交流 • 中国古代的民族与宗教
01
引言
历史的重要性
了解历史的背景和原因
历史是人类社会发展的记录，了解历史可以帮助我们更好地理解 当前社会的背景和原因，从而更好地应对现实中的问题。
02
夏商周时期
指商朝到春秋战国时期，是中国古代 文明的形成和发展时期，也是中国奴 隶社会和封建社会的分期。
01
宋元明清时期
指宋朝到清朝末年的历史时期，是中 国古代经济、文化、科技等方面的发 展和繁荣时期。
05
03
秦汉时期
指秦朝到东汉末年的历史时期，是中 国古代统一多民族国家的形成和发展 时期。
04
三国到唐朝时期
04
秦汉时期
秦朝的统一和中央集权
总结词：秦朝是中国历史上第一个大一统王朝，开创了中 央集权制度，对中国的政治、经济和文化产生了深远的影 响。
详细描述
1. 统一六国：秦始皇消灭了韩、赵、魏、楚、燕、齐六 国，建立了中国历史上第一个大一统王朝。
高中历史高三历史PPT课件秦汉时期共61页
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
初中历史：第6课 古代希腊罗马文化 教学课件(最新版)
荷 马
特 洛 伊 战 争
特洛伊王子帕里斯劫走斯巴达国王之妻海轮，引发希腊 和特洛伊10年战争。斯巴达国王墨涅拉俄斯与其兄密刻 奈国王阿卡门农，率联军攻灭特洛伊。
特 洛 伊 战 争
海伦
一、史诗与戏剧 2、戏剧 • （1）类型：分悲剧、喜剧两类 • （2）地位：代表古希腊文学最高成就。 • （3）时间：前6世纪下半叶—前5世纪 • （4）杰出代表：三大悲剧作家埃斯库 罗斯、索福克利斯、幼里披底斯和喜 剧作家阿里斯托芬
• 早期戏剧→ 群众祭神→ 古希腊戏剧（悲剧和喜 剧）
埃斯库罗斯(前525~前 456年) ： 他对悲剧的定型和发展起 了关键性作用。其创作了一 系列悲剧史上的经典之作， 永为后人的楷模。正因如此， 后人称之为“悲剧之父”。 埃斯库罗斯一生创作了七十 多部悲剧和许多滑稽剧。 代表作：《被缚的普罗米修 斯》
创立了对几何图形进行逻辑严 密的论证的方法，使几何学成 了一个自成体系的独立学科。 20世纪初，格列历在全 世界普遍使用，成了国 际通用的公历。
历法
凯撒时代
凯撒 格列高利十三世
儒略历 格列历
• 1．许多文学作品都在歌颂英雄主义精神， 下面的古希腊名言亦然。它出自（ ）B • A．《天方夜谭》 B．《荷马史诗》 C．《俄底浦斯王》 D．《马可· 波罗行纪》
• 阿里斯托芬被誉为 “喜剧之父”，主 要代表作是《蛙》、 《马蜂》、《鸟》 等。
二、建筑（与雕塑）艺术
• 1、基本材料（大理石）基本特点（方顶柱廊式结 构） • • • • 2、帕特农神庙 （1）时间：“伯里克利时代”（前5世纪） （2）风格：多利亚式建筑 （3）价值：古希腊建筑艺术杰作
雅典卫城，顶部是帕特农神庙
优 美 的 姿 态 健 美 的 肌 体
人教部编版历史七年上第6课 动荡的春秋时期(共26张PPT)
阅读与思考
齐桓公为什么能首先称霸？P34—35
1、齐国是比较大的诸侯国
2、管仲改革
管仲相桓公，霸诸侯
3、尊王攘夷
齐国殉马坑，
共有殉葬马600 多匹。这说明了 什齐么国？国力强盛
公元前651年， 齐桓公在葵丘举行 盟会，周天子派代 表参加。
齐恒公称霸！（标志：葵丘会盟）
管
仲
管仲为齐国的发展
过程与方法 课前查找与本课内容相关的资料，学生初步学会收集资 料、处理资料的方法。 通过有关春秋战国时的历史典故，给学生创 设思考问题的意境，从而引导学生创新思维。从中突出春秋五霸和战 国七雄的基本史实。 根据史实，总结出此时的社会主题，通过小组 合作讨论，进一步明确春秋战国时期对社会进步的推动作用。培养学 生主动探究、自主学习和质疑的能力。
晋文公是 怎样称霸的？
看图说史
城濮之战 1. 重耳流亡
2. 楚成王的礼待
3.晋军“退避三舍”
4. 晋文公终成霸主
问鼎中原
请同学们自由朗读本目内容，先自主思考以下 问题，再与同位之间交流一下。3分钟后看谁 完成的最好。
成语“问鼎中原”的含义和来历吗？
你知道吗？
成语“问鼎中原”的含义和来历吗？
【含义】比喻企图夺以财 者，厚遗（wèi）结
之；不肯者，利剑 （1）秦用贿赂、威胁手段破坏刺合之纵。，各个击破。
学生展示，教师明确
你知道这些与春秋战国时期的历 史有关的成语或故事吗？
退避三舍、问鼎中原、卧薪尝胆、 朝秦暮楚、纵横捭阖、老马识途、管鲍 之交、纸上谈兵、一鸣惊人、完璧归赵、 围魏救赵、负荆请罪、东施效颦、毛遂 自荐……
【典源】楚子……观兵于 周疆。（周）定王使王孙 满劳楚子。楚子问鼎之大 小轻重焉。”——《左传》
最新整理历史课件第6课春秋战国的纷争.doc
第6课 春秋战国的纷争 【学习目标】 1、知道春秋战国的历史分期；春秋五霸和战国七雄。 2、通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实，认识到国强要革新，国立靠治业，国兴靠人才的道理。 3、了解城濮之战、桂陵之战、马陵之战和长平之战的情况。 学习重点：齐桓公称霸、晋楚称霸。 【学习过程】 一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题） 1、公元前770年，周平王迁都 ，史称“东周”。 东周分为 和 两个时期。 2、齐桓公任用 为相，积极进行改革，发展生产，以“ ”为口号，扩大疆界，发展齐国势力。 3、决定晋文公成为中原霸主的战争是 ,与之有关的成语是 ，晋楚争霸持续百余年，最后， 打败了晋国，做了中原霸主。 4、战国七雄分别是： 。 5、战国初年晋国被分为 、 、 三个国家。 6、公元 年， 和 之间发生了空前激烈的 ， 结果 大败。从此，东方六国再也无力抵御 的进攻。 7、思考：“动脑筋”和“活动与探究”。 自己不能解决的问题： 二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高） （一）小组合作学习（小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论） （二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化） 第一子目：春秋争霸 1、指名说出自己学到的知识，师适当引导、补充； 2、《课本右下角图》，师设层层疑问生探究抢答：“桓公”是谁？他在春秋时期的地位怎样？“管仲”又是何许人？他有什么业绩？“桓公”“霸诸侯”的标志性事件是什么？他取得如此地位的原因是什么？ 3、讨论解决 “动脑筋：齐国和晋国能够迅速强大的原因是什么？（明确：齐国和晋国都通过改革迅速致强，改革都涉及到内政、生产和军事等方面内容，告诉我们国强要革新、国立靠改革、国兴靠人才的道理。） 第二子目：战国七雄 1、 指出本目中你能知道的知识，师引导、补充。 2、观察课本《战国形势图》，出示问题组： （1）七雄的地理位置，有什么特点？（教师总结口诀："齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间） （2）这七雄中，哪些国家变化最大？谁能指图说说看？ 3、思考：战国时期，七雄纷争。 （1）请大家想一想，身处这样一个环境中，一个国家怎样才能避免被消灭的厄运呢？ （2）如果你是当时的预言家，请你预测战国时期的走向（或历史发展趋势）是什么？哪国最有能力主宰历史？ （3）战国七雄的局面是怎样被打破的？长平之战中秦取胜的原因是什么？ 活动与探究 （小组竞赛：每小组各出1名代表，选其中一道题竞答；其他组同学可修正、补充；师及时引导、点拨、评价） 三、扣标整合（围绕学习目标，梳理知识，形成歌谣） 春秋五霸齐桓公，尊王攘夷有管仲。 齐楚秦燕韩赵魏，桂陵马陵孙膑计。 长平之战秦称雄，封建社会始形成。 四、达标测评（我达标我快乐） 1、春秋的霸主中，最先称霸的人是（ ） A．秦穆公 B．楚庄王 C．晋文公 D．齐桓公 2、在齐桓公争霸的过程中，起重要作用的历史人物是（ ） A．商鞅 B．孙膑 C．管仲 D．孙武 3、晋文公确定霸主地位的标志是 （ ） A．牧野之战 B．桂陵之战 C．城濮之战 D．马陵之战 4、下列选项中不属于春秋时期的霸主的是（ ） A．秦孝公 B．齐桓公 C．宋襄公 D．晋文公 ５、春秋时期，齐晋两国能够迅速强大的共同原因是（ ） ①政治上，改革内政 ②经济上，发展生产 ③军事上，加强军队建设 ④用人上，都有贤相辅佐 ⑤都打出了“尊王攘夷”的旗号 A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③ D．③④⑤ 6、“退避三舍”这一典故来自于 （ ） A．城濮大战 B．桂陵之战 C．马陵之战 D．长平之战 7、立志雪耻，卧薪尝胆的著名历史人物是（ ） A．伍子胥 B．勾践 C．孙武 D．夫差 8、战国初期，瓜分晋国的三个国家是（ ） A.齐、楚、燕 B.楚、韩、赵 C.齐、楚、秦 D.韩、赵、魏 9、“纸上谈兵”的故事来自于 （ ） A.城濮大战 B.桂陵之战 C.马陵之战 D.长平之战 10、填表 时期 战争目的 战争规模 代表战役 春秋