七年级班主任工作计划
初一班主任工作计划总结(4篇)
初一班主任工作计划总结我接任初一的班主任工作。
面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，作为一名班主任，我认为自己最大使命是促进学生健康成长，让学生学会做人，学会求知。
以后我要把学生的成长放在工作中的首位，要当一位称职的船长，带领初一这条大船平稳地行驶在知识的海洋中。
我这学期的班主任工作计划如下：一、指导思想1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。
2、充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体。
3、坚持抓常规教育，并利用一切有利因素，促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。
二、工作内容及措施：1、制定一个行之有效，简单易记的班规、班训，并利用事事关心的时间加于强化。
七年级班规如下：(1)自尊自爱，注重仪表。
(2)真诚友爱，礼貌待人。
(3)遵规守纪，勤奋学习。
(4)勤劳俭朴，孝敬父母。
(5)严于律己，遵守公德。
2、建立一个公平公开的评比激励制度。
3、建立一个得力的班委，让学生自己管理自己。
班委要做好违纪记录、作业缺交记录、班费使用记录、后进生成长记录、劳动情况记录等。
4、要在班上推行“阳光工程”，拿出实际行动来关爱后进生，要树立他们学习的自信心，维护他们的自尊心。
并专门派一位副班长帮助他们，发现他们的闪光点，一有进步就向老师汇报，老师也会及时给予表扬和奖励。
5、开好每一次班会。
要让学生成为班会的真正主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。
班主任也要预先想好班会的主题，掌握好表扬与批评的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。
6、抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。
指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。
七年级班主任工作计划初中范文5篇
七年级班主任工作计划初中范文5篇七年级班主任工作计划初中1一、指导思想：1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。
2、充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐的班集体。
3、坚持抓常规教育，并利用一切有利因素，促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。
二、班级基本情况和目标：我班共有学生48人。
其中男生28人，女生20人。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、工作要点(一)、加强班风建设1、班级工作计划要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容，根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动。
要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2、营造向上氛围根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。
(2)布置教室环境。
如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、班干部培养工作计划初中阶段是一个人生的转折点。
一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。
初中班主任工作计划(精选7篇)
初中班主任工作计划(精选7篇)初中班主任工作计划（精选篇1）本学期我担任了七年级班的班主任。
个人的成长经历，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。
教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。
”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。
七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，责任重大。
因此，现根据本班具体情况特制定计划如下：一、学生基本情况分析我班现有学生62人，其中男生41人，女生21人。
总体上观察，我班的学生男女人数相差较大，绝大部分学生学习目的明确，自觉性较好，课堂纪律较好。
但全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。
二、工作目标我们班的班集体建设主题：“优秀是一种习惯”这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。
我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。
我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。
所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。
我们班的班集体建设目标：学习勤奋有上进心;言行文明有感恩心;做事勤恳有责任心;做人踏实有自信心;据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。
三、具体措施贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。
1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。
2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。
七年级下学期班主任学期工作计划(必备3篇)
七年级下学期班主任学期工作计划（必备3篇）1.七年级下学期班主任学期工作计划第1篇一、指导思想将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校“抓常规教育，抓大课间活动，深化课堂教学”的工作重心，加强德育建设，，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。
同时，根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。
二、目标任务1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
努力创建三好班集体。
2、加强学风建设，通过课外小组和开展其他活动，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
3继续以四项常规教育为抓手，注重学生良好行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。
4、抓好课间操和大课间活动。
5、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
三、班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。
本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成初一年各科学习任务。
大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。
四、具体措施（一）、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。
1、借助“行为规范教育活动月”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进行要求，加速学生集体观念，增强学生班级凝聚力。
2、加快培养班干部。
新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。
定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。
2024年初一第一学期班主任工作计划（6篇）
2024年初一第一学期班主任工作计划作为七年级一班的班主任，我在新学期的开始，基于班级的实际情况，制定了如下工作计划：一、指导思想新学期，我们将以学校的工作和学生的思想实际为出发点，加强班级管理工作，提升学生的道德素质，推动学生的全面发展。
二、奋斗目标1、致力于培养具有现代化素质的新一代。
2、提升班级的教学质量。
3、培养学生的良好习惯。
4、使学生在学习中积极专注，生活中整洁勤劳，充满自信，形成良好的班风。
三、工作重点1、强化班级建设，培养积极向上的班集体。
2、培养学生的良好学习卫生等行为习惯。
3、加强沟通，促进学生心理素质的健康发展。
4、关注学困生。
5、加强安全教育。
6、开展丰富的班级实践活动，增强活动意识。
四、具体措施1、加强班级建设，落实班风建设。
强化全班的德育，让学生学会如何做人，树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，平时多鼓励他们参加各类活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立服务集体的荣誉感，形成一种“人人爱班，人人管理”的氛围，人人争做班级小主人。
培养学生的纪律意识，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好坏直接影响到教学质量，因此我将利用一个月的时间整顿班级纪律，确保教学任务顺利进行。
在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立学生的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。
平时，多与其他任课教师沟通，对于不遵守纪律的学生，任课教师联合进行教育，使他们养成良好的纪律习惯。
2、培养学生良好的学习和卫生习惯。
加强学生学习习惯的养成教育。
作为班主任，我与学生相处时间最长，对学生的了解也比较全面。
因此，我将针对学生的个性特点培养他们良好的学习习惯，注意对他们加强检查，课堂提问以查效果。
对于班上的每一名学生，我将针对他的不良学习习惯逐一进行改变，使之有所改进。
加强学生卫生习惯的教育。
有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，我将培养一名能力较强、责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，要求他们干净整洁地来校上学。
2024年七年级班主任德育工作计划（6篇）
2024年七年级班主任德育工作计划在新学期的开端，学校对学生展开了思想品德教育，这一教育贯穿于学校的全面教学活动和学生的日常生活，渗透到智育、体育、美育和劳动教育中，与其他各育相互促进，相辅相成，对引导学生的全面发展和确保人才培养的正确导向起着核心作用。
为了强化班级德育工作，我作为七年级(2)班的班主任，特此制定以下德育工作计划：一、培养目标：本学期，我们将以学校发展为主线，遵循学校德育工作安排，结合班级学生的特点，以提升教学质量为关键任务，以养成教育为重点。
我们将进一步树立团结、奉献、服务、质量、创新的意识，加强班级管理，推动班级建设。
目标是培养学生的爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感和良好品德；增强他们遵守社会公德的意识和文明行为习惯；培养他们坚韧的意志品质和开朗的性格；提升自我管理和助人为乐的能力，以及辨别是非的能力，为他们成为全面发展的社会主义事业建设者和接班人奠定坚实的思想道德基础。
二、基本内容和要求：班级德育工作的主要内容包括：热爱祖国的教育；热爱集体的教育；热爱劳动、艰苦奋斗的教育；勤奋学习、热爱科学的教育；文明礼貌、遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；以及良好意志和品格的教育。
三、实施途径：我们将充分利用校内、校外的教育资源，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。
主要途径包括：积极参与学校组织的各项教育活动；开展少先队教育活动；以及家庭教育和校外教育活动。
四、教育原则：我们将坚持正确的教育导向，尊重和关爱每一位学生，了解他们的需求。
坚持正面教育，结合提高道德认知和行为训练，实施集体教育与个别教育相结合，以身作则，树立榜样，保持教育的连贯性和一致性。
五、具体措施：1. 精细化班级管理，做好考勤记录，表彰好人好事，严格执行学校和班级的各项管理制度，树立正面典型，激发后进生的潜力。
2. 规划并组织好主题班会和各类有益身心的文体活动，纠正不良风气，培养良好的道德品质，增强学生的集体荣誉感。
七年级第一学期班主任工作计划(20篇)
七年级第一学期班主任工作计划（20篇）七年级第一学期班主任工作计划（精选20篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为今后的学习制定一份计划。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的七年级第一学期班主任工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级第一学期班主任工作计划 1本学期我接任初一（2）班的班主任工作，这是我首次接任班主任，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我的想法是：为了使学生能够在文昌中学学习的三年时间里，学到本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。
虽然，我在班级管理上没什么经验，但我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。
毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。
教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。
新学刚刚开始，班主任工作又在学校工作的常规程序中拉开了序幕。
回顾上一个学期的班主任工作，思想上多多少少都有了一些体会：不论站在讲台上还是坐在办公室里，发现心里对班级管理都有了几分淡定的自信。
因此本学期的班主任工作，心中又多了几许美好的憧憬。
自信虽然重要，但我还是不敢作的奢望，因为做一个好班主任，这毕竟不是一蹴而就的事，它不仅是一门技术，更是一门艺术。
需要有实战经验，更要用心专研。
一、班级情况分析我班共有学生54人，男生24人，女生30人。
从目前各方面情况来看，我班总体来说还是不错的，班级同学团结一心，班干部大多工作得力，整个集体蒸蒸日上，基本形成一个良好的班级集体，班上还没有出现那种特别调皮的放弃学习的学生，班风积极健康向上，每位学生都有极强的集体荣誉观，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生还游离于主动学习行为之外，学习成绩靠后的'同学或多或少带了一些厌学的情绪和不守纪律的情况。
七年级班主任第一学期工作计划(16篇)
七年级班主任第一学期工作计划（16篇）七年级班主任第一学期工作计划（精选16篇）七年级班主任第一学期工作计划篇1新的一学期开始了，我在顺利的送走一批毕业生后，又接任了初一班的班主任。
本班是一个重点班，学生成绩基本稳定，行为规范良好，有着一群活泼可爱的孩子。
在未来的三年里，我将和他们一起走过每一个风风雨雨。
新学期之初，为了更好的工作，特制定如下初一第一学期班主任工作计划：一、指导思想本学期将以“诚信、自强、励学、创新”为精神基础，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的干部队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为形成班级良好班风学风，实现班级整体教学质量的腾飞努力。
二、工作目标1、落实校德育处“安全纪律教育”，利用各种班队会组织学生学习安全纪律教育，加强安全纪律教育宣传；2、加强学生日常行为规范教育，对学生在校常规加强管理，以形成良好班风、学风；3、坚持开展形式多样、内容丰富的活动，营造浓郁的班级文化氛围，同时加强爱国主义教育及感恩教育工作计划；4、创建和谐、清洁、有序的班级环境；5、做好学生的心理健康教育工作，提高学生的心理健康水平；6、加强法制教育工作计划宣传，引导学生做守法好公民；7、与家长做好联系工作，形成家校共管的良好教育氛围。
三、主要工作思路1、加强个人思想建设做为班主任，首先要加强个人的思想建设，充分发挥工作积极性、主动性和创造性，加强劳动纪律观点，认真落实学校的一系列规章制度，坚持参加班主任例会的学习。
2、抓好学生行为规范和养成教育开学初，要认真详细做好本班学生状况分析，并组建班委会、中队委，共同制定出切实可行的班级工作计划。
用一定的时间认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《东胜五中学生一日常规》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行〝诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步〞的教育。
七年级下学期班主任工作计划(优秀10篇)
七年级下学期班主任工作计划（优秀10篇）篇一：七年级下学期班主任工作计划篇一一、本班学生的基本情况本班共有35名学生，从上学期考试来看，其中有4名同学成绩优秀；有24名同学成绩合格；有7名同学成绩较差。
二、本学期的工作要点初一是初中阶段的起步时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的能力较差，容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，学生不易适应，故制定这个学期的工作要点如下：1、继续向学生进行行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
2、以古今中外的名人为榜样，结合学生们身边的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，提高学生分辨是非的能力。
3、鼓励学生勤于思考，勇于探索，大胆创新，以适应初中的学习生活。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、继续搞好班委会，明确分工，提高学生的管理能力，防微杜渐，使班干成为抓班内坏苗头的好帮手，从而形成良好的班风学风。
三、具体措施1、思想品德教育（1）思想品德教育首先要关心爱护学生，再利用班会课对他们进行思想品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，并培养集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
（2）对学生进行量化考核按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，从而起到强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
2、班委班风建设（1）培养班干部采用先民主后集中的方法选举班干，然后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。
教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
七年级上册班主任工作计划范文(6篇)
七年级上册班主任工作计划范文一、指导思想、目标要求深入推进和____义务教育和素质教育的精神，以学生全面发展为本，以改变学习方式为目的，以培养合格的人才为目标，培养学生创新精神和实践潜力，促进学生全面发展。
1、本学期围绕学校德育工作计划，紧扣《中学生日常行为规范》和《班级常规管理》，严管和引导相结合，培养学生自我管理意识，培养学生主动学习和自觉学习的习惯，对学生进行法制教育、人格修养教育、感恩教育、安全教育等。
培养成有强烈社会职责感、珍爱生命、身心健康、意志坚强的新时期的中学生。
2、以心理健康教育为重点，提倡民主平等、团结协作、用心进取的精神，加强班级的团队精神建设，增强群众的凝聚力。
建立有进取心、潜力较强的班干部队伍，学风优良的班群众。
二、班级基本状况本班现有学生____人，其中男生____人，大部分学生来自农村家庭，家长文化素质较低，对子女教育的思想观念落后，教育方式、方法简单粗暴，家庭文化背景差，缺乏良好的学习环境和氛围。
还有近____%的学生家长常年外出打工，学生留守在家，生活无人料理，学习无人指导，性格放纵自由，致使多数学生学习目标不明确，缺乏正确的行动导向，没有良好的学习习惯，意志不坚定，自制自控潜力差，学习方法单一，学习效率不高。
本班学生都具备农村孩子纯朴、善良的本性，思想觉悟到达必须的水平，能够遵守校规校纪，群众荣誉感强烈，用心参与班、校的各种群众活动。
课任教师都是本校的骨干教师，业务精湛，事业心强，工作兢兢业业。
三、工作资料及措施1、坚持正面说服引导，以班会为主阵地，课前、课后灵活作补充，抓好学生的养成教育，培养学生的良好学习习惯和行为习惯。
上课集中注意力听讲，读书放开声音，作业书写工整、按时完成，课前及时预习，课后认真复习，学习任务当天完成。
开展礼仪教育和人文素质教育。
2、学习感动中国人物以及班级里的先进学生的事迹，摆事实、讲道理，组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中构成必须的“坐标、天平”，随时都起着价值决定的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步构成正确的价值观。
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七年级班主任工作计划
2020七年级班主任工作计划精选
一、班级基本情况
我们班共有57名学生。现在的学生在家庭基本上是独生子女，
往往以自己为中心，合作意识较差。之前从未住过校，年龄确实偏
小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律，培养他
们的自理、自立能力。
二、本学期基本工作要点
1、确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体
如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个
良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中
期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，
形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，
制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分
发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教
育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，
要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习
目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一
部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试
成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端
正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习；日常表现差的同
学，期初确立目标，并努力达到要求。
3、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，
如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突
出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛
搞得更活跃。
4、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能
力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多
开展主题班会，如演讲比赛等。
5、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、
讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班
级面貌，保持安静，遵守纪律。
6、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，
对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全
班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
7、做好弱势学生工作。在这方面我准备多与他们的家长联系，
双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度，培养学
差生的自尊心和自信心。
8、培养学生良好的学习习惯，学习态度
这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们
掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏，心情树等内
容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是
成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故
事，培养他们良好的文化底蕴。
经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。成绩、
表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们
不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受
到教育。
三、具体措施
1、充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，
学习方法教育，增强自信心。
六年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我要从培养学生
良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织
好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生
做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的
表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极
性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息，讲文明、讲礼
貌的好习惯。
2、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉
感，把个人融入到集体大家庭中来。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能
百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。各种
活动能让学生展示各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向
上、团结协作的班集体。
3、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，
提高效率。
4、充分利用《学习园地》，营造良好的学习氛围，构建良好的
班级文化。
5、利用各种形式和渠道对学生进行思想教育，发挥学生的主观
能动性，激励学生。
6、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
7、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
8、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
9、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得
好成绩。
10、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决
学生的问题。
一、班级基本情况
本班共有46位同学，其中男生25人，女生21人，住校男生15
人，住校女生20人。大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差，
特别是一部分男生，虽然经过一段时间的努力但是仍然没有大的转
变，部分学生厌学，班级的学习状况处于年级的后位，在新学年中
要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。
二、抓纪律，树班风
众所周知，我班的学生一向纪律较差。作为初三的学生理应严格
的要求自己。每个人都应该做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，
树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、
团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好
人生的漫漫长路铺下了基石。
三、开创班级特色文化
子曰：“吾尝终日不是，终夜不寝，以思为无益，不如学也。”
在班级中要渲染一种学习气氛，让求知熏陶同学的思想，使其能树
立正确的人生观、价值观。以此为目的，我们班级打算搞一些读书
交流活动。我们可以利用语文课、下午休息时间，请同学介绍一些
他所阅读过的好的书籍，并谈谈他的体会。我们也可以组织一个征
文活动，请同学们踊跃投稿，将优秀之作提供于出板报的同学，这
样既能调动学生对语文的积极性，又可以从中挖掘人才，可谓一举
两得。
四、培养班干部的自主管理能力
初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试
独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应
该学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规
划好的，干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了。但是现在
的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发
现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班
干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们
的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的
学习和发展。作为班干部，应该将自己的'集体看成一个大家庭，每
个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种互相帮助，共同前
进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够
对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。总之，作
为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种
良好的自主管理模式。
五、加强养成教育
1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中、小学生日常行为规
范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被
动文明逐步转为主动文明。
2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，
采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明
人、争创文明班。
3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼
貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成
良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。
4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班
会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教
育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的
机会。
六、继续加强法制教育，综合整治管理
1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护
等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。
2、把禁毒教育纳入学校教学计划，开展“上好一堂课、阅读一
本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育
一次的“六个一”活动，使学生了解的危害和预防的基本知识，养
成健康文明的生活方式。
3、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保
护能力。
4、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，
即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。
5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。
一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解
决心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式
进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理
健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。