如何激发学生学习英语的兴趣
浅谈如何提高小学生英语学习兴趣(精选)
浅谈如何提高小学生英语学习兴趣(精选)浅谈如何提高小学生英语学习兴趣英语作为一门国际通用语言，对于小学生的语言学习起着非常重要的作用。
然而，很多小学生在学习英语的过程中常常感到无趣，缺乏动力。
因此，如何提高小学生英语学习的兴趣成为了一个重要的课题。
本文将从激发兴趣的方法、创设良好学习氛围和多样化的教学策略三个方面谈谈如何提高小学生英语学习兴趣。
一、激发兴趣的方法1. 培养学生对英语的好奇心在课堂教学中，教师可以通过展示有趣的英语视频、播放英语歌曲等方式，激发学生对英语学习的好奇心。
例如，可以选取有趣的英语儿童动画片，在课堂中放映给学生观看，同时解说其中的英语对话，让学生既感到乐趣又能学到知识。
2. 创设情境，增加互动创设情境是提高学生学习兴趣的有效方法之一。
教师可以利用角色扮演、故事串联等方式，让学生在情境中运用英语进行交流和互动。
例如，在课堂上，教师可以设计一个英语角色扮演活动，让学生分组扮演不同的角色，进行英语对话，从而提高学生对英语的学习兴趣。
二、创设良好学习氛围1. 营造轻松愉快的课堂氛围小学生的学习兴趣与教学氛围息息相关。
为了提高学生的英语学习兴趣，教师需要营造轻松愉快的课堂氛围。
教师可以通过讲笑话、引入英语游戏等方式，让学生在轻松的氛围中学习英语。
2. 鼓励学生多用英语交流在课堂上，教师可以鼓励学生多用英语与同学交流，提高学生的口语能力。
例如，在组织小组活动时，希望学生用英语进行讨论和交流，同时教师可以及时给予肯定和鼓励，激发学生对英语学习的兴趣。
三、多样化的教学策略1. 利用多媒体手段在教学中，教师可以利用多媒体手段丰富教学内容，提高学生对英语学习的兴趣。
例如，利用投影仪播放有趣的英语课件、配备英语学习软件等，让学生通过视听的方式更好地掌握英语知识。
2. 游戏化教学游戏化教学是一种有效的教学策略，可以提高学生对英语学习的兴趣。
教师可以设计各种形式的英语游戏，如单词拼图游戏、角色扮演游戏等，让学生在游戏中学习，并通过游戏竞争激发学习动力。
初中英语教学怎样激发学生的兴趣
初中英语教学怎样激发学生的兴趣初中英语教学是一个关于激发学生兴趣的过程，因为学生的兴趣是学习的动力，激发学生的兴趣能够提高他们的学习积极性和学习效果。
下面是一些激发学生兴趣的方法：1. 营造轻松愉快的学习氛围学生喜欢轻松、愉快的学习氛围，老师可以利用幽默的语言和互动的方式来讲解课文，引导学生主动参与讨论，让学习变得有趣。
在教学中可以穿插一些英语歌曲、笑话等，以活跃课堂气氛。
2. 利用多媒体教学多媒体教学是提高学生学习兴趣的有效方式，多媒体能够生动形象地展现课文内容，激发学生的视觉和听觉感受。
老师可以在课堂上使用PPT、视频等多媒体资源，让学生从画面中获取信息，增加学习的趣味性。
3. 创设情境进行教学通过创设情景让学生在真实场景中进行语言交流，提高学习的趣味性。
老师可以设计情景对话让学生进行表演，或者组织学生参与英语角活动等，这样有利于学生在情景中进行语言输出，提高他们对英语学习的兴趣。
4. 激励鼓励学生学生在学习过程中往往需要一些外部激励，老师可以通过给予肯定、奖励等方式鼓励学生，让他们感受到学习的乐趣和成就感。
这样能够激发学生学习的积极性，提高学习的兴趣。
5. 选择适合学生的教材教材选择也是激发学生兴趣的重要因素，老师应该根据学生的年龄特点、学习水平等选择适合的教材，让学生对课文内容感兴趣。
可以引入一些与学生生活相关的故事、实用的口语表达等内容，让学生觉得学习英语与实际生活联系紧密，增加学习的乐趣。
6. 提供多样化的学习方式学生的学习方式各不相同，老师可以提供多样化的学习方式，满足不同学生的需求。
结合游戏、讨论、小组合作等形式开展教学活动，让学生根据自己的兴趣和学习风格选择适合自己的学习方式，提高学习的积极性。
激发学生学习兴趣是初中英语教学工作中一项非常重要的任务，只有激发了学生的学习兴趣，才能够提高他们学习的积极性和主动性，从而提高学习效果。
教师在教学中可以通过营造轻松愉快的学习氛围、利用多媒体教学、创设情境进行教学、激励鼓励学生、选择适合学生的教材、提供多样化的学习方式等方法去激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中快乐学习，取得更好的学习效果。
如何激发和培养初中生的英语学习兴趣
如何激发和培养初中生的英语学习兴趣激发和培养初中生的英语学习兴趣对于他们未来的语言发展和学业成功至关重要。
下面是一些建议，可帮助初中生培养英语学习兴趣。
1.创造积极的学习环境：为学生提供一个积极、鼓励和互动的学习环境。
例如，鼓励学生分享他们已经掌握的英语知识，吸引他们参与课堂讨论和小组活动。
2.利用多媒体教学：使用音频、视频、图片等多媒体素材来教授英语，能够增加学生的学习兴趣。
利用互动白板、学习软件等技术工具，能够使学习更加生动有趣。
3.创设实践机会：给学生提供实际应用英语的机会，例如组织英语角、举办英语演讲比赛等。
这样的机会能够让学生意识到英语的实用性和重要性，从而激发他们的学习兴趣。
4.创造游戏化学习环境：利用游戏化教学方法，设计一些具有竞赛性和趣味性的英语学习游戏，帮助学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固知识。
5.引进有趣的学习材料：选择适应学生年龄和程度的有趣的英语学习材料，例如绘本、英语歌曲、电影等。
这样的材料能够吸引学生的兴趣，使他们在愉快中学习。
6.鼓励学生参加英语俱乐部或社团：鼓励学生参加学校或社区的英语俱乐部或社团活动，通过与其他同学合作、交流和互动，增加对英语学习的兴趣。
7.设立奖励机制：设立一些小的奖励机制，鼓励学生在英语学习中取得进步，例如鼓励他们积极参与口语表达、课堂讨论、写作等活动，以及完成学习任务。
8.利用科技手段：利用智能手机、平板电脑等科技手段，提供个性化的学习资源和学习辅助工具。
学生可以通过在线学习平台、学习应用程序等自主学习，提高学习的灵活性和自主性，激发他们的学习兴趣。
9.融入文化元素：将英语学习与英语国家的文化元素相结合，例如介绍英国文化、美国习俗等，让学生了解并体验英语语言和文化的丰富性和魅力。
10.给予学生自主学习的机会：鼓励学生自主选择英语学习的内容和方式，让他们对学习有更大的主动性和自主性，培养他们的学习兴趣。
总而言之，通过创造积极的学习环境、利用多媒体教学、创设实践机会、创造游戏化学习环境、引进有趣的学习材料、鼓励参加英语俱乐部或社团、设立奖励机制、利用科技手段、融入文化元素以及给予学生自主学习的机会，可以有效激发和培养初中生的英语学习兴趣。
如何提高孩子学习英语的兴趣和积极性？
如何提高孩子学习英语的兴趣和积极性？激发学生的学习兴趣，点燃热情：能提高孩子英语学习积极性的有效策略英语学习是一项有用的基础技能，不仅在未来的学习生涯中不可撼动，更是在全球化时代，通往更广阔无边世界的钥匙。
但许多孩子却对英语学习感到枯燥乏味，缺乏兴趣和积极性，这无疑阻挡了他们语言能力的提升。
如何激发孩子学习英语的兴趣，让他们在快乐中掌握语言，是下一代教育专家们持续探讨的议题。
一、从兴趣出发，构建沉浸式学习环境1. 激发好奇心，共同营造趣味性孩子天生拥有浓烈的探索欲，学习英语也应该遵循这一特点，以趣味性为核心，将枯燥的语法规则、词汇积累融入生动活泼的活动中。
例如：游戏化学习: 将单词学习、语法练习融入游戏环节，借助孩子对游戏的兴趣，潜移默化地掌握知识。
比如：单词猜谜、语法拼图、英语故事表演等。
童趣绘本: 选择生动有趣、插图精美、语言简约的英语绘本，图文并茂的形式，让孩子在愉快轻松的氛围中学词汇、理解语法。
歌曲和动画: 利用孩子们喜爱的英语歌曲和动画片，配合字幕和互动，让孩子在潜移默化中学习英语，培养语感，积累词汇。
2. 创造沉浸式体验，贴近生活将英语学习与日常生活紧密结合，让孩子在真实的语境中接触和运用英语，体会到语言的实用性，最终达到提高学习兴趣的目的。
例如：角色扮演: 设计模拟日常场景，例如在餐厅点餐、购物、旅行等，让孩子扮演不同角色，练习用英语对话，提高口语表达能力。
家庭英语角: 鼓励家长用英语与孩子交流，营造和谐的英语学习氛围，让孩子在日常生活中不断练习，增强语言运用能力。
英语主题活动: 组织英语主题的活动，例如英语故事会、英语戏剧表演、英语歌曲演唱比赛等，让孩子在参与过程中，感受到英语学习的乐趣，提升学习动力。
二、尊重个性差异，实施多元化教学每个孩子都是独特的个体，具备不同的学习风格和兴趣爱好，因此，在英语教学中需要根据孩子的特点，实施多元化的教学，满足个性化需求，提高学习效率。
1. 差异化特色教学: 针对不同孩子的学习特点，制定个性化的学习计划。
怎样激发初中学生英语学习兴趣
怎样激发初中学生英语学习兴趣一、开设趣味课程对于初中学生来说，课堂上的内容如果过于枯燥乏味，他们就很难产生学习的兴趣。
老师应该注重开设趣味课程，通过生动有趣的教学方式，吸引学生的注意力。
可以通过课堂游戏、趣味故事、唱歌跳舞等形式来教授英语知识，让学生在愉快的氛围中学习英语，从而激发他们的学习兴趣。
二、准确把握学生的兴趣点每个学生的兴趣点都是不同的，老师需要准确把握学生的兴趣点，针对性地设计教学内容。
可以通过调查问卷、小组讨论等方式，了解学生的爱好和兴趣，从而在教学中融入学生感兴趣的内容，让他们在学习英语的过程中找到乐趣。
三、创设良好的学习氛围学习环境对于激发学生学习兴趣起着至关重要的作用。
老师和家长可以共同努力，为学生创设一个良好的学习氛围。
可以在教室里贴上英语知识的图片或海报，播放英语歌曲或视频，营造出浓厚的英语学习氛围。
家长也可以在家里营造英语学习的环境，例如购买一些英语教材或游戏，让孩子在家中也能感受到学习英语的乐趣。
四、提供与现实生活相关的教学内容学生通常更喜欢学习与现实生活相关的内容，老师在教学中应该提供一些与现实生活相关的教学内容，让学生能够将所学知识运用到实际生活中。
可以结合学生生活经验和实际情境，设计一些与日常生活相关的教学内容，让学生在学习中感受到英语的实用性，从而增加学习的动力和兴趣。
五、注重教学方法的多样化在教学过程中，老师应该注重教学方法的多样化，采用多种教学手段和媒体，激发学生的学习兴趣。
可以通过听力训练、口语练习、阅读理解等多种形式来进行教学，让学生在不同的学习环境中接触到英语，从而激发他们学习英语的兴趣。
六、鼓励学生参与课外活动课外活动是激发学生学习兴趣的重要途径之一。
学校可以组织一些与英语相关的活动，例如英语角、英语演讲比赛、英语剧等，让学生有机会展示自己所学的英语知识，增强学生对英语的兴趣。
家长也可以鼓励孩子参加一些英语兴趣班或英语角活动，让孩子在课外也能有更多的机会接触到英语，从而增加学习的动力。
怎样激发初中学生英语学习兴趣
怎样激发初中学生英语学习兴趣激发初中学生英语学习兴趣对于他们将来的语言发展和学习成果至关重要。
以下是一些方法，可以帮助初中学生激发英语学习的兴趣。
1. 创设有趣的学习环境：在课堂上使用多媒体设备，如投影仪、电脑等，播放英语歌曲、视频和故事等。
让学生通过视听感受英语的魅力，激发他们的学习兴趣。
2. 设计多样化的教学活动：例如组织英语角、进行角色扮演、小组合作等活动。
通过与他人一起学习，学生能够感受到学习英语的乐趣，并增加对英语学习的积极性。
3. 多用游戏来教授英语知识：学生对游戏有天然的兴趣，可以设计一些英语单词接龙、拼图等游戏，以及英语竞赛等，将学习英语的过程变得有趣。
4. 创造真实的语言环境：安排学生实践英语的机会，例如开展英语交流活动、参观英语角等。
学生在实际情境中使用英语，会感受到学习英语的实用性和必要性。
5. 鼓励学生阅读英语原版故事书：选取适合初中学生的英语原版故事书，鼓励学生尝试阅读。
通过阅读英语原版故事，学生可以提高他们的阅读能力和对英语文化的理解，激发他们对英语学习的兴趣。
6. 培养学生积极的学习习惯：给学生树立明确的学习目标，并定期进行评估和反馈，帮助学生认识到自己的进步。
鼓励学生养成良好的学习习惯，例如每天保持一定的学习时间，坚持完成作业等。
7. 引导学生参与英语俱乐部或社团活动：组织英语俱乐部或参加英语相关的社团活动，为学生提供一个与其他对英语学习感兴趣的同学一起学习和交流的机会。
这样，学生可以通过与其他学生的互动，加深对英语学习的兴趣。
8. 鼓励学生使用英语学习工具：介绍一些英语学习相关的应用程序、网站、在线课程等工具，让学生在课余时间自主学习。
这将激发学生的学习兴趣，同时提高他们的学习效果。
激发初中学生英语学习兴趣需要采取多种方法，例如创设有趣的学习环境、设计多样化的教学活动、使用游戏等。
也需要给予学生帮助和鼓励，让他们在学习过程中感受到乐趣和成就感。
通过这些方法，希望能够激发初中学生对英语学习的兴趣，提高他们的学习积极性和学习成效。
如何培养英语学习兴趣？
如何培养英语学习兴趣？怎么培养训练英语学习兴趣：专家视角英语学习兴趣是有效自学的关键。
兴趣能激发学习动力，提高学习效率，并帮助学生克服学习过程中的困难。
但，现代的英语教学模式并不一定以语法和词汇为主兼顾，极度缺乏趣味性和互动性，造成很多学生对英语学习失去了兴趣。
并且，培养学生对英语学习的兴趣，是下一阶段现代英语教育的重要课题。
以下从教育专家的角度，继续探讨该如何培养英语学习兴趣：一、形成完整主动积极的英语学习环境:营造轻松愉快的课堂氛围:最好就是避免枯燥乏味的学生授课，通过游戏、歌曲、情景对话等，让学生在轻松愉快的环境中学习英语。
提供丰富的学习资源: 除此之外课本，还可以依靠电影、音乐、网络资源等，让学生感受到英语的魅力，激发学习兴趣。
帮助和鼓励学生之间合作与交流: 通过小组合作学习、角色扮演等活动，让学生在互动中学习英语，可以提高学习兴趣。
二、增强学生学习动机:树立内容明确的学习目标: 解决学生表述学习英语的重要性，并设定具体详细的学习目标，例如通过考试、出国旅游等，加强学生学习的动力。
挖掘学生的兴趣爱好: 将英语学习与学生感兴趣的事物联系起来，比如喜欢足球的同学可以泛读足球相关的英文文章，喜欢唱歌的同学可以学习英文歌曲。
注重实际学习成果的展示: 为学生提供可以展示学习成果的机会，比如参加英语演讲比赛、英语戏剧表演等，可以提高学生的成就感和自信心。
三、形象的趣味教学方法：游戏化教学:将英语学习融入到游戏，比如英语单词拼写游戏、英语语法闯关游戏等，让学生在游戏中学习英语知识，增加学习兴趣。
情景式教学: 将英语学习融入日常生活情景，例如设计模拟餐厅点餐、机场换登机牌等场景，让学生在真实的场景中应用英语，可以提高学习兴趣。
依靠多媒体技术: 应用图片、视频、动画等多媒体技术，将抽象的英语知识变得更加生动形象，增加学生的学习兴趣。
四、勉励学生接受自主学习:培养学生的自主学习能力: 引导学生自主学习，制定学习计划，并依靠某些资源进行学习，比如泛读英文书籍、观看英文电影、学习英文歌曲等。
小学英语课堂：激发兴趣,促进积极学习
小学英语课堂：激发兴趣，促进积极学习一、引言小学阶段是学生学习英语的关键时期，这一阶段的学习兴趣和习惯对于学生未来的英语学习具有重要影响。
因此，如何激发小学生学习英语的兴趣，促进他们的积极学习，成为小学英语教师的重要任务。
本文将从多个方面阐述如何通过创新教学方法、营造课堂氛围、设计教学活动等手段，提高小学生学习英语的积极性和兴趣。
二、创新教学方法，激发学习兴趣1.故事教学法：将英语知识融入故事中，让学生在听故事的过程中自然而然地掌握英语知识。
例如，在学习颜色单词时，可以讲述一个关于彩虹的故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习颜色单词。
2.游戏教学法：将英语学习与游戏相结合，让学生在游戏中学习、练习和巩固英语知识。
例如，可以通过单词接龙、猜谜语、角色扮演等游戏，提高学生对单词的记忆和运用能力。
3.多媒体教学法：利用多媒体设备，展示英语动画、歌曲、视频等，激发学生的学习兴趣。
例如，可以通过观看英语动画，让学生了解英语国家的文化背景，提高学生对英语学习的兴趣。
三、营造课堂氛围，促进积极学习1.建立良好的师生关系：教师应当与学生建立良好的关系，尊重学生、关心学生、鼓励学生，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2.创设问题情境：通过创设问题情境，引导学生主动思考、主动探究，激发学生的学习热情和兴趣。
例如，可以通过提问“What do you want to be in the future?”，引导学生用英语表达自己的梦想和愿望。
3.小组合作学习：通过小组合作学习，让学生相互交流、相互帮助、相互鼓励，增强学生的学习积极性和自信心。
例如，可以通过小组讨论“What’s your favoritefruit?”，让学生在交流中巩固所学单词和表达方式。
四、设计教学活动，提高学习效果1.角色扮演：让学生通过角色扮演，模拟真实情境下的英语交流，提高学生的口语表达能力和实际应用能力。
例如，可以组织学生模拟购物、问路、餐厅就餐等情境，让学生在角色扮演中锻炼英语表达能力。
小学英语课堂如何激发学生的学习兴趣？
小学英语课堂如何激发学生的学习兴趣？2023年，小学英语教育已经逐渐走向多元化、个性化和全面智能化的发展道路，如何激发学生的学习兴趣成为了英语教师必须重视的问题。
以下是本文为大家整理的小学英语课堂如何激发学生的学习兴趣的主要方法和途径。
一，培养良好的教育环境要激发学生的学习兴趣，首先需要营造一个愉快、积极而创新的教育氛围。
教师可以通过设置情境、多媒体教学等方式来增强学生的互动性和参与性。
同时，适时开展综合文化活动、英文角、英语演讲比赛等活动，让学生积极参与到英语学习的过程中，并且将英语学习和良好的心理健康、全面发展联系起来。
二，采用多种教学方法和手段除了传统的听、说、读、写四个方面的教学方法，还需要将游戏、漫画、音乐、视频等元素融入到教学中，以吸引学生的注意力。
例如，可以设立英语角、英语小组、英语电影放映、英语游戏活动等多种形式的教学模式，增强学生的学习兴趣。
三，注重培养自主学习能力英语教师应该注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们提出问题、尝试解决问题、回顾总结以及形成独立思考的习惯。
老师可以采用探究性教学、任务型教学等方法，让学生在解决问题的过程中不断充实自己的知识库。
四，注意教学资源的整合随着网络技术的发展，信息资源的获取和利用能力依然是学生英语学习过程中的重中之重。
教师需要整合好各种教学资源，设置好相关的课件、音频、视频等，充分引导学生利用网络技术来获取英语知识，进一步提高学生的阅读能力和听说能力。
五，鼓励学生多用英语表达自己的想法在课堂中，教师应该鼓励学生多用英语表达自己的想法，鼓励他们开口说英语。
学生可能会犯错，但是教师应该在学生犯错的时候给予适当的指导和启迪，不强调错误的存在，而应强调学习者的发展进程和成果。
以上就是小学英语课堂如何激发学生的学习兴趣的主要方法和途径，希望能够对广大小学英语教师和学生有所启示，热爱并坚持英语学习，相信今天的辛苦将是明天的具有良好结果。
如何培养小学生的英语学习兴趣？
如何培养小学生的英语学习兴趣？熄灭狐疑，激发兴趣：小学生英语学习兴趣培养策略在小学阶段，培养学生对英语学习的兴趣极其关键。
兴趣是最好的老师，它能增强学生的学习动力，使其乐于探寻英语的奥秘，最大限度地获得更有效的学习效果。
作为教育专家，我将从几个方面探讨如何培养小学生的英语学习兴趣：一、营造温馨积极的学习氛围1. 课堂互动游戏化：将枯燥的语法和词汇练习融入到趣味的游戏中，例如角色扮演、单词接龙、猜词语游戏等，让学生在玩乐中学习，提高学习的积极性。
2. 多元化教学：采用多媒体教学、情景教学、角色扮演等多种教学方式，将课堂变得充满活力的舞台，让学生在开心愉快的氛围中学习英语。
3. 课堂评价多元化：鼓励学生积极参与，并给予积极的评价和鼓励，避免仅仅以分数作为唯一的评判标准，让学生体验到学习的成就感。
二、创造真实的语言环境1. 主题式教学：将英语学习与学生的生活经验相结合，以主题式教学的方式，将英语融入到日常生活中，例如学习日常生活用语、歌曲、故事等，让学生在真实场景中使用英语。
2. 鼓励学生参与英语活动：组织英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演等活动，让学生有更多机会使用英语，并获得成就感。
3. 利用课外资源：鼓励学生在线观看英文动画片、阅读英文绘本、与英语母语人士交流等，帮助学生积累英语学习素材，并沉浸在英语环境中。
三、激发学习兴趣，培养学习习惯1. 兴趣引导法：引入学生比较感兴趣的主题，例如动物、卡通人物、美食等，激发学生的学习兴趣，并以此为基础参与英语学习。
2. 目标激励法：设定合理的学习目标，并鼓励学生按照自身努力去实现目标，例如每周朗读背诵几个单词，参与一次简单的英语对话等，帮助学生确立良好的英语学习习惯。
3. 成就感培养：定期自查，通过阶段性的学习评估，及时肯定学生的进步，帮助他们克服学习中的挫折，树立学习的自信心。
四、发挥教师的引导作用1. 师生互动：教师要与学生建立良好的互动关系，鼓励学生提问，积极主动地问问题，并根据学生的兴趣和学习情况制定差异化的学习计划。
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如何激发学生学习英语的兴趣
兴趣是最好的老师,是推动学习的内在力量,是成功的基点。学生一旦对学习
有了兴趣,就能发挥学习的主体作用,就会变“苦学”为“乐学”,从而取得事半功倍的
效果。
英语这门学科,对于大多数在小学从未接触或很少接触过英语、刚刚升入初
中的农村孩子来说是个全新的“面孔”,在教学中如何激发他们的学习兴趣呢?通过
长期的教学实践,笔者认为不妨从以下方面入手。
一、捕捉兴趣点,精心安排第一节课,激发学生的求知欲。
对于刚入学的七年级学生,他们相当一部分来自农村小学,他们此前很少或从
未接触过英语。因而,他们对这门学科充满好奇。在这种情况下,教师有意识捕捉
他们的兴趣点、精心安排第一节课就显得尤为重要。
在第一节英语上,我们可以先向他们讲述为什么要学这门课?当今世界进入
了信息时代,英语成为国际通用的重要语言,要想更好地了解世界,就应当学好这
门语言。接着,可以向他们展示一些生动活泼的画面,内容包括外国的风土人情、
名胜古迹、文化素养、人文环境等,用多方面新奇的内容来吸引他们。然后自然
地引出“要想更好地了解和体验这多彩的世界,就要学好英语这门课”这样的理
念。这样,“课伊始,趣已生”,课进行时,趣必更浓,很容易调动学生们学习英语的积
极性。
二、利用直观教具,进行实物演示,激发学生的学习兴趣。
在教学中用直观的手段,不仅能使学生产生浓厚的兴趣,还能在学生脑海中形
成直观印象,收到良好的效果。因此,在教学中多利用实物、图片、挂图等进行英
语教学是激发学生产生兴趣的一种有效的方法。
如在学习英语单词“pen、book、apple......”时,事先准备好一支钢笔、一本书、
一个苹果......然后指着它们说:“This is a pen、That’s a book、This is an apple......”
那么学生就很容易理解:“钢笔”即“pen”、“书”即“book”、“apple”即“苹果”。这样
易于加深印象,强化记忆比起单纯地教单词,更有兴趣,更能活跃课堂气氛,促使学
生把英语同客观事物联系起来,引导他们变“死学”为“活学”。
三、组织竞赛活动,增强学习兴趣。
比赛能不断地刺激学生的求知欲,好胜心理能更好地促使学生不断进步。因
此,在英语教学中组织竞赛活动可以极大地调动学生的积极性、主动性。如定期
不断地进行单词竞赛、短语竞赛、背诵比赛等,成绩好的奖励小红花、小星星或
奖分作为鼓励。这样,可以促使他们更好地记单词、背课文,提高学习英语的热情。
四、创设情境,融入生活,激发兴趣。
英语教学离不开生活。其实,学习英语的过程就是感知生活的过程。所以,英
语教学必须体现浓郁的生活气息,创设情境,把现实生活融入到课堂中,也是激发
学生兴趣的有效手段。
如在学购物这部分内容时,可以把教室布置成一个小商店,摆放些随手找来的
物品,如羽毛球、钢笔、尺子、衣服等,让学生扮演成顾客和售货员,模仿平时去商
店购物的情节,试着用英语交流:
A:May I help you?
B: I would like a pen.
A:What color do you want?
B:......
类似“就餐、看病”等都可以设置情境,让学生以不同的角色进行对话。这样,
可以充分发挥学生的主体作用,学生又乐于学,会收到很好的效果。
五、寓教于乐,把游戏、歌曲贯穿于教学中,增添学习英语的兴趣。
在教学过程中,穿插英语歌曲、小游戏,是激发学生学习英语兴趣的好方法,
也是激活课堂教学的好手段,可以拓展学生学习英语的能力,是一种既轻松愉快又
效果良好的办法。
在英语教材中,穿插有不少的英语歌曲。如刚入学时有字母歌,学数学时有数
字歌,过圣诞节时有《Dingle Bells》,这些歌曲可以充分提高学生学习英语的兴趣。
其实,提高学生学习兴趣的方法有多种,在教学实践中,你不妨探索一番。
总之,笔者认为,学生不是待灌的瓶,而是待燃的火,在课堂教学中,步步着眼于
学生兴趣的培养,时时注重激发学生的学习兴趣,点燃他们智慧的火花,这样才能
使他们在英语学习中更充分地发挥积极性、主动性,从而使他们的英语学习得到
更快的提高、更好的发展。