找规律接着画
找规律专项练习(二年级)
例1方框里应画几个○？怎样画？
例2观察前几幅的变化规律，再接着画。
例3根据下面一串黑白珠子的排列规律，看应该把哪些珠子涂黑。
例4认真观察，找找变化规律，把第三幅图补充完整。
例5图中有几个图案，观察规律画出其他三个。
例6仔细观察下图，而第三组里缺少两个图，应该画什么？
练习一
1、根据前面几幅的规律，接着在后面的三个长方形内画图。
6、找规律填出空缺的数。
7、每一题目都有四行数，其中只有一行数的排列规律和其他三行不一样，请找出来。
8、找规律填数。
9、你能从中找出规律，在空格中填上合适的数吗？
10、找出规律，在空白内填上合下面的□里填上连续的5个数，使它们的各等于45。
□＋□＋□＋□＋□＝45
例2在□里填上适当的数，使算式成立。
2、请你在方框里画△，先要想一想画几层？每层几个？
3、请你根据前三幅图的规律接着画：
4、在方框里画○，应该怎样画？
5、先找规律，再在空格里画图。
6、仔细观察，最后一个图中缺少些什么？
7、仔细观察黑珠和白珠是怎样排列的？长方形应该画几个图形？几个折珠？
8、想一想，第三幅图应该怎样画？
9、仔细观察下面的图形，第三组的“？”处应画什么图形？
8○3○4＝20
12○3○5＝□
9、要使下面算式的结果是0，应怎样填入符号的括号。
012345678910＝0
课程五 数线段和画线段
例1数一数，下面有几条线段？
例2数一数，右图中一共有多少条线段？
例3右面给出了5个点，在两点之间画线段。数一数，画成的图形中一共可以有几条线段？
例4数一数，右面的图形一共有多少条线段？
（2）35，()，21，14，()，()。
第1讲 找规律画图形
第1讲找规律画图形
我们在认识图形、数图形、按规律填数的基础上来学习按规律填图。
对于一组按一定的变化规律排列起来的图形，我们通过对图形大小、图形的颜色，图形的排列及图形所处的位置等方面的仔细观察，找出其中变化规律，并正确地画出所要填的图。
【例题】找规律在空格处填图形。
【思路点拨】：仔细观察所给的第一、三行，可以发现，每行的第二个图形平移到第一个图形中就变成了第三个图形。
因此可以推断，第二行空格处应填图形“×”。
【解法】：空格处应填图形“×”。
1.请你根据前面几幅的规律接着画。
练习与思考
训练目标
例题与方法
2.摆一摆，画一画，一个横线上画一个图形。
（1）☆○☆○☆○☆
（2）◆◆◆◇◆◆◆◇◆
（3）▲△▲△△▲△△△
3.根据前面几幅图的规律，接着画。
4.后面2个方框里应该怎么画？请你试一试。
○○○○○○○○○○○○○○○
△△△△△△
5. 下面的4组图形中，哪一组的排列规律与其它3组不同？在（）里打“√”。
（）
（）
（）
（）。
冀教版二年级上找规律课件
第一关：画一画
第二关
按规律在空格里画图。
第三关
选一选,把合适的图形圈起来。四关下面 “?”处应该画什么?
第五关
第六关
找规律,接着画。
1×1=1 2×2=4 3×3=9
4×4=16
小小设计师
比一比谁的记忆力好
冀教版小学语文二年级上册第八单元
找规律
石家庄市庄园小学王冀荣
1. 2.
情景导入1
用
图片各3张,按要求摆一摆。
把它们有规律地排成一行。
探索新知
把它们有规律地摆在3×3的方格里。
每行都相同。
每列都相同。
探索新知
圆形把三角形和 正方形分开。
每行每列各 不相同。
请打开数学书91页，练一练。
奥数 二年级 讲义 小二教案 24 3规律画图
第3讲找规律画图在一年级的时候，我们已经学习了简单的图形的规律，在今天这节课中，我们将在之前的基础上，继续来研究图形排列的规律．在学习的过程中，老师要引导学生认真观察，特别是对于一些复杂的图形的规律，比如方位的变化，复合图形中的图形变化等，要让学生通过图形间的对比进行分析，有序得来进行思考，这样才能更快的解决问题．1．教学点将给老师提供本节课的挂图．第3讲找规律画图巧砌瓷砖有六种不同图案的瓷砖，每种各6块．将它们砌在如下图那样的地面上，使每一横行和每一竖行都没有相同图案的瓷砖．你会怎样设计？【教学思路】开课的时候，通过设计怎样铺瓷砖的活动，让学生发现在生活中图形的排列是有规律的．在这道题中，第一排按1到6的顺序排列，从第二排起把第一个移动到最后，剩下的依次往前移．如下图所示，这样每一横行和每一竖行都没有重复．答案不唯一，类似的方法还有很多．同学们，生活中很多的图形在排列的时候都是有规律的，只要我们仔细观察，认真分析就一定能找到其中的规律．今天这节课就让我们走进这美妙的图形王国，去探索其中的奥秘吧！这些图形的排列都有一定的规律，你能找到吗？按规律填出空白图形．⑴答案：第二排第三个第三排第二个⑵答案：⑶答案：⑷答案：【教学思路】⑴通过观察，可以发现：每行每列都只有三角形、五边形、圆．所以第二行第三个图形应该是五边形，第三行第二个图形应该是圆形．⑵通过观察，不难发现，图形从左到右的变化规律是：边数在一条条增加，图形中的直线条数也在一条条增加，而且直线的方向是：横—竖—横—竖这样变化的．因此第四幅图应是一个正六边形，里面有4条竖着的直线，⑶我们发现第一个图和第二个图形状相同，图形里面的阴影相反．根据这个规律第三个图形和第四个图形也应该如此，因此第四个图形和第三个图形形状相同，里面的阴影应该相反．⑷仔细观察发现，圆的变化是：一个比一个增多，所以第四个图里面应该画四个圆．三角形的变化是：方向是按顺时针转动的，上—右—下—左，所以第四个图里面的三角形方向应该向左．按照下面的规律，画一画．⑴⑵【教学思路】⑴ 第四个图中蓝色的三角应该往左和上各移动一个位置．⑵左边和右边的图合在一起就组成了中间的图形．答案图下：⑴ ⑵在方框内填上适当的图形．答案：【教学思路】观察这个图我们发现，每组中的三个图形形状相同，只是图形里面的阴影不同，不过这三个图形中的阴影合起来正好是这个图形完整的阴影．这样根据所缺的阴影来判断，第三个图形的阴影应该是第一个图形阴影相对的那一块．1．你知道“？”处应该画什么吗？【教学思路】通过观察我们发现．第一个图形和第二个图形可以组成第三个图形，因此“？”处应该是下图所示．2．下面图形的排列有什么规律呢？请你把空白处补充完整．答案：【教学思路】通过观察我们发现，每排中的三个图中间部分的图案都相同，不同的是第一个外面部分没有，第二个外面部分是圆，第三个外面部分是正方形．根据这个规律空白处的图案应该是右上图．下面的图形是按一定规律排列的，依据这一规律，画出所缺图形．？【教学思路】通过观察，第一行和第二行圆中的3个图形都是相同的，不同的地方只是它们的排列顺序，第一排的第一个在第二排中被移到了第三个，第一排的第二个和第三个，在第二排中被移到了第一个和第二个．根据这样移动的规律，第三排得的第三个就应该是第二排的第一个．所以在第3行的“？”处应填．下图中的图形是按一定规律排列的，请仔细观察，并在“？”处填上适当的图形．【教学思路】本图中，首先可以注意到每个图形都由大、小两部分组成，而且，大、小图形都是由正方形、三角形和圆形组成，图中的任意两个图形均不相同．因此，我们不妨试着把大、小图形分开来考虑，再一次观察后我们可以发现：对于大图形来说，每行每列的图形决不重复．因此，每行每列都只有一个大正方形，一个大三角形和一个大圆，对于小图形也是如此，这样，“？”处的图形分别应填下面的三个图形．按图形的变化规律，在“？”处画上所缺的图形．答案：【教学思路】如果单纯分析颜色，恐怕不好掌握问题的关键．如果我们把图“转”起来就会很快发现它的规律．如第一行的第一幅图逆时针旋转90度就变成了第二幅图，再旋转90度就变成了第三幅图．同理，用此方法验证第三行的三幅图是成立的．所以第二行的第二幅图也应把第一幅图逆时针旋转90度，答案如右上图．【教学思路】用一条比桥面长的钢索系在炮车与大炮之间，让炮车拖着大炮过桥，这样二者就不会同时压在桥上，而且，可以顺利地过桥了。
2021年人教版二年级数学思维训练第十三讲按规律画图
第十三章 按规律画图
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图解思维训练题
例1 根据规律画下去。
图解思路
观察图形的排列规律可以发现，每组图形是这样排列的：
规范解答
解答如图解思路所述。
例2 下面长方形盒子里应该画几颗白珠？几颗黑珠？
图解思路
从右往左看，白珠子之间都有一颗，而的排列规律依次是1，2，3，4…4颗后面应该是1颗，接下去应该画5颗，再画1颗，盒子外面正好就是6颗。
规范解答
例3 照样子，画下去。
图解思路
根据箭头的方向可以看出，前面四幅图的变化规律是2个正方形到5个，然后是2个正方形到4个，……，发现正方形的个数不变，但
是的数量依次减少。
因此，接下来应该是3个、2个。
答案：
规范解答
解答如图解思路所示。
小试身手1. 根据规律画下去。
2. 接着画出5颗珠子。
3. 观察规律，并选择合适的答案。
拓展提升4. 接下去该画什么？
5. 照样子，找规律，画出合适的图形。
6. “？”处应该填什么图形？。
奥数-01找规律填图形+答案
练习一
找规律画图。
1、
2、
3、
【例 2】 找规律填图。
解析：相邻图形之间是空心与实心的变化，从形状看，以三角形、五角星、正 方形和圆 4 个图形为一组，所以填 和●。 练习二
找规律在框内填图。 1、
2、
3、A 和 B 重叠后得到右边的四个图形，根据变化规律，画出第 4 个图。
5
【例 3】 找规律填图。 解析：先看台灯底座的颜色，每一
【例 6】 根据前面几幅图的规律，接着画。 解析：前两幅图重叠后得到第三幅图。
练习六
根据前面几幅图的规律，接着画图。
1、
2、
3、
4、
5、
6、
4
【例 1】 要使下面的图形按一定的规律排列，那么应在三个空白处填上怎样的图 形？请你画一画。
解析：这里既有形状的变化，又有大 小的变化，每行都有大、小正方形、圆和 三角形，根据这一规律，画上所缺的图形。
二、方向的变化
观察下图，在空白处填出适当的图形。
三、形状变化
在下图中寻找变化规律，在图 的空白处填上合适的图形。
四、位置变化
仔细观察下图，并按照它的变 化规律，在空白处填上适当的图。
五、循环变化
黑棋子和白棋子排成一行，如图所示，问：第 99 个棋子是什么颜色？这 99 个棋 子中，有多少个白棋子？
1
观察右图，按照变 化规律在“？”处画图。
【例 4】 观察下图，并按照变化规律在右边空白处填上合适的图形
解析：既有位置的变化，又有方向的变化。 练习四
观察图，按照变化规律在空白处填上合适的图形。 1、
3
2、
【例 5】 按照下图的排列规律，第 23 个图形是什么小动物？
最新一年级数学找规律画一画,填一填。
寻找规律1、找规律接着画。
2、画出盒子里串的珠子。
（4）4、找规律填数。
（1）（2）5、把小猴子跳到过的地方画出来。
（1）两格两格地跳。
（2）三格三格地跳。
6、小猫和老鼠一起开始跳，小猫跳一次，老鼠也同时跳一次。
小猫每次跳3格，老鼠每次跳2格，到哪个地方小猫追上老鼠？目录一、运动系统临床病例及解剖学分析 (1)1．腰椎结核......一一......-.. (1)2．颈椎病.........-.. (2)3．颈椎间盘脱出症..................- (3)4．腰椎间盘纤维环破裂一一 (4)5．尾骨骨折...............一一.....................- (6)6．锁骨骨折...........................一. (6)7．颈肋综舍征...............-...一. (7)8．右肩关节前脱位- 一 (7)9．肱骨上段骨折……………………………·…‘810．尺骨鹰嘴粉碎性骨折.........”--...-. (9)11．右肱骨髁上骨折…………………一·………’…’912．桡骨头半脱位 (10)13．桡骨下端骨折……-………一…-一一-…………”1114．骨盆骨折.................-.........一 (11)15．右髋关节后脱位...-......-一”. (12)16．右股臂颈囊内骨折......--一一.........-.. (12)17．股骨中段骨折......-......一.........一 (13)18．胫、腓骨骨折………………·……--…………‘14l9．前交叉韧带损伤…………………。
’…………’1420．右侧半月板撕裂-…………一…一。
一…“1521．踝关节扭伤...............一.........-...一 (16)22．颅前窝骨折(脑脊液外漏)……-………………·23．颞骨骨折…………………………-…··24．下颌骨骨折…………………………………··25．先天性斜颈一………··26．斜方肌瘫痪-………”·一………一…2 7．掌中间隙感染………“………………28．指深屈肌腱断裂·…·…·………29．腹股沟斜疝………………………30．腹股沟直疝…………3】．左股部外伤………·……32．股疝嵌顿……………………”…33．臀部肌肉注射并发症………-…‘………二、消化系统临床病例及解割学分析………“”…’1．急性腮腺炎”………·…“““…2．左房扩大压迫食管……”………”””3．食管下段缩窄…………………………d．食管上段癌…一……………………5．胃穿孔……·………’6．外伤性十二指肠破裂……………………7十二指肠血管压迫综合症…8十二指肠球部溃疡穿孔………·。
人教版小学一年级数学下册第七单元《找规律 》第四课时《解决问题》同步练习题及答案(含两套题)
人教版小学一年级数学下册第七单元《找规律》第四课时《解决问题》同步练习题及答案学校班级姓名1.丽丽穿了一条手链，但掉了2个贝壳，掉的是哪两个？请把它们圈出来。
2.找位置，连一连。
3.第13棵树是什么树？在后面圈出来。
4.按规律接着画。
5.找规律，画一画。
参考答案1.2.3.4.5.人教版小学一年级数学下册第七单元《找规律 》第四课时《解决问题》同步练习题及答案 学校 班级 姓名1.根g ēn 据j ù 珠zh ū 子z ǐ 的de 规gu ī 律l ǜ，请q ǐng 你n ǐ 接ji ē 着zhe 往w ǎng 后h òu 画hu à 三s ān 个g è 珠zh ū子z ǐ。
2.请q ǐng 在z ài里l ǐ 画hu à 出ch ū 缺qu ē 失sh ī 的de 珠zh ū 子z ǐ。
3.第13只是什么鸟？在后面圈出来。
4.体育课时，同学们从左往右1至2报数，1，2，1，2……小明站在第一排从左往右数第10个，请你猜猜看，他报的数字是（ ）。
5.科学课上，为了让同学们分小组活动，老师让同学们站成一排从左往右报数，报到哪个数字就是第几组，1，2，3，4，5，1，2，3，4，5，1，2…按照这个规律，小红站在从左往右数第19个，她报完数后属于第（ ）组。
6.猜一猜，盒子里有（ ）个●和（ ）〇，并在图中画一画验证你的猜想。
7.根g ēn 据j ù 规gu ī 律l ǜ 接ji ē 着zhe 画hu à。
8.把☆、△、口、O 画在方格里，使每一横行、竖行都有四种图形。
参考答案 1. 2. 3.4.25.4 提示：所报的数每5个为一组，报3组后一共报了15个数，还有4个，则第19个报4，即为第4组。
6.6 2 提示：在图中先画一画。
7.提示：方框内的线段逐渐减少，且按顺时针方向依次消失。
8.提示：先将四个图形填在第一列中，然后按一定的顺序向左或向右移动来改变位置，分别填到其他几行中。
三年级找规律填图形
第一讲找规律填图形【芝麻开门】同学们，一年有春、夏、秋、冬四个季节，这四个季节按一定的顺序交替变化。
在数学王国里，有许多美丽的图形，如果把它们按照一定的规律排列也是很有趣的，比如：o△口O△口”小朋友，你一定能找出其中的奥秘，其实图形的变化规律不仅是排列顺序，还有数量、大小、颜色、方向、形状、位置等方面的变化呢。
让我们一起来探讨图形的奥秘吧！【范例点播】要点1根据排列顺序找规律例1根据规律接着画。
(1) ______________________________________________________(2) _______________________________________________________第(1)题从左到右按照口00△—个接一个按顺序排列，图中给出了两组口00△，所以后面的四个图形为□00 △。
第(2)题从左到右按照0^0□△—个接一个按顺序排列，图中给出了两组0^0口厶,还多出☆，所以后面的三个图形为0 □△。
解：⑴□0 0 △(2) 0 □ △要点2 :根据位置找规律例2 :仔细观察图形变化规律，然后画出横线上的图形。
要点3:根据数量找规律例3 仔细观察图形的变化规律，在空白处画上合适的图形。
通过观察发现，这三幅图存在两个方面的变化：一个是正方形内的图形，一个是正方形内的点数。
(1)给出的图形是由4笔、3笔、1笔画成的，因此空白处的图形应为2笔画成。
⑵ 给出的图形内部有4个点、3个点、1个点，因此空白处的图形内部应有2个点。
通过观察可以发现，三个图形从左到右是依次按顺时针旋转横线上的图形是由它前面的一个图形按顺时针旋转90°得到。
解：如下图所示：90°得到的，依次类推,要点4:根据图形的组成找规律例4 观察方格中所画图形，然后在空白处画出合适的图形。
口仔细观察可以发现，每个图形是由大小两个图形组成，而且大小图形都有正方形，三角形，圆。
《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识ppt教学1
一圈、连减法。
解答：
口答：16个 最多可以穿3串。
实战演练5 1.
有3堆草莓，每堆5个，一共有多少个草莓？ 5＋5＋5＝15（个） 答：一共有15个草莓。
2. 28个最多可以穿几串？
答：最多可以穿4串。
解答：12－8＝4（个） 口答：红气球比黄气球多4个。
《100以内数的认识》PPT—人教版小 学数学1 00以内 数的认 识教学 课件1
《100以内数的认识》PPT—人教版小 学数学1 00以内 数的认 识教学 课件1
实战演练2 小刚跳了7下，小丽跳了12下，小刚比小丽少跳多少下？
12－7＝5 答：小刚比小丽少跳5下。
同理，计算6＋75时，可以把6分成1和5，先算5＋75＝ 80，再算1＋80＝81；还可以把75分成5和70，先算6＋ 5＝11，再算11＋70＝81。
解答：62 81
例9 还剩多少个？
过程讲解：要求还剩多少个桃，就用一共摘的总个 数减去已经吃了的个数，列式为28－（3＋4）。还 可以先从28个桃子里面减去一只猴子吃了的3个，再 减去另一只猴子吃了的4个就是剩下的，用连减的方 法计算，列式为28－3－4。
《100以内数的认识》PPT—人教版小 学数学1 00以内 数的认 识教学 课件1
《100以内数的认识》PPT—人教版小 学数学1 00以内 数的认 识教学 课件1
实战演练3
读、写出下面各数。 三十六 九十 六十九
86 100 50
《100以内数的认识》PPT—人教版小 学数学1 00以内 数的认 识教学 课件1
例4 写出计数器上的数。
《100以内数的认识》PPT—人教版小 学数学1 00以内 数的认 识教学 课件1
《100以内数的认识》PPT—人教版小 学数学1 00以内 数的认 识教学 课件1