政治生活第5课学案
高中政治政治生活第五课我国的人民代表大会制度导学案新人教版必修2

第五课我国的人民代表大会制度学案第一框人民代表大会:国家权力机关【学习目标】:1、知识目标:知道人民代表大会是我国的国家权力机关;了解人民代表大会的主要职权;了解人民代表的法律地位、权力和职责。
2、能力目标:增强收集材料能力,从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习;通过典型事例材料的分析,培养学生合作学习的精神。
3、情感、态度与价值观目标:培养合作学习的团队精神【学习重点】人民代表大会的职权【学习难点】人大代表的权利与义务【探究与共享】-----我的收获一、自主探究1、人民怎样行使当家做主的权力?人民行使国家权力的机关是什么?2、全国人大的性质、地位、职权、常设机构、与其他国家机关的关系是什么?3、全国人大常委会的地位和职权是什么?4、地方各级人民代表大会的性质、作用分别是什么?5、人大代表的法律地位、产生及任期分别是什么?6、人大代表的职权是什么?7、人大代表的义务?二、合作探究(见教材56、57页虚框内)三、我的疑惑四、知识构架【自我诊断与评价】一、见基训81--82页共7个题。
二、补充1、十届全国人大三次会议经过投票表决,以2896票赞成、0票反对、2票弃权、3人未按表决器高票通过了《反分裂国家法》。
这一事实说明()A、人大是最高国家权力机关:B、全国人大行使最高立法权C、中央人民政府对全国人大负责D、全国人大行使了最高监督权2、十一届全国人大常委会第二次委员长会议近日通过了全国人大常委会2008年立法工作计划,对全国人大常委会全年的立法工作作出具体部署。
根据这一计划,全国人大常委会将在今年着手对选举法、国家赔偿法等进行修改。
人大设常委会是我国人民代表大会制度的一个重要特点。
在下列关于人大常委会的表述中,不正确的是()A、全国人大常委会是最高国家权力机关B、全国人大常委会是最高国家权力机关的常设机关C、人大常委会在人大闭会期间依照宪法和法律行使部分国家权力D、人大常委会与人大是从属关系,对本级人大负责,受本级人大监督3、在十届全国人大一次会议上,会议议案组收到的1050份议案中,有一份关于加快修改《中国人民共和国义务教育法》的议案格外引人注目。
19江苏名校政治生活第五课活动单教学案详案Word版

第五课我国的人民代表大会制度【学习目标】1、全国人大和地方各级人大的性质、地位和权力分别有哪些?2、人大代表的地位、权利和义务分别有哪些?3、我国的政体是什么?4、民主集中制的含义、地位、表现分别有哪些?5、人民代表大会制度的含义、地位和基本内容包括哪些?6、我国应如何坚持制度自信?【知识体系】人民代表大会——性质、地位、权力人大代表——地位、权利、义务我国的人民代表大会制度民主集中制——含义、地位、表现人民代表大会制度——含义、地位、基本内容坚持制度自信【活动过程】活动一:阅读教材P55-56内容,思考并回答学习目标1。
活动二:阅读教材P56-57内容,思考并回答学习目标2。
活动三:阅读教材P59-60内容,思考并回答学习目标3、4。
活动四:阅读教材P60-61内容,思考并回答学习目标5、6。
【知识清单】一、人民代表大会及其常设机关的法律地位和职权1.全国人民代表大会:(1)全国人大的性质:最高国家权力机关。
(2)全国人大的职权:①最高立法权:制定、修改、废止法律的权力。
(省、自治区人大可以指定地方法规)②最高决定权:依照法定程序决定国家和社会或本行政区域内重大事项的权力。
③最高任免权:选举、任命、罢免国家机关领导人员及其他组成人员的权力。
④最高监督权:监督宪法和法律的实施;监督“一府两院”的工作。
全国人大不是我国法律监督机关(听报告形式监督)我国法律监督机关是:人民检察院【特别提示】区别全国人大四个权力:如果是关于法律的立、改、废的决定,则是立法权;如果是对国家权力机关干部进行任免的决定,则是任免权;如果是对其他国家机关或工作人员的工作报告进行审议,则是监督权;如果是关于国家大政方针、规划的通过,则是决定权。
(3)全国人大的地位:全国人大在我国的国家机构中居于最高地位。
其它中央国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督。
2.全国人大常委会:全国人大常委会是全国人大的常设机关,在全国人大闭会期间,全国人大的部分职权由全国人大常委会行使。
高一政治必修一经济生活 第5课《新时代的劳动者》教案设计

第5课《新时代的劳动者》教案设计★教育教学目标(一)知识目标1、识记就业的意义;正确就业观的含义;劳动者依法享有的权利;劳动者依法维权的途径。
2、理解在我国国情下,树立正确就业观的意义。
3、运用所学知识解决实际生活中的问题:如果现在毕业,应如何选择职业;作为劳动者,如何维护自身的合法权益。
(二)能力目标本框教学,重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力在学习劳动和就业时,使学生具有就业形势的分析能力,能够解释市场经济中为什么存在失业现象,能够分析经济现实中存在的就业问题。
通过大量实例讨论,让学生认识到:在我国就业形势严峻的情况下,应树立什么样的就业观;在法制国家,应如何依法维护劳动者权益。
(三)情感、态度与价值观目标1、培养学生树立正确的择业观,有利于人民安居乐业、国家长治久安。
2、使学生深切认识,诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值。
3、增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。
★教学重点就业是民生之本劳动者权利的维护★教学难点树立正确的择业观念★教学方法本框教学应注意加强事例论证,可选用最新的相关经济报道、引用鲜活的数据证明教学内容。
生动的事例会吸引学生,也可以鼓励学生课下搜集相关资料,并引入课堂讨论,以激发学生的学习兴趣。
适时引入劳动模范和先进工作者的事迹,帮助学生认识怎样做才是新时代需要的劳动者,教育学生树立正确的劳动就业观。
★教学过程(一)引入新课教师活动:通过上课学习,我们了解了如何去创办公司以及如何去经营好公司从而为社会创造更多的社会财富。
当然,不论企业的发展,还是农业的发展都离不开劳动者的辛勤劳动,因此,我们这节课就学习新时代的劳动者。
(二)进行新课二、新时代的劳动者1、劳动和就业(1)劳动光荣教师活动:人类的财富,是劳动、生产工具、劳动对象这三种基本要素共同作用的产物,其中,劳动是决定性力量。
劳动创造文明,创造了财富,促进人的发展,推动历史前进。
广大劳动者在不同的行业和部门,从事着不同的具体活动。
高中政治经济生活学案5课《企业与劳动者》优秀学案

《经济生活》第五课:企业与劳动者【课标要求】一.体系构建(要求:根据课本,完成本课知识网建构。
)二.自主探究(要求:课前自主回答完成下列问题。
)(一)问题导航(要求:依据课本,找出关键词句,试着快速记忆。
)1.比较:股份有限公司和有限责任公司的异同点2.企业经营成功的因素有哪些?3.国家和企业为什么非常重视劳动者素质?(二)1.下面是一些企业的成功案例,从企业的经营的角度想一想其成功奥秘。
案例一某电子商务公司基于对客户在过去一段时间的购买行为的分析,如客户的购物车中的商品、客户喜欢的商品、其他用户浏览或购买的商品等,给客户个性化推荐,实现了销售额巨大增长。
案例二某矿泉水公司综合各地需求、高速公路收费状况、道路等级、天气季节、配送中心辐射半径、不同市场的售价、各地人力成本、甚至突发性的需求等大数据进行配送,实现最大限度地节约物流成本。
案例三某汽车公司在汽车上安装大量传感器和处理器,车内信息、车辆与手机之间的通信信息及车辆之间的通信信息都会生成数据。
通过分析海量数据,成功聚合了客户反馈的信息,不断探索最佳工艺,设计新产品,提升业绩。
案例四某民营企业确立“以人为本”的管理理念,强调利义兼顾,诚信不欺,重视节能减排,依法纳税,积极捐助慈善事业,取得了良好的经济和社会效益。
2.正确区分几种就业观①根据个人兴趣、专长和条件,自主选择职业。
就业不等不靠。
体现观。
②利用业余时间充电,“活到老,学到老”体现观。
③“三百六十行,行行出状元”。
各种职业无高低贵贱之分启示我们树立观。
④“网络作家”、“失恋顾问”、“私人教练”等不固定工作时间的职业越来越受到青睐。
体现观。
3.王先生在某物业公司担任保安,任职期间全年无休,也从未领取过任何延时加班费用,公司也没有为他缴纳过“五险一金”。
王先生多次找到物业公司负责人协商加班费及“五险一金”的事情,公司不但不与他沟通,反而还单方面解除了与他的劳动合同。
王先生的哪些合法权益受到了侵犯?王先生应如何维护自身的合法权益?【释疑解惑】一.企业与公司注意:企业经营成功的其它因素1.面向市场,生产适销对路的高质量产品。
《政治生活》第五课我国人民代表大会制度教案

《政治生活》第五课我国人民代表大会制度课题 3.5.2 人民代表大会制度:我国根本的政治制度主备课人课时1课时教学目标知识目标理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
能力目标1、提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。
2、增强收集材料的能力,能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。
情感、态度与价值观目标感悟人民代表大会制度的优越性,实例为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念。
[教学重点人民代表大会制度是我国的政权组织形式教学难点人民代表大会制度是我国的政权组织形式教学方法教学过程教学内容探究活动个案及时间导入新课:上节课我们学习了人民代表大会的有关知识,知道了我国人民是通过选举代表,组成人民代表大会,来行使管理国家的权力,决定国家和社会发展的重大事务的。
人民通过人民代表大会行使国家权力的方式,就是人民代表大会制度,这是我国根本的政治制度。
进行新课一、我国的政权组织形式我国的政体是民主集中制的人民代表大会制度。
教师活动:引导学生阅读教材58页“走进我国的国家机关”材料,同时思考所提出的问题。
学生活动:阅读课本,讨论问题。
教师活动:引导学生阅读教材59-60页,思考:什么是民主集中制的3、人民代表大会制度的组织和活动原则是民主集中制人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点是:国家机构实行民主集中制。
(1)含义:民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。
(2)表现:国家机构实行民主集中制表现在以下三个方面:第一、在人民代表大会和人民的关系上。
第二、在人民代表大会与其他国家机构的关系上。
第三、在中央和地方的关系上。
(3)人民代表大会制度的含义及地位人民代表大会制度是按照民主集中制原则,由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关,统一管理国家社会事务的政治制度。
以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
二、适合我国国情的根本政治制度1、人民代表大会制度的主要内容2、为什么说人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度课堂总结:练习:作业:组织和活动原则?它表现在哪些方面?学生活动:阅读、思考,积极回答问题教师活动:请大家阅读教材61页“中央国家机关组织系统简表”,说明人民代表大会和人民代表大会制度是什么关系?学生活动:积极讨论并踊跃发言。
高中政治第五课 第二框 人民代表大会制度:我国的根本政治制度 学案.doc

班级:____姓名:______学号:____第五课第二框人民代表大会制度:我国的根本政治制度一.[学习目标]1.了解国体和政体的关系。
2.明确人民代表大会制度的基本内容。
3.理解人民代表大会与其它国家机关的关系。
4.通过分析人民代表大会在国家政治生活中的地位和作用,说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
二.[学习重点]人民代表大会制度的基本内容。
四.[当堂巩固检测]1、关于我国的政体,下列说法正确的是①我国的政体是人民代表大会制度②我国的政体是人民代表大会③人民代表大会制度与人民民主专政的国体相适应的政权组织形式④人民代表大会制度是社会主义民主共和制的一种具体形式A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④上海市十二届人大常委会第40次会议,以医保修改方案中许多条文仍存有争议为由,否决了市政府提交审议的城镇医保办法的议案。
据此回答2-3题:2.上述材料表明( )①人大是国家权力机关,行使监督权②政府是人大的职能部门,必须对人大负责③人民代表大会制度是我国的根本政治制度④人大在我国的国家机构中居于最高地位A.①②B.②③C.①③D.③④3.人大打破“惯例”,否决政府报告( )A.会导致国家权力机关与行政机关的矛盾B.有利于监督政府改进工作,更好地对人民负责C.说明否决权是人大的主要职权D.说明政府无法单独行使权力4.《物权法》从起草到高票通过,历经8次审议,广泛征求意见,这体现了我国A.公民政治权利的扩大B.国家机构坚持民主集中制C.人民代表大会是最高'国家权力执关D.人民直接行使国家权力5.在每年的全国人民代表大会上,国务院总理向大会作政府工作报告,财政部部长作国家财政预决算报告,两高院院长作工作报告,由各位代表审议并需经大会表决通过。
这表明全国人大与其他国家机关的关系是( )A.立法机关和行政机关的关系B.监督和被监督的关系C.互相监督、分工合作的关系D.分权与制衡的关系6.对人民民主专政、社会主义民主、人民代表大会制度三者关系的表述正确的是A.社会主义民主决定我国必须实行人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体B.人民代表大会制度由人民民主专政决定,并体现了人民当家作主的社会主义民主C.人民代表大会制度集中反映了人民民主专政的国家性质,决定了社会主义民主的性质D.人民代表大会制度决定人民民主专政,并体现了人民当家作主的社会主义民主7.2009年3月13日上午9时,第十一届全国人民代表大会第二次会议在人民大会堂举行闭幕会。
第5课 第2框 基本政治制度
第二框 基本政治制度 情感、态度和价值观目标:能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主;自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感。 能力目标:能够将学习到的基本政治制度的知识运用到日常生活中,理解分析相关的政治现象,解决相关政治问题。 知识目标:知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度;了解基本政治制度的具体情况。
教学重点:民族区域自治制度。 教学难点:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;基层群众自治制度。
一、创设情境 导入新课 多媒体出示图片:
思考:(1)说说你对上图体现的制度的认识。 (2)我国还有哪些基本政治制度? 学生思考后回答。 提示:(1)学生结合自己的理解谈认识。 (2)民族区域自治制度、基层群众自治制度。 教师过渡:上节课我们一起学习了我国的根本政治制度,今天我们就继续来学习我国的基本政治制度。 二、师生互动 探究新知 探究一 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1.引导学生阅读教材P66“运用你的经验”和正文内容。 思考:中共中央提出实施食品安全战略的建议,民主党派围绕这一建议积极建言献策,这说明了什么? 学生分小组讨论,派代表回答。 提示:这说明我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,坚持中国共产党领导、多党派合作,坚持中国共产党执政、多党派参政,共商国是。这是具有中国特色的政党制度,是我国的一项基本政治制度。 教师讲述:社会主义的建设事业必须依靠工人、农民和知识分子,团结一切可以团结的力量。在长期的革命、建设、改革过程中,已经结成由中国共产党领导的,有各民主党派和各人民团体参加的,包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线,这个统一战线将继续巩固和发展。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度,这一制度将长期存在和发展。中国共产党同各民主党派实行长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的基本方针。 2.组织学生阅读教材P67“相关链接”,了解我国各民主党派的概况。 3.多媒体出示教材P68上面的“探究与分享”: ◆情境一 2015年,在全国政协十二届三次会议上,中国民主促进会中央提交《关于进一步调整我国农村教师编制的提案》;在中共中央、国务院召开的五次党外人士座谈会上,中国民主促进会中央围绕解决城镇义务教育资源不足等问题提出一系列建议。中国民主促进会中央持续关注乡村教师队伍建设问题,推动了国务院《乡村教师支持计划(2015—2020年)》的出台。 ◆情境二 2016年,在全国政协十二届四次会议上,中国农工民主党中央提交《关于打造“一带一路”健康命运共同体的建议》,中国国民党革命委员会中央提交《关于规范企业对外投资贸易行为,共担“一带一路”建设环保责任的提案》……这些提案从不同方面推动了我国“一带一路”倡议的实施。 思考:结合上述情境,谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用。 提示:我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。各民主党派参政议政有利于反映民意,集中民智,促进科学民主决策;有利于协调关系,化解矛盾,维护社会稳定和谐;有利于凝聚人心,反对分裂,推进祖国和平统一大业。 教师总结:中国人民政治协商会议,简称人民政协,是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构,是中国人民爱国统一战线组织。人民政协围绕团结和民主两大主题,履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是发扬社会主义民主的重要形式。它有利于反映民意,集中民智,促进科学民主决策;有利于协调关系,化解矛盾,维护社会稳定和谐;有利于凝聚人心,反对分裂,推进祖国和平统一大业。 探究二 民族区域自治制度 1.多媒体出示教材P68下面的“探究与分享”:
2022年政治生活高效课堂教案第五课
任课教师所教班级启始班级使用时间总课时25模块单元必修二《政治生活》第三单元发展社会主义民主政治课题第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会:国家权力机关主讲人闫更生课时1课时课型新授课教学目标知识目标:识记(1)人民行使国家权力的机关(2)人民代表大会的性质和职权(3)人民代表的法律地位、产生方式和任期(4)人民代表的职责;理解(1)我国人民如何行使国家权力(2)全国人大和地方人大的关系;分析(1)运用全国人大的职权,结合事例说明全国人大是我国的最高权力机关(2)收集人民代表大会和人大代表活动的具体材料,说明我国人民行使权力的方式能力目标:运用基本原理分析实际问题,提高理论联系实际的能力;情感、态度与价值观目标:通过学习,提高对人民代表大会制度的认识,从而增强爱国情感,自觉为建设社会主义政治文明贡献力量重点难点1、正确理解“人民行使国家的机关”2、正确认识人大代表 3、全国人大与地方人大关系教学方法教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。
课前准备教师:1.运用多媒体手段,但又不拘泥多媒体,有讨论 2. 2015两会视频下载学生:查阅资料、收集资料。
强调学生生活体验、让学生用身边真实的、鲜活的事例来解释、感受人民代表大会及人大代表,引导学生由知识的掌握转向能力的提高。
导学过程设计个人补充部分程序设计师生教学行为全国人民代表大会的职权:①最高立法权。
包括修改宪法、制定和修改基本法律的权力。
②最高任免权。
即选举、决定和罢免最高国家机关的领导人和有关组成人员,具体包括选举国家主席和副主席,中央军委主席,最高人民法院院长,最高人民检察院检察长,全国人大常委会委员长、副委员长、秘书长、委员;根据国家主席的提名,决定国务院总理的人选;根据国务院总理的提名,决定国务院副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长的人选;根据中央军委主席的提名,决定中央军委其他组成人员的人选;罢免由它选举或决定的上述所有人员;接受这些人员的辞职。
政治生活高效课堂教案第五课
第四层级(巩 固练习与反 思)
只是地方各级国家权力机关,不是立法机关。
1.《优化设计》《随堂练习巩固》中的练习题,根据时间进行提问和讲解 2. 老师对本节课内容进行总结,要求学生对本节课内容进行总结, 课后对所学内容进行反思
板书设计 课后作业
地位(一切权 力属于人民) 行使国家权力 的方式(间接)
地位 产生方式 行使国家权力 的方式(直接) 职权
1.老师提出《优化设计》《思考探究》中的问题(第 页)
2. 老师布置《重点难点探究》中的问题(~页),要求学生分小组先进行讨论,然后形成小
第二层级(学 生合作探究)
组意见,最后再要求小组展示,小组展示的形式可以多样:在座位上口头表达、在黑板上
行情况的报告;审查和批准国家预算和执行预算情况的报告; 批准省、自治区、直辖市的建置;决定特别行政区的设立及其 制度;决定战争与和平的问题。④最高监督权。即监督宪法的 实施,监督最高国家机关的工作。
任课教师
模块单元 课题
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重点难点 教学方法 课前准备
学习必备
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启始班级
必修二《政治生活》第三单元 发展社会主义民主政治
使用时间
总课时 25
第五课 我国的人民代表大会制度 第一框 人民代表大会:国家权力机关
主讲人 课时 课型
闫更生 1 课时 新授课
知识目标:识记(1)人民行使国家权力的机关(2)人民代表大会的性质和职权(3)人民代表的法律地位、产生方式和任期(4)人民 代表的职责;理解(1)我国人民如何行使国家权力(2)全国人大和地方人大的关系;分析(1)运用全国人大的职权,结合事例说明全国人 大是我国的最高权力机关(2)收集人民代表大会和人大代表活动的具体材料,说明我国人民行使权力的方式
2019-2020年高二政治《政治生活第三单元第5-6课复习提纲》学案 新人教版
2019-2020年高二政治《政治生活第三单元第5-6课复习提纲》学案 新人教版
一.中国共产党执政:历史和人民的选择
1、中国共产党的性质和宗旨? (1)性质:中国共产党是中国工人阶级先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。 (2)宗旨:全心全意为人民服务。 2、中国共产党领导地位如何确立? ①中国共产党的领导和执政地位不是自封的,是中国人民经过历史长期的实践郑重作出的历史性选择。②中国共产党的领导和执政地位的确立是由它的性质和宗旨决定的。 3、为什么中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导? 只有坚持中国共产党的领导,才能始终保持现代化建设的社会主义方向;才能维护国家的统一、民族的团结,并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境;才能最广泛、最充分地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。 4、中国共产党的执政方式是什么? 中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政,不断完善党的领导方式和执政方式。①科学执政,就是遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。②民主执政,就是坚持为人民执政、靠人民执政,支持和保证人民当家作主,坚持和完善人民民主专政,坚持和完善民主集中制,以发展党内民主带动人民民主,壮大最广泛的爱国统一战线。③依法执政,就是坚持依法治国,领导立法,带头守法,保证执法,不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。④依法执政是中国共产党执政的基本方式,科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来,又要靠依法执政来保证实现。依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。 二.中国共产党:以人为本 执政为民 1、中国特色社会主义理论体系是什么? 包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展等重大战略思想在内的科学理论体系。 (1)邓小平理论 ①主题:什么是社会主义、怎样建设社会主义。 ②地位:第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展的一系列基本问题。 ③核心内容:党在社会主义初级阶段的基本路线(一个中心,两个基本点) ④精髓:解放思想,实事求是 (2)“三个代表”重要思想 ①主题: 进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了在长期执政条件下,建设什么样的党、怎样建设党的问题。 ②集中概括:中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。 ③本质:立党为公 执政为民 (3)科学发展观 ①主题:科学地回答了实现什么样的发展、怎样发展的重大理论和实际问题 ②第一要义:发展 ③核心:以人为本 ④基本要求:全面协调可持续发展 ⑤根本方法:统筹兼顾 ⑥地位:科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 2、判断马克思主义政党的试金石是否站在最广大人民的立场上 3、党为什么要坚持以人为本?怎么样坚持? 为什么:中国共产党的性质决定了它决不为少数人谋利益,也没有自身的特殊利益 怎么做:党的一切工作都是为了造福人民。 党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,走共同富裕道路,促进人的全面发展,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 三.共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度 1、我国民主党派的性质是什么? 我国民主党派,是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。 2、我国的政党制度及其基本内容是什么? ①我国的政党制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是中国特色的政党制度,是我国的一项基本政治制度。 ②基本内容: a.通力合作的友党关系:中国共产党是执政党,各民主党派是参政党,中国共产党和各民主党派是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。 b.多党合作的首要前提和根本保证:坚持中国共产党领导。中国共产党对民主党派的领导是政治领导,即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。 c.多党合作的基本方针:“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。” d.多党合作的根本活动准则:遵守宪法和法律。 e.多党合作的重要机构:中国人民政治协商会议,简称人民政协。人民政协是中国共产党和各民主党派合作的组织形式。也是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织,是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。人民政协围绕团结和民主两大主题,履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。 3、我国政党制度的优越性是什么? 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是适合我国国情的政党制度,已经显示出强大的生命力和显著的优越性。①有利于推进社会主义政治文明建设。②有利于促进社会主义经济和文化。③有利于构建社会主义和谐社会。④有利于推动祖国和平统一大业。 第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策 一、处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣 1. 我国是统一的多民族国家 2、为什么我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的/ 第一,各族人民共同开拓了祖国辽阔的疆域; 第二,各族人民共同发展了祖国的经济和文化; 第三,各族人民共同捍卫了祖国的独立和尊严; 第四,各族人民共同参加了推翻“三座大山”的革命,创立了新中国。 3、新中国成立后我国的民族关系怎么样? 新中国成立后形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系 4、我国处理民族关系的基本原则是什么? (1)民族平等(首要原则) ①含义:宪法明确规定:“中华人民共和国各民族一律平等。”各民族只有人口多少和发展程度的区别,绝无优劣之分。 ②原因:都做出了贡献,都是国家的主人,依法平等地享有权利,依法平等地履行应尽的义务。 (2)民族团结(重要原则) ① 含义:在民族平等的基础上,形成团结局面。 ② 原因:是衡量一个国家综合国力的重要标志之一,是社会稳定的前提,是经济发展和社会进步的保证,是国家统一的基础。 (3)各民族共同繁荣(根本原则) ①含义:在民族平等、民族团结的前提下,实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。 ②原因:这是由社会主义本质决定的,是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。 (4)三原则的关系? 互相联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。共同繁荣特别是经济发展,是各民族平等、民族团结的物质保证。 5、巩固社会主义民族关系,我们该做什么,能做什么? (1)我国已经形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。我们应该十分珍惜、不断巩固和发展这种民族关系。 (2)处理民族关系问题是一个国家的重大问题,也是人们面对的具体问题。作为当代青年学生,巩固和发展社会主义民族关系要付诸行动。
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株洲县五中2015年高一政治必修二学案 编号 5 1 第五课 我国的人民代表大会制度 第1课时 人民代表大会:国家权力机关 编辑 曾宪明 审核 唐艳红 时间 2015.3 班级 姓名 【学习目标】 1.人民代表大会的分类及职权;人民代表的产生及其职责 2.理解人民代表大会及其常设机关的法律地位 【重点难点】 人民代表大会 【自主学习】 (一)人民行使国家权力的机关(国家权力机关) 1.人民如何行使国家权力? 广大人民通过民主选举选出 ,由他们组成各级 ,代表人民统一行使国家权力,决定全国和各级地方一切重大事务,并由权力机关产生 、 、 等机关,具体行使管理国家和社会的权力。 2.人民行使国家权力的机关是 和 。 (1)全国人民代表大会 ①性质: ②地位: ③职权: 、 、 、 ④常设机关: (2)地方各级人民代表大会 ①性质: ②地位: ③职权:它是本行政区内______________________,本行政区内的一切重大问题,都是由它___________,并由它____________。 ④与全国人大的关系:一起构成了______________________。 (二)肩负人民的重托(人民代表) 1.人民代表大会代表的地位: 2.产生: 3.任期: 4. 职责(义务):①人大代表代表人民的 ,依照宪法和法律赋予的各项职权行使管理国家的权力。②协助宪法和法律的实施,与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的 和 ,为人民服务,对人民 ,并接受人民的 5.人大代表的职权(权力):人大代表代表人民在国家权力机关参加行使国家权力,除审议各项议案,表决各项决定外,还有 权和 权。 【合作探究】 1.2014年3月召开的全国人大会议审议批准政府工作报告及年度中央预算、决算报告等。这说明全国人大享有什么职权?全国人大是否在行使组织社会主义经济建设的职能? 株洲县五中2015年高一政治必修二学案 编号 5 2 2.2013年1月,我国的第十二届全国人大代表以间接选举方式陆续产生。我国的人大代表都是间接选举产生吗?
3.近年来,每次召开人民代表大会期间,民生问题都成为代表们高度关注的问题。在促进政府解决物价、住房、医疗、教育、就业等民生问题上,人大代表应该行使什么权利?
提案权
【练习巩固】 ( )1.我国宪法规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”从我国宪法的上述规定中我们可以看出 ①我国是人民民主专政的社会主义国家; ②人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关 ③人民代表大会是国家权力机关,它在我国的国家机构中居于最高地位; ④我国的国家权力机关是人民代表大会 A.①②③ B.①③④ C.①③④ D.①②④ ( )2.人大代表是国家权力的直接行使者,下列对人大代表履行职权理解正确的是 A.行使质询权,依法对国家机关的工作提出质问 B.行使监督权,对政府工作提出反对意见 C.行使立法权,按照人民群众要求制定法律 D.行使决定权,对国家重大事务作出决策 ( )3.在G市2012年召开的人民代表大会上,人大代表就G市该年的财政预算案提出了许多批评意见,财政局长几次到会就预算中的一些问题回答代表的提问。在这里,人大代表行使的权力是 A.立法权和决定权 B.审议权和质询权 C.任免权和监督权 D.提案权和表决权 ( )4.近年来,人大代表经常深入基层,倾听民声,了解民情,反映民意。在今年全国人大会议期间,一位人大代表说了这样一段话:“吃动物怕激素,吃植物怕毒素,喝饮料怕色素,能吃什么心里没数。”以期引起政府高度关注食品安全。这一材料表明 A.人民代表大会制度是我国的根本政治制度 B.听取和反映群众的意见与要求是人民代表的职责 C.全国人民代表大会是我国的最高权力机关 D.人民代表大会代表人民的意志行使国家的行政权力 ( )5. 人大与政府、法院、检察院的关系是 ①既监督又支持的关系 ②中央和地方的关系 ③监督与被监督的关系 ④领导与被领导的关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ( )6.我国宪法明确规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。”人民行使国家权力的机关是人民代表大会。下列关于人民代表大会的说法正确的是 ①人民代表大会是我国的国家权力机关 ②人民代表大会是我国的最高国家权力机关 ③各级人民代表大会在各级国家机关体系中居于核心地位 ④人民代表大会行使立法权、决定权、任免权、监督权 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ ( )7. 参加会议的人大代表通过认真审议,分别对政府工作报告以及其他报告提出了意见,国务院及其株洲县五中2015年高一政治必修二学案 编号 5 3 他机关认真做了修改。这说明 A.人大代表的权利来自人民 B.人大代表是国家权力的间接行使者 C.人大代表充分行使人民赋予的权利 D.人大代表享有提案权
8.材料一:十二届全国人大一次会议表决通过的政府工作报告,共修改9处。其中比较重要的修改有5处。这些修改是国务院根据代表们的审议意见,进行反复推敲后修改的。 材料二:到本次会议规定的议案截止时间,代表共提出议案566件,其中,以代表团名义提出的议案4件,30名以上代表联名提出的议案562件。代表所提议案中,立法方面的议案558件,监督方面的议案7件,其他议案1件。 思考:(1)我国的人大代表是怎样产生的?任期为几年?其法律地位怎样?
(2)这次会议上人大代表行使了哪些权利?
【课后反思】
第2课时 人民代表大会制度:我国的根本政治制度 编辑 曾宪明 审核 唐艳红 时间 2015.3 班级 姓名 【学习目标】 1. 国体与政体的关系; 民主集中制的含义和具体表现 2.为什么要实行人民代表大会制度? 3. 为什么发展社会主义民主政治,必须坚持和完善人民代表大会制度,绝不照搬西方的政治制度模式? 【重点难点】 我国的政权组织形式;人民代表大会制度的内容;民主集中制原则 【自主学习】 (一)我国的政权组织形式(人民代表大会制度) 1.政体 (1)含义: (2)国体与政体的关系 国体决定政体,政体反映国体。 我国人民民主专政的国家性质(国体)决定了国家的一切权力属于人民,人民是国家的主人,决定了我国实行人民代表大会制度(政体); 人民代表大会制度(政体)正是人民民主专政的国家性质(国体)、人民当家作主的直接和最好体现. 株洲县五中2015年高一政治必修二学案 编号 5 4 (3)我国的政体: 2.我国政体组织和活动的最重要特点-----民主集中制 (1)含义: (2)具体表现: ①在人民代表大会与人民的关系上:人民代表大会的代表由 产生,对 ,受 。 ②在人民代表大会与其他国家机关的关系上:只有人民代表大会才是 ,国家 、 都是由人民代表大会产生,对它 ,受它 。 ③在中央和地方机构的关系上:在 的统一领导下,合理划分 和 国家机构的职权,充分发挥中央和地方两个积极性。 3.人民代表大会制度 (1)含义:人民代表大会制度是按照 ,由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关,统一管理国家社会事务的政治制度。 (2)基石: ;(2)地位: 。 (二)人民代表大会制度的优势 1.基本内容:国家一切权力属于人民;人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关;由人民代表大会产生其他国家机关,依法行使各自的职权;实行民主集中制的组织和活动原则; 2.为什么要实行人民代表大会制度? (1)决定因素: 。 (2)意义: ①这一制度以人民家作主为宗旨,真正保障了____ __ __ ,充分体现了____ ___ _ ,显示了____ __ __。 ②实践证明:人民代表大会制度是中国人民奋斗的成果和历史的选择,是适合我国国情的好制度。 (3)优越性 ①它保障了 ③它保证了 ②它动员了 ④它维护了 (三)疑难点点拔 区别:我国的国家制度、根本制度、根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度 (1)我国的国家制度包括国体和政体;(2)根本制度是社会主义制度,它是社会主义经济、政治、文化等制度的总称。(3 )根本政治制度是人民代表大会制度;(4)基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和民族区域自治制度;(5)基本经济制度是以公有制为主体,多种所有制经济共同发展
【合作探究】 1.料一 :2013年3月,十二届人大一次会议上,人大代表们认真履行职责,积极为民“代言”。提出的议案560件。这些议案和建议,大都是群众普遍关心的热点、难点问题 。 材料二: 2009年2月28日,《食品安全法》在经历了四次审议,多次修改以后,在十一届全国人大常委会第七次会议上以158票赞成3票反对4票弃权通过。 上述材料是如何体现民主集中制的?
株洲县五中2015年高一政治必修二学案 编号 5 5 【练习巩固】 ( )1.关于我国的政体,下列说法正确的是 ①我国的政体是人民代表大会制度 ②我国的政体是人民代表大会 ③人民代表大会制度是与人民民主专政的国体相适应的政权组织形式;④人民代表大会制度是适合我国国情的一种政治制度。 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ ( )2.对于我国人民代表大会制度,认识正确的是 ①人民代表大会制度实行民主集中制原则; ②是我国的根本政治制度;③人民代表大会制度是同人民民主专政的国体相适应的;④人民代表大会制度以人民代表大会为基石 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ ( )3.我国人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点是 A.民主集中制 B.三权分立制 C.依法治国 D.对人民负责 ( )4.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。这是因为,人民代表大会制度 ①直接体现我国人民民主专政的国家性质 ②在我国的国家机构中居于最高地位 ③直接体现人民当家作主这一根本原则 ④是建立其他有关国家制度的基础 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ ( )5.我国人民代表大会制度的基本内容包括 ①国家的一切权力属于人民 ; ②由国家权力机关产生其他国家机关,依法行使各自的职权;③人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关④坚持权利与义务对等的原则 A.①②③ B.②③ C.①④ D.②③④ ( )6.人民代表大会制度是适合我国国情的好制度,其优势主要表现在 ①它以人民当家作主为宗旨,真正保障了人民群众参加国家管理; ②它体现了人民的意旨和利益 ③它体现了我国社会主义民主的全民性; ④显示了我国社会主义民主政治的鲜明特点 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ ( )7.我国的人民代表大会制度是由人民选出代表组成人民代表大会作为国家的权力机关,管理国家和社会事务的政治制度。材料说明 ①人民代表大会制度体现了人民民主 ②人民代表大会制度是我国国家政权的组织形式 ③我国人民代表大会的代表都由民主选举产生 ④人民代表大会是我国的国家权力机关 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 8.2013年3月17日,第十二届全国人大一次会议顺利闭幕。全会表决通过了关于政府工作报告的决议草案;关于2012年国民经济和社会发展计划执行情况与2013年国民经济和社会发展计划的决议草案;关于2012年中央和地方预算执行情况与2013年中央与地方预算的决议草案;关于全国人民代表大会常务委员会工作报告的决议草案;关于最高人民法院工作报告的决议草案;关于最高人民检察院工作报告的决议草案。 运用所学的人大制度的有关知识,对上述材料加以分析说明