国际海洋运输教学设计教案
第五章国际货物运输——国际海洋运输
2020/12/11
第五章国际货物运输——国际海洋运 输
章首引导案例
案例
1
江苏某公司（以下简称第一方）将10台数控机床交由世运公司承运
人（以下简称第三方物流经营人），世运公司作为承运人签发自己
的提单后将10台机床从第一方工厂安排运至张家港仓储公司装箱，
装箱后由世运公司安排运至张家港集装箱码头堆场，装载驳船运上
（7） 装船
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第五章国际货物运输——国际海洋运 输
（二）集装箱班轮整箱货进口货运代理业务流程
（1）货代接受委托 （2）卸货地订舱 （3）接运工作 （4）报检、报关
①租船订舱②到船通知
（5）监管转运：进口港，若转入另一港口办理报关，
则以“转关运输货物”向海关提出申请 （6）提取货物
6. 船期表
班轮货运流程
1.班轮公司
5. 托运人
基本 概念
2.船舶代理人
4.海上货运代理人
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3.无船承运人
第五章国际货物运输——国际海洋运 输
§1 班轮货运流程
(二) 班轮货运流程
货物 出运
装船 与 卸船
提取 货物
1
2
3
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第五章国际货物运输——国际海洋运 输
1.货物出运
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第五章国际货物运输——国际海洋运 输
§2 海运提单与海运单
不记名 背书
提单的背书
记名 背书
指示 背书
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第五章国际货物运输——国际海洋运 输
① 记名背书
例： A
B
To deliver to B CO. 1. A
国际货物运输课程电子教案
国际货物运输课程电子教案第一章：国际货物运输概述1.1 课程介绍了解国际货物运输的概念、目的和意义掌握国际货物运输的分类和特点1.2 学习目标了解国际货物运输的基本概念和分类理解国际货物运输的重要性掌握国际货物运输的特点1.3 教学内容国际货物运输的概念和目的国际货物运输的分类和特点国际货物运输的重要性1.4 教学方法讲授法：讲解国际货物运输的基本概念和分类案例分析法：分析实际案例，理解国际货物运输的特点和重要性1.5 教学评估课堂问答：检测学生对国际货物运输概念的理解案例分析报告：评估学生对国际货物运输特点和重要性的掌握第二章：国际海运2.1 课程介绍了解国际海运的基本概念和流程掌握国际海运的船舶类型和航线2.2 学习目标了解国际海运的基本概念和流程掌握国际海运的船舶类型和航线2.3 教学内容国际海运的基本概念和流程国际海运的船舶类型和航线2.4 教学方法讲授法：讲解国际海运的基本概念和流程图片展示法：展示国际海运的船舶类型和航线图2.5 教学评估课堂问答：检测学生对国际海运基本概念的理解航线设计报告：评估学生对国际海运船舶类型和航线的掌握第三章：国际航空运输3.1 课程介绍了解国际航空运输的基本概念和流程掌握国际航空运输的航班类型和运价计算3.2 学习目标了解国际航空运输的基本概念和流程掌握国际航空运输的航班类型和运价计算3.3 教学内容国际航空运输的基本概念和流程国际航空运输的航班类型和运价计算3.4 教学方法讲授法：讲解国际航空运输的基本概念和流程实际操作法：演示国际航空运输的航班类型和运价计算3.5 教学评估课堂问答：检测学生对国际航空运输基本概念的理解运价计算练习：评估学生对国际航空运输航班类型和运价计算的掌握第四章：国际陆运4.1 课程介绍了解国际陆运的基本概念和流程掌握国际陆运的运输方式和组织形式4.2 学习目标了解国际陆运的基本概念和流程掌握国际陆运的运输方式和组织形式4.3 教学内容国际陆运的基本概念和流程国际陆运的运输方式和组织形式4.4 教学方法讲授法：讲解国际陆运的基本概念和流程案例分析法：分析实际案例，理解国际陆运的运输方式和组织形式4.5 教学评估课堂问答：检测学生对国际陆运基本概念的理解案例分析报告：评估学生对国际陆运运输方式和组织形式的掌握第五章：国际多式联运5.1 课程介绍了解国际多式联运的基本概念和流程掌握国际多式联运的运作方式和协调机制5.2 学习目标了解国际多式联运的基本概念和流程掌握国际多式联运的运作方式和协调机制5.3 教学内容国际多式联运的基本概念和流程国际多式联运的运作方式和协调机制5.4 教学方法讲授法：讲解国际多式联运的基本概念和流程角色扮演法：模拟国际多式联运的运作方式和协调机制5.5 教学评估课堂问答：检测学生对国际多式联运基本概念的理解运作方式设计报告：评估学生对国际多式联运运作方式和协调机制的掌握第六章：国际货物运输合同6.1 课程介绍了解国际货物运输合同的概念和种类掌握国际货物运输合同的主要条款和内容6.2 学习目标了解国际货物运输合同的基本概念和种类掌握国际货物运输合同的主要条款和内容6.3 教学内容国际货物运输合同的概念和种类国际货物运输合同的主要条款和内容6.4 教学方法讲授法：讲解国际货物运输合同的基本概念和种类案例分析法：分析实际案例，理解国际货物运输合同的主要条款和内容6.5 教学评估课堂问答：检测学生对国际货物运输合同基本概念的理解合同条款设计报告：评估学生对国际货物运输合同主要条款和内容的掌握第七章：国际货物运输保险7.1 课程介绍了解国际货物运输保险的概念和种类掌握国际货物运输保险的赔偿范围和保险理赔程序7.2 学习目标了解国际货物运输保险的基本概念和种类掌握国际货物运输保险的赔偿范围和保险理赔程序7.3 教学内容国际货物运输保险的概念和种类国际货物运输保险的赔偿范围和保险理赔程序7.4 教学方法讲授法：讲解国际货物运输保险的基本概念和种类实际操作法：演示国际货物运输保险的赔偿范围和保险理赔程序7.5 教学评估课堂问答：检测学生对国际货物运输保险基本概念的理解保险理赔案例分析：评估学生对国际货物运输保险赔偿范围和保险理赔程序的掌握第八章：国际贸易术语8.1 课程介绍了解国际贸易术语的概念和作用掌握国际贸易术语的主要种类和运用规则8.2 学习目标了解国际贸易术语的基本概念和作用掌握国际贸易术语的主要种类和运用规则8.3 教学内容国际贸易术语的概念和作用国际贸易术语的主要种类和运用规则8.4 教学方法讲授法：讲解国际贸易术语的基本概念和作用案例分析法：分析实际案例，理解国际贸易术语的主要种类和运用规则8.5 教学评估课堂问答：检测学生对国际贸易术语基本概念的理解贸易术语运用练习：评估学生对国际贸易术语主要种类和运用规则的掌握第九章：国际货物运输风险与防范9.1 课程介绍了解国际货物运输中的风险类型掌握国际货物运输风险的防范措施9.2 学习目标了解国际货物运输中常见的风险类型掌握国际货物运输风险的防范措施9.3 教学内容国际货物运输中常见的风险类型国际货物运输风险的防范措施9.4 教学方法讲授法：讲解国际货物运输中常见的风险类型案例分析法：分析实际案例，理解国际货物运输风险的防范措施9.5 教学评估课堂问答：检测学生对国际货物运输风险类型的了解风险防范方案设计：评估学生对国际货物运输风险防范措施的掌握第十章：国际货物运输纠纷的解决10.1 课程介绍了解国际货物运输纠纷的解决方式掌握国际货物运输纠纷解决的法律适用和程序10.2 学习目标了解国际货物运输纠纷的常见解决方式掌握国际货物运输纠纷解决的法律适用和程序10.3 教学内容国际货物运输纠纷的常见解决方式国际货物运输纠纷解决的法律适用和程序10.4 教学方法讲授法：讲解国际货物运输纠纷的常见解决方式案例分析法：分析实际案例，理解国际货物运输纠纷解决的法律适用和程序10.5 教学评估课堂问答：检测学生对国际货物运输纠纷解决方式的理解纠纷解决方案设计：评估学生对国际货物运输纠纷解决法律适用和程序的掌握第十一章：国际物流与供应链管理11.1 课程介绍了解国际物流与国际供应链管理的关系掌握国际物流与供应链管理的核心概念和流程11.2 学习目标了解国际物流与国际供应链管理的关系掌握国际物流与供应链管理的核心概念和流程11.3 教学内容国际物流与国际供应链管理的关系国际物流与供应链管理的核心概念和流程11.4 教学方法讲授法：讲解国际物流与国际供应链管理的关系案例分析法：分析实际案例，理解国际物流与供应链管理的核心概念和流程11.5 教学评估课堂问答：检测学生对国际物流与国际供应链管理关系的理解供应链流程设计报告：评估学生对国际物流与供应链管理核心概念和流程的掌握第十二章：电子物流与电子商务12.1 课程介绍了解电子物流与电子商务的定义和发展掌握电子物流与电子商务的应用和影响12.2 学习目标了解电子物流与电子商务的定义和发展掌握电子物流与电子商务的应用和影响12.3 教学内容电子物流与电子商务的定义和发展电子物流与电子商务的应用和影响12.4 教学方法讲授法：讲解电子物流与电子商务的定义和发展实际操作法：演示电子物流与电子商务的应用和影响12.5 教学评估课堂问答：检测学生对电子物流与电子商务定义和发展的理解电子商务应用案例分析：评估学生对电子物流与电子商务应用和影响的掌握第十三章：国际货物运输与环保13.1 课程介绍了解国际货物运输对环境的影响掌握国际货物运输环保政策和措施13.2 学习目标了解国际货物运输对环境的影响掌握国际货物运输环保政策和措施13.3 教学内容国际货物运输对环境的影响国际货物运输环保政策和措施13.4 教学方法讲授法：讲解国际货物运输对环境的影响案例分析法：分析实际案例，理解国际货物运输环保政策和措施13.5 教学评估课堂问答：检测学生对国际货物运输对环境影响的理解环保措施设计报告：评估学生对国际货物运输环保政策和措施的掌握第十四章：国际货物运输的未来趋势14.1 课程介绍了解国际货物运输行业的最新动态掌握国际货物运输未来发展趋势14.2 学习目标了解国际货物运输行业的最新动态掌握国际货物运输未来发展趋势14.3 教学内容国际货物运输行业的最新动态国际货物运输未来发展趋势14.4 教学方法讲授法：讲解国际货物运输行业的最新动态小组讨论法：讨论国际货物运输未来发展趋势14.5 教学评估课堂问答：检测学生对国际货物运输行业最新动态的理解未来趋势分析报告：评估学生对国际货物运输未来发展趋势的掌握第十五章：课程总结与展望15.1 课程介绍总结本课程的重点内容和知识点展望国际货物运输行业的发展前景15.2 学习目标总结本课程的重点内容和知识点展望国际货物运输行业的发展前景15.3 教学内容本课程的重点内容和知识点总结国际货物运输行业的发展前景展望15.4 教学方法讲授法：讲解本课程的重点内容和知识点小组讨论法：讨论国际货物运输行业的发展前景15.5 教学评估课堂问答：检测学生对本课程重点内容和知识点的理解发展前景分析报告：评估学生对国际货物运输行业发展前景的掌握重点和难点解析本文主要介绍了国际货物运输课程的电子教案，包括十五个章节。
国际货物运输课程电子教案
国际货物运输课程电子教案一、课程简介1.1 课程名称：国际货物运输1.2 课程性质：专业核心课程1.3 课程目标：使学生掌握国际货物运输的基本理论、实务操作和法律法规，培养学生处理国际货物运输问题的能力。
二、教学内容2.1 货物运输概述2.1.1 货物运输的定义、分类和作用2.1.2 国际货物运输的特点和趋势2.2 运输方式2.2.1 海运2.2.2 空运2.2.3 铁路运输2.2.4 公路运输2.2.5 多式联运2.3 运输单证2.3.1 运输单证的种类和作用2.3.2 海运提单2.3.3 航空运单2.3.4 铁路运单2.3.5 公路运输单证2.4 国际货物运输合同2.4.1 货物运输合同的种类和作用2.4.2 海运租船合同2.4.3 航空运输合同2.4.4 铁路运输合同2.4.5 公路运输合同2.5 国际货物运输代理2.5.1 货物运输代理的定义和作用2.5.2 货运代理的类型和业务范围2.5.3 货运代理的费用和责任2.5.4 货运代理的法律地位和行业管理三、教学方法3.1 讲授法：通过讲解使学生掌握国际货物运输的基本理论、实务操作和法律法规。
3.2 案例分析法：通过分析实际案例，培养学生处理国际货物运输问题的能力。
3.3 讨论法：组织学生就国际货物运输相关问题进行讨论，提高学生的思辨能力。
四、教学评价4.1 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总评的40%。
4.2 期中考试：考察学生对国际货物运输基本理论和实务操作的掌握，占总评的30%。
4.3 期末考试：全面考察学生对课程内容的掌握，占总评的30%。
五、教学资源5.1 教材：国际货物运输教材5.2 课件：国际货物运输课程课件5.3 案例库：国际货物运输实际案例5.4 参考书籍：国际货物运输相关书籍5.5 网络资源：国际货物运输相关的网站、论文和新闻报道。
六、教学活动安排6.1 课时安排：总共64课时，其中课堂讲授48课时，实践操作16课时。
国际货物运输教案
国际货物运输教案一、教学目标1. 了解国际货物运输的基本概念、类型和流程。
2. 掌握国际货物运输中的主要运输方式及其特点。
3. 熟悉国际货物运输中的单证操作和相关法律法规。
4. 能够分析并解决国际货物运输中的实际问题。
二、教学内容1. 国际货物运输的基本概念和类型1.1 国际货物运输的定义1.2 国际货物运输的类型1.3 国际货物运输的流程2. 国际货物运输的主要运输方式2.1 海上运输2.2 航空运输2.3 铁路运输2.4 公路运输2.5 多式联运3. 国际货物运输的单证操作3.1 商业发票3.2 装箱单3.3 提单3.4 海运保险单3.5 其他相关单证4. 国际货物运输的相关法律法规4.1 国际货物运输合同的法律适用4.2 国际货物运输中的责任与义务4.3 国际货物运输的保险法规三、教学方法1. 讲授：讲解国际货物运输的基本概念、类型和流程，以及主要运输方式的特点。
2. 案例分析：分析国际货物运输中的实际案例，让学生了解并掌握单证操作和相关法律法规。
3. 小组讨论：分组讨论国际货物运输中的问题，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
四、教学评估1. 课堂问答：检查学生对国际货物运输基本概念和类型的掌握情况。
2. 案例分析报告：评估学生对国际货物运输单证操作和相关法律法规的理解和应用能力。
3. 期末考试：全面测试学生对国际货物运输知识的掌握和运用能力。
五、教学资源1. 教材：《国际货物运输实务》2. 课件：国际货物运输的基本概念、类型、流程和主要运输方式的相关图片和图表。
3. 案例材料：国际货物运输中的实际案例。
4. 法律法规资料：国际货物运输相关的法律法规。
六、教学内容（续）5. 国际货物运输的定价策略与成本控制5.1 运费的计算方法5.2 定价策略5.3 成本控制方法6. 国际货物运输的风险与管理6.1 运输过程中的风险6.2 运输风险的防范与管理6.3 保险的应用七、教学内容（续）7. 国际货物运输中的物流协调7.1 物流协调的重要性7.2 物流协调的实施步骤7.3 物流协调中的通信与信息管理8. 国际货物运输与贸易实务的结合8.1 国际贸易术语的应用8.2 国际货物运输合同的签订8.3 货物运输过程中的风险管理与保险八、教学内容（续）9. 现代物流技术在国际货物运输中的应用9.1 电子数据交换（EDI）9.2 物流管理信息系统（LMIS）9.3 供应链管理（SCM）十、教学内容（续）10. 国际货物运输的发展趋势与挑战10.1 全球化背景下的国际货物运输10.2 环保法规对国际货物运输的影响10.3 技术创新与国际货物运输的未来发展六、教学方法（续）6. 小组讨论：通过小组讨论，让学生深入了解国际货物运输的定价策略与成本控制，以及风险与管理。
外销员教案第三章 国际货物运输
（一）海运的主要航线和港口
1、海运航线：按照船舶的运营方式可以划分为定期船和不 定期船，按照航程的远近可以划分为远洋航线、近洋航线和 沿海航线。 ❖北大西洋航线：是全球最繁忙的航线，联系西欧和北美；
❖北太平洋航线：联系北美西海岸和远东及东南亚。 ❖苏伊士运河航线：连接亚洲和欧洲航线，该运河位于埃及， 是全球第一大运河；
第十五页，共49页。
（三）、邮政运输－Parcel Post Transport 1、是一种最简便的运输方式，运送的范围很 广泛。邮政运输实际上具备国际多式联运的性 质，能够实现门到门运输。寄送邮件的寄件人 一次性的付清邮资取得邮包收据，到达目的地 后凭邮局的到货通知和有效的身份证明去提货。
2、但是邮政运输一般对货物的长度等会有一定 的限制，而且对货物的适应性也较差。
第四页，共49页。
（二）、海洋运输的运输方式
按照运营方式可以划分为租船运输和班轮运输。 1、租船运输：又称之为不定期船运输，，船东和承租 人双方按照租船合同租用全部或者部分舱位。主要适用 于大宗货物的运输，能降低运费。 ❖定期租船（Time Charter），又称之为期租船或者期租，要
租用一定的期限，在该期限内由租船人对船舶进行经营管理和 调度，一般都是用来开展班轮运输和程租船业务。 ➢定期租船的特点：租船人负责经营、调度和管理；只规定航区 而不规定具体的航线；一般可以装运各种合法货物；船东负责 船舶的维修检验，维持运转；没有装卸率和滞期速遣条款；租 金一般按照每月每载重吨计算；船东和承租人双方签订租船合 同来确定双方的权利和义务。
大西洋航区的主要港口；
太平洋航区的主要港口；
印度洋航区的主要港口； 地中海、黑海、北冰洋航线的主要港口；（见教材P531）
福建船政职院《海上货物运输》教案
福建船政职院《海上货物运输》教案一、课程简介《海上货物运输》是福建船政职院的一门专业课程，旨在让学生了解和掌握海上货物运输的基本原理、操作流程和相关知识。
通过本课程的学习，学生将能够掌握海上货物运输的基本概念、运输工具、航线规划、货物装卸、运输合同和风险管理等方面的知识。
二、教学目标1. 了解海上货物运输的基本概念和原理。
2. 熟悉海上运输工具的类型和特点。
3. 掌握航线规划的基本方法和技巧。
4. 学会货物装卸的操作流程和安全注意事项。
5. 了解海上货物运输合同的主要条款和履行方式。
6. 掌握海上货物运输风险的识别和管理方法。
三、教学内容1. 海上货物运输概述：海上货物运输的定义、发展历程、现状和趋势。
2. 运输工具：船舶的类型、构造、性能和选用原则。
3. 航线规划：航线的重要性、规划方法和技巧。
4. 货物装卸：货物装卸的流程、设备、工具和安全注意事项。
5. 运输合同：合同的类型、主要条款和履行方式。
四、教学方法1. 讲授：通过讲解海上货物运输的基本概念、原理和知识点，使学生掌握相关知识。
2. 案例分析：通过分析实际案例，使学生了解海上货物运输的操作流程和风险管理。
3. 小组讨论：分组讨论问题，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
4. 实地考察：组织学生参观港口、船舶等，增强学生对海上货物运输实物的了解。
五、教学评估1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言、提问和互动情况。
2. 作业完成情况：评估学生作业的质量和按时完成情况。
3. 案例分析报告：评估学生对案例分析的深度和见解。
4. 期末考试：考察学生对课程知识的掌握程度。
六、教学资源为了提高教学效果，本课程将采用多种教学资源，包括：1. 教材：《海上货物运输》教材，用于引导学生学习基本理论和知识。
2. 案例资料：提供实际发生的海上货物运输案例，用于分析讨论。
3. 影像资料：通过视频、图片等形式展示海上货物运输的实际情况，增强学生对知识的理解。
教案(海运概述).doc
一、教学目的与要求(Purpose & Requirement)
应知：
1、水路运输的概念、特点和分类；
2、水路运输的发展和作用；
应会：
1、水路运输系统的成和功能。
二、教学条件(Teaching Condition)
多媒体电脑、投影仪、黑板水笔。
三、教学步骤及内容(Content & Process)：
一、水路货物运输业务的导入：
简要向学生概述水路运输的概念和发展：(5分钟)
水路运输是起源最早最古老的一种运输方式，同时也是一种现代化的运输方式。随着航海工业技术的发展，加之国际贸易市场对货物供应的要求，国际远洋货物运输在国际贸易运输中所占的比重越来越大。
二、水路运输的特点：(10分钟)
水路运输的优点：
式，一般使用中小型船舶。
（2）近海运输。它是使用船舶通过大陆邻近海L一航道运送客货的一种运输方式，视航程可使用中型船舶，也可使用小型船舶。
（3）海洋运输。它是使用船舶跨大洋的长途运输方式，主要依靠运量大的大型船舶。
（4）内河运输。它是使用船舶在陆地内的江、河、湖泊等水道进行运输的一种方式，主要使用中、小型船舶。
♦中国分布有长江、珠江、黄河、淮河、辽河、黑龙江及海河等七大主要水系，还有可贯通的海河、淮河、长江、钱塘江等水系的南北向大运河，今年开通的澜沧江、湄公河水系成为我国西南边境贸易的主要运输干线。
♦长江水系是我国江河运输的主体。
♦在货运量方面，珠江仅次于长江居第二位。
♦黄河是我国第二大河流。由于黄河上游多峡谷，水势湍急；下游水浅滩多，水位涨落不定，所以只能分段通航。
四、水路运输系统：（50分钟）
水路运输的系统至少应该包括以下方面：
小货运船的海洋运输幼儿园小班教案
小货运船的海洋运输幼儿园小班教案【活动目标】1. 了解货运船的基本功能和海洋运输的作用。
2. 培养孩子们的团队合作精神和解决问题的能力。
3. 通过角色扮演游戏，增强孩子们对海洋运输的兴趣和理解。
【活动准备】1. 玩具货运船若干艘。
2. 模拟海洋环境的背景布。
3. 货物卡片（如玩具水果、玩具零件等）。
4. 角色卡片（如船长、水手等）。
【活动过程】一、导入新课（5分钟）1. 教师向孩子们展示玩具货运船，并简要介绍货运船的功能。
2. 提问孩子们：“你们知道货运船为什么会出现在海洋上吗？”引导孩子们思考海洋运输的概念。
二、认识货运船（10分钟）1. 教师向孩子们展示不同类型的货运船图片，让孩子们了解货运船的多样性。
2. 通过图片，向孩子们介绍货运船的基本构造和功能，如货舱、甲板、驾驶舱等。
三、角色扮演游戏（15分钟）1. 教师将孩子们分成若干小组，每组分配一艘玩具货运船和一箱货物。
2. 每组孩子们需要扮演船长和水手，共同完成货物运输的任务。
3. 教师在游戏中观察孩子们的互动，鼓励他们合作解决问题，如如何分配货物、如何驾驶货运船等。
四、分享交流（10分钟）1. 游戏结束后，每组孩子们向全班展示他们的运输成果。
2. 教师引导孩子们分享在游戏中的体验和学到的知识，如海洋运输的重要性、团队合作的力量等。
五、总结提升（5分钟）1. 教师总结本次活动的重点内容，强调货运船在海洋运输中的作用。
2. 鼓励孩子们在生活中关注货运船，了解更多的海洋运输知识。
【活动结束】通过提问、复述故事或展示作品的方式，回顾本次活动的重点内容。
国际货物运输教案
国际货物运输教案一、教学目标1. 让学生了解国际货物运输的基本概念和分类。
2. 使学生掌握国际货物运输的主要方式及其特点。
3. 培养学生了解国际货物运输中的单证操作和风险管理。
4. 提高学生对国际货物运输合同的理解和应用能力。
二、教学内容1. 国际货物运输的基本概念和分类1.1 国际货物运输的定义1.2 国际货物运输的分类：海运、空运、陆运、多式联运2. 国际货物运输的主要方式及其特点2.1 海运：成本低、运输量大、速度慢、受天气影响大2.2 空运：速度快、运输量小、成本高2.3 陆运：灵活性高、运输距离短、受地理环境限制2.4 多式联运：结合海运、空运、陆运等多种运输方式，发挥各种方式的优点三、教学重点与难点1. 教学重点：国际货物运输的基本概念、主要方式及其特点，国际货物运输合同的构成要素。
2. 教学难点：国际货物运输中的单证操作，风险管理的策略。
四、教学方法1. 讲授法：讲解国际货物运输的基本概念、分类、主要方式及其特点。
2. 案例分析法：分析实际案例，帮助学生理解国际货物运输合同的构成要素。
3. 小组讨论法：分组讨论国际货物运输中的单证操作和风险管理策略。
五、教学准备1. 教材：国际货物运输相关教材。
2. 课件：国际货物运输的基本概念、分类、主要方式及其特点。
3. 案例材料：用于分析国际货物运输合同的案例。
4. 单证模板：国际货物运输中的单证样本。
六、教学过程1. 导入：通过展示国际贸易的图片，引导学生思考国际贸易中货物如何运输到世界各地。
2. 讲解：详细讲解国际货物运输的基本概念、分类、主要方式及其特点。
3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解国际货物运输合同的构成要素。
4. 小组讨论：分组讨论国际货物运输中的单证操作和风险管理策略。
七、课间休息1. 休息时间：10分钟2. 安排学生进行适当的身体活动，放松身心。
八、教学内容1. 国际货物运输的组织和参与者8.1 国际货物运输的组织：货代、船公司、航空公司、陆运公司8.2 国际货物运输的参与者：出口商、进口商、银行、保险公司2. 国际货物运输合同的构成要素8.3 货物描述8.4 数量和质量8.6 交货时间8.7 付款方式8.8 争议解决方式九、教学重点与难点1. 教学重点：国际货物运输的组织和参与者，国际货物运输合同的构成要素。
小货运船的海洋运输幼儿园小班教案
小货运船的海洋运输幼儿园小班教案一、活动目标1. 了解小货运船的基本结构和功能。
2. 认识海洋运输的重要性。
3. 培养幼儿的合作与分享意识。
二、活动准备1. 小货运船玩具若干。
2. 海洋背景图。
3. 运输任务卡片。
4. 音乐设备，播放海洋运输音效。
三、活动过程1. 导入新课·教师播放海洋运输音效，激发幼儿兴趣。
·提问：“你们知道海洋里有什么吗？”引导幼儿讨论海洋中的交通工具。
2. 认识小货运船·教师展示小货运船玩具，介绍其结构和功能（如船身、帆、货舱等）。
·请幼儿描述小货运船的样子，并说说它在海洋运输中的作用。
3. 海洋运输任务·教师分发运输任务卡片，每张卡片上写有一个目的地（如小岛、城市等）。
·幼儿分组，每组获得不同的运输任务。
·小组内讨论如何将货物安全运送到目的地。
4. 模拟运输过程·教师引导幼儿在海洋背景图上模拟小货运船的运输过程。
·孩子们手持货物（玩具），模仿水手的工作，将货物运送到指定的目的地。
·教师在旁指导，鼓励幼儿合作与交流。
5. 分享与讨论·每个小组完成运输任务后，分享他们的经验和遇到的挑战。
·教师总结海洋运输的注意事项，如安全规则、团队协作等。
6. 活动结束·教师播放欢快的音乐，幼儿随着音乐节奏做放松动作。
·提问：“今天你们学到了什么？”引导幼儿回顾今天的活动重点。
四、活动反思通过本次小货运船的海洋运输活动，孩子们不仅了解了小货运船的基本知识，还体验了海洋运输的乐趣。
活动中，孩子们积极参与，合作意识得到了培养。
同时，教师也发现了需要改进的地方，如可以增加更多种类的海洋交通工具，让活动更加丰富多彩。
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国际海洋运输教学设计教案
教学设计教案：国际海洋运输
教学目标：
1.了解国际海洋运输的定义、特点、发展和重要性；
2.掌握国际海洋运输的分类、运输方式和运输环节；
3.了解国际海洋运输的管理和影响因素；
4.能够分析国际海洋运输的优缺点，提出改进措施；
5.培养学生的团队协作能力、分析问题和解决问题的能力。
教学过程：
第一课时：导入和知识概述（15分钟）
1.教师引入国际海洋运输的概念和定义，引导学生思考国际海洋运输的特点和重要性；
2.让学生回答以下问题：
- 国际海洋运输的主要特点是什么？
- 国际海洋运输对各国经济的发展和贸易的开展有什么重要作用？
第二课时：国际海洋运输的分类和运输方式（30分钟）
1.教师介绍国际海洋运输的分类：散货运输、集装箱运输、液体运输和气体运输；
2.教师详细说明每种分类的特点、优缺点和适用范围，并与学生进行讨论；
3.教师引导学生总结各种运输方式的异同，并介绍国际海洋运输的运输环节。
第三课时：国际海洋运输的管理和影响因素（30分钟）
1.教师介绍国际海洋运输的管理方式：国际公约、国际组织和国内法规；
2.教师详细解释每种管理方式的作用和影响，并与学生进行讨论；
3.教师引导学生分析影响国际海洋运输的因素：货物特点、港口设施、运力和环境等，并引导学生思考如何解决和应对这些因素。
第四课时：国际海洋运输的优缺点和改进措施（30分钟）
1.教师引导学生讨论国际海洋运输的优点和缺点，并列举实际案例加以说明；
2.教师鼓励学生提出改进国际海洋运输的措施和建议，并进行讨论；
3.教师总结和点评学生的提案，并引导学生思考如何将改进措施应用到实际中。
第五课时：课堂小结和练习（15分钟）
1.教师对本次课堂内容进行总结，提醒学生重点记忆和理解的知识点；
2.教师布置练习题，让学生进行思考和回答，以检验学生对本次教学内容的掌握情况；
3.教师收集学生的答案进行评分和点评，并做相关的解释。
教学策略和方法：
1.讲授法：通过讲解、示范和演示等方式，介绍国际海洋运输的相关知识；
2.讨论法：通过提问、讨论和互动等方式，激发学生的思考和参与度；
3.案例分析法：通过实际案例和情境分析，让学生了解国际海洋运输的实际运作；
4.团队合作法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力和协作精神；
5.练习和评价：通过练习题和答案的评价，检验学生对教学内容的理解和掌握程度。
教学评价：
1.检查学生对国际海洋运输相关知识的掌握情况；
2.评估学生在课堂讨论中的表现和参与度；
3.评价学生在练习题上的答题情况和正确率。
教学资源：
1.教学PPT和电子白板；
2.国际海洋运输相关书籍和资料；
3.实际案例和图片。
教学反思：
通过以上教学设计和教学过程的展开，学生能够全面了解国际海洋运输的概念、特点、分类和运输方式。
同时，他们也能够掌握国际海洋运输的管理方式和影响因素，并具备分析国际海洋运输的优缺点和提出改进措施的能力。
通过案例分析和团队合作，学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力得到了培养和提高。
通过练习和评价，学生的学习效果得到了检验和评价。
整个教学过程具有很好的
连贯性和逻辑性，能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习成效和能力水平。